Club de lectura en família

Descripció

Hem comptat amb la mentoria de Sílvia Solé

www.escolarcharlesdarwin.cat

1

2 Necessitat del centre que respon

- Bibliomascota “Book-eat”

- Contes col·laboratius

- Convidats lectors

- Tertúlies literàries

- Clubs de lectura en família

- L’hora del conte (grups

interactius)

- Formació d’usuaris

- BE en horari extraescolar

- LECXIT

Partint d’un entorn canviant a nivell de tecnologia, de metodologies, de paradigma

educatiu, de participació de famílies i entitats del poble, hem considerat que el

concepte de la nostra BE també s’ha de redefinir. En definitiva, ens cal adaptar-

nos, reinventar-nos i transformar-nos per tal d’acollir aquesta amalgama

d’agents i crear entre tots i totes un espai de vincle, aprenentatge i gaudi.

3 Avenços que suposarà

Obrir les portes de l’escola a la participació de les famílies pretenent dibuixar un gest de

complicitat i de confiança. Amb l’objectiu de prioritzar l’aprofundiment en la nostra coneixença i

el nostre model educatiu, apostem per crear un espai que ens permetrà enfortir els lligams

i afiançarà la implicació de tothom de forma part de la Comunitat Educativa.

Els 3 aspectes més interessants 4

La biblioteca com a eina per accedir a l’aprenentatge.

La biblioteca com a font d’aprenentatge.

La biblioteca com a espai de trobada familiar.

REPTE: RE-DEFINIR L’ÚS DE LA BIBLIOTECA I VINCULAR-LA A LA COMUNITAT