7/25/2019 Conceptos de Longitud y Medida
1/2
Ficha de lectura Leslie Sinait Soto Miranda
CONCEPTOS DE LONGITUD Y MEDIDA
Puntos importantes:
Los nios siempre llegan al concepto por va diferente. As mismo
forman el concepto por medio de la discriminacin, es decir
que el nio pueda reconocer y apreciar cualidades y
distinguir
diferencias. La abstraccin y la discriminacin son una
generalizacin que puede
llegar a hacer el nio, y la abstraccin tiene lugar en la mente.
Los nios desde la infancia empiezan a discriminar, abstraer, y
generalizar datos de la realidad. La formacin del concepto se
apoya por medio de recuerdos e
imgenes. Los conceptos crecen a lo largo de la vida. l
razonamiento se ve implicado cuando estn siendo formados los
conceptos. !e igual manera el lengua"e y los smbolos matemticos
intervienen en
la conceptuacin. #iaget nos dice que aunque el lengua"e ayuda a
la formacin es
su$ciente para dar origen a las operaciones mentales. l lengua"e
traduce lo que ha sido ya comprendido. Los nios en ocasiones usan
palabras adecuadas, peor no tienen idea del
concepto correspondiente. %eg&n #iaget es ms fcil para el
nio clasi$car ob"etos usando la
percepcin tctil, y 'inest(sica, pero no la visual. )n concepto
consiste en la generalizacin de datos relacionados.
Conclusin:
A partir de esta lectura podemos darnos cuenta de las
situaciones a las que setiene que enfrentar el nio para llegar a
tener un claro concepto de las cosas, ypara acceder a ese mismo.
*odos los nios llegan a un concepto por va muydistinta, cada quien
utiliza sus medios para lograrlo, es decir algunos niospara
involucrarse con el concepto primero discriminan, es decir, el nio
al
7/25/2019 Conceptos de Longitud y Medida
2/2
discriminar puede reconocer y as mismo apreciar cualidades y
distinguirdiferencias, de igual manera la abstraccin tiene mucho
que ver en este caso,pues la abstraccin tiene su lugar en la mente,
y "untas la abstraccin y ladiscriminacin son una generalizacin
acerca de un concepto. As mismo unnio al empezar con la formacin de
un concepto, primero comienza aapoyarse de recuerdos, o tambi(n ya
sea de imgenes, aqu nos mostraba unclaro e"emplo de decirle al nio
la palabra transporte, de acuerdo a eseconcepto el nio se imaginar
coches, aviones, barcos, pero en un tiempodeterminado el comprender
que al referirse a transportes abarcar todo lorelacionado con ese
concepto, pues como muy bien sabemos los conceptoscrecen a lo largo
de nuestra vida.
