Collège Doctoral International GUIDE DU …geoarchi.univ-brest.fr/sited/t/perm/these-guide-ueb.pdfà une inscription en thèse p.30 4.1 Présentation générale p.31 4.2 Charte de

GUIDE DU DOCTORANTEN BRETAGNE

Comment faire une thèseen Bretagne ?

Collège Doctoral International

1.1 Présentation générale p.31.2 Missions p.41.3 Organisation p.4

2.1 SHOS p.82.2 ALL p.102.3 SHS p.122.4 MATISSE p.142.5 SICMA p.162.6 EDSM p.1182.7 VAS p.202.8 SDLM p.242.9 Collège Doctoral

International p.26

3.1 Présentation générale p.273.2 Financement des doctorants p.283.3 Demande de dérogation

à une inscription en thèse p.30

4.1 Présentation générale p.314.2 Charte de thèse p.334.3 Co-encadrement doctoral p.344.4 Comité de thèse p.344.5 Monitorat p.354.6 Monitorat-conseil p.364.7 Protection sociale p.364.8 Formation doctorale p.384.9 Durée de thèse p.38

5.1 Autorisation de soutenance p.405.2 Jury de soutenance p.405.3 Mentions de thèse p.415.4 Couverture de thèse p.42

6.1 Contacts services des relationsinternationales p.43

6.2 Doctorant Européen p.446.3 Cotutelle de thèse p.45

p.47

p.47

1UNIVERSITE EUROPEENNE

DE BRETAGNE

2ECOLES DOCTORALES

EN BRETAGNE

3ENTRER DANS

UNE ECOLE

4DEROULEMENT

DE LA THESE

5SOUTENIR SA THESE

6OUVERTURE

INTERNATIONALE

7APRES SA THESE

8DOCUMENTATIONS,

RAPPORTS,ETUDES

GUIDE DU DOCTORANTEN BRETAGNE

Comment faireune thèse enBretagne ?

1L’UNIVERSITE EUROPEENNEDE BRETAGNE

L’UEB, un label d’excellence pour une ambition à l’internationalL’UEB – Université européenne de Bretagne – constitue l’un des PRES (Pôle deRecherche et d’Enseignement Supérieur) créés par décret en mars 2007. L’UEBfédère 23 acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche en Bretagne.L’UEB a été le seul PRES conçu initialement pour avoir une dimension régionale.

Avec 72 000 étudiants et plus de 6 000 professionnelsau service de l’enseignement supérieur et de la recherche, l’UEBpermet aux établissements d’acquérir une taille critique,critère indispensable d’une plus grande lisibilité internationale.Centré sur le doctorat, la recherche et sa valorisation, l’UEB met en place la label-lisation - avec le sceau de l’UEB - de l’ensemble des thèses soutenues dans sesétablissements membres. De la même façon, la signature commune des publica-tions des établissements d’enseignement supérieur de Bretagne membres del’UEB va permettre un meilleur référencement et ainsi de mieux figurer dans lesclassements mondiaux.

3

Les membres fondateurs et associésLes 9 membres fondateurs :

> Université de Bretagne Occidentale> Université de Bretagne-Sud> Université de Rennes 1> Université Rennes 2> Agrocampus Ouest> ENS Cachan – antenne de Bretagne> ENSCR> INSA Rennes> TELECOM Bretagne

Les 14 membres associés :

> Centre Régional de Lutte> Contre le Cancer> (Centre Eugène Marquis Rennes)

> Cemagref> CHU de Brest> CHU de Rennes> Ecoles de Saint-Cyr Coëtquidan> EHESP> Ecole navale

> Enib> Ensai> Ensieta> IEP de Rennes> Supélec de Rennes> Station biologique de Roscoff> (UPMC Université Pierre et Marie Curie)

> INRIA Rennes - Bretagne> Atlantique

L’UEB en bref

une ambition :consolider la Bretagne comme"région de la connaissance" en Europe ;

une communauté :23 membres -universités, grandes écoles,organismes de recherche, CHU - fédérésen Bretagne autour de l’UEB ;

des coopérations coordonnéespar l’UEB dans les domaines de :

> la recherche,

> a la valorisation,

> la formation doctorale,

> l’europe et l’international,

> le numérique

> la formation tout au long de la vie.

Quelques chiffres clésL’UEB et ses établissements, c'est...Plus de 72 000 étudiants, dont ...

46 000 étudiants en licence,

22 000 étudiants en master,

2 800 doctorants.

Plus de 6 000 professionnels au servicede l'enseignement supérieur et de la recherche, dont :

3 600 enseignants-chercheurs,

2 500 personnels administratifs et techniques

La région Bretagne, c'est...dans le domaine de la recherche

13 000 emplois de recherche-développement

6 500 chercheurs et ingénieurs dans les entreprises privées

+ de 4 500 chercheurs dans le secteur public

4.5 % des effectifs de la recherche civile française

+ de 650 millions d'euros investit chaque année par lesentreprises bretonnes en recherche et développement.

dans le domaine de l'enseignement supérieur

> 239 établissements d'enseignement supérieur

> Près de 25 000 diplômes délivrés en 2006

En savoir pluswww.ueb.eu

1.2 MissionsL’UEB se positionne comme un pôle de rechercheet d’enseignement supérieur de rang international.

En unissant les forces des universités, grandesécoles, centres hospitaliers et organismesde recherche, l’ambition de l’UEB est de sepositionner comme un pôle de recherche etd’enseignement supérieur de rang international.Concrètement, en intégrant l'UEB, les établissements s'en-gagent à déléguer des compétences et mutualiser desmoyens pour que l'UEB assure la mise en œuvre de projetsd’intérêt commun. Les domaines concernés sont la signa-ture commune ; l'ingénierie de la valorisation de la recher-che ; le soutien au développement de plates-formes d'appuià la recherche et à l'enseignement supérieur ; la créationd'un Collège Doctoral International avec une gestion encommun des doctorats. L’UEB a également vocation à déve-lopper toutes les missions de nature à renforcer le rayonne-ment international de ses établissements membres,notamment en s’inscrivant dans les réseaux des universi-tés européennes, en participant à des salons internatio-naux, en favorisant les mobilités de nos scientifiques àl’étranger et l’accueil des étudiants et chercheurs étrangers.

L’UEB entend jouer un rôle essentiel dans le positionnementde la région Bretagne en tant que "région de la connais-sance", c'est-à-dire en tant que territoires qui construisentleurs forces et leurs attractivités sur les investissementspour la recherche, l’innovation et l'exploitation des connais-sances.

L’UEB bénéficie d’un environnement favorable, la Bretagneétant considérée comme l’ "académie de la réussite". L’UEBpeut également s’appuyer sur une longue tradition de coo-pération entre établissements bretons qui s’est concréti-sée, notamment, à travers l’Université de Bretagne, le RUOA(Réseau des Universités d’Ouest-Atlantique), l’Europôle uni-versitaire de Rennes, Ouest-génopole, la MSHB (Maison desSciences de l’Homme de Bretagne), le Centre d’excellenceJean Monnet et de nombreux groupements de recherchescientifique.

Le bureauLe bureau assiste le président dans la direction de l’établis-sement. Il est composé du président, des vice-présidentset du directeur des services.

Le Conseil d’Administration (CA)Le CA définit la politique générale de l'établissement, voteson budget et prend toutes les décisions importantes enmatière de gestion.

Le Conseil Scientifique (CS)Le CS est un organe consultatif dont la finalité est de propo-ser des orientations et de formuler des recommandationsau conseil d’administration sur la politique de recherchesmenées en commun et de promouvoir des travaux scientifi-ques de qualité pouvant concourir à l’excellence de larecherche en Bretagne et à son rayonnement international.

54

1.3 OrganisationL'Université européenne de Bretagne est un établissementpublic de coopération scientifique (EPCS) dont le siège estsitué à Rennes.

L’UEB est dirigée par un président, Guy Cathelineau, et

administrée par un Conseil d'Administration (CA).

Le président : Guy CathelineauGuy Cathelineau a été élu président de l’Université européennede Bretagne, lundi 3 mai 2010, par le conseil d’administra-tion de l’établissement. Il devient ainsi le deuxième président,après Bertrand Fortin, du Pôle de recherche et d’enseigne-ment supérieur (PRES), créé en mars 2007. Il conserve parailleurs ses fonctions de président de l’Université deRennes 1, poste qu’il occupe depuis le 30 mai 2008.

2LES ECOLES DOCTORALESEN BRETAGNE

La Bretagne compte environ 2 800 doctorants qui se répartissentdans huit écoles doctorales. Les Ecoles Doctorales, structuresd’appui aux équipes de recherche, favorisent les synergiesentre les disciplines et proposent des formations complémen-taires pour faciliter la poursuite de carrière.Les 8 écoles doctorales sont structurées par les 4 universités de Bretagne(l’Université de Bretagne Occidentale (UBO), l’Université de Bretagne-Sud (UBS),l’Université de Rennes 1 et l’Université Rennes 2).

L’UEB représente un important potentiel de recherche qui luiconfère des responsabilités tout aussi importantes en matièrede formation.Cette formation et cette expérience dans la recherche sont en effet une clefessentielle dans le développement d'une économie et d'une société de laconnaissance et de l'innovation ; objectif affiché de l'Union européenne.

C'est l'ambition de l’UEB d'y contribuer en proposant, au sein de ses programmesdoctoraux, une formation doctorale scientifique de très haut niveau, une offrediversifiée de formations complémentaires, et un suivi personnalisé du projetprofessionnel des doctorants. Pour garantir la qualité de son doctorat et réaliserles ambitions de sa politique doctorale, l’UEB est très attentive à plusieurs pointsfondamentaux :

La transparence :dans le recrutement des doctorants et l’attribution des allocations de recherche.Pour le respect des droits et devoirs du doctorants, de l’encadrant, du laboratoireou de l’établissement d’accueil, signifiés dans la Charte du doctorat ;

L'accueil :un accueil personnalisé qui facilite au cas par cas, toutes les questions adminis-tratives relatives au doctorat ;

Le projet professionnel :un plan individuel de formation continue en complément du projet de recherche,qui permette de développer, d'approfondir, de diversifier connaissances et com-pétences bien au-delà du seuil scientifique ;

La sensibilisation des encadrants :par des séminaires de sensibilisation au projet professionnel du doctorant ;

Le devenir des docteurs :par le suivi d’indicateurs des formations doctorales, de la préparation, de la poursuiteet de l'évolution des carrières ;

La mise en réseau :des doctorants et des docteurs de l’UEB en associations.

Voir l’Arrêté ministériel du 7 août 2006sur la formation doctoralehttp://www.legifrance.gouv.fr

76

2.1 SHOSEcole Doctorale Sciences de l’Homme, des Organisations et de la Société

L’Ecole Doctorale SHOS (Sciences de l’Homme, des Organisations et de la Société) couvre les champs disciplinaires suivants :> droit, économie > gestion > science politique et philosophie.

Cette Ecole Doctorale fait l’objet d’une co-accréditation entre 4 établissements :> l’Université de Rennes 1 (établissement porteur),> l’Université de Bretagne Sud,> l’Université de Bretagne Occidentale> et Agrocampus Ouest.

Et elle est associée à :> l’Institut d’Etudes Politiques (IEP) de Rennes,> L’Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP),> ENS Cachan - antenne de Bretagne.

L’Ecole Doctorale SHOS est une nouvelle structure accueillant environ 345 doctorants, à laquelle participe13 unités ou équipes de recherche regroupant 334 enseignants-chercheurs et chercheurs.

Le regroupement de deux Ecoles Doctorales préexistantes de l’Université de Rennes 1, associéesaux laboratoires de Bretagne Occidentale, de Bretagne-Sud et Agrocampus Ouest doit faciliter un véritableéchange de compétences entre les différentes disciplines représentées.

L’Ecole Doctorale SHOS doit permettre d’atteindre quatre objectifs :> Inscrire l’Ecole Doctorale dans un périmètre disposant d’une visibilité internationale> Inscrire le doctorant dans une logique d'équipes de recherche élargie.> Faciliter le montage de recherches entre enseignants-chercheurs appartenant à des unitésdifférentes à l'occasion de ce travail de thèse> Permettre la mise en place de formations académiques et professionnalisantes de haut niveaudans les domaines scientifiques considérés.

>> Directrice ED SHOS : Pr Sylvie HENNION / Courriel : [email protected] UBO : Pr Mathieu DOAT / Courriel : [email protected]

>> Ecole Doctorale SHOS - 9 rue Jean Macé - CS 54203 - 35042 RENNES CedexTél : 33 (0)2 23 23 37 53 / Fax : 33 (0)2 23 23 76 55Courriel : [email protected]

Site web : http://shos.univ-rennes1.fr

8

Labelde l’UR

N°de l’UR Intitulé de l’UR Etablissements

Nomdu directeur de l’UR

UPRES-EA 3195CDA-PRCentre de Droit des Affaires, du Patrimoineet de la Responsabilité

Universitéde Rennes 1

D. CORRIGNAN-CARSIN

UPRES-EA 2238CERADCentre d’Etudes et de Recherches Autourde la Démocratie


J. BAUDOUIN

UPRES-EA 1271CHDCentre d’Histoire du Droit


S. SOLEIL

UMR CNRS 6051CRAPECentre de Recherches sur l’Action Politiqueen Europe


C. LE BART

UPRES-EA 2237LEDPLaboratoire d’Etude du Droit Public


L. AYRAULT

UMR CNRS 6262IODEInstitut de l’Ouest : Droit et Europe


P. PIERRE

UPRES-EA 1270 Philosophie des normesUniversitéde Rennes 1

J. LAGREE

UMR CNRS 6211CREMCentre de Recherche en Economieet Management


V. MERLIN

UPRES-EA 3150CRACentre de Recherches Administratives

Universitéde BretagneOccidentale

B. TUAL

UPRES-EA 3881CRDPCentre de Recherche en Droit Privé


M. REBOURG

UPRES-EA 2652ICIInformation, Coordination, Incitations


B. URIEN

UPRES-EA 4251IREAInstitut de Recherche sur les Entrepriseset les Administrations

Universitéde Bretagne Sud P. de MONTALIVET

UMR INRA 1302SMARTStructures et Marchés Agricoles,Ressources et Territoires

Agrocampus Ouest L. PIET

Liste des Unités de Recherche participant à l’ED

9

2.2 ALLEcole Doctorale Arts, Lettres et Langues

L’Ecole Doctorale ALL (Arts, Lettres et Langues) couvre les champs disciplinaires suivants :> arts plastiques et histoire de l’art > langues et civilisations > francophonie > linguistique > études littéraires >

sciences de l’éducation...

Dans le cadre du contrat quadriennal 2008-2011, cette nouvelle Ecole Doctorale fait l’objet d’une co-accréditationentre 3 établissements :> l’Université Rennes 2, (établissement porteur)> l’Université de Bretagne Sud> l’Université de Bretagne Occidentale

L’axe pédagogique principal des Ecoles Doctorales porte sur l’intégration professionnelle des doctorants, d’abordcomme jeunes chercheurs au sein des unités de recherches, lesquelles doivent leur donner les moyens et les conditionsoptimales pour la conduite de leurs recherches dans des dynamiques collectives.

Elles développent également plus largement leur potentiel d’insertion par une offre de formation professionnalisante originale.

Les Ecoles Doctorales s’inscrivent dans une politique internationale par le développement des cotutelles et la participationà des collèges doctoraux internationaux.

En ce qui concerne l’organisation administrative, l’Ecole doctorale ALL bénéficie dans chacun des établissementsco-accrédités d’un soutien administratif.

>> Directeur ED ALL : Jean-Marc POINSOT / Courriel : [email protected] co-directrice UBO : Florence Vuilleumier-Laurens / Courriel : [email protected] UBS : Rémi le Marc’hadour / Courriel : [email protected]

>> Ecoles Doctorales ALL et SHS - Université Rennes 2 Campus Villejean Place Recteur Henri Le Moal – CS24307 – 35043 RENNESTél : 33 (0)2 99 14 11 32 / Fax : 33 (0)2 99 14 11 35

1110

Labelde l’UR



EA 3874 Linguistique et Didactiques des Langues UHB M. SCHUWER

EA 1279 Histoire et Critique des Arts UHB J-Y. ANDRIEUX

EA 3208 Arts Pratiques et Poétiques UHB L. BROGOWSKI

EA 3206Centre Etudes des Littératures Ancienneset Modernes (CELAM)

UHB J-P. MONTIER

EA 1796 Anglophonie : communauté et écriture UHB S. MARRET

EA 4327Equipe de Recherches Inter langues(mémoires, identités, territoires)

UHB J-Y. MERIAN

UMR 6563Centre des Correspondanceset Journaux intimes des 19 et 20ème siècle

UBO J-M. HOVASSE

EA4249

Héritages et constructions dans le texteet l’image

UBO / UBSJ-C. GARDESR. le Marc’Hadour

2.3 SHSEcole Doctorale Sciences Humaines et Sociales

L’Ecole Doctorale SHS (Sciences Humaines et Sociales) couvre les champs disciplinaires suivants :

> Psychologie et sociologie > aménagement de l’espace et télédétection > information et communication >géographie > archéologie et histoire ancienne > moderne et contemporaine...

Dans le cadre du contrat quadriennal 2008-2011, cette nouvelle Ecole Doctorale fait l’objetd’une co-accréditation entre 3 établissements :> l’Université Rennes 2, (établissement porteur), > l’Université de Bretagne Sud> l’Université de Bretagne Occidentale

L’axe pédagogique principal porte sur l’intégration professionnelle des doctorants, d’abord comme jeunes chercheursau sein des unités de recherches, mais aussi dans les domaines public et privé. A ce titre l'ED SHS encourage lesdoctorants à participer activement aux séminaires de leur équipe et, plus largement, aux séminaires et formationstransversales et pluridisciplinaires proposées par l'Ecole. Une attention toute particulière est également portéeà la dimension internationale du doctorat : publications de haut niveau, soutien aux mobilités internationales,colloques internationaux, composition des jurys, label européen, etc... Rattachée aux universités Rennes-2,UBO et UBS, l'Ecole Doctorale SHS dispose d'un potentiel d'encadrement d'environ 130 professeurs et habilités.

>> Directeur ED SHS : Vincent DUBREUIL / Courriel : [email protected] UBO : Arlette Gautier / Courriel : [email protected] UBS : Gérard le Bouédec / Courriel : [email protected]

>> Ecoles Doctorales ALL et SHS - Université Rennes 2 Campus Villejean – Place Recteur Henri Le Moal– CS24307 – 35043 RENNESTél : 33 (0)2 99 14 11 32 / Fax : 33 (0)2 99 14 11 35

12

Labelde l’UR



EA 1285Centre de recherche en Psychologie,Cognition et Communication

UHBUBOUBS

J. JUHELA. RAYMONDN. GUEGUEN

UMR 6597 IRCCyN équipe PsyCoTec) UHB (Nantes) J M. HOC

EA 4251 IREA UBSP. de MONTALIVET

EA 2219 Institut de géoarchitectureUBOUBS

D. le COUEDICF. GOURLAY

EA 3149 Atelier de Recherche sociologique UBO A. GAUTIER

JE 2535 Ethique, professionnalisme et santé UBO P. DAVID

EA 4050Recherches en psychopathologie :nouveaux symptômes et lien social

UHB L. OTTAVI

EA 3875Centres de recherches sur l’éducation,les apprentissages et la didactique

UHB / UBO G. SENSEVY

EA 2241 Laboratoire d’Anthropologie et de Sociologie UHB D. BOULLIER

UMR 6590spaces et société Rennes Espace et Société

UHBR. SECHETO. DAVID

EA 3207Plurilinguismes, Représentations, ExpressionsFrancophones – Information, Communication,Sociolinguistique

UHB P. BLANCHET

UMR 6258 Centre de recherche historique de l’OuestUHBUBO

A. ANTOINEG. le BOUEDEC

FRE 3055 Centre de Recherche Bretonne et CeltiqueUBOUHB

H. LE BIHANJ-F. SIMON

UMR 6554 Climat, Occupation du Sol par Télédétection UHBL.HUBERT-MOY

EA 2219 Institut de Géoarchitecture UBO / UBS D. LE COUEDIC

PPFCentre Régional de RechercheEn Sciences Sociales

UHBA. JUNTERA. AMINTAS

EA 3149 Atelier de recherche sociologique UBO A. GAUTIER

JE 2535 Ethique, Professionnalisme et Santé UBO P. DAVID

UMR 6566Centre de recherche en Archéologie,Archéosciences, Histoire

UHBC. PETIT-AUPERT

13

2.4 MATISSEL’Ecole Doctorale Mathématiques, Télécommunications, Informatique, Signal, Systèmes, Electronique

L’Ecole Doctorale MATISSE regroupe la formation doctorale dans le domaine des mathématiques et des STICde 7 établissements bretons d’enseignement supérieur :

> L’Université de Rennes 1> L’Université Rennes 2> Agrocampus Ouest – Campus de Rennes> L’Ecole Normale Supérieure de Cachan – Antenne de Bretagne> L’Institut National des Sciences Appliquées de Rennes> Supélec – Campus de Rennes> Telecom Bretagne

Elle s’appuie sur les compétences des laboratoires suivants :> Institut d'Électronique et de Télécommunications de Rennes (IETR - CNRS)> Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA - INRIA)> Centre Inria Rennes - Bretagne Atlantique (INRIA Rennes)> Institut de Recherche Mathématique de Rennes (IRMAR - CNRS)> Laboratoire d'Analyse des Systèmes de Traitement de l'Information (LTSI - INSERM)> Équipe Sécurité des Systèmes d'Information et Réseaux (SSIR)> Équipes de recherche de Telecom Bretagne> Équipe Traitement des Signaux et Images Multicomposantes et Multimodales (TSI2M)

Ces laboratoires sont spécialisés en mathématiques, télécommunications, informatique, traitement du signalet de l'image, électronique. Ils développent une recherche de niveau international au coeur de ces disciplineset également aux interfaces avec d'autres disciplines. Ils comptent environ 500 chercheurs et accueillentles 600 doctorants de Matisse. Ceux-ci viennent de tous les continents y préparer des thèses sur des sujetstrès variés qui vont de la recherche fondamentale à la recherche en partenariat avec des entreprises.

>> Directeur : Jean-Marie Lion / Courriel : [email protected] : Jean-Marc Jézéquel / Courriel : [email protected]

>> École doctorale Matisse - Espace doctoral - Bâtiment 1 - Campus de Beaulieu - 35042 Rennes Cedex Tél : 33 (0)2 23 23 59 19 Fax : 33 (0)2 23 23 56 57 / Courriel : [email protected]

Site web : http://matisse.univ-rennes1.fr

1514

Label de l’UR N° de l’UR Intitulé de l’URNomdu directeur de l’UR

UMR CNRS 6164 Institut d'Électronique et de Télécommunications de Rennes D. THOUROUDE

INRIA Centre INRIA Rennes - Bretagne Atlantique P. BOUTHEMY

UMR CNRS 6074 Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires F. BODIN

UMR CNRS 6625 Institut de Recherche Mathématique de Rennes F. ULMER

L. SENHADJIUMR INSERM Laboratoire Traitement du Signal et de l'Image

EA 4039

642

Équipe Sécurité des Systèmes d'Information et Réseaux L. Mé

Équipes de recherche de Telecom Bretagne G. DANG NGUYEN

UPRES JE 2529 K. CHEHDIÉquipe Traitement des Signaux et ImagesMulticomposantes et Multimodales

2.5 SICMAEcole Doctorale Santé, Information / Communications, Mathématiques, Matière

SICMA est une nouvelle Ecole Doctorale à caractère fédératif dont l’ambition est de rassembler et structurerles activités de formation par la recherche sur la façade atlantique de Bretagne.

L’Ecole Doctorale SICMA (Santé, Information – Communications, Mathématiques, Matière)fait l’objet d’une co-accréditation entre 3 établissements :> Université de Bretagne Occidentale (UBO), établissement porteur,> l’Université de Bretagne-Sud (UBS)> et Télécom Bretagne.

Elle est associée à cinq écoles d’ingénieurs :> l’Ecole Nationale d’Ingénieurs de Brest (Enib),> l’Ecole Nationale Supérieure des Etudes et Techniques d’Armement (ENSIETA),> l’Ecole Navale, l’Institut Supérieur de l’Electronique et du Numérique (ISEN-Brest)> et l’Ecole Spéciale Militaire de Saint Cyr

L’école est structurée en trois groupements disciplinaires (GD) :> Maths-STIC : Mathématiques, Electronique, Télécommunications, Systèmes communicants

hyperfréquences et optiques, Informatique, Traitement des Signaux et des Images, Réalité Virtuelle.

> Matière : Chimie moléculaire, Chimie analytique, Physique des matériaux et applications,Mécanique des structures, Ingénierie mécanique et électrique, Rhéologie.

> Biologie-Santé : Microbiologie, Physiologie comparée et intégrative, Toxicologie alimentaire,Biodiversité et écologie microbienne, Génétique moléculaire, Immunologie, Thrombose,Métabolisme des oxylipides, Imagerie médicale.

Elle regroupe 27 laboratoires de recherche (dont 6 associés aux grands organismes : INSERM et CNRS)et totalise près de 550 chercheurs et 400 doctorants.

En complément de la formation par la recherche au sein de l’un de ses laboratoires d’accueil, l’ED offre aux doctorantsdes formations complémentaires de préparation à la vie professionnelle :

> Formations académiques (modules disciplinaires, grandes conférences...)> Communication (écrits professionnels, orateur en situation, gestion du stress, anglais, ...)> Valorisation de la recherche (propriété intellectuelle, cahier de laboratoire, intelligence économique, ...)> Formations professionnalisantes (techniques de recherche d'emploi, projet personnel/projet d'entreprise,

business plan, ...).

Les laboratoires :

GD Maths-STIC> Laboratoire de Mathématiques de Brest (CNRS, UBO)> Laboratoire de Mathématiques et Applications des Mathématiques, LMAM (UBS)> Laboratoire des Sciences et Techniques de l’Information, de la communication et de la Connaissance, Lab-STICC

(CNRS, UBO, UBS, TELECOM Bretagne)> Extraction et Exploitation de l’Information en Environnement Incertain, E3I2 (ENSIETA)> Recherche en Electronique, Signal, Optronique, RESO (ENIB)> Laboratoire d’Informatique et des Systèmes Complexes, LISyC (UBO-ENIB-ENSIETA)> Laboratoire VAnnes-LOrient Recherche en Informatique et ses Applications, VALORIA (UBS)> Laboratoire d’Etude et de Modélisation des Environnements Littoraux (LEMEL, UBS)> Département d’Informatique (TELECOM Bretagne)> Département d’Optique (TELECOM Bretagne)

GD Matière> Laboratoire de Spectrométrie et Optique Laser (UBO)> Laboratoire de Magnétisme de Bretagne (CNRS, UBO)> Chimie, Electrochimie Moléculaire et Chimie Analytique, CEMCA (CNRS, UBO)> Laboratoire d’Ingénierie des Matériaux de Bretagne, LIMATB (UBS-UBO)> Laboratoire Brestois de Mécanique et des Systèmes, LBMS (UBO-ENSIETA-ENIB)

GD Biologie-Santé> Génétique moléculaire et génétique épidémiologique (INSERM, UBO)> Groupe d’Etude de la Thrombose de Bretagne Occidentale, GETBO (UBO)> Optimisation des Régulations PHYsiologiques, ORPHY (UBO)> Immunologie et Pathologie (UBO)> Facteurs nerveux et structuration tissulaire (UBO)> Signaux lipidiques, nutrition, diabète (UBO)> Ethique, Professionnalisme et Santé, EP&S (UBO)> Laboratoire de traitement de l’information médicale, LATIM (INSERM, UBO, TELECOM Bretagne)> Laboratoire Universitaire de Biodiversité et Ecologie Microbienne, LUBEM (UBO)> Laboratoire de Toxicologie Alimentaire et Cellulaire (UBO)> Laboratoire de Biologie et Chimie Moléculaires, LBCM (UBS)

>> Directeur ED SICMA : Pr Christian BROSSEAU / Courriel : [email protected] Telecom Bretagne : Pr Alain HILLION / courriel : [email protected] UBS : Pr Nathalie BOURGOUGNON / courriel : [email protected]

>> École Doctorale SICMA (Santé, Information- Communications, Mathématiques, Matière)6, av. Victor Le Gorgeu - CS93837 - 29238 Brest Cedex 3Tél : 33 (0)2 98 01 70 32 / Fax : 33 (0)2 98 01 61 31Courriel : [email protected]

Site : http://edsicma.univ-brest.frEntrer dans l’ED SICMA :La candidature à l’Ecole Doctorale est l’affaire d’une équipe constituée par le doctorant,le directeur de thèse et le laboratoire. La première étape de la démarche consiste doncà prendre contact avec le laboratoire correspondant le mieux à votre domaine d’intérêt.Alternativement, vous pouvez prendre contact avec le Directeur de l’Ecole Doctorale,qui vous aiguillera vers un laboratoire.

1716

2.6 EDSMEcole Doctorale Sciences de la Mer

OBJECTIF La vocation de l'EDSM est :d’assurer la formation à la recherche et par la recherche de docteurs dans le domaine des Sciences de la Mer.

Elle vise, par des enseignements de haut niveau (cours, colloques, séminaires, écoles d’été...)

et par une recherche de pointe dans des laboratoires ou équipes d’accueil reconnues, à former

des spécialistes dans les 8 champs disciplinaires suivants :> Sciences Biologiques Marines,> Microbiologie des Environnements extrêmes,> Sciences Chimiques de l'Environnement Marin,> Géosciences Océan,> Physique de l'Océan et de l'Atmosphère,> Géographie,> Droit,> Sciences Economiques,

de proposer des passerelles entre les différentes disciplines des Sciences de la Mer en favorisant l'accès

des doctorants à des modules d'enseignement optionnels proposés par les disciplines voisines ;

d'organiser des cycles de séminaires communs, dits “spectre large”, sur des thèmes susceptibles d'intéresser

l'ensemble de la communauté des doctorants ;

de favoriser les échanges de doctorants avec les autres centres de recherche océanographique français

ou étrangers, et tout particulièrement avec les universités européennes dans le cadre de programmes d'échanges ;

ORGANISATIONDurée des études : 3 ans après bac + 5L’Ecole Doctorale des Sciences de la Mer s'appuie sur un réseau d’une trentaine de départements, laboratoires

ou équipes d'accueil en France, soit un potentiel d’encadrement de plus de cent trente chercheurs habilités à diriger

des recherches. L'Ecole Doctorale Européenne en Sciences de la Mer dans le cadre du réseau MENTOR ouvre

considérablement le domaine de collaboration des laboratoires d'accueil des doctorants. La proximité d’une autre

école doctorale sur le site brestois (SICMA) ainsi que d'écoles d'ingénieurs réputées (ENST de Bretagne, ENIB) permet

la mise en commun des moyens et enseignements nécessaires à la formation des doctorants. D’autre part, de nombreux

laboratoires européens au sein de MENTOR ou d’autres Universités accueillent des doctorants, dans le cadre de thèses

en co-tutelle. L’ensemble des laboratoires d'accueil des doctorants est associé à la politique de l’EDSM, afin de préparer,

dans les meilleures conditions, l’insertion professionnelle des docteurs.

>> Directeur EDSM : Pr Christophe HEMOND / courriel : [email protected]

>> École Doctorale des Sciences de la Mer – Institut Universitaire Européen de la MerPlace Nicolas Copernic – Technopole Brest-Iroise – 29280 PLOUZANE – FranceTél : 33 (0)2 98 49 86 00 – Fax : 33 (0)2 98 49 86 09

Site web : www-iuem.univ-brest.fr/enseignement/

DEBOUCHES

DEVENIR DES DOCTEURSA L'ISSUE DE LEUR THESE

(Enquête portant sur 190 docteurs de l’EDSM)

112 docteurs ont un emploi stable :35 % dans l’enseignement supérieurou la recherche publique,35 % sont chercheurs à l’étranger,20 % dans les grands organismes de recherche,10 % travaillent dans le secteur privé ;

59 docteurs sont en CDD,58 % en Post-Doc en France ou à l’étranger,35 % travaillent pour le secteur public et7 % pour le secteur privé.19 diplômés sont en recherche d’emploiou n’ont pas souhaité répondre à notre enquête.

Les doctorants de l’Ecole Doctoraledes Sciences de la Mer sont... ... financés...36 % par une allocation ministérielle (recherche, défense... ),17 % par des organismes de recherche,17 % par une bourse de collectivités locales ou régionales,18 % par un financement étranger,8 % par un CIFRE (Conventions Industrielles de Formationpar la Recherche) ou salarié d’une entreprise privée,Seulement 4 % s’autofinancent.

... d’origines géographiques variées...Chaque année, l’Ecole Doctorale accueille des étudiantsd’origines géographiques variées : 77 % d’étudiants sont français, 6% viennent de l’UE,10 % du continent africain, 6 % du continent américainet les autres d’Asie.

... accueillis dans des équipes reconnues...

IUEM > www.univ-brest.fr/IUEM/> Laboratoire de Physique des Océans > www.ifremer.fr/lpo/> Domaines Océaniques > www-sdt.univ-brest.fr/> Laboratoire des Sciences de l’Environnement marin >

www.univ-brest.fr/IUEM/UMR6539/> Laboratoire de Microbiologie des Environnements

Extrêmes >http://www.ifremer.fr/umr6197/page/otrpagfr/accueil.htm

Géomer > www.univ-brest.fr/IUEM/GEOMER/> Chimie Marine > www.univ-brest.fr/IUEM/CHIMAR/> Laboratoire d’Ecophysiologie et Biotechnologie

des Halophytes et des Algues Marines > www.univ-brest.fr/lebham/debut/debut.html

> Aménagement des Usages des Ressourceset des Ecosystèmes Marins > www.umr-amure.fr/

IFREMER (établissement associé)

> Centre de Brest > www.ifremer.fr/brest/Dynamiques de l'Environnement Côtier, OcéanographieSpatiale, Géosciences Marines, Adaptation ReproductionNutrition des Poissons Marins, Biotechnologieset Molécules marines, Physiologie des Invertébrés,Environnement Profond, Sciences et TechnologiesHalieutiques,Economie Maritime

Centre d’Océanologie du Pacifique AquaPoly-Tahiti> www.ifremer.fr/francais/implant/tahiti.htm

Ecole Navale (établissement associé)

> Institut de Recherche de l’École Navale (IRENav) >wwold.ecole-navale.fr

Ecole Nationale Supérieuredes Ingénieurs des Techniquesd’Armement > www.ensieta.fr/> Extraction et Exploitation de l'Information

en environnements incertains (établissement associé)

Agrocampus Rennes > www.agrocampus-rennes.fr> Département Economie Rurale et Gestion

Service Hydrographiqueet Océanographique de la Marine > www.shom.fr> SHOM/CMO/REC et SHOM/CH/GG

Institut de Recherchepour le Développement > www.ird.fr

>Upwelling Ecosytems : Réponses adaptatives des popula-tions et des peuplements de poissons aux pressions del’environnement LEGOS Antenne de Brest IRD Bretagne

Centre d’Etudes Techniques Maritimeset Fluviales > www.cetmef.equipement.gouv.fr> Département Environnement Littoral

18 19

2.7 VASEcole Doctorale Vie-Agro-Santé

L’Ecole Doctorale VAS (Vie-Agro-Santé) couvre les champs disciplinaires suivants :

> Biologie> Santé> Agronomie

Cette école doctorale fait l’objet d’une co-accréditation entre 3 établissements :> l’Université de Rennes 1 (établissement porteur)> l’Université Rennes 2> Agrocampus Ouest

et est associée à :> l’INRA> le Cemagref> l’EHESP

L’Ecole Doctorale VAS, qui accueille environ 350 doctorants, est l’une des trois ED les plus importantesde Bretagne avec plus de 80 thèses soutenues en moyenne par an. Elle regroupe des laboratoiresdont les recherches dépendent de la DS5 et de la DS10 dans des unités et équipes de rechercheaffiliées principalement à l’Université de Rennes 1 et Agrocampus Ouest.

Ces unités ou équipes de recherche sont par ailleurs rattachées aux organismes de recherche tel que :> le CNRS> l’INRA> l’INSERM> l’AFSSA> l’IRD> l’IFREMER> l’Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP)

L’Ecole Doctorale est rattachée au réseau des ED impliquées dans la recherche Biomédicale et participeactivement à la mise en place d’un réseau des ED dans le cadre du Pôle Agronomique du Grand Ouest.

>> Directeur : Pr Yvan LAGADEUC / Tél : 01 23 23 63 76 / Courriel : [email protected] Agrocampus : Pr Hervé Le Bris / courriel : [email protected] Rennes 1 : Pr Nathalie Theret/ courriel : [email protected]

>> Ecole Doctorale VAS - Campus de Beaulieu - Bâtiment 1 - 35042 RENNES CedexTél : 02 23 23 51 19 / Fax : 02 23 23 51 28 / Courriel : [email protected]

Site : www.vas.univ-rennes1.fr

Labelde l’UR

N°de l’UR Intitulé de l’UR


UMR CNRS 6061 Institut de génétique et développement de Rennes C. Prigent

EAOptimisation biopharmaceutique par modulation des passagestransmembranaires (OPTIBIOPHAR)

P. Le Corre

UMR_S 835 Fonction structure et inactivation d’ARN bactérien B.Felden

UMR CNRS 6553 Département Activités Physiques et Sportives P. Delamarche

UMR CNRS 6118 Ecobio : Ecosystèmes, biodiversité, Evolution J.S. Pierre

UMR_S 625 Géosciences – laboratoire de paléontologie D. Néraudeau

UMR INRA Bio3PGroupe d’étude de la reproduction chez l’hommeet les mammifères

B. Jégou

Biologie des Organismes et des Populations appliquéeà la Protection des Plantes

D. Andrivon

EA 3888Signalisation et réponses aux agents infectieux et chimiques(SERAIC)

D. Lagadic Gossman

UMR CNRS 6552 Modélisation conceptuelle des connaissances biomédicales A. Burgun

CIC 0203 Ethologie animale et humaine – EthoS M. Hausberger

EA Centre d’investigation clinique Y. Deugnier

EA Microbiologie "Risques infectieux” M. Bonnaure Malle

UMR CNRS 6026 Biothérapies innovantes V. Catros

UMR INRA Interactions cellulaires et moléculaires G. Salbert

ERT 52 Amélioration des plantes et Biotechnologies végétales (APBV) M. Renard

UMR_S Biodiversité fonctionnelle et gestion des territoires A. Canard

URU Micro-environnement et cancer (MICA) K. Tarte

URU Comportements et noyaux gris centraux M. Vérin

UMR_S Impact des résultats de la recherche clinique sur la santé publique F. Riou

EA 3194 Métabolisme, Défenses et Cancer C. Guillouzo

Groupe de Recherche Cardiovasculaire F. Carré

UMR INRA STLO Sciences et Technologie du Lait et de l’œuf S. Lortal

Liste des Unités de Recherche participant à l’ED

20 21

Labelde l’UR



UMR INRA 1080 Production du Lait J.L Peyraud

UMR 1079 Systèmes d’élevage, nutrition animale et humaine J. Noblet

URStation commune de Recherche en Ichtyophysiologie Biodiversitéet Environnement

P.Y. Le Bail

UMR CNRS 7139 Végétaux Marins et Biomolécules C. Boyen

USC 2012 Laboratoire Biochimie-Nutrition Humaine P. Legrand

AFSSA LERMVDLaboratoire d’études et de recherches sur les médicaments vétéri-naires et les désinfectants

P. Sanders

AFSSA LERAPP Laboratoire d’études et de recherches avicoles et porcines G. Salvat

CEMAGREF IRM Food A Davenel

UMR INRA SAS Sol Agronomie Spatialisation C. Gascuel

UMR INRA 598 Ecologie et santé des écosystèmes J.L. Baglinière

UMR INRA Génétique Animale C. Diot

BBV Bretagne Biotechnologie Végétale S. Mabeau

UMR INRA Technologie Cidricole A. Baron

Equipe de physiologie fonctionnelle des mollusquesJ.F SamainJ. Moal

LERES Laboratoire d’étude et de recherche en environnement et santé R. Seux

Centre de recherche Halieutique Méditerranéenne et Tropicale P. Cury

UMR 7150 Centre de Recherche (Nestlé) V. Pétiard

UPS 2682 Mer et santé S. Thomas

Molécules et cibles thérapeutiques L. Meijer

Laboratoire de mathématiques appliquées J. Pagès

Département Ecologie et modèles pour Halieutique J. Bertrand

Liste des Unités de Recherche participant à l’ED (2.7 VAS suite)

22 23

Labelde l’UR



UMR-CNRS 6251 Institut de Physique de Rennes A.RENAULT

UMR-CNRS 6118 Geosciences Rennes D.GAPAIS

UMR-CNRS 6226 Sciences chimiques de Rennes J-Y. SAILLARD

UMR-CNRS 6510 Synthèse et ElectroSynthèse OrganiquesM. BLANCHARD-DESCE

UMR-CNRS 6566 Civilisation Atlantiques et Archéosciences D. MARGUERIE

UMR-CNRS 6625 Equipe Mécanique – IRMAR F. ULMER

FRE-CNRS 2717 LARMAUR T. ROUXEL

UMR-CNRS 6082 FOTON J-C. SIMON

UPRES EA 3913 LGCGM J. MARTINEZ

UPRES EA 4090 Substances Lichéniques et photoprotection J. BOUSTIE

UMR INRA SAS Agrocampus C. GASCUEL

UR CEAMAGREF GERE J. MARTINEZ

Liste des Unités de Recherche participant à l’ED (2.3 SHS suite)2.8 SDLML’Ecole Doctorale Sciences de la matière

L’Ecole Doctorale SDLM (Sciences de la matière) de Rennes couvre les champs disciplinaires suivants :> Physique> Chimie> Sciences de la Terre> Archéologie> Mécanique> Télécommunication et Ingénierie Environnementale.

Cette école doctorale fait l’objet d’une co-accréditation avec 5 établissements:> l’Université de Rennes 1 (établissement porteur),> l’Université Rennes 2,> l’INSA de Rennes,> l’ENSCR,> Agrocampus Ouest

et est associée au Cemagref comme équipe d’accueil.

L’Ecole Doctorale Sciences de la Matière (ED SDLM) est une école très pluridisciplinaire émargeant à 6 DirectionsScientifiques du Ministère de la recherche. Ses effectifs sont supérieurs à 300 doctorants. Son potentiel de recherchecorrespond à 467 chercheurs et enseignants-chercheurs (dont 6 professeurs à l’IUF), parmi lesquels 239 ont une HDR.Ils sont répartis dans 12 unités de recherche reconnues dont 10 sont des UMR-CNRS. Ces équipes sont répartiesau sein des différents établissements.

L’ED SDLM regroupe tout le potentiel de formation et de recherche du site rennais dans le domaine des sciences de lamatière et des disciplines connexes. Elle représente l’une des plus importantes ED couvrant ces champs disciplinairesdans le Grand Ouest.

La force et l’originalité de cette ED repose sur la pluridisciplinarité de ces unités de recherche qui permet des échangespertinents aussi bien au niveau des chercheurs que des étudiants en thèse. L’ED et ses unités d’accueil sont trèssensibles au devenir des doctorants : il en résulte, à 2 ans, d’un taux de placement moyen dans la recherchefondamentale de 45%, dans la recherche industrielle de 43%, de 5% dans l’enseignement secondaire et 3% de sansemploi.

Sa politique scientifique s’inscrit à l’interface entre celle de ses établissements co-accrédités et celle de ses laboratoiresd’accueil, ce qui en fait un rouage primordial du système scientifique.

>> Directeur : M. Olivier DAUTEUIL / Courriel : [email protected]

>> Ecole Doctorale SDLM - Campus de Beaulieu - Bâtiment 1 - 35042 RENNES CedexTél : 33 (0)2 23 23 52 39 - Fax : 33 (0)2 23 23 61 00 Courriel : [email protected]

Site web : http://sdlm.univ-rennes1.fr

24 25

2.9 Collège Doctoral InternationalLe Collège Doctoral International (CDI) a pour vocation de mutualiser et de coor-donner les actions internationales de la formation doctorale en Bretagne afinde développer et de renforcer le rayonnement et l’attractivité internationaledes Universités et de Grandes Ecoles. Il s’engage à promouvoir une ouvertureinternationale et encourage ainsi les futurs docteurs à une vision la plus largepossible en se projetant au travers des possibilités motivantes de soutienset d'échanges d'excellence de la recherche scientifique et des missions interna-tionales.

Le CDI coordonne également certaines activités des Ecoles Doctorales (harmoni-sation des pratiques et procédures des Ecoles Doctorales dont le dépôt numériquedes thèses, signature des doctorats délivrés au sceau de l’Université européennede Bretagne par les établissements habilités), d’accompagner lesDoctoriales®Bretagne, les politiques de professionnalisation et des relationsavec le monde du travail, le suivi de l’insertion professionnelle des docteurs.

Le Collège Doctoral International agit aussi comme une agence de moyens, surappel d’offre de projets dans le but de conforter la formation et l’excellence interna-tionale des docteurs, leur promotion et leur mobilité internationale.

Le CDI propose et gère un programme de bourses de mobilité entrante et sortantepour les doctorants français et étrangers.

En savoir plus sur le CDIVice présidente : Pr Nathalie BOURGOUGNONCourriel : [email protected]> [email protected]

>> www.ueb.eu(rubrique “CDI”)

3ENTRER DANSUNE ECOLE

3.1 Présentation généraleLa candidature à l’Ecole Doctorale est l’affaire d’une équipeconstituée par le doctorant, le directeur de thèse et le labo-ratoire. La première étape de la démarche consiste doncà prendre contact avec le laboratoire correspondantle mieux à votre domaine d’intérêt. Alternativement, vouspouvez prendre contact avec le directeur de l’EcoleDoctorale, qui vous aiguillera vers un laboratoire.

Un doctorat repose sur un projet de recherche, ori-ginal et formateur, qui doit permettre au candi-dat de devenir en 3 ans un expert internationaldans sa thématique scientifique, et d'acquérirdes compétences diversifiées, tant techniques,organisationnelles que relationnelles. Diplômeen poche, un docteur est ainsi en mesure des'adapter à des contextes professionnelsdivers et d'y apporter la plus-value que constitueson expérience de la recherche.

Les principes et les étapesdu recrutement d'un doctorant.1. Préparation des projets de recherche doctoraux

>> Acteur : de par leur connaissance de l'état de l'art de leursdisciplines scientifiques, les laboratoires de recherche ontla responsabilité de l'élaboration des projets de recherchedoctoraux. Chaque projet doctoral est porté par un direc-teur de thèse.

>> Contenu : un projet doctoral se compose d'un sujet derecherche, de moyens techniques, humains et financiers- y compris la rémunération du doctorant - associés pourassurer son bon déroulement, ainsi que d'un profil decandidat souhaité.

>> Diffusion : les projets doctoraux sont affichés et diffuséspar les laboratoires et les écoles doctorales, afin depermettre au plus grand nombre de candidater.

2. Candidatures

>> Acteur : les candidats au recrutement, prennent connais-sance des offres de projets doctoraux, répondent à cesoffres et prennent contact avec les porteurs desprojets.

>> Contenu : les candidats sont amenés à fournir les piècesnécessaires à leur candidature (CV, lettre de candidature,et toute autre document demandé dans l'offre).

3. Entretien de recrutementLe processus de recrutement comprend un ou plusieursentretien(s), d'abord avec le directeur de thèse. Puis, selonle type de financement qui accompagne le projet, les candi-dats peuvent avoir à passer un entretien ou un oral devantun jury de l'école doctorale à laquelle le laboratoire estrattaché.

4. Signature du contrat de travailUne fois la candidature acceptée par le directeur de thèseet l'école doctorale (et s'il y a lieu par les autres partenairesimpliqués : entreprise en cas de convention CIFRE ou labora-toire étrangers en cas de cotutelle par exemple), le doctorantsigne un contrat de travail avec un des établissementsmembre de l’UEB

5. Signature de la charte du doctoratEnfin, il signe, avec tous les acteurs impliqués, la Chartedu doctorat. La Charte du doctorat développe les droitset devoirs de chacun, et si sa signature n'a pas de valeurjuridique contractuelle, elle acquiert une valeur symboliqueéquivalente en venant clôturer le processus de recrutement.

6. Inscription universitaireUne fois recruté, le doctorant procède à son inscriptionuniversitaire.

26 27

3.2 Financement des doctorantsL'activité centrale, quotidienne, des doctorants est un tra-vail de recherche sur un projet intégré à la politique et auxaxes scientifiques du laboratoire dont ils sont membres.Ce travail consiste à concevoir et/ou expérimenter de nouveauxsavoirs, de nouvelles méthodologies et savoir-faire. Lesdoctorants participent donc à la production scientifiquede leurs laboratoires, publient des articles dans des revuesscientifiques nationales et internationales, présententleurs travaux dans des congrès scientifiques. Il est de laresponsabilité des structures qui recrutent les doctorantsde rechercher ou de prévoir la rémunération de leurs futurscollègues lorsqu'ils préparent un projet de recherche doctoral.

La rémunération des doctorants est non seule-ment une reconnaissance de leur contributionà l'effort de recherche des laboratoires maisaussi l'une des garanties d'un travail réalisédans de bonnes conditions professionnelles.

Aperçu des principaux types de financements

Allocation du ministère de la recherche :l'allocation de recherche est un salaire versé par le ministèrede la Recherche dans le cadre d'un contrat de travail à duréedéterminée (3 ans pour les contrats mis en place à partirde 2001) afin de permettre au doctorant de se consacrerpleinement et exclusivement à ses travaux de recherchepour la préparation de sa thèse. Le lancement de la campagnes’effectue généralement en avril/mai. Le Conseil de l’EcoleDoctorale a lieu généralement la deuxième quinzaine de juin.

>>http://dr.education.fr/Alloc_doc/alloc_1.html>>salaire brut mensuel +/- 1660 euros (octobre 2008)

CIFRE :Convention Industrielle de Formation par la Recherche :

>> www.anrt.asso.fr>> salaire brut mensuel +/- 1684 euros

BDI CNRS : Financement pour les doctorants ingénieurs>> www.sg.cnrs.fr

Allocations de Recherche Doctorales(ARED) de la Région Bretagne :consultez le site de la Région Bretagne et soyez à l’écoutedes informations transmises régulièrement par le Servicede la Recherche. Date de diffusion fin novembre ; datelimite du dépôt des candidatures début mars : >>http://xnet1.region-bretagne.fr/Recherch>> salaire brut mensuel +/-

Financements de fondations et associationscaritatives

Contrat de thèse :Décret n°2009-464 du 23 avril 2009Annoncé le 7 octobre 2008 par Valérie Pécresse, Ministre del’enseignement supérieur et de la recherche, le nouveaucontrat doctoral remplace les contrats d’allocation derecherche et de moniteur de l’enseignement supérieur dontbénéficiaient nombre de jeunes chercheurs engagés dansla préparation d’une thèse de doctorat à partir de septembreprochain.

Retrouver tous les renseignements sur le site de l’UEB>> www.ueb.eu (rubrique “CDI”)Autres sources de financement :Pour trouver des informations sur des financements plusspécifiques, vous pouvez vous référer au Guide desfinancements en ligne proposé par l'ANDèS (AssociationNationale des Docteurs en Sciences)>>http://financements.andes.asso.fr/

Financement au-delà de la 3ème année

La durée d'un doctorat doit être de 3 ans.Cependant, dans certains cas, des dérogationssont possibles. Pour envisager la prolongationd'un doctorat, il est fortement conseilléde rechercher un financement pour le doctorant. >> En cas de dépassement de quelques mois, le laboratoire

de recherche peut par exemple financer sur ses fondsla fin du doctorat.

>> En cas de dépassement d'une année, certains financeurs(associations caritatives notamment) proposent desfinancements de 4e année. Il est également possiblepour un doctorant d'être recruté en tant qu'ATER(Attaché Temporaire de l’Enseignement et de laRecherche)

3.2.1 CIFRELes conventions CIFRE associent, autour d'un projetde recherche, qui conduira à une soutenance de thèsede doctorat, trois partenaires : une structure (entreprise,collectivité territoriale ou association), un jeune diplômé,un laboratoire. Elles s'adressent aux entreprises quis'engagent à confier à un jeune diplômé (Bac+5) un travailde recherche en liaison directe avec un laboratoireextérieur. L'entreprise signe un contrat de travail à duréeindéterminée ou déterminée de 3 ans (article D 121.1ddu Code de Travail) et verse à son "jeune CIFRE" un salairesupérieur ou égal à 23 484 euros(salaire annuel, brut, hors charges patronales).

Dans les cas de diplômés non ressortissants de l'UnionEuropéenne, la structure devra leur obtenir une autorisationde travail à temps plein. Pendant les trois ans que durela convention, la structure se voit attribuer une subventionforfaitaire annuelle de 17 000 euros, que lui versel'Association Nationale de la Recherche Technique (ANRT),responsable de la gestion et de l'animation des conventionsCIFRE, pour le compte du ministère chargé de la Recherche.

L'ANRT n'intervient qu'une fois les trois partenaires réunis.Pour les dossiers déposés après le 01/08/2007 les conditionsd'attribution sont :

> L'entreprise doit être de droit français. > Le candidat, âgéd'environ 26 ans, est titulaire d'un diplôme de niveau BAC + 5 récent. > Il ne devra pas s'être engagé dansdes études doctorales depuis plus d'un an. > Il s'agit pour luid'une première expérience professionnelle. > Il a vocationà faire carrière en entreprise. > Dans le cas des diplômésd'écoles d'ingénieurs, de commerce ou de gestionnon titulaires d'un master, ils devront l'obtenir pendantla première année de la convention.

La procédure CIFRE est ouverte à toute nationalité.Le laboratoire sera implanté dans une université, une école,un organisme public de recherche, un centre technique.Ce peut être un laboratoire étranger. Il doit pouvoir encadrerefficacement le candidat de façon à lui donner une formationpar la recherche de qualité. L'instruction se fait à tousmoments au cours de l'année. La décision est, en général,prise dans les deux mois qui suivent le dépôt d'un dossiercomplet. La commission d'attribution statue au vu de plusieursexpertises : Une expertise technico-économique, effectuéepar le délégué régional à la recherche et à la technologie(DRRT) de la région de l'entreprise, qui rend compte de lasanté financière de l'entreprise, son implication effective,sa capacité à donner une formation industrielle au candidat.Deux expertises scientifiques qui jugent de l'adéquationentre le sujet proposé et la formation doctorale et de la qualitéde l'équipe de recherche.

Les critères d'acceptation

>> Répondre à une stratégie générale dans la structure :le sujet proposé doit faire partie d'une volonté de déve-loppement de l'entreprise et être lié à son domained'activité.

>> Donner une formation effective en entreprise :en fin de convention le docteur doit pouvoir justifierd'une expérience professionnelle.

>> Proposer un sujet ouvert sur le monde de l'entreprise :en cas de recherche d'emploi, le " CIFRE " doit pouvoirvaloriser ses acquis méthodologiques et scientifiques.

>> Fournir un dossier complet :les différents experts doivent pouvoir trouver dansles dossiers les éléments nécessaires à leur décision :documents présentant l'entreprise, CV complet du candidat,sujet de recherche développé, présentation de l'équipede recherche en termes d'encadrement, de résultatset de moyens techniques et scientifiques. Des demandesde compléments d'information peuvent rallongernotablement la durée de l'instruction.

ATTENTION :à l'issue de leur contrat de travail,les doctorants peuvent bénéficier desindemnités de chômage, à conditionqu'ils soient en recherche d'emploi.Il est interdit d'utiliser les indemnitésde chômage pour terminer un doctorat !

CIFRE :Convention Industriellede Formation par la Recherche>> www.anrt.asso.fr

28 29

3.3 Demande de dérogation à une inscriptionen thèseL’Ecole Doctorale s’est attachée à définirune politique générale sur les demandesde dérogation à l’inscription en thèse pourles étudiants n’ayant pas de master recher-che.Le texte officiel est le suivant (article 14 de l'arrêté du 7août 2006) : "Pour être inscrit en doctorat, le candidatdoit être titulaire d'un diplôme national de master ou d'unautre diplôme conférant le grade de master, à l'issue d'unparcours de formation établissant son aptitude à larecherche.”

Un diplôme d'ingénieur reconnu par la commissiondes titres confère effectivement le grade de master,la première condition est donc respectée. Mais il ne fautpas oublier la 2ème condition : "à l'issue d'un parcoursde formation établissant son aptitude à la recherche".Pour les masters recherche, c'est implicite.

Pour les ingénieurs : il est demandé au candidatde déposer auprès du directeur de l’ED ou de ses adjointsun dossier avec un CV, dossier prouvant qu'il a suiviun parcours de formation établissant son aptitude à larecherche. Si dans le dossier il apparaît, par exemple,que le candidat a fait un stage (attesté) de niveau bac +5dans un laboratoire de recherche (ou dans un laboratoireindustriel sur un sujet de type "recherche" ) d'au moinscinq mois.

Si la condition de diplôme pour l’accès au doctorat n’estpas remplie, le futur doctorant pourra solliciter unedérogation pour l’inscription en thèse :>> étudiant ayant effectué à l’étranger des études

d’un niveau équivalent,>> étudiant bénéficiant de la validation des acquis

prévue à l’article L613-5 du code de l’éducation.”Les études, les expériences professionnelles,les acquis personnels peuvent être validés, dansdes conditions définies par décret, en vue de l'accèsaux différents niveaux de l'enseignement supérieur”.

Prendre contact auprès de vosEcoles Doctorales pour de plusamples renseignements p.8-23

4DEROULEMENTDE LA THESE

4.1 Présentation généraleLa charte du doctoratAu moment de votre recrutement vous signez, ainsi que votre encadrant, votredirecteur de laboratoire et votre directeur d'Ecole Doctorale, la charte du doctoratde l’UEB. Cette charte est très importante, lisez-la attentivement : elle définit lesengagements réciproques du doctorant, du directeur de thèse et des structuresd'accueil (laboratoire et Ecole Doctorale) afin de garantir le bon déroulementdu doctorat. Pour chaque signataire, elle précise des droits et des devoirs.

Le respect de l'application de cette charte est sous la responsabilité de votreEcole Doctorale, de l'Institut de formation doctorale et en dernier recoursdu Conseil Scientifique et du Président de l'université. Si la charte n'a pasde valeur juridique contractuelle - contrairement à votre contrat de travail - elleest cependant un engagement fort que chaque signataire peut faire valoir,y compris devant les instances de l'université, puisque c'est l'universitéelle-même qui s'est dotée de ce texte.

> Le doctorat (principes et définitions)> Recrutement et inscription> Financement et durée du doctorat> Encadrement du projet de recherche> Conditions de réalisation du projet de recherche> Suivi du projet de recherche

> Plan de formation continue du doctorant> Suivi du projet professionnel et de la carrière> Soutenance de la thèse> Publication, confidentialité et valorisation

du travail de recherche du doctorant> Procédure de médiation

L’encadrement et le suivi du doctorat

Un doctorat est un projet de recherche de trois ans. Le responsable de la supervisionde l'ensemble du projet est votre directeur de recherche. Tout au long du projet, le rôle de votreencadrant est de :

Les thèmes abordés dans la charte sont les suivants :

> vous apporter des conseils bibliographiques,scientifiques et méthodologiques ;

> élaborer avec vous le plan de travail de vos recherches(un projet de trois ans doit être jalonné de plusieurs étapes) ;

> discuter et valider avec vous les résultats que vous obtenez ;

> veiller au respect des délais dans le planning global du projet ;

> vous conseiller pour la valorisation de vos résultats(publications, colloques, brevets, etc.) ;

> vous permettre de disposer des équipementset ressources nécessaires pour vos travaux ;

> suivre les relations partenariales s’il y a lieu,même s'il vous délègue une partie de ce suivi ;

> veiller à ce que vous preniez une autonomiecroissante tout au long du projet ;

> s'assurer que vous respectez vos engagementsen terme de rythme de travail,

> s'assurer que vous vous intégrez correctementdans l'équipe de recherche ;

> discuter avec vous de votre projet professionnel ;> vous permettre de suivre des formations continues

(voire vous en conseiller) ;

> vous mettre en relation avec des personnesde son réseau professionnel si cela peut vousaider à préparer votre avenir.

Pour remplir ces rôles, votre encadrant doit vous consacrerune part significative de son temps. C'est pourquoi, il ne peutencadrer que très peu de projets doctoraux en même temps.Leur nombre maximal est fixé par le conseil scientifiquede l'université.

30 31

Les dispositifs de suivi

Un doctorat est un projet de trois ans qui implique plusieursacteurs. Comme tout projet, il est jalonné d'étapes impor-tantes, requiert une bonne coordination entre les partenaireset doit respecter des échéances. La vie d'un projet de recher-che est souvent mouvementée. Vous et votre directeur,êtes plongés au quotidien dans ce projet et il est parfoisdifficile de prendre le temps pour un bilan générald'avancement. Par ailleurs, il peut arriver que des difficultésémergent et que ni vous ni votre encadrant ne parviennentà les régler. C'est pourquoi, comme pour tout projet, il estnécessaire de se doter d'outils de suivi permettant des'assurer de son bon déroulement, de disposer d'une vued'ensemble des situations, d'anticiper et de corriger les pro-blèmes éventuels.

Les dispositifs de suivi du doctorat ont pourbut de garantir le respect des engagementsde l'université en matière de politique doctorale.Ils peuvent différer selon les écoles doctorales.Le système de suivi est représenté par :

Le comité de thèse :Une fois par an ou à mi-projet, vous présentez l'avancementde vos travaux devant un comité composé de personnes devotre école doctorale et de personnes extérieures à votrelaboratoire. L'objectif est de vérifier que le projet se déroulecorrectement et de proposer des pistes d'amélioration.Ces bilans sont l'occasion de faire un point non seulementsur le plan scientifique mais aussi sur votre intégrationdans l’équipe et sur les actions mises en place pour votreprojet professionnel. En fin de 2ème année, l'échéance dela soutenance doit être discutée pour planifier le travailrestant à accomplir et soutenir dans les temps. Si un délaisupplémentaire s'avère nécessaire, il faut l'acter dèsce moment avec le directeur de l'Ecole Doctorale.

Règlement des conflitsDans tout environnement professionnel peuvent surgirdes conflits. Avant tout, ayez à l'esprit qu'un conflit n'est pasune “anomalie”. Un conflit peut naître entre vous et votreencadrant ou tout autre personnel de l’équipe. Dans la plupartdes cas, il peut se régler à l'amiable au sein de votre laboratoireaprès entretien, en impliquant le directeur du laboratoiresi besoin. Si le conflit perdure et qu'il a des conséquencessur l'avancement de votre doctorat, le directeur de votregroupe disciplinaire est la première personne à faire intervenir.Il pourra faire lui même office de médiateur ou proposerune autre personne. En cas d'échec de cette médiation,c'est le directeur de l’Ecole Doctorale qui doit être contacté,puis le président de l’université.

En dernière instance et en cas de conflit majeur, le tribunaladministratif peut être saisi. Si votre contrat de travailrelève du droit privé, l'inspection du travail et le conseildes prud'hommes sont les instances compétentes.

Arrêt du doctorat

Démission :Si votre employeur est une structure publique, vous pouvezà tout moment mettre un terme à votre doctorat par démis-sion, sans avoir à donner de justification. Si votre employeurest une structure privée et que votre contrat de travail està durée déterminée, vous ne pouvez pas démissionner(sauf si c'est pour être embauché en CDI). En revanche,vous pouvez mettre fin à votre contrat d'un commun accordavec votre employeur. Dans tous les cas, vous devezen informer vos encadrants, votre laboratoire et votre écoledoctorale et voir le texte de loi du contrat doctoral.

Licenciement :L'interruption de votre doctorat (et de votre contrat de travail)peut également avoir lieu sur demande motivée de vosresponsables scientifiques à tout moment.

>> Préavis : Sauf exception (licenciement disciplinaire parexemple), un préavis doit être respecté. Sa durée varieselon votre employeur (public ou privé).

votre directeur de recherche doit se préoccuper de votre projet professionnelet vous permettre de prendre du temps pour y travailler (en particulier poursuivre des formations sur ce sujet) néanmoins, il n’a pas pour mission devous trouver un emploi à la sortie de votre doctorat. il ne peut accomplir sesmissions sans votre implication. Vous devez de votre côté l'informer trèsrégulièrement de l'avancement de vos travaux, des difficultés que vousrencontrez et de votre emploi du temps. Par ailleurs, des formations à l’en-cadrement du doctorat sont proposées à votre encadrant afin de l’aiderdans sa tâche.

Pour en savoir plus :Lisez attentivement votre contrat de travail.Référez-vous au site>> http://vosdroits.service-public.fr(rubrique " Emploi, travail ")

4.2 Charte de thèse

La Charte du doctorat de l’UEB, définit lesconditions d’une démarche qualité du doctorat,du recrutement, du projet professionnel, du suivide la thèse, au développement de carrièredes docteurs. C'est un texte qui décrit les droitsrespectifs, les devoirs respectifs, et les enga-gements réciproques des partenaires du doc-torat afin d’assurer cette démarche qualité.

Partenaires du doctorat :> le doctorant, jeune chercheur en formation ; > le directeur de thèse qui encadre son projet de recherche ;> le directeur de l’unité de recherche dans lequel le projet

de recherche est conduit ; > le directeur de l’Ecole Doctorale (ED) de rattachement> le président de l’université.

La charte est signée par l’ensemble des partenaires à l’issuedu processus de recrutement, avant la première inscriptionen doctorat, et portée à la connaissance de l’ensembledes chercheurs et enseignants-chercheurs de l’UEB,et de tout candidat au doctorat de l’UEB. Car si la charten'a pas de valeur juridique contractuelle - contrairementau contrat de travail du doctorant - elle est un engagementfort que chaque signataire peut faire valoir, y comprisdevant les instances de l'université puisque ce sont lesétablissements eux-mêmes qui se sont dotés de ce texte.Cette charte vise à responsabiliser les différents partenaireset à mieux définir les engagements réciproques tout au longde la thèse en rappelant la déontologie inspirant les disposi-tions réglementaires en vigueur et les pratiques déjàexpérimentées dans le respect de la diversité des disciplineset des établissements. L’UEB s’engage également à agirpour que les principes de cette charte soient respectés lorsde la préparation des éventuelles conventions de partenariat.

4.2.1 Encadrement et suivi de la thèseLe futur doctorant doit être informé du nombre de thèses encours qui sont dirigées par le directeur. En effet, un directeurde thèse ne peut encadrer efficacement, en parallèle, qu'unnombre très limité de doctorants, s'il veut pouvoirsuivre leur travail avec toute l'attention nécessaire.Le doctorant a droit à un encadrement personnel de la partde son directeur de thèse, qui s'engage à lui consacrerune part significative de son temps. Il est nécessaire que leprincipe de rencontres régulières et fréquentes soit arrêtélors de l'accord initial.

Le doctorant s'engage à remettre à son directeur autantde notes d'étape qu'en requiert son sujet et à présenterses travaux dans les séminaires du laboratoire ou de l'équiped'accueil. Le directeur de thèse s'engage à suivre régulière-ment la progression du travail et à débattre des orientationsnouvelles qu'il pourrait prendre au vu des résultats déjàacquis. Il a le devoir d'informer le doctorant des appréciationspositives ou des objections et des critiques que son travailpeut susciter.

Le directeur de thèse, après concertation avec le doctorant,propose au chef d'établissement par l'intermédiaire du res-ponsable de l'école ou de la formation doctorale, la compositiondu jury de soutenance dans le respect des règles propresà l'établissement, ainsi que la date de soutenance. Ces jurysdoivent comporter au moins un tiers de personnes extérieuresà l'établissement, et il est souhaitable qu'il ne dépasse sixmembres au total. Ceux-ci sont choisis selon leur compé-tence scientifique ; leurs membres chercheurs ou ensei-gnants-chercheurs ne doivent pas avoir pris une partimportante à la recherche du candidat, en dehors du (des)directeur(s) de thèse ou de travaux.

4.2.2 Procédures de médiationEn cas de conflit persistant entre le doctorant et le directeurde thèse ou celui du laboratoire, il peut être fait appelpar chacun des signataires de cette charte à un médiateurqui, sans dessaisir quiconque de ses responsabilités,écoute les parties, propose une solution et la fait accepterpar tous en vue de l'achèvement de la thèse. La missiondu médiateur implique son impartialité ; il peut être choisiparmi les membres du comité de direction de l'équiped'accueil ou de l'Ecole Doctorale lorsqu'elle existe, et en dehorsde l'établissement.

>> En cas d'échec de la médiation locale, le doctorant ou l'undes autres signataires de cette charte peut demanderau chef d'établissement la nomination par le conseil scienti-fique d'un médiateur extérieur à l'établissement. Un dernierrecours peut enfin être déposé auprès du chef d'établisse-ment.

4.2.3 Publication et valorisation de la thèseLa qualité et l'impact de la thèse peuvent se mesurerà travers les publications ou les brevets et rapports industrielsqui seront tirés du travail, qu'il s'agisse de la thèse elle-même ou d'articles réalisés pendant ou après la préparationdu manuscrit. Le doctorant doit apparaître, pour le moins,parmi les co-auteurs.

32 33

Les obligations des moniteurs ?

En contre-partie des avantages quele monitorat lui offre, le moniteur s'engage à :

Assurer un enseignement en premier cycle dontla durée totale annuelle (présence devant les étudiants)se monte en principe à 64 heures de travaux dirigésou 96 heures de travaux pratiques. C'est l'établissementqui a recruté le moniteur qui l'affecte à tel ou tel serviced'enseignement.

Ce n'est que par dérogation exceptionnelle, autoriséepar le seul directeur du CIES sur demande explicitedu moniteur et de son tuteur, et pour une annéeseulement au total, que l'enseignement peut êtreeffectué ailleurs qu'en premier cycle.

Suivre les activités des stages de formationorganisées par le CIES, à raison de 10 jours par an.La présence aux stages est obligatoire, et prioritairesur les autres activités. Les directeurs de CIES ontreçu instruction de mettre fin au contrat des moni-teurs (normaliens ou non) qui n'y assisteraient pas.L'évaluation des stages par les moniteurs est un élémentimportant de leur adéquation aux besoins.

Avoir un contact régulier avec le tuteur. Si la désigna-tion du tuteur avait été oubliée, ou faite de manièrehâtive sans tenir compte de son intérêt pour le tutorat,il faut avertir le CIES qui essayera de trouver unesolution avec l'établissement de rattachement.

4.6 Monitorat-conseilLe dispositif "doctorant-conseil" a été récemment mis enplace par le Ministère afin de favoriser la relation entre lesdoctorants et les entreprises.

Il s'agit pour les doctorants de mettre en appli-cation leurs compétences, d’enrichir leurformation et de préparer la suite de leur vieprofessionnelle.Ce dispositif les invite à conduire des missions d’expertise,audit,... en entreprise, pendant 32 jours sur une ou plusieursmissions.

Voici quelques exemples de missions possibles :

> Formation technique :“Business Objects”, “Administration de basesde données relationnelles”...

> Formation méthodologique :“Formalisation des besoins clients, cahier des chargespour un projet décisionnel avec tableaux de bordet indicateurs”...

> Formation scientifique dans un domaine précisConsultance scientifique (accompagnement)

> Recherche documentaire

> Veille technologique

> Gestion de projet de court terme

> Développement logiciel :“Développement d'une plate-forme de supervisionréseau, autour de l'application open-source Nagios”...

> Analyse de cycles de vie, éco-bilan> Analyse de marché

> Enquêtes (sociologiques, consommation, ...)

> Etude de fréquentation touristique

> Faisabilité technique d'un prototype

> Analyse d'échantillons

4.7 Protection socialeSi vous êtes salarié au moment de votre inscriptionadministrative, vous devez obligatoirement présenterun contrat de travail couvrant la totalité de l'année universi-taire (1er octobre au 30 septembre de l'année suivante).Un minimum de 120 heures par trimestre est exigé.Vous serez affilié au régime général de la sécurité sociale.

Si votre contrat de travail ne couvre pas l'année universitairedans son intégralité ou si vous n'êtes pas salariéau moment de votre inscription, vous devez obligatoirementvous affilier à une sécurité sociale étudiante. Pour cela,il vous suffira de choisir l'une des mutuelles suivantes :

La Mutuelle des étudiants (LMDE)>> www.lmde.com

La SMEBA>> www.smeba.fr

Si vous obtenez votre contrat de travail en cours d'année,vous pouvez demander le remboursement de la partcouverte par votre contrat de travail à la Caisse primaired’assurance maladie en lui transmettant les photocopiesde vos contrats de travail et de votre carte d'étudiantaccompagnées d'un RIB. Les doctorants âgés de plusde 28 ans au 1er octobre peuvent également être affiliéset cotiser à la Sécurité sociale étudiante lorsque leur cursusa été interrompu. Un report d'âge jusqu'à 32 ans estégalement autorisé aux doctorants inscrits en 1ère annéede doctorat avant l'âge de 28 ans. Il existe des cas dedispenses et d’exonération (bénéficiaire CMUC, boursiersur critères sociaux, ayant droit d’assuré social...).

Renseignez-vous au service recherche :Les doctorants boursiers non exonérés lors de l'inscriptionadministrative peuvent se déplacer à l'URSSAF dans undes centres régionaux ou écrire à l’URSSAF pour le rembour-sement.

Les accidents du travail :quel que soit votre statut, salarié ou non, vous devezobligatoirement remplir une déclaration d'accident dutravail scolaire et universitaire (selon CERFA n°60.3682)auprès des Services Recherches et administratifs

Prendre contact auprèsde vos Ecoles Doctoralespour de plus amplesrenseignements p.8-23

>>

>>

>>

>>

Les mutuelles étudiantes gèrentla Sécurité sociale (obligatoire)et la part complémentaire(mutuelle).

34 35

4.3 Co-encadrement doctoralLe co-encadrement est une pratique répandue quiconsiste à partager l’encadrement scientifique d’un projetdoctoral entre le directeur de recherches officiel etun autre chercheur ou enseignant-chercheur, titulaireou non d’une habilitation à diriger des recherches (HDR).Cette pratique peut se justifier : elle permet normalementune amélioration de la qualité de l’encadrement grâceà la complémentarité des deux encadrants. Sur des sujetsde recherche à l’interface entre plusieurs disciplines,ce co-encadrement peut associer par exemple desspécialistes de chacune des disciplines concernées.On trouve aussi le cas des doctorats en cotutelle interna-tionale pour lesquels une co-direction des travauxest réglementairement prévue.

La responsabilité de la supervision globale d’un projetdoctoral ne se délègue pas. Cette responsabilité doit restercelle d’un chercheur expérimenté et habilité à dirigerdes recherches. L’encadrement à proprement parlerinclut une forte dimension de management : gestiondu temps, des moyens, des partenariats, validationdes objectifs et des résultats, discussion de la stratégiede valorisation de ces résultats, etc. Ce rôle d’encadre-ment est celui du directeur de recherches doctorales.

Si un co-encadrement est envisagé, il est nécessaireque le partage de ce rôle soit formalisé très précisémentlors de la définition du projet doctoral, et donc avantle recrutement du doctorant. Le co-encadrant peut éven-tuellement ne pas être habilité à diriger des recherches,mais il doit :

1. être un chercheur titulaire car il doit pouvoir assurersa fonction d’encadrement sur toute la durée du doctorat,

2. avoir une expérience suffisante pour envisagerla préparation d’une HDR (cette fonction de co-encadrantpouvant alors être un des éléments entrant dansla préparation de cette habilitation).


4.4 Comité de thèseRépondant au souci de perfectionner la formation parla recherche de ses doctorants, certaines ED profitentde l’expérience menée à l’Université de Bretagne Sud pourla mise en place d’un comité de thèse, en lui assignantdeux objectifs complémentaires : le premier est de contribuerau suivi du travail de recherche ; le second est d’intégrerle doctorant dans un cadre scientifique et professionnelplus large que celui de l'unité d'accueil et de renforcerles fonctions de tutorat et d'accompagnement que le direc-teur de thèse a pour mission d'assurer.

La constitution d'un comité de thèse offre ainsi des occa-sions complémentaires d'échanges scientifiques et uncadre de réflexions critiques et de conseils sur le déroule-ment de la thèse, les méthodes utilisées, les résultatsobtenus. Les réunions du comité vont obliger aussi le doc-torant à s’exposer, argumenter et défendre ses idées.Un tel comité peut également les aider à définir des actionsde formation complémentaires, hors du cadre naturelde l'unité et de ses partenaires habituels.

Le comité de thèse est un petit groupe de personnes(entre 6 et 8) choisies par le directeur de thèse. Le comitéde thèse doit comporter obligatoirement le directeurde thèse, le ou les codirecteurs notamment dans le cadrede thèses menées dans plusieurs laboratoires ou d’unecotutelle, 1 ou 2 enseignants-chercheurs ou chercheursdu laboratoire ainsi que 2 enseignants-chercheurs ou cher-cheurs extérieurs à l’Université. Ses membres seront,selon les cas : des chercheurs d’organismes de recherche,des enseignants de l'université ou de l'enseignementsupérieur agricole, des partenaires de la profession ou dudéveloppement local. L'ouverture du comité de thèse, danscertaines disciplines, à des partenaires extérieurs audomaine de la recherche peut permettre au doctorantde connaître des entreprises et d'identifier des métiersauxquels la formation peut conduire, de mieux situer sonprojet personnel et de constituer, avant la fin de votrethèse, un réseau de personnes sensibles à sa formationet à ses travaux.

Le fonctionnement du comité est établi sur la base deréunions formelles. La première réunion a lieu 2 à 3 moisaprès le début de la thèse. Au moins deux autres réunionsseront convoquées, à l'initiative du doctorant et de sondirecteur, à la fin de la première et la deuxième année.Elles seront validées par 30 crédits.

A cette occasion, le doctorant résume ses travaux et sesprojets dans un document qu'il fait parvenir aux membresdu comité avant la réunion. Un compte rendu de cesréunions, qui s'apparente à un relevé de décisions, estétabli par le doctorant et son directeur, validé par les membresdu comité. A ces réunions, qui peuvent être plusnombreuses, s'ajoutent les contacts directs, plus informels,entre le directeur de thèse et les membres de ce comité,ainsi que les sollicitations directes du doctorant auprèsde ceux-ci.


4.5 MonitoratLe monitorat d'Initiation à l'Enseignement Supérieur a étécréé en 1989 afin d'offrir aux étudiants préparant une thèse,une initiation sur trois ans au métier d'enseignant-cher-cheur ; il représente une véritable préparation auxfonctions d'enseignant-chercheur.

A partir de septembre 2009, le monitorat estintégré au contrat doctoral.La formation et la coordination des moniteurs sont assuréespar les Centres d'Initiation à l'Enseignement Supérieur(CIES), au nombre de 14, répartis sur l'ensemble du territoireet contribuant à la formation d'environ 1 600 moniteurschaque année.

Le principal objectif collectif de ce système est de créerun vivier de candidats potentiels sur les postes de maîtresde conférences de l'enseignement supérieur. Bien qu'il nes'agisse en aucun cas d'un pré-recrutement sur ces postes,le monitorat constitue toutefois un début de carrière auxavantages non négligeables.

Une préparation aux fonctions d'enseignant-chercheur

La formation s'effectue en parallèle aux travaux de recherchedu moniteur et repose essentiellement sur deux volets :

>> Une formation généraliste au métierd'enseignant-chercheur

>> Une initiation par la pratique

Pour cette initiation à la pratique pédagogique, le moniteurbénéficie de l'encadrement d'un tuteur pédagogique.Il s'agit toujours d'un enseignant-chercheur titulaire choisipar le moniteur, et généralement dans l'équipe pédagogiquedans laquelle le moniteur effectue son service. Le tuteurne peut en aucun cas être simultanément le directeurde thèse du moniteur. Il joue un rôle de conseiller pédagogiquelors des premiers pas du moniteur comme enseignant,il l'aide à préparer et à évaluer ses enseignements et doitêtre sollicité par le moniteur pour tout problème pédagogique.

Un début de carrière

En cas de recrutement ultérieur comme maître de confé-rence, le stage sera réduit à un an (au lieu de deux) et la titu-larisation intervient directement au 2ème échelon du corpsà condition d'avoir exercé la fonction de moniteur pendant

bruts mensuels.

Signalons que pour les étudiants ayant réussile concours de l'agrégation, les deux premièresannées de monitorat permettent la validationde l'agrégation.

36 37

4.8 Formation doctoraleLe doctorat :une expérience professionnelle uniqueUne formation par la recherche des futurscadres d'une société de la connaissanceet de l'innovation.Le doctorat représente une expérience professionnelleunique pour préparer aux différents métiers liés à la recherche,mais également à de nombreux métiers de cadre supérieurdans de très nombreux secteurs socio-économiques.

La plus-value d'une expérience de la recherche relève de saspécificité. La réalisation en trois ans d'un projet de rechercheoriginal, permet d'acquérir de solides compétences scienti-fiques et des compétences professionnelles et personnellestransférables à d'autres métiers et d'autres secteurséconomiques.

Ainsi, un doctorant apprend à :

> Faire face à l'inconnu

> Résoudre des problèmes complexes

> Trouver, extraire et synthétiser rapidementdes connaissances

> Élaborer des solutions innovantes en combinantdifférentes stratégies originales

> Constituer des réseaux

> Travailler en équipe

> Gérer le temps et les ressources

> Gérer l'échec et rebondir

A l’UEB, cette expérience s'accompagne d'une offrede formations professionnalisantes. Le doctorant peut,en connaissant l'éventail des emplois qui lui sont accessibles,élaborer un projet professionnel réaliste et, parmi une offrediversifiée de formations continues mises à sa disposition,choisir les formations complémentaires qui tiennentcompte de ses goûts et renforcent la cohérence de sonprojet professionnel.

4.9 Durée de thèseLa charte de thèse fixe la durée maximum de la thèseà 3 ans. Cependant, une année supplémentaire peut êtreaccordée à titre dérogatoire et exceptionnelle sur demandemotivée du candidat et avis du directeur de thèse. Ces déro-gations concernent en particuliers les doctorants exerçantune autre activité professionnelle régulière, sur productiond’une attestation de l’employeur, ou dans le cas d’une prisede risque scientifique significative au cours des travaux,les doctorants arrêtés pour maladie. Les personnes ayanteu un enfant pendant leur doctorat bénéficient de droitd’une dérogation pour une durée d’un an.

Réinscriptions en 4ème(voire en 5ème) année de thèse :Tous les candidats à une inscription au-delà de la 3ème annéedoivent fournir les motivations ayant conduit à cettedemande de réinscription. Cette demande est visée parle directeur de thèse et le directeur de l’Ecole Doctoraleou l’un de ses adjoints.

Inscription :L’inscription d’un étudiant à une année universitaire luiconfère un certain nombre de “droits” jusqu’au 31 décembrede l’année considérée. Ce qui nous permet d’autoriserles soutenances jusqu’en décembre sans réinscription.Une soutenance à partir de janvier, ou après, est considéréepar le système APOGEE comme une soutenance de l’annéeuniversitaire en cours. D’où la nécessité d’une réinscription.La limite de “l’élasticité dans la gestion du temps” que peutse permettre réglementairement l’Ecole Doctorale est doncle 31 décembre.

Ressources du doctorant :Un prolongement de financement de l’étudiant (financépour les 3 ans de thèse seulement) doit être recherchépar son laboratoire d’accueil. Nous vous rappelons que lesASSEDIC ne sont en aucun cas une ressource de finance-ment. Le chômage est incompatible avec une activitéau sein d’un laboratoire.

Nous insistons sur la nécessité d’être parfaitement clairvis-à-vis de la réglementation (notamment en matièred’accidents de travail) et des engagements pris (Chartedes thèses). A défaut, les laboratoires concernés ne pour-raient être à l’avenir destinataires d’allocations de rechercheministérielle.

Formations doctoralesNous vous rappelons également que pour obtenir l’autorisa-tion de soutenance, le doctorant doit avoir suivi un certainnombre de formations doctorales capitalisées sous formede crédits ou d’heures de formations.

Prendre contact auprès de vos EcolesDoctorales pour de plus amplesrenseignements p.8-23

38 39

5SOUTENIR SA THESE

5.1 Autorisation de soutenanceAfin d’obtenir l’autorisation de soutenance, le doctorant doit :

Prendre contact avec son Ecole Doctorale>> Déposer au Service de la Recherche ou à la scolarité (selon l’établissement) :

titre et résumé de thèse, liste des travaux et ouvrages, communicationset publications durant la thèse, liste des membres du jury, des deux rapporteursen précisant leur adresse et qualité, 4 exemplaires du mémoire reliés.

>> Avoir obtenu un certain nombre de crédits au cours des formations doctoralessuivies durant sa thèse ou un certain nombre d’heures de formation.Se renseigner auprès de son université de rattachement.

>> Il est obligatoire d’avoir une soumission d’articles. Les dérogations se ferontau cas par cas à titre exceptionnel notamment pour des disciplines scientifiquesparticulières comme les mathématiques et seront examinées par le bureaude l’ED.

L’autorisation de présenter en soutenance une thèse est accordée parle Président de l’université, après avis du directeur de l’Ecole Doctorale, surproposition du directeur de thèse. Les travaux du candidat sont préalablementexaminés par au moins deux rapporteurs habilités à diriger des recherches.Ils doivent être extérieurs à l’Ecole Doctorale et à l’établissement du candidatet font connaître leurs avis par des rapports écrits sur la base desquelsle Président de l’université autorise la soutenance, sur avis du responsablede l’Ecole Doctorale. Ces rapports sont communiqués au jury et au candidat avantla soutenance.

5.2 Jury de soutenance

Le jury de thèse est désigné par le chef d’établissement après avis du directeurde l’Ecole Doctorale et du directeur de thèse. Le nombre des membres du jury estcompris entre 3 et 8. Il est composé au moins pour moitié de personnalités fran-çaises ou étrangères, extérieures à l’Ecole Doctorale et à l’établissement d’ins-cription du candidat et choisies en raison de leur compétence scientifique,sous réserve des dispositions relatives à la cotutelle internationale de thèse.Lorsque plusieurs établissements sont habilités à délivrer conjointementle doctorat, le jury est désigné par les chefs d’établissements concernés dansles conditions fixées par la convention qui les lie.

La moitié au moins du jury au moins doit être composée de professeurs ou assimi-lés au sens des dispositions relatives à la désignation des membres du Conseilnational des universités ou d’enseignants de rang équivalent qui ne dépendentpas du ministère chargé de l’enseignement supérieur.

Les membres du jury désignent parmi eux un président et, les cas échéant,un rapporteur de soutenance. Le président doit être un professeur ou assimiléou un enseignant de rang équivalent au sens de l’alinéa précédent. Le directeurde thèse, s’il participe au jury, ne peut être choisi ni comme rapporteur de soute-nance, ni comme président de jury.

Article 19 de l’arrêté

ministériel du 7 août 2006 :

5.3 Mentions de thèseExemple d’intitulé sur une couverture de thèse :

Mention “Sciences et Technologies de l’Informationet de la Communication”Spécialité “Communications numériques”

5.3.1 Mentions de thèse SHOS 2008/2009> Droit privé et sciences criminelles> Droit public> Histoire du droit et des institutions> Science politique> Science économique> Science de gestion> Economie de l’agriculture et des ressources

5.3.2 Mentions de thèse ALL 2008/2009> Littérature française> Arts plastiques> Cinéma> Théâtre> Arts du spectacle> Histoire de l’art> Littérature ancienne> Littérature générale & comparée> Musique> Linguistique> Allemand> Anglais> Arabe> Espagnol> Anglais : études irlandaises> LEA> Portugais> Italien> Russe

5.3.3 Mentions de thèse SHS 2008/2009> Psychologie> Celtique> Sciences du langage> Linguistique> Economie> Sciences politiques> Statistiques> Droit> Droit Social> Gestion > Mathématiques> Sciences de l’éducation> Sociologie> Archéologie> Géographie, aménagement> Géographie> Histoire> Sciences de l’information - communication

5.3.4 Mentions de thèse MATISSE> Informatique > Traitement du signal et télécommunications > Electronique > Mathématiques et applications> Mathématiques - physique - informatique

5.3.5 Mentions de thèse SICMA > Mathématiques> STIC (Sciences et Technologies de l’Information

et de la Communication)> SPI (Sciences Pour l’ingénieur)> Sciences de la matière> Biologie-santé

Spécialités au sein des mentions :

Mention Mathématiques> Pas de déclinaison en spécialités

Mention STIC(Sciences et Technologies de l’Informationet de la Communication)> Informatique et applications> Automatique, productique> Traitement du signal et des images> Communications numériques> Electronique, microélectronique, nanoélectronique> Optoélectronique, hyperfréquences> Optique appliquée et lasers

Mention Sciences de la Matière> Milieux denses, matériaux et composants> Milieux dilués et optique fondamentale> Chimie moléculaire> Chimie analytique> Chimie physique

Mention SPI (Sciences Pour l’Ingénieur)> Sciences et génie des matériaux> Mécanique des matériaux, des structures et des fluides> Thermique et énergétique> Génie électrique

Mention Biologie-Santé> Aspects moléculaires et cellulaires de la biologie> Physiologie, biologie des organismes,

populations, interactions> Biomolécules, pharmacologie, thérapeutique> Recherche clinique, innovation technologique,

santé publique> Biologie de l'environnement, des populations, écologie> Biologie des organismes> Biotechnologies animales, végétales et microbiennes> Biotechnologies agroalimentaires, sciences de l'aliment> Epidémiologie> Génomique

40 41

5.3.6 Mentions de thèse EDSM

> Biologie marine> Géosciences marines> Océanographie physique et environnement> Chimie marine> Microbiologie> Géographie> Génie côtier> Droit privé> Droit public> Economie> Géomatique> Génie électrique et électronique> Génie mécanique, mécanique des fluides

et énergétique> Acoustique sous-marine

et traitement du signal

5.3.7 Mentions de thèse VAS> Biochimie - biologie moléculaire et cellulaire> Biologie et agronomie> Halieutique> Mathématiques - physique - informatique> Physicochimie et qualité des bioproduits> Sciences de l’environnement

5.3.8 Mentions de thèseSciences de la Matière> Sciences de l’environnement> Génie rural et des procédés> Archéologie - archéométrie> Chimie> Mécanique> Physique> Sciences de la Terre

5.4 Couverture de thèseInformations obligatoires :

Mention de l'UEB :>> “sous le sceau de l'Université européenne de Bretagne”

>> Nom de l'établissement qui délivre le doctorat et le nom de l’EcoleDoctoraleDans le cas d’une cotutelle internationale de thèse, mentionner le nomde chacun des établissements.

>> Unité de recherche

>> Type de doctorat

>> Champ disciplinaire dans lequel est soutenu la thèse

>> Titre de la thèse ou l’intitulé des principaux travauxLe choix des mots du titre est particulièrement important, tous cesmots étant indexés systématiquement dans les catalogues et basesde données.

>> Prénoms (en minuscules)et noms (en majuscules) de l'auteurLa règle administrative veut que soit utilisé d'abord le nom patronymi-que, suivi éventuellement du nom d’usage, qu’il résulte du mariageou de la filiation. Les deux noms sont indexés et interrogeables dansles catalogues et bases de signalement des thèses.Les mentions “épouse”, “époux”, “dit” ou “née” ne doivent pas êtreutilisées.Pour qu'il n'y ait pas de confusion possible entre les noms et prénomsde l'auteur, tous les noms doivent apparaître en majuscules

>> Prénoms et noms du directeur de rechercheS'il y a deux directeurs, mentionner en premier le directeur principal.Pour les thèses qui sont soutenues dans le cadre d'une cotutelle interna-tionale, utiliser une barre oblique "/" pour séparer les deux directeursde thèse.

>> la tomaison éventuelle

>> la date de soutenance si elle est définitive

>> la composition du jury

>> les noms et prénoms des membres du jury Couverture de thèse type

En savoir plussur la couverture de thèse>> www.ueb.eu (rubrique “CDI”)

6OUVERTUREINTERNATIONALE

6.1 ContactsService des relations internationalesUEB Université européenne de Bretagne/ Centre de mobilité international de Rennes5 bd Laënnec – 35000 RennesTél : +33 (0)2 23 23 79 50Fax : +33 (0)2 23 44 84 55>> www.mobilite-rennes.ueb.eu

Université de Bretagne OccidentaleService des relations internationales3 rue des Archives - CS 93837 29238 Brest Cedex 3Tél : +33(0)2 98 01 81 56Fax : +33(0)2 98 01 60 01Courriel : [email protected] / [email protected]

Accueil (SCUEE – Titre de Séjour)Tél : +33(0)2 98 01 81 56

Anne-Marie Galliou-Scanvion(Vice-Présidente, Directrice)Tél : +33(0)2 98 01 82 51

Nathalie Le Fourn (SUCRI-ERASMUS)Tél : +33(0)2 98 01 72 57

Nicole Cambot (SCUEE)Tél : +33(0)2 98 01 81 57

Viviane Kermarec (SUCRI)Tél : +33(0)2 98 01 63 47

Université de Bretagne-SudService des affaires internationalesSalle Jamaïque 2ème étage - 4 rue Jean Zay56000 LORIENT

Jean Peeters (Vice-Président)Tél : +33(0)2 97 87 66 72Courriel : [email protected]

Sandra Vessier (Directrice du SAI)Tél : +33(0)2 97 87 86 74Courriel : [email protected]

Secrétaire SAI LORIENT Laure GuyaderTél : +33(0)2 97 87 66 70Courriel : [email protected]

Secrétaire SAI VANNES Glykeria KarakoulakiTél : +33(0)2 97 01 70 24Courriel : [email protected]

TELECOM BretagneBureau des relations internationalesCS 83818 29238 BREST Cedex 3-France>> www.telecom-bretagne.eu

Ian SimpsonTél : +33 (0)2 29 00 14 80

Didier HervéTél : +33 (0)2 29 00 13 37

Françoise GuélennocTél : +33 (0)2 29 00 15 35

María Fernanda Le GoffTél : +33 (0)2 29 00 11 31Fax : +33 (0)2 29 00 14 68

Université Rennes 2Service des relations internationalesPlace du Recteur Henri Le Moal CS 2430735043 RENNES CEDEXBâtiment Présidence, Porte 310Tél : +33 (0)2 99 14 10 92Fax : +33 (0)2 99 14 10 95Courriel : [email protected]

Jouffe El-Amrani(Responsable du Service des relations internationales)Tél : +33 (0)2 99 14 10 90Courriel : [email protected]

Annie Pradal(Chargée de la gestion financière de la mobilité enseignante)Tél : +33 (0)2 99 14 10 93Courriel : [email protected]

Juliette Cornet (Assistante – Coordinatrice)Tél : +33 (0)2 9 14 10 91Courriel : [email protected]

Université de Rennes 1Services des affaires internationales44 boulevard de Sévigné 35000 Rennes (locaux)ou 2 rue du Thabor CS 46510 35 065 Rennes CedexFRANCE (postale)Fax : +33 (0)2 99 38 22 92Courriel : [email protected]

Pr Jean-Jacques DURAND (Vice-présidentde l’Université de Rennes 1, en charge des relationsinternationales)

42 43

Université de Rennes 1 (suite)

Mme Catherine Réminiac (Responsable)

Tél : +33(0)2 23 23 39 52

Courriel : [email protected]

Mme Delphine Boulier (Assistante en charge

des relations internationales sur le campus de Beaulieu

et de la commission bourses de stage à l'étranger)

Tél : +33(0)2 23 23 65 00


Mme Martine Boublil (Assistante en charge de l'Afrique,

Asie, Proche et Moyen Orient, Océanie)

Tél : +33(0)2 23 23 36 02


Mme Gaëlle Lancelin (Assistante en charge de l'Europe)

Tél : +33(0)2 23 23 36 01


Mme Pascale Le Quéré-Jousselin (Assistante en charge

de l'Amérique du nord, centrale et du sud)

Tél : +33(0)2 23 23 36 73


ENS Cachan / antenne de BretagneÉcole normale supérieure de CachanCampus de Ker Lann Avenue Robert Schuman

35170 Bruz

Tél : +33(0)2 99 05 94 20

Fax : +33 (0)2 99 05 93 29


Structure(s) de rattachement : Services administratifs

et transversaux / Antenne de Bretagne

ENSCR (Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes)

Département communication, langueset relations internationalesavenue du Général Leclerc campus Beaulieu cs50837

35708 Rennes cedex

Pierre BRIEND (Directeur)

Tél : +33(0)2 23 23 80 42

Fax : +33 (0)2 23 23 81 99


INSA RennesService des Relations Internationales INSA Rennes2 avenue des buttes de Coesmes - CS14315

35043 Rennes cedex

Tél : +33(0)2 23 23 85 93 / 87 21

Fax : +33 (0)2 23 23 87 20


Juan MARTINEZ(Directeur des Relations Internationales)

Tél : +33(0)2 23 23 86 20


Gaëlle PENDUFF (Responsable administrative)

Tél : +33(0)2 23 23 87 21


Isabelle EVEILLARD (Assistante)Tél : +33(0)2 23 23 85 93


Fabienne LE CARS (Assistante)Tél : +33(0)2 23 23 82 17


6.2 Doctorant européen

A l'initiative du comité de liaison desConférences de Recteurs et de Présidents desuniversités des pays membres de la commu-nauté Européenne, il a été décidé que pourobtenir le label européen pour une thèse, ilfaut remplir 4 conditions :1) L'autorisation de soutenance est accordée au vu de

rapports rédigés par au moins deux professeurs apparte-nant à deux établissements d'enseignement supérieurde deux états membres de la Communauté européenneautres que celui dans lequel le doctorat est soutenu.

Un membre au moins du jury doit appartenir à unétablissement d'Enseignement Supérieur d'un Etatmembre de la Communauté autre que celui dans lequelle doctorat est soutenu.

Une partie de la soutenance doit être effectuée dansune langue de la Communauté autre que la (ou les)langue(s) nationale(s) du pays où est soutenu ledoctorat.

Ce doctorat devra avoir été préparé, en partie, lors d'unséjour d'au moins un trimestre dans un autre paysmembre de la Communauté.

6.3 Cotutelle de thèse

La recherche est une activité fondamentalementinternationale. Les partenariats internationauxentre les laboratoires sont nombreux et essen-tiels à son dynamisme et sa vitalité. L'une des déclinaisons de ces partenariats consiste à recruterdes doctorants sous la cotutelle de deux universités, l'unefrançaise, l'autre étrangère. Les doctorants en cotutellesont alors amenés à travailler pour partie en France, et pourpartie à l'étranger, ce qui leur permet ainsi d'acquérir uneexpérience clairement ouverte à l'international.

Un doctorat en cotutelle doit se prévoir avant son commencement,de manière à établir une convention de cotutelle pour réglerles différentes conditions de réalisation du doctorat entreles deux pays (temps passé dans chaque pays, conditionsparticulières pour la soutenance de thèse, etc.).

Aides à la mobilitéLes doctorants en cotutelle étant naturellement appelésà des déplacements nombreux entre les deux pays au coursde leurs trois années de doctorat, le ministère de laRecherche propose un système de soutien financierpermettant aux laboratoires de prendre plus facilementen charge les frais occasionnés par la forte mobilité desdoctorants en cotutelle.

Les collèges doctoraux franco partenairesLe doctorant sélectionné effectue une année de thèse dansun laboratoire d'une des universités membres des consortiad'universités signataires. Ce programme concerne lesuniversités chiliennes, brésiliennes, chinoises et japonaises.

Les aides à la mobilitéCertains organismes proposent un soutien financierpermettant aux doctorants de prendre en charge une partiedes frais de mobilité occasionnés.

> Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche>> www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/

> Programme bourses de mobilité du CDI>> www.ueb.eu (rubrique CDI)

> Programmes européensL'Union européenne propose de nombreux programmesde financement et de mobilité ouverts aux doctorants.>> http://cordis.europa.eu/fr/home.html

> EgideLes programmes Eiffel doctorat permettent aux doctorantsétrangers d'effectuer leur 2ème ou 3ème année en France.Ce programme s'adresse aux doctorants en codirectionou en cotutelle.>> www.egide.asso.fr/fr/programmes/bfe

Arrêté du 6 janvier 2005à la cotutelle internationale de thèse>> www.legifrance.gouv.fr

2)

3)

4)

44 45

7APRES SA THESE

Des offres d’emploi diffusées par la Guilde :Recrutement académique> http://guilde.jeunes-chercheurs.org/Public/

Autres offres d’emploi :> http://guilde.jeunes-chercheurs.org/gsl-emplois/

Consulter le Portail européen :> http://europa.eu.int/eracareers

Portail destiné aux post-doctorants,aux post-doctorants expatriéset aux chercheurs étrangers> http://www.emploi-scientifique.info

Les Collèges Doctoraux InternationauxUniversité de Bretagne Occidentale :

> Collège Doctoral Franco-chinoi> Collège Doctoral Franco-malaisien

Université de Bretagne-Sud : > Collège Doctoral Franco-chinois> Collège Doctoral Franco-malaisien

Université de Rennes 1 :> Collège Doctoral Franco-chinois> Collège Doctoral Franco-japonais> Collège Doctoral Franco-brésilien> Collège Doctoral Franco-chilien> Collège Doctoral Franco-américain> Collège Doctoral Franco-malaisien

Université Rennes 2 :> Collège Doctoral Franco-japonais> Collège Doctoral Franco-brésilien> Collège Doctoral Franco-algérien> Collège Doctoral Franco-malaisien> Collège Doctoral Franco-chinois

(en attente)

8DOCUMENTATIONS,RAPPORTS, ETUDES

Écoles Doctorales et déroulement du doctorat

En ligne sur le site : http://ifd.upmc.fr/

Rubrique : “Le doctorat à l’UMPC” ,”Suivi des Docteurs”, ”emploi des docteursde l’UMPC au niveau national”Sélectionner : “documentation”

> Évaluation du fonctionnement et de la placedes Ecoles Doctorales dans les établissementsuniversitaires (Inspection Générale de l'Administrationde l'Éducation Nationale et de la Recherche, septembre 2003,76 pages)

> Rapport sur les études doctorales 2000(Ministère de la Recherche, mai 2001, 116 pages)

> Rapports et fiches synthétiques proposés par la CJC(http://cjc.jeunes-chercheurs.org/dossiers/)

Trajectoires professionnelles des docteurs > Enquête sur la situation professionnelle en 2004

des docteurs de 2001 (CEREQ, juin 2005, 4 pages)

> Propositions pour favoriser l'emploi des docteurs(FutuRIS, juin 2005, 40 pages) www.anrt.asso.fr

> Étude sur la mobilité des jeunes docteurs(CEREQ et LEST, nov. 2002, 33 pages)

> Diversité des “post-doctorats”et insertion professionnelle des docteurs(IREDU-CNRS, déc. 2002, 51 pages)

> Enquête sur les carrières des chercheursdans les entreprises privées(Centre d'études de l'emploi, septembre 2005, 70 pages)

> Enquête sur l'âge du recrutementdes maîtres de conférences(Guilde des doctorants, novembre 2005, 7 pages)

Organisations en lien avec le doctoratet la recherche Associations et réseaux de jeunes chercheurs > Confédération des Jeunes Chercheurs (CJC)

> Guilde des Doctorants (GDD)

> Association Nationale des Docteurs en Sciences (ANDèS)

> Eurodoc (fédération européenne des associations nationales

de jeunes chercheurs)

> Marie Curie Fellowship Association (réseau des chercheursfinancés par le programme de mobilité européenne “Marie Curie”)

Institutions > Ministère délégué à l'enseignement supérieur

et à la recherche

> Association Bernard Grégory (ABG) :services pour l'emploi des docteurs

> Association Nationale de la Recherche Technique (ANRT) :gestion des conventions CIFRE> Oséo - Anvar : soutien à l'innovation et au transfert de technologies

Emploi scientifique Portail “emploi scientifique en France”(ABG - Ministère délégué à l'enseignement supérieuret à la recherche) >> www.abg.asso.fr

46 47

rédaction : Collège Doctoral International de l’UEBcontact : Valérie Le Cann - courriel : [email protected]édit photo : photothèque de l’UBS / Hervé Gilardcréation, réalisation : Hervé Gilard / www.1000moissons.com

9 membres fondateurs

14 membres associés

48 49

Documents

Collège Doctoral International GUIDE DU …geoarchi.univ-brest.fr/sited/t/perm/these-guide-ueb.pdfà une inscription en thèse p.30 4.1 Présentation générale p.31 4.2 Charte de