Anlly Andrea López Díaz

**Es un orden de ideas seleccionadas y organizadas

que empiezan a transformarse en un texto. Teniendo en cuenta que el escritor debe pensar en las personas que leen su texto para que pueda utilizar el lenguaje adecuado para que sea entendido con claridad lo que el quiso expresar a través de lo que redacto. En la escritura se deben trabajar la adecuación, la coherencia, la cohesión, la gramática y la puntuación.

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*La producción de textos que se refiere a documentos funcionales porque son útiles en la vida cotidiana. En la reacción de textos podemos hablar de los resúmenes y los ensayos, entre otros ( poemas, cartas).

Se debe tener en cuenta a quien va a ser dirigido, para que de esta manera seguir el formato adecuado para su buena realización.

*Características

1. Saber a quien va ser el receptor.

2. Cual es el propósito del texto.

3.Cual va ser el tipo de texto que se va a realizar.

4. Que tipo o clase de contenido va a tener el texto.

**Un resumen es la forma abreviada de un texto original, al que no

se le han agregado nuevas ideas y que representa en forma objetiva, pero más acotada, los contenidos de un texto o escrito en particular.

*Hay una serie de factores que van a influir en la elaboración de el resumen como:

1. Saber que clase de texto es el documento original si es un informe, un articulo, etc. que condicionara la descripción del contenido.

2. Tipo de resumen que vamos a realizar.

3. Destinatarios a los que va dirigida.

4. Condiciones de trabajo y disponibilidad temporal.

5. Finalidad del resumen

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*El ensayo es un escrito relativamente breve, producto

de un ejercicio que implica la recolección de la

información por presentar, su discernimiento, su

profundización, su síntesis y, sobre todo, la

apreciación que el autor expresa, de manera

particular frente a ella.

*Debe tener

*Introducción: es la que expresa el tema y el objetivo

del ensayo; explica el contenido y los subtemas o

capítulos que abarca, así como los criterios que se

aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca

más o menos media hoja.

*Desarrollo del tema: contiene la exposición y análisis

del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan

con información de las fuentes necesarias: libros,

revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el

80% del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas.

*Conclusiones: en este apartado el autor expresa sus

propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas

sugerencias de solución, cerrar las ideas que se

trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas

de análisis para posteriores escritos. Contemplan el

otro 10% del ensayo, alrededor de media página

*Bibliografía: al final se escriben las referencias de las

fuentes consultadas que sirvieron para recabar

información y sustentar las ideas o críticas; estas

fuentes pueden ser libros, revistas, Internet,

entrevistas, programas de televisión, videos, etc.

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*Los Géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido.

*GÉNERO LÍRICO: Los textos líricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexión. Suele escribirse en verso pero también se utiliza la prosa.

*GÉNERO ÉPICO: Relata sucesos que le han ocurrido al protagonista. Es de carácter sumamente objetivo. Su forma de expresión fue siempre el verso, ahora se utiliza la prosa.

*GÉNERO DRAMÁTICO: Obras escritas en forma de diálogo y destinadas a la representación. En ellas el autor plantea conflictos diversos. Pueden estar escrito en verso o en prosa.

*La realización de un texto de índole académica exige el

uso de fuentes de información acordes al tema a

desarrollar en el escrito. Además de tener en cuenta la

presentación del documento, pues debe seguir pautas

que se establecen a partir de la norma que se deba

emplear. Existen diferentes normas de publicación, entre

ellas están las regidas por el Instituto Colombiano de

Normas Técnicas y Certificación, ICONTEC. Dicha entidad

de carácter privado, sin ánimo de lucro, tiene por misión

brindar soporte y desarrollo al productor, además de

ofrecer protección al consumidor. Al ser una institución

en evolución, las normas están sujetas a ser actualizadas

permanentemente con el objeto a que respondan en

todo momento a las necesidades y exigencias actuales.

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* Uno de los manuales de normas para la elaboración de trabajos de investigación y publicaciones científicas más conocidos es editado por la American Psychological Association (APA), bajo el títuloPublication Manual of the American PsychologicalAssociation (nombrado Manual de la APA ), el cual recoge los sistemas y criterios de mayor uso en el campo de las Ciencias Sociales. Estas Normas no sólo han sido adoptadas por un número significativo de revistas en distintos países del mundo, sino también adaptadas e incorporadas las reglamentaciones de muchos programas de postgrado de instituciones universitarias de prestigio.

**Las características del

lenguaje oral es su espontaneidad, que es inmediato y momentáneo, es decir, que dura sólo el instante que es emitido y los mensajes enviados nacen en el momento y no han sido programados con anterioridad. A diferencia, la comunicación escrita, es duradera ya que se puede mantener a través del tiempo (en un libro, revista, carta, diario de vida, etc.) y se puede corregir cuantas veces sea necesario lo que se quiere decir.

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*hablar en público consiste en lograr establecer una comunicación efectiva con el mismo, en la que uno sea capaz de transmitir sus ideas, Conocer el tema es una condición necesaria pero no suficiente: hay que saber exponerlo de una manera atractiva, conseguir captar la atención del público y no aburrirles.

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*“El llamado miedo

escénico está asociado

a la angustia que

produce el hacer el

ridículo en público y

compromete el

autoestima y la

confianza”

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* Las ayudas audio -visuales son un conjunto de artículos mecánicos, electrónicos que nos ayudan a trasmitir con mayor eficacia nuestro comunicación a los demás ya que puede ser oído y visualizado. Estos artefactos, que tienen diferentes mecanismos de funcionamiento, han sido creados para ser utilizados como soportes de apoyo en una intervención oratoria. A través de las ayudas audiovisuales el oído y la vista, juntos, permiten hacer recordar mejor lo que se esta comunicando.

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