Como orientar a pesquisa de informação?

... para os alunos exercitarem e desenvolverem competências de informação.

Indicações a dar aos alunos para a realização de um trabalho:

♦Tema do trabalho

♦Descrição da actividade

Numa linguagem muito clara e precisa, indicar o tipo de trabalho que o aluno deverá realizar.

♦Método de Trabalho

Indicações sobre a forma como o trabalho será realizado, se individualmente, se em grupo; se parcialmente em casa ou na Biblioteca; se na sala de aula, etc.

♦Fontes de InformaçãoSugestão de fontes de informação diversificadas e, sempre que possível, indicação de referências bibliográficas

específicas.

♦ Produto final

Importa que o produto final seja bastante distinto das fontes consultadas, garantindo-se assim que na realização do trabalho o aluno passou por todas as fases do processo de pesquisa e tratamento da informação: identificar o problema, procurar informação em diferentes suportes, seleccionar a informação pertinente, avaliar e associar dados; produzir e comunicar a informação.

Não deverá ser esquecida a indicação da extensão/dimensão do trabalho a apresentar.

♦Prazo para execução do trabalho

Dependendo da complexidade da pesquisa, o prazo de conclusão do trabalho deverá ser negociado com os alunos, de modo a atender às

necessidades de estudo das diversas disciplinas. Uma vez estabelecido esse prazo, ele deverá ser cumprido.

♦Critérios de avaliação

Importa indicar todos os aspectos que vão ser considerados na avaliação do trabalho realizado pelo aluno, bem como a cotação atribuída a cada um dos parâmetros observados.

Nota: Os professores deverão entregar aos alunos o guião de pesquisa de informação/folha de controlo. O preenchimento deste documento deverá ser acompanhado pelo professor e

também deverá ser incluído no trabalho. É a prova que os alunos planificaram o seu trabalho.

Documento adaptado do Centro de Recursos Educativos da E.S.A.R.S