CONCEPTO
Los conceptos son construcciones o imgenes mentales, por medio
de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la
interaccin con nuestro entorno.
Es la representacin intelectual de un objeto, de la realidad
interior o exterior, donde no se afirma ni se niega nada. Es una
idea. Cuando uno piensa en una casa y se le aparece una imagen
mental, eso es un concepto.
Es subjetivo, y puede variar entre los individuos. No son ni
verdaderos ni falsos. El concepto cuando se expresa, lo hace por
medio de trminos.
Conclusiones: Idea, representacin mental de una realidad, un
objeto o algo similar Pensamiento expresado con palabras Opinin,
juicio, idea que se tiene sobre algo Es subjetivo ya que involucra
valores, sentimientos, ideas o fines que estn en el sujeto no en el
objeto.
Nota:El trmino concepto tiene origen del latn conceptus, del
verbo concipere, que significa algo concebido o formado en la
mente.
DEFINICIN: Es determinar, por escrito u oralmente, de modo claro
y exacto, las cualidades esenciales del tema implicado; es una
descripcin de un complejo estado de cosas u objetos, circunstancias
o abstracciones.
CONCEPTUALIZACIN
Elaboracin detallada y organizada de un concepto a partir de
datos concretos o reales.
La conceptualizacin es una perspectiva abstracta y simplificada
del conocimiento que tenemos del "mundo", y que por cualquier razn
queremos representar.
Conceptualizar es emitir conceptos. Y emitir conceptos es
expresar ideas, o sea, representaciones mentales. Quiere decir que
no alcanza slo con definir algo, decir lo que ese algo es, sino
poder darle un contexto, un significado y una valoracin. Poder
darle un contexto a una idea, la vincula con la realidad y por ende
con el hacer. Darle un significado implica la actividad
intelectual, comprender. Y la valoracin expresa la importancia que
otorgamos a esa idea.
Conclusiones: Elaborar un concepto a partir de un elemento.
Organizar en conceptos. Exponer o mantener ideas abstractas.
Todas las creaciones intelectuales pasan por un proceso de
elaboracin reflexiva que responde a la necesidad de explicar las
razones que motivan una decisin, una solucin o un criterio y que se
da a travs de procesos mentales que van configurando dichas razones
en relacin con los presupuestos tericos que maneja el autor, para
luego hacerlas explcitas, socializarlas en entornos comunicativos,
segn la naturaleza de la actividad de la que se trate.
Detrs de esos procesos de creacin de soluciones artsticas,
cientficas o tecnolgicas, estn los conceptos. Los conceptos son
constructos que permiten definir objetos o fenmenos de la sociedad,
la naturaleza y el pensamiento, los que coherentemente articulados
dan lugar a las ideas como expresin de relaciones tericas,
prcticas, metodolgicas o simblicas.
El concepto no es el punto de partida del conocimiento, sino su
resultado. En el concepto se refleja el contenido encerrado en las
cosas. En los procesos intelectuales, la actividad humana se vale
de los conceptos para sintetizar cualidades esenciales de los
objetos de estudio, de ah que permiten caracterizar el mundo
objetivo a travs de las representaciones que los seres humanos
hacen de l.
El punto de partida de los conceptos es la contemplacin viva, es
decir, las sensaciones, las percepciones y las representaciones.
Pero ellos se completan a travs del conocimiento que se tiene o que
se va adquiriendo sobre el objeto de estudio.
Conclusin:Conceptualizar es un proceso de construccin de ideas
sobre la base de experiencias y vivencias, que a travs de procesos
lgicos, se van configurando en definiciones precisas de cualidades
esenciales de los objetos y fenmenos de la realidad objetiva.
Gimnasio Lucha LibreLight Thread
AcuarioBlue Planet
Pabelln ChilenoExpo Shangai
Le Corbusier una vez dijo que disear era como:Una ruta que
avanza en medio de dudas, pero siempre cargada de expectativas y
esperanzas, esperando sin descanso el alivio y la seguridad que nos
proporcionan las certezas y la confiabilidad respecto de todo
aquello que hemos credo y tomado por verdadero. Confiar en nosotros
mismos y en lo que sabemos y siempre. Mirar y observar el mundo con
los ojos del asombro y de la verdad.
Frank Gehry nos recuerda que:El ejercicio del proceso de diseo
mejora nuestra capacidad, no solamente de conocer, de experimentar
y de entender la realidad, sino tambin de interactuar con la
sociedad y ello nos acerca a sintonizarnos con las fuerzas
universales del desarrollo tecnolgico a travs de la singularidad de
la arquitectura y con ello, ciertamente que comprenderemos mucho
mejor el sentido y el significado de todas las cosas que nos
rodean.
