EJE TEMÁTICO: SENTIDO NUMÉRICO Y

PENSAMIENTO ALGEBRÁICO

TEMA: PROBLEMAS ADITIVOS

PROPÓSITO:

Que los niños desarrollen la habilidad de sumar

mentalmente y logren un mejor razonamiento al

deducir números.

-------------------------------------------------------------------------------

MATERIAL:

* Hojas de papel * Marcadores.

* Cinta adhesiva

-------------------------------------------------------------------------------

PROCEDIMIENTO:

1. Cada niño escribe en una hoja un número

que elijan entre el 10 y el 20, tratando que un

mismo número no se repita más de 4 veces

2. Con la cinta adhesiva cada alumno se pega la

hoja en el pecho

3. Los niños se distribuyen en toda el área de

juego

4. El maestro dice un número mayor de 20 y

menor de 100

5. Los niños después de escuchar el número

buscan llegar a dicha cantidad reuniendo a

compañeros que dependiendo la cifra que

tengan escrita se sumen y logren llegar al

resultado

CONTANDO NIÑOS

6. Gana el grupo de alumnos que sumando las

cantidades que cada uno tiene logre formar el

número antes que los demás compañeros

7. Esta misma secuencia se sigue las veces que

el maestro crea necesario

-------------------------------------------------------------------------------

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:

Si al jugar “sumando niños” se junta un grupo de

alumnos cuyos números son: 16, 10, 18 y 13,

¿qué número lograron formar?

El maestro da el número 75, y se juntan Pedro

con el número 20, Saúl con el 13, Sandra con el

17, Karla con el 10 y Andrés con el 15; si suman

sus números ¿habrán llegado al número que el

maestro pidió?