CLASSE II A CAT LIBRI DI TESTO Geografia. Territori e ... · A. S. 2018/2019 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 2a A CAT DISCIPLINA Scienze integrate_ Chimica DOCENTE Raciti Ilenia LIBRI DI

A. S. 2018/2019 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE II A CAT

DISCIPLINA Geografia economica

DOCENTE Vaccarisi Corrado

LIBRI DI TESTO Geografia. Territori e problemi 1- Zanichelli

ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE

SEZIONE 1 : ABC DELLA GEOGRAFIA x GLI STRUMENTIO DELLA GEOGRAFIA

SEZIONE 2 : L’EUROPA FISICA x L’EUROPA x GLI AMBIENTI EUROPEI

SEZIONE 3 : L’IMPRONTA DELL’UOMO x LA FORMAZIONE STORICA DELL’EUROPA x I PAESAGGI DEL PASSATO x LA POPOLAZIONE EUROPEA x LE CULTURE DEGLI EUROPEI

SEZIONE 4: L’ECONOMIA E LA POLITICA x L’ECONOMIA EUROPEA x L’UNIONE EUROPEA x LA GEOGRAFIA POLITICA DELL’EUROPA

SEZIONE 5: I GRANDI STATI x L’ITALIA x LA FRANCIA

SEZIONE 6 : GLI INSIEMI REGIONALI x I PAESI DELL’EUROPA OCCIDENTALI

Cologno Monzese, ____/____/2019 Firma del docente: _______________________________

Firma degli studenti: ____________________________________

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A. S. 2018/2019 LAVORO ESTIVO Per studenti con sospensione di giudizio

CLASSE II A CAT

DISCIPLINA Geografia economica

DOCENTE Vaccarisi Corrado

ARGOMENTI E ATTIVITÀ GLOBALIZZAZIONE, CULTURE TRADIZIONALI E GEOPOLITICA I CONTINENTI EXTRAEUROPEI STUDIO DEGLI ARGOMENTI INDICATI Cologno Monzese, ____/____/2019 Firma del docente: _______________________________


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A. S. 2018/2019 PROGRAMMA SVOLTOCLASSE 2a A CAT

DISCIPLINA Scienze integrate_ Chimica

DOCENTE Raciti Ilenia

LIBRI DI TESTO Esploriamo la chimica verde PLUS (vol. 2) _ Valitutti G., Tifi A., Gentile A. _ Ed. Zanichelli


I Quadrimestre

Introduzione al corsoRipasso dei principali argomenti e dei concetti propedeutici alla comprensione e all'apprendimento dei contenuti

previsti per il secondo anno del biennio CAT (dal volume 1):

• Differenza tra fenomeni chimici e fenomeni fisici.

• Il Sistema Internazionale e le unità di misura; le grandezze fondamentali e derivate; i multipli e i sottomultipli

delle unità di misura; la notazione scientifica.

• La massa atomica e la massa molecolare.

• Il concetto di mole; il calcolo del numero di moli.

• La densità.

UD 1 _ LE SOLUZIONI (Cap 13)

1. Perché le sostanze si sciolgono pag 209

2. La solubilità pag 211

3. La concentrazione delle soluzioni pag 212

II Quadrimestre

4. Le soluzioni elettrolitiche e il pH pag 217

5. Le reazioni di neutralizzazione pag 220

Approfondimento: un particolare caso della reazione di neutralizzazione: il sapone naturale.

UD 2 _ GLI ACIDI E LE BASI (Cap 17)

1. Le teorie sugli acidi e sulle basi pag 278

2. La ionizzazione dell'acqua pag 283

3. il pH e la forza degli acidi e delle basi pag 284

Approfondimento: lavoro di gruppo/ ricerca sulle teorie acido-base al fine della realizzazione

di un supporto grafico cartaceo su “La teoria di Arrhenius”, “La teoria di Brönsted e Lowry”, “La teoria di Lewis”.

UD 3 _ LE REAZIONI CHIMICHE (Cap 14)

1. Le equazioni di reazione pag 225

2. I calcoli stechiometrici pag 227

3. Reagente limitante e reagente in eccesso pag 229

4. La resa di una reazione pag 231

5. I vari tipi di reazione pag 232

UD 4 _ L'ENERGIA E LA VELOCITA' DI REAZIONE (Cap 15)

1. Le reazioni producono energia pag 243

2. Il primo principio della termodinamica pag 246

3. I catalizzatori pag 255

4. I fattori che influenzano la velocità di reazione pag 256

UD 5 _ L'EQUILIBRIO CHIMICO (Cap 16)

1. L'equilibrio dinamico (cenni) pag 261

2. La costante di equilibrio pag 262

3. Il principi di Le Châtelier pag 268

Approfondimento: Lavoro di gruppo al fine della produzione di un ppt “Le sostanze chimiche e

l'inquinamento: inquinamento del suolo, delle acque, dell'aria”.

Approfondimento: La classe collauda in aula il gioco progettato e costruito dalla 1aA CAT “PeriodiCaT”, il

memory game realizzato in occasione dei 150 anni della tavola periodica.

Attività di laboratorioI Quadrimestre

Utilizzo del laboratorio

1. La sicurezza in laboratorio: norme di comportamento e comportamenti a rischio; pericolosità delle sostanze,

simbologia, precauzioni (dispositivi di protezione individuale e collettiva).

2. Laboratorio di chimica: la vetreria e strumenti comuni; strumenti e tecniche basilari di misurazione. La relazione

dell'esperienza di laboratorio: modello standard.

Esperienze didattiche

• Solubilità: la solubilità del bicarbonato di sodio in soluzione acquosa.

• Densità: L'arcobaleno in provetta (liquido); versare l'invisibile (gas).

• Soluzioni: Preparazione di una soluzione a concentrazione nota (solido-liquido / liquido-liquido); Calcolo della

molarità di una soluzione.

II Quadrimestre

• Gli elettroliti: Misura della diversa conducibilità elettrica di alcune soluzioni.

• Il pH: Misura del pH, mediante cartina tornasole, di 5 diverse soluzioni.

• Titolazione acido-base: osservazione del viraggio del pH, mediante l'indicatore fenolftaleina; calcolo del titolo

dell'acido.

• Calcolo del pH e del pOH a partire da una soluzione diluita di idrossido di sodio.

• Stechiometria: reazioni di sintesi da bilanciare correttamente.

• Le reazioni di sintesi: la formazione della pirite (solfuro di ferro).

• Reagente limitante e reagente in eccesso.

• Reazione di neutralizzazione: la saponificazione.

• Termodinamica: reazioni esotermiche ed endotermiche.

Cologno Monzese, 08 / 06 / 2019

Firma del docente: _______________________________

Firma ITP: ________________________________


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A. S. 2018/2019 LAVORO ESTIVOPer studenti con sospensione di giudizio

CLASSE 2a A CAT

DISCIPLINA Scienze integrate_ Chimica

DOCENTE Raciti Ilenia

ARGOMENTI E ATTIVITÀ

1) Ripasso del programma svolto. Argomenti principali:

Ripasso dei principali argomenti e dei concetti propedeutici alla comprensione e all'apprendimento dei contenuti

previsti per il secondo anno del biennio CAT (dal volume 1):

• Differenza tra fenomeni chimici e fenomeni fisici.

• Il Sistema Internazionale e le unità di misura; le grandezze fondamentali e derivate; i multipli e i sottomultipli

delle unità di misura; la notazione scientifica.

• La massa atomica e la massa molecolare.

• Il concetto di mole; il calcolo del numero di moli.

UD 1 _ LE SOLUZIONI (Cap 13)

UD 2 _ GLI ACIDI E LE BASI (Cap 17)

UD 3 _ LE REAZIONI CHIMICHE (Cap 14)

UD 4 _ L'ENERGIA E LA VELOCITA' DI REAZIONE (Cap 15)

UD 5 _ L'EQUILIBRIO CHIMICO (cenni Cap 16)

2) La sicurezza in laboratorio e le principali tecniche di misurazione.

Gli strumenti di base per lo studio della chimica.

Cologno Monzese, 08 / 06 /2019

Firma del docente: _______________________________

Firma ITP: _______________________________


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A. S. 2018/2019 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 2 AC

DISCIPLINA FISICA

DOCENTE CALLE’ PASQUALE

LIBRI DI TESTO “Fisica. Lezioni e problemi” di G. Ruffo e N. Lanotte, Zanichelli Editore vol. unico.


Lavoro e potenza; Energia e sua conservazione; Massa gravitazionale e forza peso; Moto del punto materiale, leggi della dinamica, massa inerziale; Impulso e quantità di moto; Temperatura ed energia interna; Propagazione del calore; Dilatazione termica; Principi della termodinamica. . Cologno Monzese, ____/____/2019 Firma del docente: _______________________________


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CLASSE 2 AC

DISCIPLINA FISICA

DOCENTE CALLE’ PASQUALE

ARGOMENTI E ATTIVITÀ Lavoro e potenza; Energia e sua conservazione; Moto del punto materiale, leggi della dinamica, massa inerziale; Temperatura ed energia interna; Propagazione del calore; Dilatazione termica; Cologno Monzese, ____/____/2019 Firma del docente: _______________________________


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A. S. 2018/2019 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE II A CAT

DISCIPLINA TEORIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE

DOCENTE M A GARGIULO – G FATTORI

LIBRI DI TESTO M. Miliani, I Marchesini, F. Pavanelli “ NUOVO DISEGNO PER COSTRUIRE” casa editrice HOEPLI

ARGOMENTI E ATTIVITÀ SUDDIVISI PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE 1. SEZIONI)DI)SOLIDI)

1.1 sezioni)di)solidi)semplici)retti)ed)inclinati)ai)piani)di)proiezione)1.2 ritrovamento)della)vera)forma)di)solidi)

2. RAPPRESENTAZIONE)DI)SOLIDI)

2.1 CONICHE)2.2 SOLIDI)INCLINATI)AI)PIANI)DI)PROIEZIONE)2.3 GRUPPI)DI)SOLIDI)

3. ASSONOMETRIA)ISOMETRICA,)CAVALIERA)E)PLANOMETRICA)

3.1 Assonometrie,)comparazione)di)vari)tipi)

3.2 Assonometria)isometrica)di)solidi)semplici)

3.3 Assonometria)isometrica)di)solidi)complessi)

4. SPACCATO)ASSONOMETRICO)DI)UNA)CASA)MULTIPIANO)

5. PROSPETTIVA)ACCIDENTALE)DI)SOLIDI)SEMPLICI)

6. PROSPETTIVA)CENTRALE)DI)UNA)CAMERA)

7. ATTIVITA’DI)LABORATORIO:)DISEGNO))CAD)

7.1 REDAZIONE)DI)UNA)PIANTINA)DI)UNA)CAMERA)DI)ALBERGO)

7.2 REDAZIONE)DI)UNA)PIANTINA)DI)UN)APPARTAMENTO)

7.3 PROSPETTI)DI)EDIFICI)ANTICHI)7.4 UNA)SCALA)A)CHIOCCIOLA)PIANTE)E)PROSPETTO)7.5 SEZIONE)E)PIANTE)AI)VARI)LIVELLI)DI)UNA)SCALA))A)DOPPIA)RAMPA)

7.6 REDAZIONE)PIANTA)STATO)DI)FATTO,)PIANTA)PROGETTO)E)PIANTA)COMPARATIVA)DI)UN)

APPARTAMENTO)

Cologno Monzese, ____/____/2019 Firma dei docenti: _________________________________ __

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CLASSE II A CAT

DISCIPLINA TEORIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE

DOCENTE M A GARGIULO – G FATTORI

ARGOMENTI E ATTIVITÀ

1. SEZIONI)DI)SOLIDI)

1.1 sezioni)di)solidi)semplici)retti)ed)inclinati)ai)piani)di)proiezione)1.2 ritrovamento)della)vera)forma)di)solidi)

2. ASSONOMETRIA)ISOMETRICA,)CAVALIERA)E)PLANOMETRICA)

2.1 Assonometrie,)comparazione)di)vari)tipi)

2.2 Assonometria)isometrica)di)solidi)semplici)

2.3 Assonometria)isometrica)di)solidi)complessi)

3. PROSPETTIVA)ACCIDENTALE)DI)SOLIDI)SEMPLICI)

4. REDAZIONE)DI)UNA)PIANTINA)E)PROSPETTI)DI)UNA)VILLETTA)IN)SCALA)1:100)

)

Cologno Monzese, ____/____/2019 Firma dei docenti: _______________________________

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PROGRAMMA SVOLTO

ANNO SCOLASTICO 2018/ 19 CLASSE 2 A CAT DISCIPLINA INGLESE DOCENTE SCOGNAMIGLIO ERSILIA LIBRI DI TESTO '' FOCUS NOW'', vol. 1 e 2, ediz. Pearson + ''GRAMMAR FILES' ediz. Trinity Whitebridge ARGOMENTI E ATTIVITÀ SVOLTE SUDDIVISE PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE Dal libro di testo ''Focus Now'' vol. 1, sono stati svolti i seguenti argomenti: Presente semplice e progressivo. Passato remoto. Aggettivi e Pronomi possessivi. Imperativo. Preposizioni semplici e di luogo. Can- Could. Comparativi degli aggettivi. Superlativo relativo di maggioranza. Futuro intenzionale e programmato. Futuro con ‘’Will’’. Passato prossimo. Must/ Have to/ Should. Studio dei verbi irregolari. Dal vol. 2 i seguenti argomenti: Past continuous. Used to. Verbi seguiti da infinito o ‘’ing-form’’. Forma di durata. Primo e secondo periodo ipotetico. Pronomi relativi. Verbi modali: Have to -Must-Should-Can- Could. Ascolti in classe e in laboratorio. Visione di film in Inglese. Dal libro di grammatica sono stati svolti esercizi di rinforzo e recupero relativi agli argomenti trattati. Cologno Monzese,

Firma del Docente

Firma degli studenti

LAVORO ESTIVO

Per studenti con sospensione di giudizio ANNO SCOLASTICO 2018/ 19 CLASSE 2 A CAT DISCIPLINA INGLESE DOCENTE SCOGNAMIGLIO ERSILIA

ARGOMENTI /ATTIVITÀ SUDDIVISE PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE Ripasso degli argomenti trattati. Dal libro di testo ''GRAMMAR FILES'' gli studenti svolgeranno i seguenti esercizi:

pag. 160 n. 1-2 pag.162 n.1-2 pag. 230 n.1-2-3 pag. 286 n.1 pag. 386 file 19, da 1 a 4 pag. 386, file 20, da 14 a 18 pag 387 file23, da 11 a 18 Cologno Monzese,

Firma del Docente


ANNO SCOLASTICO 2018/19 LAVORO ESTIVO Per studenti con sospensione di giudizio

CLASSE II CAT DISCIPLINA DIRITTO ED ECONOMIA DOCENTE Prof. Antonia FURFARO

LIBRI DI TESTO “A SCUOLA DI DEMOCRAZIA” Lezioni di diritto e di economia Autori: Zagrebelsky – Trucco – Baccelli, Ed. Le Monier

ARGOMENTI E ATTIVITA’

CONTENUTI DEL I QUADRIMESTRE

MODULO N.1: U.D. 1 FONTI DEL DIRITTO - Il diritto oggettivo e le sue fonti - I criteri di risoluzione dei conflitti tra le fonti - Lo Stato e i suoi elementi costitutivi - Le forme di Governo

MODULO N. 2: LA PRIMA PARTE DELLA COSTITUZIONE REPUBBLICANA U.D. 1: DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI:

- Origini e caratteri della Costituzione repubblicana - La struttura della Costituzione italiana - Il “preambolo” costituzionale - I rapporti civili:i diritti di libertà con particolare riguardo alla tutela della libertà personale ex art.13 - I rapporti etico-sociali con particolare riguardo alla tutela della famiglia - I rapporti economici: il sistema economico misto ; tutela del lavoro.

U.D.2: DIRITTI PARTECIPATIVI E DELLA PERSONALITA’ - I rapporti politici: elettorato attivo e passivo.. - I diritti della personalità

MODULO N.3: SISTEMI ECONOMICI E MERCATI U.D.1 : IL SISTEMA ECONOMICO:

- Il sistema economico: concetto e tipi - Il circuito economico monetario e quello reale

CONTENUTI DEL II QUADRIMESTRE U D 2: MERCATO

- Concetto e tipi di mercato - Forme pure e forme intermedie di mercato: caratteri, vantaggi e svantaggi - L’elasticità della domanda e le sue eccezioni - L’elasticità incrociata - L’elasticità dell’offerta

U.D.3: LA RICCHEZZA NAZIONALE

- Prodotto interno lordo e netto - La distribuzione funzionale del reddito

MODULO N.4: LA SECONDA PARTE DELLA COSTITUZIONE REPUBBLICANA U. D. N.1: L’ORDINAMENTO DELLA REPUBBLICA ITALIANA: IL SISTEMA PARLAMENTARE

- Il Parlamento: composizione, organizzazione e funzioni; l’attuale bicameralismo paritario e quello imperfetto introdotto dalla legge costituzionale in attesa di referendum confermativo.; l’iter legislativo ordinario e costituzionale

- Il Governo: composizione, funzioni e responsabilità La pubblica amministrazione:e i principi che ne regolano il funzionamento; le autonomie locali.

- IL Presidente della Repubblica: ruolo, elezione; competenze e responsabilità U. D. N.2: L’ORDINAMENTO DELLA REPUBBLICA ITALIANA: IL POTERE GIUDIZIARIO

- La Magistratura: principi costituzionali; ripartizioni interne alla magistratura; i fondamenti processuali; il CSM; - La Corte Costituzionale: ruolo, elezione, composizione e funzioni

MODULO N.5: MONETA E INFLAZIONE U.D. N.1: LA MONETA

- Dal baratto al sistema monetario - concetto e tipi di moneta - le funzioni della moneta

U.D.N.2: L’INFLAZIONE

- Concetto e tipi d’inflazione - Le cause dell’inflazione - Gli effetti dell’inflazione sul sistema produttivo-distributivo - I rimedi contro l’inflazione

MODULO N.6: L’UNIONE EUROPEA E LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI U.D. N.1: L’UNIONE EUROPEA

- Le ragioni dell’Europa Unita - Organi e funzioni dell’UE

U.D. N.2: LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI

- L’ONU - La difesa della pace e dei diritti umani - Altre organizzazioni internazionali

Cologno Monzese, lì 31/05/2019 La docente

Antonia Furfaro

PROGRAMMO SVOLTO

ANNO SCOLASTICO 2018/2019 CLASSE II CAT DISCIPLINA DIRITTO ED ECONOMIA DOCENTE Prof. Antonia FURFARO

LIBRI DI TESTO “A SCUOLA DI DEMOCRAZIA” Lezioni di diritto e di economia Autori: Zagrebelsky – Trucco – Baccelli, Ed. Le Monier

ARGOMENTI E ATTIVITA’

CONTENUTI DEL I QUADRIMESTRE

MODULO N.1: U.D. 1 FONTI DEL DIRITTO - Il diritto oggettivo e le sue fonti - I criteri di risoluzione dei conflitti tra le fonti - Lo Stato e i suoi elementi costitutivi - Le forme di Governo

MODULO N. 2: LA PRIMA PARTE DELLA COSTITUZIONE REPUBBLICANA U.D. 1: DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI:

- Origini e caratteri della Costituzione repubblicana - La struttura della Costituzione italiana - Il “preambolo” costituzionale - I rapporti civili:i diritti di libertà con particolare riguardo alla tutela della libertà personale ex art.13 - I rapporti etico-sociali con particolare riguardo alla tutela della famiglia - I rapporti economici: il sistema economico misto ; tutela del lavoro.

U.D.2: DIRITTI PARTECIPATIVI E DELLA PERSONALITA’ - I rapporti politici: elettorato attivo e passivo.. - I diritti della personalità

MODULO N.3: SISTEMI ECONOMICI E MERCATI U.D.1 : IL SISTEMA ECONOMICO:

- Il sistema economico: concetto e tipi - Il circuito economico monetario e quello reale

CONTENUTI DEL II QUADRIMESTRE U D 2: MERCATO

- Concetto e tipi di mercato - Forme pure e forme intermedie di mercato: caratteri, vantaggi e svantaggi - L’elasticità della domanda e le sue eccezioni - L’elasticità incrociata - L’elasticità dell’offerta

U.D.3: LA RICCHEZZA NAZIONALE

- Prodotto interno lordo e netto - La distribuzione funzionale del reddito

MODULO N.4: LA SECONDA PARTE DELLA COSTITUZIONE REPUBBLICANA U. D. N.1: L’ORDINAMENTO DELLA REPUBBLICA ITALIANA: IL SISTEMA PARLAMENTARE

- Il Parlamento: composizione, organizzazione e funzioni; l’attuale bicameralismo paritario e quello imperfetto introdotto dalla legge costituzionale in attesa di referendum confermativo.; l’iter legislativo ordinario e costituzionale

- Il Governo: composizione, funzioni e responsabilità La pubblica amministrazione:e i principi che ne regolano il funzionamento; le autonomie locali.

- IL Presidente della Repubblica: ruolo, elezione; competenze e responsabilità U. D. N.2: L’ORDINAMENTO DELLA REPUBBLICA ITALIANA: IL POTERE GIUDIZIARIO

- La Magistratura: principi costituzionali; ripartizioni interne alla magistratura; i fondamenti processuali; il CSM; - La Corte Costituzionale: ruolo, elezione, composizione e funzioni

MODULO N.5: MONETA E INFLAZIONE U.D. N.1: LA MONETA

- Dal baratto al sistema monetario - concetto e tipi di moneta - le funzioni della moneta

U.D.N.2: L’INFLAZIONE

- Concetto e tipi d’inflazione - Le cause dell’inflazione - Gli effetti dell’inflazione sul sistema produttivo-distributivo - I rimedi contro l’inflazione

MODULO N.6: L’UNIONE EUROPEA E LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI U.D. N.1: L’UNIONE EUROPEA

- Le ragioni dell’Europa Unita - Organi e funzioni dell’UE

U.D. N.2: LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI

- L’ONU - La difesa della pace e dei diritti umani - Altre organizzazioni internazionali

Cologno Monzese, lì 31/05/2019

PROGRAMMA SVOLTO

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

CLASSE 2A CAT

DISCIPLINA MATEMATICA

DOCENTE N: ARDIZZONE

LIBRI DI TESTO M. Bergamini, A. Trifone, G. Barozzi Matematica.verde vol. 2 seconda edizione Zanichelli

ARGOMENTI E ATTIVITÀ SVOLTE SUDDIVISE PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE

ALGEBRA Disuguaglianze e disequazioni Disequazioni: definizioni e proprietà fondamentali. Disequazioni di I° grado numeriche. Sistemi di disequazioni. Disequazioni frazionarie. Sistemi lineari e di secondo grado Sistemi di due equazioni di 1° grado in due incognite interi e frazionarie e sistemi di tre equazioni in tre incognite. Metodi risolutivi: sostituzione, riduzione. Sistemi di secondo grado: sostituzione. Cenni sul calcolo dei radicali Semplificazione, trasporto di un fattore entro e fuori radice. Semplici espressioni con i radicali. Razionalizzazione del denominatore di una frazione (solo radici quadrate). Equazioni di 2° grado Risoluzione delle equazioni incomplete (spuria, pura, monomia) Risoluzione delle equazioni complete (formula completa e ridotta). Equazioni frazionarie. Scomposizione di un trinomio di II° grado in fattori di I° grado. Applicazioni dell’equazione di II° grado alla risoluzione di problemi. Disequazioni non lineari Disequazioni di II° grado numeriche intere e frazionarie. Equazioni di grado superiore al 2° Equazioni riconducibili ad equazioni di grado inferiore. Equazioni biquadratiche: incomplete, complete, scomposizione di un trinomio biquadratico nel prodotto di più fattori. Equazioni binomie e trinomie.

Equazioni di grado superiore al 2° Sistemi di secondo grado: metodo della sostituzione. GEOMETRIA Circonferenza e cerchio Definizioni e proprietà. Angoli alla circonferenza. Tangenti alla circonferenza condotte da un punto esterno. Punti notevoli di un triangolo. Poligoni inscritti e circoscritti Punti notevoli di un triangolo. Poligoni inscritti e circoscritti. Poligoni regolari. Poligoni equivalenti Equivalenza dei parallelogrammi e dei triangoli. Teoremi di Euclide e di Pitagora. Similitudine Triangoli simili. Criteri di similitudine. Proprietà dei triangoli simili. Teoremi di Euclide e di Pitagora. Probabilità Eventi certi, incerti e aleatori. Probabilità della somma logica di eventi e del prodotto logico di eventi dipendenti ed indipendenti. Cologno Monzese,

Firma del Docente


LAVORO ESTIVO Per studenti con sospensione di giudizio

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

CLASSE 2A CAT

DISCIPLINA MATEMATICA

DOCENTE N. ARDIZZONE

ARGOMENTI /ATTIVITÀ SUDDIVISE PER MODULI O UNITÀ DIDATTICHE/FORMATIVE

Sistemi lineari pg 585 n. 91, 92, 94, 96, 98 risolvere con il metodo della sostituzione o riduzione pg 592 n. 173, 174, 175 da pg 596 233, 234, 241 Radicali pg 625 dal 17 al 20 da pg 652 7, 8, 14, 15, 36, 59 da pg 661 n. 131, 132 La retta pg 744 dall’ 1 al 14 Equaz. 2° gr pg 769 dal 122 al 134 pg 784 n. 297, 298, 312, 313. Eq. Gr. Sup 2° da pg 829 dal 290 al 293 dal 312 al 314 Diseq. Gr. Sup al 1° pg 909 dal 115 al 124 pg 914 194, 195, 196 da pg 920 283, 284, 297, 299 Sistemi di eq. di 2° gr. pg 859 dal 29 al 32 da risolvere con il metodo della sostituzione Ripassare geometria Tali esercizi sono obbligatori per chi alla conclusione del corrente anno scolastico avrà contratto il debito formativo o sarà promosso con aiuto e sono consigliati per gli alunni che hanno raggiunto un rendimento uguale o superiore alla sufficienza a giugno. I compiti svolti sono da consegnare il giorno dell’esame. Tali esercizi saranno oggetto di verifica nel mese di settembre per tutta la classe. Cologno Monzese,

Firma del Docente


PROGRAMMA SVOLTO

ANNO SCOLASTICO 2018-2019

CLASSE 2^ACAT

DISCIPLINA ITALIANO

DOCENTE FABIO PIZZAMIGLIO

LIBRI DI TESTO C. SAVIGLIANO; IL BUON USO DELLA LINGUA, VOL. A -B, DEAscuola PANEBIANCO, TESTI E IMMAGINAZIONE- Poesia e teatro, Zanichelli,


MODULO 1: La sintassi LA SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE

1. La struttura della proposizione. Il predicato. Il soggetto. 2. L’attributo e l’apposizione. 3. La classificazione dei complementi: il complemento oggetto; il complemento di termine; il complemento

di specificazione; il complemento d’agente e di causa efficiente; i complementi di causa, di fine, di mezzo, di modo, di compagnia e di unione, di luogo, di tempo; il complemento predicativo; gli altri complementi.

LA SINTASSI DEL PERIODO 1. Il periodo, le proposizioni indipendenti e dipendenti. 2. La classificazione delle proposizioni indipendenti. 3. La struttura del periodo: le forme di coordinazione le forme e i gradi di subordinazione. 4. Le proposizioni subordinate completive: la proposizione soggettiva, oggettiva, dichiarativa, interrogativa

indiretta. 5. Le proposizioni subordinate attributive o appositive: la proposizione relativa. 6. Le proposizioni circostanziali: la proposizione causale, finale, consecutiva, temporale, concessiva, modale,

strumentale, condizionale.

MODULO 2: Il testo narrativo 1. Gli scopi della narrazione 2. La struttura narrativa 3. Il tempo narrativo 4. Le forme della durata 5. Lo spazio 6. I personaggi 7. Il narratore 8. Come analizzare un racconto

Italo Calvino, Il piccione comunale, p. 20 Sergio Donati, Indagini, p. 26 Dino Buzzati, Il corridoio del grande albergo, p. 40 Dino Buzzati, Il cane Dino Buzzati, Il colombre Isaak Emmanuilovic Babel’, Il disertore

MODULO 3: Lettura “I promessi sposi” di A. Manzoni L’autore. Il genere: il romanzo storico. La storia. La struttura narrativa: macrosequenze e cerniere. I personaggi. Il sistema dei personaggi. Il narratore. Lo spazio e il tempo.

Letture (non integrali) dai capitoli : IV-V-VI-VII-VIII-IX-X XI-XII-XIII-XIV-XV-XVI-XVII- XVIII-XIX-XX-XXI-XXII-XXIII-XXIV-XXV-XXVI XXVII-XXVIII-XXIX-XXX-XXXI-XXXII-XXXIII XXXIV-XXXV-XXXVI-XXXVII-XXXVIII

MODULO 4: Il testo poetico 1. La metrica 2. Il livello fonico-timbrico: le figure di suono 3. Le figure retoriche di significato 4. Le figure retoriche dell’ordine 5. Come si analizza un testo poetico 6. La parafrasi

Giosuè Carducci, Pianto antico, p. 15 Giosuè Carducci, San Martino, p. 163 Umberto Saba, Goal,p. 10 Umberto Saba, Trieste, p. 78 Umberto Saba, Città vecchia, p. 267 Umberto Saba, La capra Umberto Saba, Ritratto della mia bambina Giovanni Pascoli, L’assiuolo, p. 62 Giovanni Pascoli, Nevicata, p. 116 Giovanni Pascoli, Lavandare, p. 191 (vol. b) Giovanni Pascoli, Il lampo Giovanni Pascoli, Sera d’Ottobre Eugenio Montale, Meriggiare pallido e assorto, p. 68 Eugenio Montale, Felicità raggiunta, si cammina,, p. 19 Eugenio Montale, Spesso il male di vivere ho incontrato

MODULO 5: Il testo teatrale 1. Che cos’è un testo teatrale 2. Testo scritto e spettacolo 3. Testo narrativo e testo teatrale 4. Battute e didascalie 5. Atti e scene 6. Il sistema dei personaggi

Carlo Goldoni, La locandiera Henrik Ibsen, Casa di bambola Eduardo de Filippo, Filumena Marturano

Cologno Monzese,

Firma del Docente




CLASSE 2^ ACAT

DISCIPLINA ITALIANO



MODULO 1: La sintassi Dopo aver ripreso gli argomenti dell’unità PARTE 3 “LA SINTASSI” svolgi i seguenti esercizi: VERIFICA LE TUE COMPETENZE Esercizi A-B-C-D-E-F p. 499-501 VERIFICA LE TUE COMPETENZE Esercizi A-B-C p. 618-619 VERIFICA FINALE DELLE COMPETENZE SINTASSI A p. 620-623 VERIFICA FINALE DELLE COMPETENZE SINTASSI B p. 624-627 VERIFICA FINALE DELLE COMPETENZE SINTASSI C p. 628-630 MODULO 2: Il testo narrativo Dopo aver ripreso gli argomenti dell’unità “IL TESTO NARRATIVO” (Il Buon uso dell’Italiano, vol. b p. 84-106) svolgi i seguenti esercizi: METTI IN GIOCO LE TUE COMPETENZE esercizi n. 48-49 p. 116-117; n. 53-54 p. 119-120 MODULO 3: Lettura i Promessi Sposi di A. Manzoni Svolgi i seguenti esercizi (testo di riferimento A. Jacomuzzi, SEI): VERSO LA PROVA INVALSI 1 p. 595-597 VERSO LA PROVA INVALSI 2 p. 598-600 VERSO LA PROVA INVALSI 3 p. 601-603 VERSO LA PROVA INVALSI 4 p. 604-606 MODULO 4: Il testo poetico Dopo aver ripreso gli argomenti dell’unità “IL TESTO POETICO” (Il Buon uso dell’Italiano, vol. b p. 148-181) svolgi i seguenti esercizi: METTI IN GIOCO LE TUE COMPETENZE es. 39 p. 182-183 METTI IN GIOCO LE TUE COMPETENZE es. 40 p. 184-185 METTI IN GIOCO LE TUE COMPETENZE es. 41 p. 186-188 METTI IN GIOCO LE TUE COMPETENZE es. 42 p. 189-190

Cologno Monzese,

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PROGRAMMA SVOLTO


CLASSE 2^ACAT

DISCIPLINA STORIA


LIBRI DI TESTO E. CANTARELLA, G. GUIDORIZZI, Sapere/Fare Storia, vol. 2, Einaudi


MODULO 1: L’età di Roma imperiale 1. Il principato di Augusto. 2. L’Impero romano: il I e il II secolo d.C.

MODULO 2: Trasformazione del mondo antico 1. Il cristianesimo e l’origine della Chiesa. 2. La crisi dell’Impero nel III secolo. 3. Da Diocleziano al crollo dell’Impero d’Occidente.

MODULO 3: L’Alto Medioevo

1. I regni romano-barbarici e l’Impero bizantino. 2. I Longobardi e l’ascesa del papato. 3. Gli Arabi e l’Impero bizantino.

MODULO 4: L’età feudale

1. I Franchi e l’Europa del feudalesimo 2. Carlo Magno e il Sacro romano impero 3. I nuovi orizzonti dell’Europa cristiana.

Cologno Monzese,

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CLASSE 2^ ACAT

DISCIPLINA STORIA



MODULO 1: L’età di Roma imperiale

1. IL PRINCIPATO DI AUGUSTO 1.1. Lo spazio: Su quali territori si estendeva l’Impero romano al tempo di Augusto? In quali direzioni Augusto accrebbe il dominio di Roma? A cosa corrisponde la divisione tra province senatorie e imperiali? 1.2. Le forme di potere: Quali cariche e quali poteri riunisce in sé Augusto? Come si può definire il principato? 1.3. La società: Quali provvedimenti prende Augusto per moralizzare la società? 1.4. La cultura: Che cosa si intende per mecenatismo? Perché ebbe un ruolo importante?

2. L’IMPERO ROMANO: IL I E IL II SECOLO D.C. 2.1. Lo spazio: Quali territori si aggiunsero all’Impero? 2.2. Le forme di potere: Come avviene la successione di Augusto? Qual è il ruolo del Senato nell’Impero? Che cosa cambia nel meccanismo di successione inaugurato da Nerva? 2.3. La società: Cosa si intende per “romanizzazione”? Che cos’è il fenomeno dell’urbanizzazione? Come funziona l’economia romana in questo periodo?

MODULO 2. Trasformazione del mondo antico 1. IL CRISTIANESIMO E L’ORIGINE DELLA CHIESA

1.1. Lo spazio: Dove nasce il cristianesimo? Dove si diffonde? Quale fu il ruolo di Paolo di Tarso? 1.2. Le forme di potere: Come sono organizzate le prime chiese? Perché le comunità cristiane furono perseguitate dagli imperatori romani? 1.3. La religione: Qual è il messaggio evangelico di Gesù? Di quale messaggio morale e sociale si fa portatore il cristianesimo?

2. LA CRISI DELL’IMPERO NEL III SECOLO 2.1. Lo spazio: Su quali fronti Roma deve combattere per il controllo dei confini? 2.2. Le forme del potere: Come si caratterizza la politica di Settimio Severo? Perché Caracalla decide di promulgare l’editto? 2.3. Economia e società: Quali furono le cause e le conseguenze della crisi del III secolo?

3. DA DIOCLEZIANO AL CROLLO DELL’IMPERO D’OCCIDENTE 3.1. Lo spazio: come viene diviso l’impero da parte di Diocleziano? Da dove provengono le ondate di barbari che, alla fine, provocano la caduta dell’Impero d’Occidente? 3.2. Le forme di potere: In che cosa consiste la riforma statale di Diocleziano? Come viene riformato l’esercito? Cosa stabilisce Costantino con l’Editto di Milano? Che cosa comporta la fondazione di Costantinopoli? Quali sono i rapporti tra Stato e Chiesa sotto Teodosio? In che modo finisce l’Impero d’Occidente?

MODULO 3: L’Alto Medioevo 1. I REGNI ROMANO-BARBARICI E L’IMPERO BIZANTINO

1.1. Lo spazio: Quale cambiamento di geografia storica avviene dopo la caduta dell’Impero romano d’Occidente? Perché si parla di perdita di centralità del Mediterraneo e dell’Italia? Quale progetto cerca di realizzare Giustiniano? 1.2. Le forme di potere: Quando e per quali cause nascono i regni romano-barbarici? Perché l’Impero d’Oriente riesce a prosperare a differenza di quello occidentale? Qual è lo scopo del governo di Teodorico in Italia? 1.3. Economia e società: Come si trasformano le città nell’Alto Medioevo? Che cos’è una curtis? Perché in questa fase si sviluppa il latifondo?

2. I LONGOBARDI E L’ASCESA DEL PAPATO 2.1. Lo spazio: Perché la conquista longobarda dell’Italia fu un evento di enorme importanza? Quale situazione geopolitica si crea in Italia? Quale nuovo Stato si comincia a formare nel centro dell’Italia? 2.2. Le forme di potere: Che cos’è il potere temporale creato da Gregorio Magno? Per quali ragioni Gregorio entra in contrasto con l’imperatore? E con il patriarca di Costantinopoli? 2.3. La religione: Chi sono gli eremiti? Che cos’è il monachesimo? Su cosa si basa la Regola benedettina? Quale funzione hanno i monasteri nell’Europa medievale?

3. GLI ARABI E L’IMPERO BIZANTINO 3.1. Lo spazio: dove nasce la religione islamica? In che direzioni si sviluppa l’espansione islamica dopo la morte di Maometto? 3.2. Le forme di potere: Chi è il califfo? Qual è il suo ruolo? Come è strutturata la società islamica? 3.3. La religione: Quali sono le caratteristiche della religione islamica? Chi sono gli sciiti e i sunniti?

MODULO 4: L’età feudale 1. I FRANCHI E L’EUROPA DEL FEUDALESIMO

1.1. Lo spazio: Dove si colloca il Regno dei Franchi? Quale espansione conosce sotto i Pipinidi? 1.2. Le forme di potere: In cosa consiste il rapporto di vassallaggio? 1.3. Economia e società: Che tipo di economia caratterizza la società feudale? Come funziona una curtis?

2. CARLO MAGNO E IL SACRO ROMANO IMPERO 2.1. Lo spazio: Quali sono le caratteristiche territoriali dell’Impero di Carlo Magno? 2.2. Le forme di potere: Come si struttura il rapporto tra Carlo e il papato? In che modo Carlo diviene imperatore? Come reagisce l’Impero d’Oriente? 2.3. La cultura: Chi detiene il monopolio della cultura in questo periodo?

3. I NUOVI ORIZZONTI DELL’EUROPA CRISTIANA 3.1. Lo spazio: da quali direzioni avvengono le ultime invasioni? Alla fine di esse si può dire che l’Europa si è ampliata? Perché? Quali territori comprende l’Impero di Ottone I? 3.2. Le forme di potere: Che cos’è l’incastellamento? Che cos’è il Privilegium Othonis? Perché i sovrani d’Inghilterra si ritrovano contemporaneamente vassalli del re di Francia? Che tipo di entità statale i normanni fondano in Inghilterra? Che cosa prevede l’accordo di Melfi? 3.3. La società: In che cosa consiste la teoria dei tre ordini? 3.4. La religione: per quali ragioni avviene lo “scisma d’Oriente”?

Cologno Monzese,

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PROGRAMMA SVOLTO e LAVORO ESTIVO


CLASSE 2^ A cat

DISCIPLINA SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE (STA)

DOCENTE PEDUTO Giuseppe

LIBRI DI TESTO Lavoriamo con le Scienze e Tecnologie Applicate -Indirizzo CAT- Autore: Claudio Pigato Casa Ed.: Poseidonia Scuola

MODULO 1 Lez. 4-misure angolari -Definizione del Sistema Sessagesimale, Sessadecimale, Centesimale, Radiante; -Operazioni aritmetiche con gli angoli Sessagesimali;-Decimalizzazione di angoli sessagesimali; Conversioni angolari; Calcolo di archi e raggi con gli angoli radianti. Lez. 12- coordinate polari e rettangolari (Cartesiane) -Definizione del sistema di riferimento cartesiano; posizionamento dei punti nel piano; calcolo della distanza fra due punti con teorema di Pitagora. -Definizione del sistema di riferimento polare; definizione di angolo di direzione e distanza polare; posizionamento dei punti nel piano; esempio di rilievo con le coordinate polari. MODULO 3 -Strumenti Topografici semplici:- filo a piombo, squadro semplice e graduato (misura di angoli). MODULO 4 Lez.29- la pietra nelle costruzioni

-Ruolo della pietra nel passato -Esempio di costruzioni in Italia

Lez.30- requisiti delle pietre e cave di estrazione -Requisiti delle rocce per essere utilizzate nelle costruzioni -Estrazione delle pietre naturali -Lavorazione delle lastre di marmo (Lucidatura, fiammatura, bocciardatura, sabbiatura, spazzolatura)

Lez.31-classificazione delle pietre naturali -Classificazione dal punto di vista mineralogico e dell’origine (Magmatiche, Metamorfiche e Sedimentarie) -Tipi di lavorazione delle rocce (pietra grezza, concia, da taglio, per decorazioni) -Classificazione commerciale (graniti, marmi, pietre o sassi, travertini)

Lez.32-caratteristiche e tipi di pietre impiegate nelle costruzioni -Caratteristiche delle pietre (durezza, durevolezza, lavorabilità: (spaccabilità, scolpibilità, lucidabilità) -Composizione e strutture delle rocce (la silice;-Strutture:-granitoide, porfirica, saccaroide) -Esempi di pietre impiegate nelle costruzioni (graniti, porfidi, trachiti, basalti, conglomerati, brecce, argille, marne, tufi, travertini e alabastri, marmi)

Lez.33-i laterizi -Storia dei laterizi e loro origine -Classificazione dei laterizi (pieni, semipieni, forati)

Lez.34-tipi di laterizi e materiali ceramici -Diversi tipi di laterizi (blocchi forati, tavelle, pignatte, laterizi per coperture, mattoni refrattari) -Materiali ceramici (Piastrelle non smaltate monocottura, smaltate monocottura, smaltate bicottura)

Lez.35-caratteriste e prove sui laterizi -Prova di resistenza a compressione e flessione, prova di imbibizione, gelività, efflorescenza e permeabilità.

Lez. 36- i leganti -La calce aerea (processo di produzione)

-Le calci Idrauliche -Gli inerti (uso nelle malte) -Il cemento (processo di produzione);-Il gesso e l’intonaco

Lez. 37- il calcestruzzo -Impiego del calcestruzzo -I componenti del calcestruzzo e classi di resistenza; -La lavorabilità del calcestruzzo (slump) -La durabilità del calcestruzzo

Lez. 38- il cemento armato -L’acciaio e il calcestruzzo (caratteristiche) -Classificazione dell’acciaio;-IL cemento armato precompresso

Lez. 39-l’acciaio nelle costruzioni -IL ferro materiale fondamentale; -Diversi tipi di acciaio (contenuto di carbonio) -Strutture in acciaio (leggere e di qualsiasi forma) Lez. 40- il legno nelle costruzioni

-Legno come materiale strutturale -Legno massiccio e lamellare

Lez. 43-la trasmissione del calore nelle costruzioni -Il protocollo di Kyoto e il risparmio energetico -La trasmissione del calore; -La trasmittanza e resistenza termica -Bioarchitettura (edifici a basso impatto ambientale) Lez. 44- i materiali isolanti nelle costruzioni -Gli isolanti termici -Impermeabilizzazione di coperture e fondazioni ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ LAVORO ESTIVO: Gli alunni promossi con “giudizio sospeso di STA” dovranno effettuare il ripasso di tutto il programma svolto durante l’anno scolastico. Prevista una prova orale.

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CLASSE II A CAT LIBRI DI TESTO Geografia. Territori e ... · A. S. 2018/2019 PROGRAMMA SVOLTO CLASSE 2a A CAT DISCIPLINA Scienze integrate_ Chimica DOCENTE Raciti Ilenia LIBRI DI