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ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL
Rua Dr. Albino de Menezes
9230-081 Santana
Telefone 291570000 – Fax: 291570009 e-mail: [email protected]
ANO LETIVO 2018/ 2019
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
Rua Dr. Albino de Menezes; 9230 - 081 Santana; N.I.P.C.: 680 012 664 Página 3 de 89
Email: [email protected]; Site: www.ebs-santana.pt Mod. 105
ÍNDICE
1. Organização Escolar do Ano Escolar .................................................................................................... 4
1.1. Introdução ..................................................................................................................................... 4
1.2. Professores ................................................................................................................................... 7
1.3. Alunos ......................................................................................................................................... 10
1.4. Calendário escolar anual ............................................................................................................. 12
1.5. Exames nacionais, provas de aferição e provas de equivalência a frequência ........................... 13
1.6. Horário escolar dos alunos .......................................................................................................... 14
1.7. Órgãos de direção, administração e gestão ................................................................................ 15
1.8. Departamentos Curriculares/ Conselhos de Disciplina ou Especialidade ................................... 17
1.9. Direções de Turma ...................................................................................................................... 20
1.9.1. 2.º Ciclo do Ensino Básico ................................................................................................. 20
1.9.2. 3.º Ciclo do Ensino Básico ................................................................................................. 21
1.9.3. Ensino Secundário ............................................................................................................ 22
1.9.4. Ensino Profissional ............................................................................................................ 22
1.9.5. Cursos de Educação e Formação de Adultos ................................................................... 23
1.9.6. Avaliação Sumativa ........................................................................................................... 23
2. Plano Anual de Atividades .................................................................................................................. 24
2.1. Atividades de Enriquecimento do Currículo ................................................................................ 24
2.2. Horários de Clubes e Projetos .................................................................................................... 75
2.3. Protocolos de Colaboração ......................................................................................................... 77
2.4. Avaliação ..................................................................................................................................... 77
3. Serviços de Apoio ............................................................................................................................... 78
3.1. Serviços de Educação Especial .................................................................................................. 78
3.2. Serviços de Apoio Psicológico/ Orientação Escolar e Profissional .............................................. 80
3.3. Serviços de Ação Social .............................................................................................................. 86
3.3.1. Pessoal Administrativo ...................................................................................................... 86
3.3.2. Assistentes Operacionais e Assistentes Técnicos ............................................................. 86
4. Plano de Formação ............................................................................................................................. 87
4.1. Formação para alunos ................................................................................................................ 87
4.2. Formação para pessoal docente ................................................................................................. 89
4.3. Formação para pessoal não docente .......................................................................................... 89
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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Email: [email protected]; Site: www.ebs-santana.pt Mod. 105
1. Organização Escolar do Ano Escolar
1.1. Introdução
Tendo por base os pressupostos do Projeto Educativo no qual estão identificadas as potencialidades
e reconhecidas as fragilidades, entendemos ser necessário a procura de mais e melhores soluções que
passarão por trilhar um maior envolvimento, responsabilização e sinergia alargada, com a comunidade
educativa e com os parceiros externos, rumo a uma escola de maior sucesso.
Assim, preconizamos um plano que assegure a nossa identidade e a afirmação no meio educativo
de uma Escola com qualidade e de referência, alicerçado nas finalidades e objetivos do Projeto Educativo
da Escola.
Competências gerais do Ensino Básico:
Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar
situações e problemas do quotidiano;
Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para
se expressar;
Usar corretamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar
pensamento próprio;
Usar línguas estrangeiras para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para
apropriação de informação;
Adotar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem adequadas a objetivos visados;
Pesquisar, selecionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável;
Adotar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões;
Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa;
Relacionar harmoniosamente o corpo com o espaço, numa perspetiva, pessoal e interpessoal,
promotora da saúde e da qualidade de vida.
Competências gerais do Ensino Secundário:
Promover a autonomia, o espírito crítico, a capacidade de reflexão e questionamento para o
exercício de uma cidadania ativa e responsável;
Educar para o sucesso, tendo em vista o desenvolvimento de hábitos de estudo e trabalho que
pressuponham a consecução dos objetivos de cada aluno e sua família em termos académicos e
profissionais;
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Desenvolver a capacidade de aprender a aprender de modo a potenciar os conhecimentos e
competências com vista ao desenvolvimento da criatividade, de empreendedorismo e inovação,
capacidade de iniciativa e trabalho de equipa;
Promover o prazer de conhecer, de descobrir e compreender, valorizando estratégias de
aprendizagem que estimulem a autonomia e a educação ao longo da vida;
Estimular a participação cívica, o exercício do voluntariado e o intercâmbio como forma de se
promover uma maior abertura para um mundo sem fronteiras.
Finalidades:
Desenvolver a formação integral do aluno, enquanto cidadão do mundo;
Promover os valores cívicos da justiça e do respeito;
Fomentar uma dinâmica intelectual criando condições que despertem o gosto por uma atualização
permanente do conhecimento;
Sensibilizar para a preservação dos valores de identidade nacional e local;
Desenvolver o gosto pela cultura da Escola e do meio envolvente;
Criar estruturas educativas de ocupação dos tempos livres compensadoras das diferenças e das
carências de acompanhamento familiar e alternativas a nível de formação base dos alunos;
Promover a participação efetiva da família na vida da Escola;
Reorganizar canais de informação de forma a melhorar o funcionamento da Escola, quer a nível
interno, quer a nível externo;
Incentivar o bom desempenho escolar e
profissional;
Otimizar a qualidade de vida na Escola;
Adquirir hábitos de vida saudáveis;
Promover a formação contínua por parte de todos os agentes educativos.
Objetivos gerais:
Proporcionar oportunidades de formação diversificadas, com vista à formação global dos jovens,
complementando aprendizagens curriculares;
Construir o Currículo de forma criativa e estimulante, integrando as aprendizagens essenciais e
estruturantes e as formações transdisciplinares;
Adotar medidas de reforço educativo para todos os alunos que delas necessitem;
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Responsabilizar toda a escola, individual e coletivamente, pelo respeito de normas e regulamentos
democraticamente definidos, garantindo o seu cumprimento;
Promover a relação Escola-Meio através da dinamização de projetos que envolvam a participação
dos diversos agentes intervenientes no processo educativo;
Disponibilizar recursos pedagógicos, visando a minoração de desigualdades de origem social;
Privilegiar o diálogo e a participação de todos os membros da Comunidade educativa, mantendo
conjuntamente um clima de responsabilidade que motive para o trabalho;
Promover a circulação de informação dentro da Escola e desta para o exterior;
Fomentar a qualidade de vida na Escola através do incremento das relações interpessoais e da
dinamização do trabalho em equipa;
Rentabilizar espaços físicos e equipamentos (biblioteca, salas de informática, …), mantendo-os
atualizados e aperfeiçoando-os;
Fomentar o gosto pela prática regular de atividades físicas;
Impulsionar a formação contínua do Docentes e não docente.
Áreas Prioritárias de Intervenção:
Dimensão Curricular: melhorar o sucesso escolar e educativo;
Dimensão Psicossocial: promover atitudes e comportamentos adequados às aprendizagens;
Dimensão Comunitária: reforçar a relação com a comunidade;
Dimensão Formativa: promover a valorização pessoal e profissional de todos os agentes
educativos;
Dimensão Física e Funcional: gerir espaços e requalificar infraestruturas, equipamentos e
serviços.
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1.2. Professores
1.2.1. Professores a lecionar o 2.º Ciclo
PROFESSOR GRUPO SITUAÇÃO Maria Amélia dos Santos Lucas
200 Português e
Estudos Sociais/História
QE
Sara Maria da Cunha Vieira QE
Alexandra Maria Moniz Sousa 220 Português e Inglês QE
Vítor Paulo Freitas Teixeira 300 Português QZP1
Rosa Maria dos Reis Vieira 330 Inglês QZP1
António Bernardino de Ornelas
230 Matemática e
Ciências
QE
Carla Sofia Pinto Oliveira QZP1
Noémia Martins Teixeira Cardoso QE
Rui António Magalhães dos Santos QZP1
Marco Paulo Magalhães 240 Educação Visual e
Tecnológica QE
Manuel Duarte da Silva Ferreira 250 Educação Musical QZP1
Manuel Dionísio Batista Caires 260 Educação Física
QZP1
Maria Lídia Caldeira Aguiar QZP1
Lília Maria de Sousa Camacho 290 E.M.R.C. Contratada
Raquel Sónia Sousa Andrade Peres 600 Artes Visuais QZP1
1.2.2. Professores a lecionar o 3.º Ciclo e/ ou Secundário
PROFESSOR GRUPO SITUAÇÃO Manuel Duarte da Silva Ferreira 250 Educação Musical QZP1
Lília Maria de Sousa Camacho 290 E.M.R.C. Contratada
Hélder Manuel Venâncio Teixeira
300 Português
QE
Liliana Ferreira Melo QZP1
Maria da Graça Gouveia Pacheco QE
Maria de Freitas Vieira Vieira QE
Maria Manuela Catanho de Freitas QZP1
Maria da Conceição Andrade da Silva
320 Francês
QZP1
Maria Eulália Teixeira da Silva QE
Maria Fátima Camacho QE
Maria Rita Gouveia Abreu QE
Ana Paula Gouveia Cupertino da Câmara
330 Inglês
QE
Lina Gouveia Trindade Freitas QE
Maria Isabel Sousa Pereira Ascensão QE
Maria Nélia Ornelas Freitas QE
Victor Manuel Reis Vieira QE
Anunciação Gertrudes Raposo Baioneta
400 História
QZP1
Cristina da Conceição Salvador Bogalho
QZP1
Dorisa Maria Fernandes Aguiar Contratada
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PROFESSOR GRUPO SITUAÇÃO Maria Elisabete Alves Ascensão de Freitas
QZP1
Martinho Mendonça de Freitas QZP1
Maria Teresa Gomes Cardoso 410 Filosofia Contratada
Margarida Maria da Costa Gomes
420 Geografia
QE
Maria Eulália da Costa Rodrigues QZP1
Vera Patrícia de Oliveira Santos QZP1
Ana Paula Santo Câmara
500 Matemática
QE
Fátima Maria Torres Mendonça QE
Graça Maria Batista de Freitas Rodrigues
QZP1
Lígia Clara Batista Caires Rosa QE
Maria Alexandra Tomaz Fernandes Pires
QE
Pedro Miguel Sampaio Lima Damião QZP1
José Emanuel Marote Mendonça
510 Física e Química
QE
Lídia da Purificação de Jesus Jardim Pedro
QE
Manuel Heliodoro Freitas Dória QE
Maria Amélia Andrade Furtado QE
Tânia Filipa Almeida Silva Lima QZP1
Ângela Mónica Costa Morais
520 Biologia e Geologia
QZP1
João Francisco de Freitas Vasconcelos
QZP1
Maria Natividade Silva Anastácio QE
Maria Regina Gomes Freitas Teixeira QZP1
Maria Zita Pacheco da Silva QZP1
Noélia Vieira Mendonça QE
João Pedro da Cunha Barreiros 530 Educação
Tecnológica QZP1
Pedro Miguel Pereira de Mendonça
550 Informática
QZP1
Teresa Andrea Gama Ferreira de Mendonça
QZP1
José Filipe Pontes da Encarnação QZP1
Arlete Maria Mendes Franco
600 Artes Visuais
QZP1
Fabiana Isabel Marques Cardoso Andrade de Matos
QZP1
Marco Paulo Caires Sousa QZP1
Maria Graça Pontes Almada de Sousa QZP1
Raquel Sónia Sousa Andrade Peres QZP1
Ana Isabel Pereira da Silva
620 Educação Física
QE
David José Fazendeiro QZP1
João Gabriel Caldeira QE
Juan Gabriel Teixeira Batista QZP1
Maria Carla de Sousa Mata QZP1
Noémi da Silva Freitas QE
Sérgio Rui de Oliveira Abreu QZP1
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1.2.3. Professores a lecionar PCA – 9.º ano e Cursos de Profissionais
PROFESSOR GRUPO SITUAÇÃO Maria da Graça Gouveia Pacheco
300 Português
QE
Guida Clarisse Jesus Andrade QZP1
Maria Manuela Catanho de Freitas QZP1
Maria Eulália Teixeira da Silva
320 Francês
QE
Maria da Conceição Andrade da Silva QZP1
Maria Rita Gouveia Abreu QE
Ana Paula Gouveia Cupertino da Câmara
330 Inglês
QE
Maria Isabel Sousa Pereira Ascensão QE
Maria Nélia Ornelas Freitas QE
Rosa Maria dos Reis Vieira QZP1
Victor Manuel Reis Vieira QE
Dorisa Maria Fernandes Aguiar 400 História
Contratada
Maria Elisabete Alves Ascensão de Freitas
QZP1
Margarida Maria da Costa Gomes 420 Geografia QE
Fernando José de Melo Neto Pereira
430 Economia
QZP1
Filipe Manuel Saraiva Peixoto Contratado
Telma José Melim Spínola QZP1
Graça Maria Batista de Freitas Rodrigues 500 Matemática
QZP1
Márcia Maria Lucas de Sousa Dória QZP1
José Emanuel Marote Mendonça 510 Física e Química
QE
Manuel Heliodoro Freitas Dória QE
João Francisco de Freitas Vasconcelos
520 Biologia e Geologia
QZP1
Maria Regina Gomes Freitas Teixeira QZP1
Maria Zita Pacheco da Silva QZP1
João Pedro da Cunha Barreiros 530 Educação
Tecnológica QZP1
José Filipe Pontes da Encarnação 550 Informática
QZP1
Teresa Andrea Gama Ferreira de Mendonça
QZP1
Arlete Maria Mendes Franco
600 Artes Visuais
QZP1
Fabiana Isabel Marques Cardoso Andrade de Matos
QZP1
Marco Paulo Caires Sousa QZP1
Maria Graça Pontes Almada de Sousa QZP1
David José Fazendeiro
620 Educação Física
QZP1
João Gabriel Caldeira QE
Juan Gabriel Teixeira Batista QZP1
Maria Carla de Sousa Mata QZP1
Sérgio Rui de Oliveira Abreu QZP1
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1.2.4. Professores a lecionar Cursos de Educação e Formação de Adultos
PROFESSOR GRUPO SITUAÇÃO Guida Clarisse Jesus Andrade 300 Português QZP1
Ana Paula Gouveia Cupertino da Câmara
330 Inglês QE
Anunciação Gertrudes Raposo Baioneta
400 História QZP1
Maria Teresa Gomes Cardoso 410 Filosofia Contratada
Margarida Maria da Costa Gomes 420 Geografia QE
Fernando José de Melo Neto Pereira
430 Economia
QZP1
Filipe Manuel Saraiva Peixoto Contratado
Telma José Melim Spínola QZP1
Lídia da Purificação de Jesus Jardim Pedro
510 Física e Química QE
Maria Zita Pacheco da Silva 520 Biologia e Geologia
QZP1
Maria Regina Gomes Freitas Teixeira
QZP1
Fabiana Isabel Marques Cardoso Andrade de Matos
600 Artes Visuais QZP1
1.3. Alunos
1.3.1. Turmas do 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico
ANO DE ESCOLARIDADE TURMA N.º ALUNOS
5.º 1 16
2 15
3 15
6.º 1 18
2 17
7.º
1 18
2 18
3 18
8.º
1 16
2 16
3 15
9.º
1 17
2 19
3 (PCA) 9
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1.3.2. Turmas do Ensino Secundário
ANO DE ESCOLARIDADE TURMA N.º ALUNOS
10.º
Ciências e Tecnologias 1 17
Ciências e Tecnologias 2 14
Línguas e Humanidades 1 14
11.º Ciências e Tecnologias 1 13
Línguas e Humanidades 2 13
12.º Ciências e Tecnologias
1 21
2 18
Línguas e Humanidades 3 21
1.3.3. Ensino Profissional
ANO DE ESCOLARIDADE TURMA N.º ALUNOS
Gestão do Ambiente Apoio à Gestão
Desportiva 1.º 21
Técnico de Cozinha/ Pastelaria
2.º 11
Técnico de Comércio Técnico de Desenho de Mobiliário e Construções
em Madeira
2.º 12
Técnico de Multimédia 3.º 12
1.3.4. Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA)
TIPOLOGIA CURSO FORMANDOS
EFA Secundário Iniciação 12
Técnico Auxiliar de Saúde 7
1.3.5. Alunos por nível de ensino
NÍVEIS N.º ALUNOS/ FORMANDOS
2.º Ciclo – Ensino Básico Regular 82
3.º Ciclo – Ensino Básico Regular 137
3.º Ciclo - Percurso Curricular Alternativo 9
Ensino Secundário 121
Cursos Profissionais 56
Educação e Formação de Adultos 19
Total: 424
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1.4. Calendário escolar anual
1.º PERÍODO 2.º PERÍODO 3.º PERÍODO
Início Termo Início Termo Início Termo
17/09/2018 14/12/2018 03/01/2019 05/04/2019 23/04/2019
05/06/2019 9.º, 11.º e 12.º anos
14/06/2019 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos
12/07/2019 EFA Sec DC TAS
12/07/2019 EFA
Escolar Iniciação
INTERRUPÇÃO DAS ATIVIDADES LETIVAS
1.ª Interrupção – Natal 17/12/2018 a 02/01/2019
2.ª Interrupção – Carnaval 04/03/2019 a 06/03/2019
3.ª Interrupção – Páscoa 08/04/2019 a 22/04/2019
COMEMORAÇÕES
Comemoração do Dia da Escola 12/10/2018
Festa de Finalistas 07/12/2018
Atividades de Final do 1.º Período 14/12/2018
Desfile de Carnaval 24/02/2019
Atividades de Final do 2.º Período 05/04/2019
Festa do Desporto Escolar 28 a 31 de maio de 2019
Encontro de Bandas Rock 07/06/2019
Atividades de Encerramento do Ano Letivo 14/06/2019
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1.5. Exames nacionais, provas de aferição e provas de equivalência a frequência
1.5.1. 2.º Ciclo do Ensino Básico
PROVAS DE AFERIÇÃO FASE ÚNICA
5.º Ano
Matemática e Ciências Naturais (58) 06/06/2019
História e Geografia de Portugal (57) 12/06/2019
Educação Física (59) 20 a 29 de maio 2019
1.5.2. 3.º Ciclo do Ensino Básico
PROVAS DE AFERIÇÃO FASE ÚNICA
8.º Ano
Português (85) Português Língua Segunda (82)
06/06/2019
História e Geografia (87) 12/06/2019
PROVAS FINAIS DE CICLO 1.ª FASE 2.ª FASE
9.º Ano
PLNM (93) (94) 18/06/2019 19/07/2019
Português (91) 21/06/2019 19/07/2019
Matemática (92) 27/06/2019 22/07/2019
Provas de equivalência à frequência 17/06/2019
a 28/06/2019
19/07/2019 a
26/07/2019
1.5.3. Ensino Secundário
EXAMES NACIONAIS E PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO SECUNDÁRIO
Exame/ Prova 1.ª Fase 2.ª Fase
Exames Nacionais do Ensino Secundário 17/06/2019
a 27/06/2019
18/07/2019 a
23/07/2019
Provas de equivalência à frequência 17/06/2019
a 28/06/2019
18/07/2019 a
26/07/2019
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1.6. Horário escolar dos alunos
Os horários de trabalho dos alunos são organizados em unidades letivas de 45 minutos, podendo
funcionar em blocos de 90 minutos, de acordo com a tabela seguinte:
TURNOS
Manhã Tarde Noturno
8:20h - 9:50h 13:25h - 14:55h 19:30h - 21:00h
Intervalo: 20 min. Intervalo: 10 min. Intervalo: 15 min.
10:10h - 11:40h 15:05h - 16:35h 21:15h – 22:45h
Intervalo: 10 min. Intervalo: 15 min. Intervalo: 5 min.
11:50h - 13:20h 16:50h - 18:20h 22:50h - 23:35h
Pretende-se com esta medida rentabilizar melhor o tempo, facilitando uma maior variedade no tipo
de atividades na sala de aula; uma melhor combinação entre momentos de explicação com momentos de
trabalho efetivo; trabalho prático; trabalho laboratorial; utilização de tecnologias..., e, consequentemente,
uma melhoria na organização pessoal dos alunos, uma vez que têm menos disciplinas diferentes em cada
dia.
A carga letiva é distribuída atendendo aos seguintes pontos:
1. Equilíbrio entre as áreas curriculares disciplinares que requerem maior esforço mental e
aquelas que não implicam tanto desse esforço;
2. Distribuição das disciplinas, ao longo da semana, procurando não colocar aquelas que só têm
dois tempos letivos semanais em dias consecutivos.
Preocupação em distribuir equitativamente, ao longo da semana, a carga que os alunos têm de
transportar (livros, cadernos e outros materiais), procurando distribuir as disciplinas que requerem maior
quantidade desse material em equilíbrio com as que requerem menor quantidade.
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1.7. Órgãos de direção, administração e gestão
1.7.1. Órgão de direção
1.7.1.1. Conselho da Comunidade Educativa
CONSTITUIÇÃO
Cargo Nome
Presidente Victor Manuel Reis Vieira
Presidente do Conselho Pedagógico
Sandra Maria Rocha
Representante dos docentes
Ana Paula Gouveia Cupertino da Câmara
João Gabriel Caldeira
Manuel Dionísio Batista Caires
Manuel Heliodoro Freitas Dória
Maria Amélia Andrade Furtado
Maria de Freitas Vieira Vieira
Coordenadora Pedagógica do Ensino Recorrente
Telma José Melim Spínola
Coordenador das Outras Modalidades de Formação
João Francisco de Freitas Vasconcelos
Coordenador do 2.º Ciclo do Ensino Básico
Rui António Magalhães dos Santos
Coordenadora do Ensino Secundário
Lina Gouveia Trindade Freitas
Representante do Ensino Especial José Manuel Jardim Silva
Psicóloga e Orientação Vocacional Maria Goreti Teixeira Mendes
Representante do Pessoal Administrativo
Maria Lúcia Menezes Mendonça
Representante do Pessoal Assistente Operacional
Ricardo Luís Baptista Teles
Presidente da Associação de Pais Sandra Marisa Leal Correia
Representante dos alunos Rodrigo Melim Abreu
Mafalda Silva Ramos
CALENDARIZAÇÃO DAS REUNIÕES
18/10/2018 15/11/2018 24/01/2019 24/04/2019 16/05/2019
Julho/2019 (a agendar)
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1.7.2. Órgãos de administração e gestão
1.7.2.1. Conselho Executivo
CONSTITUIÇÃO
Cargo Nome
Presidente Maria Inês Mendonça de Andrade
Vice-presidente Mário Rogério Freitas Rodrigues
Vice-presidente Sandra Maria Rocha
CALENDARIZAÇÃO DAS REUNIÕES
Os elementos do Conselho Executivo reúnem quinzenalmente
1.7.2.2. Conselho Pedagógico
CONSTITUIÇÃO
Cargo Nome
Presidente do Conselho Pedagógico
Sandra Maria Rocha Coordenadora de Cursos do Ensino Noturno
Presidente do Conselho Executivo Maria Inês Mendonça de Andrade
Presidente do Conselho da Comunidade Educativa
Victor Manuel Reis Vieira
Coordenador do 2.º Ciclo Rui António Magalhães dos Santos
Coordenadora do 3.º Ciclo Ana Paula Cupertino da Câmara
Coordenadora do Ensino Secundário
Lina Gouveia Trindade Freitas
Coordenador do Departamento de Ciências Humanas
Martinho Mendonça Freitas
Coordenador do Departamento das Expressões
João Gabriel Caldeira
Coordenador do Departamento de Línguas
Maria Rita Gouveia Abreu
Coordenador do Departamento das Ciências Exatas, da Natureza e das Tecnologias
Teresa Andrea G. Ferreira de Mendonça
Coordenador de Outras Modalidades de Formação
João Francisco de Freitas Vasconcelos
Coordenador da Comissão de Formação
David José Fazendeiro
Coordenadora das Atividades de Enriquecimento do Currículo
Raquel Sónia Sousa Andrade Peres
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CONSTITUIÇÃO
Cargo Nome
Coordenadora da Equipa Multidisciplinar
Maria Eulália Teixeira da Silva
Coordenadora Pedagógica do Ensino Noturno
Telma José Melim Spínola
Psicóloga e Orientação Vocacional Maria Goreti Teixeira Mendes
CALENDARIZAÇÃO DAS REUNIÕES
1.º Período 2.º Período 3.º Período
13/09/2018 14/09/2018 8/11/2018
29/11/2018
17/01/2019 07/03/2019
09/05/2019 junho e julho a
agendar
1.7.2.3. Conselho Administrativo
CONSTITUIÇÃO
Cargo Nome
Presidente do Conselho Executivo Maria Inês Mendonça de Andrade
Vice-presidente do Conselho Executivo
Mário Rogério Freitas Rodrigues
Chefe de Departamento Maria Lúcia Menezes Mendonça
CALENDARIZAÇÃO DAS REUNIÕES
Os elementos do Conselho Administrativo reúnem mensalmente
1.8. Departamentos Curriculares/ Conselhos de Disciplina ou Especialidade
1.8.1. Departamentos Curriculares
Os Departamentos Curriculares são os órgãos que asseguram a articulação curricular e o apoio ao
Conselho Pedagógico. Estes são responsáveis pelo desenvolvimento de medidas que reforcem a
interdisciplinaridade na aplicação dos planos de estudo.
Os Coordenadores do Departamento Curricular reúnem mensalmente com os Delegados integrados
no seu Departamento e convocam ordinariamente a assembleia de todos os docentes do seu departamento
no início e no final de cada ano letivo ou, extraordinariamente, sempre que necessário.
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O Departamento é composto pelos professores delegados/ representantes de disciplina que elegem
um coordenador.
Os departamentos e os seus coordenadores são os seguintes:
DEPARTAMENTOS COORDENADORES
Ciências Exatas e da Natureza e das Tecnologias
Teresa Mendonça
Ciências Sociais e Humanas Martinho Freitas
Expressões João Gabriel Caldeira
Línguas Rita Abreu
1.8.2. Grupos Disciplinares
DEPARTAMENTOS GRUPOS DISCIPLINARES
Ciências Exatas e da Natureza e das Tecnologias
230 – Matemática e Ciências da Natureza
500 – Matemática
510 – Física e Química
520 – Biologia e Geologia
550 – Informática
Ciências Sociais e Humanas
290 – Educação Moral e Religiosa
400 – História
410 – Filosofia
420 – Geografia
430 – Economia e Contabilidade
700 - Educação Especial - 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário
Expressões
240 – Educação Visual Tecnológica
250 – Educação Musical
260 – Educação Física (2.º ciclo)
530 – Educação Tecnológica
600 – Artes Visuais
620 – Educação Física (3.º ciclo e secundário)
Línguas
200 – Português e Estudos Sociais/ História
220 – Português e Inglês
300 – Português
320 – Francês
330 – Inglês
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1.8.3. Conselhos de Disciplina ou Especialidade
O Conselho de Disciplina ou Conselho de Especialidade é o órgão que reúne os docentes de uma
disciplina, ou de disciplinas de áreas afins. Este é representado por um delegado, eleito de entre os docentes
que o compõem. O Conselho reúne ordinariamente uma vez por mês, logo após as reuniões de
departamento, com os elementos do grupo disciplinar e extraordinariamente sempre que necessário.
Os Conselhos de Disciplina e respetivos Delegados/ Representantes são:
GRUPO DELEGADO / REPRESENTANTE
230 – Matemática e Ciências da Natureza Graça Rodrigues
500 – Matemática
240 – Educação Visual Tecnológica 530 – Educação Tecnológica 600 – Artes Visuais
Marco Sousa
250 – Educação Musical Duarte Ferreira
290 – Educação Moral e Religiosa Lília Camacho
300 – Português Vitor Teixeira
320 – Francês Rita Abreu
330 – Inglês Ana Paula Cupertino
400 – História Martinho Freitas
410 – Filosofia Teresa Cardoso
420 – Geografia Margarida Gomes
430 – Economia e Contabilidade Fernando Pereira
510 – Física e Química Emanuel Mendonça
230 – Matemática e Ciências da Natureza 520 – Biologia e Geologia
Zita Pacheco
550 – Informática Teresa Mendonça
700 - Educação Especial - 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário
José Manuel da Silva
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1.8.3.1. Diretores de Instalações
O Diretor de Instalações é o professor a quem incumbe a gestão das instalações específicas adstritas a uma
disciplina. O Diretor de Instalações é nomeado pelo Conselho Executivo, exceto o Diretor de Instalações Desportivas, que
é eleito pelo grupo da sua área disciplinar. Os diretores de instalações são os seguintes:
DIRETORES DE INSTALAÇÕES
Disciplina Docente
Biologia e Geologia Carla Oliveira
Educação Física Dionísio Caires
Educação Visual e Tecnológica Marco Sousa
Física e Química Heliodoro Dória
1.9. Direções de Turma
1.9.1. 2.º Ciclo do Ensino Básico
TURMA DIRETOR DE TURMA SECRETÁRIO
5.º 1 Rui Santos Dionísio Caires
5.º 2 Rosa Vieira Noémia Cardoso
5.º 3 Carla Oliveira Lídia Aguiar
6.º 1 Alexandra Sousa Amélia Lucas
6.º 2 Marco Magalhães Bernardino Ornelas
CONSELHO DE DIRETORES DE TURMA
1.º Período 12/09/2018 28/11/2018
2.º Período 20/03/2019
3.º Período 29/05/2019
Julho (a agendar)
CONSELHO DE TURMA
1.º Período
26/09/2018 6.º anos
03/10/2018 5.º anos
07/11/2018 5.º anos (avaliação intercalar)
09/11/2019 6.º anos (avaliação intercalar)
2.º Período
09/01/2019 5.º anos
16/01/2019 6.º anos
20/02/2019 5.º anos (avaliação intercalar)
27/02/2019 6.º anos (avaliação intercalar)
3.º Período 24/04/2019 5.º anos
26/04/2019 6.º anos
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1.9.2. 3.º Ciclo do Ensino Básico
TURMA DIRETOR DE TURMA SECRETÁRIO
7.º 1 Nélia Freitas Lília Camacho
7.º 2 Anunciação Baioneta Eulália Rodrigues
7.º 3 Manuela Catanho Paula Câmara
8.º 1 Tânia Lima David Fazendeiro
8.º 2 Eulália Silva Liliana Melo
8.º 3 Paula Cupertino Fabiana Matos
9.º 1 Elisabete Ascensão Sérgio Abreu
9.º 2 Arlete Franco Graça Pacheco
9.º 3 (PCA) Conceição Silva Heliodoro Dória
CONSELHO DE DIRETORES DE TURMA
1.º Período 28/11/2018
2.º Período 20/03/2019
3.º Período 22/05/2019
CONSELHO DE TURMA
1.º Período
26/09/2018 8.º anos e 9.º 1 e 9.º 3
(PCA)
28/09/2018 7.º anos e 9.º 2
17/10/2018 9.º 3 PCA
07/11/2018 8.º anos e 9.º 1 e 9.º 3
(PCA) (avaliação intercalar)
09/11/2018 7.º anos e 9.º 2 (avaliação
intercalar)
2.º Período
09/01/2019 7.º anos, 8.º 3 e 9.º 3 PCA
11/01/2019 8.º 1, 8.º 2, 9.º 1 e 2 anos
30/01/2019 7.º, 8.º anos e 9.º 3 PCA
(avaliação semestral)
20/02/2019 7.º anos, 8.º 3 e 3 anos e
9.º 3 PCA (avaliação intercalar)
27/02/2019 8.º 1 e 2 e 9.º 1 e 2 anos
(avaliação intercalar)
13/03/2019 9.º 3 PCA
3.º Período 24/04/2019 8.º 1 e 2 e 9.º 1 e 2 anos
26/04/2019 7.º anos, 8.º 3 e 9.º 3 PCA
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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1.9.3. Ensino Secundário
TURMA DIRETOR DE TURMA SECRETÁRIO
10.º 1 Amélia Furtado Noélia Mendonça
10.º 2 Noémi Freitas Fátima Camacho
10.º 3 Isabel Ascensão Lígia Rosa
11.º 1 Maria Vieira Emanuel Mendonça
11.º 2 Lina Freitas Pedro Damião
12.º 1 Hélder Teixeira Fátima Mendonça
12.º 2 Isabel Pereira Natividade Anastácio
12.º 3 Pedro Mendonça Vera Santos
CONSELHO DE DIRETORES DE TURMA
1.º Período 28/11/2018
2.º Período 20/03/2019
3.º Período 22/05/2019
Julho a agendar
CONSELHO DE TURMA
1.º Período 03/10/2018
2.º Período 16/01/2019
3.º Período 03/05/2019
1.9.4. Ensino Profissional
CURSO DIRETOR DE CURSO SECRETÁRIO
Gestão do Ambiente/ Apoio à Gestão
Desportiva Juan Baptista Francisco Vasconcelos
Restauração – Variante Cozinha/ Pastelaria
Carla Mata Márcia Dória
CTC/ CMDCM Fernando Pereira João Barreiros
CPM Graça Sousa Filipe Pontes
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CONSELHO DE DIRETORES DE CURSO
1.º Período 12/09/2018 05/12/2018
2.º Período 27/03/2019
3.º Período 22/05/2019
CONSELHO DE CURSO
1.º Período 17/10/2018 12/12/2018 14/12/2018
2.º Período 06/02/2019 03/04/2019
3.º Período 31/05/2019
1.9.5. Cursos de Educação e Formação de Adultos
CURSO MEDIADORES SECRETÁRIO
Secundário Escolar – 1.º ano Guida Andrade Lídia Pedro
Secundário DC TAS – 2.º ano Telma Spínola Maria Regina
Teixeira
1.9.6. Avaliação Sumativa
REUNIÕES DE AVALIAÇÃO SUMATIVA
1.º Período 2.º Período 3.º Período
14/12/2018 17/12/2018
05/04/2019 06/04/2019
A definir
ENTREGA DA AVALIAÇÃO AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
1.º Período 2.º Período 3.º Período
17/12/2018 06/04/2019 A definir
REUNIÕES – CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS
Data Curso
1.º Período 2.º Período 3.º Período Outubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho
Escolar Secundário
Escolar Iniciação
03 17
07 21
05 09 23
06 20
13 27
---- 08 22
05 19
Agendar
EFA Secundário DC TAS
10 24
14 28
12 16 30
13 27
20 03 15 29
12 26
Agendar
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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2. Plano Anual de Atividades
2.1. Atividades de Enriquecimento do Currículo
CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
21 de setembro Grupo 420: Geografia
Eulália Rodrigues
Visita de estudo à Reserva natural das Desertas
Os alunos irão participar em projetos de conservação da natureza, da promoção da biodiversidade, da fauna, flora e habitats.
Analisar um caso concreto de gestão do território que mostra a importância da preservação e conservação do ambiente como forma de assegurar o desenvolvimento sustentável; Compreender a importância do ordenamento do território na preservação e proteção dos recursos endógenos.
A: 1, 2,3; B: 9
Alguns alunos do secundário
26 de setembro Grupo 420: Geografia
Vera Santos
Cinema: Visualização do filme “O que de verdade importa”
Visualização do filme 100% solidário que estriou em Portugal no dia 13 de setembro. O intuito é participar na enorme onda de solidariedade que já conta com 2,5 milhões de espectadores na Espanha, México, Brasil, Costa Rica, El Salvador, Panamá e Guatemala. O fim é apoiar, financeiramente, a Nova Unidade de Transplante de Medula Óssea do Instituto Português de Oncologia (IPO) de Lisboa, pois toda a receita
Problematizar e debater as inter-relações num mundo global; Saber comunicar e participar ativamente como cidadão consciente; Debater questões económicas, sociais e éticas; Participar em ações concretas de atuação no país e no mundo.
B: 9 C: 2
12.º ano (opção
Geografia C)
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
angariada em Portugal para aí reverte.
4 de outubro Câmara Municipal
de Santana
Ação de formação “O Lixo Marinho e as suas Consequências nos Ecossistemas”
No âmbito da disciplina de Ciências Naturais de 8.º ano e Biologia e Geologia do curso Gestão Ambiental, os alunos terão oportunidade de assistir a uma formação sobre “O Lixo Marinho e as suas Consequências nos Ecossistemas”, proferida pela Dra. Sílvia Mateus Carreira, do museu da Baleia
Aumentar a atenção/concentração nas aulas e a motivação dos alunos. Sensibilizar para a problemática do lixo marinho e das suas consequências nos Ecossistemas. Visualização de lixo retirado do Oceano Atlântico.
B: 9 C: 2
8.º ano
Curso Profissional de
Gestão Ambiental
11 de outubro
Grupo 520: Zita Pacheco
Francisco Vasconcelos
Grupo 420 (Geografia)
Margarida Gomes
Palestra sobre a Conservação da Natureza – Tartarugas
No âmbito das disciplinas de Qualidade Ambiental e Conservação da Natureza, do curso de Gestão Ambiental, os discentes terão a oportunidade de participar numa palestra sobre a conservação de espécies, nomeadamente das tartarugas marinhas, proferida pela Mestre Maria Antónia Branco
Aumentar a atenção/concentração nas aulas e a motivação dos alunos. Sensibilizar para a problemática das espécies em vias de extinção. Conhecer as diferentes espécies de tartarugas marinhas e formas de conservação das mesmas. Conhecer o projeto TATÔ
B: 9 C: 2; 3
D: 3
Curso Profissional
Gestão Ambiental
8.º 1
12 de outubro
Clube Frutas & Companhia – Mini
Chefe
Dia da Escola e Dia Mundial da Alimentação
Distribuição do lanche saudável aos alunos da escola. Participação nos jogos da comunidade com a atividade “prova de sabores”.
Comemorar o Dia da Escola. Alertar para os benefícios e malefícios de uma má alimentação; Melhorar os conhecimentos dos alunos e induzir
C: 19, 21
Comunidade escolar
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
comportamentos alimentares saudáveis.
12 de outubro Departamento
Ciências Sociais e Humanas
Jogos da comunidade/ comemorações dia da escola
As docentes irão dinamizar atividades no âmbito do departamento das ciências humanas e sociais.
Participar e dinamizar jogos da comunidade escolar; Relacionar-se com os outros assumindo a diversidade como fator de enriquecimento mútuo.
C: 3; 18; 20 Comunidade
educativa
12 de outubro Professores de
Português Jogos da Comunidade
Organização de uma estação - Jogo lúdico-didático de cariz literário
Reforçar a relação com a comunidade.
B: 9 C: 2, 3
Comunidade Educativa
12 de outubro Professores dos
grupos 220 e 330 (Inglês)
Participação nos “Jogos da Comunidade”
Organização de uma estação nos “jogos da comunidade” com atividades em Inglês
Promover a interação entre membros da comunidade educativa. Promover a língua inglesa.
B: 9 C: 2, 3
Comunidade educativa
12 de outubro
Docentes do departamento das Ciências Exatas e
da Natureza e Tecnologias
Jogos da Comunidade
Dinamização de 2 estações nos jogos da comunidade: a estação dos grupos do departamento com um quiz e a estação dos clubes e projetos do com desafios diversos.
Consolidar conhecimentos nos 4 grupos que compõem o departamento; Promover o convívio e a partilha de saberes entre os vários agentes da comunidade educativa.
B: 2 Comunidade
educativa
12 de outubro Grupo de Educação
Física Jogos da comunidade
Jogos compostos por um conjunto vasto de estações que serão dinamizadas pelos vários grupos disciplinares, cursos profissionais, clubes e projetos da escola, bem como, por diversas entidades do concelho. As equipas participantes deverão ser constituídas por alunos, professores,
Os jogos da comunidade têm como objetivo desenvolver as relações interpessoais: alunos, docentes, funcionários, encarregados de educação e/ou familiares dos alunos, proporcionando atividades desafiantes, promovendo uma competição saudável em
C: 20; 21 Comunidade
educativa
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
funcionários encarregados de educação e/ou familiares.
ambiente de festa e de comemoração.
15 de outubro Professores do Ensino Especial
Sala Snoezelen (Ribeira Brava)
Visita à sala Snozelen, um ambiente multisensorial que permitirá estimular os sentidos primários dos alunos.
Estimulação dos sentidos primários, tais como o toque, o paladar, a visão, o som, o cheiro, sem existir necessidade de recorrer às capacidades intelectuais, Desenvolvimento das capacidades sensoriais dos alunos.
C: 3; 4
Alunos integrados no
Ensino Especial da turma 5.º 1
24 de outubro Fabiana Matos
Teresa Mendonça Visita de Estudo
Visita de Estudo à empresa ACIN (Ribeira Brava) e a um estúdio de arquitetura
Incutir nesta turma fatores de motivação e interesse para a conclusão do curso com sucesso; Promover a inovação e a utilização de tecnologias de ponta; Conhecer as soluções da empresa em consonância com as necessidades dos seus clientes; Fomentar o empreendedorismo.
A: 1; 8 B: 9
Alunos da turma CPM
15 a 19 de outubro e 24 de outubro
David Fazendeiro Isabel Silva
Super Sprint Competição de corrida de velocidade para o 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico
Promover a prática desportiva; Promover o espírito de competição; Promover o convívio de forma saudável entre os alunos.
B: 9 2.º Ciclo 3.º Ciclo
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
31 de outubro Grupo de Economia Dia mundial da poupança
Divulgação, através de diversos canais e suportes, conselhos úteis sobre o tema da poupança. Sessão de formação dinamizada pelo Banco de Portugal.
Sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade da poupança; Assinalar o dia mundial da poupança; Assinalar o dia da literacia financeira.
C: 2; 3 D: 3; 4
Comunidade educativa
31 de outubro
Professores dos grupos 220 e 330
(Inglês) em articulação com
professora de E.V.
Hallow’een
Exposição de objetos alusivos à data. Exposição “Cantinho do Hallow’een” (9.º anos). Desfile (parade).
Divulgar aspetos relativos à cultura Anglo-Saxónica e Germânica. Propiciar o convívio entre discentes.
B: 9
Comunidade educativa
31 de outubro
Grupo 420 (Geografia) Vera Santos
Grupo Educação
Física Isabel Silva
Fátima Cassiano (ASCS)
Comemoração do Dia “Pão por Deus”
Os alunos irão produzir pão tradicional de Santana com um grupo de idosos do Projeto “Idosos em Movimento” (ASCS) e de seguida dinamizam um conjunto de atividades físicas previamente programadas em contexto da disciplina de Ed. Física
Problematizar e debater as inter-relações num mundo global; Saber comunicar e participar ativamente como cidadão consciente; Promover a intergeracionalidade;
B:9 C:2
12.º 3 (Geografia C e
Educação Física)
31 de outubro Fabiana Matos Visita de Estudo Visita de Estudo ao Design Center Nini Andrade Silva, no Funchal.
Refletir as principais tendências do design dos nossos dias; Conhecer a criatividade, inovação, qualidade e design de produção nacional; Consolidar e ampliar os conhecimentos inerentes à área de formação dos alunos,
A: 1; 8 B: 9
Alunos da turma CDM
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
Rua Dr. Albino de Menezes; 9230 - 081 Santana; N.I.P.C.: 680 012 664 Página 29 de 89
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
num contacto direto com obras de arte/contemplação e experiência estética; Vivenciar contextos e desenvolver posturas dinâmicas adequadas a uma eficaz integração no mundo profissional do design.
Outubro
Grupo de Educação Física em
articulação com vários grupos disciplinares.
Jogos da Comunidade
Participar na realização de eventos que envolva toda a comunidade escolar; Jogo inspirado no jogo tradicional francês “La pétanque”
Dar a conhecer aspetos da cultura francesa Participar na realização de eventos que envolva toda a comunidade escolar
C: 19 Comunidade
educativa
Outubro João Barreiros Construção e programação de robôs Construção de mecanismos.
Construção e programação de robôs Construção de mecanismos.
Desenvolvimento do raciocínio e da lógica na construção de programas para o controlo de mecanismos Favorecer a interdisciplinaridade, promovendo a integração de conceitos em diversas áreas. Estimular o hábito do trabalho organizado e colaborativo Estimular a criatividade no âmbito curricular Desenvolver capacidades autodidáticas Aprimorar a motricidade por meio da execução de trabalhos manuais
A: 1, 8 C: 3
Curso Profissional de
Técnico de desenho de mobiliário e
construções em madeira
Alunos de Educação
Tecnológica do 8.º ano
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Criar habilidades para a investigação e resolução de problemas concretos.
Setembro Outubro
Marco Sousa Realização de troféus Produção de troféus para o dia da escola.
Promover a relação escola-meio através da dinamização de projetos que envolvam a participação dos diversos agentes intervenientes no processo educativo.
B: 3; 4 C: 1
Alunos do CDM
5 de novembro Grupo de História
Visita de estudo subordinada ao tema do “Parlamentarismo” e “Portugal no século XVII – reexportação de produtos coloniais”
Visita de estudo à Assembleia Legislativa da Madeira Visita de estudo ao Núcleo Museológico da Cidade do Açúcar
Conhecer a Assembleia Legislativa da Madeira enquanto estrutura possuidora de espaços de relevante interesse histórico e arquitetónico e enquanto símbolo máximo de quatro décadas de autonomia. Reconhecer a importância do açúcar brasileiro na economia portuguesa do século XVII
A: 1; 3 B: 9
11.º ano
5 de novembro Grupo 420 (Geografia) Vera Santos
Visita de estudo ao Centro de Fruticultura Tropical e Subtropical (CFTS)
Visitar o CFTS, nas Quebradas, em São Martinho, sob a tutela da Secretaria Regional de Agricultura e Pescas, através da Direção Regional de Agricultura, com o intuito de conhecerem as espécies de fruteiras exóticas ali existentes, bem como se inteirarem dos ensaios e técnicas agronómicas aplicadas, entre outros, no
Conhecer as espécies de fruteiras exóticas produzidas na Madeira; Visualizar in loco os ensaios e as técnicas agronómicas aplicadas no âmbito da propagação vegetativa; Observar espécies que sofreram melhoramento genético;
B: 9 C: 2
11.º 2
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
âmbito da propagação vegetativa, e do melhoramento genético.
Analisar questões geograficamente relevantes do espaço regional; Equacionar oportunidades de desenvolvimento rural, relacionando as potencialidades de aproveitamento de recursos endógenos com a sua sustentabilidade.
6 de novembro Professores de
Português
Peças de Teatro: “A Farsa de Inês Pereira” “O Sermão de Santo António aos Peixes” pela Associação Teatro Educação (ATE)
Apreciação de espetáculos teatrais
Desenvolver a sociabilidade; Estimular o gosto pela arte da representação; Diversificar metodologias de ensino/aprendizagem; Fomentar nos alunos atitudes de saber estar numa “sala de espetáculos”. Assistir à dramatização de obras contempladas no programa.
A: 1 B: 5, 9
Professores e alunos do 10.º e
11.º anos
7 de novembro Professores de
Português Dia do Pão por Deus
Convívio do pessoal docente e não docente
Promover os usos e costumes madeirenses; Incentivar o convívio.
C: 2 Pessoal docente
não docente
7 de novembro Grupo de
Matemática
1.ª eliminatória das “XXXVII Olimpíadas Portuguesas da Matemática”.
Resolução de 4 problemas matemáticos.
Desenvolver o raciocínio matemático; Promover a resolução de problemas.
A: 1; 3 B: 9
C: 1; 2; 3 Alunos
9 de novembro Coordenadora do
ensino noturno “Comemoração do Dia de São Martinho/ Magusto”
Preparação da atividade; Degustação do bacalhau; Assar as castanhas;
Fomentar a perpetuação de tradições da comunidade local.
B: 9 C: 2; 3
Formadores e Formandos dos
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Convívio entre formadores, formandos e A.A.E.
Promover uma cultura e identidade de escola.
Cursos EFA e FM/ A.A.E.
11 de novembro Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
São Martinho
Realização de um Magusto na escola para os alunos do 2.º ciclo; Bolo de castanha - bar dos alunos.
Festejar o Dia de São Martinho; Saborear castanhas assadas.
C: 19, 21 Comunidade
escolar
12 a 16 novembro Docente
responsável pelo projeto
Dia Mundial em Memória das Vítimas da Estrada
Afixar por toda a escola cartazes com dados estatísticos sobre a Sinistralidade rodoviária, fazendo referência ao Dia Mundial em Memória das Vítimas da Estrada.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária.
C: 2 Comunidade
Educativa
19 a 23 de novembro
Grupo de Educação Física
Semana do Futsal
Promoção da modalidade de Futsal através de jogos inter-turmas (torneio) e de atividades.
Promoção da modalidade de Futsal; Promover o espírito de competição; Promover o convívio de forma saudável entre os alunos.
B: 9 Alunos
24 de novembro
Docentes dos grupos de Biologia e
Geologia (520) e Matemática e Ciências (230)
Grupo 420 (Geografia)
Margarida Gomes
Palestra sobre a utilização sustentável dos recursos naturais/ exposição de artigos construídos com rochas e madeiras recolhidas nas praias.
No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, os alunos terão oportunidade de assistir a uma palestra sobre “Utilização sustentável dos Recursos Naturais”.
Aumentar a atenção/concentração nas aulas e a motivação dos alunos. Sensibilizar para a utilização sustentável dos recursos naturais. Desenvolver um projeto de turismo ambiental sustentável
B: 9 D: 3
3.º Ciclo Ensino
Secundário Curso
Profissional Gestão
Ambiental
Novembro Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
Promoção Semanal – Laticínios
Elaboração de cartazes para promover os produtos promocionais.
Promover alimentos saudáveis;
B: 17 C: 19
Alunos do clube
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Confeção de receitas usando os lacticínios como ingredientes.
Aumentar o consumo dos produtos promocionais pela comunidade escolar; Decoração do espaço escolar “bar dos alunos”.
Novembro Carla Oliveira
Noémia Cardoso Literacia 3Di.
As provas, constituídas por um conjunto de perguntas sobre a dimensão de literacia da Matemática, realizadas através duma área específica da plataforma online Escola Virtual.
Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social. Consolidar as aprendizagens.
A: 1; 3 B: 9
C: 1; 2; 3 5.º ano
Novembro Paula Câmara “Geometria à nossa volta”.
Com base numa fotografia, os alunos elaborarão uma descrição da imagem utilizando conceitos matemáticos.
Consolidar as aprendizagens.
A: 1; 3 B: 9
C: 1; 2; 3 Alunos
Novembro Docente
responsável pelo projeto
Concurso “Cem Comentários no Trânsito”
Concurso fotográfico com o objetivo de apanhar algumas situações flagrantes de comportamentos (bons ou maus) no trânsito.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária.
C: 2 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Outubro/ novembro
Fabiana Matos Paula Cupertino
Lina Freitas
Exposição de produções plásticas tridimensionais e de mensagens em inglês subordinada ao “Halloween”
Realização de uma mostra coletiva de esculturas concebidas pelos alunos dos 8.º anos no átrio do 1.º pavilhão.
Identificar diferentes produções artísticas; Construir formas planas e volumosas por meio da escultura; Desenvolver e despertar a sensibilidade artística por meio de diferentes obras artísticas;
A: 1; 3 B: 9
C: 2; 3 8.º ano
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Experienciar situações que possibilitem a ampliação da criatividade, da imaginação, do senso estético. Divulgar aspetos relativos à cultura Anglo-Saxónica e Germânica.
5 dezembro Coordenadora do
ensino noturno
Construção do presépio tradicional madeirense no 4.º pavilhão
Elaboração do presépio tradicional da Madeira e decoração da árvore de Natal pelos formandos.
Difundir as tradições culturais madeirenses. Promover o convívio entre formadores, formandos e A.A.E. Fomentar uma cultura e identidade de escola.
B: 9 C: 2; 3
Formadores e Formandos dos Cursos EFA e
FM/ A.A.E.
5 dezembro Coordenadora do
ensino noturno
Convívio de Natal entre formadores e formandos do Ensino Noturno
Confeção do jantar pelos formadores e formandos do ensino noturno; Convívio entre formadores, formandos e A.A.E.
Difundir as tradições culturais madeirenses. Promover o convívio entre formadores, formandos e A.A.E. Fomentar uma cultura e identidade de escola.
B: 9 C: 2; 3
Formadores e Formandos dos Cursos EFA e
FM/ A.A.E.
14 de dezembro Grupo 290 Sorteio do Cabaz de Natal
Compreender a importância de ser voluntário; Acreditar no valor da partilha; Promover uma maior consciência social; Promover o exercício da cidadania.
Reforçar a relação com a comunidade; Angariação de verbas para o projeto de solidariedade social e para a atividade de final de ano letivo.
C: 2; 3 Comunidade
Educativa
14 de dezembro Animação Cultural
da Escola Atividades de Encerramento do 1.º período letivo.
Interpretação de temas alusivos à época e outros diversos.
Apresentação púbica do trabalho desenvolvido no clube. Cantar e tocar em conjunto.
C: 1, 2 Comunidade
Escolar
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
12 a 16 de dezembro
Clube Frutas & Companhia – Mini
Chefe
Decoração de Natal e Receitas de Natal
Confeção de receitas e decoração da cantina da escola.
Festejar a época natalícia; Conhecer tradições gastronómicas próprias da época natalícia.
C: 19, 21 Comunidade
escolar
Dezembro Grupo 290 Elaboração de postais de Natal
Compreender a importância de ser voluntário; Acreditar no valor da partilha; Promover uma maior consciência social; Promover o exercício da cidadania.
Reforçar a relação com a comunidade.
C: 2; 3 5.º ano
Dezembro
Clube de Matemática 3D
Grupo de Matemática
Torneio do “Jogo do 24”
Dada uma carta, com 4 algarismos resolver, mentalmente, utilizando as várias operações, de modo a obter o valor de 24.
Desenvolver o pensamento lógico; Desenvolver a capacidade de concentração; Desenvolver o cálculo mental; Estimular a competitividade.
B: 9 C: 1; 3
2.º ciclo
Dezembro
Departamento das Línguas
em articulação com professora de E.V.
Natal
Elaboração e exposição de “postais gigantes” alusivos à época. Publicação de mensagens de Natal.
Compreender e produzir mensagens orais e escritas na perspetiva comunicativa. Adquirir/ reativar vocabulário relacionado com a temática. Contribuir para o trabalho interdisciplinar.
B: 9 C: 2
Alunos
Dezembro Professores de
Português Elaboração de mensagens e postais de Natal.
Produção e exposição de postais e mensagens natalícias
Compreender e produzir mensagens orais e escritas na perspetiva comunicativa.
E: 3 2.º ciclo 3.º ciclo
Dezembro Professores de
francês
Celebração do dia 10 de dezembro: Dia dos Direitos Humano
Participação em atividades/exposições acerca dos direitos humanos
Assinalar datas e efemérides importantes
A: 1 C
Comunidade educativa
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Dezembro Departamento das
línguas
Tradições de Natal: Elaboração de postais em francês Criação do “Sapin Gourmand”
Elaboração de postais com mensagens em francês e decoração de uma árvore de natal “gulosa”
Compreender e produzir mensagens orais e escritas na perspetiva comunicativa; Adquirir vocabulário relacionado com a temática em estudo; Conhecer as tradições natalícias de França.
A: 1 C: 16, 19
Alunos
Dezembro Grupo de Educação
Física Corta-mato escolar
Prova de atletismo de corta-mato.
Promover a prática da atividade física. Desenvolver estilos de vida saudável através da corrida. Incrementar um sentimento de autossuperação e de exigência.
B: 17 Alunos
Novembro Dezembro
Clube Frutas & Companhia – Mini
Chefe
Sorteio do Cabaz “Alimentos Saudáveis”
Criação de um cabaz com alimentos/produtos saudáveis e venda de rifas.
Melhorar os conhecimentos dos alunos e induzir comportamentos alimentares saudáveis.
B: 17 C:19
Comunidade escolar
Novembro Dezembro
Fabiana Matos
Concurso CriaPOESIA
Produção de uma poesia visual; Relação da expressão escrita com a expressão visual.
Promover o gosto pela poesia visual; Incentivar a produção plástica bidimensional; Estimular a pesquisa de obras nacionais.
A: 1; 3 B: 9
C: 2; 3
8.º ano (Expressão
plástica)
Outubro Novembro Dezembro
Professores de Português
Plano Regional de Leitura Leitura de obras e posterior apresentação de trabalhos
Criar momentos de interação pedagógica e outras atividades que estimulem a leitura; Desenvolver a ação dos professores enquanto
A: 1, 3 Comunidade
educativa
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
motivadores e mediadores da leitura; Aprofundar hábitos de leitura; Contactar com obras de autores madeirenses ou que abordem a Madeira.
Outubro Novembro Dezembro
Maria Vieira Friso de Escritores Portugueses.
Construção da linha temporal da literatura Portuguesa
Enquadrar temporalmente os vários autores estudados; Reconhecer correntes e períodos literários.
A: 1, 3 12.º ano
1.º período Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
------------------------------
Formação aos alunos do 6.º ano – “A Importância do pequeno-almoço” Administrada pela nutricionista da RBES.
Comemorar o Dia Mundial da Alimentação; Alertar para os benefícios e malefícios de uma má alimentação; Melhorar os conhecimentos dos alunos e induzir comportamentos alimentares saudáveis.
C: 19, 21
Comunidade escolar
1.º Período Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
Concurso Nutrichef Pesquisa e preparação de receitas saudáveis pelos alunos.
Valorizar e criar nos alunos o gosto pelo ato de cozinhar alimentos saudáveis.
---------- Alunos
1.º Período Grupo de História Visita de estudo subordinada ao tema “A expansão Portuguesa”
Visita de estudo ao Parque Temático da Madeira
Consolidar aprendizagens acerca da descoberta, povoamento e exploração económica do Arquipélago da Madeira.
A: 1; 3 B: 9
8.º ano
1.º Período Alexandra Pires Fabiana Matos
Exposição / Instalação alusiva às isometrias na arte decorativa e no património azulejar.
Recriação, através das técnicas do desenho e da pintura sobre cartolinas, de padrões do património azulejar e
Relacionar a geometria com a arte e a técnica; Reconstruir motivos/ padrões como elementos decorativos;
A: 1; 3 B: 9
C: 1; 2; 3 8.º ano
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
identificação das isometrias neles envolvidas.
Identificar isometrias em elementos decorativos; Reconhecer a importância das isometrias na história do património artístico.
1.º Período Docente
responsável pelo projeto
Ação de Sensibilização aos alunos de 6.º ano
Ação de sensibilização. Apresentação de um powerpoint sobre as principais regras e sinais de trânsito, bem como, com alguns dados estatísticos.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária. Dotar os alunos de conhecimentos que os ajudem a proteger-se no trânsito.
C: 2 D: 3
6.º ano
1.º Período Grupo 420 (Geografia)
Margarida Gomes
Saídas de campo/Percursos pedestres: Reserva da Natural da Rocha do navio; Visitar a reserva Mundial da Biosfera; Património natural e construído do (concelho de Santana);
Nas saídas de campo os alunos irão proceder ao levantamento, organização e tratamento de informação em estudos ambientais e posteriormente a elaboração de um projeto de turismo ambiental sustentável (levantamento do património natural - endemismos da flora e fauna e do património construído).
Debater e problematizar a proteção ambiental no setor turístico; Conhecer o turismo de natureza Visualizar in loco as Áreas Protegidas como destino turístico Conhecer e sensibilizar para a proteção o Património natural e cultural; Sensibilizar para importância da conservação das espécies endémicas e alcançar o turismo sustentável. Propor medidas preventivas e soluções sustentáveis para a resolução de problemas ambientais;
B: 9 C: 2
Curso Profissional
Gestão Ambiental 10 º ano
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Estabelecer relações intra e interdisciplinares (ASCS, Câmara Municipal de e IFCN ;
1.º Período Docente
responsável pelo projeto
Formação de sensibilização e instrução no âmbito do plano de prevenção e emergência.
Apresentação em powerpoint por forma a sensibilizar e instruir o pessoal docente e não docente no âmbito do plano de prevenção e emergência da escola.
Familiarizar com o estabelecimento e identificação dos respetivos riscos de incêndio. Esclarecer regras de exploração e comportamento estipuladas no plano de prevenção e emergência. Instruir os agentes de segurança responsáveis por tarefas específicas na concretização do plano de prevenção e emergência. Conhecer e identificar alarmes (evacuação e abrigo). Conhecer caminhos de evacuação. Conhecer pontos de encontro, de evacuação e de abrigo.
C: 2 D: 1, 2
Pessoal docente e não docente
1.º Período Docente
responsável pelo projeto
Sensibilização no âmbito do plano de prevenção e emergência.
Apresentação em powerpoint por forma a sensibilizar e instruir os discentes no âmbito do plano de prevenção e emergência da escola.
Familiarizar com o estabelecimento e identificação dos respetivos riscos de incêndio. Esclarecer regras de exploração e comportamento estipuladas no plano de prevenção e emergência.
C: 2 D: 3
Alunos
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Conhecer e identificar alarmes (evacuação e abrigo). Conhecer caminhos de evacuação. Conhecer pontos de encontro, de evacuação e de abrigo.
1.º Período Docente
responsável pelo projeto
Ação de sensibilização ao Ensino Recorrente
Apresentação em powerpoint por forma a sensibilizar os alunos do Ensino Recorrente para algumas questões relacionadas com a Educação Rodoviária.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária.
C: 2 D: 3
Ensino Recorrente
Final do 1.º período
Fabiana Matos Criação de um ambiente natalício em 3 D
Criação de um ambiente natalício em 3 D para decorar um dos espaços do 3.º e 4.º pavilhões, através da reutilização de materiais.
Proporcionar um ambiente natalício à escola; Reforçar o trabalho em equipa de modo a empreender esforços conjuntos para atingir metas e propósitos.
A: 1; 3 B: 9
C: 2; 3
Alunos do curso de Técnico de desenho de mobiliário e
construções em madeira
Final do 1.º período
Fabiana Matos Paula Cupertino
Lina Freitas
Criação de postais de grandes dimensões, com mensagens em inglês, subordinados ao Natal
Decoração de alguns pavilhões com os postais inspirados nas sombras chinesas e / ou na técnica do vitral
Proporcionar um ambiente natalício à escola; Expressar e saber comunicar em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a perceção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas; Reforçar o trabalho em equipa de modo a empreender
A: 1; 3 B: 9
C: 2; 3 8.º ano
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
esforços conjuntos para atingir metas e propósitos.
4 de janeiro Coordenadora do
ensino noturno Cantar dos Reis
Cumprir com a tradição de cantar as “janeiras” na véspera do dia Reis. Difundir as tradições culturais madeirenses
Difundir as tradições culturais madeirenses. Promover uma cultura e identidade de escola.
B: 9 C: 2; 3
Formadores e Formandos dos Cursos EFA e
FM/ A.A.E.
9 de janeiro Grupo de
Matemática
2.ª eliminatória das “XXXVII Olimpíadas Portuguesas da Matemática”
Resolução de 4 problemas matemáticos.
Desenvolver o raciocínio matemático; Promover a resolução de problemas.
A: 1; 3 B: 9
C: 1; 2; 3 Alunos
Janeiro
Clube Frutas & Companhia – Mini
Chefe
Semana promocional – Hortícolas e Frutas
Elaboração de cartazes para promover os produtos promocionais. Confeção de receitas utilizando como ingredientes Frutas e hortícolas.
Promover alimentos saudáveis; Aumentar o consumo dos produtos promocionais pela comunidade escolar; Decoração do espaço escolar “bar dos alunos”.
B: 17 C: 19
Alunos
Janeiro Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
Ação de formação “Alimentação saudável”
Formação aos alunos do 5.º ano
Alertar para os benefícios e malefícios de uma má alimentação; Melhorar os conhecimentos dos alunos e induzir comportamentos alimentares saudáveis.
C: 19, 21
7.º ano
8.º ano
Janeiro Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
Concurso Nutrichef – Fase de escola
Preparação/ confeção de uma receita com recurso a produtos e formas de confeção saudáveis.
Valorizar e criar nos alunos o gosto pelo ato de cozinhar alimentos saudáveis.
---------- Alunos
Janeiro Grupo 290 Cantar os Reis no lar de idosos de Santana
Acreditar no valor da partilha; Promover uma maior consciência social;
Reforçar a relação com a comunidade.
C: 2; 3 6.º Ano
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
Rua Dr. Albino de Menezes; 9230 - 081 Santana; N.I.P.C.: 680 012 664 Página 42 de 89
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Promover o exercício da cidadania.
Janeiro
Docente responsável pelo
projeto Bombeiros
Voluntários de Santana
Simulacro de incêndio, na escola.
Realização de um simulacro de incêndio, na escola, com a colaboração dos Bombeiros Voluntários de Santana, Camara Municipal de Santana, Serviço Regional de Proteção Civil – Madeira, Secretaria Regional de Educação, PSP de Santana
Criar rotinas de comportamento, atuação e aperfeiçoamento do plano de prevenção e emergência.
C: 2, 3 Comunidade
Educativa
1 de fevereiro Professores de
Português
Peças de Teatro: “A Viúva e o Papagaio” “Os piratas” “Na companhia de Pessoa” pela Companhia Caixa de Palco
Apreciação de espetáculos teatrais
Desenvolver a sociabilidade; Estimular o gosto pela arte da representação; Diversificar metodologias de ensino/aprendizagem; Fomentar nos alunos atitudes de saber estar numa “sala de espetáculos”. Assistir à dramatização de obras contempladas no programa.
A: 1 B: 5, 9
Professores e alunos do 2.º ciclo e 12.º ano
12 de fevereiro
Docente responsável pelo
projeto Serviço Regional de
Proteção Civil - Madeira
Ação de sensibilização sobre "Suporte Básico de Vida"
Ação de formação ministrada pelo Serviço Regional de Proteção Civil – Madeira sobre "Suporte Básico de Vida"
Dotar os alunos de conhecimentos sobre um conjunto de medidas e procedimentos técnicos que objetivam o suporte de vida à vítima
C: 2; D: 3 7.º ano 8.º ano
14 de fevereiro Professores de
Inglês e Francês Feira do Amor e da Amizade
Realização de uma feira de doces e iguarias.
Desenvolver atitudes de entreajuda.
B: 9 C: 2
Alunos
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Animação musical de intervalos.
Incrementar o trabalho em grupo. Valorizar o espírito de iniciativa. Promover a expressão da amizade e do amor através da escrita e da música.
14 de fevereiro Grupo de Línguas Feira do Amor / Dia dos namorados
Interpretação de temas alusivos à época e outros diversos.
Apresentação púbica do trabalho desenvolvido no clube. Cantar e tocar em conjunto.
C: 1, 2 Comunidade
Escolar
11 a 15 de fevereiro
Departamento das Línguas
Feira do Livro na escola (“Quinzena do Livro”)
Realização de uma feira do livro no espaço escolar.
Sensibilizar para a importância do livro como forma de entretenimento e instrução. Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso nacional. Inventariar e valorizar práticas pedagógicas que estimulem o prazer de ler. Criar instrumentos e práticas que permitam definir metas para o desenvolvimento da leitura. Mobilizar a comunidade para a valorização da leitura. Reforçar a cooperação e a conjugação de esforços entre os responsáveis pela atividade (professores, alunos).
B: 9 C: 2, 3
Comunidade educativa
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Rua Dr. Albino de Menezes; 9230 - 081 Santana; N.I.P.C.: 680 012 664 Página 44 de 89
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Incrementar atividades diversificadas que apelem à animação da leitura.
11 a 15 de fevereiro
Departamento das Línguas
Feira do livro Realização da feira do livro
Promover a leitura; Perceber a importância dos livros e da leitura para a formação pessoal
B: 9 C 2, 3
Comunidade escolar
11 a 15 de fevereiro
Grupos disciplinares do Departamento de
Línguas Feira do Livro
Contato com livros/obras de géneros variados
Sensibilizar para a importância do livro como fonte de entretenimento e instrução; Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso nacional; Inventariar e valorizar práticas pedagógicas que estimulem o prazer de ler; Criar instrumentos e práticas que permitam definir metas para o desenvolvimento da leitura; Mobilizar a comunidade para a valorização da leitura; Reforçar a cooperação e a conjugação de esforços entre os responsáveis pela atividade (professores, alunos); Incrementar atividades diversificadas que apelem à iniciativa e à criatividade
A: 1, 3 C: 2, 3
Comunidade educativa
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Fevereiro
Professores de francês e inglês
“La Saint-Valentin”: -Feira do amor: Barraca com bolos, flores e souvenirs
Elaboração de mensagens, bolos e de pequenas lembranças alusivos à data e posterior venda
Desenvolver atividades de entreajuda; Incrementar o trabalho em grupo; Valorizar o espírito de iniciativa; Promover a expressão da amizade e do amor
A: 1 B: 16
C: 16, 19
Comunidade educativa
Fevereiro Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
Fazer malassadas (Carnaval)
Confeção/ workshop de receitas de carnaval
Festejar a época carnavalesca; Conhecer tradições gastronómicas próprias desta época.
C: 19, 21 Alunos
Janeiro/ fevereiro Todos os
professores do grupo
Carnaval Criação dos disfarces, e decoração do carro alegórico.
Promover o interesse na preservação de tradições; proporcionar momentos de convívio e de socialização entre a comunidade escolar; promover a relação escola-meio através da dinamização de projetos que envolvam a participação dos diversos agentes intervenientes no processo educativo.
B: 9 C: 2; 3
Comunidade educativa
11 a 15 de março Grupo de Educação
Física Semana do Basquetebol
Promoção da modalidade de Basquetebol através de jogos inter-turmas (torneio) e de atividades.
Promoção da modalidade de Basquetebol; Promover o espírito de competição; Promover o convívio de forma saudável entre os alunos.
B:9 Alunos
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
15 de março Grupo de Economia Dia mundial dos direitos do consumidor
Divulgação, através de diversos canais e suportes, informações sobre os direitos do consumidor. Sessão de formação dinamizada pelos serviços da defesa do consumidor da RAM.
Sensibilizar a comunidade educativa para os direitos do consumidor; Informar os direitos do consumidor. Assinalar o dia dos direitos do consumidor
C: 2; 3 D: 3; 4
Comunidade educativa
24 de março Câmara Municipal
de Santana Carnaval
Participação no cortejo de Carnaval dos Compadres. Grupo “Batucada”
Excussão de ritmos assimétricos em conjunto com materiais reciclados.
C: 1, 2, 3 Comunidade
educativa
21 e 27 de março Professores de
Português Dia Mundial da Poesia Dia Mundial do Teatro
Comemoração das efemérides. Declamação de poesia
Incentivar o trabalho de equipa; Promover a criatividade; Desenvolver conceitos/ideias associados ao modo lírico e ao modo dramático; Dinamizar o espaço de ensino; Fomentar o gosto pela leitura e pelas criações poética e teatral.
A: 1, 3 Comunidade
educativa
27 de março a 17 de maio
Graça Almada Exposição de trabalhos de Expressão Plástica de 7.º e 8.º anos
Realização de uma exposição de trabalhos realizados na disciplina semestral de Expressão Plástica, na Casa da Cultura de Santana, inserida na coletiva “Artes na Escola”.
Reconhecer a importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano; Promover a relação escola-meio; Valorizar os trabalhos dos alunos de modo a incentivar a produção plástica.
A: 1; 3 B: 9
C: 2; 3
7.º ano 8.º 3
29 de março Docente
responsável pelo projeto
Finais Regionais da Taça Escolar de Educação Rodoviária, Prova de
Finais Regionais da Taça Escolar de Educação Rodoviária, Prova de
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária.
C: 2 6.º ano 9.º ano
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Orientação Rodoviária e Concurso “Cem Comentários no Trânsito”.
Orientação Rodoviária e Concurso “Cem Comentários no Trânsito”.
Dotar os alunos de conhecimentos que os ajudem a proteger-se no trânsito.
30 de março David Fazendeiro
Isabel Silva Caminhada
Caminhada num percurso do concelho de Santana
Promover a prática desportiva; Promover o convívio entre alunos, professores, funcionários e familiares.
B: 2; 9 C: 2
Comunidade educativa
Março Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
Semana promocional – Hidratação
Elaboração de cartazes para promover os produtos promocionais. Confeção de receitas de bebidas e cocktails de frutas.
Promover alimentos saudáveis; Aumentar o consumo dos produtos promocionais pela comunidade escolar;
B: 17 C: 19
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Março Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
Concurso Nutrichef - Fase Final na escola de Hotelaria
Preparação/ confeção de uma receita com recurso a produtos e formas de confeção saudáveis.
Valorizar e criar nos alunos o gosto pelo ato de cozinhar alimentos saudáveis.
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Março Grupo 290 Recolha de alimentos para animais
Promover uma maior consciência social; Promover o exercício da cidadania.
Sensibilizar para o respeito e para a consciência social perante a vida de qualquer ser vivo; Promover o exercício da cidadania
C: 2; 3 Comunidade
Educativa
Março Professora de
francês de 10.º ano Animadores/Guias turísticos por um dia
Dinamização de uma visita guiada ao museu do vinho e da vinha do Arco a um grupo de turistas franceses
Interagir com nativos de língua francesa; Descrever situações, narrar acontecimentos e trocar opiniões, gostos e preferências
B: 9
Alunos de
francês de 10.º ano
Janeiro Fevereiro
Março
Professores de Português
Plano Regional de Leitura. Leitura de obras e posterior apresentação de trabalhos
Criar momentos de interação pedagógica e outras atividades que estimulem a leitura;
A: 1, 3 Comunidade
educativa
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Desenvolver a ação dos professores enquanto motivadores e mediadores da leitura; Aprofundar hábitos de leitura; Contactar com obras de autores madeirenses ou que abordem a Madeira; Dilatar o conhecimento transversal da RAM através da literatura.
Janeiro Fevereiro
Março Maria Vieira
Friso de Escritores Portugueses
Construção da linha temporal da literatura Portuguesa
Enquadrar temporalmente os vários autores estudados; Reconhecer correntes e períodos literários.
A: 1, 3 12.º ano
Janeiro Fevereiro
Março
Professores de Português - 3.º ciclo
e secundário
CriaPOESIA - Encontro Juvenil do Atlântico – 5.ª edição Concurso de Poesia e Poesia Visual
Produção de escrita criativa; Relação da expressão escrita com a expressão visual.
Promover o gosto pela poesia visual e pela leitura de poesia; Incentivar a produção escrita em Língua Portuguesa; Relacionar a expressão escrita com a expressão visual; Desenvolver a criatividade a partir das ideias de um texto; fomentar a criação poética; Estimular a pesquisa de autores/obras nacionais; Criar um espaço comum de expressão criativa e poética, entre os arquipélagos da Madeira, dos Açores e de Cabo Verde;
A: 1 C: 2, 3
3.º ciclo Ensino
secundário
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Proporcionar momentos de convivialidade entre os jovens através de um intercâmbio entre ilhas.
5 de abril Grupo de Educação
Física Jogos professores vs alunos
Jogos de Voleibol e futsal entre professores e alunos
Promover o convívio de forma saudável entre alunos e professores.
B: 9 Alunos
Pessoal docente
5 de abril Grupo 290 Sorteio do Cabaz de Páscoa
Compreender a importância de ser voluntário; Acreditar no valor da partilha; Promover uma maior consciência social; Promover o exercício da cidadania.
Reforçar a relação com a comunidade; Angariação de verbas para o projeto de solidariedade social e para a atividade de final de ano letivo.
C: 2; 3 Comunidade
Educativa
22 de abril Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
Comemoração do Dia Mundial da Terra
Plantação de ervas aromáticas em pequenos recipientes recicláveis. Elaboração de cartazes para sensibilizar para a proteção do Planeta Terra.
Comemorar o Dia Mundial da Terra; Plantar de ervas aromáticas simbolismo de melhorar a Natureza; Desenvolver o espírito de grupo dentro do clube.
C: 19, 21 Comunidade
escolar
2.º Período Grupo de História Visita de estudo subordinada ao tema “ Os Mass Media”
Vista de estudo ao edifício sede do Diário de Notícias da Madeira
Reconhecer a importância dos Mass Media associando-os à emergência da cultura de massas.
A: 1; 2; 3 B: 9
9.º ano
2.º período Grupo de Educação
Física Semana dos Desportos de Raquetas
Promoção das modalidades de deportos de raquetas através de jogos (torneio) e de atividades.
Promoção da modalidade de desportos de raquetas; Promover o espírito de competição;
B: 9 Alunos
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Promover o convívio de forma saudável entre os alunos.
2.º período David Fazendeiro
Isabel Silva Formação “Atividade física e saúde em crianças e jovens”
Formação sobre as implicações da atividade física ou falta dela em crianças e jovens
Promover um momento de formação sobre os benefícios da atividade física em crianças e jovens
D: 1; 2 Comunidade
educativa
2.º Período Arlete Franco Exposição de trabalhos de Educação Visual
Realização de uma exposição de trabalhos realizados na disciplina de Educação Visual
Reconhecer a importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano; Valorizar os trabalhos dos alunos.
A: 1; 3 B: 9
C: 2; 3
7.º ano 9º ano
2.º Período Marco Sousa Visita de estudo Visita de estudo a uma loja de tintas e vernizes
Reconhecer a importância das qualidades dos materiais
A: 1; 3 B: 9
C: 2; 3 9.º 3
2.º Período
Grupo 230: Carla Oliveira Grupo 520: Natividade Anastácio
Regina Teixeira
Suporte Básico de Vida
Realização de uma atividade prática no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, para que os alunos adquiram procedimentos técnicos que permitam a assistência à vítima.
Conhecer o suporte básico de vida e colocá-lo em prática com o auxílio de simuladores médicos. Formar cidadãos capazes de intervirem numa situação de emergência.
A: 1; 3 D: 3
6.º ano 9.º ano
2.º Período Grupo de História
Conferência sobre “o 25 de abril de 1974” com um orador convidado (Dr. Francisco Cantanhede)
Conferência sobre a temática do 25 de abril de 1974
Conhecer e compreender a revolução democrática portuguesa. Conhecer os principais acontecimentos do 25 de abril de 1974.
A:1; 3 B: 9 D:3
9.º ano 11.º ano 12.º ano
2.º Período Grupo de História Visita de estudo subordinada ao tema “A expansão Portuguesa”
Visita de estudo ao Parque Temático da Madeira
Motivar/ consolidar o estudo de História;
A: 1; 3 B: 9
10.º ano
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Descentralizar a aprendizagem do núcleo sala de aula; Consolidar aprendizagens acerca da descoberta, povoamento e exploração económica do Arquipélago da Madeira. Consolidar aprendizagens acerca da descoberta, povoamento e exploração económica do Arquipélago da Madeira.
2.º Período Grupo de História
Visita de Estudo subordinada ao tema “ A instalação de órgãos de poder regionais no pós 25 de Abril”.
Visita de estudo à Assembleia Legislativa da Madeira
Consciencializar para a importância da ALM na afirmação dos poderes e dos direitos autonómicos.
A: 1 e 3 B: 9
12.º ano
2.º Período
Docentes do departamento das Ciências Exatas e
da Natureza e Tecnologias
Lanche do departamento
Organização de um lanche/ convívio para o pessoal docente e não docente da escola
Incentivar o convívio entre agentes educativos
C: 2 Pessoal docente e não docente
2.º Período Amélia Furtado Vista de estudo Visita de estudo ao Museu da Eletricidade
Interpretar o fenómeno da corrente elétrica como um movimento orientado de cargas elétricas; Identificar diversas fontes de energia elétrica; Reconhecer a dificuldade na distribuição da rede elétrica na Madeira na década de 60/70 do sec. XX;
A: 1; 2 10.º 1 10.º 2
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Reconhecer a importância de poupar energia elétrica como forma de poupar recursos.
2.º Período Emanuel Mendonça Vista de estudo Visita e estudo à Estação de Tratamento de Águas de Santa Quitéria
Conhecer a indústria química: matérias-primas usadas e suas transformações, produtos e subprodutos industriais; Reconhecer o impacte ambiental das atividades industriais na Região Autónoma da Madeira; Conhecer a forma de tratamento dos resíduos industriais; Conhecer o impacte socioeconómico na região; Conhecer os processos físicos químicos associados a uma unidade industrial; Referir áreas de intervenção da Química em contextos pessoais, sociais, políticos e ambientais, … Verificar a aplicação das regras de segurança em laboratórios; Reconhecer fontes variadas de informação; Promover a relação escola – meio.
A: 1 B: 9
11.º 1
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
2.º Período Tânia Lima Workshop “Luz e visão”
Atividade dinamizada em parceria com uma ótica cujas temáticas abordadas serão centradas no funcionamento da visão, cuidados e defeitos de visão e sua correção.
Destacar que a visão é sensível a uma estreita região do espetro eletromagnético; Explicar o funcionamento da visão humana; Destacar cuidados essenciais que todos devemos ter com os olhos, sensibilizando para atitudes responsáveis e corretas neste contexto; Realçar o tipo de imagem que se forma na nossa retina; Distinguir diferentes tipos de defeitos de visão; Concluir acerca do tipo de lentes usadas na correção da miopia e hipermetropia. Alertar para possíveis problemas de visão e os procedimentos responsáveis a tomar. Destacar a importância da evolução da tecnologia associada, especialmente, à correção dos defeitos de visão.
B: 2; 3; 9 C: 2; 3; 4 D: 3; 5
8.º ano E respetivos
Encarregados de educação
2.º Período Professores de
francês Ida ao cinema; Torneio de “pétanque”
Visita de estudo ao cinema; Dinamização de um torneio inter-turmas de 3.º ciclo e secundário
Promover atividades de cariz cultural; Vivenciar experiências novas relacionada com a temática dada em aula expressar uma
A: 1 B: 16 C: 9
Alunos de francês 9.º ano
Alunos de
francês do 3.º
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
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opinião em francês sobre a atividade; Proporcionar a aquisição de uma consciência inter-cultural; Potenciar o trabalho em equipa.
ciclo e secundário
2.º Período
Grupo 520: Regina Teixeira
Zita Pacheco Francisco
Vasconcelos
Grupo 420: Geografia
Margarida Gomes Eulália Rodrigues
Visita de estudo à Reserva Natural do Garajau
No âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e Geografia de 8.º ano e Qualidade Ambiental do curso de Gestão Ambiental Os alunos irão observar “in loco” uma área de reserva natural protegida e a conservação das espécies numa vertente turística sustentável;
Debater e problematizar a proteção ambiental no setor turístico; Visualizar “in loco” as Áreas Protegidas como destino turístico; Sensibilizar para importância da conservação das espécies endémicas e alcançar o turismo sustentável. Aumentar a atenção/concentração nas aulas e a motivação dos alunos. Sensibilizar para a problemática das espécies em vias de extinção. Conhecer uma Reserva Natural da Madeira. Estabelecer relações intra e interdisciplinares.
A: 1; 3 B: 9 C: 3
8.º ano Curso
Profissional Gestão
Ambiental
2.º Período Grupo 520:
Zita Pacheco Regina Teixeira
Visita de estudo ao Centro de Simulação Clínica da Madeira/Hospital Dr. Nélio de Mendonça
No âmbito das UFCD – Cuidados na saúde materna/ Cuidados na Saúde Infantil, as alunas terão a oportunidade de
Compreender a importância do Centro de Simulação Clínica da Madeira, ao nível da investigação na área da
B: 9
Alunas do curso TAS
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
visitar alguns locais deste estabelecimento.
Medicina através da simulação, possibilitando o treino e ao mesmo tempo a avaliação das várias componentes teóricas. Visitar as unidades de saúde materna e infantil.
2.º Período Grupo 520:
Zita Pacheco Regina Teixeira
Casa de Saúde Câmara Pestana
No âmbito da UFCD- Cuidados na Saúde Mental, as alunas visitarão um local de internamento de doentes mentais.
Visitar uma unidade de saúde mental.
B: 9 Alunas do curso
TAS
2.º Período Grupo 420: Geografia
Vera Santos
Visita à Secretaria Regional do Turismo e Cultura
Deslocação à secretaria Regional do Turismo e Cultura para uma pequena palestra sobre o turismo na Madeira, tal como estratégias seguidas e aplicadas. Juntamente com dados estatísticos dos últimos anos (entradas, nacionalidades, tipos de turismo praticados, …)
Problematizar e debater as Inter-relações num mundo global; Analisar questões geograficamente relevantes do espaço regional; Analisar fluxos turísticos.
B: 9 C: 2
12.º ano (opção
Geografia C)
2.º Período
Grupo 420 Margarida Gomes
Grupo História
Elizabeth Ascenção
Visita de estudo ao Funchal à Zona Velha e algumas ruas da cidade Visita ao Diário de notícias e rádio
Os alunos irão observar “in loco” as ruas do Funchal com maior atração turística e todo o património envolvente. Irão visualizar e explicar o porquê da descentralização de algumas indústrias e serviços do centro do Funchal para as áreas periféricas. Visitaram alguns meios de telecomunicação social rádio e
Explicar o processo de deslocalização indústria e serviços para as áreas periféricas; Visualizar in loco os meios de comunicação; Discutir o papel das telecomunicações na dinamização da economia e das sociedades no mundo atual global;
B: 9 C: 2
9.º ano
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
o diário de notícias de modo a conhecer a importância dos mesmos na dinamização da economia e das sociedades no mundo atual global.
Identificar os principais destinos turísticos mundiais e as áreas de proveniência dos turistas na RAM; Discutir os principais impactos do turismo;
2.º Período Docente
responsável pelo projeto
Ação de Sensibilização aos alunos de 5.º ano
Ação de sensibilização. Apresentação de um powerpoint sobre as principais regras e sinais de trânsito, bem como, com alguns dados estatísticos.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária. Dotar os alunos de conhecimentos que os ajudem a proteger-se no trânsito.
C: 2 D: 3
5.º ano
2.º Período Docente
responsável pelo projeto
Taça Escolar de Educação Rodoviária
Fase escola da prova “Taça Escolar de Educação Rodoviária”.
Sensibilizar toda a comunidade para a problemática da sinistralidade rodoviária. Informar sobre um conjunto de boas práticas no trânsito.
C: 2 2.º ciclo 7.º ano
09 de outubro 23 de outubro
06 de novembro 05 de fevereiro
Fernando Pereira Projeto rs4e
O rs4e é um projeto de empreendedorismo nas escolas. O projeto aborda o empreendedorismo de forma inovadora, permitindo o contacto com diversas técnicas de marketing. Os alunos desenvolvem em grupo uma ideia de negócio.
Introduzir a metodologia utilizada no rs4e – learning by doing; Descobrir o que o empreendedorismo realmente é, desmitificando o conceito; Desafiar os alunos a descobrir o seu potencial empreendedor.
B: 3; 9 D: 3; 4
Formandos do Curso
CTC/CDMCM
1.º Período 2.º Período
Grupo 520: Zita Pacheco e
Francisco Vasconcelos
Visitas de estudo ao Pico das Pedras e à Reserva Natural da Rocha do Navio
No âmbito das disciplinas de Qualidade Ambiental e Conservação da Natureza do curso de Gestão Ambiental os
Aumentar a atenção/concentração nas aulas e a motivação dos alunos.
B: 9
Curso Profissional
Gestão Ambiental
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Grupo 420:
Margarida Gomes
alunos terão a oportunidade de visitar diversos locais do Concelho, para aplicarem e consolidarem conhecimentos adquiridos nas aulas.
Sensibilizar para a preservação da Biodiversidade. Conhecer áreas protegidas do Concelho. Estabelecer relações intra e interdisciplinares.
1.º Período 2.º Período
Docente responsável pelo
projeto
Prova de Orientação Rodoviária
Prova de corrida de orientação temática sobre a Educação Rodoviária.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária. Dotar os alunos de conhecimentos que os ajudem a proteger-se no trânsito.
C: 2 2.º ciclo 7.º ano
Semana do 25 de Abril
Grupo de História Apresentação de trabalhos “25 de abril de 1974”
Apresentação de trabalhos elaborados pelos alunos do 12.º ano aos do 6.º ano.
Reconhecer a importância da “ Revolução dos Cravos”, na construção da sociedade portuguesa atual.
A: 1; 3 B: 9
6.º ano 12.º ano
4 de maio David Fazendeiro
Isabel Silva Caminhada
Caminhada num percurso da Região Autónoma da Madeira
Promover a prática desportiva; Promover o convívio entre alunos, professores, funcionários e familiares.
B: 2; 9 C: 2
Comunidade educativa
6 a 10 de maio Grupo de Educação
Física Semana do Voleibol
Promoção da modalidade de Voleibol através de jogos inter-turmas (torneio) e de atividades.
Promoção da modalidade de Voleibol; Promover o espirito de competição; Promover o convívio de forma saudável entre os alunos.
B: 9 Alunos
09 de maio Grupo de Economia Dia da Europa Divulgação, através de diversos canais e suportes, conteúdos sobre a EU.
Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da UE;
C: 2; 3
Comunidade educativa
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Criação de flyer e apresentação.
Informar os direitos e deveres do cidadão europeu.
31 de maio Grupo 290 IX Encontro de Alunos de EMRC
Compreender a importância de ser voluntário; Acreditar no valor da partilha; Promover uma maior consciência social; Promover o exercício da cidadania.
Reforçar a relação com a comunidade.
C: 2; 3 Comunidade
Escolar
31 de maio, 1 e 2 de junho
Junta de Freguesia de S. Roque do
Faial
Encontro de grupos culturais do Concelho de Santana em São Roque do Faial
Apresentação de temas trabalhados pelos grupos: Banda Pop-Rock e Master Voice.
Apresentação púbica do trabalho desenvolvido no clube. Cantar e tocar em conjunto.
C: 1, 2, 3 Comunidade
educativa
2.ª semana de maio
Clube de Música Atuação no café “VERSUS” Interpretação de temas diversos das Bandas pop-rock.
Apresentação púbica do trabalho desenvolvido no clube. Cantar e tocar em conjunto.
C: 1, 2, 3 Comunidade
educativa
maio Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
XII Edição Piquenique Saudável
Participação dos alunos do clube no Piquenique Saudável (Jardim do Lido).
Participar na XII Edição do Piquenique Saudável com os alunos do clube. Consciencializar para a necessidade de aliar a alimentação saudável à prática regular do exercício físico;
C: 19
Alunos do Clube
Professor responsável
Maio Vera Santos Visita cultural ao Porto e ao Douro Vinhateiro
Visita de estudo cultural a diferentes espaços da cidade do Porto, como monumentos e museus, e ainda visualizar a paisagem resultante da atividade vitícola no Douro.
Analisar questões geograficamente relevantes do espaço português; Investigar as principais componentes da paisagem urbana, nomeadamente as ambientais e sociais, que condicionam o bem-estar e a
B: 9 C: 2
12.º ano (opção
Geografia C)
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
qualidade de vida nas cidades portuguesas; Analisar as principais relações entre espaços urbano e rural, assim como os processos de relação hierárquica entre cidades e os de complementaridade e cooperação; Emitir opinião sobre atuações concretas que potenciem a posição urbana relativa de Portugal na Europa e no Mundo em resultado das dinâmicas políticas e económicas da União Europeia e do processo de desenvolvimento da globalização.
Maio Docente
responsável pelo projeto
Ação de sensibilização sobre riscos profissionais.
Realização de uma ação de sensibilização sobre riscos profissionais e respetivas medidas preventivas.
Conhecer os riscos profissionais nas áreas de formação de forma a reduzir a ocorrência de acidentes de trabalho e doenças profissionais. Saber medidas preventivas para os diferentes riscos profissionais. Melhorar a segurança e a saúde no local de trabalho.
A: 1 B: 9 C: 3 D: 3
Cursos profissionais
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Maio Professores de
Inglês e Francês Lanche: “5 o’clock Tea); “Gouter Francais”
Organização de um lanche/ convívio para o pessoal docente e não docente da escola.
Promover a interação com culturas e hábitos diferentes. Promover o gosto pela cultura inglesa e francesa através da respetiva gastronomia. Incentivar o convívio entre agentes educativos.
C: 2 Pessoal docente e não docente
Abril Maio
Maria Vieira Friso de Escritores Portugueses.
Construção da linha temporal da literatura Portuguesa
Enquadrar temporalmente os vários autores estudados; Reconhecer correntes e períodos literários.
A: 1, 3 12.º ano
Abril Maio Junho
Professores de Português
Plano Regional de Leitura. Leitura de obras e posterior apresentação de trabalhos
Criar momentos de interação pedagógica e outras atividades que estimulem a leitura; Desenvolver a ação dos professores enquanto motivadores e mediadores da leitura; Aprofundar hábitos de leitura; Contactar com obras de autores madeirenses ou que abordem a Madeira; Dilatar o conhecimento transversal da RAM através da literatura.
A: 1, 3 Comunidade
educativa
1 de junho David Fazendeiro
Isabel Silva Caminhada
Caminhada num percurso da Região Autónoma da Madeira
Promover a prática desportiva; Promover o convívio entre alunos, professores, funcionários e familiares.
B: 2; 9 C: 2
Comunidade educativa
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
5 de junho 2019 Grupo de Educação
Física Encerramento do ano letivo 2018/2019
Conjunto diverso e atrativo de atividades lúdicas e desportivas
Proporcionar um dia diferente de confraternização a todos alunos
B: 17 Comunidade
educativa
7 de junho Associação de Estudantes da
Escola
BanRockEs 2018 XI Encontro Regional de Bandas Rock
Apresentação de temas trabalhados pelos grupos: Banda Pop-Rock.
Apresentação púbica do trabalho desenvolvido no clube. Cantar e tocar em conjunto.
C: 1, 2, 3 Comunidade
educativa
7 de junho Clube Rádio Escola Concurso Vozes da Rádio Escola.
Apresentação de temas trabalhados pelos grupos: Master Voice.
Dar apoio na preparação dos participantes do Concurso Vozes da Rádio Escola.
C: 1, 2, 3 Comunidade
educativa
10 a 14 de junho Grupo de Educação
Física Semana da dança massiva Promoção da dança
Promoção de várias modalidades da dança Promover o convívio de forma saudável entre os alunos.
B:9 Alunos
14 de junho Grupo 290 Sorteio de rifas
Compreender a importância de ser voluntário; Acreditar no valor da partilha; Promover uma maior consciência social; Promover o exercício da cidadania.
Reforçar a relação com a comunidade; Angariação de verbas para o projeto de solidariedade social e para a atividade de final de ano letivo.
C: 2; 3 Comunidade
Educativa
2.ª semana de junho
S.R.E. / D.S.E.A.M Semana Regional das Artes
Apresentação de temas trabalhados pelos grupos: Banda Pop-Rock e Master Voice.
Participação no encontro regional da modalidade de grupo instrumental – Banda Pop-rock e Canto Coral.
C: 1, 2, 3 Comunidade
educativa
Junho Grupo 290 Lanche partilhado
Acreditar no valor da partilha; Promover uma maior consciência social; Promover o exercício da cidadania, baseada na corresponsabilidade, pelo bem pessoal, comum e universal;
Reforçar a relação com o próximo. C: 2; 3 2.º ciclo
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Promover valores e reconhecer a sua importância; Relacionar-se com os outros assumindo a diversidade como fator de enriquecimento mútuo.
Junho Grupo 290 Atividade de final de ano letivo
Promover o exercício da cidadania, baseada na corresponsabilidade, pelo bem pessoal, comum e universal; Promover valores e reconhecer a sua importância; Relacionar-se com os outros assumindo a diversidade como fator de enriquecimento mútuo.
Reforçar a relação com a comunidade.
C: 2; 3 9.º ano
Junho Grupo de
Matemática Agente X: Investigação Final.
Resolução de problemas de matemática.
Aptidão para desenvolver o raciocínio matemático e a comunicação matemática; Aptidão para resolver problemas.
C: 1; 2; 3
2.º ciclo 7.º ano 8.º ano RAM
Julho Grupo 290 Visita cultural a Braga
Conhecer uma das cidades cristãs mais antigas do mundo; Visitar alguns monumentos do património nacional, nomeadamente a Sé de Braga, o Santuário do Bom Jesus e o Santuário do Sameiro
Reforçar a relação com a comunidade; Reconhecer os diferentes estilos artísticos aplicados em alguns dos monumentos.
C: 2; 3 11.º ano 12.º ano
Maio Junho
Clube Frutas & Companhia – Mini
Chefe Inquérito de avaliação do Clube
Aplicação de um inquérito de avaliação do Clube aos alunos participantes no clube e aos professores dinamizadores.
Avaliação do projeto RBES Alunos e
professores do Clube
3.º período Clube Frutas &
Companhia – Mini Chefe
Dia Mundial da Saúde - Levada Alimentação e Saúde
Os alunos e os seus respetivos Encarregados de Educação
Consciencializar para a necessidade de aliar a
C: 19, 21 Alunos do clube e Encarregados
de Educação
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
realizarão uma caminhada, bem como um lanche saudável.
alimentação saudável à prática regular do exercício físico; Despertar a comunidade educativa para a importância do diagnóstico e análise da sua condição física e composição corporal; Estimular uma mudança de atitude, quer nos níveis de prática desportiva, quer nos hábitos de vida saudável, onde se incluem os cuidados com alimentação; Criar o gosto pela conservação e respeito pela Natureza; Proporcionar o convívio entre os elementos da Comunidade Educativa (professores, pais, alunos).
3.º período Grupo de Educação
Física Semana dos jogos tradicionais
Promoção dos jogos tradicionais
Promover os jogos tradicionais portugueses; Promover o convívio de forma saudável entre os alunos.
B: 9 Alunos
3.º período
Grupo 420 Geografia
Eulália Rodrigues
Grupo de História Anunciação
Baioneta
Visita de estudo Visita de estudo ao Funchal - “History tellers”
Reconhecer a importância do ordenamento do território na melhoria da qualidade de vida da população; Relacionar a desigual distribuição da população com fatores naturais e humanos;
A: 1, 2, 3; B: 9
10.º 3
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Explicar os problemas na distribuição da população na ilha da Madeira, debatendo possíveis soluções;
3.º Período Professores de francês e inglês
“Gôuter/five o’clock tea” Lanche convívio com os professores e funcionários da escola
Promover a interação com culturas e hábitos diferentes; Promover o gosto pela cultura inglesa e francesa através da respetiva gastronomia; Incentivar o convívio.
C: 19, 20 Pessoal docente e não docente
3.º Período Docente
responsável pelo projeto
Ação de Sensibilização aos alunos de 7.º ano
Ação de sensibilização. Apresentação de um powerpoint sobre as principais regras e sinais de trânsito, bem como, com alguns dados estatísticos.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária. Dotar os alunos de conhecimentos que os ajudem a proteger-se no trânsito.
C: 2 D: 3
7.º ano
3.º Período Docente
responsável pelo projeto
Distribuição de um marcador para livros com mensagens de sensibilização sobre a Educação Rodoviária.
Distribuição de um marcador para livros com mensagens de sensibilização sobre a Educação Rodoviária.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária.
C: 2 Pessoal docente e não docente
3.º Período
Docente responsável pelo
projeto PSP
Ação de formação “A minha carta de condução”
Ação de formação ministrada pela PSP sobre os principais cuidados a terem como futuros condutores.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária. Dotar os alunos de conhecimentos que poderão ser importantes na altura de adquirirem a sua licença de condução.
C: 2 D: 3
Ensino Secundário
3.º Período Grupo de História Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos.
Elaboração de friso cronológico acerca das temáticas
Consolidar aprendizagens relativas às várias temáticas
A: 1; 2; 3 B: 9
7.º ano
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
lecionadas e posterior exposição.
abordadas ao longo do ano letivo.
3.º Período Grupo de História Visita de estudo subordinada ao tema “A industrialização”
Visita de estudo ao engenho da Calheta e ou Porto da Cruz
Relacionar a dinâmica do crescimento industrial com o carácter cumulativo dos progressos técnicos e a exigência de novas formas de organização do trabalho.
A: 1; 2; 3 B: 9
8.º ano
3.º Período Grupo de História Visita de estudo subordinada ao tema: “A arquitetura das descobertas”.
Visita de estudo guiada ao centro histórico do Funchal: Sé, S. Pedro, e Santa Maria Maior.- History Tellers.
Experienciar situações de aprendizagens diferenciadas das da sala de aula. Motivar/ consolidar o estudo de História; Descentralizar a aprendizagem do núcleo sala de aula; Consolidar conhecimentos adquiridos; Evidenciar uma atitude crítica enquanto recetor de objetos de cultura; Compreender o objeto artístico como testemunho do seu tempo histórico; Consolidar aprendizagens relativas ao descobrimento e à instalação dos primeiros colonos na Madeira
A: 1; 3 B: 9
10.º ano
3.º Período Docente
responsável pelo projeto
Visita de aos Bombeiros Voluntários de Santana
Realização de uma visita de estudo aos Bombeiros Voluntários de Santana
Conhecer o funcionamento dos Bombeiros Voluntários de Santana.
A: 1 B: 9 C: 3
7.º 1 7.º 2
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Formar de forma integral o aluno e o seu sucesso Reduzir o insucesso Melhorar as relações interpessoais e o comportamento dos alunos
3.º Período Docente
responsável pelo projeto
Distribuição de um marcador para livros com mensagens de sensibilização sobre a Prevenção de Riscos.
Distribuição de um marcador para livros com mensagens de sensibilização sobre a Prevenção de Riscos.
Sensibilizar sobre a problemática da sinistralidade rodoviária.
C: 2 Pessoal docente e não docente
2.º Período 3.º Período
Grupo 520: Francisco
Vasconcelos
Visita de estudo ao Centro Vulcanológico de S. Vicente e Rota da cal.
No âmbito da disciplina de Ciências Naturais os alunos irão a S. Vicente visitar o Centro Vulcanológico e farão o percurso da Rota da Cal devidamente orientado para compreender a geologia da Ilha da Madeira.
Compreender a formação geológica da ilha da Madeira e em particular das grutas de S. Vicente. Conhecer o Centro Vulcanológico de S. Vicente. Identificar as principais litologias da Rota da Cal e suas aplicações.
A: 1;3 B: 9
7.º ano
2.º Período 3.º Período
Fabiana Matos Mostra coletiva de produções plásticas
Exposição de produções bidimensionais e tridimensionais em alguns espaços da escola
Reconhecer a importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano; Valorizar os trabalhos dos alunos.
A: 1; 3 B: 9
C: 2; 3 8.º ano
Mensalmente Grupo de
Matemática. “Cantinho da Matemática”.
Publicação mensal de curiosidades matemáticas na página da escola.
Desenvolver o pensamento lógico; Promover o interesse pela disciplina;
A: 1; 3 C: 3
Comunidade educativa
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Reconhecer a importância da Matemática no dia-a-dia.
Trimestral Grupo de
Matemática #MAT mural.
Conjunto de atividades matemáticas, de caráter facultativo (será disponibilizado no ecrã informativo do 1.º pavilhão um desafio matemático: uma carta do “Jogo do 24”; um problema ou a biografia de um matemático).
Promover o interesse pela disciplina; Reconhecer a importância da Matemática no dia-a-dia.
A: 1, 3 C: 3
Comunidade educativa
1 dia por período David Fazendeiro
Isabel Silva Competição de Natação
Competição de natação entre turmas para o 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico
Promover a prática desportiva; Promover o espirito de competição; Promover o convívio de forma saudável entre os alunos
B: 9 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Semana do Desporto Escolar
Grupo de História Vista de estudo subordinada ao tema: A Cidade do Porto e a Região Demarcada do Douro.
Visita cultural de 5 dias à cidade do Porto e à Região Demarcada do Douro” - Casa da Música - Torre dos clérigos - Casa Museu Serralves - Caves Porto Cálem - Cruzeiro no Douro
Experienciar situações de aprendizagens diferenciadas das da sala de aula. Promover o interesse cultural dos nossos alunos. Potencializar aprendizagens de contexto. Promover o desenvolvimento de competências baseadas na aquisição de múltiplas literacias potencializadoras da formação de pessoas autónomas e responsáveis e cidadãos ativos.
A: 1; 3 B: 9
12.º ano
Semana do desporto escolar
Grupo de Matemática
Torneio do Abalone Jogo de tabuleiro. Desenvolver a capacidade de concentração;
B: 9 C: 1; 2; 3
Alunos
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Estimular a competitividade; Desenvolver o raciocínio matemático.
Semana do desporto escolar
Grupo de Matemática
Jogos de engenho. Manipular jogos de engenho e resolver os desafios propostos
Desenvolver o raciocínio matemático e lúdico
C: 20; 21 Comunidade
educativa
Final do ano letivo Marco Magalhães Exposição coletiva. Mostra de trabalhos Reforçar a relação com a comunidade escolar.
B: 1 Encarregados de
Educação
Ao longo do ano letivo
Clube Frutas & Companhia – Mini
Chefe
Decoração das paredes do bar dos alunos
Os alunos do clube irão decorar as paredes do bar dos alunos.
Embelezar o espaço (bar dos alunos) para adquirir um ambiente agradável e apelativo.
C: 19, 21 Alunos e
professores do Clube
Ao longo do ano letivo
Grupo 290 “Eu Abraço esta causa” - Campanha de solidariedade
Compreender a importância do outro e da solidariedade; Relacionar-se com os outros com base nos valores da solidariedade, da amizade e do amor; Acreditar no valor da partilha; Promover valores e reconhecer a sua importância; Recolha de donativos destinados à Associação Abraço.
Reforçar a relação com a comunidade;
C: 2; 3 Comunidade
Educativa
Ao longo do ano letivo
Grupo de História
Dinamização do projeto Parlamento dos jovens (nacional) que tem por tema: Alterações climáticas: Salvar os Oceanos
O Programa Parlamento dos Jovens é uma iniciativa da Assembleia da República dirigida aos jovens do 2.º e 3.º ciclo do ensino básico, que culmina com a realização de uma sessão nacional no Parlamento (apenas para os alunos / escolas que passem a esta fase).
Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica e política; Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político; Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o
B: 9 C: 1; 2; 3
D: 3
2.º ciclo 3.º ciclo
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
processo de decisão da Assembleia da República, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses; Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.
Ao longo do ano letivo
Grupo 230: Carla Oliveira
Literacia 3D
Proporcionar aos alunos de Ciências Naturais do 6.º ano uma experiência diferente, de verificação dos conhecimentos adquiridos ao longo do ciclo.
Melhorar o sucesso dos alunos no 6.º ano de escolaridade. Aumentar a atenção e a concentração nas aulas e a motivação dos alunos.
A: 1,3 6.º ano
Ao longo do ano letivo
Docentes dos grupos de Biologia e
Geologia (520) e Matemática e Ciências (230)
“Ensino, aprendendo”
Os alunos do ensino secundário no âmbito da disciplina de Biologia e/ ou Geologia, irão explicar alguns conteúdos já lecionados aos alunos do 2.º e 3.º ciclos.
Melhorar o sucesso dos alunos em todos os anos de escolaridade. Aumentar a atenção e a concentração nas aulas e a motivação dos alunos.
A: 1; 3
2.º ciclo 3.º ciclo Ensino
secundário
Ao longo do ano letivo
Grupo de História Parlamento Jovem Regional que tem por tema: As alterações climáticas
O Parlamento Jovem Regional é uma iniciativa da Assembleia Legislativa da Madeira (ALM), em parceria com a Secretaria Regional de Educação (SRE), direcionado a todas as Escolas do 3º Ciclo do Ensino Básico da RAM.
Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política; Conhecer as regras e normas de funcionamento da Assembleia Legislativa da Madeira;
B: 9 C: 1; 2; 3
D: 3 3.º ciclo
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Promover o debate democrático e o respeito pela diversidade de opiniões; Incentivar a reflexão e o debate sobre um tema, definido anualmente; Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais; Estimular capacidades de expressão e argumentação na defesa das ideias; Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetem a sociedade, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político.
Ao longo do ano letivo
Grupo de História Efemérides Históricas
Comemoração de datas emblemáticas da história local, regional, nacional e mundial, publicitando-os nos meios disponibilizados pela Escola (Sitio da Internet, Tv do átrio do 1º pavilhão, Rádio Escola…)
Consciencializar a comunidade escolar para a importância das causas/fundamentos subjacentes às datas comemorativas.
A: 1; 3 B: 9
Comunidade educativa
Ao longo do ano letivo
Marco Sousa Saída de campo
Saída de campo com o intuito de recolher solos férteis de origem orgânica para utilizar na estufa.
Promover o gosto pela natureza Promover as boas práticas Ambientais
A: 1; 3 B: 9
C: 2; 3 9.º 3
Ao longo do ano letivo
Pedro Damião, com a colaboração do
“Agente X”. Resolução de problemas de matemática.
A predisposição e a aptidão para raciocinar
C: 1, 2 2.º ciclo 7.º ano
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METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Grupo de Matemática.
matematicamente, isto é, para explorar as situações problemáticas, fazer e testar conjeturas, formular generalizações, pensar de maneira lógica; A predisposição para procurar entender a estrutura de um problema e a capacidade de desenvolver processos de resolução, assim como para analisar os erros cometidos e ensaiar estratégias alternativas; A capacidade de decidir sobre a razoabilidade de um resultado e de usar, consoante os casos, o cálculo mental, os algoritmos de papel e lápis ou os instrumentos tecnológicos; A tendência para procurar "ver" e apreciar a estrutura abstrata que está presente numa situação, seja ela relativa a problemas do dia-a-dia, à natureza ou à arte, envolva ela elementos numéricos, geométricos ou ambos.
8.º ano
Ao longo do ano letivo
Pedro Damião Fátima Mendonça Alexandra Pires
#MAT dúvidas. Espaço para consolidação de conhecimentos e esclarecimento de dúvidas
Consolidar as aprendizagens.
A: 1; 3 B: 9
C: 1; 2; 3 Alunos
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
matemáticas dinamizado por professores de matemática.
Ao longo do ano letivo
Professores do Ensino Especial
À descoberta do meio local
Visitas semanais pelo concelho de Santana. Exploração de espaços públicos, espaços comerciais e instituições de cariz cultural.
Conhecer/explorar o património natural e cultural do concelho, reconhecendo a necessidade da sua preservação. Sentir-se incluído na sociedade local. Desenvolver a autonomia e independência pessoal.
C: 3; 4
Alunos integrados no
Ensino Especial da turma 5.º 1
Ao longo do ano letivo
Professores do Ensino Especial
A ilha da Madeira
Visitas mensais pela ilha da Madeira. Exploração de espaços públicos, espaços comerciais e instituições de cariz cultural.
Consciência e domínio do seu próprio corpo; Promoção da saúde e bem-estar do aluno. Conhecer/explorar o património natural e cultural da ilha da madeira. Desenvolver a autonomia e independência pessoal. Tomada de consciência que cada um de nós é um ser livre, consciente de si próprio e do mundo que o rodeia;
C3, C4
Alunos integrados no
Ensino Especial da turma 5.º 1
Ao longo do ano letivo
Alexandra Pires “Por aqui, (Matemática)”
Atualização do site “Por aqui, (Matemática)” e criação de uma página no facebook para complementá-lo e divulgá-lo
Transmitir aos alunos, pais, encarregados de educação e a outros elementos da comunidade educativa informações úteis relacionadas com a Matemática, em particular sobre as competições que se realizam
A: 1; 3; 4 B: 1; 2; 9 C: 2; 3
Comunidade educativa
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
Rua Dr. Albino de Menezes; 9230 - 081 Santana; N.I.P.C.: 680 012 664 Página 73 de 89
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
na escola, sobre as provas e exames nacionais, etc.; disponibilizar ferramentas para praticar para as competições, assim como recursos e aplicações de apoio ao processo de ensino/ aprendizagem.
Ao longo do ano Departamento das
Línguas Cantinho das Línguas
Mostra/ exposição na biblioteca e/ ou oficina de trabalho e sala de aula: trabalhos, composições, textos, produções escritas.
Divulgar aspetos históricos, literários e culturais dos países de língua portuguesa, inglesa e francesa. Estimular o interesse pela aprendizagem das línguas.
B: 9 C: 2 E: 3
Alunos
Ao longo do ano letivo
Heliodoro Dória
Emanuel Mendonça
Construção de uma tabela periódica
Construção de uma tabela periódica em cartões de dimensão 15X20 cm, a qual será afixada na escola em local a definir.
Conhecer e identificar a estrutura da Tabela Periódica dos elementos; Conhecer algumas das aplicações mais importantes dos diferentes elementos químicos; Promover a pesquiza e seleção de informação relevante.
B: 9 C: 2
9.º ano 11.º ano 12.º ano Curso
Profissional de Gestão
Ambiental
Ao longo do ano letivo
Projeto regional “Baú de Leitura”,
com a colaboração dos docentes de
português e outros projetos da escola
Atividades diversas (rotação dos baús entre escolas; divulgação das atividades dinamizadas; comemoração de efemérides; triatlo literário; concurso de soletração; concurso Declamação de Poesia; passatempo literário
Promoção da leitura. Dinamização de atividades lúdico-didáticas.
Promover o gosto pela leitura. Divulgar livros diversos. Diversificar a oferta de leitura. Divulgar o trabalho desenvolvido. Assinalar datas importantes, ligadas à literatura.
A: 1, 3 C: 3 E: 3
2.º ciclo 3.º ciclo Ensino
secundário
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Escrita Criativa; passatempo de fotografia Flashes literários.
Promover a educação para a cidadania. Dinamizar o espaço do baú. Divulgar o património linguístico e cultural. Valorizar a disciplina de português. Dinamizar as atividades com recurso às mais-valias de que dispõem o grupo e os projetos intervenientes.
Ao longo do ano letivo
Departamento das línguas
“Cantinho das línguas” Apresentação de trabalhos, produções de texto, textos informativos da cultura francesa
Divulgar através do trabalho dos alunos aspetos da cultura francesa
B: 9 C: 2
Alunos
Ao longo do ano letivo
Projeto de Animação de Leitura (PAL)
com a colaboração dos professores de
português
“Hora do Conto… Contos do Colmo”
Divulgação do livro, de narrativas e autores, junto dos nossos alunos; Dinamização de atividades de promoção da leitura na casa de colmo da escola.
Fomentar o gosto pela leitura como instrumento de ocupação de tempos livres e de prazer. Alargar o campo de imaginação e o horizonte cultural dos nossos alunos. Promover condições que permitam a reflexão, o debate, a crítica e o convívio. Criar e manter comunidades de leitores, envolvendo alunos, escola e sociedade.
A: 1, 3 C: 3
2.º ciclo
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2.2. Horários de Clubes e Projetos
Horas Segunda Sala Terça Sala Quarta Sala Quinta Sala Sexta Sala
08:20
09:05
10:10
10:55
Clube Media TIC
Clube Rádio
Escola
11:50
Frutas & Companhia-
Mini Chef Clube C.N. Clube de
malabarismo
Clube Media TIC
Clube Rádio
Escola
12:35 Produção de
papel
Produção de
papel
13:25
Frutas & Companhia-
Mini Chef
Clube C.N.
Matemática
3D
Gang dos Verdes
14:10
Clube de Música
MASTER VOICE
Clube de Música
MASTER VOICE
14:55
15:05
Clube de Música
BANDAS POP-ROCK
15:50
16:50
Clube de Música
BANDAS POP-ROCK
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17:35
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2.3. Protocolos de Colaboração
Tratando-se de uma instituição de utilidade pública, vocacionada para a educação e formação, de
mérito e relevância socialmente reconhecidas, responsável pelo ensino de jovens e adultos de todo o
concelho de Santana, facilmente se reconhece a importância do estabelecimento de parcerias com intuições
locas. Estas parcerias procuram enriquecer o trabalho desenvolvido e favorecer o desenvolvimento de
projetos, de iniciativas e objetivos, em favor da comunidade.
Com o intuito de aprofundar e diversificar a atuação das Instituições numa ótica de proximidade com
a Comunidade Educativa, a Escola B + S Bispo D. Manuel Ferreira Cabral possui, no momento, três
protocolos de colaboração, nomeadamente com a Junta de Freguesia de Santana, a Associação Santana
Cidade Solidária e a Casa do Povo de São Roque do Faial.
2.4. Avaliação
A avaliação do plano anual de atividades ocorre trimestralmente, sendo registada nos relatórios de
avaliação de final de período.
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3. Serviços de Apoio
3.1. Serviços de Educação Especial
“São princípios orientadores da educação inclusiva: a) Educabilidade universal, a assunção de que
todas as crianças e alunos têm capacidade de aprendizagem e de desenvolvimento educativo; b) Equidade,
a garantia de que todas as crianças e alunos têm acesso aos apoios necessários de modo a concretizar o
seu potencial de aprendizagem e desenvolvimento; c) Inclusão, o direito de todas as crianças e alunos ao
acesso e participação, de modo pleno e efetivo, aos mesmos contextos educativos;”
Artigo 3.º do Decreto-Lei n.º 54/2018 de 6 de julho
A Lei fundamental do Estado Português – a Constituição da República garante uma educação igual e
de qualidade para todos os alunos, pretendendo uma igualdade de oportunidades que promova o seu
sucesso escolar. Todos os alunos têm direito à educação de forma gratuita e igual em termos acesso e
sucessos escolar.
Com vista a facilitar a inclusão, o serviço de Educação Especial, com base no Decreto
Legislativo Regional nº 33/2009/M e no Decreto-Lei n.º 54/2018 de 6 de julho, apoia os alunos da escola,
procurando sempre parcerias com todos os intervenientes no processo educativo.
OBJETIVOS ESTRATÉGIAS/ ATIVIDADES
Apoiar os alunos, contribuindo para a
igualdade de oportunidades de sucesso
educativo, promovendo a existência de
respostas pedagógicas diversificadas e
adequadas.
Colaborar e ajudar os outros docentes a
desenvolver não só estratégias e atividades
que favoreçam a inclusão, mas também
encontrar melhores alternativas ao ensino de
todos os alunos.
Promover o despiste/acompanhamento
médico, psicológico, de motricidade humana,
de serviço social e terapêutico.
Recolha de informação, consulta de
documentos e elaboração de registos para
estudo de casos.
Realização dos procedimentos necessários à
intervenção de outros técnicos ou outros
apoios da comunidade.
Participação nos concelhos de turma ou
outras reuniões sempre que sejam
abordados aspetos relacionados com os
alunos.
Colaboração com os diretores de turma e
outros docentes das turmas.
Elaboração de Planos Educativos Individuais
para alunos com graves dificuldades que não
possam seguir o currículo comum.
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OBJETIVOS ESTRATÉGIAS/ ATIVIDADES
Intervir no processo que leve ao
envolvimento dos pais na educação dos seus
filhos.
Desenvolver programas que facilitem o
encaminhamento e a integração pessoal e
social do aluno.
Desenvolver e implementar programas de
intervenção que vão ao encontro dos alunos.
Intervir no processo de cooperação dos
estabelecimentos de educação e ensino e
outros serviços locais.
Avaliar e reformular quando necessário os
planos de intervenção.
Atuar em estreita colaboração com a
psicóloga escolar no estudo de casos,
nomeadamente na observação e avaliação
de alunos, na definição de pedagogias
diferenciadas e no encaminhamento de
alunos.
Promover e apoiar a diferenciação
pedagógica e o ensino individualizado.
Promover as competências sociais e
emocionais, envolvendo o aluno na
construção da sua aprendizagem.
Realização de reuniões com encarregados
de Educação.
Dinamização e orientação de ações de
sensibilização aos docentes e/ou
encarregados de educação.
Implementação, avaliação, reflexão e
reformulação das estratégias e metodologias
adotadas nos programas de intervenção
individualizados.
Reavaliação de diagnóstico e
encaminhamentos.
Acompanhamento e dinamização de
experiências laborais.
Dinamização da Sala 3Ps: Presença,
Participação e Progresso.
Realização de visitas de estudo,
proporcionando aos alunos múltiplos
ambientes de estímulo à aprendizagem.
PESSOAL ESPECIALIZADO
Nome Categoria
Adelaide João Teixeira de Oliveira
Professor da Educação Especial Ivone de Lurdes Félix Ferreira
José Manuel Jardim da Silva
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3.2. Serviços de Apoio Psicológico/ Orientação Escolar e Profissional
CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
14 setembro Transição de ciclo Ação de sensibilização
Apresentar as vantagens resultantes do envolvimento parental na escola. Partilhar informação sobre o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças e dos jovens.
B: 1, 3 D: 5
Encarregados de educação do 5.º
ano
10 outubro Dia Mundial da Saúde Mental Comemoração de efeméride Divulgar a efeméride. Distribuir mensagens de otimismo e boa vontade.
C: 2, 3 Comunidade
Educativa
22 a 26 outubro Semana de Combate ao Bullying
Comemoração de efeméride Divulgar a efeméride. Distribuir mensagens de otimismo e boa vontade.
C: 2, 3 Comunidade
Educativa
12 a 16 novembro Semana da Bondade e da Tolerância
Comemoração de efeméride Divulgar a efeméride. Distribuir mensagens de otimismo e boa vontade.
C: 2, 3 Comunidade
Educativa
21 novembro Dia Mundial do Olá Comemoração de efeméride Divulgar a efeméride. Distribuir mensagens de otimismo e boa vontade.
C: 2, 3 Comunidade
Educativa
Dezembro Educar sem gritar Ação de formação
Debater sobre as práticas educativas e os seus efeitos no desenvolvimento dos filhos. Promover a prática de um estilo parental democrático e autorizado.
B: 1, 3 D: 5
Encarregados de educação do 2.º
ciclo
Dezembro A família na adolescência Ação de formação Refletir sobre as competências familiares no ciclo da adolescência.
B: 1, 3 D: 5
Encarregados de educação do 3.º
ciclo
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CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Informar sobre as tarefas a desempenhar pela família nesta fase de desenvolvimento.
18 janeiro Dia Internacional do Riso Comemoração de efeméride Divulgar a efeméride. Distribuir mensagens de otimismo e boa vontade.
C: 2, 3 Comunidade
Educativa
27 fevereiro Dia Mundial do Pensamento Comemoração de efeméride Divulgar a efeméride. Distribuir mensagens de otimismo e boa vontade.
C: 2, 3 Comunidade
Educativa
20 março Dia Internacional da Felicidade Comemoração de efeméride Divulgar a efeméride. Distribuir mensagens de otimismo e boa vontade.
C: 2, 3 Comunidade
Educativa
Março Entre o medo e a fantasia Ação de formação
Refletir sobre problemas ou dificuldades vivenciadas pela criança ao longo do seu desenvolvimento. Distinguir comportamentos e sinais de alerta.
B: 1, 3 D: 5
Encarregados de educação do 2.º
ciclo
Março As ciladas da adolescência Ação de formação
Informar acerca das características desenvolvimentais dos adolescentes. Sensibilizar para a prática de uma parentalidade positiva.
B: 1, 3 D: 5
Encarregados de educação do 3.º
ciclo
Maio Feira da oferta formativa regional
Feira de exposição da oferta formativa regional oferecida pelas instituições formativas na região
Divulgar a oferta formativa escolar e profissional existente na região.
A: 1, 8 B: 4, 5, 10
Alunos do 9.º ano e ensino
secundário
Maio Painel: “O futuro das profissões”
Painel com profissionais sobre as profissões do futuro
Refletir acerca das profissões e o mercado de trabalho no futuro.
A: 1, 8 B: 4, 5, 10
Alunos do 9.º ano e ensino
secundário
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CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Junho Os desafios do ensino secundário
Ação de formação
Alertar para a participação dos pais na definição do projeto de vida dos jovens. Advertir sobre a influência da família na construção de projetos vocacionais dos jovens. Informar acerca da oferta formativa escolar e profissional existente na região e na escola.
B: 1, 3 D: 5
Encarregados de educação do 9.º
ano
Junho A conclusão do ensino secundário
Ação de formação
Alertar para a participação dos pais na definição do projeto de vida dos jovens. Advertir sobre a influência da família na construção de projetos vocacionais dos jovens. Informar acerca da oferta formativa escolar e profissional existente na região.
B: 1, 3 D: 5
Encarregados de educação do
ensino secundário
Ao longo do ano letivo
Assessoria psicopedagógica
Serviço especializado de apoio à direção no cumprimento de tarefas ou na tomada de decisões relacionadas com questões ligadas à pedagogia, inclusão, indisciplina, insucesso e absentismo escolar.
Articular com outros serviços especializados. Articular modalidades de complemento pedagógico, de compensação educativa e de educação especial. Definir estratégias de pedagogia diferenciadas, no contexto educativo.
A: 1, 8 B: 3, 4, 7
Comunidade Educativa
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CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Organizar grupos de alunos com dificuldades de/na aprendizagem e a adequação de currículos e de programas. Encaminhar os alunos com necessidades educativas para modalidades adequadas de resposta educativa. Colaborar na definição da oferta formativa da escola.
Ao longo do ano letivo
Avaliação psicológica Aplicação de uma bateria de testes psicométricos.
Proceder à avaliação global de situações relacionadas com problemas de desenvolvimento, dificuldades de aprendizagem, competências e potencialidades específicas.
A: 1 B: 4
Alunos referenciados
Ao longo do ano letivo
Apoio psicopedagógico
Sessões individuais ou de grupo de aconselhamento e de apoio aos alunos no processo de desenvolvimento da sua identidade pessoal.
Promover o bem-estar e equilíbrio sócio emocional do indivíduo. Desenvolver competências de estudo. Promover competências metacognitivas. Desenvolver competências sócio emocionais.
A: 1, 8 B: 1, 4, 5, 10
Alunos referenciados
Ao longo do ano letivo
Orientação vocacional
Sessões individuais ou de grupo de apoio aos alunos no processo de desenvolvimento do seu projeto de vida.
Apoiar na definição do projeto de carreira dos jovens. Consolidar o incentivo das atitudes de exploração e investimento necessárias a um
A: 1 B: 3, 4
Alunos do 9.º e 12.º anos
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CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
melhor conhecimento de si próprio.
Ao longo do ano letivo
Plano de transição para a vida ativa
Sessões de grupo de apoio aos alunos no processo de desenvolvimento do seu projeto de transição para a vida ativa.
Desenvolver competências sócio emocionais. Apoiar na definição do projeto de carreira dos jovens. Aperfeiçoar atitudes e desenvolver competências de empregabilidade.
A: 1, 8 B: 4, 5, 10
Alunos dos cursos
profissionais
Ao longo do ano letivo
Tutoria em contexto escolar Ação de formação
Compreender o papel do professor tutor e adaptar-se ao mesmo. Conhecer as áreas de intervenção da tutoria. Intervir direta ou indiretamente nas áreas problemáticas que impedem o percurso académico e pessoal do aluno.
D: 1 Pessoal docente
Ao longo do ano letivo
Intervir com crianças e jovens em contexto escolar
Ação de formação
Dotar os docentes de ferramentas de intervenção que permitam ajudar os alunos a desenvolver competências de autorregulação, assertividade e a capacidade crítica e reflexiva. Promover contextos educativos apoiantes.
D: 1 Pessoal docente
Ao longo do ano letivo
Desenvolvimento de equipas Ação de formação
Promover o trabalho em equipa e a coesão grupal. Desenvolver competências de comunicação assertiva e gestão de conflitos.
D: 2 Pessoal não
docente
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
PESSOAL ESPECIALIZADO
Nome Categoria
Maria Goreti Teixeira Mendes Psicóloga
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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3.3. Serviços de Ação Social
3.3.1. Pessoal Administrativo
NOME CATEGORIA
Maria Lúcia Menezes Mendonça Chefe de Departamento
António Arnaldo Freitas Gomes Coordenador Técnico
Ana Isabel C. G. Reynolds Assistente Técnica
Fátima Maria Sousa Araújo Vieira Assistente Técnica
Maria Celeste Freitas Gomes Melim Assistente Técnica
Maria Cidália F. M. Freitas Assistente Técnica
Maria Natividade T. F. Teles Assistente Técnica
Manuel João M. Freitas Assistente Técnico
Regina Maria Freitas Leme Assistente Técnica
Reginaldo Mendonça de França Assistente Técnico
Sónia Carla Spínola Mendonça Gouveia Assistente Técnica
Susana Maria de Jesus Andrade Assistente Técnica
3.3.2. Assistentes Operacionais e Assistentes Técnicos
ASSISTENTES OPERACIONAIS
Ana Rita Correia F. Fernandes Maria da Conceição F. Vieira
Carla Patrícia Castro N. Martins Maria da Luz Abreu Ribeiro
Edite de Freitas Gomes Maria Conceição A. J. Vieira
Jacinta Maria G. Jesus Mendonça Maria Goretti J. G. de Freitas
José António Alves da Gama Maria Inês Ferreira S. Ornelas
José Luís Franco Gonçalves Maria Lurdes L. E. S. Gouveia
José Luís Jesus Góis Maria Martins dos Santos Luís
Lina Maria Melim de Freitas Maria Ricarda Silva Martins
Manuel A. M. de Nóbrega Nélia Maria J. Ferreira Silva
Manuel Batista Teles Ricardo Luís Batista Teles
PESSOAL TÉCNICO
Nome Categoria
Herberto Magno Matos Teixeira Técnico de Informática de Grau I – Nível I
Maria Fátima A. Camacho Jesus Assistente Técnica de Laboratório
Rita Maria Freitas Mendonça Assistente Técnica de Audiovisuais
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4. Plano de Formação
4.1. Formação para alunos
CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
1.º Período Comissão de
Formação “Conhecer a CPCJ de Santana: sua missão e competências”
Ação de sensibilização
Informar/sensibilizar para os direitos/deveres das crianças e jovens; Potenciar a sua proteção; Tornar mais visível e conhecida a ação da CPCJ de Santana.
D: 24 7.º ano
1.º Período Comissão de
Formação “Prevenção da Violência doméstica”
Ação de sensibilização sobre a prevenção da violência doméstica
Prevenir comportamentos violentos quer na família quer na escola. Educar para o respeito entre pares e cumprimento de regras.
D: 24 10.º ano 11.º ano
1.º Período Comissão de
Formação Organização e metodologia do estudo
Ação de formação sobre a organização e os métodos de estudo
Ajudar os alunos a conseguirem uma melhor organização e metodologia do seu estudo
D: 25 5.º ano
2.º Período Comissão de
Formação Atenção e concentração dentro da sala de aula
Ação de formação sobre atenção e concentração que devemos ter em contexto de sala de aula.
Promover nos alunos uma consciencialização da importância da sua atenção/concentração em contexto de sala de aula
D: 25
7.º ano
2.º Período Comissão de
Formação “Violência no namoro”
Ação de sensibilização: “Violência no namoro”
Prevenir comportamentos na comunidade;
D: 24 8.º ano
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
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CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
Promover uma conduta consciente e saudável nos jovens; Educar para o respeito entre pares
2.º Período
Coordenadoras do 3.º Ciclo e do Ensino
Secundário Comissão de
Formação
“Acesso ao ensino secundário”
Sessão de sensibilização/ esclarecimento: “Acesso ao ensino secundário”
Esclarecer sobre as condições e opções de acesso ao ensino secundário
D: 24 9.º ano
2.º Período
Coordenadora do Ensino
Secundário Comissão de
Formação
“Acesso ao ensino superior”
Sessão de sensibilização/ esclarecimento: “Acesso ao ensino superior”
Esclarecer sobre as condições de acesso ao ensino superior
D: 24 11.º ano 12.º ano
3.º Período Comissão de
Formação “Absentismo e abandono escolar”
Ação de sensibilização: “Absentismo e abandono escolar”
Refletir e identificar problemáticas; Motivar para a importância das aprendizagens conferidas pela escola; Fomentar a prevenção e intervenção precoces.
D: 24 9.º ano
ESCOLA B+S BISPO D. MANUEL FERREIRA CABRAL PLANO ANUAL DE ESCOLA 2018/2019
Rua Dr. Albino de Menezes; 9230 - 081 Santana; N.I.P.C.: 680 012 664 Página 89 de 89
Email: [email protected]; Site: www.ebs-santana.pt Mod. 105
4.2. Formação para pessoal docente
CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
1.º Período Comissão de
Formação “Conhecer a CPCJ de Santana: sua missão e competências.”
Ação de sensibilização sobre “Conhecer a CPCJ de Santana: sua missão e competências.”
Potenciar a intervenção na deteção, sinalização e acompanhamento das situações de risco/perigo das crianças e jovens. Tornar mais visível e conhecida a ação da CPCJ Santana
D: 24 Diretores de
Turma
3.º Período Comissão de
Formação Fórum sobre Educação
Fórum sobre várias temáticas da Educação
Refletir sobre várias problemáticas ligadas à educação. Proporcionar um momento de formação a professores e funcionários.
D: 23 Pessoal docente e não docente
4.3. Formação para pessoal não docente
CALENDARIZAÇÃO DINAMIZADORES ATIVIDADE DESCRIÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E
METAS DO PEE DESTINATÁRIOS
3.º Período Comissão de
Formação Fórum sobre Educação
Fórum sobre várias temáticas da Educação
Refletir sobre várias problemáticas ligadas à educação. Proporcionar um momento de formação a professores e funcionários.
D: 23 Pessoal docente e não docente