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!"#2 MARCO DE 2013
Como ser um
bom pai
Gostaria de receber mais informac˜oes
ou ter um curso b´ıblico gratuito em sua casa?
Acesse www.jw.org ou escreva paraum dos enderecos abaixo.
TESTEMUNHAS DE JEOV´A: BRASIL: Caixa Postal 92,
Tatuı, SP, 18270-970. PORTUGAL: Apartado 91,P-2766-955, Estoril. Para uma lista completa deenderecos em outros paıses, acesse www.jw.org/contato.
Esta publicacao nao e vendida. Ela faz parte de uma obra educativa bıblica, mundial, mantida por donativos.A menos que haja outra indicacao, os textos bıblicos citados sao da Traducao do Novo Mundo das EscriturasSagradas com Referencias.Despertai! e publicada mensalmente pela Associacao Torre de Vigia de Bıblias e Tratados.Sede e grafica: Rodovia SP-141, km 43, Cesario Lange, SP, 18285-901. Diretor responsavel: A. S. Machado Filho.Revista registrada sob o numero de ordem 511. � 2013 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania.Todos os direitos reservados. Impressa no Brasil.
!"#2�
NESTE N´
UMERO
MA
T´ ER
IAD
EC
AP
A
Como ser um bom paiP
´AGINAS 4-7
3 OBSERVANDO O MUNDO
8 NATUREZAO alce — um gigante da floresta
10 O CONCEITO DA B´IBLIA
Pornografia
12 AJUDA PARA A FAM´ILIA
Como estabelecer regras para adolescentes
14 LIC˜
OES DO PASSADORobert Boyle
16 TEVE UM PROJETO?A vis
˜ao embacada da papa-moscas
s MAIS ON-LINEwww.jw.org
A D O L E S C E N T E S
OS JOVENS PERGUNTAMCOMO POSSO PARARDE ADIAR AS COISAS?
N˜ao aguenta mais terminar
atrasado seus servicos dom´esticos
e deveres de casa? Vocˆe realmente
precisa parar de adiar as coisas!Este artigo vai ajudar voc
ˆe, mesmo
se a tarefa parecer dif´ıcil demais,
se vocˆe n
˜ao estiver nem um pouco
a fim de fazˆe-la ou se estiver muito
ocupado.
(Acesse ENSINOS B´IBLICOS/ADOLESCENTES.)
C R I A N C A S
Leia hist´orias b
´ıblicas ilustradas.
Use as p´aginas de atividades para
ajudar seus filhos a conhecermelhor personagens b
´ıblicos e
princ´ıpios morais.
(Acesse ENSINOS B´IBLICOS/CRIANCAS.)
Vol. 94, N.° 3 / Monthly / PORTUGUESE (Brazilian Edition)
Tiragem de cada n´umero: 43.524.000 em 98 idiomas
r
r
O B S E R V A N D O O M U N D O
MUNDO
Acabar com a fome n˜ao
´e simplesmente
uma quest˜ao de se produzir mais ali-
mento. Calcula-se que a produc˜ao atual
´e suficiente para alimentar 12 bilh
˜oes
de pessoas — 5 bilh˜oes a mais do que a
populac˜ao mundial. O problema est
´a re-
lacionado principalmente com distribui-c
˜ao, quest
˜oes financeiras e desperd
´ıcio.
ARGENTINA
Na Argentina, 3 de cada5 professores pedem fol-ga por causa de estresseou viol
ˆencia no local de
trabalho.
CHINA
Acredita-se que dois tercos das cidadeschinesas n
˜ao satisfar
˜ao os novos padr
˜oes
de qualidade do ar criados pelo governo,que entrar
˜ao em vigor em 2016. Al
´em
disso, a qualidade da´agua da maioria
das fontes subterrˆaneas do pa
´ıs
´e classifi-
cada como “ruim ou extremamente ruim”.
GR˜
A-BRETANHA E ESTADOS UNIDOS
Segundo uma pesquisa feita com profissionaisdo mercado financeiro, 24% acreditam que“talvez precisem se envolver em conduta anti-´etica ou ilegal para ser bem-sucedidos”.E 16% admitiram que cometeriam um crime“se conseguissem sair impunes”.
COREIA DO SUL
Em pouco tempo,a maioria das resi-d
ˆencias na Coreia
do Sul ser´a habita-
da por apenas umapessoa.
No
alt
o:
�Fern
an
do
Mole
res/P
an
os
Pic
ture
s;
em
baix
o:
�N
ata
lie
Beh
rin
g/P
an
os
Pic
ture
s
3
“Onde foi que eu errei?” Essa pergunta atormentava Michael,�da
´Africa do Sul. N
˜ao
´e que ele tenha se esforcado pouco. Mas,
sempre que pensava em seu filho rebelde de 19 anos, Michael seperguntava se poderia ter sido um pai melhor.
J´a Terry, que mora na Espanha, parece ter se sa
´ıdo muito bem.
Seu filho, Andrew, diz: “As minhas primeiras lembrancas do meupai s
˜ao de ele lendo para mim, brincando comigo e me levando
para passear, s´o n
´os dois. Com ele, era divertido aprender!”
´E preciso admitir que ser um bom pai n
˜ao
´e f
´acil. Mas os
conselhos da B´ıblia podem ajudar. A sabedoria desses conselhos
j´a ajudou muitos pais e suas fam
´ılias. Vejamos alguns exemplos.
� Alguns nomes neste artigo foram mudados.
MA
T´ ER
IAD
EC
AP
A
Como ser um bom pai
1. Reserve tempo parasua famılia
Como vocˆe mostra para seus filhos que
eles s˜ao importantes?
´E claro que voc
ˆe
faz muitas coisas por eles, incluindo sa-crif
´ıcios para aliment
´a-los e lhes dar um
lar adequado. Vocˆe n
˜ao faria essas coi-
sas se eles n˜ao fossem importantes.
Mesmo assim, se n˜ao passar tempo sufi-
ciente com seus filhos, eles poder˜ao
achar que s˜ao menos importantes para
vocˆe do que seu trabalho, amigos, diver-
s˜ao e outras coisas.
Quando´e que um pai deve comecar
a passar tempo com os filhos? O v´ınculo
entre m˜ae e beb
ˆe tem in
´ıcio quando ele
ainda est´a no
´utero. Cerca de 16 sema-
nas ap´os a concepc
˜ao, o beb
ˆe comeca
a ouvir. Nesse ponto, o pai tamb´em pode
comecar a criar uma relac˜ao especial
com o bebˆe. Ele pode ouvir o corac
˜ao do
filho bater, senti-lo chutar, conversar comele e cantar para ele.
Princ´ıpio b
´ıblico: Nos tempos b
´ıblicos,
os homens participavam na educac˜ao
dos filhos. Deuteronˆomio 6:6, 7 diz: “Es-
tas palavras que hoje te ordeno tˆ
em deestar sobre o teu corac
˜ao; e tens de in-
culc´
a-las a teu filho, e tens de falar delassentado na tua casa e andando pela es-trada, e ao deitar-te e ao levantar-te.” Deacordo com esses vers
´ıculos b
´ıblicos, os
pais eram incentivados a ter o costumede passar tempo com os filhos.
2. Melhore suacomunicacao
Para ter uma boa comunicac˜ao com seus
filhos, vocˆe precisa ser um bom ouvinte.
Precisa desenvolver a habilidade de ouvirsem perder a calma.
Se seus filhos acham que vocˆe vai logo
ficar bravo e critic´a-los, dificilmente eles
se abrir˜ao com voc
ˆe. Mas eles percebem
interesse sincero quando vocˆe os ouve
com paciˆencia. Isso os deixar
´a mais
`a
vontade para expressar seus valiosospensamentos e sentimentos.
Princ´ıpio b
´ıblico: A experi
ˆencia mostra
que a sabedoria pr´atica da B
´ıblia
´e
´util
nos mais variados campos da vida. Porexemplo, a B
´ıblia diz: “Todo homem tem
de ser r´
apido no ouvir, vagaroso no falar,vagaroso no furor.” (Tiago 1:19) Pais queseguem esse princ
´ıpio b
´ıblico t
ˆem uma
comunicac˜ao melhor com os filhos.
Ouca com calma sem ir logo criticando
Despertai! marco de 2013 5
3. De disciplina amorosae elogios
Mesmo quando se sentir decepcionadoou irritado, sua disciplina deve mostrarque voc
ˆe se preocupa de verdade com o
bem-estar de seus filhos, pensando nosbenef
´ıcios a longo prazo. A disciplina in-
clui conselho, correc˜ao, educac
˜ao e casti-
go, quando necess´ario.
Al´em disso, a disciplina funciona muito
melhor quando o pai tem o h´abito de
elogiar os filhos. Um antigo prov´erbio
diz: “Como mac˜as de ouro em esculturas
de prata´e a palavra falada no tempo
certo para ela.” (Prov´erbios 25:11) Os elo-
gios ajudam os filhos a cultivar boas qua-lidades. Valorizar os filhos tem um
´otimo
efeito no desenvolvimento deles. Quandoum pai aproveita oportunidades para elo-giar os filhos, isso os ajuda a ser maisconfiantes e os motiva a n
˜ao desistir de
fazer o que´e certo.
Princ´ıpio b
´ıblico: “Pais, n
˜ao irritem
seus filhos, para que eles n˜
ao fiquem de-sanimados.” — Colossenses 3:21, Pasto-ral.
4. Ame e respeite sua esposaO modo como um marido trata sua es-posa sem d
´uvida afeta os filhos. Um
grupo de especialistas no desenvolvimen-to infantil comentou: “Uma das melho-res coisas que um pai pode fazer pelos fi-lhos
´e respeitar a m
˜ae deles. . . . Um pai
e uma m˜ae que se respeitam e deixam
isso claro para os filhos proporcionam umambiente seguro para eles.” — The Impor-tance of Fathers in the Healthy Develop-ment of Children (Import
ˆancia do Pai no
Desenvolvimento Saud´avel dos Filhos).�
Princ´ıpio b
´ıblico: “Maridos, continuai
a amar as vossas esposas . . . Cada umde v
´os, individualmente, ame a sua espo-
sa como a si pr´
oprio.” — Ef´esios 5:25, 33.
� Mesmo se n˜ao estiver mais casado com a m
˜ae
de seus filhos, o pai poder´a ajudar o relacionamento de-
les com a m˜ae por trat
´a-la com respeito e dignidade.
Sylvan, que nasceu em Barbados, mora em Nova York com a espo-sa e os tr
ˆes filhos adolescentes. Ele
´e motorista de
ˆonibus no centro
da cidade. Sua rotina n˜ao
´e nada f
´acil: comeca a trabalhar no meio
da tarde e vai at´e
`as 3 ou 4 horas da manh
˜a. Sylvan folga nas quin-
tas-feiras e sextas-feiras, mas trabalha nas noites de s´abado e de
domingo. No entanto, sempre tem tempo para os filhos.
“´
E dif´ıcil, mas eu me esforco”, explica Sylvan. “Eu preciso
dar atenc˜ao personalizada para cada um dos meus filhos. Deixo as
tardes de quinta-feira reservadas para meu filho mais velho, quan-do ele chega da escola. Nas sextas-feiras, fico com o filho do meio.O domingo de manh
˜a
´e para o mais novo.”
Um bom pai sempre tem tempo para os filhos
5. Ensine seus filhos a amara Deus
Pais que realmente amam a Deus podemdeixar para os filhos uma heranca bemvaliosa: a amizade com seu Pai celestial.
Depois de d´ecadas de muito esforco
para criar seis filhos, Antˆonio, que
´e Tes-
temunha de Jeov´a, recebeu um bilhete
de uma de suas filhas: “Querido pai, obri-gada por ter me ensinado a amar a Jeov
´a
Deus, ao pr´oximo e a mim mesma — ou
seja, a ser uma pessoa completa. Vocˆe
me mostrou que ama a Jeov´a e que se
importa comigo de verdade. Pai, obriga-da por colocar Jeov
´a em primeiro lugar na
vida e por tratar seus filhos como presen-tes de Deus!”
Princ´ıpio b
´ıblico: “Tens de amar a
Jeov´
a, teu Deus, de todo o teu corac˜
ao,e de toda a tua alma, e de toda a tua for-ca vital. E estas palavras que hoje te or-deno t
ˆem de estar sobre o teu corac
˜ao.”
— Deuteronˆomio 6:5, 6.
´E claro que h
´a mais envolvido do
que apenas esses cinco conselhos e quemesmo dando o seu melhor voc
ˆe ainda
n˜ao ser
´a um pai perfeito. Mas se voc
ˆe
se esforcar para colocar em pr´atica esses
princ´ıpios com amor e equil
´ıbrio, sem d
´u-
vida ser´
a um bom pai.� ˛
� Para mais conselhos sobre vida familiar, veja o livroO Segredo de Uma Fam
´ılia Feliz, dispon
´ıvel no site
www.jw.org.
“Ele brinca comigo e lˆe para mim
`a noite.” — Sierra, 5 anos.
“`
As vezes, quando estamos nos divertindo para valer, meu pai diz:‘Bem, agora chega, vamos arrumar tudo.’ Outras vezes, depois defazermos alguma tarefa juntos, ele para e diz: ‘Agora vamos brin-car um pouco!’ ” — Michael, 10 anos.
“Meu pai nunca deixou que seu trabalho ou passatempos o impe-dissem de ajudar minha m
˜ae em casa. At
´e hoje, mesmo depois
de tantos anos, ele cozinha pelo menos com a mesma frequˆencia
que ela, lava a louca, ajuda a limpar a casa e trata minha m˜ae
com amor e carinho.” — Andrew, 32 anos.
Eles valorizam seus pais
Despertai! marco de 2013 7
“O ALCE tem uma aparˆencia singular-
mente bizarra e desajeitada. Porque ele tem os ombros t
˜ao altos? Por
que a cara´e t
˜ao comprida?” Muitos con-
cordam com essa descric˜ao feita pelo es-
critor Henry David Thoreau, do s´eculo 19.
Por causa de sua aparˆencia engracada e
por ser raramente visto em seu ambienteselvagem, esse animal solit
´ario ganhou a
fama de ser desengoncado e pouco inte-ligente. Mas isso
´e verdade? Pesquisado-
res da Am´erica do Norte e da Eur
´asia
descobriram muito sobre esse animal in-comum.
Ningu´em pode negar que o alce
´e
um gigante.´
E verdade que suas pernaslongas lhe d
˜ao um ar desengoncado,
mas elas podem ser usadas para afugen-tar um bando inteiro de lobos. Os alcesaprendem a nadar poucos dias ap
´os o
nascimento e j´a foram vistos nadando
distˆancias quilom
´etricas ou mergulhando
cerca de seis metros de profundidadepara apanhar plantas aqu
´aticas!
O alce consegue mover seus olhos edetectar movimentos atr
´as de si sem pre-
cisar virar a cabeca. Seu nariz tamb´em
´e muito
´util. Pesquisadores acreditam
que esse animal, por ter as narinas bemafastadas uma da outra, consegue farejara localizac
˜ao de um objeto em escala tri-
dimensional. A audic˜ao do alce tamb
´em
´e agucada. Com suas orelhas que podemgirar em todas as direc
˜oes, ele consegue
captar sons de outro alce a uma distˆancia
de at´e tr
ˆes quil
ˆometros!
O ALCEUM GIGANTEDA FLORESTA
CARACTER´ISTICAS
Classe: Mam´ıfero
Alimentac˜ao: Brotos de
´arvores,
folhas e plantas aqu´aticas
Velocidade: At´e 55 quil
ˆometros
por hora
Altura: De 1,5 metro a 2 metrosao n
´ıvel das esp
´aduas
Peso: At´e 820 quilos
Alc
em
ach
o:
�A
laska
Sto
ck/age
foto
sto
ck
Despertai! marco de 2013 9
Os filhotes de alce, que j´a foram descri-
tos por um escritor como “incrivelmentefofos”, geralmente s
˜ao curiosos. Eles po-
dem contar com a protec˜ao carinhosa e
fiel de suas m˜aes. Elas atacam qualquer
ameaca a seus filhotes, incluindo lobos,ursos e at
´e humanos. Mas, quando o fi-
lhote tem cerca de 1 ano e sua m˜ae est
´a
prenhe de novo, ela o afasta com violˆen-
cia para que ele comece a cuidar de sipr
´oprio.
SOBREVIVˆ
ENCIA NO NORTE
Visto que os alces se alimentam s´o de
plantas, como eles conseguem sobreviveraos invernos frios? Um fator
´e que eles
comem bastante quando o tempo est´a
mais quente. Chegam a comer mais de20 quilos de forragem por dia, quer essasplantas tenham 3 metros de altura, quersejam aqu
´aticas. Eles aproveitam bem
esse alimento por digeri-lo em seu estˆo-
mago de quatro cˆamaras, extraindo os
nutrientes necess´arios e produzindo gor-
dura. Mas os alces enfrentam outros peri-gos no inverno.
O frio rigoroso e a camada alta de nevetestam a resist
ˆencia do alce. Ele prefere
ficar mais sossegado no inverno, fazendoo m
´ınimo de movimentos para n
˜ao per-
der o calor armazenado sob sua eficientepelagem. Fugir de lobos na neve
´e um de-
safio e tanto, mas o pior perigo muitas ve-zes vem de motoristas e cacadores.
Os alces gostam muito do sal que´e
jogado em muitas estradas no nortepara derreter a neve. Mas, visto que osalces t
ˆem a pelagem escura e costumam
atravessar estradas ap´os o p
ˆor do sol,
´e
dif´ıcil os motoristas v
ˆe-los a tempo de evi-
tar uma colis˜ao. Pessoas e alces j
´a morre-
ram por causa disso.
SELVAGEM, MAS BRINCALH˜
AO
J´a se ouviu falar de alces brincando de
atacar ondas do mar e relaxando emfontes termais. Na
´epoca de acasalamen-
to, observa-se um comportamento muitocarinhoso entre machos e f
ˆemeas. A leal-
dade da m˜ae ao filhote
´e algo tocante. Fi-
lhotes que foram criados por pessoas at´e
mesmo criaram lacos maternais comseus donos. O Dr. Valerius Geist diz:“Esse animal estranho com cara engra-cada pode ser esperto, carinhoso e extre-mamente leal.”
Mas tome cuidado: o alce´e um ani-
mal selvagem muito forte. Se vocˆe se de-
parar com um alce em seu ambiente sel-vagem, seja cauteloso e mantenha umaboa dist
ˆancia dele. Isso
´e muito importan-
te quando filhotes est˜ao por perto. Mas
n˜ao tenha d
´uvida de que, mesmo de uma
distˆancia segura, voc
ˆe ficar
´a impressiona-
do s´o de ver esse gigante da floresta. ˛
Os filhotes de alcegeralmente s
˜ao curiosos
POR QUE´
E UM ASSUNTO IMPORTANTE Hoje, a pornografia´e
mais popular e acess´ıvel do que nunca. Para agradar a Deus e
levar uma vida mais feliz, vocˆe precisa saber a opini
˜ao dele so-
bre a pornografia.
O QUE A B´IBLIA DIZ A B
´ıblia n
˜ao menciona especificamente
a pornografia. Mesmo assim, o uso dela entra em conflito commuitos princ
´ıpios b
´ıblicos.
Por exemplo, a B´ıblia diz claramente que, quando um homem
casado “persiste em olhar para uma mulher” que n˜ao
´e sua es-
posa, alimentando o desejo de fazer sexo com ela, isso pode le-var ao adult
´erio. O princ
´ıpio por tr
´as desse texto b
´ıblico se aplica
a qualquer pessoa, solteira ou casada, que “persiste em olhar”para imagens pornogr
´aficas com desejo de cometer imoralida-
de sexual. N˜ao h
´a d
´uvida de que esse comportamento
´e ofensi-
vo para Deus.
O C O N C E I T O D A B´I B L I A � P O R N O G R A F I A
P O R N O G R A F I A
A B´ıblia condena a pornografia?
“Todo aquele que per-siste em olhar parauma mulher, a pontode ter paix
˜ao por ela,
j´
a cometeu no corac˜
aoadult
´erio com ela.”
— Mateus 5:28.
r Encontre mais respostas a perguntas b´ıblicas no site www.jw.org
O QUE AS PESSOAS DIZEM Para alguns pesquisadores, n˜ao
existe uma relac˜ao significativa entre a pornografia e atos reais
sexualmente ofensivos. Mesmo que isso fosse verdade, ser´a
que ver pornografia em si´e imoral?
O QUE A B´IBLIA DIZ A B
´ıblia diz que “piadas obscenas” s
˜ao ina-
ceit´aveis e imorais. (Ef
´esios 5:3, 4) Faria sentido ent
˜ao dizer que
a pornografia´e menos conden
´avel? Hoje,
´e muito comum a por-
nografia incluir v´ıdeos e fotos de atos reais de adult
´erio, homos-
sexualismo e outras formas de fornicac˜ao. Sem d
´uvida, ver es-
sas cenas sexualmente imorais´e muito mais ofensivo para
Deus do que a linguagem obscena.
Pesquisadores ainda n˜ao chegaram a um consenso sobre a pro-
babilidade de pessoas realizarem fantasias sexuais estimuladaspela pornografia. Mas a B
´ıblia n
˜ao d
´a margem para algu
´em pen-
sar que pode ver pornografia sem prejudicar sua espiritualidadee sem ofender a Deus. A B
´ıblia d
´a o seguinte conselho: “Amorte-
cei, portanto, os membros do vosso corpo . . . com respeito afornicac
˜ao [e] apetite sexual.” (Colossenses 3:5) Ver pornografia
faz exatamente o contr´ario — em vez de amortecer, estimula es-
ses desejos.
O QUE A B´IBLIA DIZ A B
´ıblia fala de pessoas prom
´ıscuas, alco
´o-
latras e criminosas que conseguiram abandonar seu comporta-mento prejudicial. (1 Cor
´ıntios 6:9-11) Como? Elas aprenderam
a odiar o que´e mau por colocar em pr
´atica a sabedoria encon-
trada na Palavra de Deus.´
E poss´ıvel criar
´odio pela pornografia por pensar seriamente nas
terr´ıveis consequ
ˆencias desse v
´ıcio destrutivo. Uma pesquisa re-
cente publicada pela Universidade Estadual de Utah revelou al-gumas dessas consequ
ˆencias, como “depress
˜ao, isolamento
social e relacionamentos abalados”. Al´em disso, visto que a por-
nografia ofende a Deus, como j´a explicado, ela traz um preju
´ızo
muito pior: separa os humanos de seu Criador.
A B´ıblia pode nos ajudar a aprender a amar o que
´e bom. Quan-
to mais lermos esse livro, maior ser´a o nosso amor por seus pa-
dr˜oes de moral. Esse amor nos ajudar
´a a estar decididos a ficar
longe da pornografia e pensar como o salmista que disse: “N˜ao
porei diante dos meus olhos nenhuma coisa imprest´avel.” — Sal-
mo 101:3. ˛
A pornografia´e errada mesmo quando n
˜ao leva a
pessoa a cometer imoralidade sexual?
“Amortecei, portanto,os membros do vossocorpo . . . com respeitoa fornicac
˜ao, impureza,
apetite sexual, desejonocivo e cobica.”— Colossenses 3:5.
O que pode ajudar vocˆe a parar de ver pornografia?
“Buscai o que´
e bome n
˜ao o que
´e mau . . .
Odiai o que´
e maue amai o que
´e bom.”
— Amos 5:14, 15.
Despertai! marco de 2013 11
POR QUE ACONTECE
Mito: Todo adolescente se rebela contra regras; faz par-te da adolesc
ˆencia.
Fato: Quando as regras s˜ao razo
´aveis e bem explicadas,
´e mais f
´acil um adolescente aceit
´a-las.
´E verdade que existem v
´arios fatores por tr
´as da re-
beldia, mas alguns pais sem perceber incentivam essecomportamento por estabelecer regras inflex
´ıveis ou
inapropriadas para a idade. Veja como isso pode acon-tecer:
Inflex´ıveis. Quando os pais s
˜ao r
´ıgidos e n
˜ao abrem es-
paco para conversa, as regras parecem mais uma cami-sa de forca que inibe do que um cinto de seguranca queprotege. Isso pode levar o adolescente a fazer escondi-do justamente as coisas proibidas pelos pais.
Inapropriadas para a idade. “Porque eu estou man-dando” pode at
´e ser uma explicac
˜ao suficiente para
as criancas, mas n˜ao para os adolescentes — eles preci-
sam de uma explicac˜ao melhor. Afinal, n
˜ao vai demorar
muito para que seu filho adolescente saia de casa eprecise tomar decis
˜oes importantes.
´E muito melhor que
ele aprenda a fazer avaliac˜oes e tomar boas decis
˜oes
agora, enquanto ainda est´a sob seus cuidados.
Mas e se seu filho vive irritado por causa de suasregras?
A J U D A P A R A A F A M´I L I A � C R I A C
˜A O D E F I L H O S
Comoestabelecerregras paraadolescentes
O DESAFIO
Seu filho adolescente dizque voc
ˆe
´e r
´ıgido demais.
Mas algo lhe diz que n˜ao.
Vocˆe pensa: ‘Se eu afrou-
xar as regras, ele vai semeter em apuros!’
Vocˆe tem o direito de es-
tabelecer regras razo´aveis.
Mas primeiro´e preciso
descobrir por que seu filhoacha t
˜ao dif
´ıcil aceitar
suas regras.
r Encontre mais ajuda para a fam´ılia no site www.jw.org
Despertai! marco de 2013 13
O QUE VOCˆ
E PODE FAZER
Primeiro, aceite o fato de que os adolescentes preci-sam de limites — e, bem no fundo, at
´e desejam isso. En-
t˜ao estabeleca regras e certifique-se de que seu filho
as entenda. Os autores Kenneth Ginsburg e Susan Fitz-Gerald escreveram em seu livro sobre criac
˜ao de filhos:
“Quando os pais colocam limites claros e supervisionamsem exageros,
´e menos prov
´avel que seus filhos adoles-
centes tenham um comportamento preocupante.” Maspais que s
˜ao ausentes e d
˜ao muita liberdade passam a
impress˜ao de que n
˜ao se importam com os filhos. O re-
sultado s´o pode ser a rebeldia. — Princ
´ıpio b
´ıblico: Pro-
v´
erbios 29:15.
Ent˜ao, como voc
ˆe pode ter equil
´ıbrio? Deixe seu filho
`a
vontade para dizer o que pensa das regras. Por exem-plo, se ele quer chegar mais tarde em casa, ouca o queele tem a dizer. Quando um adolescente percebe que foiouvido com atenc
˜ao, fica mais f
´acil para ele respeitar e
aceitar a decis˜ao dos pais — mesmo que n
˜ao concorde.
— Princ´ıpio b
´ıblico: Tiago 1:19.
Mas, antes de tomar uma decis˜ao, lembre-se: ao pas-
so que os adolescentes costumam pedir mais liberdadedo que deveriam ter, os pais costumam dar menos liber-dade do que seus filhos poderiam ter. Por isso, analisebem o pedido de seu filho. ‘Ele tem mostrado respon-sabilidade? Ser
´a que posso ser flex
´ıvel?’ Esteja disposto
a ceder quando apropriado. — Princ´ıpio b
´ıblico: G
ˆenesis
19:17-22.
Al´em de ouvir seu filho, conte a ele as preocupac
˜oes
que voce tem. Isso poder´a ensin
´a-lo a levar em conta
os sentimentos dos outros, n˜ao s
´o sua pr
´opria vontade.
— Princ´ıpio b
´ıblico: 1 Cor
´ıntios 10:24.
Finalmente, tome uma decis˜ao e explique os motivos.
Mesmo que seu filho n˜ao goste, provavelmente ficar
´a
feliz por ter pais que ouvem sua opini˜ao. Lembre-se: um
adolescente´e um adulto em treinamento. Por estabe-
lecer regras razo´aveis e conversar sobre elas com seu
filho, vocˆe o ajudar
´a a se tornar um adulto respons
´avel.
— Princ´ıpio b
´ıblico: Prov
´erbios 22:6. ˛
T E X T O S P R I N C I PA I S
“Seja a vossa razoabilidadeconhecida.”— Filipenses 4:5.
“N˜ao irritem seus filhos,
para que eles n˜ao fiquem
desanimados.”— Colossenses 3:21, Pastoral.
PARA OS ADOLESCENTES
“Imagine um homem que devedinheiro a um banco. Se elemantiver os pagamentos emdia, vai ganhar a confianca dobanco, que poder
´a at
´e lhe dar
mais cr´edito no futuro. Algo pa-
recido acontece na fam´ılia. Voc
ˆe
deve obediˆencia a seus pais.
Se provar que´e confi
´avel, mes-
mo nas coisas pequenas,´e pro-
v´avel que seus pais confiem
mais em vocˆe no futuro.
´E claro
que se vocˆe desapontar seus
pais vez ap´os vez, n
˜ao deve se
surpreender caso eles reduzamou at
´e cortem sua ‘linha de
cr´edito’.” — Do livro Os Jovens
Perguntam — Respostas Prati-cas, Volume 2, publicado pelasTestemunhas de Jeov
´a.
BOYLE nasceu numa fam´ılia rica no castelo de Lis-
more, Irlanda, em 1627. Isso foi perto do in´ıcio
da chamada Era da Raz˜ao — per
´ıodo em que pensado-
res tentaram libertar a humanidade dos fanatismosque vinham escravizando a raca humana por s
´eculos.
Boyle tinha esse mesmo objetivo. Numa autobiografia,ele chamou a si mesmo de Filareto, que significa“Amante da Virtude”.
Boyle desejava n˜ao apenas aprender a verdade, mas
tamb´em compartilhar com outros tudo que havia apren-
dido. Ele se tornou autor de muitas obras, que tiveramgrande influ
ˆencia em v
´arios de seus contempor
ˆaneos,
incluindo o famoso cientista Sir Isaac Newton. Em 1660,Boyle estava entre os fundadores da Royal Society, insti-tuic
˜ao cient
´ıfica que ainda existe em Londres, Inglaterra.
INTERESSE PELA CIˆ
ENCIA
Boyle, chamado por alguns de pai da Qu´ımica, as-
sumiu uma postura totalmente diferente da dos alqui-mistas de seus dias. Eles mantinham em segredo suasdescobertas ou as escreviam em termos vagos que pou-cas pessoas fora de seu c
´ırculo entenderiam. Por outro
lado, Boyle publicava abertamente todos os detalhes deseu trabalho. Al
´em disso, ele n
˜ao aceitava hip
´oteses s
´o
porque eram consagradas e defendia o uso de experiˆen-
cias controladas para comprovar fatos.
L I C˜
O E S D O P A S S A D O � R O B E R T B O Y L E
ROBERT BOYLE
CURIOSIDADES:
( Nasceu na Irlanda em 1627.
( Chamado de pai da Qu´ımica.
( Primeiro cientista renomado apublicar descric
˜oes detalhadas
de seus m´etodos ao realizar
experiˆencias controladas.
( Suas obras tiveram grandeinflu
ˆencia em Sir Isaac Newton,
um contemporˆaneo mais jovem.
( Patrocinou a traduc˜ao da B
´ıblia
para muitos idiomas.
( Morreu na Inglaterra em 1691,aos 64 anos.
Pessoas que se interessam em Hist´oria talvez
se lembrem de Robert Boyle como o cientista quedeu nome
`a lei de Boyle — lei natural que
estabelece a relac˜ao entre press
˜ao e volume de
gases. Essa marcante descoberta lancou a basepara in
´umeros avancos cient
´ıficos. Mas Boyle foi
mais do que um grande cientista. Ele tamb´em
ficou conhecido como um homem de muita f´e em
Deus e em Sua Palavra inspirada, a B´ıblia.
Retr
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As experiˆencias de Boyle apoiavam a ideia de que a
mat´eria
´e composta do que ele chamou de corp
´usculos
— uma esp´ecie de part
´ıcula —, que se combinavam de
v´arias maneiras para formar subst
ˆancias diferentes.
O conceito de Boyle sobre pesquisas cient´ıficas
´e muito bem resumido em seu famoso livro The Scep-tical Chymist (O Qu
´ımico C
´etico). Ali, ele recomenda que
os cientistas evitem ser arrogantes ou dogm´aticos e es-
tejam dispostos a admitir erros. Boyle insistia que pes-soas com opini
˜oes fortes deveriam analisar bem a di-
ferenca entre as coisas que sabiam ser verdadeiras e asque achavam ser verdadeiras.
INTERESSE PELA F´
E
Boyle assumiu a mesma postura em relac˜ao a assun-
tos espirituais. O que ele descobriu sobre o Universo e aincr
´ıvel constituic
˜ao dos seres vivos o convenceu de que
deve haver um Projetista e Criador. Ent˜ao ele rejeitou
a tendˆencia ate
´ısta cada vez mais comum entre os inte-
lectuais de sua´epoca. Para Boyle, qualquer pessoa que
usasse sua capacidade intelectual sem preconceitoscom certeza acreditaria em Deus.
Mas Boyle n˜ao acreditava que a raz
˜ao humana so-
zinha era o caminho para o verdadeiro esclarecimento.Ele viu que era preciso receber algum tipo de revelac
˜ao
divina. Segundo ele, essa revelac˜ao era a Palavra de
Deus, a B´ıblia.
Boyle ficava incomodado ao ver que muitas pessoasn
˜ao conheciam os ensinamentos da B
´ıblia e n
˜ao ti-
nham uma base s´olida para suas crencas religiosas. Ele
achava errado que as pessoas simplesmente aceitas-sem as crencas religiosas de seus pais ou de seu pa
´ıs.
Boyle queria muito ajudar os outros a conhecer melhor aB
´ıblia.
Para isso, Boyle financiava a publicac˜ao da B
´ıblia em
muitos idiomas, incluindo l´ınguas faladas por nativos
norte-americanos, al´em do
´arabe, irland
ˆes, malaio e tur-
co. Robert Boyle mostrou ser um homem talentoso, mashumilde, com um desejo insaci
´avel de conhecer a verda-
de em todos os campos da vida e de ajudar os outros afazer o mesmo. ˛
A B´IBLIA EM IRLAND
ˆES
Robert Boyle sabia que, em 1573,um grupo de eruditos j
´a havia ini-
ciado a traduc˜ao de partes da B
´ı-
blia para o irlandˆes. Em 1602,
esse grupo publicou em irlandˆes
o trecho da B´ıblia conhecido
como Novo Testamento. Depois,a traduc
˜ao das Escrituras Hebrai-
cas, geralmente chamadas de Ve-lho Testamento, ficou prontaem 1640, mas s
´o passou a ser
impressa a partir de 1685, quan-do recebeu patroc
´ınio de Boyle.´
E interessante que os livros dosAp
´ocrifos tamb
´em haviam sido
traduzidos para o irlandˆes. Os
Ap´ocrifos s
˜ao uma colec
˜ao de es-
critos n˜ao b
´ıblicos muitas vezes
publicados como parte da B´ıblia.
Mas Boyle, que amava a verdade,se recusou a publicar esses livrosesp
´urios.
Boyle insistia que pessoas com opini˜oes fortes deveriam
analisar bem a diferenca entre as coisas que sabiamser verdadeiras e as que achavam ser verdadeiras
Cort
esia
da
Bib
liote
ca
da
Un
ivers
idad
eYale
Despertai! marco de 2013 15
A PAPA-MOSCAS, ou aranha-saltadora, tem um sistema
de vis˜ao especial que a possibili-
ta calcular a distˆancia exata a ser
saltada. Como ela faz isso?
Analise o seguinte: O segredopara medir a dist
ˆancia at
´e um ob-
jeto est´a na retina peculiar de
seus dois olhos principais, que´e
formada por m´ultiplas camadas.
Enquanto a primeira camada re-cebe luz verde em foco n
´ıtido, a
segunda a recebe como imagensembacadas. Quanto mais desfo-cada a imagem na segunda ca-mada, mais pr
´oximo o objeto est
´a
do olho da aranha. Por causadesse simples fato, ela conseguecalcular a dist
ˆancia exata que
precisa saltar para apanhar suapresa.
Pesquisadores querem imitara t
´ecnica da papa-moscas para
criar cˆameras 3-D e at
´e mesmo
robˆos que consigam medir a dis-
tˆancia at
´e um objeto. Segundo
o site de not´ıcias ScienceNOW,
a vis˜ao da papa-moscas
´e “um
exemplo impressionante de comoum animal de meio cent
´ımetro
de comprimento com um c´erebro
menor que o de uma mosca´e ca-
paz de coletar informac˜oes vi-
suais complexas e agir de acordocom elas”.
O que vocˆe acha? Ser
´a que a
vis˜ao embacada da papa-moscas
´e resultado da evoluc
˜ao? Ou teve
um projeto? ˛
T E V E U M P R O J E T O ?
A vis˜ao embacada da
papa-moscas
Corte
sia
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Rovillo
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