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NOLAN E. SCHMIT
CONQUEST
KJOS BEGINNING CONCERT BANDVVORKS
NEIL A. KJOS MUSIC COMPANY • SAN DIEGO, CALIFORNIA
KJOS CONCERT BANDGRADE 2½
WB384F$7.00
SAMPLE
2
WB384
THE COMPOSERNolan E. Schmit (b. 1969) earned his B.M.E. with an emphasis in composition from the University of Nebraska-Lincoln in 1993. He received his M.M. degree from the same institution in 2003.
Mr. Schmit is the two-time recipient of the Ida M. Vreeland Award for Outstanding Achievement in Composition from the University of Nebraska. He was awarded Teacher of the Year at Orchard Public School in Orchard, NE in 1995 and was the 1998 recipient of the Jack R. Snider Outstanding Young Band Director Award given by the Nebraska State Bandmasters Association. In 1999, Mr. Schmit received the Outstanding Young Music Educator Award from the Nebraska Music Educators Association and was named the 2009–2010 Composer of the Year by the Nebraska Music Teachers Association.
A member of ASCAP and The American Composers Forum, Mr. Schmit serves as a general music specialist at Arnold Elementary School in Lincoln, NE. He is also
an adjunct Professor of Music at Doane College in Crete, NE and has the privilege of being the announcer for the University of Nebraska Cornhusker Marching Band.
Mr. Schmit resides in Lincoln with his wife Barb, two daughters, a son, and a calico cat named Claudia.
REHEARSAL SUGGESTIONSConquest is a Grade 2 work that features numerous exciting percussion parts to meet the needs of an ensemble with many percussionists. It should be performed powerfully and dramatically.
For the Winds:
• Wind players should pay careful attention to articulation markings and dynamics. Play accented notes for their full value.
•Carefully balance chords that feature the interval of a major 2nd (example: mm. 25, 38, 41, 56, 60, 64, 80, and 112).
•Measures 5-12 and mm. 101-107: Wind players need to tongue these sections cleanly and take care to not overly separate the notes. Play boldly.
•Measures 49-81: Note the ease of fingering in the 3rd Bb Clarinet and B b Bass Clarinet and point this out to the players.
For the Percussion Section:
Young percussionists need to learn to play with equal commitment across the family of instruments, and Conquest is crafted to be performed by ten players, one student per instrument. To achieve the desired effect, all percussion parts should be played on the instruments indicated. Vibes with hard mallets or bells can be substituted for the chimes if necessary. A snare drum with the snares turned off can be substituted for the timbales.
•The score calls for a break drum. Multiple players can play this part on as many different kinds of metal as available. Only one is necessary, but others can be added.
•Many of the percussion rhythms are organized as ostinati. Once the initial rhythm is learned, the patterns will appear again.
•Measures 1-12: This section is essentially a duel/duet between competing percussion groupings. Group 1 includes the tam-tam, low tom, snare drum, and bass drum; Group 2 includes the crash and suspended cymbals, break drum, timbales, and high tom. Both groups need to be equal in power with no discernable difference in volume. It is marked forte, but it is acceptable to play louder and bolder than a typical forte. Be sure the tam-tam is played with a great deal of presence.
SAMPLE
3
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INSTRUMENTATION LIST
MEDIEVAL WARFARE AND CONQUEST Conquest is a programmatic piece that depicts the siege of a medieval castle. A rogue duke has ruthlessly taken over one of the king’s castles. After numerous attempts at diplomacy, the king is left with only one option to regain control: a siege.
When medieval armies would lay siege to a castle, the affair was often lengthy. For months, soldiers who had taken up positions around the castle and in the surrounding area prevented anyone from leaving the castle and stopped supplies and reinforcements from entering. Military commanders hoped that cutting off the supplies would result in the castle inhabitants surrendering due to starvation and the inability to adequately defend themselves.
The siege was usually a combination of covert and aggressive activities. One common strategy involved digging mining tunnels under the castle walls that weakened the structure while also allowing the attacking forces to enter from below. Upon entering, the attacking forces swarmed out of the tunnel and engaged the soldiers who were protecting the castle. In addition, in an early form of biological warfare, attacking forces used catapults to hurl rotting corpses or sick animals over the castle walls in order to infect the people with disease.
Although exaggerated in movies and media, the employment of powerful siege weapons nonetheless played a major role in castle attacks. The battering ram, catapult, petard, siege tower, ballista, and trebuchet were all tools of warfare that medieval armies used to breach castle defenses. These devices hurled large projectiles, some set ablaze, that struck the walls and weakened the structure. Repeated use of these war machines eventually led to the walls crumbling under the relentless attacks. Without this line of defense, the forces protecting the castle were defeated.
Conquest is divided into five parts:
Part I: This slow, dark introduction represents the king commanding his army to reclaim the castle. One can imagine the sovereign perched high in the audience window of his castle rallying the thousands of troops that are preparing for battle.
Part II: This steady, relentless march represents the determination and resolve of the king’s soldiers as they march across the kingdom to the castle controlled by the rogue leader.
Part III: The siege begins! Quickening tempos and accented rhythms in the low woodwinds portray the king’s forces mining under the castle walls. As the texture thickens and rhythms become more agitated and accented, one can imagine the siege weapons being unleashed on the walls of the castle. The musical climax in m. 89 represents the breach of the castle walls.
Part IV: Marked “somberly,” this section depicts the defeated castle inhabitants surrendering to the attacking forces, counting their dead, and awaiting the wrath of the king.
Part V: The piece ends with victory as the king vanquishes the rogue duke and reclaims his castle.
4 - 1st Flute 4 - 2nd Flute3 - Oboe 4 - 1st Bb Clarinet4 - 2nd Bb Clarinet4 - 3rd Bb Clarinet3 - Bb Bass Clarinet3 - Bassoon2 - 1st Eb Alto Saxophone2 - 2nd Eb Alto Saxophone2 - Bb Tenor Saxophone2 - Eb Baritone Saxophone
Approximate Performance Time – 4:20Additional scores and instrumental parts are available.
3 - 1st Bb Trumpet3 - 2nd Bb Trumpet3 - 3rd Bb Trumpet2 - 1st F Horn2 - 2nd F Horn3 - 1st Trombone3 - 2nd Trombone2 - Euphonium2 - Bb Euphonium T.C.4 - Tuba1 - Electric Bass1 - Timpani1 - Chimes
2 - Percussion I (2 Players): Crash Cymbals Suspended Cymbal2 - Percussion II (2 Players): Tam-tam Break Drum2 - Percussion III (2 Players): Timbales Tom-toms2 - Percussion IV (2 Players): Snare Drum Bass Drum1 - Full Conductor Score
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12
Bb Clarinets
Flutes
1
12
Eb AltoSaxophones
Bb TenorSaxophone
Eb BaritoneSaxophone
1
Bb Trumpets
F Horns
Euphonium
Tuba
Oboe
12
Bb Bass Clarinet
12
Timpani
Chimes
Percussion I:Crash Cymbals
Suspended Cymbal
Percussion III:Timbales
Tom-toms
Percussion IV:Snare DrumBass Drum
Trombones
Percussion II:Tam-tam
Break Drum
23
Bassoon
23
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Boldly (Π= 76)
Boldly (Π= 76)
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I. The Sovereign’s Command
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4Commissioned by the 2008 Pierce Junior High Honor Band,
Pierce, NE. Mike Sindt, Director.
CONQUEST
© 2009 Kjos Music Press, 4382 Jutland Drive, San Diego, California, 92117-0894.International copyright secured. All rights reserved. Printed in the U.S.A.
Warning! The contents of this publication are protected by copyright law. To copy or reproduce them by anymethod is an infringement of the copyright law. Anyone who reproduces copyrighted matter is subject
to substantial penalties and assessments for each infringement.
NOLAN E. SCHMITFull Conductor ScoreApproximate Performance Time - 4:20
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Commissioned by the 2008 Pierce Junior High Honor Band, Pierce, NE. Mike Sindt, Director.
CONQUESTFull Conductor ScoreApproximate Performance Time – 4:20 NOLAN E. SCHMIT
© 2009 Neil A. Kjos Music Company, 4382 Jutland Drive, San Diego, California, 92117. International copyright secured. All rights reserved. Printed in the U. S. A.
Warning! The contents of this publication are protected by copyright law. To copy or reproduce them by any method is an infringement of the copyright law. Anyone who reproduces copyrighted matter is subject to substantial penalties and assessments for each infringement.
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T-tamBrk. Drum
Timbs.Toms
12
Bb Cls.
Fls.
1
12Eb A. Saxes
Bb T. Sax
Eb B. Sax
1
Bb Tpts.
F Hns.
Euph.
Tuba
Ob.
12
Bb B. Cl.
12
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Chimes
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II. The Army Advances
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12
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1
12Eb A. Saxes
Bb T. Sax
Eb B. Sax
1
Bb Tpts.
F Hns.
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Tuba
Ob.
12
Bb B. Cl.
12
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Chimes
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C. Cyms.S. Cym.
Brk. Drum
Timbs.Toms
12
Bb Cls.
Fls.
1
12Eb A. Saxes
Bb T. Sax
Eb B. Sax
1
Bb Tpts.
F Hns.
Euph.
Tuba
Ob.
12
Bb B. Cl.
12
Timp.
Chimes
S.D.B.D.
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C. Cyms.
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Timbs.Toms
12
Bb Cls.
Fls.
1
12Eb A. Saxes
Bb T. Sax
Eb B. Sax
1
Bb Tpts.
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Euph.
Tuba
Ob.
12
Bb B. Cl.
12
Timp.
Chimes
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III. The Castle Siege – Mining
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1
12Eb A. Saxes
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Eb B. Sax
1
Bb Tpts.
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Tuba
Ob.
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Brk. Drum
Timbs.Toms
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1
12Eb A. Saxes
Bb T. Sax
Eb B. Sax
1
Bb Tpts.
F Hns.
Euph.
Tuba
Ob.
12
Bb B. Cl.
12
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Chimes
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Chimes
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Bb T. Sax
Eb B. Sax
1
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Timp.
Chimes
S.D.B.D.
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IV. Castle Defenses Are Defeated
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12Eb A. Saxes
Bb T. Sax
Eb B. Sax
1
Bb Tpts.
F Hns.
Euph.
Tuba
Ob.
12
Bb B. Cl.
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Chimes
S.D.B.D.
Trbs.
23
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Eb B. Sax
1
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Tuba
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12
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12
Timp.
Chimes
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T-tamBrk. Drum
Timbs.Toms
12
Bb Cls.
Fls.
1
12Eb A. Saxes
Bb T. Sax
Eb B. Sax
1
Bb Tpts.
F Hns.
Euph.
Tuba
Ob.
12
Bb B. Cl.
12
Timp.
Chimes
S.D.B.D.
Trbs.
23
Bsn.
23
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T-tamBrk. Drum
Timbs.Toms
12
Bb Cls.
Fls.
1
12Eb A. Saxes
Bb T. Sax
Eb B. Sax
1
Bb Tpts.
F Hns.
Euph.
Tuba
Ob.
12
Bb B. Cl.
12
Timp.
Chimes
S.D.B.D.
Trbs.
23
Bsn.
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