IC“Da Vinci L. – Comes D.M.”

I ST I T UTO C O MP R ENSI VO

“ D A V I N C I L . – C O MES D. M.”

COLLEGIO DEI DOCENTI 18 OTTOBRE 2017

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Ordine del giorno1. Lettura e approvazione verbale della seduta precedente; 2. Regolamento interno approvazione verbale seduta precedente;3. Approvazione aggiornamenti PTOF triennio 2016-2019;4. Approvazione progetti extracurriculari a.s. 2017-18;5. Approvazione Piano di Formazione docenti; 6. Adesione progetti MIUR e con enti esterni;7. Finestre temporali di apertura del registro elettronico;8. Organizzazione Open day;9. Comunicazioni del Dirigente Scolastico;10. Varie ed eventuali

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2. Regolamento interno approvazione verbale seduta precedenteInvio bozza del verbale tramite Bacheca web, 10 giorni per proporremodifiche o integrazioni, approvazione senza lettura nella sedutasuccessiva

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3. Approvazione aggiornamenti PTOF triennio 2016-2019

Bozza PTOF 2016-19

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4. Approvazione progetti extracurriculari a.s. 2017-18

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Criteri generali:

1. Distribuzione delle ore a disposizione tra gli ordini in proporzione al numero degli alunni ◦ Infanzia: 14 %◦ Primaria: 53 %◦ Secondaria: 33 %

2. Rapporto docente/alunni:◦ 1/10 scuola dell’Infanzia, classe prima scuola primaria◦ 1/15 dalla seconda primaria in poi◦ 1/12 progetti di recupero

3. Eventuali esperti esterni selezionati dalla scuola con bando, salvo competenze specifiche di non facile reperimento

4. Valutazione specifica del progetto, previa revisione dei criteri

5. Criteri per l’individuazione dei docenti: 1) disponibilità; 2) bilanciamento tra incarichi svolti; 3) competenze specifiche documentate

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4. Approvazione progetti extracurriculari a.s. 2017-18Ordine di scuola Classi/alunni Titolo / ambito disciplinare Numero moduli / Ore

per moduloTotale ore

Numero docenti coinvolti

Esperto esterno

Infanzia Alunni 5 anni Hello - inglese 2 mod. 12 ore 24 1/2 no

Infanzia Da definire Da definire

Primaria QuinteDa vinci

L’intercultura dell’alfabeto -musica

15 ore a modulo / 2 classi per modulo

45 …… sì

Primaria Prime da Vinci L’ABC delle emozioni -affettività

20 a modulo + 6 prove e manifestazione

26 amodulo

…… no

Primaria Quarte Comes Il corpo racconta le emozioni -affettività

…. 25 …. sì

Primaria Seconde da Vinci Regalami un ritmo, tu che ritmo hai? – musicale -percussioni

16 a modulo …. sì

Primaria Terze da Vinci-Comes

Correre, saltare lanciare -motorio

15 a modulo 30 1/2 no

Primaria Quinte Learn and play - inglese 2 moduli da 20 ore 40 1/2 sì

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4. Approvazione progetti extracurriculari a.s. 2017-18

Ordine di scuola Classi/alunni Titolo / ambito disciplinare Numero moduli / Ore per modulo

Totale ore

Numero docenti coinvolti

Esperto esterno

Secondaria Prime, seconde, terze

Recuperiamoci – italiano, matematica, inglese

9 moduli da 14 ore

126 9 no

Secondaria Terze Avviamento alla lingua latina

1 modulo 14 ore

14 1 no

Secondaria Terze Magic English – inglese 2 moduli da 20 ore

40 2 sì

Secondaria ---- Arte presepiale - arte 1 da 20 ore 20 1 potenziamento + 1 affiancamento

no

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4. Approvazione progetti extracurriculari a.s. 2017-18Progetti da realizzare con l’organico di potenziamento:

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Ordine di scuola Classi/alunni Titolo / ambito disciplinare

periodo docente

Secondaria 2A, 2B, 3A, 3C, 3B Progetto musico-teatrale

Ottobre – dicembreMar – gio

Pinto

Primaria Classi quinte orario curriculare

Alfabetizzazione musicale

Gennaio – maggio Pinto

Secondaria 24 alunni seconde e terze sede da Vinci –2 gruppi

Corso di tastiera Gennaio - giugno40 – 1 incontro a settimana di 2 ore

Pinto

Secondaria 15 alunni Arte presepiale Ottobre – dicembre20 ore

Lodi

Secondaria 30 alunni – 2 moduli Arte: i saperi vecchi e nuovi

Gennaio maggio Lodi

Secondaria 30 alunni – 2 moduli Laboratorio di Pittura

Lu/Mer 14-16 Laratta

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5. Approvazione Piano di Formazione docentiBisogni formativi

Questionario a.s. 16/17: recupero delle abilità di base attraverso strategie altre; integrazione/

inclusione alunni diversamente abili e/o con DSA; uso dei nuovi linguaggi e nuove tecnologie

nella pratica didattica; le dinamiche nei gruppi di lavoro; gestione dei conflitti, negoziazione,

comunicazione, presa di decisione;

Dipartimenti: programmazione, didattica per competenze, compiti di realtà

Criteri di individuazione docenti:

- docenti che non hanno svolto UF nell’anno o che ne hanno svolte in numero inferiore

- affinità con le discipline insegnate

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5. Approvazione Piano di Formazione docentiIntervento formativo/Unità formativa

Personale coinvolto Tempistica Ore/modalità Priorità strategica correlata

Didattica percompetenze

Docenti scuola primaria esecondaria

Novembre/gennaio 2017

20 orein presenza+ 5 ore di sperimentazionedidattica in aula

Miglioramento dei livelli di competenza nelle prove INVALSI diitaliano e matematica sia per la classe quinta primaria che perla terza secondaria.Diffusione di attività didattiche finalizzate alla promozione dellecompetenze

Didattica inclusiva

Tutti i docenti Marzo/maggio 2018 20 orein presenza+ 5 ore di sperimentazionedidattica in aula

Progettazione di interventi specifici per alunni con BES.Potenziamento delle pratiche didattiche di individualizzazione epersonalizzazione per studenti con carenze metodologiche enelle competenze di base.

Didattica con le nuovetecnologie

Tutti i docenti Settembre 2018 25 oreIn presenza e/o in modalitàblended

Partecipazione alle azionidel PNSD

Miglioramento della motivazione scolastica e dei livelli diapprendimento degli studenti grazie all’introduzione dellenuove tecnologie nella didattica curriculare.

Sicurezza ai sensi delDlgs 81/2008

Figure sensibili inseritenell’Organigramma dellasicurezza

Settembre 2017/giugno 2019

La durata dipende dal tipodi figura che sarà formatao aggiornata

Tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro: addettial Servizio di prevenzione e protezione, addetti al primosoccorso, addetti al servizio antincendio, ecc.

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5. Approvazione Piano di Formazione docentiIntervento formativo/Unità formativa

Personale coinvolto Tempistica Ore/modalità

Le nuove tecnologie in classe:strumenti e metodologie innovativeLivello Base -

Livello Avanzato

Tutti i docenti Da definirsi Da definirsi

Relazione, processo affettivo erelazione educativa

Tutti i docenti Da definirsi Da definirsi

Una scuola per tutti Tutti i docenti Da definirsi Da definirsi

Do you speak English?

Livello base e livello avanzato perdocenti non di lingua inglese

Percorso di consolidamento linguisticoe metodologico per docenti di linguainglese

Docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria per lo sviluppodelle competenze linguistiche per il raggiungimento del livello B1;Docenti della scuola primaria, per sviluppo delle competenze sialinguistiche (passaggio da B1 a B2) sia metodologiche per CLIL;Docenti di altre discipline della scuola secondaria, per lo sviluppo dellecompetenze sia linguistiche sia metodologiche per CLIL;Docenti di inglese per consolidamento delle competenze linguistiche esviluppo di metodologie innovative;

Da definirsi Da definirsi

La matematica al tempo dellecompetenze: teorie, metodi estrumenti.

Docenti di matematica della scuola primaria e secondaria di primo esecondo grado

Da definirsi Da definirsi

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5. Approvazione Piano di Formazione docenti

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Ai sensi del DM 797/2016 potranno essere riconosciute come Unità Formative: la “partecipazione a iniziative promosse

direttamente dalla scuola, dalle reti di scuole, dall’Amministrazione e quelle liberamente scelte dai docenti, purché

coerenti con il Piano di formazione della scuola”, la partecipazione a piani che comportano itinerari formativi di notevole

consistenza, il maggiore coinvolgimento in progetti di particolare rilevanza e innovatività all’interno della scuola o nelle

reti di scuole come ad esempio:

• formazione sulle lingue e il CLIL

•coinvolgimento in progetti di rete

•particolare responsabilità in progetti di formazione

•ruoli di tutoraggio per i neoassunti

•animatori digitali e team dell’innovazione

•coordinatori per l’inclusione

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6. Adesione progetti MIUR e con enti esterni▪Nessun parli

▪Cittadini del sito UNESCO

▪Teatro San Carlo – Scuola Incanto

▪Le scene vuote – Compagnia d’arte: Il Bullismo project (il Collegio non approva)

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7. Finestre temporali di apertura del registro elettronico

4 dicembre – 19 gennaio

12 marzo – 27 aprile

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8. Organizzazione Open dayL’Open day si svolgerà in entrambi i plessi, nel mese di dicembre, in due pomeriggi da definire.

La partecipazione dei docenti e delle classi sarà su base volontaria.

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9. Comunicazioni del DS▪Regolamento Uscite didattiche: numero massimo di uscite in 1 anno: 3-4 divise per quadrimestre + 1 viaggio di istruzione

▪Manifestazione per promuovere la lettura: 24 ottobre 16-18

▪Screening visivo bambini di 5 anni scuola dell’Infanzia: 26 ottobre

▪Progetto «Settimana del benessere psicologico»: incontro con la dott.ssa Tavormina il giorno 8 novembre, classi quinte primaria e prime secondaria sede «da Vinci»

▪Orario ricevimento FFSS: in bacheca è stato pubblicato l’orario

▪Educazione all’affettività: incontri con esperti dell’ASL, coinvolgeranno le classi terze della scuola secondaria

▪Continuità classi quinte: lezioni alla Comes

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“Interrogo i libri e mi rispondono. E parlano e cantano per me. Alcuni mi portano il riso sulle labbra o la consolazione nel cuore. Altri mi insegnano a conoscere me stesso.”

FRANCESCO PETRARCA

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