GESTIÓN UNIFICADA DE REGISTROS E INFORMACIÓN

CONSEJO DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIADIVISIÓN PLANEAMIENTO EDUCATIVO

DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA EDUCATIVA

SECCIÓN SECRETARÍAS ESCOLARES

Los datos de los alumnos: si asisten o no, la situación particular de cada uno de ellos en lo familiar, en su rendimiento, sólo se conoce en la escuela donde están

El controlar el cumplimiento de la obligatoriedad de la educación de cada niño es una responsabilidad de las escuelas.

Base de datos de alumnos dispersa en los libros

de matrícula de las 2364 escuelas del país.

La estadística que se maneja actualmente en el

organismo es a nivel macro y se recoge

fundamentalmente a fin año vencido.

Primaria puede decir cuántos alumnos hay en cada escuela, cuántos promovieron, la asistencia en general de cada centro escolar pero no puede aportar datos particulares.

Los datos que las escuelas mandan a fin de año, vienen en formato papel, se ingresan y procesan y se obtiene la información final, varios meses después, por lo que se proyecta utilizando como insumo información que puede haber perdido vigencia.

Inspectores, Directores, Secretarios y Maestros destinan un tiempo importante a las tareas administrativas, tiempo que se resta a tareas educativas.

La información de alumnos y maestros se registra en papel y cada vez que el niño o el docente se cambia de escuela, se vuelve a registrar.

El tiempo destinado a tareas administrativas es

muy grande.

GESTIÓN UNIFICADA DE REGISTROS

e INFORMACIÓN.

Todas los inspectores, directores, secretarios, y

maestros de las escuelas van a entrar a ese sitio

para poner información de los alumnos, de los

docentes y de las propias escuelas, según el caso.

Todos los docentes vamos a poder conseguir allí

la información que necesitamos de cada alumno.

GURI es un sistema web

Ingreso y actualización

de información

Consulta de datos

Tener una base de datos confiable de

niños y Maestros, facilitando así mejor

información respecto a la administración

escolar.

Obtener mejores estadísticas a nivel

nacional.

Identificar nivel de abandono y

seguimiento del niño en su trayectoria

escolar.

Realizar seguimiento y control de la

obligatoriedad de asistencia a la Educación

Primaria, así como el cumplimiento en

contrapartida con los beneficios sociales que

se reciben.

Reducir los tiempos y mejorar la calidad de

las respuestas a pedidos de información.

Asegurar el tiempo pedagógico entendido como condición necesaria

para garantizar el derecho a la educación.

Fortalecer los centros educativos en sus recursos y en su capacidad

colectiva de iniciativa y de gestión.

Articular las políticas universales con diversificadas y políticas

integrales con específicas a fin de atender particularidades y

compensar desigualdades.

Propiciar el desarrollo profesional docente: la formación permanente, la

carrera magisterial, el reconocimiento social y el desempeño

profesional.

Promover el uso educativo de las tecnologías, alentar las innovaciones y la inclusión digital.

¿Cuáles son las

características

fundamentales de

GURI?

• GURI, será un sitio en Internet, donde se

encontrará información de alumnos, de

docentes y de escuelas.

•La información será ingresada desde muchos

lugares: desde las 2360 escuelas del país, desde

las Inspecciones Departamentales y desde las

oficinas del Consejo.

•GURI ordenará esa información, la procesará y la

entregará a través de informes y reportes que ya

no tendrán que ser confeccionados por los

docentes y funcionarios encargados de eso.

Ingreso y

actualización de

información

Procesamiento

para obtención de

informes y otros

documentos

•La información será ingresada y se podrá

visualizar en cualquier computadora con conexión

a internet, incluso en las XO de los docentes. De esta

manera la totalidad de los funcionarios podrán realizar

registros y consultas de información de niños y

Maestros, independientemente de su ubicación.

•Habrá una base de datos única de alumnos y de

docentes, de modo que cada dato sea ingresado una

vez y actualizado cuando se necesite.

•Contará con un sistema de consultas flexibles,

rápidas y fáciles de operar.

• Administrará roles de usuarios, de modo que

cada dato será ingresado y/o actualizado y/o

accedido, por el rol correspondiente.

• Manejará calendarios escolares, globales

y/o a nivel de Escuela para distinguir días

hábiles, feriados y no lectivos.

• Tendrá un sistema de alertas:

cuando un alumno está faltando sin tener

aviso de las causas,

cuando se le vencieron las vacunas,

cuando al docente se le venció el carné de

salud,

etc.

Tienen acceso a GURI

Docentes

Inspec-ción

Técnica

Funciona-rios de

Primaria

Consejo de

Educación Inicial y primaria

Los padres de alumnos

El público en general

Para obtener

información general

del Organismo

Otros organismos públicos como BPS, MIDES, MSP; DNIC,

Para controlar las

contraprestaciones a los

planes sociales del estado y

cubrir otras necesidades de

información.

En un futuro próximo podrán

acceder:

Cada persona sólo tendrá acceso a la información que le compete:

El maestro conocerá la información de sus alumnos.

El director tendrá a disposición la información de su escuela, sus docentes y sus alumnos.

Y así se irá aumentando el caudal de información a medida que la persona tiene un cargo de mayor jerarquía.

Los diferentes organismos públicos (como BPS, MIDES, MSP, DNIC; etc.) conseguirán de GURI exclusivamente la información que necesitan para el logro de los objetivos, vinculados a la Educación.

DNIC

• conseguirá la información de los alumnos indocumentados

BPS MIDES

• recibirán información de los alumnos que no concurren a la Escuela

POR EJEMPLO:

•Habrá mejores estadísticas para

ayudar a la toma de decisiones

de políticas educativas.

Las estadísticas dejarán de mirar a

lo macro para poner el foco en lo

micro y desde allí obtener lo macro.

GURI proporcionará información

precisa, veraz y en tiempo real.

Se podrá asegurar el derecho a la educación de

los niños que viven en nuestro país

Al conocerse los datos de los alumnos

que no asisten a la escuela, se podrá

protegerlos en su derecho a educarse.

Se está procesando un llamado para técnicos para

instalar la mesa de ayuda que contestará las dife-

rentes preguntas que surjan en el trabajo de las es

cuelas.

El software ha sido testeado en las oficinas

del CEIP.

Se comenzó en el mes de julio un piloto en 4

escuelas de Montevideo (279, 114, 311, 151).

Se está haciendo un llamado a docentes que

darán la capacitación del programa a los

docentes de todo el país

SE PASARÁ EN LA XO DEL MAESTRO

PODRÁ EVENTUALMENTE PASARSE EN L

A PC DE LA ESCUELA O EN LA XO DE OTR

O DOCENTE

COLOCARÁ USUARIO, CONTRASEÑA,

SELECCIONARÁ LA ESCUELA Y

ACEPTARÁ.

LA LISTA DIARIA