Classificação Biológica

A SOCIOLOGIA POSITIVISTA DE

ÉMILE DURKHEIM1858-1917

PROFESSOR: IGOR STORTI PIZZOTTI

AS REGRAS DO MÉTODO SOCIOLÓGICO

O FATO SOCIAL É:

GERAL EXTERIOR COERCITIVO

O FATO SOCIAL DEVE SER ESTUDADO COMO UMA COISA.

DA DIVISÃO DO TRABALHO SOCIAL

Solidariedade

Mecânica

Solidariedade

Orgânica

Laço de solidariedade: Consciência Coletiva Divisão social do

trabalho

Prevalece: Sociedades menos

complexas

Sociedades mais

complexas

TODO PROBLEMA SOCIAL É UM PROBLEMA SOCIOLÓGICO?

PROBLEMA SOCIOLÓGICO• O problema sociológico, por

sua vez, deve ser analisado apartir de uma investigaçãocientífica. Sendo objeto deestudo das ciências sociais,esse abrange problemas comexplicação teórica sobrefenômenos sociais.

PROBLEMA SOCIAL• O problema social diz

respeito a fatores sociais ou afenômenos que, sob aperspectiva de determinadogrupo ou sociedade, nãoestariam funcionando comodeveriam, o que causa certoincômodo já que afeta demaneira direta algumaparcela da população como,por exemplo, criminalidade,desemprego, crises.

O SUICÍDIO

SUICÍDIO

ALTRUÍSTA:FORTE GRAU DE INTEGRAÇÃO DO

INDIVÍDUO AO GRUPO SOCIAL.

EGOÍSTA:ENFRAQUECIMENTO DO GRAU DE

INTEGRAÇÃO DO INDIVÍDUO AO GRUPO SOCIAL.

ANÔMICO:CONJUNTURA DE CRISE SOCIAL QUE

ALTERA SIGNIFICATIVAMENTE A CONDIÇÃO DO INDIVÍDUO NA

SOCIEDADE.

O SUICÍDIO ALTRUÍSTA

O SUICÍDIO EGOÍSTA

O SUICÍDIO ANÔMICO

Ministro regional alemão atuante contra a covid-19 comete suicídio

O ministro das Finanças de Hesse, Thomas Schaefer, "profundamente preocupado" com asconsequências da epidemia de coronavírus na economia, cometeu suicídio, anunciou nestedomingo o primeiro-ministro do estado alemão, Volker Bouffier.

Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/afp/2020/03/29/ministro-regional-alemao-preocupado-com-a-covid-19-comete-suicidio.htm. Acesso em: 30 de março de 2020.

Enfermeira italiana comete suicídio após receber diagnóstico de coronavírus

Enfermeira comete suicídio na Itália após receber diagnóstico de coronavírus. Profissionaltrabalhava sob estresse e tinha medo de contaminar pessoas, diz entidade.

Disponível em: https://www.pragmatismopolitico.com.br/2020/03/enfermeira-italiana-comete-suicidio-apos-receber-diagnostico-de-coronavirus.html. Acesso em: 30 de março de 2020.

TIPOS DE SUICÍDIO E TIPOS DE SOLIDARIEDADE

SUICÍDIO

•ALTRUÍSTA:•MAIS COMUM EM SOCIEDADES QUEPREVALECE A SOLIDARIEDADEMECÂNICA, POIS A CONSCIÊNCIACOLETIVA É INTENSA.

EGOÍSTA:MAIS COMUM EM SOCIEDADES QUEPREVALECE A SOLIDARIEDADEORGÂNICA, POIS A CONSCIÊNCIAINDIVIDUAL É INTENSA.

ANÔMICO:MAIS COMUM EM SOCIEDADES QUEPREVALECE A SOLIDARIEDADEORGÂNICA, POIS A CONSCIÊNCIAINDIVIDUAL É INTENSA.

TODO PROBLEMA SOCIOLÓGICO É UM PROBLEMA SOCIAL?

PROBLEMA SOCIOLÓGICO• O problema sociológico, por

sua vez, deve ser analisado apartir de uma investigaçãocientífica. Sendo objeto deestudo das ciências sociais,esse abrange problemas comexplicação teórica sobrefenômenos sociais.

PROBLEMA SOCIAL• O problema social diz

respeito a fatores sociais ou afenômenos que, sob aperspectiva de determinadogrupo ou sociedade, nãoestariam funcionando comodeveriam, o que causa certoincômodo já que afeta demaneira direta algumaparcela da população como,por exemplo, criminalidade,desemprego, crises.

EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA

EDUCAÇÃO

SER SOCIAL

[...] a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram aindapreparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certonúmero de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seuconjunto, e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine.

EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA

Bolsonaro assina projeto de lei que pretende regulamentar a educação

domiciliar no Brasil

Proposta estava entre as prioridades dos 100 dias de governo. Medida visa criar regras para quem

prefere educar os filhos em casa. Antes de entrar em vigor, precisa tramitar no Congresso.

Por G1. 11/04/2019. Atualizado há 11 meses.

A educação domiciliar é uma modalidade de ensino em que pais ou tutores assumem o processo deaprendizagem das crianças, ensinando a elas os conteúdos ou contratando professores particulares. No artigo205, a Constituição trata a educação como um “direito de todos e dever do Estado e da família”, a ser“promovida e incentivada com a colaboração da sociedade”. O objetivo é o “pleno desenvolvimento dapessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. O Estatuto da Criança edo Adolescente prevê que os menores tenham "acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência".Assim, deixar de matricular crianças na escola poderia ser interpretado como abandono intelectual. Agora, amedida provisória traz, segundo o governo, "os requisitos mínimos que os pais ou responsáveis legais deverãocumprir para exercer esta opção, tais como o cadastro em plataforma a ser oferecida pelo Ministério daEducação (MEC) e possibilidade de avaliação".

EXERCÍCIO PROPOSTO

Observe o seguinte trecho da música “Sem Saúde” composta por Gabriel, O Pensador; Memê e Fábio Fonseca:

“Pelo amor de Deus alguém me ajude!

Eu já paguei o meu plano de saúde mas agora ninguém quer me aceitar

E eu tô com dô, dotô, num sei no que vai dá!

Emergência! Eu tô passando mal

Vô morrer aqui na porta do hospital

Era mais fácil eu ter ido direto pro Instituto Médico Legal

Porque isso aqui tá deprimente, doutor”

Considerando a relação entre problema social, problema sociológico e a denúncia apresentada na letra da música,

relacionada à área da saúde, a denúncia apresentada pela música

A) tornou-se um problema social a partir da implantação dos primeiros convênios médico hospitalares no Brasil.

B) poderá ser um problema sociológico tendo em vista a sua divulgação pela música de Gabriel, O Pensador.

C) tornou-se um problema social a partir da implantação do Sistema Único de Saúde (SUS).

D) poderá ser um problema sociológico a partir da análise científica das condições de atendimento dos hospitais brasileiros.

EXERCÍCIO PROPOSTO

A Secretaria Municipal da Saúde de Curitiba alerta pais e responsáveis por crianças e adolescentes e os

profissionais da educação e saúde em relação ao ‘jogo’ Baleia Azul, que propõe 50 desafios aos participantes e

sugere o suicídio como última etapa.Disponível em: http://www.curitiba.pr.gov.br/noticias/secretaria-municipal-da-saude-faz-alerta-sobre-jogo-baleia-azul/41872. Acesso em: 22 abr. 2017.

Esse foi um dos alertas, nos últimos meses, relacionados ao “jogo Baleia Azul” e à possibilidade de suicídios de

adolescentes (13 a 17 anos) ligadas a ele. Pode-se realizar uma relação desses possíveis suicídios com os tipos de

suicídios de Durkheim, pois, para esse pensador, os indivíduos são determinados pela realidade coletiva. Assim, os

suicídios gerados pelo “jogo” seriam classificados como:

A) Suicídio egoísta.

B) Suicídio anômico.

C) Suicídio etnocêntrico.

D) Suicídio cultural.

EXERCÍCIO PROPOSTO

Segundo Durkheim, em Educação e Sociologia, “todo o sistema de representação quemantém em nós a ideia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, éinstituído pela sociedade”. Conforme a teoria desse autor, assinale a alternativa correta.

A) Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual.

B) A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade.

C) Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social.

D) A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem.