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ColombiaYolanda Lemus Sánchez
Coordinadora (E) Área PedagógicaAbril 27-29 de 2011
Computadores para Educar
www.computadoresparaeducar.gov.cowww.sgs.com/certifiedclients
Contenido
1. ¿Qué es y qué hace CPE?2. Marco de política3. ¿Cómo funciona el Programa? 4. Logros alcanzados en 10 años 5. Impactos logrados por el Programa 6. Las metas de CPE para 20117. Etapa de Formación y Acompañamiento educativo8. Factores de éxito para CPE9. Otros logros y reconocimientos
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1. ¿Qué es y qué hace CPE?
Computadores para Educar es un programa social del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia, que contribuye al cierre de la brecha digital y de conocimiento mediante el Acceso, Apropiación y Aprovechamiento de las TIC, en las sedes educativas públicas del país.
En el 2014 Computadores para Educar, como estrategia integral y sostenible ha permitido que el 100% de las sedes educativas públicas tenga acceso a terminales para conectividad y se alcance una relación promedio de 12 niños por computador, impulsando la sostenibilidad de la infraestructura, su apropiación pedagógica para la calidad de la educación y su gestión ambientalmente racional, en el marco del Plan Vive Digital y el Plan Educación de Calidad, contribuyendo así a la prosperidad del País.
Visión
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Entrega de computadores a las sedes educativas públicas gracias al reacondicionamiento y ensamblaje para disminuir la brecha digital
cceso a las TIC
1. ¿Qué es y qué hace CPE?
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propiaciónpedagógica
Formación de maestros para que incorporen las TIC en sus procesos pedagógicos con más de 140 horas presenciales para disminuir la brecha de conocimiento y mejorar la calidad de la educación
1. ¿Qué es y qué hace CPE?
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provechamientoambiental
A través del reacodicionamiento y demanufacturación de residuos electrónicos, preservando el planeta para las generaciones futuras
1. ¿Qué es y qué hace CPE?
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2. Marco de Política (Ecosistema digital)
cceso a las TIC
propiaciónpedagógica
provechamientoambiental
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3. ¿Cómo funciona el Programa?
CRB, CRM y CRC
10%
90%
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4. Logros alcanzados en 10 años
En sus 10 años ha logrado contribuir al desarrollo del país, con impactos en indicadores de eficiencia, calidad de la educación y contribuciones a la sostenibilidad ambiental
cceso a las TIC
291 mil computadores entregados 22 mil 600 sedes beneficiadas 99,5% municipios cubiertos y 5,9 millones de niños beneficiados
Vinculación de la comunidad
Beneficio a las sedes más necesitadas
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propiaciónpedagógica
Formación a los docentes
Participación de los padres
44 mil docentes formados con la estrategia de acompañamiento educativo
9 mil 700 proyectos formulados por los docentes para cualificar procesos de enseñanza y aprendizaje
6 encuentros nacionales de maestros integrando las TIC en procesos pedagógicos
4. Logros alcanzados en 10 años
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provechamientoambiental
213 mil equipos recibidos en donación 4 mil 380 toneladas de residuos gestionadas 279 Plataformas de robótica educativa 1.005 Toneladas de residuos recicladas
Venta de materiales al reciclaje
Partes para robótica educativa
4. Logros alcanzados en 10 años
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Aumento esperado de 4,6% en el ingreso económico laboral
Deserción
2% de aumento en el puntaje del ICFES al octavo año de haber sido beneficiada la sede
Calidad educativa y logro escolar
Incremento de la probabilidad de ingreso a la Educación Superior: de 5.1% en 3 años y 12% luego de 8 años.
Acceso a la Educación Superior
Oportunidades laborales
CPE favorece a los estudiantes de los hogares más pobres de Colombia: Familias 2 puntos más pobres que el promedio de las sedes oficiales Con jefes de hogar que tienen un 10% menos de años de escolaridad que el resto
Impacto social
5. Impactos logrados por el Programa
Disminuye en un 4% cuando los estudiantes llevan tres años expuestos al Programa
Fuente: CEDE, Universidad de Los Andes, junio 2010
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Metas crucialmente importantes
MCI 1: Entregar más de 89.000 computadores en al menos 7.800 sedes beneficiarias.
MCI 2: Brindar formación en TIC al menos a 12.000 docentes de al menos 8.000 sedes educativas.
MCI 3: Procesar más de 650 toneladas de residuos electrónicos, que equivalen a 32.000 computadores.
MCI 4: Seguir posicionando a Computadores para Educar como una estrategia integral, sostenible y flexible que contribuye a la reducción de las brechas sociales y regionales y al cumplimiento de los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo, del Plan Vive Digital y del Plan de Calidad Educativa.
6. Metas CPE para 2011
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7. Etapa de formación y acompañamiento educativo (EFA)
ObjetivoContribuir al mejoramiento de la calidad educativa mediante la formación por competencias de docentes y directivos con el uso pedagógico de las TIC en las sedes educativas públicas beneficiadas por Computadores para Educar.
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7. Etapa de formación y acompañamiento educativo (EFA)
Competencias docentes
Pedagógicas
Comunicativas y colaborativas
Éticas
Técnicas y tecnológicas
Administrativas y de gestión
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7. Etapa de formación y acompañamiento educativo (EFA)
Alistamiento
Recolección de información y renovación
de compromisos (8 horas)
Formación Presencial
Ruta de mantenimiento y formación 16 H
F Gestión 48 H
F Pedagogía 56 H
Nivelación 16 H
Formación No Presencial
P Web
Mesa de Apoyo Pedagógico MAP
EncuentrosSocialización experiencias
144 horas de acompañamiento
presencial
Estructura
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7. Etapa de formación y acompañamiento educativo (EFA)
• Población predominantemente rural.
• Sedes educativas con diferencias en cuanto a la modalidad, el énfasis, el calendario y el número de docentes.
• Se conjugan diversos favores vulnerabilidad como bajo nivel de ingresos (estudiantes en su mayoría de estratos 0, 1 y 2), minorías étnicas, diversos tipos de discapacidad, familias en situación de desplazamiento.
• Algunas sedes están ubicadas en zonas de conflicto.
Población beneficiada
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Número de sedes educativas que se han beneficiado con la etapa de Formación y Acompañamiento
7. Etapa de formación y acompañamiento educativo (EFA)
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Docentes participantes y formados en la EFA
7. Etapa de formación y acompañamiento educativo (EFA)
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Proyectos pedagógicos realizados por los docentes en la EFA
7. Etapa de formación y acompañamiento educativo (EFA)
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8. Factores de éxito de Computadores para Educar
• Aporte para la reducción de la brecha digital en Colombia• Bajos costos para la integración de TIC en las sedes educativas
públicas• Estrategia integral: dotación de computadores con mantenimiento,
acompañamiento educativo y gestión de residuos electrónicos.• Trabajo desarrollado por actores idóneos en cada una de las etapas
para el acceso, uso y aprovechamiento de las TIC• Política de cuidado ambiental que se concreta en la gestión integral
de residuos electrónicos.• Desarrollo de proyectos piloto como el de robótica pedagógica,
proyectos 1 a 1 y cliente liviano, que aportan a la cualificación de la política de integración de TIC y al desarrollo de la estrategia de acompañamiento educativo.
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9. Otros logros y reconocimientos
La estrategia educativa de CPE ha sido postulada 2 veces al premio UNESCO King Hamad Bin Isa Al-Khalifa Prize for the Use of ICT in Education (2007 y 2008) por parte de la Cancillería Colombiana.
La gestión ambiental de CPE fue presentada como experiencia exitosa de Colombia en la gestión responsable de residuos electrónicos, en Basilea, Suiza (2009)
La Cámara Colombo-Francesa, la Embajada de Francia y el Diario Portafolio, otorgaran a CPE una “Mención Especial en los premios Orbe” en reconocimiento al compromiso ambiental por el manejo y aprovechamiento que realiza con los residuos electrónicos (2009).