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Mtra. Luz Yuvina Campos García 1
Conalep Ing. Bernardo Quintana Arrioja
Portafolio de Evidencias
Construcción de Bases de Datos
COBD-03
Mtra. Luz Yuvina Campos García
Profesional Técnico Bachiller en:
__________________Informática_________________
Turno Matutino
Semestre
2.18.19
Alumno: ________________________________________
Matricula: ______________________ Grupo: __________
Sello: ____________________
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Nombre del módulo: Construcción de Bases de Datos.
Siglema del módulo:
COBD-03
Propósito del módulo: Construir y diseñar bases de datos mediante el empleo de sistemas manejadores de bases de datos a fin de
obtener el almacenamiento, acceso, recuperación, mantenimiento y conservación de la información.
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Misión y política de calidad
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Visión
Mtra. Luz Yuvina Campos García 5
Valores Conalep
Calidad
Hacemos las cosas bien desde la
primera vez, teniendo en mente
a la persona o área que hará uso
de nuestros productos o
servicios, considerando lo que
necesita y cuándo lo necesita.
Compromiso con la sociedad
Reconocemos a la sociedad como
la beneficiaria de nuestro
trabajo, considerando la
importancia de su participación
en la determinación de nuestro
rumbo. Para ello debemos
atender las necesidades
específicas de cada región,
aprovechando las ventajas y
compensando las desventajas en
cada una de ellas
Comunicación
Fomentamos la fluidez de
comunicación institucional, lo que
implica claridad en la
transmisión de ideas y de
información, así como una
actitud responsable por parte
del receptor.
Cooperación
El todo es más que las suma de las
partes, por lo que impulsamos el
trabajo en equipo, respetando las
diferencias, complementando
esfuerzos y construyendo
aportaciones de los demás.
Mentalidad positiva
Tenemos la disposición para enfrentar
retos con una visión de éxito,
considerando que siempre habrá una
solución para cada problema y evitando
la inmovilidad ante la magnitud de la
tarea a emprender.
Respeto a la persona
Consideramos a cada una de las
personas como individuos dignos de
atención, con intereses más allá de lo
estrictamente profesional o laboral.
Responsabilidad
Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del
resultado de su trabajo y tomar sus propias decisiones
dentro del ámbito de su competencia.
VALORES CONALEP
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Dosificación de contenidos
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Tabla de ponderación
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Acuerdos de convivencia.
La falta o incumplimiento de este contrato traerá como consecuencia la aplicación del Reglamento Escolar de la escuela: llamada
de atención, reporte, entrevista con el padre o tutor y/o suspensión de clases, dependiendo de la falta cometida y con la debida
autorización de las autoridades correspondientes del plantel.
Nombre y firma del Alumno Nombre y firma del Profesor
____________________________________
Nombre y firma del padre o Tutor.
Incluir copia del IFE
Acuerdos de
convivencia Normas de asistencia
• Asistir puntualmente a clases.(si llegan tarde entran a clase con hora falta)
• Deberás cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.
Normas de comportamiento
• Prohibido ingerir alimentos al interior del aula.
• Queda prohibida la salida a los sanitarios a dos o más alumnos al mismo tiempo.
• Se negarán los permisos para la salida a la cafetería.
• Los horarios para todo trámite administrativo son fuera del horario de clase (servicio social,
justificación de faltas, control escolar, etc.)
• No hacer mal uso de los equipos celulares.
• No utilizar ningún aparato reproductor de música, ni audífonos en clase
• La mala conducta y falta de respeto se reportará al departamento de preceptoría.
• Portar la credencial de la escuela
• Debes traer el uniforme dentro y fuera del salón de clases.
Normas de evaluación
• Deberás traer el material solicitado en clase
• Traer el portafolio de evidencias todas las clases
• Visitar el blog del docente para revisar tareas, trabajos y material solicitado
Luzyuvinacampos.wordpress.com
• Todo trabajo entregado fuera de tiempo, tendrá como consecuencia la disminución de calificación
dependiendo el tiempo de entrega.
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Criterios de evaluación
CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
Portafolio de
evidencias.
(Carpeta, Tareas,
Cuadernillo De
Ejercicios)
Evidencia por
conocimiento.
Examen Teorico
Evidencia por
producto. Examen
practico
Evidencia por
desempeño.
Practicas.
Autoevaluación,
Coevaluacion y
heteroevaluacion
Diseño de Portales Dinámicos DPDI
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UNIDAD 1. DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES
RESULATDO DE APRENDIZAJE 1.1 Diseñar bases de datos a partir del modelo entidad-relación para almacenar, manejar y recuperar información.
A. Identificación y evolución de los modelos de datos.
• Modelos orientados a datos.
• Modelos orientados a objetos.
• Modelos semánticos.
B. Identificación de características, componentes y tipos de sistemas gestores de bases de datos.
• Requisitos de un SGBD.
• Niveles de un SGBD.
• Herramientas de Gestión.
• Herramientas de programación.
• Lenguajes.
• Tipos de SGBD según el modelo utilizado.
• Arquitectura Cliente/Servidor.
• Bases de datos distribuidas
C. Elaboración del modelo entidad/relación.
• Entidades y atributos.
• Relaciones.
• Notación gráfica del modelo entidad/relación.
• Cardinalidad de las relaciones.
RESULTADO DE APRENIDZAJE 1.2. Diseña la estructura lógica de la base de datos, mediante la normalización de los esquemas
A. Elaboración del modelo relacional basado en el modelo entidad/relación.
• Conceptos.
• Tablas y tuplas.
• Representación de tablas.
• Claves primarias y ajenas.
• Reglas de integridad.
• Transformación de entidades.
• Transformación de relaciones.
B. Normalización del modelo relacional, partiendo de una relación universal.
• Primera forma normal.
• Segunda forma normal.
• Tercera forma normal.
• Forma normal de Boyce-Codd.
• Cuarta forma normal y quinta forma normal.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.3. Desarrolla el diseño físico de la base de datos partiendo del esquema lógico.
A. Instalación y configuración del Sistema Gestor de Bases de Datos.
• Instalación del Sistema Gestor de Bases de Datos.
• Entorno de trabajo.
B. Elaboración del diseño físico y su implementación en el sistema gestor.
• Creación de bases de datos.
• Creación de tablas.
• Supresión de tablas.
• Modificación de tablas.
• Relaciones.
C. Uso de herramientas CASE para el desarrollo de bases de datos.
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UNIDAD 2. GESTIÓN Y APROVECHAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE LAS BASES DE DATOS.
Propósito de la unidad: Elaborar consultas y reportes en bases de datos mediante la selección, inserción, eliminación y actualización
de datos a fin de explotar una base de datos.
Resultado de aprendizaje: 2.1. Estructura la consulta de información, mediante la selección, inserción, eliminación y actualización de
datos en el sistema gestor de bases de datos.
A. Actualización de Información mediante lenguaje SQL.
• Operaciones de inserción.
• Operaciones de eliminación.
• Operaciones de actualización.
B. Elaboración de consultas mediante lenguaje SQL.
• Operaciones de selección
• Operadores aritméticos.
• Operadores de comparación y lógicos.
• Operaciones lógicas
• Subconjunto de una tabla.
• Combinación de tablas.
C. Manejo de disparadores de base de datos.
• Creación de un disparador.
• Tipos de disparadores.
• Opciones de uso.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 2.2. Diseña formularios y reportes, empleando los recursos que ofrece el sistema gestor de
bases de datos.
A. Elaboración de aplicaciones con vistas.
• Definición de vista.
• Creación de vistas
• Eliminación de vistas.
• Uso de vistas.
B. Elaboración de formularios y reportes.
• Creación de formularios y reportes.
• Selección de datos
• Formato para los datos
• Eliminación de formularios y reportes.
• Uso de formularios y reportes
UNIDAD 3. Aseguramiento de la información contenida en la base de datos
Propósito de la unidad: Implementar la integridad y confidencialidad de las bases de datos, mediante el uso de los recursos que
ofrece el manejador que con lleven al procesamiento de datos seguro y confiable.
Resultado de aprendizaje: 3.1 Programa las transacciones en las bases de datos con base a protocolo, que mantenga la integridad
de la información.
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A. Administración de transacciones.
• Definición de transacciones
• Protocolo de bloqueo en dos fases.
• Recuperación de información mediante transacciones.
B. Manejo de Concurrencia.
• Definición de concurrencia.
• Técnicas de bloqueo
• Seriabilidad con el bloqueo en dos fases.
RESULATDO DE APRENDIZAJE 3.2. Configura controles de acceso y cifrado de información utilizando recursos del manejador,
que garantice la confidencialidad de los datos.
A. Configuración de controles de acceso.
• Creación, modificación y eliminación de usuarios.
• Definición de roles y perfiles.
• Asignación de privilegios a usuarios en el sistema gestor y en la base de datos.
• Creación
• Lectura
• Modificación
• Eliminación
• Respaldos
B. Respaldo de datos.
• Tipos de respaldo
• Incrementales
• Completos.
• Respaldos manuales y automatizados
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UNIDAD 1. DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES
RESULATDO DE APRENDIZAJE 1.1 Diseñar bases de datos a partir del modelo entidad-relación para almacenar, manejar y recuperar información.
HOJA DE EVALUACIÓN 1
Nombre del
alumno
No. de lista
Nombre del
profesor
Mtra. Luz Yuvina Campos García Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
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UNIDAD 1. DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES.
RESULTADO DE APRENIDZAJE 1.2. Diseña la estructura lógica de la base de datos, mediante la normalización de los esquemas
HOJA DE EVALUACIÓN 2
Nombre del
alumno
No. de lista
Nombre del
profesor
Mtra. Luz Yuvina Campos García Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
Mtra. Luz Yuvina Campos García 15
UNIDAD 1. DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.3. Desarrolla el diseño físico de la base de datos partiendo del esquema lógico.
HOJA DE EVALUACIÓN 3
Nombre del
alumno
No. de lista
Nombre del
profesor
Mtra. Luz Yuvina Campos García Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
Mtra. Luz Yuvina Campos García 16
UNIDAD 2. GESTIÓN Y APROVECHAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE LAS BASES DE DATOS.
Resultado de aprendizaje: 2.1. Estructura la consulta de información, mediante la selección, inserción, eliminación y actualización de
datos en el sistema gestor de bases de datos.
HOJA DE EVALUACIÓN 4
Nombre del
alumno
No. de lista
Nombre del
profesor
Mtra. Luz Yuvina Campos García Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
Mtra. Luz Yuvina Campos García 17
UNIDAD 2. GESTIÓN Y APROVECHAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE LAS BASES DE DATOS.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 2.2. Diseña formularios y reportes, empleando los recursos que ofrece el sistema gestor de
bases de datos.
HOJA DE EVALUACIÓN 5
Nombre del
alumno
No. de lista
Nombre del
profesor
Mtra. Luz Yuvina Campos García Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
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UNIDAD 3. Aseguramiento de la información contenida en la base de datos.
Resultado de aprendizaje: 3.1 Programa las transacciones en las bases de datos con base a protocolo, que mantenga la integridad
de la información.
HOJA DE EVALUACIÓN 6
Nombre del
alumno
No. de lista
Nombre del
profesor
Mtra. Luz Yuvina Campos García Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO
Mtra. Luz Yuvina Campos García 19
UNIDAD 3. Aseguramiento de la información contenida en la base de datos.
RESULATDO DE APRENDIZAJE 3.2. Configura controles de acceso y cifrado de información utilizando recursos del manejador,
que garantice la confidencialidad de los datos.
HOJA DE EVALUACIÓN 7
Nombre del
alumno
No. de lista
Nombre del
profesor
Mtra. Luz Yuvina Campos García Grupo
Fecha Actividad
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)
Calificación Firma o Sello
PROMEDIO