Embed Size (px)
Citation preview
Congreso 2016
Coloquios
La siguiente es la noacutemina de coloquios aprobados para el XV Congreso de la Sociedad
Argentina de Linguumliacutestica
COLOQUIO 1 ESTADO ACTUAL DE LOS ESTUDIOS EN TORNO A LAS
INTERFACES LINGUumlIacuteSTICAS
Coordinadores
Nora Muacutegica
UNR
nmugicaarnetcomar
Heacutector Manni
UNL
hectormannigmailcom
Presentacioacuten
El estudio del lenguaje desde el punto de vista de las Interfaces ha generado importantes
producciones en las que se aborda el lenguaje en el aacutembito de las interrelaciones definidas el el
aacutembito del sistema linguumliacutestico( sintaxis leacutexico morfologiacutea foneacutetica fonologiacutea semaacutentica
pragmaacutetica ) y en el de la relacioacuten entre el sistema linguumliacutestico y los sistemas cognitivos ( conceptual-
Intencional por ejemplo) e incluso las interfaces que se delinean entre la disciplina linguumliacutesticas y
otras que atantildeen de igual modo al lenguaje Dentro de este marco el intereacutes de este Coloquio es abrir
un espacio de discusioacuten presentacioacuten de propuestas de anaacutelisis de diferentes temaacuteticas referidas a
cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas a las gramaacuteticas de las lenguas particulares aportes que
permitiraacuten un intercambio y un conocimiento del estado de la cuestioacuten en las investigaciones en curso
Los coordinadores del Coloquio son representantes del Grupo Interfaces conformado por docentes ndash
investigadores de la UNL y de la UNR quienes participaraacuten de este encuentro
Trabajos
Las roacuteticas del espantildeol como fenoacutemeno de interface cuestiones teoacutericas y
metodoloacutegicas
Silivia Alma Rivero
Universidad Nacional de Rosario
silvriverogmailcom
El estatuto de la interfaz conceptual- intencional en el Minimalismo Biolinguumliacutestico
Marcela Bassano
Facultad de Humanidades y Artes (UNR) ndash Facultad de Psicologiacutea (UNR)
marcelabassanohotmailcom
Interfaces y recursioacuten en las lenguas
Cintia Carrioacute
CONICET - UNL
Griselda Parera
UNL - UCSF
Los predicados causales como fenoacutemeno de interfaz
Gabriela Patricia Comezantildea
Universidad Nacional del Comahue ndash Centro Universitario Regional Zona Atlaacutentica
gcomezanagmailcom
Convencioacuten contexto e intuicioacuten en la interfaz semaacutenticandashpragmaacutetica
Eduardo Dominiccini
Instituto Caro y Cuervo (Colombia)
eduardodominiccinicaroycuervogovco
La interfaz sintaxis-semaacutenticapragmaacutetica Versioacuten deacutebil del Principio de Proyeccioacuten
Pascual Joseacute Masullo
Universidad Nacional de Riacuteo Negro Bariloche
pascual33gmailcom
Sobre la interpretabilidad de lo no interpretable
Carlos Muntildeoz Peacuterez
Universidad de Buenos Aires - CONICET
cmunozperezfiloubaar
Los verbos latinos videor y putor (parecer) y el espantildeol parecer las claacuteusulas que introducen y
la marcacioacuten de modalidad episteacutemica
Cadina Palachi
UNL
Horacio Dotti
UNL ndash UCSF
Interfaces y referencialidad en lengua mocoviacute (guaykuruacute)
Heacutector Mario Manni
Universidad Nacional del Litoral
hmannifhucunleduar
Semaacutentica y sintaxis del cambio de posesioacuten diferencias relevantes entre comprar y vender
Nora Muacutegica
Facultad de Humanidades y Artes UNR
nmugicaarnetcomar
Mariacutea Eugenia Mangialvori Rasia
UNRCONICET
eukeniagmailcom
De la raiacutez a la categoriacutea leacutexica los adverbios de escala de propiedad
Nora Muacutegica
Facultad de Humanidades y Artes UNR
nmugicaarnetcomar
Mariacutea Eugenia Mangialvori Rasia
UNRCONICET
eukeniagmailcom
COLOQUIO 2 DESAJUSTES ENTRE LA ESTRUCTURA LEacuteXICO-SINTAacuteCTICA Y LA
ESTRUCTURA TEMAacuteTICA DISCUSIONES TEOacuteRICAS EMPIacuteRICAS Y TRANS-
LINGUumlIacuteSTICAS
Coordinadoras
Alejandra Vidal
CONICET - Universidad Nacional de Formosa
vidalalejandra01gmailcom
Veroacutenica Nercesian
CONICET - Universidad Nacional de Formosa - Universidad de Buenos Aires
vnercesiangmailcom
Presentacioacuten
Palabras clave valencia - desajustes - relacioacuten sintaacutectico semaacutentica - argumentos impliacutecitos -
argumentos no expliacutecitos
Una parte de los debates en linguumliacutestica ha girado en torno a la relacioacuten entre estructura sintaacutectica y
roles temaacuteticos Dado que estos no estaacuten necesariamente alineados se establecioacute una distincioacuten
productiva entre valencia sintaacutectica y valencia semaacutentica (Van Valin y La Polla 1997) o transitividad
semaacutentica (Hopper y Thompson 1980) Asiacute tampoco debe presuponerse que valencia y transitividad
son nociones homoacutelogas (Melrsquočuk 2006[1932]) Esta distincioacuten por un lado permite explicar la
diferencia entre sinoacutenimos como like (SUJ-experimentante‒OBJ-estiacutemulo pej I like this song)
y please (SUJ-estiacutemulo‒OBJ-experimentante pej This song pleases me cf Haspemath 2002) y por
otro es uno de los criterios para agrupar verbos semaacutentica yo sintaacutecticamente Ademaacutes no todos los
rasgos de un verbo son relevantes para determinar su valencia ni todas sus derivaciones implican
modificaciones simultaacuteneas en ambos tipos de valencia
En espantildeol por ejemplo el objeto de cargar puede ser tanto un tema-paciente prototiacutepico como una
locacioacuten aunque se expresen sintaacutecticamente igual seguacuten lo demuestra la paraacutefrasis cargar el camioacuten
con frutas ycargar las frutas en el camioacuten En algunos verbos de posicioacuten en varias lenguas
mataguayas y guaycuruacutees el segundo argumento semaacutenticamente expresa una locacioacuten no un
participante afectado y se comporta como objeto sintaacutectico Auacuten maacutes casos como cortar en ingleacutes o
espantildeol incluyen un instrumento en su estructura loacutegico-semaacutentica aunque este no se manifieste
sintaacutecticamente o sea un argumento central
Casos desafiantes para las discusiones morfosintaacutecticas pueden ser un solo verbo un grupo de una
clase o una clase entera en una lengua o en varias (Kittila 2006) Proponemos discutir desajustes entre
la estructura argumental roles temaacuteticos y su manifestacioacuten sintaacutectica que representen una curiosidad
porque separan la(s) lengua(s) de un grupo tipoloacutegico o geneacutetico y dan lugar a un debate teoacuterico
particular cualquiera sea el marco de anaacutelisis elegido
Trabajos
Reciprocidad estructura argumental y valencia sintaacutectica en pilagaacute (guaycuruacute)
Alejandra Vidal
Universidad Nacional de Formosa - CONICET
vidalalejandra01gmailcom
Un caso de variacioacuten en la interfaz leacutexico-sintaacutectica
Laura D Ferrari
Universidad de Buenos Aires- Universidad Nacional de General Sarmiento
lferrari1livecomar
Preacutestamos verbales en el guaraniacute-joparaacute divergencias entre roles temaacuteticos y la estructura
argumental
Silvina Marcela Paz
UNaFCONICET
silu_pazhotmailcom
Estructura temaacutetica y sintaacutectica de verbos ditransitivos en tapiete
Hebe Gonzaacutelez
UNSJ-CONICET
hebegonzgmailcom
Sistema de referecircncias cruzadas na liacutengua terena (aruak)
Cardoso Valeacuteria Faria
Poacutes-Doutoranda CAPES ndash UEMSUNEMAT
valeriafcardosoyahoocombr
Rodrigues Marlon Leal
Supervisor do Poacutes-Doutorado da UEMSNEAD
marlonuemsbr
Referencialidad y sistema de alineamiento inverso prevalencia de la jerarquiacutea de empatiacutea
sobre las funciones sintaacutecticas y los papeles temaacuteticos en mapudungun
Luciacutea Golluscio
Universidad de Buenos Aires y CONICET
Felipe Hasler
Universidad de Chile y Universidad de Buenos Aires
La locacioacuten y la direccioacuten en la estructura argumental y en la proyeccioacuten sintaacutectica wichiacute
(mataguaya)
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNaFUBA
vnercesiangmailcom
COLOQUIO 3 ldquoEL DISCURSO EN LA INTERACCIOacuteNrdquo
Coordinadoras
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
Elizabeth M Rigatuso
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo -CONICET ndash Academia Argentina de Letras
Presentacioacuten
En la evolucioacuten de los estudios sobre el lenguaje la introduccioacuten de la perspectiva
epistemoloacutegica que pone en foco de atencioacuten la lengua en uso determinoacute el surgimiento y
desarrollo de diversas disciplinas que apuntaron al modo en que el coacutedigo linguumliacutestico
se emplea en situaciones sociales concretas Cuestiones tales como uso funcioacuten intencioacuten
comunicativa contexto variacioacuten construccioacuten y negociacioacuten de identidades -entre otras-
comenzaron entonces a adquirir protagonismo singular en las teoriacuteas linguumliacutesticas y en el
anaacutelisis concreto de los hechos del lenguaje En el marco de estos aspectos cada aacuterea se fue
desarrollando apuntando a objetos de estudio que le son propios y creando distintos
lineamientos que delimitaron intereses especiacuteficos conservando no obstante puntos de
convergencia disciplinar En este sentido uno de los desarrollos maacutes feacutertiles es el de la
Interaccioacuten verbal con significativas posibilidades de aplicacioacuten a la ensentildeanza y a las
ciencias sociales y humanas en general Asiacute como sentildeala Sigurd Dacutehondt (2009 1 y 12) en
el volumen The Pragmatics of Interaction los estudios del lenguaje y la interaccioacuten social
como aacutembito de investigacioacuten atraen un amplio nuacutemero de especialistas de diversas
comunidades intelectuales entre ellas la Antropologiacutea la Sociologiacutea el Anaacutelisis de la
conversacioacuten la Psicologiacutea discursiva los Estudios culturales y distintas vertientes de la
Sociolinguumliacutestica la Pragmaacutetica el Anaacutelisis del Discurso y la Gramaacutetica aacuterea que provee
los recursos linguumliacutesticos para la expresioacuten del sentido y del significado Esta
multidisciplinariedad explica ademaacutes que los estudios de la interaccioacuten hagan uso de
metodologiacuteas diversas seguacuten los objetivos que se planteen
En consonancia con estas apreciaciones el coloquio El discurso en la interaccioacuten se
propone como un espacio de discusioacuten y debate en torno a la interaccioacuten verbal en su
dimensioacuten investigativa teoacuterica analiacutetica y aplicada que presupone procesos de co-
construccioacuten del significado en entornos sociales determinados y diversas modalidades de
expresioacuten (cara a cara telefoacutenica digital etc)
Trabajos
Recursos discursivos en la co-construccioacuten de las identidades en la conversacioacuten coloquial
Marina Grasso
Universidad Nacional de La Plata
grassomarinayahoocomar
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
luisagranatoyahoocomar
Funciones de la narracioacuten en la conversacioacuten coloquial refuerzo de la figura del narrador
Mariacutea Leticia Moacuteccero
Universidad Nacional de La Plata
mlmocceroyahoocomar
La buacutesqueda de la convergencia en la conversacioacuten coloquial primeras aproximaciones
Karina Ibaacutentildeez
Universidad Nacional de La Plata
Marina Cantarutti
ISP Joaquiacuten V Gonzaacutelez
Nueva aproximacioacuten teoacuterico-metodoloacutegica para el estudio de los tratamientos en el espantildeol de
la Argentina
Rigatuso Elizabeth M
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo
CONICET ndash Academia Argentina de Letras
elizabethrigatusounseduar
Interaccioacuten aacuteulica en espantildeol bonaerense los modos de interpelacioacuten en consignas didaacutecticas
orales en el Nivel Primario
Dambrosio Antonela G
Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo- Universidad Nacional del Sur-
CONICET
antogedamgmailcom
Usos del nombre de pila en puestos de atencioacuten al puacuteblico en espantildeol bonaerense
Juliaacuten Gisele Graciela
Universidad Nacional del Sur ndash Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo
(Departamento de Humanidades UNS) ndash CONICET
giselej_84hotmailcom
Foacutermulas de tratamiento y ciberdiscurso juvenil en la interaccioacuten por Whatsapp
Palazzo Gabriela
CONICET- Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC)-Instituto de
Investigaciones Linguumliacutesticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL)- Facultad de Filosofiacutea y Letras-
Universidad Nacional de Tucumaacuten
Cordero de Dios que quitaacutes el pecado del mundo[1] iquestvariacioacuten de paradigma pronominal en el
culto catoacutelico
Bayona Sandra
Universidad Autoacutenoma de Entre Riacuteos - Universidad Adventista del Plata
smmbayonalivecom
ldquoPibe zarpado hace alto guisordquo el uso de elativos gramaticalizados en el espantildeol bonaerense
Lucas Matiacuteas Brodersen
Universidad Nacional del Sur Universitaacute Caacute Foscari Venezia
lubroderhotmailcom
Cortesiacutea verbal en sociedades rurales de Salta Acerca de los ofrecimientos
Olga Alicia Armata
Universidad Nacional de Salta
olarmarnetcomar
Insultos amenazas y desafiacuteos en la payada bonaerense
Arias Mariacutea Agustina
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas a las gramaacuteticas de las lenguas particulares aportes que
permitiraacuten un intercambio y un conocimiento del estado de la cuestioacuten en las investigaciones en curso
Los coordinadores del Coloquio son representantes del Grupo Interfaces conformado por docentes ndash
investigadores de la UNL y de la UNR quienes participaraacuten de este encuentro
Trabajos
Las roacuteticas del espantildeol como fenoacutemeno de interface cuestiones teoacutericas y
metodoloacutegicas
Silivia Alma Rivero
Universidad Nacional de Rosario
silvriverogmailcom
El estatuto de la interfaz conceptual- intencional en el Minimalismo Biolinguumliacutestico
Marcela Bassano
Facultad de Humanidades y Artes (UNR) ndash Facultad de Psicologiacutea (UNR)
marcelabassanohotmailcom
Interfaces y recursioacuten en las lenguas
Cintia Carrioacute
CONICET - UNL
Griselda Parera
UNL - UCSF
Los predicados causales como fenoacutemeno de interfaz
Gabriela Patricia Comezantildea
Universidad Nacional del Comahue ndash Centro Universitario Regional Zona Atlaacutentica
gcomezanagmailcom
Convencioacuten contexto e intuicioacuten en la interfaz semaacutenticandashpragmaacutetica
Eduardo Dominiccini
Instituto Caro y Cuervo (Colombia)
eduardodominiccinicaroycuervogovco
La interfaz sintaxis-semaacutenticapragmaacutetica Versioacuten deacutebil del Principio de Proyeccioacuten
Pascual Joseacute Masullo
Universidad Nacional de Riacuteo Negro Bariloche
pascual33gmailcom
Sobre la interpretabilidad de lo no interpretable
Carlos Muntildeoz Peacuterez
Universidad de Buenos Aires - CONICET
cmunozperezfiloubaar
Los verbos latinos videor y putor (parecer) y el espantildeol parecer las claacuteusulas que introducen y
la marcacioacuten de modalidad episteacutemica
Cadina Palachi
UNL
Horacio Dotti
UNL ndash UCSF
Interfaces y referencialidad en lengua mocoviacute (guaykuruacute)
Heacutector Mario Manni
Universidad Nacional del Litoral
hmannifhucunleduar
Semaacutentica y sintaxis del cambio de posesioacuten diferencias relevantes entre comprar y vender
Nora Muacutegica
Facultad de Humanidades y Artes UNR
nmugicaarnetcomar
Mariacutea Eugenia Mangialvori Rasia
UNRCONICET
eukeniagmailcom
De la raiacutez a la categoriacutea leacutexica los adverbios de escala de propiedad
Nora Muacutegica
Facultad de Humanidades y Artes UNR
nmugicaarnetcomar
Mariacutea Eugenia Mangialvori Rasia
UNRCONICET
eukeniagmailcom
COLOQUIO 2 DESAJUSTES ENTRE LA ESTRUCTURA LEacuteXICO-SINTAacuteCTICA Y LA
ESTRUCTURA TEMAacuteTICA DISCUSIONES TEOacuteRICAS EMPIacuteRICAS Y TRANS-
LINGUumlIacuteSTICAS
Coordinadoras
Alejandra Vidal
CONICET - Universidad Nacional de Formosa
vidalalejandra01gmailcom
Veroacutenica Nercesian
CONICET - Universidad Nacional de Formosa - Universidad de Buenos Aires
vnercesiangmailcom
Presentacioacuten
Palabras clave valencia - desajustes - relacioacuten sintaacutectico semaacutentica - argumentos impliacutecitos -
argumentos no expliacutecitos
Una parte de los debates en linguumliacutestica ha girado en torno a la relacioacuten entre estructura sintaacutectica y
roles temaacuteticos Dado que estos no estaacuten necesariamente alineados se establecioacute una distincioacuten
productiva entre valencia sintaacutectica y valencia semaacutentica (Van Valin y La Polla 1997) o transitividad
semaacutentica (Hopper y Thompson 1980) Asiacute tampoco debe presuponerse que valencia y transitividad
son nociones homoacutelogas (Melrsquočuk 2006[1932]) Esta distincioacuten por un lado permite explicar la
diferencia entre sinoacutenimos como like (SUJ-experimentante‒OBJ-estiacutemulo pej I like this song)
y please (SUJ-estiacutemulo‒OBJ-experimentante pej This song pleases me cf Haspemath 2002) y por
otro es uno de los criterios para agrupar verbos semaacutentica yo sintaacutecticamente Ademaacutes no todos los
rasgos de un verbo son relevantes para determinar su valencia ni todas sus derivaciones implican
modificaciones simultaacuteneas en ambos tipos de valencia
En espantildeol por ejemplo el objeto de cargar puede ser tanto un tema-paciente prototiacutepico como una
locacioacuten aunque se expresen sintaacutecticamente igual seguacuten lo demuestra la paraacutefrasis cargar el camioacuten
con frutas ycargar las frutas en el camioacuten En algunos verbos de posicioacuten en varias lenguas
mataguayas y guaycuruacutees el segundo argumento semaacutenticamente expresa una locacioacuten no un
participante afectado y se comporta como objeto sintaacutectico Auacuten maacutes casos como cortar en ingleacutes o
espantildeol incluyen un instrumento en su estructura loacutegico-semaacutentica aunque este no se manifieste
sintaacutecticamente o sea un argumento central
Casos desafiantes para las discusiones morfosintaacutecticas pueden ser un solo verbo un grupo de una
clase o una clase entera en una lengua o en varias (Kittila 2006) Proponemos discutir desajustes entre
la estructura argumental roles temaacuteticos y su manifestacioacuten sintaacutectica que representen una curiosidad
porque separan la(s) lengua(s) de un grupo tipoloacutegico o geneacutetico y dan lugar a un debate teoacuterico
particular cualquiera sea el marco de anaacutelisis elegido
Trabajos
Reciprocidad estructura argumental y valencia sintaacutectica en pilagaacute (guaycuruacute)
Alejandra Vidal
Universidad Nacional de Formosa - CONICET
vidalalejandra01gmailcom
Un caso de variacioacuten en la interfaz leacutexico-sintaacutectica
Laura D Ferrari
Universidad de Buenos Aires- Universidad Nacional de General Sarmiento
lferrari1livecomar
Preacutestamos verbales en el guaraniacute-joparaacute divergencias entre roles temaacuteticos y la estructura
argumental
Silvina Marcela Paz
UNaFCONICET
silu_pazhotmailcom
Estructura temaacutetica y sintaacutectica de verbos ditransitivos en tapiete
Hebe Gonzaacutelez
UNSJ-CONICET
hebegonzgmailcom
Sistema de referecircncias cruzadas na liacutengua terena (aruak)
Cardoso Valeacuteria Faria
Poacutes-Doutoranda CAPES ndash UEMSUNEMAT
valeriafcardosoyahoocombr
Rodrigues Marlon Leal
Supervisor do Poacutes-Doutorado da UEMSNEAD
marlonuemsbr
Referencialidad y sistema de alineamiento inverso prevalencia de la jerarquiacutea de empatiacutea
sobre las funciones sintaacutecticas y los papeles temaacuteticos en mapudungun
Luciacutea Golluscio
Universidad de Buenos Aires y CONICET
Felipe Hasler
Universidad de Chile y Universidad de Buenos Aires
La locacioacuten y la direccioacuten en la estructura argumental y en la proyeccioacuten sintaacutectica wichiacute
(mataguaya)
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNaFUBA
vnercesiangmailcom
COLOQUIO 3 ldquoEL DISCURSO EN LA INTERACCIOacuteNrdquo
Coordinadoras
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
Elizabeth M Rigatuso
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo -CONICET ndash Academia Argentina de Letras
Presentacioacuten
En la evolucioacuten de los estudios sobre el lenguaje la introduccioacuten de la perspectiva
epistemoloacutegica que pone en foco de atencioacuten la lengua en uso determinoacute el surgimiento y
desarrollo de diversas disciplinas que apuntaron al modo en que el coacutedigo linguumliacutestico
se emplea en situaciones sociales concretas Cuestiones tales como uso funcioacuten intencioacuten
comunicativa contexto variacioacuten construccioacuten y negociacioacuten de identidades -entre otras-
comenzaron entonces a adquirir protagonismo singular en las teoriacuteas linguumliacutesticas y en el
anaacutelisis concreto de los hechos del lenguaje En el marco de estos aspectos cada aacuterea se fue
desarrollando apuntando a objetos de estudio que le son propios y creando distintos
lineamientos que delimitaron intereses especiacuteficos conservando no obstante puntos de
convergencia disciplinar En este sentido uno de los desarrollos maacutes feacutertiles es el de la
Interaccioacuten verbal con significativas posibilidades de aplicacioacuten a la ensentildeanza y a las
ciencias sociales y humanas en general Asiacute como sentildeala Sigurd Dacutehondt (2009 1 y 12) en
el volumen The Pragmatics of Interaction los estudios del lenguaje y la interaccioacuten social
como aacutembito de investigacioacuten atraen un amplio nuacutemero de especialistas de diversas
comunidades intelectuales entre ellas la Antropologiacutea la Sociologiacutea el Anaacutelisis de la
conversacioacuten la Psicologiacutea discursiva los Estudios culturales y distintas vertientes de la
Sociolinguumliacutestica la Pragmaacutetica el Anaacutelisis del Discurso y la Gramaacutetica aacuterea que provee
los recursos linguumliacutesticos para la expresioacuten del sentido y del significado Esta
multidisciplinariedad explica ademaacutes que los estudios de la interaccioacuten hagan uso de
metodologiacuteas diversas seguacuten los objetivos que se planteen
En consonancia con estas apreciaciones el coloquio El discurso en la interaccioacuten se
propone como un espacio de discusioacuten y debate en torno a la interaccioacuten verbal en su
dimensioacuten investigativa teoacuterica analiacutetica y aplicada que presupone procesos de co-
construccioacuten del significado en entornos sociales determinados y diversas modalidades de
expresioacuten (cara a cara telefoacutenica digital etc)
Trabajos
Recursos discursivos en la co-construccioacuten de las identidades en la conversacioacuten coloquial
Marina Grasso
Universidad Nacional de La Plata
grassomarinayahoocomar
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
luisagranatoyahoocomar
Funciones de la narracioacuten en la conversacioacuten coloquial refuerzo de la figura del narrador
Mariacutea Leticia Moacuteccero
Universidad Nacional de La Plata
mlmocceroyahoocomar
La buacutesqueda de la convergencia en la conversacioacuten coloquial primeras aproximaciones
Karina Ibaacutentildeez
Universidad Nacional de La Plata
Marina Cantarutti
ISP Joaquiacuten V Gonzaacutelez
Nueva aproximacioacuten teoacuterico-metodoloacutegica para el estudio de los tratamientos en el espantildeol de
la Argentina
Rigatuso Elizabeth M
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo
CONICET ndash Academia Argentina de Letras
elizabethrigatusounseduar
Interaccioacuten aacuteulica en espantildeol bonaerense los modos de interpelacioacuten en consignas didaacutecticas
orales en el Nivel Primario
Dambrosio Antonela G
Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo- Universidad Nacional del Sur-
CONICET
antogedamgmailcom
Usos del nombre de pila en puestos de atencioacuten al puacuteblico en espantildeol bonaerense
Juliaacuten Gisele Graciela
Universidad Nacional del Sur ndash Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo
(Departamento de Humanidades UNS) ndash CONICET
giselej_84hotmailcom
Foacutermulas de tratamiento y ciberdiscurso juvenil en la interaccioacuten por Whatsapp
Palazzo Gabriela
CONICET- Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC)-Instituto de
Investigaciones Linguumliacutesticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL)- Facultad de Filosofiacutea y Letras-
Universidad Nacional de Tucumaacuten
Cordero de Dios que quitaacutes el pecado del mundo[1] iquestvariacioacuten de paradigma pronominal en el
culto catoacutelico
Bayona Sandra
Universidad Autoacutenoma de Entre Riacuteos - Universidad Adventista del Plata
smmbayonalivecom
ldquoPibe zarpado hace alto guisordquo el uso de elativos gramaticalizados en el espantildeol bonaerense
Lucas Matiacuteas Brodersen
Universidad Nacional del Sur Universitaacute Caacute Foscari Venezia
lubroderhotmailcom
Cortesiacutea verbal en sociedades rurales de Salta Acerca de los ofrecimientos
Olga Alicia Armata
Universidad Nacional de Salta
olarmarnetcomar
Insultos amenazas y desafiacuteos en la payada bonaerense
Arias Mariacutea Agustina
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
eduardodominiccinicaroycuervogovco
La interfaz sintaxis-semaacutenticapragmaacutetica Versioacuten deacutebil del Principio de Proyeccioacuten
Pascual Joseacute Masullo
Universidad Nacional de Riacuteo Negro Bariloche
pascual33gmailcom
Sobre la interpretabilidad de lo no interpretable
Carlos Muntildeoz Peacuterez
Universidad de Buenos Aires - CONICET
cmunozperezfiloubaar
Los verbos latinos videor y putor (parecer) y el espantildeol parecer las claacuteusulas que introducen y
la marcacioacuten de modalidad episteacutemica
Cadina Palachi
UNL
Horacio Dotti
UNL ndash UCSF
Interfaces y referencialidad en lengua mocoviacute (guaykuruacute)
Heacutector Mario Manni
Universidad Nacional del Litoral
hmannifhucunleduar
Semaacutentica y sintaxis del cambio de posesioacuten diferencias relevantes entre comprar y vender
Nora Muacutegica
Facultad de Humanidades y Artes UNR
nmugicaarnetcomar
Mariacutea Eugenia Mangialvori Rasia
UNRCONICET
eukeniagmailcom
De la raiacutez a la categoriacutea leacutexica los adverbios de escala de propiedad
Nora Muacutegica
Facultad de Humanidades y Artes UNR
nmugicaarnetcomar
Mariacutea Eugenia Mangialvori Rasia
UNRCONICET
eukeniagmailcom
COLOQUIO 2 DESAJUSTES ENTRE LA ESTRUCTURA LEacuteXICO-SINTAacuteCTICA Y LA
ESTRUCTURA TEMAacuteTICA DISCUSIONES TEOacuteRICAS EMPIacuteRICAS Y TRANS-
LINGUumlIacuteSTICAS
Coordinadoras
Alejandra Vidal
CONICET - Universidad Nacional de Formosa
vidalalejandra01gmailcom
Veroacutenica Nercesian
CONICET - Universidad Nacional de Formosa - Universidad de Buenos Aires
vnercesiangmailcom
Presentacioacuten
Palabras clave valencia - desajustes - relacioacuten sintaacutectico semaacutentica - argumentos impliacutecitos -
argumentos no expliacutecitos
Una parte de los debates en linguumliacutestica ha girado en torno a la relacioacuten entre estructura sintaacutectica y
roles temaacuteticos Dado que estos no estaacuten necesariamente alineados se establecioacute una distincioacuten
productiva entre valencia sintaacutectica y valencia semaacutentica (Van Valin y La Polla 1997) o transitividad
semaacutentica (Hopper y Thompson 1980) Asiacute tampoco debe presuponerse que valencia y transitividad
son nociones homoacutelogas (Melrsquočuk 2006[1932]) Esta distincioacuten por un lado permite explicar la
diferencia entre sinoacutenimos como like (SUJ-experimentante‒OBJ-estiacutemulo pej I like this song)
y please (SUJ-estiacutemulo‒OBJ-experimentante pej This song pleases me cf Haspemath 2002) y por
otro es uno de los criterios para agrupar verbos semaacutentica yo sintaacutecticamente Ademaacutes no todos los
rasgos de un verbo son relevantes para determinar su valencia ni todas sus derivaciones implican
modificaciones simultaacuteneas en ambos tipos de valencia
En espantildeol por ejemplo el objeto de cargar puede ser tanto un tema-paciente prototiacutepico como una
locacioacuten aunque se expresen sintaacutecticamente igual seguacuten lo demuestra la paraacutefrasis cargar el camioacuten
con frutas ycargar las frutas en el camioacuten En algunos verbos de posicioacuten en varias lenguas
mataguayas y guaycuruacutees el segundo argumento semaacutenticamente expresa una locacioacuten no un
participante afectado y se comporta como objeto sintaacutectico Auacuten maacutes casos como cortar en ingleacutes o
espantildeol incluyen un instrumento en su estructura loacutegico-semaacutentica aunque este no se manifieste
sintaacutecticamente o sea un argumento central
Casos desafiantes para las discusiones morfosintaacutecticas pueden ser un solo verbo un grupo de una
clase o una clase entera en una lengua o en varias (Kittila 2006) Proponemos discutir desajustes entre
la estructura argumental roles temaacuteticos y su manifestacioacuten sintaacutectica que representen una curiosidad
porque separan la(s) lengua(s) de un grupo tipoloacutegico o geneacutetico y dan lugar a un debate teoacuterico
particular cualquiera sea el marco de anaacutelisis elegido
Trabajos
Reciprocidad estructura argumental y valencia sintaacutectica en pilagaacute (guaycuruacute)
Alejandra Vidal
Universidad Nacional de Formosa - CONICET
vidalalejandra01gmailcom
Un caso de variacioacuten en la interfaz leacutexico-sintaacutectica
Laura D Ferrari
Universidad de Buenos Aires- Universidad Nacional de General Sarmiento
lferrari1livecomar
Preacutestamos verbales en el guaraniacute-joparaacute divergencias entre roles temaacuteticos y la estructura
argumental
Silvina Marcela Paz
UNaFCONICET
silu_pazhotmailcom
Estructura temaacutetica y sintaacutectica de verbos ditransitivos en tapiete
Hebe Gonzaacutelez
UNSJ-CONICET
hebegonzgmailcom
Sistema de referecircncias cruzadas na liacutengua terena (aruak)
Cardoso Valeacuteria Faria
Poacutes-Doutoranda CAPES ndash UEMSUNEMAT
valeriafcardosoyahoocombr
Rodrigues Marlon Leal
Supervisor do Poacutes-Doutorado da UEMSNEAD
marlonuemsbr
Referencialidad y sistema de alineamiento inverso prevalencia de la jerarquiacutea de empatiacutea
sobre las funciones sintaacutecticas y los papeles temaacuteticos en mapudungun
Luciacutea Golluscio
Universidad de Buenos Aires y CONICET
Felipe Hasler
Universidad de Chile y Universidad de Buenos Aires
La locacioacuten y la direccioacuten en la estructura argumental y en la proyeccioacuten sintaacutectica wichiacute
(mataguaya)
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNaFUBA
vnercesiangmailcom
COLOQUIO 3 ldquoEL DISCURSO EN LA INTERACCIOacuteNrdquo
Coordinadoras
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
Elizabeth M Rigatuso
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo -CONICET ndash Academia Argentina de Letras
Presentacioacuten
En la evolucioacuten de los estudios sobre el lenguaje la introduccioacuten de la perspectiva
epistemoloacutegica que pone en foco de atencioacuten la lengua en uso determinoacute el surgimiento y
desarrollo de diversas disciplinas que apuntaron al modo en que el coacutedigo linguumliacutestico
se emplea en situaciones sociales concretas Cuestiones tales como uso funcioacuten intencioacuten
comunicativa contexto variacioacuten construccioacuten y negociacioacuten de identidades -entre otras-
comenzaron entonces a adquirir protagonismo singular en las teoriacuteas linguumliacutesticas y en el
anaacutelisis concreto de los hechos del lenguaje En el marco de estos aspectos cada aacuterea se fue
desarrollando apuntando a objetos de estudio que le son propios y creando distintos
lineamientos que delimitaron intereses especiacuteficos conservando no obstante puntos de
convergencia disciplinar En este sentido uno de los desarrollos maacutes feacutertiles es el de la
Interaccioacuten verbal con significativas posibilidades de aplicacioacuten a la ensentildeanza y a las
ciencias sociales y humanas en general Asiacute como sentildeala Sigurd Dacutehondt (2009 1 y 12) en
el volumen The Pragmatics of Interaction los estudios del lenguaje y la interaccioacuten social
como aacutembito de investigacioacuten atraen un amplio nuacutemero de especialistas de diversas
comunidades intelectuales entre ellas la Antropologiacutea la Sociologiacutea el Anaacutelisis de la
conversacioacuten la Psicologiacutea discursiva los Estudios culturales y distintas vertientes de la
Sociolinguumliacutestica la Pragmaacutetica el Anaacutelisis del Discurso y la Gramaacutetica aacuterea que provee
los recursos linguumliacutesticos para la expresioacuten del sentido y del significado Esta
multidisciplinariedad explica ademaacutes que los estudios de la interaccioacuten hagan uso de
metodologiacuteas diversas seguacuten los objetivos que se planteen
En consonancia con estas apreciaciones el coloquio El discurso en la interaccioacuten se
propone como un espacio de discusioacuten y debate en torno a la interaccioacuten verbal en su
dimensioacuten investigativa teoacuterica analiacutetica y aplicada que presupone procesos de co-
construccioacuten del significado en entornos sociales determinados y diversas modalidades de
expresioacuten (cara a cara telefoacutenica digital etc)
Trabajos
Recursos discursivos en la co-construccioacuten de las identidades en la conversacioacuten coloquial
Marina Grasso
Universidad Nacional de La Plata
grassomarinayahoocomar
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
luisagranatoyahoocomar
Funciones de la narracioacuten en la conversacioacuten coloquial refuerzo de la figura del narrador
Mariacutea Leticia Moacuteccero
Universidad Nacional de La Plata
mlmocceroyahoocomar
La buacutesqueda de la convergencia en la conversacioacuten coloquial primeras aproximaciones
Karina Ibaacutentildeez
Universidad Nacional de La Plata
Marina Cantarutti
ISP Joaquiacuten V Gonzaacutelez
Nueva aproximacioacuten teoacuterico-metodoloacutegica para el estudio de los tratamientos en el espantildeol de
la Argentina
Rigatuso Elizabeth M
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo
CONICET ndash Academia Argentina de Letras
elizabethrigatusounseduar
Interaccioacuten aacuteulica en espantildeol bonaerense los modos de interpelacioacuten en consignas didaacutecticas
orales en el Nivel Primario
Dambrosio Antonela G
Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo- Universidad Nacional del Sur-
CONICET
antogedamgmailcom
Usos del nombre de pila en puestos de atencioacuten al puacuteblico en espantildeol bonaerense
Juliaacuten Gisele Graciela
Universidad Nacional del Sur ndash Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo
(Departamento de Humanidades UNS) ndash CONICET
giselej_84hotmailcom
Foacutermulas de tratamiento y ciberdiscurso juvenil en la interaccioacuten por Whatsapp
Palazzo Gabriela
CONICET- Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC)-Instituto de
Investigaciones Linguumliacutesticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL)- Facultad de Filosofiacutea y Letras-
Universidad Nacional de Tucumaacuten
Cordero de Dios que quitaacutes el pecado del mundo[1] iquestvariacioacuten de paradigma pronominal en el
culto catoacutelico
Bayona Sandra
Universidad Autoacutenoma de Entre Riacuteos - Universidad Adventista del Plata
smmbayonalivecom
ldquoPibe zarpado hace alto guisordquo el uso de elativos gramaticalizados en el espantildeol bonaerense
Lucas Matiacuteas Brodersen
Universidad Nacional del Sur Universitaacute Caacute Foscari Venezia
lubroderhotmailcom
Cortesiacutea verbal en sociedades rurales de Salta Acerca de los ofrecimientos
Olga Alicia Armata
Universidad Nacional de Salta
olarmarnetcomar
Insultos amenazas y desafiacuteos en la payada bonaerense
Arias Mariacutea Agustina
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Facultad de Humanidades y Artes UNR
nmugicaarnetcomar
Mariacutea Eugenia Mangialvori Rasia
UNRCONICET
eukeniagmailcom
COLOQUIO 2 DESAJUSTES ENTRE LA ESTRUCTURA LEacuteXICO-SINTAacuteCTICA Y LA
ESTRUCTURA TEMAacuteTICA DISCUSIONES TEOacuteRICAS EMPIacuteRICAS Y TRANS-
LINGUumlIacuteSTICAS
Coordinadoras
Alejandra Vidal
CONICET - Universidad Nacional de Formosa
vidalalejandra01gmailcom
Veroacutenica Nercesian
CONICET - Universidad Nacional de Formosa - Universidad de Buenos Aires
vnercesiangmailcom
Presentacioacuten
Palabras clave valencia - desajustes - relacioacuten sintaacutectico semaacutentica - argumentos impliacutecitos -
argumentos no expliacutecitos
Una parte de los debates en linguumliacutestica ha girado en torno a la relacioacuten entre estructura sintaacutectica y
roles temaacuteticos Dado que estos no estaacuten necesariamente alineados se establecioacute una distincioacuten
productiva entre valencia sintaacutectica y valencia semaacutentica (Van Valin y La Polla 1997) o transitividad
semaacutentica (Hopper y Thompson 1980) Asiacute tampoco debe presuponerse que valencia y transitividad
son nociones homoacutelogas (Melrsquočuk 2006[1932]) Esta distincioacuten por un lado permite explicar la
diferencia entre sinoacutenimos como like (SUJ-experimentante‒OBJ-estiacutemulo pej I like this song)
y please (SUJ-estiacutemulo‒OBJ-experimentante pej This song pleases me cf Haspemath 2002) y por
otro es uno de los criterios para agrupar verbos semaacutentica yo sintaacutecticamente Ademaacutes no todos los
rasgos de un verbo son relevantes para determinar su valencia ni todas sus derivaciones implican
modificaciones simultaacuteneas en ambos tipos de valencia
En espantildeol por ejemplo el objeto de cargar puede ser tanto un tema-paciente prototiacutepico como una
locacioacuten aunque se expresen sintaacutecticamente igual seguacuten lo demuestra la paraacutefrasis cargar el camioacuten
con frutas ycargar las frutas en el camioacuten En algunos verbos de posicioacuten en varias lenguas
mataguayas y guaycuruacutees el segundo argumento semaacutenticamente expresa una locacioacuten no un
participante afectado y se comporta como objeto sintaacutectico Auacuten maacutes casos como cortar en ingleacutes o
espantildeol incluyen un instrumento en su estructura loacutegico-semaacutentica aunque este no se manifieste
sintaacutecticamente o sea un argumento central
Casos desafiantes para las discusiones morfosintaacutecticas pueden ser un solo verbo un grupo de una
clase o una clase entera en una lengua o en varias (Kittila 2006) Proponemos discutir desajustes entre
la estructura argumental roles temaacuteticos y su manifestacioacuten sintaacutectica que representen una curiosidad
porque separan la(s) lengua(s) de un grupo tipoloacutegico o geneacutetico y dan lugar a un debate teoacuterico
particular cualquiera sea el marco de anaacutelisis elegido
Trabajos
Reciprocidad estructura argumental y valencia sintaacutectica en pilagaacute (guaycuruacute)
Alejandra Vidal
Universidad Nacional de Formosa - CONICET
vidalalejandra01gmailcom
Un caso de variacioacuten en la interfaz leacutexico-sintaacutectica
Laura D Ferrari
Universidad de Buenos Aires- Universidad Nacional de General Sarmiento
lferrari1livecomar
Preacutestamos verbales en el guaraniacute-joparaacute divergencias entre roles temaacuteticos y la estructura
argumental
Silvina Marcela Paz
UNaFCONICET
silu_pazhotmailcom
Estructura temaacutetica y sintaacutectica de verbos ditransitivos en tapiete
Hebe Gonzaacutelez
UNSJ-CONICET
hebegonzgmailcom
Sistema de referecircncias cruzadas na liacutengua terena (aruak)
Cardoso Valeacuteria Faria
Poacutes-Doutoranda CAPES ndash UEMSUNEMAT
valeriafcardosoyahoocombr
Rodrigues Marlon Leal
Supervisor do Poacutes-Doutorado da UEMSNEAD
marlonuemsbr
Referencialidad y sistema de alineamiento inverso prevalencia de la jerarquiacutea de empatiacutea
sobre las funciones sintaacutecticas y los papeles temaacuteticos en mapudungun
Luciacutea Golluscio
Universidad de Buenos Aires y CONICET
Felipe Hasler
Universidad de Chile y Universidad de Buenos Aires
La locacioacuten y la direccioacuten en la estructura argumental y en la proyeccioacuten sintaacutectica wichiacute
(mataguaya)
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNaFUBA
vnercesiangmailcom
COLOQUIO 3 ldquoEL DISCURSO EN LA INTERACCIOacuteNrdquo
Coordinadoras
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
Elizabeth M Rigatuso
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo -CONICET ndash Academia Argentina de Letras
Presentacioacuten
En la evolucioacuten de los estudios sobre el lenguaje la introduccioacuten de la perspectiva
epistemoloacutegica que pone en foco de atencioacuten la lengua en uso determinoacute el surgimiento y
desarrollo de diversas disciplinas que apuntaron al modo en que el coacutedigo linguumliacutestico
se emplea en situaciones sociales concretas Cuestiones tales como uso funcioacuten intencioacuten
comunicativa contexto variacioacuten construccioacuten y negociacioacuten de identidades -entre otras-
comenzaron entonces a adquirir protagonismo singular en las teoriacuteas linguumliacutesticas y en el
anaacutelisis concreto de los hechos del lenguaje En el marco de estos aspectos cada aacuterea se fue
desarrollando apuntando a objetos de estudio que le son propios y creando distintos
lineamientos que delimitaron intereses especiacuteficos conservando no obstante puntos de
convergencia disciplinar En este sentido uno de los desarrollos maacutes feacutertiles es el de la
Interaccioacuten verbal con significativas posibilidades de aplicacioacuten a la ensentildeanza y a las
ciencias sociales y humanas en general Asiacute como sentildeala Sigurd Dacutehondt (2009 1 y 12) en
el volumen The Pragmatics of Interaction los estudios del lenguaje y la interaccioacuten social
como aacutembito de investigacioacuten atraen un amplio nuacutemero de especialistas de diversas
comunidades intelectuales entre ellas la Antropologiacutea la Sociologiacutea el Anaacutelisis de la
conversacioacuten la Psicologiacutea discursiva los Estudios culturales y distintas vertientes de la
Sociolinguumliacutestica la Pragmaacutetica el Anaacutelisis del Discurso y la Gramaacutetica aacuterea que provee
los recursos linguumliacutesticos para la expresioacuten del sentido y del significado Esta
multidisciplinariedad explica ademaacutes que los estudios de la interaccioacuten hagan uso de
metodologiacuteas diversas seguacuten los objetivos que se planteen
En consonancia con estas apreciaciones el coloquio El discurso en la interaccioacuten se
propone como un espacio de discusioacuten y debate en torno a la interaccioacuten verbal en su
dimensioacuten investigativa teoacuterica analiacutetica y aplicada que presupone procesos de co-
construccioacuten del significado en entornos sociales determinados y diversas modalidades de
expresioacuten (cara a cara telefoacutenica digital etc)
Trabajos
Recursos discursivos en la co-construccioacuten de las identidades en la conversacioacuten coloquial
Marina Grasso
Universidad Nacional de La Plata
grassomarinayahoocomar
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
luisagranatoyahoocomar
Funciones de la narracioacuten en la conversacioacuten coloquial refuerzo de la figura del narrador
Mariacutea Leticia Moacuteccero
Universidad Nacional de La Plata
mlmocceroyahoocomar
La buacutesqueda de la convergencia en la conversacioacuten coloquial primeras aproximaciones
Karina Ibaacutentildeez
Universidad Nacional de La Plata
Marina Cantarutti
ISP Joaquiacuten V Gonzaacutelez
Nueva aproximacioacuten teoacuterico-metodoloacutegica para el estudio de los tratamientos en el espantildeol de
la Argentina
Rigatuso Elizabeth M
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo
CONICET ndash Academia Argentina de Letras
elizabethrigatusounseduar
Interaccioacuten aacuteulica en espantildeol bonaerense los modos de interpelacioacuten en consignas didaacutecticas
orales en el Nivel Primario
Dambrosio Antonela G
Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo- Universidad Nacional del Sur-
CONICET
antogedamgmailcom
Usos del nombre de pila en puestos de atencioacuten al puacuteblico en espantildeol bonaerense
Juliaacuten Gisele Graciela
Universidad Nacional del Sur ndash Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo
(Departamento de Humanidades UNS) ndash CONICET
giselej_84hotmailcom
Foacutermulas de tratamiento y ciberdiscurso juvenil en la interaccioacuten por Whatsapp
Palazzo Gabriela
CONICET- Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC)-Instituto de
Investigaciones Linguumliacutesticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL)- Facultad de Filosofiacutea y Letras-
Universidad Nacional de Tucumaacuten
Cordero de Dios que quitaacutes el pecado del mundo[1] iquestvariacioacuten de paradigma pronominal en el
culto catoacutelico
Bayona Sandra
Universidad Autoacutenoma de Entre Riacuteos - Universidad Adventista del Plata
smmbayonalivecom
ldquoPibe zarpado hace alto guisordquo el uso de elativos gramaticalizados en el espantildeol bonaerense
Lucas Matiacuteas Brodersen
Universidad Nacional del Sur Universitaacute Caacute Foscari Venezia
lubroderhotmailcom
Cortesiacutea verbal en sociedades rurales de Salta Acerca de los ofrecimientos
Olga Alicia Armata
Universidad Nacional de Salta
olarmarnetcomar
Insultos amenazas y desafiacuteos en la payada bonaerense
Arias Mariacutea Agustina
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
son nociones homoacutelogas (Melrsquočuk 2006[1932]) Esta distincioacuten por un lado permite explicar la
diferencia entre sinoacutenimos como like (SUJ-experimentante‒OBJ-estiacutemulo pej I like this song)
y please (SUJ-estiacutemulo‒OBJ-experimentante pej This song pleases me cf Haspemath 2002) y por
otro es uno de los criterios para agrupar verbos semaacutentica yo sintaacutecticamente Ademaacutes no todos los
rasgos de un verbo son relevantes para determinar su valencia ni todas sus derivaciones implican
modificaciones simultaacuteneas en ambos tipos de valencia
En espantildeol por ejemplo el objeto de cargar puede ser tanto un tema-paciente prototiacutepico como una
locacioacuten aunque se expresen sintaacutecticamente igual seguacuten lo demuestra la paraacutefrasis cargar el camioacuten
con frutas ycargar las frutas en el camioacuten En algunos verbos de posicioacuten en varias lenguas
mataguayas y guaycuruacutees el segundo argumento semaacutenticamente expresa una locacioacuten no un
participante afectado y se comporta como objeto sintaacutectico Auacuten maacutes casos como cortar en ingleacutes o
espantildeol incluyen un instrumento en su estructura loacutegico-semaacutentica aunque este no se manifieste
sintaacutecticamente o sea un argumento central
Casos desafiantes para las discusiones morfosintaacutecticas pueden ser un solo verbo un grupo de una
clase o una clase entera en una lengua o en varias (Kittila 2006) Proponemos discutir desajustes entre
la estructura argumental roles temaacuteticos y su manifestacioacuten sintaacutectica que representen una curiosidad
porque separan la(s) lengua(s) de un grupo tipoloacutegico o geneacutetico y dan lugar a un debate teoacuterico
particular cualquiera sea el marco de anaacutelisis elegido
Trabajos
Reciprocidad estructura argumental y valencia sintaacutectica en pilagaacute (guaycuruacute)
Alejandra Vidal
Universidad Nacional de Formosa - CONICET
vidalalejandra01gmailcom
Un caso de variacioacuten en la interfaz leacutexico-sintaacutectica
Laura D Ferrari
Universidad de Buenos Aires- Universidad Nacional de General Sarmiento
lferrari1livecomar
Preacutestamos verbales en el guaraniacute-joparaacute divergencias entre roles temaacuteticos y la estructura
argumental
Silvina Marcela Paz
UNaFCONICET
silu_pazhotmailcom
Estructura temaacutetica y sintaacutectica de verbos ditransitivos en tapiete
Hebe Gonzaacutelez
UNSJ-CONICET
hebegonzgmailcom
Sistema de referecircncias cruzadas na liacutengua terena (aruak)
Cardoso Valeacuteria Faria
Poacutes-Doutoranda CAPES ndash UEMSUNEMAT
valeriafcardosoyahoocombr
Rodrigues Marlon Leal
Supervisor do Poacutes-Doutorado da UEMSNEAD
marlonuemsbr
Referencialidad y sistema de alineamiento inverso prevalencia de la jerarquiacutea de empatiacutea
sobre las funciones sintaacutecticas y los papeles temaacuteticos en mapudungun
Luciacutea Golluscio
Universidad de Buenos Aires y CONICET
Felipe Hasler
Universidad de Chile y Universidad de Buenos Aires
La locacioacuten y la direccioacuten en la estructura argumental y en la proyeccioacuten sintaacutectica wichiacute
(mataguaya)
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNaFUBA
vnercesiangmailcom
COLOQUIO 3 ldquoEL DISCURSO EN LA INTERACCIOacuteNrdquo
Coordinadoras
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
Elizabeth M Rigatuso
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo -CONICET ndash Academia Argentina de Letras
Presentacioacuten
En la evolucioacuten de los estudios sobre el lenguaje la introduccioacuten de la perspectiva
epistemoloacutegica que pone en foco de atencioacuten la lengua en uso determinoacute el surgimiento y
desarrollo de diversas disciplinas que apuntaron al modo en que el coacutedigo linguumliacutestico
se emplea en situaciones sociales concretas Cuestiones tales como uso funcioacuten intencioacuten
comunicativa contexto variacioacuten construccioacuten y negociacioacuten de identidades -entre otras-
comenzaron entonces a adquirir protagonismo singular en las teoriacuteas linguumliacutesticas y en el
anaacutelisis concreto de los hechos del lenguaje En el marco de estos aspectos cada aacuterea se fue
desarrollando apuntando a objetos de estudio que le son propios y creando distintos
lineamientos que delimitaron intereses especiacuteficos conservando no obstante puntos de
convergencia disciplinar En este sentido uno de los desarrollos maacutes feacutertiles es el de la
Interaccioacuten verbal con significativas posibilidades de aplicacioacuten a la ensentildeanza y a las
ciencias sociales y humanas en general Asiacute como sentildeala Sigurd Dacutehondt (2009 1 y 12) en
el volumen The Pragmatics of Interaction los estudios del lenguaje y la interaccioacuten social
como aacutembito de investigacioacuten atraen un amplio nuacutemero de especialistas de diversas
comunidades intelectuales entre ellas la Antropologiacutea la Sociologiacutea el Anaacutelisis de la
conversacioacuten la Psicologiacutea discursiva los Estudios culturales y distintas vertientes de la
Sociolinguumliacutestica la Pragmaacutetica el Anaacutelisis del Discurso y la Gramaacutetica aacuterea que provee
los recursos linguumliacutesticos para la expresioacuten del sentido y del significado Esta
multidisciplinariedad explica ademaacutes que los estudios de la interaccioacuten hagan uso de
metodologiacuteas diversas seguacuten los objetivos que se planteen
En consonancia con estas apreciaciones el coloquio El discurso en la interaccioacuten se
propone como un espacio de discusioacuten y debate en torno a la interaccioacuten verbal en su
dimensioacuten investigativa teoacuterica analiacutetica y aplicada que presupone procesos de co-
construccioacuten del significado en entornos sociales determinados y diversas modalidades de
expresioacuten (cara a cara telefoacutenica digital etc)
Trabajos
Recursos discursivos en la co-construccioacuten de las identidades en la conversacioacuten coloquial
Marina Grasso
Universidad Nacional de La Plata
grassomarinayahoocomar
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
luisagranatoyahoocomar
Funciones de la narracioacuten en la conversacioacuten coloquial refuerzo de la figura del narrador
Mariacutea Leticia Moacuteccero
Universidad Nacional de La Plata
mlmocceroyahoocomar
La buacutesqueda de la convergencia en la conversacioacuten coloquial primeras aproximaciones
Karina Ibaacutentildeez
Universidad Nacional de La Plata
Marina Cantarutti
ISP Joaquiacuten V Gonzaacutelez
Nueva aproximacioacuten teoacuterico-metodoloacutegica para el estudio de los tratamientos en el espantildeol de
la Argentina
Rigatuso Elizabeth M
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo
CONICET ndash Academia Argentina de Letras
elizabethrigatusounseduar
Interaccioacuten aacuteulica en espantildeol bonaerense los modos de interpelacioacuten en consignas didaacutecticas
orales en el Nivel Primario
Dambrosio Antonela G
Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo- Universidad Nacional del Sur-
CONICET
antogedamgmailcom
Usos del nombre de pila en puestos de atencioacuten al puacuteblico en espantildeol bonaerense
Juliaacuten Gisele Graciela
Universidad Nacional del Sur ndash Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo
(Departamento de Humanidades UNS) ndash CONICET
giselej_84hotmailcom
Foacutermulas de tratamiento y ciberdiscurso juvenil en la interaccioacuten por Whatsapp
Palazzo Gabriela
CONICET- Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC)-Instituto de
Investigaciones Linguumliacutesticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL)- Facultad de Filosofiacutea y Letras-
Universidad Nacional de Tucumaacuten
Cordero de Dios que quitaacutes el pecado del mundo[1] iquestvariacioacuten de paradigma pronominal en el
culto catoacutelico
Bayona Sandra
Universidad Autoacutenoma de Entre Riacuteos - Universidad Adventista del Plata
smmbayonalivecom
ldquoPibe zarpado hace alto guisordquo el uso de elativos gramaticalizados en el espantildeol bonaerense
Lucas Matiacuteas Brodersen
Universidad Nacional del Sur Universitaacute Caacute Foscari Venezia
lubroderhotmailcom
Cortesiacutea verbal en sociedades rurales de Salta Acerca de los ofrecimientos
Olga Alicia Armata
Universidad Nacional de Salta
olarmarnetcomar
Insultos amenazas y desafiacuteos en la payada bonaerense
Arias Mariacutea Agustina
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
argumental
Silvina Marcela Paz
UNaFCONICET
silu_pazhotmailcom
Estructura temaacutetica y sintaacutectica de verbos ditransitivos en tapiete
Hebe Gonzaacutelez
UNSJ-CONICET
hebegonzgmailcom
Sistema de referecircncias cruzadas na liacutengua terena (aruak)
Cardoso Valeacuteria Faria
Poacutes-Doutoranda CAPES ndash UEMSUNEMAT
valeriafcardosoyahoocombr
Rodrigues Marlon Leal
Supervisor do Poacutes-Doutorado da UEMSNEAD
marlonuemsbr
Referencialidad y sistema de alineamiento inverso prevalencia de la jerarquiacutea de empatiacutea
sobre las funciones sintaacutecticas y los papeles temaacuteticos en mapudungun
Luciacutea Golluscio
Universidad de Buenos Aires y CONICET
Felipe Hasler
Universidad de Chile y Universidad de Buenos Aires
La locacioacuten y la direccioacuten en la estructura argumental y en la proyeccioacuten sintaacutectica wichiacute
(mataguaya)
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNaFUBA
vnercesiangmailcom
COLOQUIO 3 ldquoEL DISCURSO EN LA INTERACCIOacuteNrdquo
Coordinadoras
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
Elizabeth M Rigatuso
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo -CONICET ndash Academia Argentina de Letras
Presentacioacuten
En la evolucioacuten de los estudios sobre el lenguaje la introduccioacuten de la perspectiva
epistemoloacutegica que pone en foco de atencioacuten la lengua en uso determinoacute el surgimiento y
desarrollo de diversas disciplinas que apuntaron al modo en que el coacutedigo linguumliacutestico
se emplea en situaciones sociales concretas Cuestiones tales como uso funcioacuten intencioacuten
comunicativa contexto variacioacuten construccioacuten y negociacioacuten de identidades -entre otras-
comenzaron entonces a adquirir protagonismo singular en las teoriacuteas linguumliacutesticas y en el
anaacutelisis concreto de los hechos del lenguaje En el marco de estos aspectos cada aacuterea se fue
desarrollando apuntando a objetos de estudio que le son propios y creando distintos
lineamientos que delimitaron intereses especiacuteficos conservando no obstante puntos de
convergencia disciplinar En este sentido uno de los desarrollos maacutes feacutertiles es el de la
Interaccioacuten verbal con significativas posibilidades de aplicacioacuten a la ensentildeanza y a las
ciencias sociales y humanas en general Asiacute como sentildeala Sigurd Dacutehondt (2009 1 y 12) en
el volumen The Pragmatics of Interaction los estudios del lenguaje y la interaccioacuten social
como aacutembito de investigacioacuten atraen un amplio nuacutemero de especialistas de diversas
comunidades intelectuales entre ellas la Antropologiacutea la Sociologiacutea el Anaacutelisis de la
conversacioacuten la Psicologiacutea discursiva los Estudios culturales y distintas vertientes de la
Sociolinguumliacutestica la Pragmaacutetica el Anaacutelisis del Discurso y la Gramaacutetica aacuterea que provee
los recursos linguumliacutesticos para la expresioacuten del sentido y del significado Esta
multidisciplinariedad explica ademaacutes que los estudios de la interaccioacuten hagan uso de
metodologiacuteas diversas seguacuten los objetivos que se planteen
En consonancia con estas apreciaciones el coloquio El discurso en la interaccioacuten se
propone como un espacio de discusioacuten y debate en torno a la interaccioacuten verbal en su
dimensioacuten investigativa teoacuterica analiacutetica y aplicada que presupone procesos de co-
construccioacuten del significado en entornos sociales determinados y diversas modalidades de
expresioacuten (cara a cara telefoacutenica digital etc)
Trabajos
Recursos discursivos en la co-construccioacuten de las identidades en la conversacioacuten coloquial
Marina Grasso
Universidad Nacional de La Plata
grassomarinayahoocomar
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
luisagranatoyahoocomar
Funciones de la narracioacuten en la conversacioacuten coloquial refuerzo de la figura del narrador
Mariacutea Leticia Moacuteccero
Universidad Nacional de La Plata
mlmocceroyahoocomar
La buacutesqueda de la convergencia en la conversacioacuten coloquial primeras aproximaciones
Karina Ibaacutentildeez
Universidad Nacional de La Plata
Marina Cantarutti
ISP Joaquiacuten V Gonzaacutelez
Nueva aproximacioacuten teoacuterico-metodoloacutegica para el estudio de los tratamientos en el espantildeol de
la Argentina
Rigatuso Elizabeth M
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo
CONICET ndash Academia Argentina de Letras
elizabethrigatusounseduar
Interaccioacuten aacuteulica en espantildeol bonaerense los modos de interpelacioacuten en consignas didaacutecticas
orales en el Nivel Primario
Dambrosio Antonela G
Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo- Universidad Nacional del Sur-
CONICET
antogedamgmailcom
Usos del nombre de pila en puestos de atencioacuten al puacuteblico en espantildeol bonaerense
Juliaacuten Gisele Graciela
Universidad Nacional del Sur ndash Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo
(Departamento de Humanidades UNS) ndash CONICET
giselej_84hotmailcom
Foacutermulas de tratamiento y ciberdiscurso juvenil en la interaccioacuten por Whatsapp
Palazzo Gabriela
CONICET- Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC)-Instituto de
Investigaciones Linguumliacutesticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL)- Facultad de Filosofiacutea y Letras-
Universidad Nacional de Tucumaacuten
Cordero de Dios que quitaacutes el pecado del mundo[1] iquestvariacioacuten de paradigma pronominal en el
culto catoacutelico
Bayona Sandra
Universidad Autoacutenoma de Entre Riacuteos - Universidad Adventista del Plata
smmbayonalivecom
ldquoPibe zarpado hace alto guisordquo el uso de elativos gramaticalizados en el espantildeol bonaerense
Lucas Matiacuteas Brodersen
Universidad Nacional del Sur Universitaacute Caacute Foscari Venezia
lubroderhotmailcom
Cortesiacutea verbal en sociedades rurales de Salta Acerca de los ofrecimientos
Olga Alicia Armata
Universidad Nacional de Salta
olarmarnetcomar
Insultos amenazas y desafiacuteos en la payada bonaerense
Arias Mariacutea Agustina
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
COLOQUIO 3 ldquoEL DISCURSO EN LA INTERACCIOacuteNrdquo
Coordinadoras
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
Elizabeth M Rigatuso
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo -CONICET ndash Academia Argentina de Letras
Presentacioacuten
En la evolucioacuten de los estudios sobre el lenguaje la introduccioacuten de la perspectiva
epistemoloacutegica que pone en foco de atencioacuten la lengua en uso determinoacute el surgimiento y
desarrollo de diversas disciplinas que apuntaron al modo en que el coacutedigo linguumliacutestico
se emplea en situaciones sociales concretas Cuestiones tales como uso funcioacuten intencioacuten
comunicativa contexto variacioacuten construccioacuten y negociacioacuten de identidades -entre otras-
comenzaron entonces a adquirir protagonismo singular en las teoriacuteas linguumliacutesticas y en el
anaacutelisis concreto de los hechos del lenguaje En el marco de estos aspectos cada aacuterea se fue
desarrollando apuntando a objetos de estudio que le son propios y creando distintos
lineamientos que delimitaron intereses especiacuteficos conservando no obstante puntos de
convergencia disciplinar En este sentido uno de los desarrollos maacutes feacutertiles es el de la
Interaccioacuten verbal con significativas posibilidades de aplicacioacuten a la ensentildeanza y a las
ciencias sociales y humanas en general Asiacute como sentildeala Sigurd Dacutehondt (2009 1 y 12) en
el volumen The Pragmatics of Interaction los estudios del lenguaje y la interaccioacuten social
como aacutembito de investigacioacuten atraen un amplio nuacutemero de especialistas de diversas
comunidades intelectuales entre ellas la Antropologiacutea la Sociologiacutea el Anaacutelisis de la
conversacioacuten la Psicologiacutea discursiva los Estudios culturales y distintas vertientes de la
Sociolinguumliacutestica la Pragmaacutetica el Anaacutelisis del Discurso y la Gramaacutetica aacuterea que provee
los recursos linguumliacutesticos para la expresioacuten del sentido y del significado Esta
multidisciplinariedad explica ademaacutes que los estudios de la interaccioacuten hagan uso de
metodologiacuteas diversas seguacuten los objetivos que se planteen
En consonancia con estas apreciaciones el coloquio El discurso en la interaccioacuten se
propone como un espacio de discusioacuten y debate en torno a la interaccioacuten verbal en su
dimensioacuten investigativa teoacuterica analiacutetica y aplicada que presupone procesos de co-
construccioacuten del significado en entornos sociales determinados y diversas modalidades de
expresioacuten (cara a cara telefoacutenica digital etc)
Trabajos
Recursos discursivos en la co-construccioacuten de las identidades en la conversacioacuten coloquial
Marina Grasso
Universidad Nacional de La Plata
grassomarinayahoocomar
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
luisagranatoyahoocomar
Funciones de la narracioacuten en la conversacioacuten coloquial refuerzo de la figura del narrador
Mariacutea Leticia Moacuteccero
Universidad Nacional de La Plata
mlmocceroyahoocomar
La buacutesqueda de la convergencia en la conversacioacuten coloquial primeras aproximaciones
Karina Ibaacutentildeez
Universidad Nacional de La Plata
Marina Cantarutti
ISP Joaquiacuten V Gonzaacutelez
Nueva aproximacioacuten teoacuterico-metodoloacutegica para el estudio de los tratamientos en el espantildeol de
la Argentina
Rigatuso Elizabeth M
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo
CONICET ndash Academia Argentina de Letras
elizabethrigatusounseduar
Interaccioacuten aacuteulica en espantildeol bonaerense los modos de interpelacioacuten en consignas didaacutecticas
orales en el Nivel Primario
Dambrosio Antonela G
Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo- Universidad Nacional del Sur-
CONICET
antogedamgmailcom
Usos del nombre de pila en puestos de atencioacuten al puacuteblico en espantildeol bonaerense
Juliaacuten Gisele Graciela
Universidad Nacional del Sur ndash Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo
(Departamento de Humanidades UNS) ndash CONICET
giselej_84hotmailcom
Foacutermulas de tratamiento y ciberdiscurso juvenil en la interaccioacuten por Whatsapp
Palazzo Gabriela
CONICET- Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC)-Instituto de
Investigaciones Linguumliacutesticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL)- Facultad de Filosofiacutea y Letras-
Universidad Nacional de Tucumaacuten
Cordero de Dios que quitaacutes el pecado del mundo[1] iquestvariacioacuten de paradigma pronominal en el
culto catoacutelico
Bayona Sandra
Universidad Autoacutenoma de Entre Riacuteos - Universidad Adventista del Plata
smmbayonalivecom
ldquoPibe zarpado hace alto guisordquo el uso de elativos gramaticalizados en el espantildeol bonaerense
Lucas Matiacuteas Brodersen
Universidad Nacional del Sur Universitaacute Caacute Foscari Venezia
lubroderhotmailcom
Cortesiacutea verbal en sociedades rurales de Salta Acerca de los ofrecimientos
Olga Alicia Armata
Universidad Nacional de Salta
olarmarnetcomar
Insultos amenazas y desafiacuteos en la payada bonaerense
Arias Mariacutea Agustina
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
En consonancia con estas apreciaciones el coloquio El discurso en la interaccioacuten se
propone como un espacio de discusioacuten y debate en torno a la interaccioacuten verbal en su
dimensioacuten investigativa teoacuterica analiacutetica y aplicada que presupone procesos de co-
construccioacuten del significado en entornos sociales determinados y diversas modalidades de
expresioacuten (cara a cara telefoacutenica digital etc)
Trabajos
Recursos discursivos en la co-construccioacuten de las identidades en la conversacioacuten coloquial
Marina Grasso
Universidad Nacional de La Plata
grassomarinayahoocomar
Luisa Granato
Universidad Nacional de La Plata
luisagranatoyahoocomar
Funciones de la narracioacuten en la conversacioacuten coloquial refuerzo de la figura del narrador
Mariacutea Leticia Moacuteccero
Universidad Nacional de La Plata
mlmocceroyahoocomar
La buacutesqueda de la convergencia en la conversacioacuten coloquial primeras aproximaciones
Karina Ibaacutentildeez
Universidad Nacional de La Plata
Marina Cantarutti
ISP Joaquiacuten V Gonzaacutelez
Nueva aproximacioacuten teoacuterico-metodoloacutegica para el estudio de los tratamientos en el espantildeol de
la Argentina
Rigatuso Elizabeth M
Universidad Nacional del Sur - CELrdquoDMBFWrdquo
CONICET ndash Academia Argentina de Letras
elizabethrigatusounseduar
Interaccioacuten aacuteulica en espantildeol bonaerense los modos de interpelacioacuten en consignas didaacutecticas
orales en el Nivel Primario
Dambrosio Antonela G
Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo- Universidad Nacional del Sur-
CONICET
antogedamgmailcom
Usos del nombre de pila en puestos de atencioacuten al puacuteblico en espantildeol bonaerense
Juliaacuten Gisele Graciela
Universidad Nacional del Sur ndash Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo
(Departamento de Humanidades UNS) ndash CONICET
giselej_84hotmailcom
Foacutermulas de tratamiento y ciberdiscurso juvenil en la interaccioacuten por Whatsapp
Palazzo Gabriela
CONICET- Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC)-Instituto de
Investigaciones Linguumliacutesticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL)- Facultad de Filosofiacutea y Letras-
Universidad Nacional de Tucumaacuten
Cordero de Dios que quitaacutes el pecado del mundo[1] iquestvariacioacuten de paradigma pronominal en el
culto catoacutelico
Bayona Sandra
Universidad Autoacutenoma de Entre Riacuteos - Universidad Adventista del Plata
smmbayonalivecom
ldquoPibe zarpado hace alto guisordquo el uso de elativos gramaticalizados en el espantildeol bonaerense
Lucas Matiacuteas Brodersen
Universidad Nacional del Sur Universitaacute Caacute Foscari Venezia
lubroderhotmailcom
Cortesiacutea verbal en sociedades rurales de Salta Acerca de los ofrecimientos
Olga Alicia Armata
Universidad Nacional de Salta
olarmarnetcomar
Insultos amenazas y desafiacuteos en la payada bonaerense
Arias Mariacutea Agustina
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Interaccioacuten aacuteulica en espantildeol bonaerense los modos de interpelacioacuten en consignas didaacutecticas
orales en el Nivel Primario
Dambrosio Antonela G
Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo- Universidad Nacional del Sur-
CONICET
antogedamgmailcom
Usos del nombre de pila en puestos de atencioacuten al puacuteblico en espantildeol bonaerense
Juliaacuten Gisele Graciela
Universidad Nacional del Sur ndash Centro de Estudios Linguumliacutesticos ldquoDra Mariacutea Beatriz Fontanella de Weinbergrdquo
(Departamento de Humanidades UNS) ndash CONICET
giselej_84hotmailcom
Foacutermulas de tratamiento y ciberdiscurso juvenil en la interaccioacuten por Whatsapp
Palazzo Gabriela
CONICET- Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC)-Instituto de
Investigaciones Linguumliacutesticas y Literarias Hispanoamericanas (INSIL)- Facultad de Filosofiacutea y Letras-
Universidad Nacional de Tucumaacuten
Cordero de Dios que quitaacutes el pecado del mundo[1] iquestvariacioacuten de paradigma pronominal en el
culto catoacutelico
Bayona Sandra
Universidad Autoacutenoma de Entre Riacuteos - Universidad Adventista del Plata
smmbayonalivecom
ldquoPibe zarpado hace alto guisordquo el uso de elativos gramaticalizados en el espantildeol bonaerense
Lucas Matiacuteas Brodersen
Universidad Nacional del Sur Universitaacute Caacute Foscari Venezia
lubroderhotmailcom
Cortesiacutea verbal en sociedades rurales de Salta Acerca de los ofrecimientos
Olga Alicia Armata
Universidad Nacional de Salta
olarmarnetcomar
Insultos amenazas y desafiacuteos en la payada bonaerense
Arias Mariacutea Agustina
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Graduada (UNS)
agusarias40gmailcom
La construccioacuten de la identidad en la conversacioacuten coloquial algunos recursos
Marcela R Morales
Universidad Nacional de La Plata
marcelarmoraleshotmailcom
Sara I Moyano
Universidad Nacional de La Plata
saramoyanoyahoocomar
Usos interactivos del marcador iexclNi hablar en las variedades rioplatense y peninsular del
espantildeol actual
Anais Holgado Lage
Department of Romance Languages - Wake Forest University
holgadaawfuedu
Edgardo Gustavo Rojas
CEIL ndash IDIHCS ndash FAHCE ndash UNLP
egustavorojashotmailcom
ldquoOk dale bueniacutesimordquo el marcador pragmaacutetico ok en la comunicacioacuten por SMS en espantildeol
bonaerense
Luciacutea Cantamutto
UNS-CONICET-UNComa
luciacantamuttogmailcom
Inmigracioacuten Italiana Web 20 interaccioacuten lengua e identidad en las redes sociales
Mariacutea del Carmen Pilaacuten
INSIL-Facultad de Filosofiacutea y Letras - Universidad Nacional de Tucumaacuten
mapilangmailcom
La expresioacuten de la postura en la interaccioacuten en liacutenea
Deacutebora Moacutenica Amadio
Universidad Nacional de Coacuterdoba
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
d_amadiohotmailcom
Violencia representada en Twitter
Natalia Susana Gallina
Universidad Nacional de Coacuterdoba
nsgallinagmailcom
COLOQUIO 4 ldquoLECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDADrdquo
Coordinadoras
Cecilia Elena Muse
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Aacuterea de Linguumliacutestica Aplicada - CIFAL - Universidad Nacional de Coacuterdoba
dariodeliciaflgmailcom
Descriptores lectura y escritura acadeacutemicas - alfabetizacioacuten acadeacutemica - educacioacuten superior
Presentacioacuten
La alfabetizacioacuten acadeacutemica y la promocioacuten de los aprendizajes disciplinares en el contexto de la
educacioacuten superior suponen no solo orientar la aprehensioacuten de saberes especializados sino tambieacuten
impulsar el establecimiento de relaciones conceptuales que se proyecten hacia la construccioacuten del
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
conocimiento en tanto fin uacuteltimo de las praacutecticas pedagoacutegicas de las instituciones universitarias La
reproduccioacuten y elaboracioacuten de esos saberes se cristalizan en el uso de diferentes geacuteneros discursivos
que implican dominar peculiares modos de decir y que operan en procesos y praacutecticas especiacuteficas de
la lectura y la escritura Asiacute el espacio acadeacutemico por la complejidad de la relacioacuten conocimiento-
discursividad se configura como un verdadero reto para la consecucioacuten de objetivos de ensentildeanza-
aprendizaje lo que ha devenido quizaacute en la razoacuten maacutes importante por la cual en los uacuteltimos antildeos
la lectura y la escritura en la universidad argentina se ha constituido en una de las principales liacuteneas
de investigacioacuten dentro del amplio espectro de indagaciones que se plantean los docentes e
investigadores comprometidos con el estudio del lenguaje desde diversas disciplinas Que se
comunique una porcioacuten del inconmensurable estado del arte que se delinea en nuestro paiacutes sobre la
lectura y la escritura en la universidad a traveacutes de tales investigaciones es el objetivo de este coloquio
En ese marco se invita a especialistas en la temaacutetica a compartir resultados sobre trabajos cientiacuteficos
realizados en los uacuteltimos dos antildeos los cuales podraacuten presentarse como reflexiones teoacutericas relatos
de experiencias docentes de extensioacuten de taller o tutoriacutea descripciones de metodologiacuteas e
instrumentos para el estudio de la alfabetizacioacuten acadeacutemica resentildeas de programas de investigacioacuten-
accioacuten diagnoacutesticos de situacioacuten y propuestas remediales en torno a las dificultades halladas en la
lectura y la escritura en la universidad entre otros
Trabajos
Inclusioacuten en educacioacuten superior y alfabetizacioacuten acadeacutemica interrelaciones entre dos
conceptos
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Sobre la escritura acadeacutemica percepciones de estudiantes universitarios argentinos y
espantildeoles
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Juan Antonio Nuacutentildeez Corteacutes
Universidad Autoacutenoma de Madrid
juanantonionunnezuames
La evaluacioacuten de un programa de escritura desde la perspectiva de docentes disciplinares y
estudiantes
Luciacutea Natale
UNGS-UNLu
lnataleungseduar
Daniela Paula Stagnaro
UNTdF
dpstagnarountdfeduar
Ineacutes Gimena Peacuterez
UNGS-UBA
igperezungseduar
Retoacuterica lengua y disciplina Descripcioacuten y proyecciones del proyecto
Lidia Raquel Miranda
Conicet - UNLPam
mirandaferraricpenetcomar
Lectura escritura y representaciones sobre la alfabetizacioacuten avanzada un anaacutelisis
contrastivo de cinco instituciones de Nivel Superior de la Provincia de Salta
Fernanda Mariacutea Aacutelvarez Chamale
Universidad Nacional de Salta Fac Humanidades
fchamaleunsaeduar
ldquoTaller de escritura para estudiantes universitariosrdquo una experiencia en la Facultad de
Lenguas (UNC)
Cecilia Elena Muse
Universidad Nacional de Coacuterdoba
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
cecimusehotmailcom
Mariacutea Victoria Fernaacutendez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
victoriacbahotmailcom
Dariacuteo Daniel Delicia Martiacutenez
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
Indicadores linguumliacutesticos para determinar el impacto de la escritura literaria en la escuela
Leandro Carlos Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
Trayectos desde la escuela media hacia la universidad un estudio ontogeneacutetico sobre la
desagentivacioacuten
Delicia Martiacutenez Dariacuteo Daniel
Universidad Nacional de Coacuterdoba
darod3hotmailcom
El proceso de alfabetizacioacuten para carreras universitarias cientiacutefico-tecnoloacutegicas
Claudia Cantildeedo
Facultad de Ciencias Exactas UNICEN
clcanedogmailcom
La escritura acadeacutemica en el contexto universitario
Paula Alejandra Camusso
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
paulacamussohotmailcom
Marisel Adriana Somale
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
masomalegmailcom
Ana Claudia Ziraldo
Universidad Nacional de Villa Mariacutea
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
acziraldohotmailcom
__________________________________________________________________________-
COLOQUIO 5 ldquoENSENtildeANZA DEL ESPANtildeOL COMO LENGUA EXTRANJERA
EXPERIENCIAS Y APORTES TEOacuteRICOSrdquo
Coordinadoras
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
ingridffyhunceduar
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
Presentacioacuten
La nueva condicioacuten de ldquoaldea globalrdquo del mundo hace que sea cada vez maacutes comuacuten el
movimiento de grandes masas de personas de un paiacutes a otro para su desarrollo profesional o
para acceder a estudios superiores En nuestro paiacutes se evidencia un fuerte movimiento
migratorio de estudiantes de variados oriacutegenes que buscan aprender la lengua espantildeola en
situacioacuten de inmersioacuten para luego poder ingresar a las diferentes universidades o al aacutembito
laboral Esto ha impulsado en las instituciones acadeacutemicas la creacioacuten de un aacuterea
especializada la ensentildeanza del espantildeol como lengua extranjera (ELE) Este coloquio se
presenta como un espacio de discusioacuten e intercambio de aspectos teoacutericos y didaacutecticos
Pretende reunir resultados parciales o completos de investigaciones propuestas
metodoloacutegicas iniciativas de capacitacioacuten experiencias de implementacioacuten de programas de
ELE descripcioacuten de instrumentos de evaluacioacuten y certificacioacuten de competencias y
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
presentacioacuten de materiales didaacutecticos Invitamos tambieacuten a los interesados a compartir
reflexiones y sumarse a los debates Creemos que el coloquio serviraacute como punto de
encuentro para integrar a especialistas difundir hallazgos y poner en tensioacuten saberes y
praacutecticas
Trabajos
iquestCoacutemo se evaluacutea la fluidez en un examen de dominio del espantildeol El caso del CELU
Ana MJ Pacagnini
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
apacagniniunrneduar
La competencia intercultural en la clase de ELE
Ana Mariacutea Bocca
Universidad Nacional de Coacuterdoba
anaboccahotmailcom
BeatrizVasconcelo
Universidad Nacional de Coacuterdoba
vasconcelobeatrizyahoocomar
Estrategias de escritura en ELE en entornos virtuales
Ingrid Vintildeas Quiroga
Universidad Nacional de Coacuterdoba
Ingridffyhunceduar
Anaacutelisis de la relacioacuten entre la produccioacuten linguumliacutestico-discursiva y la construccioacuten-
interpretacioacuten social del sentido
Patricia Compagnoni
Facultad de Lenguas UNC
compatuolsinectiscomar
Daniela Nigro
Facultad de Lenguas UNC
dalnigrohotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Ana Mariacutea Bocca
Facultad de lenguas UNC
anaboccahotmailcom
Redes ELSE conformacioacuten de objetos discursivos como vectores de una poliacutetica linguumliacutestica
institucional
Fabio Daniel Dandrea
Universidad Nacional de Riacuteo Cuarto
fdandreahumunrceduar
Ana Aacutevila de Jalil
Universidad Nacional de Tucumaacuten
anamaia_avilahotmailcom
COLOQUIO 6 ldquoANAacuteLISIS HISTOacuteRICO DEL DISCURSO E INTERDISCIPLINArdquo
Coordinadora
Patricia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
vallejosbvconlinecomar
Presentacioacuten
En las uacuteltimas deacutecadas se ha registrado en el Anaacutelisis del Discurso el avance de una orientacioacuten
denominada Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso (AHD) una corriente que se caracteriza por la
heterogeneidad y amplitud de sus intereses y que ha llegado a constituirse en un marco especiacutefico
para las investigaciones que integran la dimensioacuten histoacuterica a los estudios sobre el uso del lenguaje
en distintas esferas de la comunicacioacuten
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
En este sentido el coloquio propone abrir un intercambio con investigadores de liacuteneas de estudio
pertenecientes a otros campos de las ciencias humanas mediante la discusioacuten sobre las posibilidades
operativas y los alcances de la articulacioacuten interdisciplinaria de sus desarrollos especiacuteficos con los
del AHD Se trata asiacute de socializar iniciativas interdisciplinarias maacutes complejas y maacutes enriquecedoras
en materia heuriacutestica y de produccioacuten de resultados a partir de discusiones referidas tanto a
problemaacuteticas teoacuterico-metodoloacutegicas como a su aplicacioacuten en experiencias de trabajo sobre material
empiacuterico no contemporaacuteneo En este sentido para permitir la contrastacioacuten de resultados de estos
trabajos se tomaraacute la Argentina del siglo XX como eje espacio-temporal en relacioacuten con esferas
sociales poliacuteticas institucionales y culturales de las sucesivas etapas del siglo
Trabajos
Construccioacuten de la categoriacutea ldquoinfancia irregularrdquo en libros escolares (Argentina1900-1950)
Un estudio de Semioacutetica Social
Patricia Silvia Vallejos
CER Departamento de Humanidades - UNS ndash CONICET
vallejosbvconlinecomar
El nacionalismo tradicionalista argentino en cuestioacuten la renovacioacuten disciplinar y la insercioacuten
de los aportes Anaacutelisis Histoacuterico del Discurso
Patricia A Orbe
CER Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
patriciaorbegmailcom
Habitar problematizar una mirada sobre lo interdisciplinario en Anaacutelisis del Discurso
Luciano Campetella
CER - Departamento de Humanidades - UNS - CONICET
lcampetellayahoocomar
Apuntes preliminares acerca de la incidencia del contexto institucional en la configuracioacuten de
la identidad discursiva el caso de Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
CER- Departamento de Humanidades - UNS
guicastrofoxhotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Posibilidades y problemas en la reconstruccioacuten de la tradicioacuten filosoacutefica presente en los
programas de las materias de Carlos Astrada
Rauacutel Hernaacuten Domiacutenguez
Departamento de Humanidades - UNS
rhdominyahoocomar
El orden discursivo de la transformacioacuten neoliberal en la Bahiacutea Blanca de los 90
Emilce Heredia Chaz
Departamento de Humanidades - UNS - UNGS - CONICET
emilcehchgmailcom
La nueva historia poliacutetica y el giro discursivo
Mariacutea Jimena Irisarri
Departamento de Humanidades - UNS
mjirisacribaeduar
Los discursos de Nosotros Reflexiones en torno a un posible abordaje teoacuterico-metodoloacutegico
Carolina E Loacutepez
CEINA - Departamento de Humanidades - UNS
carolinaelopezyahoocomar
Nuevos recursos para nuevos significados Un estudio diacroacutenico del discurso
cientiacutefico-pedagoacutegico de la Biologiacutea
Daniela Palmucci
CER Departamento de Humanidades - UNS
dpalmucci2002yahoocomar
COLOQUIO 7 ldquoVARIEDADES DEL ESPANtildeOL Y CONTACTO LINGUumlIacuteSTICOrdquo
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Coordinadores
Adriana Speranza
UNM-UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Presentacioacuten
Este Simposio se propone como un espacio de intercambio y discusioacuten sobre aspectos
teoacutericos y metodoloacutegicos relacionados con investigaciones sobre contacto de lenguas y
variacioacuten linguumliacutestica en contextos de complejidad social caracterizados por las migraciones
y los procesos de urbanizacioacuten acelerada que vive la Argentina y los paiacuteses de la regioacuten
Esta particularidad centra la cuestioacuten en el contacto de lenguas como fenoacutemeno de
convergencia de sistemas linguumliacutesticos capaces de generar rasgos dialectales propios
surgidos de dicho contacto Los estudios han demostrado que los fenoacutemenos analizados
manifiestan procesos de transferencia que dan lugar a la conformacioacuten de diversas
variedades del espantildeol
El reconocimiento de la coexistencia de distintas variedades del espantildeol en los diferentes
espacios sociales y sus particularidades resulta un elemento central para contribuir al
conocimiento de la realidad linguumliacutestica del paiacutes a la desestigmatizacioacuten de las lenguas las
variedades y los grupos migrantes con el objeto de favorecer desde el reconocimiento de
la heterogeneidad linguumliacutestica la adquisicioacuten del espantildeol estaacutendar
Trabajos
Juntos siacute amontonados no la confluencia de variedades linguumliacutesticas desde una perspectiva
etnopragmaacutetica
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Dolores Aacutelvarez Garriga
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) - UNLP-CONICET
dalvarezgarrigahotmailcom
ldquoNi loca te lo voyrdquo Un caso de dativo de intereacutes en el espantildeol de Catamarca
Leandro C Arce
Universidad Nacional de Catamarca
leocarcegmailcom
El discurso referido en la estructura narrativa la produccioacuten discursiva de migrantes
bolivianos
Mariacutea Gabriela Bravo de Laguna
FAHCE- UNLP - ISFDyT Ndeg 9 ndash La Plata
gabibravodelagunagmailcom
Rasgos linguumliacutesticos y su incidencia en la caracterizacioacuten del inmigrante boliviano en
Bahiacutea Blanca
Laura Orsi
Universidad Nacional del Sur
orsilaurayahoocomar
Autorreferencia en el discurso de Evo Morales el uso variable de yo vs uno
Luciacutea Zanfardini
CEIL - IDIHCS - UNLP
luciazanfardiniyahoocomar
Alternancia de las locuciones preposicionales en el geacutenero artiacuteculo acadeacutemico-cientiacutefico
en el espantildeol argentino
Gabriela Lujaacuten Giammarini
UNVM y CONICET
gabygiammarinigmailcom
Alternancia de las formas Dios y Jehovaacute en publicaciones de los testigos de Jehovaacute
Elina Alejandra Gimeacutenez
Centro de Estudios e Investigaciones Linguumliacutesticas Universidad Nacional de La Plata
Literatura1967gmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Variedades del espantildeol americano en el aula urbana
Roxana Risco
Universidad de Buenos AiresUniversidad Nacional de La Plata
roxanariscoyahoocomar
Una aproximacioacuten a la diversidad linguumliacutestico-cultural en el contexto educativo actual
Speranza Adriana
UNM ndash UNLP
paglispegmailcom
Marcelo Pagliaro
UNM ndash UBA
marcelopagliaroyahoocomar
Karina Sarro
UNM
karinasarrohotmailcom
COLOQUIO 8 ldquoLENGUAS INDIacuteGENAS SUDAMERICANAS PROBLEMAS DE LEacuteXICO
Y MORFOSINTAXISrdquo
Coordinadoras
Dra Mariacutea Beleacuten Carpio
CONICET y Universidad Nacional del Nordeste
belenvenadoyahoocomar
Dra Cintia Carrioacute
CONICET y Universidad Nacional del Litoral
cintiacarriohotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Dra Paola Cuacuteneo
CONICET y Universidad de Buenos Aires
pcuneogmailcom
Presentacioacuten
Este coloquio se propone continuar con aquellos realizados en los XI XIII y XIV Congresos de la
Sociedad Argentina de Linguumliacutestica llevados a cabo en el Litoral en el antildeo 2008 en San Luis en 2012
y en Catamarca en 2014 Como en las anteriores oportunidades el objetivo es reunir investigadores
formados en formacioacuten y estudiantes que participan en equipos de investigacioacuten consolidados con
el objeto de discutir distintos aspectos del leacutexico y de la morfosintaxis de lenguas indiacutegenas
sudamericanas
En nuestro paiacutes los equipos de investigacioacuten convocados a este coloquio se han dedicado en las
uacuteltimas deacutecadas a la documentacioacuten descripcioacuten y anaacutelisis de distintas lenguas indiacutegenas
sudamericanas revelando fenoacutemenos a nivel leacutexico foneacutetico-fonoloacutegico morfoloacutegico sintaacutectico y
pragmaacutetico-discursivo que hasta hace unas deacutecadas atraacutes permaneciacutean desconocidos Tomando como
marco teoacuterico no excluyente la tipologiacutea linguumliacutestica este coloquio se propone abordar aspectos
sincroacutenicos y diacroacutenicos del estudio del leacutexico y de la codificacioacuten morfosintaacutectica de los dominios
funcionales las alternancias de la transitividad los sistemas de alineacioacuten de argumentos centrales
en sus propiedades de coacutedigo manifiesto y de comportamiento el estudio de las claacuteusulas complejas
(coordinadas subordinadas y construcciones seriales) el seguimiento de la referencia entre otros
Creemos que continuar en esta liacutenea de investigacioacuten no solo nos permitiraacute seguir profundizando el
estudio de lenguas poco estudiadas hasta el presente por cuestiones de prejuicios sino que estos
trabajos pueden ser uacutetiles a las diferentes comunidades originarias para desarrollar la ensentildeanza de
sus propias lenguas meta altamente deseada por representantes de los distintos pueblos A su vez la
realizacioacuten del coloquio contribuiraacute a la comunicacioacuten y discusioacuten pormenorizada de resultados de
las investigaciones en curso y facilitaraacute la articulacioacuten entre linguumlistas que participan de equipos de
investigacioacuten sobre temas afines
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Trabajos
Iacutendices pronominales que codifican ldquogrupordquo y ldquogrupo restringidordquo en toba del este de
Formosa (Argentina)
Rauacutel Eduardo Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET ndash UNNE
raul_eduardogonzalezyahoocomar
Sistemas de alineacioacuten gramatical en la lengua guumlnuumln a iajuumlch
Marisa Malvestitti
UNRN
malvesmarisagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Las construcciones bitransitivas en mapudungun y tehuelche
Ana Fernaacutendez Garay
CONICET- UNLPAM
anafgaraygmailcom
Concordancia numeacuterica entre sujeto y verbo en mocoviacute
Cintia Carrioacute
CONICET-UNL
ccarriounleduar
Mariacutea Ineacutes Rabasedas
CONICET-UNL
inesrabasedasgmailcom
Alternancia de iacutendices pronominales como estrategia de causativizacioacuten en toba del
oeste de Formosa (guaycuruacute)
Mariacutea Beleacuten Carpio
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) - CONICET-
UNNE
belenvenadoyahoocomar
Animacidad y nuacutemero en frases nominales del guaraniacute hablado en Santa Rosa
(Corrientes Argentina)
Cecilia Gimeno
Instituto de Investigaciones Geohistoacutericas (IIGHI) CONICET- UNNE
cgimeno3gmailcom
Los numerales de las lenguas alacalufes
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Aplicativos y direccionales en makaacute (mataguaya)
Temis Luciacutea Tacconi CONICET - UBA
temistacconigmailcom
Expresioacuten de foco en toba (guaycuruacute)
Paola Cuacuteneo
CONICET - UBA
pcuneogmailcom
Concordancia y orden rastros de jerarquiacutea de persona en toba (guaycuruacute)
Cristina Messineo
CONICET ndash UBA
cristinamessineogmailcom
COLOQUIO 9 ldquoESTUDIOS SOBRE EL LEacuteXICO EN LENGUAS INDIacuteGENASrdquo
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Coordinadoras
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
UNLPam
aregunagagmailcom
Temis Tacconi
UBA
temistacconigmailcom
Mariacutea Emilia Orden
UNLPam
mariaemiliaordengmailcom
Micaela Gaggero Fiscella
UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Presentacioacuten
Proponemos un coloquio centrado en el estudio del leacutexico ya que entendemos que este constituye
un lugar de interseccioacuten de diversas perspectivas del anaacutelisis linguumliacutestico En tanto transversal a los
niveles en que ndashcon propoacutesitos analiacuteticosndash se dividen las lenguas confluyen en el leacutexico las
miradas de la lexicologiacutea la lexicografiacutea la gramaacutetica la semaacutentica la sociolinguumliacutestica la
linguumliacutestica cognitiva etc
Procuramos generar un espacio de reflexioacuten y diaacutelogo para investigadores del aacuterea de las lenguas
indiacutegenas tomando como punto de partida diferentes acercamientos al leacutexico
- el de la lexicologiacutea que contempla los variados procedimientos de formacioacuten leacutexica
(derivacioacuten composicioacuten modificacioacuten)
- el de la semaacutentica con especial atencioacuten a las relaciones de significado (sinonimia
polisemia metaacutefora metonimia extensiones) y mecanismos de transformacioacuten semaacutentica
(resemantizacioacuten)
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
- el de la fraseologiacutea y el anaacutelisis de patrones leacutexicos que da cuenta de colocaciones
(gramaticales leacutexicas y semaacutenticas) locuciones y foacutermulas
- el de la onomaacutestica y sus distintas categoriacuteas (toponimia antroponimia bionimia)
- el de la lexicografiacutea a fin de dar cabida a toda clase de conjuntos leacutexicos (glosarios listas
de palabras diccionarios)
- el de la sociolinguumliacutestica de contacto considerando los casos en que un sistema leacutexico
incorpora elementos provenientes de otra variedad (preacutestamos calcos etc)
- el de la linguumliacutestica cognitiva bajo la premisa de que la lengua se relaciona estrechamente
con el pensamiento y la cultura de una comunidad ya que los criterios utilizados para la
codificacioacuten evidencian la manera en que los hablantes reflejan organizan y recrean el
mundo circundante
A partir de este coloquio esperamos contribuir a la difusioacuten intercambio y discusioacuten de resultados
provenientes de distintas investigaciones en desarrollo ademaacutes de lograr un espacio de integracioacuten
y articulacioacuten enriquecedora para los investigadores centrados en diferentes facetas del fenoacutemeno
linguumliacutestico
Trabajos
Lexical change and obscure cognates in the arawak language family
Fernando O de Carvalho
Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro-MNUFRJ
fernaoorphaogmailcom fernaoorphaoufrjbr
Las investigaciones antroponiacutemicas aboriacutegenes Avances
Aida Elisa Gonzaacutelez
Instituto de Investigaciones Linguumliacutesticas y Filoloacutegicas Manuel Alvar -Universidad
Nacional de San Juan Argentina
agonzalezffhaunsjeduar
Voces en allentiac lengua de los huarpes de San Juan en la obra del Padre
Valdivia
Mercado Estela Haideacutee
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Nelly Graciela Garciacutea
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
Ana Cristina Quinteros
INILFI Manuel Alvar FFHA UNSJ
inilfiffhaunsjeduar
Los numerales de la lengua yagan
Joseacute Pedro Viegas Barros
CONICET - UBA Instituto de Linguumliacutestica
peviegasgmailcom
Casos de polisemia y metaacutefora en ranquel y mapuzungun
Elena Antivero Saacutenchez
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
antiveroelenaoutlookes
Micaela Gaggero Fiscella
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
micaelagaggerofiscellagmailcom
Toponimia pampeana huellas mapuches que auacuten perduran
Vanesa Edith Bikarht
Instituto de Linguumliacutestica ndash UNLPam
rubikarhthotmailcom
Procesos de derivacioacuten y composicioacuten en wichiacute y makaacute
Silvia Spinelli
Universidad Nacional de La Pampa
sispinelligmailcom
Temis Tacconi
CONICETUniversidad de Buenos Aires
temistacconigmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Ornitonimia en tres lenguas patagoacutenicas mapuzungunranquel guumlnuumln a iajuumlch y
yagaacuten
Mariacutea Alejandra Reguacutenaga
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
aregunagagmailcom
Mariacutea Emilia Orden
Instituto de Linguumliacutestica ndashUNLPam
mariaemiliaordengmailcom
COLOQUIO 10 ldquoABORDAJES ETNOGRAacuteFICOS E INTERACCIONALES EN
SOCIOLINGUumlIacuteSTICArdquo
Coordinadores
Juan Eduardo Bonnin
CONICET-UMET
Laura Eisner
Universidad Nacional de Riacuteo Negro
Virginia Unamuno
CONICET - Universidad de Buenos Aires ndash Universidad Nacional de San Martiacuten
Presentacioacuten
Este coloquio se propone favorecer el encuentro de equipos e investigadores formados y en
formacioacuten procedentes de distintas tradiciones teoacutericas en el campo de la linguumliacutestica interesados en
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
los abordajes etnograacuteficos e interaccionales en la sociolinguumliacutestica contemporaacutenea La tradicioacuten
etnograacutefica e interaccional en los estudios del lenguaje en uso puede remontarse a los pioneros
trabajos de Hymes (1964) y de Gumperz y Hymes (1972) en los cuales se hizo hincapieacute en los aportes
de la etnografiacutea y del estudio e la interaccioacuten social para comprender de modo maacutes completo el
funcionamiento y la naturaleza del lenguaje En los uacuteltimos tiempos este tipo de abordajes en
sociolinguumliacutestica han tomado un nuevo impulso y han ido consolidando modos alternativos a la
sociolinguumliacutestica variacionista (Blommaert 2010 Heller 1996 2011 Rampton 1995 2006) La
atencioacuten a los modos locales en que el lenguaje opera en la construccioacuten de significados sociales y
culturales y a la interrelacioacuten de las perspectivas eacutemicaseacuteticas que se produce en el estudio de la
interaccioacuten y el trabajo de campo etnograacutefico distinguen a esta sociolinguumliacutestica y caracterizan su
meacutetodo de trabajo Tomando como eje convocante el estudio situado de praacutecticas discursivas y
comunicativas desde las perspectivas de los propios participantes este coloquio se propone abordar
distintas cuestiones teoacuterico-metodoloacutegicas como los modos y dispositivos de relevamiento de datos
la integracioacuten de perspectivas teoacutericas procedentes de las ciencias sociales con anaacutelisis linguumliacutesticos y
discursivos la articulacioacuten entre los abordajes situados y las diferentes escalas de contexto el
tratamiento de materiales documentales (escritos y orales) en el marco del trabajo etnograacutefico asiacute
como posibles liacutemites de este tipo de abordajes Se espera que la realizacioacuten del coloquio pueda
contribuir a la difusioacuten y a la discusioacuten de resultados de las investigaciones en curso y a la vez a la
consolidacioacuten de redes entre investigadores y equipos interesados en problemaacuteticas afines que
habiliten nuevas liacuteneas de trabajo conjunto
Trabajos
Los registros etnograacuteficos Textos argumentativos indispensables para las praacutecticas
educativas de lectoescritura
Gricel Aacutelvarez
UTU ndash CES
grialalva69veracomuy
Cecilia Tallatta
CONICET - UBA
ceciliantlgmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Condiciones de trabajo e interaccioacuten en salud mental sobre el impacto de la
precarizacioacuten laboral en la admisioacuten a un hospital puacuteblico
Juan Eduardo Bonnin
Centro de Innovacioacuten de los Trabajadores (CITRA) - CONICET-UMET
juaneduardobonninyahoocomar
Hablar para escribir Un abordaje interaccional de eventos de escritura en una escuela
media de adultos
Laura Eisner
Laboratorio de Estudios de la Literatura el Lenguaje su Ensentildeanza y Aprendizaje (LELLAE)
- Universidad Nacional de Riacuteo Negro
lauraeisnergmailcom
Recuperantes del qom Reconstruccioacuten de la trama familiar de transmisioacuten de la
lengua qom
Luciacutea Romero Massobrio
UBA
luliromero7gmailcom
Simona Mayo
UBA
simonnamayogmailcom
La construccioacuten interaccional de espacios de ensentildeanza del espantildeol como L2 en
contexto indiacutegena
Virginia Unamuno
CONICET-UBA-USAM
vunamunoconicetgovar
iquestQueacute significa ldquohablar otra lenguardquo Anaacutelisis interaccional de entrevistas acerca de la
comunicacioacuten en el hospital
Milagros MVilar
CITRA-CONICET UNTREF
milagrosvilargmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
COLOQUIO 11 ldquoENSENtildeANZA DE LA LENGUA Y DIVERSIDAD SOCIOCULTURALrdquo
Coordinadoras
Dra Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Dra Carolina Cuesta
IdHICS - FaHCE -UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Fundamentacioacuten
La escuela al menos la escuela puacuteblica alberga hoy una enorme heterogeneidad de culturas que
conviven en ese escenario donde al igual que en el aacutembito maacutes amplio de la esfera social los
intercambios linguumliacutesticos entrantildean relaciones de poder y de este modo no son ajenos a situaciones
de conflicto Por ello planteado asiacute el problema algunos desarrollos de la didaacutectica de la lengua y
los mismos Disentildeos curriculares nacionales para el aacuterea (NAP Lengua) vienen sentildealando que la
tarea docente no exime de una serie de decisiones didaacutecticas y poliacuteticas sobre los modos de
intervencioacuten frente a la diversidad linguumliacutestica Decisiones fuertemente tensionadas entre la opcioacuten
de seguir los postulados de algunas liacuteneas de la sociolinguumliacutestica que desde hace tiempo vienen
afirmando que no hay variedades mejores ni peores maacutes pobres ni maacutes ricas o la de respetar el
mandato homogeneizador depositado en la institucioacuten escolar que implica la ensentildeanza de las
formas estaacutendar socialmente legitimadas
Este coloquio convoca a presentar investigaciones empiacutericas sobre los distintos modos en que la
diversidad sociocultural se escenifica en la ensentildeanza de la lengua en los niveles inicial primario y
secundario del sistema educativo Se trata de avanzar en el conocimiento acerca de las
representaciones que materiales curriculares y didaacutecticos docentes y estudiantes tienen acerca de las
variedades estaacutendar y vernaacuteculas asimismo sobre coacutemo se expresan en la(s) lengua(s) efectivamente
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
ensentildeadas y cuaacutel es su vinculacioacuten con las regulaciones y valoraciones que se concretan en las
opciones de corregir no corregir obligar consensuar reprimir respetar en las praacutecticas de oralidad
lectura y escritura que se desarrollan en los contextos escolares
Trabajos
Hacia una reconceptualizacioacuten de la lengua como objeto de ensentildeanza aportes de los
estudios etnograacuteficos
Carolina Cuesta
IdHICS FaHCE - UNLP - CONICET
carolinacuestaunipeeduar
Alfabetizacioacuten inicial en contextos de bilinguumlismo desafiacuteos didaacutecticos y metodoloacutegicos
Sara Melgar
UNICEFINFD
profsaramelgargmailcom
Marta Zamero
UNICEFUADER
mzameroarnetcomar
Veroacutenica Nercesian
CONICET-UNAFUBA
vnercesiangmailcom
Diversidad linguumliacutestica y lengua oral estrategias de intervencioacuten docente
Marta Negrin
UNS - UNTdF
mnegrincribaeduar
Ana Eugenia Sanna Diacuteaz
UNS
aesannagmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
Las disputas en el campo de la alfabetizacioacuten y el trabajo docente una querella
revisitada
Mariacutea Ineacutes Oviedo
Universidad Pedagoacutegica
mariainesoviedounipeeduar
Matiacuteas Perla
Universidad Pedagoacutegica- Escuela Normal Superior nordm 2
catulianogmailcom
Representaciones docentes sobre la tarea de corregir la lengua y otros objetos de
ensentildeanza
Stella Maris Tapia
UNRN
stapiaunrneduar
COLOQUIO 12 ldquoPREacuteSTAMO LEacuteXICO Y CAMBIO DE COacuteDIGOrdquo
Coordinadora
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
Presentacioacuten
En los actuales estudios sobre contacto de lenguas suele referirse como hito fundacional la
publicacioacuten en 1953 del libro Languages in Contact de Uriel Weinreich de extraordinario valor
germinal para la sociolinguumliacutestica Numerosos acercamientos previos no obstante se ocuparon
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
tambieacuten del contacto aun sin volverlo su objeto especiacutefico de lo que es muestra la linguumliacutestica
histoacuterica decimonoacutenica En la extensa tradicioacuten de la reflexioacuten sobre la interinfluencia entre las
lenguas que desde mediados del siglo XX entroacute en odre nuevo el emergente maacutes comuacutenmente
enfocado ha sido el trasvase de elementos leacutexicos de una lengua a otra que constituye una
consecuencia constante de la coexistencia interlinguumliacutestica y puede tener lugar incluso sin contacto
directo Simultaacuteneamente la atencioacuten largamente dispensada al fenoacutemeno ha generado una
considerable diversidad de perspectivas en su abordaje
Aunque el roacutetulo maacutes comuacutenmente aplicado a un elemento leacutexico trasvasado de una lengua a otra es
el de preacutestamo (y sus equivalentes en otras lenguas) dista de haber consenso entre los especialistas
sobre su aplicacioacuten no solo por la inadecuacioacuten del teacutermino mismo que ocasionalmente se denuncia
sino en particular por la disparidad de los criterios empleados en la correspondiente definicioacuten En
ese marco la delimitacioacuten respecto de las instancias maacutes breves de la alternancia conversacional de
lenguas o cambio de coacutedigo constituye un problema ineludible como lo evidencia su centralidad en
la obra de sentildeeros estudiosos contemporaacuteneos de la talla de Shana Poplack y Carol Myers-Scotton
El objetivo de este Coloquio es propiciar la presentacioacuten conjunta de aportes al estudio del contacto
interlinguumliacutestico en esta regioacuten del mundo hispanohablante centrados en el preacutestamo leacutexico yo en el
cambio de coacutedigo con el doble propoacutesito de compartir las reflexiones sobre las decisiones implicadas
y de contribuir al mejor conocimiento de los emergentes de ese contacto
Trabajos
Preacutestamo y cambio de coacutedigo discutiendo el liacutemite en producciones bilinguumles de
alemanes del Volga
Hipperdinger Yolanda
Universidad Nacional del Sur-CONICET
yhipperdingerunseduar
iquestCuaacutendo conviene utilizar el quechua Anaacutelisis del cambio de coacutedigo en la comunidad
boliviana de Bahiacutea Blanca
Toranzos Romina
Universidad Nacional del Sur
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
rominatoranzoshotmailcomar
Preacutestamos ingleses en San Juan y prensa escrita
Sanou Rosa Mariacutea
Universidad Nacional de San Juan
delosriosanouuolsinectiscomar
Albintildeana Graciela
Universidad Nacional de San Juan
graciela_albihotmailcom
Castantildeeda Claudia
Universidad Nacional de San Juan
claudiagab_casthotmailcom
Menuacute a la carta La escritura de los preacutestamos en la gastronomiacutea
Rossello Morena
Universidad Nacional del Sur
morerossellogmailcom
Preacutestamos linguumliacutesticos y cambio de coacutedigo en la conformacioacuten del lenguaje acadeacutemico
el caso de la revista Cuadernos del Sur
Guillermina Castro Fox
Universidad Nacional del Sur
guicastrofoxhotmailcom
La convivencia de registros en las primeras producciones de ingresantes a una carrera
de grado
Roxana Muntildeoz
Universidad Nacional del Comahue
roxanagoviyahoocomar
Funciones de la alternancia de variedades intralinguumliacutesticas en clase
Alicia Zangla
Universidad Nacional del Sur
aliciaz39hotmailcom
