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27/08/22 1 Metodologia Científica Como encontrar o tema de pesquisa? Profª: Ângela Tanno 2º Semestre de Pedagogia

Como Encontrar o Tema de Pesquisa

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Tema de Pesquisa para Trabalho de Conclusão de Curso

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Metodologia Científica

Como encontrar o tema de pesquisa?

Profª: Ângela Tanno2º Semestre de Pedagogia

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Sobre que assunto devo elaborar meu Projeto de Pesquisa

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Em busca de uma pergunta

1. A leitura é um dos meios de captação de idéias;

2. Busque inspiração em livros, revistas, folhetos, Revistas científicas, Trabalhos de conclusão de curso, monografias, dissertações e teses, publicações de docentes da faculdade onde você estuda ou outras instituições;

3. Procure observar os fatos e fenômenos que o rodeiam com senso crítico. Assuntos aparentemente não problemáticos, aos olhares mais atentos, podem revelar questões que merecem destaque, reflexão e explicação.

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4. A participação em seminários, congressos e palestras pode ser útil para identificar assuntos atuais.

5. Converse com pessoas conhecedoras de determinada área do conhecimento. Talvez elas possam lhe ajudar a identificar um tema que seja de seu interesse.

6. É muito importante ter simpatia pelo tema. Seus professores ou o orientador podem sugerir, apresentar um rol de temas, mas o ideal é que o tema seja identificado e eleito a partir do interesse pessoal.

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Qualidades relacionadas ao tema

1. Deve ser de interesse atual, no sentido de ser útil, de representar uma contribuição efetiva para compreensão de questões atuais;

2. Deve-se evitar temas efêmeros, cuja relevância seja notoriamente passageira.

3. Faz-se necessário considerar se o tema eleito mostra-se acessível quanto às fontes e quanto ao conteúdo.

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A escolha passa também por esta análise de viabilidade da pesquisa. O tema pode ser de grande interesse, contudo, o pesquisador pode não apresentar maturidade suficiente para compreender a dimensão do tema, ou encontra dificuldades para levantar fontes bibliográficas.

Em síntese, o tema deve ser compatível com as possibilidades intelectuais e materiais do pesquisador. Restrições quanto à identificação de fontes não devem ser confundidas com a inexistência de obras específicas sobre o tema. Todo assunto, por mais específico que seja, apresenta conexão com fundamentos teóricos.

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Assim, um tema pode não apresentar bibliografia específica, mas é provável que apresente vasta bibliografia de base sobre conceitos e fundamentos relacionados.

DESCOBRINDO RESPOSTAS JÁ ENCONTRADAS

Não basta apenas descobrir a "pergunta" que se pretende responder, é preciso, ainda, descobrir que "respostas" já foram dadas para ela. Ou seja, é preciso analisar o que já foi pesquisado sobre o tema e, muito provavelmente este exercício acabará por reformular a pergunta.

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Não é porque ela já foi respondida que ela não possa ser novamente formulada. Até porque é extremamente difícil encontrar um tema completamente novo. "Não se pode achar que se está inventando a roda pela primeira vez". Uma resposta pode ser continuada, ampliada. Mas deve-se se saber o motivo para esta nova formulação, o que se espera obter com isso. "O que se deve fazer é tentar localizar a `pergunta´ dentro das repostas já obtidas".