COLÉGIO NOSSA SENHORA DE LOURDES

7º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL II – 2018

Educando hoje, cidadãos do amanhã. Roteiro de estudos para recuperação final

Disciplina: GEOGRAFIA

Professor (a): FLÁVIA MARIA CHAVES SOARES

Conteúdo: Brasil – localização geográfica A população brasileira

Conceito de populoso e povoado

Evolução demográfica brasileira

A distribuição da população brasileira

Estrutura etária e setorial da população brasileira

O trabalho no Brasil Conceito de trabalho e emprego A questão do trabalho infantil

Os fluxos populacionais do Brasil

Os principais grupos de imigrantes no Brasil

Migrações internas no Brasil

O Brasil no contexto das migrações internacionais As regionalizações do Brasil

IBGE

Geoeconômicas Pedro Pinchas

Técnico – científica – informacional – Milton Santos

Domínios morfoclimáticos Região Geoeconômica da Amazônia e Centro Sul

Aspectos físicos e socioeconômicos

Referência para estudo:

Livro didático – ATHOS – FTD – 7ºANO Estudar as Av’s aplicadas no decorrer do ano Anotações feitas no caderno e folha de exercícios trabalhados

Sites recomendados:

www.mundoeducacao.com/geografia www.escolakids.com/cidades-a-ocupacao-do-espaco-urbano.htm planeta-terra.info/historia-do-planeta-terra.html www.brasilescola.com.br

Atividade avaliativa:

Questões discursivas dos conteúdos abordados.

RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO. QUESTÃO 01 – No mapa foram destacados os cinco países de maior extensão no planeta. Após observá-los atentamente, faça o que se pede.

a) COLOQUE os países de maior extensão do mundo em ordem decrescente. b) NOMEIE os paralelos que limitam a zona Tropical. c) IDENTIFIQUE quais são os hemisférios nos quais o Brasil está localizado. d) APONTE a zona térmica em que a porção sul do Brasil se localiza. QUESTÃO 02 – Observe o mapa do Brasil a seguir.

No mapa foram destacados os pontos extremos do Brasil. NOMEIE cada um desses pontos. QUESTÃO 03 – Estudar as características da população a que pertencemos é uma atividade que possibilita uma compreensão de quem somos. Ser brasileiro significa muito mais que torcer por nossos representantes em competições esportivas internacionais; significa conhecer nosso hino, pertencer a uma sociedade e viver suas alegrias e conflitos, conhecer, propor, questionar e agir como brasileiros. Para isso precisamos dominar alguns conceitos importantes. CONCEITUE os termos abaixo citados.

A) DEMOGRAFIA B) POPULOSO C) POVOADO D) POPULAÇÃO ABSOLUTA

E) DENSIDADE DEMOGRAFICA F) TAXA DE NATALIDADE G) TAXA DE MORTALIDADE H) TAXA DE FECUNDIDADE I) EXPECTATIVA DE VIDA J) CRESCIMENTO VEGETATIVO K) CRESCIMENTO DEMOGRAFICO

QUESTÃO 04 – O mapa a seguir representa a distribuição da população brasileira com base nas diferenças de densidade demográfica. Observe-o atentamente e, em seguida, faça o que se pede.

A) CITE quais são as unidades da federação que apresentam áreas com maior densidade demográfica. B) INDIQUE quais as unidades da federação que apresentam áreas com as baixas densidades demográficas. C) COMENTE a distribuição da população pelo território brasileiro, destacando as regiões onde ela está mais

concentrada. QUESTÃO 05 – Observe atentamente as informações do gráfico a seguir, compare com a pirâmide do Brasil de 2010 e, depois, ASSINALE a resposta correta em relação as afirmações apresentadas.

A) Nas pirâmides, em geral, nascem mais: ( ) homens ( ) mulheres B) No topo das pirâmides, em geral, prevalecem ( ) homens ( ) mulheres C) O crescimento vegetativo da população da população brasileira apresenta tendência de: ( ) crescimento ( ) estabilidade ( ) redução D) A diferença mais significativa na estrutura da população entre os anos de 1980 e 2010 ocorre nas faixas de: ( ) 0 – 20 anos ( ) 20 – 40 anos ( ) 60 – 80 anos E) A expectativa de vida ao nascer da população brasileira apresenta tendência de:

( ) crescimento ( ) estabilidade ( ) redução F) A população masculina representa a maior parte da população no topo da pirâmide em qualquer um dos

casos apresentados. ( ) falso ( ) relativo ( ) verdadeiro

G) A maior população de 1980 estava concentrada na faixa etária de: ( ) 0 – 20 anos ( ) 20 – 40 anos ( ) 60 – 80 anos H) A maior população de 1991 estava concentrada na faixa de: ( ) 0 – 20 anos ( ) 20 – 40 anos ( ) 60 – 80 anos

I) A maior população de 2010 estava concentrada na faixa etária de: ( ) 0 – 20 anos ( ) 20 – 40 anos ( ) 60 – 80 anos QUESTÃO 06 – Considerando a participação de diferentes etnias na construção da identidade cultural brasileira, dê dois exemplos da contribuição dos seguintes povos: A) indígenas:

B) africanos:

C) imigrantes europeus:

QUESTÃO 07 – CITE quais são as três etnias que formam a base da população brasileira atual. QUESTÃO 08 – O gráfico a seguir mostra a entrada de imigrantes no Brasil em partes do século XIX e XX.

Imigração e migração no Brasil.< http://marcosbau.com.br/geobrasil-2/imigracao-e-migracao-no-brasil/>.

Os grandes fluxos migratórios resultam da combinação de vários fatores atrativos e de outros diversos repulsivos. Esses fatores podem ter diversas naturezas econômica, bélica, religiosa, cultural e outras.

A) APONTE dois fatores atrativos do Brasil no final do século XIX e início do XX que ajudam a explicar a

chegada de grande volume de imigrantes nesse período.

B) IDENTIFIQUE três povos que tiveram participação significativa na imigração para o Brasil no período citado

na letra A.

QUESTÃO 09 – EXPLIQUE a diferença entre os conceitos de imigração e de emigração e APONTE qual a influência de cada um nas populações nas quais ocorrem.

QUESTÃO 10 –Observe o mapa seguir para responder às questões.

A) A regionalização do Brasil foi elaborada pelo IBGE e adaptada em 1988 em razão da Constituição Federal promulgada nesse ano. EXPLIQUE quais foram os elementos utilizados pelo IBGE para essa regionalização.

B) CARACTERIZE cada uma das cinco regiões. QUESTÃO 11 – A divisão geoeconômica de Pedro Pinchas divide o Brasil em três grandes regiões, como pode ser observado no mapa a seguir.

A) CITE quais foram os principais critérios utilizados por Pedro Pinchas para regionalizar o Brasil. B) CARACTERIZE cada uma das três regiões geoeconômicas.

QUESTÃO 12 – A divisão de Milton Santos divide o Brasil em quatro grandes regiões, como pode ser observado no mapa a seguir.

A) CITE quais foram os principais critérios utilizados por Milton Santos para regionalizar o Brasil. B) CARACTERIZE cada uma das quatro regiões geoeconômicas. QUESTÃO 13 – A regionalização apresentada foi elaborada por Aziz Ab’Sáber, que divide o território nacional em seis grandes domínios morfoclimáticos.

CARACTERIZE cada um dos seis grandes Domínios Morfoclimáticos estabelecidos por Ab’Sáber

QUESTÃO 14 – COMPLETE o mapa abaixo com os nomes dos estados da Região Sudeste e suas respectivas capitais e, em seguida elabore uma legenda identificando cada um deles.

QUESTÃO 15 – Responda as questões abaixo referentes a Região Sudeste.

A) CITE duas importantes indústrias criadas pelo governo que auxiliou na industrialização do Sudeste. B) APONTE qual é o principal meio de transporte atual do Sudeste.

C) O Sudeste é a região mais populosa do Brasil (80.915.332 habitantes). Essa concentração populacional

necessita de maiores investimentos em alguns setores públicos, no entanto, esses investimentos não

ocorrem de forma eficaz, o que gera uma série de problemas nos centros urbanos do Sudeste. CITE

alguns dos principais problemas nas cidades da região Sudeste.

D) Dentre os estados que formam a região sudeste, apenas um não é banhado pelo oceano. CITE qual é

esse estado.

E) INDIQUE qual é o estado mais populoso da região sudeste?

COLÉGIO NOSSA SENHORA DE LOURDES

7º ANO

Ensino Fundamental - 2018

FOLHA DE RESOLUÇÃO:

Roteiro de estudos para recuperação final

Disciplina: Geografia

Professor (a): Flávia Maria Chaves Soares

Aluno (a):

Turma:

GABARITO-PROIBIDO RASURAS

QUESTÕES ABERTAS

Nº1

Nº3

Nº4

Nº6

Nº7

Nº8

Nº9

Nº10

Nº11

Nº12

Nº13

Nº14

Nº15

Ainda há tempo,

Dedique-se

E não perca mais tempo.

Bons estudos.

Com carinho

Flávia.