Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin
Coevaluacin
Nombre estudiante evaluado:Nombre estudiante
evaluador:Mencin:Centro de prctica:
A continuacin lea detenidamente y evale el desempeo de su pareja
de prctica, marcando con una X el nmero de descriptor que
corresponda.
INDICADOR54321
Realiza las tareas del diagnstico que se asignen como pareja en
los plazos establecidos.Cumple con todas las tareas en los plazos
establecidos, orientando y facilitando el trabajo de su
pareja.Cumple con todas las tareas en los plazos
establecidos.Cumple parcialmente con las tareas asignadas en los
plazos requeridos.Cumple parcialmente con las tareas asignadas.No
cumple las tareas asignadas.
Toma en cuenta los puntos de vista de su pareja y los
retroalimenta de forma constructiva.Integra las opiniones de su
pareja en una perspectiva superior manteniendo un clima de
colaboracin y apoyo.Fomenta el dialogo constructivo e inspira la
participacin de calidad de su pareja.Acepta las opiniones de su
pareja y entrega otras.Escucha poco, no pregunta, no se preocupa de
la opinin de su pareja.No escucha las intervenciones de su pareja y
las descalifica.
Conoce la teora educativa y hace uso crtico de ella en
diferentes contextosAporta con elementos didcticos e informacin del
contexto, buscando mejorar distintos aspectos del trabajo El diseo
de la clase lo realiza considerando elementos del contexto o
principios pedaggicos En ocasiones se logra trabajar en el diseo de
las sesionesSe limita a aceptar el trabajo.Se resiste a trabajar y
dificulta el trabajo colaborativo.
Colabora en el planeamiento de una clase y/o estrategia de
aprendizajeAporta con ideas creativas, reflexiones y opiniones para
las planificacionesAporta con ideas y opiniones para las
planificacionesAporta con algunas ideasSlo emite opinionesNo
aporta
Realiza observaciones sobre el desempeo de las clases y/o
estrategias de enseanza realizadas por la pareja.Reflexiona y
comenta constructivamente sobre fortalezas y debilidades de su
pareja Comenta las fortalezas y debilidades con su parejaManifiesta
algunas opiniones sobre el desempeo de su parejaManifiesta slo
opiniones sobre las debilidades de su parejaNo emite opiniones
Implementa intervencin a partir de informacin levantada en el
ensayoConsiderando el contenido del ensayo integra en todas sus
intervenciones los aspectos analizadosIntegra en todas
intervenciones los aspectos analizados en el ensayoIntegra en
algunas intervenciones los aspectos analizados en el ensayoIntegra
en escasas intervenciones los aspectos analizados en el ensayoNo
realiza ninguna integracin de losaspectos analizados en el
ensayo
Trabaja colaborativamente con la pareja.Fomenta y colabora en
forma permanente con la pareja Trabaja en colaboracin con su
parejaParticipa parcialmente en el trabajo colaborativoSe limita a
aceptar el trabajo propuestoSe resiste a trabajar en pareja
