Los Reinos de la Naturaleza

Institución Educativa: Escuela Rural Tesoro Cinco Sede: San Vicente de Chucurí Municipio: San Vicente de Chucurí Departamento: Santander Docente: Armando Delgado Parada Gestor Acompañante: Andrés Felipe Monroy Amaya Radicado: 46617

DESCRIPCIÓN

TEMAS A TRATAR: Los Reinos Naturales. Búsqueda de Contenido gráfico en la Web Reconocimiento de Entorno de trabajo del aplicativo Microsoft Power Point Edición de Contenido gráfico por medio del aplicativo Microsoft Power Point Almacenamiento de información gráfica relevante mediante opción "Print Screen

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo generar la conciencia en los niños para cuidar de una mejor manera el medio ambiente para no alterarlo, y conservar el equilibrio los reinos de la naturaleza?

-Ej: Con campañas periódicas sobre el cuidado de la naturaleza, cuidado del agua, preservación de la fauna y la flora, precauciones ante riesgos biológicos, y motivando su amor por el planeta explicándoles la dependencia que tenemos como seres humanos de los recursos que nos brinda.

ENFOQUE PEDAGÓGICO Consiste en elaborar una "tecnología de la institución", la atención se dirige a los métodos y medios más que a los contenidos. Su creación se atribuye a Burrhns Frederik Skinner, enmarcado en la corriente psicológica denominada conductismo, variante del pragmatismo y el funcionalismo psicológico, propuso fundar la psicología como ciencia objetiva y alejarla de las corrientes tradicionales especulativas. La conducta era su objeto de estudio, como único fenómeno observable, medible científicamente, de la psique humana. Para esta corriente su modelo de esquema E-R(Estimulo-Respuesta). Distingue dos formas de conexión

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

En un mundo tan saturado por la polución y la contaminación ambiental, se hace necesaria una generación de conciencia colectiva por parte de las nuevas generaciones para cuidar el equilibrio y el balance del entorno, para ello se debe partir por reconocer lo que se encuentra en dicho entorno, entre estos componente, se destacan los reinos naturales, los cuales pueden ser estudiados, en conjunto y con un mejor uso de herramientas informáticas par llamar más la atención y el interés del alumno mientras aprende simultáneamente de una forma interdisciplinar, la utilización de recursos tecnológicos que en su futuro académico le serán de gran utilidad.

OBJETIVOS

GENERAL: Facilitar a los estudiantes herramientas lúdico didácticas que les permitan comprender de una forma más fácil los distintos Reinos de la Naturaleza. ESPECÍFICOS: -Incentivar el interés en los estudiantes por la biología y la Naturaleza para que puedan comprender mejor el mundo que los rodea. -Dar a conocer a los estudiantes un conjunto de herramientas de Tecnología de Información y Comunicación (TIC), dentro del campo de la ofimática básica, que les permitan incrementar sus posibilidades de crear presentaciones y trabajos más vistosos y llamativos en un futuro próximo.

RECURSOS

-Equipo de Cómputo -Internet -Servicios de Búsqueda de Google -Paint -Microsoft Power Point - www.armandoideastics.blogspot.com

AREAS QUE ARTICULA

Ciencias naturales.

Informática.

ACTIVIDADES

• Actividad 1: Selección y clasificación de Tema. El Docente entregará una guía con la descripción de los Reinos de la naturaleza, organizando a los alumnos a conveniencia (individualmente, en parejas o grupos de 3) y a cada Alumno o grupo le será asignado uno de los Reinos de la Naturaleza que es el tema guía.

ACTIVIDADES

Actividad 2: Búsqueda de contenido gráfico en la Web Una vez seleccionado el Reino Natural sobre el cual se va a investigar, el Alumno, siempre bajo supervisión del docente, deberá buscar en Google Imágenes entre 10 y 15 fotografías o imágenes alusivas a el Reino que le ha sido asignado, las cuales deberá guardar en el ordenador, dándole nombre de número consecutivo (1,2,3,4,5,6...)

ACTIVIDADES

Actividad 3: Edición de imágenes Al tener descargadas las imágenes con las cuales se va a trabajar, el estudiante, deberá ejecutar el programa Microsoft Power Point, tras lo cual el docente explica mediante exposición magistral, las principales características básicas de este aplicativo, una vez realizada dicha explicación el estudiante deberá realizar un collage con todas las imágenes descargadas, agregando todos los detalles extra que desee (Figuras, Colores, Texto, etc) y guardar el archivo.

ACTIVIDADES

Actividad 4: Captura de pantalla (Opción Print Screen) Una vez realizado el Collage, ejecutar la diapositiva en modo "Pantalla Completa", seguido de esto, realizar una captura de pantalla mediante la opción de teclado "Imp Pant" o "Print Screen , Ejecutar el programa Paint, y pegar en él, la captura de pantalla tomada (Ctrl+V), guardar la imagen con el Nombre del Reino Natural que se trabajó.

EVIDENCIAS

-Archivo Power Point que contenga el trabajo del Collage - Imagen Final, captura de pantalla del Collage Realizado Evaluación de tipo Cuantitativa (Se entregan a satisfacción las evidencias solicitadas) y Cualitativa (Se reconoce el esmero e interés del estudiante)