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CLASES DE PALABRAS (o CATEGORÍAS GRAMATICALES PRINCIPALES) Poseen valor sintáctico o funcional I SUSTANTIVO Designa objetos, seres o ideas (o sea, entes reales o irreales, materiales o inmateriales) CLASIFICACIÓN según su SIGNIFICADO Comunes Son clasificadores, o sea, agrupan bajo una misma denominación a un conjunto de seres según rasgos comunes, prescindiendo de rasgos diferenciadores: hombre, gato, mesa. Concretos Se refieren a objetos o seres que tienen existencia independiente en la realidad de modo que son perceptibles por los sentidos o representables en la mente mediante imágenes: libro, pez, futbolista, ángel, centauro. Individuales se refieren a unidades de un conjunto: pluma, rosa, minero, guepardo, aula, árbol, soldado, niña, banquero, pato, sauce, carta, bomba. Colectivos se refieren a un conjunto: ejército, armada, banda, manada. Desde un punto de vista rigurosamente sintáctico (no semántico) solo son colectivos los sustantivos a los que podemos posponer el adjetivo ‘numeroso’. Ej. familia (numerosa), pero imposible en *plumaje,*rosal, *pinar, *arboleda, que no serían colectivos. Abstractos Designan entes que carecen de existencia independiente en la realidad: sólo existen relacionados con algo que los produce o posee: lectura, patria, montón. De cualidad Relacionados con adjetivos: blancura (< blanco), inteligencia (< inteligente) De fenómeno Relacionados con verbos: carrera (correr), lectura (leer) De cantidad Cuantifican algo de modo Preciso o impreciso: Definidos docena, par, decena, centena, lustro, millón, billón, milésima Indefinidos montón, puñado, resto, totalidad, mitad, parte, porción, conjunto. Contables (genéricos) cuando su materia o sustancia se puede individualizar libro ˃ dos libros No contables (de materia) cuando la materia o sustancia es continua, o sea, imposible de individualizar: madera, vino, hierro, aire… Propios Son identificadores (actúan como etiquetas) de seres particulares Antropónimos: se refieren a nombres de personas: Jessica, Felipe, Paco. [Hipocorísticos, apodos y seudónimos] Según el DRAE, son sustantivos hipocorísticos (del griego hypokoristikós: ‘acariciante’, ‘cariñoso’) los que en forma diminutiva, abreviada o infantil, se usan como designación cariñosa, familiar o eufemística. Especialmente, el término hipocorístico alude a las abreviaciones y modificaciones que sufren los nombres propios en la lengua familiar: Charo, PacoLos apodos o motes (nombres que suelen darse a una persona, tomados de sus defectos corporales o de alguna otra circunstancia), Piri, Gordi, El CarameloLos seudónimos (del griego, ‘pseudónymon’, ‘falso nombre’), sustantivos utilizados por un artista en sus actividades, en vez del suyo propio. Ejs. Los escritores Clarín (llamado realmente Leopoldo Alas), Azorín (Antonio Ruiz de nombre real) y Fernán Caballero (llamada realmente Cecilia Bohl de Faber) o la cantante Shakira (Isabel Mebarak Ripoll). Patronímicos Derivados de un nombre paterno Rodríguez (hijo de Rodrigo) Topónimos Nombres de pueblos o accidentes geográficos, Jaén, La Abolafia, Sierra Morena, Lanzarote Algunas palabras que pertenecen a categorías distintas del sustantivo pueden adquirir el valor y el significado de este mediante el mecanismo de la “sustantivación”. Las palabras sustantivadas (ej. En el cuadro aparece un bajito desconocido -> bajito, adjetivo sustantivado = núcleo del SN-

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CLASES DE PALABRAS (o CATEGORÍAS GRAMATICALES PRINCIPALES)

Poseen valor sintáctico o funcional

I SUSTANTIVO

Designa objetos, seres o ideas (o sea, entes reales o irreales, materiales o inmateriales)

CLASIFICACIÓN según su SIGNIFICADO

Comunes Son clasificadores, o sea, agrupan bajo una misma denominación a un conjunto de seres según rasgos comunes, prescindiendo de rasgos diferenciadores: hombre, gato, mesa.

Concretos Se refieren a objetos o seres que tienen existencia independiente en la realidad de modo que son perceptibles por los sentidos o representables en la mente mediante imágenes: libro, pez, futbolista, ángel, centauro.

Individuales se refieren a unidades de un conjunto: pluma, rosa, minero, guepardo, aula, árbol, soldado, niña, banquero, pato, sauce, carta, bomba.

Colectivos se refieren a un conjunto: ejército, armada, banda, manada. Desde un punto de vista rigurosamente sintáctico (no semántico) solo son colectivos los sustantivos a los que podemos posponer el adjetivo ‘numeroso’. Ej. familia (numerosa), pero imposible en *plumaje,*rosal, *pinar, *arboleda, que no serían colectivos.

Abstractos Designan entes que carecen de existencia independiente en la realidad: sólo existen relacionados con algo que los produce o posee: lectura, patria, montón.

De cualidad Relacionados con adjetivos: blancura (< blanco), inteligencia (< inteligente)

De fenómeno Relacionados con verbos: carrera (correr), lectura (leer)

De cantidad Cuantifican algo de modo Preciso o impreciso:

Definidos docena, par, decena, centena, lustro, millón, billón, milésima

Indefinidos montón, puñado, resto, totalidad, mitad, parte, porción, conjunto.

Contables (genéricos) cuando su materia o sustancia se puede individualizar libro ˃ dos libros

No contables (de materia) cuando la materia o sustancia es continua, o sea, imposible de individualizar: madera, vino, hierro, aire…

Propios Son identificadores (actúan como etiquetas) de seres particulares

Antropónimos: se refieren a nombres de personas: Jessica, Felipe, Paco.

[Hipocorísticos, apodos y seudónimos] Según el DRAE, son sustantivos hipocorísticos (del griego hypokoristikós: ‘acariciante’, ‘cariñoso’) los que en forma diminutiva, abreviada o infantil, se usan como designación cariñosa, familiar o eufemística. Especialmente, el término hipocorístico alude a las abreviaciones y modificaciones que sufren los nombres propios en la lengua familiar: Charo, Paco…

Los apodos o motes (nombres que suelen darse a una persona, tomados de sus defectos corporales o de alguna otra circunstancia), Piri, Gordi, El Caramelo…

Los seudónimos (del griego, ‘pseudónymon’, ‘falso nombre’), sustantivos utilizados por un artista en sus actividades, en vez del suyo propio. Ejs. Los escritores Clarín (llamado realmente Leopoldo Alas), Azorín (Antonio Ruiz de nombre real) y Fernán Caballero (llamada realmente Cecilia Bohl de Faber) o la cantante Shakira (Isabel Mebarak Ripoll).

Patronímicos Derivados de un nombre paterno Rodríguez (hijo de Rodrigo)

Topónimos Nombres de pueblos o accidentes geográficos, Jaén, La Abolafia, Sierra Morena, Lanzarote

Algunas palabras que pertenecen a categorías distintas del sustantivo pueden adquirir el valor y el significado de este mediante el mecanismo de la “sustantivación”. Las palabras sustantivadas (ej. En el cuadro aparece un bajito desconocido -> bajito, adjetivo sustantivado = núcleo del SN-

Sujeto “un bajito desconocido” del verbo “aparece”) desempeñan la misma función sintáctica de un sustantivo dentro de la oración1.

1 La Gramática actual de la Academia es muy innovadora cuando trata la función sustantivadora de los determinantes. Para la Academia los posesivos (los míos son mejores), los indefinidos (Ya he visto lo mucho que sabes), y todos los numerales (cardinales: hoy vienen los tres – ordinales: la cuarta tiene también medalla – multiplicativos: quiero el cuádruple de eso – y fraccionarios: me basta con un octavo) se convierten en auténticos sustantivos cuando van precedidos por determinantes, en especial, por el artículo. Tengamos en cuenta que son muchos los gramáticos que consideran que estas formas no son sustantivos sino pronombres.

III DETERMINANTES

Clases de palabras que actualizan al sustantivo. Actualizar es la función que permite que un sustantivo actúe como sujeto preverbal (colocado antes del verbo) de una oración. Ej. No es posible decir *Mesa tiene cuatro patas (o sea, el sujeto preverbal “mesa” no está bien construido), en cambio, sí está bien dicho La mesa tiene tres patas - Esta mesa tiene tres patas - Mi mesa… - Una mesa - cada mesa, etc.). Es decir, las palabras la, esta, mi, una, cada, etc permiten que mesa pueda funcionar correctamente como sujeto preverbal de la oración. En consecuencia, actualizan al sustantivo y, por tanto, son determinantes. Los determinantes van siempre antepuestos al sustantivo, concuerdan con él en género y número y delimitan su significado (identificándolo, cuantificándolo, etc) Algunos determinantes pueden formar dobles determinantes combinándose entre sí: Los otros amigos – Todas las mañanas – Los demás alumnos – Me llevo todas estas manzanas.

Tipos de determinantes

Determinantes

Artículo El libro – un libro Demostrativo Esos libros Posesivos Mi libro – vuestros libros Cuantificadores indefinidos Algún libro, muchos libros Cuantificadores numerales cardinales y fraccionarios

Dos libros; medio libro

Relativos La librería cuyos libros… Interrogativos ¿Qué libros? ¿Cuántos libros? Exclamativos ¡Qué libro más interesante!

¡Cuánto libro hay aquí! EL ARTÍCULO Es un determinante que se coloca obligatoriamente delante del sustantivo. El artículo no tiene significado léxico y aporta al sustantivo un valor deíctico (señalador) o un valor generalizador. Ejs. El niño debe regresar a clase (valor señalador-deíctico) El agua es un bien escaso (valor generalizador) Las formas masculinas y femeninas EL, LA, LOS, LAS a veces acompañan a algunas palabras sustantivándolas, es decir, haciendo que se comporten como los sustantivos. Ejs: Quiero comprar esa casa, la más altaADJ – Siempre me han atraído los valientesADJ – El caminarVERBO-INFINIT un poco todos los días resulta beneficioso para la salud. La forma neutra LO (que carece de género y número) nunca acompaña a un sustantivo porque en español no hay sustantivos neutros. Su función es sustantivar otras clases de palabras (por ej, adjetivos) y sintagmas preposicionales con de. Ejs Prefiero lo concreto a lo abstracto [lo + adjetivo] Lo de la corrupción no tiene nombre [lo + Sprep con ‘de’] Para representar sintácticamente la sustantivación, el artículo tendrá la función de determinante y el elemento sustantivado la de núcleo. Ejs: los valientes (DET-art= los + NÚC-adjetivo sustantivado= valientes) El trabajar es un lujo (DET-art=El + NÚC-verbo infinitivo-sustantivado= trabajar) Las de Almodóvar son muy simpáticas (DET-art= Las + NÚC-Sprep-vo-sustantivado= de Almodóvar). Cuando las preposiciones A y DE preceden al artículo masculino singular EL, se produce una contracción o forma contracta: a + el = AL - de + el= DEL Iremos AL concierto (iremos a+el concierto) El amigo DEL carbonero es listísimo (el amigo de+el carbonero es listísimo) Ambas contracciones forman Sintagma Preposicional:

Iremos al concierto = CCL-SPrep formado por un Enlace prep a + un Térnimo SN, el concierto. El amigo del carbonero es listísimo ADY-SPrep formado por un Enlace prep de + un Térnimo-SN, el carbonero. Estas contracciones son obligatorias en español (Voy al colegio, Vengo del supermercado), a no ser que EL forme parte del nombre del sustantivo que viene a continuación. Ejemplo: Voy a El Cairo. El, la, los, las, lo [neutro] + sustantivo o elemento sustantivado OTROS DETERMINANTES Demostrativos Posesivos Indefinidos Numerales cardinales y fraccionarios Interrogativos y exclamativos Relativos

II ADJETIVO

Los adjetivos expresan cualidades, relaciones o propiedades del sustantivo con que concuerdan. Complementan siempre al sustantivo, estableciendo con él concordancia obligatoria de gº y nº. Lo hacen de dos maneras: a) directamente: colocados delante o detrás del sustantivo, como CCNN del núcleo del SN; b) indirectamente: complementan al sustantivo a través del verbo, como SAdj-atributo o SAdj-CPvo del verbo. Los adjetivos pueden ser sustantivados por determinantes. Ciertos adjetivos (llamados adverbios adjetivales) cumplen la función de adverbio. Tipos:

Siempre adjetivos2 Adjetivos según posición respecto al sustantivo al

que se refieren3

CALIFICATIVOS

RELACIONALES

NUMERALES

POSESIVOS

.El libro mío

.El libro es tuyo

.El mío es mejor [adjetivo sustantivado]

DEMOSTRATIVOS

.El libro aquel

NUMERALES CARDINALES .Los dos libros

INDEFINIDOS

.Un libro cualquiera

.No me hizo caso ninguno.

Expresan una cualidad o propiedad del sustantivo al que se refieren, por ej., propiedades físicas perceptibles (dulce, salado, ligero…), velocidad (rápido, fugaz, lento…); valoraciones (bueno, regular, malo, estupendo, triste, bonito, terrible, feo, lamentable…); actitudes emocionales (amable, odioso, orgulloso, mentiroso, pedante…); colores y formas (cuadrado, circular, verde, oscuro, claro…). Los calificativos pueden llevar grado (comparativo y superlativo: ver después).

Expresan una relación entre el adjetivo y el sustantivo al que se refieren. Derivan generalmente de un sustantivo. Ejs. presupuesto > presupuestario; policía > policial; Granada > granadino. Vaca > Vacuno. Características: a) Van pospuestos al sustantivo: el debate presupuestario; conversación familiar. b) No admiten el grado, es decir, no son graduables ni cuantificables. Ej. *La investigación muy policial; *Este ganado es bastante vacuno.

ORDINALES

.El segundo libro

.El capítulo cuarto

MULTIPLICATIVOS

.Triple ración de tarta .Sesión doble de cine

2 La Gramática de la Academia también habla de adjetivos adverbiales, que, por supuesto, concuerdan con el sustantivo, y aportan significados de tiempo y modo. Ej de adjetivo con significado temporal: actual o futuro en la actual directora o la futura directora; y ej. de adjetivo con significado de modo, probable o eventual en el probable resultado o el eventual resultado. 3 La Academia es muy novedosa al clasificar estos adjetivos, porque en realidad considera adjetivos tanto a los demostrativos, posesivos e indefinidos pospuestos al sustantivo (el libro mío, el libro aquel, un libro cualquiera) como a los numerales cardinales antepuestos al sustantivo y precedidos de determinante (estas tres chicas, las tres chicas), como, igualmente, a los demostrativos, posesivos, indefinidos y numerales cardinales que, refiriéndose a un sustantivo mencionado o sobrentendido, actúan aislados de este (El auto que me gusta es ese – La casa ya es mía - De esas manzanas, pásame alguna – Venden motos; quiero dos para mi empresa). Tengamos en cuenta que muchos gramáticos no consideran adjetivos a esta última tipología sino pronombres.

Ejemplos ▪ Las ramas nuevas del viejo árbol dan sombra a medio jardín (NUEVAS: adjetivo calificativo funcionando como núcleo del SAdj-CN del sustantivo ramas; VIEJO: adjetivo calificativo funcionando como

núcleo del SAdj-CN del sustantivo árbol; MEDIO: adjetivo fraccionario funcionando como núcleo del SAdj-CN del sustantivo jardín).

▪ Estás estupendo (adjetivo calificativo funcionando como núcleo del SAdj-Atributo del verbo Estás)– Nos

quedamos pasmados (adjetivo calificativo funcionando como núcleo del SAdj-Atributo del verbo quedamos) – Vienen al viaje encantados (adjetivo calificativo funcionando como núcleo del SAdj-CPvo del verbo

Vienen). ▪ Los mejores corren ahora (adjetivo calificativo sustantivado por el artículo Los funcionando como núcleo

del SN-Sujeto del verbo corren) – Rita ha llegado a meta la decimosegunda (adjetivo ordinal

sustantivado por el artículo la funcionando como núcleo del SN-CPvo del verbo corren). ▪ Espero que lleguen rápido – Disparó alto a la diana – Trabaja duro para conseguir lo que quiere (adverbios adjetivales actuando como núcleo de un SAdv-CCM de los verbos oracionales).

FUNCIONES DEL ADJETIVO CALIFICATIVO. Son tres:

- Adyacente del sustantivo dentro de un SN Ese cálculo matemático da la solución correcta DET N ADY DET N ADY SN-SUJETO SN-CD

Los cordobeses sufrimos mucho con las altas temperaturas PREP DET ADY N ENLACE SN-TÉRMINO SPREP-CCCausa.

Tomaron una decisión completamente precipitada DET N CUANTIFICADOR N ADY-SADJ. SN-CD

- Núcleo de un SAdj dependiente directamente del verbo (en este caso cumple función de CPvo o Atributo) Rubén Darío era nicaragüense N SADJ-ATRIB.

Las rosas auténticas son muy rojas CUANT. N

SADJ-ATRIB.

Encontré la puerta abierta N SADJ-CPVO

La actriz recibió muy ilusionada la noticia CUANT N SADJ-CPVO

- Núcleo de un SN (cuando va sustantivado) Los malos solo ganan en la vida real, nunca en las películas DET N Adj calif sustant. SN-SUJETO

GRADO DEL ADJETIVO. Los adjetivos calificativos con significado de cualidad o estado pueden expresar intensidad, una característica que denominamos GRADO del adjetivo. Hay 3 grados:

GRADO POSITIVO No expresa intensidad.

Se forma con el adjetivo a solas .La lectura es enriquecedora .Amaranta es inteligente

GRADO COMPARATIVO Expresa la intensidad de cualidades o estados comparándola entre seres o cosas diferentes (En verano los días son

Inferioridad ▪ menos+ADJ+que

.Amaranta es menos inteligente que Lisa

Igualdad ▪ igual de+ADJ+que ▪ tan+ADJ+como

.Amaranta es tan inteligente como Rogelia .Tú y yo somos igual de románticos

más largos que en invierno) o dentro del mismo ser o cosa (Este coche es más seguro que veloz).

Superioridad ▪ más+ADJ+que

Ana es más inteligente que Rogelia

GRADO SUPERLATIVO Expresa una cualidad o un estado en grado máximo.

Absoluto ▪ ADJ+sufijos –ísimo /- érrimo ▪ muy (enormemente, extraordinariamente…)+ADJ ▪ prefijos: hiper- / requete- / super- / mega-, etc +ADJ

.María es inteligentísima.

.Un personaje celebérrimo.

.El bombón está superbueno.

.Me resultó extraordinariamente útil

CONSULTAenRED » https://docs.google.com/document/d/1q8XaP66_aLtCi3RmyfM1mM0iI4uUqTLXuEy4b5ET8SI/edit?pli=1

Relativo ▪ artículo o posesivo+más / menos+ADJ ▪ artículo o posesivo+ comparativo sintético

.Parecen las más estudiosas

.Es el más listo de la clase

.Eran nuestros más queridos amigos

.Darán la cara los menos cobardes

.Tú fuiste mi peor pesadilla

Hay ciertos adjetivos procedentes del latín, denominados sintéticos, que son en sí mismos comparativos de superioridad o superlativos:

COMPARATIVOS SINTÉTICOS

SUPERLATIVOS SINTÉTICOS BUENO > Mejor (equivalente a más bueno que…)

MALO > Peor GRANDE > Mayor PEQUEÑO > Menor ALTO > Superior BAJO > Inferior

BUENO > Óptimo (equivalente a buenísimo o el más MALO > Pésimo bueno) GRANDE > Máximo PEQUEÑO > Mínimo ALTO > Supremo BAJO > Ínfimo

Ejs.- Mi auto es mejor que el tuyo (mejor con valor comparativo) – Esta inversión es óptima para nuestros intereses (óptima con valor superlativo)

COLOCACIÓN DEL ADJETIVO CALIFICATIVO. El adjetivo calificativo siempre se refiere a un sustantivo, pero puede aparecer en diferentes posiciones dentro de la oración: - acompañando a un sustantivo (al que precede o sigue, y con el que concuerda) La silla pequeña se ha roto La oscura sombra del tiempo se aproxima El adjetivo que acompaña al sustantivo puede presentar dos significados: especificativos (normalmente pospuestos al sustantivo e imprescindibles para entender el mensaje) o explicativos (normalmente antepuestos al sustantivo, e innecesarios para entender el mensaje). Cuando los explicativos repiten un rasgo descriptivo del significado del propio sustantivo se denominan epítetos): verde hierba. La silla pequeña se ha roto -> especificativo (no puedo decir La silla se ha roto porque significa algo diferente) La oscura sombra del tiempo se aproxima -> explicativo (puedo decir La sombra del tiempo se aproxima porque significa lo mismo que la oración con el adjetivo) Una enorme multitud de trabajadores avanzaba hacia la plaza -> explicativo (puedo decir Una multitud de trabajadores avanzaba hacia la plaza porque significa lo mismo que la oración con el adjetivo) Una multitud juvenil de trabajadores avanzaba hacia la plaza -> especificativo (no puedo decir Una multitud de trabajadores avanzaba hacia la plaza porque significa algo diferente) - solo (pero referido a un sustantivo con el que concuerda) La atleta llegó fatigada a la meta Estaríamos encantados de recibir vuestra visita - solo y precedido por artículo (o sea, sustantivado, convertido en SN) Los azules parecen mejores lápices Lo importante está señalado en rojo - acompañado o no de un adverbio de cantidad (opción compatible con cualquiera de las tres anteriores)

CONSULTAenRED » http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/l

engua/adjetivo.htm

http://juampedrino.com/Gramatica/Gramatica%200730.htm

Teníamos una casita demasiado pequeña para el perro Trae una muy dolorosa noticia Los perros reaccionan bastante nerviosos Lo más novedoso está por venir

*No siempre es fácil distinguir adjetivos y sustantivos. Una herramienta útil aunque no perfecta son las palabras MUY (adv) y MUCHO (adj det indef). Muy suele acompañar a adjetivos y adverbios mientras que MUCHO-A/MUCHOS-AS suele acompañar a sustantivos. Ejs.- - No tengo paciencia ¿adjetivo o sustantivo? -> No tengo mucha paciencia (sería un error decir No tengo muy paciencia). Paciencia es sustantivo - Mi perrilla anda enferma ¿adjetivo o sustantivo? -> Es erróneo decir Mi perrilla anda mucho enferma - Mi perrilla anda mucha enferma. Pero es correcto Mi perrilla anda muy enferma -> Enferma es adjetivo.

IV PRONOMBRE

Clase de palabras que pueden sustituir o referirse a un sustantivo o SN (que puede presentarse explícito o sobrentendido) y, en consecuencia, desempeñar las mismas funciones que este. Por lo tanto: a) el pronombre nunca acompaña a sustantivos y b) realiza las mismas funciones sintácticas de los sustantivos. El significado de los pronombres no es permanente sino provisional pues depende del contexto y de la situación. Ej Mírala, es tu hermana. El pronombre la significa en este contexto tu hermana. Se ha fundido la bombilla, cámbiala. Aquí el pronombre la significa la bombilla. ¡Pásala! [en un partido de fútbol]. Aquí el pronombre la significa pelota. Si el pronombre se refiere a algo antepuesto al propio pronombre la referencia es anafórica, y es catafórica si se refiere a algo pospuesto a este. Ej. Mírala, es tu hermana -> el pronombre la se refiere a tu hermana, sustantivo pospuesto, luego la referencia es catafórica. Se ha fundido la bombilla, cámbiala -> el pronombre -la se refiere a la bombilla, sustantivo antepuesto, luego la referencia es anafórica. Los pronombres se refieren y sustituyen generalmente a sustantivos, sin embargo, los de género neutro no pueden referirse a un sustantivo por no haber sustantivos neutros en español, sino a toda una oración anterior o a un demostrativo neutro. Ej. Lo que me dijiste ayer es mentira -> lo que es un pronombre relativo neutro que no se refiere a ningún sustantivo sino a una oración sobrententida que fue dicha antes. El ministro de Corrupción y Expolios se entrevistará mañana con el representante de los bancos. Esto [Ello] significa que el año que viene seremos todavía más pobres. Esto (demostrativo) o ello (personal) son pronombres neutros que no se refieren a ningún sustantivo sino a la oración dicha justo antes. Los pronombres personales son siempre y exclusivamente pronombres. El resto de pronombres son clases transversales de palabras que según su posición en la oración pueden actuar como tales. Tipos de pronombres:

Pronombres

PERSONALES Somos nosotros – ¿Me ves bien? – Contigo soy feliz – Usted es un caradura – No da más de sí

DEMOSTRATIVOS Este es más veloz; elijo esa; eso me gusta.

INDEFINIDOS Alguien llegó; no tengo nada.

NUMERALES CARDINALES Tres alcanzaron a llegar.

RELATIVOS El libro que leí… - La persona con quien salí...

INTERROGATIVOS ¿Quién asistirá al concierto? - ¿Cuántos han visto la película?

EXCLAMATIVOS ¡Quién lo diría! - ¡Cuántas te comiste!

V VERBO

Palabra que unas veces expresa lo que hacen los seres o lo que les ocurre, y otras actúa como mediadora o cópula de una atribución. El núcleo del SV tiene que ser desempeñado necesariamente por una forma verbal. Esta puede ser: 1.a. Una forma simple o compuesta de la conjugación en voz activa. Escribiremos a mi madre –

Ha escrito Luis.

1.b. Una forma simple o compuesta de la voz pasiva perifrástica. Fue redactado el contrato –

Había sido redactado antes de que él viniera. 2. Una forma verbal pronominal. Siempre se acuesta temprano 3. Una locución verbal: Echa de menos a sus amigos 4. Una perífrasis verbal: Gonzalo está escribiendo un e-mail a su novia 1. Las FORMAS DE LA CONJUGACIÓN: simples y compuestas (en activa y pasiva) que responden a los morfemas de los verbos regulares e irregulares (-ar, -er, -ir).

Formas personales

Indicativo Subjuntivo

Formas simples Formas compuestas Formas simples Formas compuestas

Presente Pretérito perfecto Presente Pretérito perfecto

Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto

Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto

Pretérito perfecto simple

Pretérito anterior Futuro imperfecto Futuro perfecto

Futuro imperfecto Futuro perfecto Imperativo

Condicional simple Condicional compuesto

Formas no personales

CONSULTAenRED » La conjugación española http://www.verbolog.com/conjuga.htm

Simples Compuestas

Infinitivo

Gerundio

Participio

2. Los VERBOS PRONOMINALES (o formas verbales pronominales) llevan el pronombre personal átono me, te, se, nos, os, se como auxiliar morfológico de cada personal verbal (1ª, 2ª, 3ª de sg y pl), integrado en el verbo, sin ejercer ninguna función sintáctica.

La niña se levantó del suelo cuando yo me ponía a correr. V. pronominal V. pronominal

Núc Núc

Ejs: quejarse, arrepentirse, acordarse (de), olvidarse, dormirse, moverse, pararse, irse, volverse, levantarse, subirse, bajarse, salirse, entrarse, precipitarse, encogerse, ponerse, escaparse, fugarse, atreverse (a), caerse, morirse, callarse, herirse, jactarse (de), vanagloriarse de), suicidarse, ocuparse, preocuparse (de/por), ensañarse (con), obstinarse (en), abstenerse (de), repantigarse, abrocharse, alegrarse (de), entristecerse (por/de), entusiasmarse (con), decidirse (por), serenarse, enojarse (con) , burlarse (de), empeñarse (en), decidirse (por/a), fijarse, revolverse (a), imaginarse, suponerse, barruntarse, figurarse, enderezarse, , encogerse, entenderse (con), etc.

Muchos de estos verbos pronominales rigen CdeRég. Me acordé ayer de tu cumpleaños (C. de Régimen). También se observa que hay verbos que modifican (poco o mucho) el significado según se usen con o sin pronombre personal átono. Ejs El ejército ocupó la ciudad (= La ocupó) / El alcalde se ocupa de la ciudad (= Se ocupa de ella).

Acogió su propuesta/Se acogió a su propuesta. ¿Habéis acordado el día? /¿Os habéis acordado del día? Entiendes a la vecina /Te endientes con la vecina. He fijado los plazos /Me he fijado en los plazos. Decidimos la compra /Nos decidimos por la compra.

3. Las LOCUCIONES VERBALES son un conjunto de varias palabras que siempre contienen un verbo conjugado y actúan como una unidad de sentido figurado que no se corresponde con el significado literal de tales palabras consideradas una a una:

Julían ya forma parte de nuestro equipo Locución Verbal Núc

Ejs: caer en la cuenta, darse cuenta, tener en cuenta, echar de menos, echar en cara, hacer añicos, hacer caso (omiso), echar a perder, dar a conocer, dar a entender, dar de lado, vete tú/vaya usted a saber, dar comienzo, pagar el pato, no poder más, caer bien, caer mal, caer gordo, no ser santo de su/la devoción, dar/ meter caña, arrear candela, poner la mano encima, poner sobre la mesa, haber oído campanas (y no saber dónde), no llegar a la suela del zapato, prometérselas felices, dar guerra, ir de boca en boca, saltarse a la torera, cortarse la coleta, guardar las espaldas, nadar y guardar la ropa, meter la pata, pasarse por el forro, ponerse por montera, caerse el pelo (a alguien), ser el ojo derecho (de alguien), ser más bobo que hecho de encargo, llegar (a alguien) la camisa al cuerpo, dar abasto, coger las de Villadiego, vivir del cuento, andar a la greña, arrojar el guante, dar carpetazo, darse de ostias, irse a hacer gárgaras, llevarse por delante, dar marcha atrás, hacer picadillo, estar hasta el gorro, etc

4. Las PERÍFRASIS VERBALES están constituidas por dos (o más) formas verbales que funcionan como un solo verbo. Ej Tienes que cantar = sujeto elíp. tú – verbo: tienes que cantar. Las perífrasis verbales están compuestas por dos verbos y eventualmente por un nexo que los enlaza. El primer verbo es el auxiliar (y va conjugado), mientras que el segundo es el principal y va en infinitivo, gerundio y participio. Esquema perífrasis verbales:

VERBO AUXILIAR (pierde su significado léxico)

NEXO (presencia/ausencia)

VERBO PRINCIPAL (aporta el significado fundamental)

Conjugado

CON NEXO:

-conjunciones (que) -preposiciones (de, a)

SIN NEXO

En forma no personal

(participio, gerundio, infinitivo)

Tienes Voy

Suele Quedará

Viene

que a

cantar firmar jugar

explicado jugando

En ocasiones puede haber dos auxiliares (sobre todo en tiempos compuestos y / o pasiva), el segundo de los cuales también va en forma no personal:

Vamos a ser vencidos

Vamos a ser vencidos

Verbo auxiliar conjugado

Preposición (nexo)

Verbo auxiliar de pasiva (infinitivo)

Verbo principal (participio)

Verbo principal en forma pasiva (infinitivo)

Teníamos que haberlo hecho para mañana

Teníamos que haberlo hecho

Verbo auxiliar conjugado

Conjunción (nexo)

Verbo auxiliar de la forma compuesta + clítico de CD

Verbo principal (participio)

Verbo principal en forma de infinitivo compuesto (infinitivo)

o incluso tres:

Teníamos que haber sido avisados con antelación

Teníamos que haber sido avisados

Verbo auxiliar Verbo auxiliar de Verbo auxiliar de

Verbo auxiliar conjugado

Conjunción (nexo)

de la forma compuesta

pasiva en participio pasiva en participio

Verbo principal en forma de infinitivo compuesto pasivo (infinitivo)

QUÉ SON Y QUÉ NO SON PERÍFRASIS

A veces resulta difícil distinguir una perífrasis verbal de la unión de dos verbos que pertenecen a oraciones diferentes. Habida cuenta de la gran variedad de las perífrasis, no es fácil dar unas reglas válidas para todas las situaciones. No obstante, si hay perífrasis -el verbo auxiliar debe estar gramaticalizado: su significado se ha esfumado total o parcialmente. Ej. en tengo que ir, el verbo tener no significa posesión. -el verbo en forma no personal en ningún caso puede ser complemento del primero: en debo venir (perífrasis) venir no es el CD de debo, ambos funcionan exactamente igual que he venido o soy amado; sin embargo, en deseo comer (oración compuesta), comer es el CD del otro verbo: lo deseo. En este segundo caso, tenemos una oración subordinada en función de CD. -PERÍFRASIS CON PARTICIPIO: Pruebas para determinar si son perífrasis. La posibilidad de sustitución del participio por un adjetivo, por un adverbio o locución adverbial o un complemento circunstancial muestran también el carácter no perifrástico de la construcción:

Lleva puesto el sombrero Lleva así el sombrero Lleva en la cabeza el sombrero

Tampoco puede hablarse de perífrasis cuando el participio puede coordinarse con otro adjetivo:

Anda enamorado y triste Tengo rotos y sucios los zapatos

Son perifrásticos los casos en los que no puede suprimirse el participio. Lo tengo oído muchas veces. (Es perífrasis) Lo tengo muchas veces Tiene el anillo guardado en la mesa. (No es perífrasis) Tiene el anillo en la mesa Llevan marcados veinte puntos. (No es perífrasis) Llevan veinte puntos Van marcados cuatro goles. (No es perífrasis) Van cuatro goles

¿PARA QUÉ SIRVEN LAS PERÍFRASIS?

Sirven para añadir al verbo matices de significado al verbo que no pueden ser expresadas por las formas simples o compuestas normales de la conjugación. Son de dos tipos: perífrasis modales y aspectuales.

CLASIFICACIÓN DE LAS PERÍFRASIS MODALES Y ASPECTUALES

Las perífrasis modales informan sobre la actitud del hablante ante la acción verbal (igual que hacen las modalidades oracionales). Tipos:

DE OBLIGACIÓN Debes ser puntual

Tener que Deber Haber de Haber que

+ INFINITIVO

DE SUPOSICIÓN (o APROXIMATIVAS) Esto vendrá a costar 3 euros

Venir a Deber de

+ INFINITIVO

DE POSIBILIDAD .Seguro que puedes alcanzar tu sueño .Puede que llueva mañana

Poder [Poder que + subjuntivo]

+ INFINITIVO

Las perífrasis aspectuales informan sobre el desarrollo de la acción verbal, es decir, señalan la forma en que la acción verbal es pensada por el hablante, es decir, los valores temporales (perfectivos o imperfectivos) que contiene esa acción. Así, el hablante puede expresar que la acción verbal ► es inminente (pero que no ha comenzado) Hoy voy a comer pizza INGRESIVA

► está comenzando Se pusieron a recoger uva sin esperar a nadie INCOATIVA

► se está desarrollando en la actualidad

→ se realiza habitualmente Suelo llegar al trabajo antes de las ocho FRECUENTATIVA → se repite No volveré a llamarte nunca. REITERATIVA

→ se desarrolla al mismo tiempo que se habla Lleva quejándose desde

que empezó el curso. DURATIVA

► está terminada TERMINATIVA o

RESULTATIVA

INGRESIVAS.- Indican acción inminente. Iba a llamarte cuando has llegado.

Ir a Estar por Estar a punto de

+ INFINITIVO

INCOATIVAS.- Indican acción en el momento de comenzar. Se puso a llorar sin consuelo Me eché a correr en cuanto empezó a llover.

Ponerse a Romper a Comenzar a Echarse a Empezar a

+ INFINITIVO

FRECUENTATIVAS.- Indican acción habitual. Suelo llegar al trabajo antes de las ocho.

Soler + INFINITIVO

REITERATIVAS.- Indican acción repetida. No volveré a llamarte nunca.

Volver a + INFINITIVO

DURATIVAS.- Indican acción en desarrollo a la vez que se habla Llevas quejándote desde que empezó el curso.

Estar Andar Venir - Ir Seguir

+ GERUNDIO

TERMINATIVAS (o RESULTATIVAS).- Indican acción acabada. .Ha dejado dicho que le pases a recoger a las cinco. .El caso ha quedado resuelto con prontitud. .Ya hemos acabado de comer el primer plato; trae el segundo.

Traer Dejar Quedar Estar

Tener Llevar Verse Sentirse

+ PARTICIPIO

Dejar de Acabar de Terminar de

Llegar a Cesar de

+ INFINITIVO

VI ADVERBIOS

Funcionan como CC del verbo de una oración o como cuantificadores (intensificadores) de adjetivos dentro de los SAdjetivales, y de adverbios dentro de SAdverbiales. Los adverbios relativos introducen oraciones subordinadas [ver arriba los relativos]. Hay ciertos adverbios (los adverbios adjetivales) que se forman a partir de adjetivos [ver arriba el adjetivo]

Clasificación Por su significado De lugar Aquí, allí, allá, lejos, (a)delante, atrás, (a)fuera, ahí, (a)dentro, (a)donde, cerca, dónde, arriba, encima, detrás, etc. De tiempo Hoy, mañana, luego, entonces, ya, todavía, aún, recientemente, nunca, ayer, ahora, enseguida, recién, mientras, temprano, antes, después, cuando, etc. De modo Así, bien, mal, mejor, peor, igual, cual, como, según, rápidamente, felizmente, adecuadamente (y la mayoría de los acabados en -mente) De cantidad Nada, algo, mucho, poco, apenas, demasiado, más, menos, tan, muy, bastante, casi, justo, todo, cuanto, cuánto, sobremanera, etc. De afirmación Sí, también, claro, bueno, efectivamente, naturalmente, seguro, evidentemente, verdaderamente, etc. De negación No, tampoco, nada, nunca, jamás. De deseo Ojalá, así, etc. De duda, posibilidad o probabilidad Quizá(s), igual, acaso, posiblemente, probablemente, seguramente, etc. Por su clase trasversal y funcionamiento sintáctico Cuantificativos: Muy, enormemente, apenas, demasiado, mucho, poco, más, menos, tan, muy, bastante, casi, justo, algo, nada, todo, cuanto, sobremanera. Relativos: Cuando, como, donde, adonde, cuanto. Interrogativos y exclamativos: Cuándo, cuánto, cómo, dónde, adónde y por qué.

Ejemplos ▪ Ana llegó tarde (adverbio funcionando como núcleo del SAdv-CCT del verbo llegó) – Mi padre come demasiado (adverbio funcionando como núcleo del SAdv-CCC del verbo come)

▪ Regresa cuando quieras (adverbio relativo sin antecedente funcionando 1º) como nexo subordinante de la oración del verbo quieras; 2º) como núcleo del SAdv-CCT del mismo verbo)- Hicimos la tortilla como tú

la haces (adverbio relativo sin antecedente, funcionando 1º) como nexo subordinante de la oración del verbo haces; 2º) núcleo del SAdv-CCM del mismo verbo) - Lo hago según me indican (adverbio relativo sin

antecedente, funcionando 1º) como nexo subordinante de la oración del verbo indican; 2º) núcleo del SAdv-

CCM del mismo verbo) ▪ Si el perro prueba eso, querrá mucho más (MUCHO: adverbio de cantidad funcionando como

cuantificador del adverbio más, núcleo del SAdv-CCC del verbo querrá; MÁS: adverbio de cantidad funcionando como núcleo del SAdv-CCC del mismo verbo). Este partido ha sido bastante peor (adverbio

de cantidad funcionando como cuantificador del adjetivo peor, núcleo del SAdj-Atributo del verbo ha sido) –

Se encontraban todo contentas (adverbio de cantidad funcionando como cuantificador del adjetivo contentas, núcleo del SAdj-Atributo del verbo Se encontraban)

▪ Espero que lleguen rápido (adverbio adjetival actuando como núcleo de un SAdv-CCM del verbo lleguen) [ver arriba el adjetivo]

VII PREPOSICIONES

Su función exclusiva es actuar de conectores entre palabras, o sea, de enlace de los sintagmas preposicionales. Algunas preposiciones que actúan como enlace van combinadas con conjunciones para introducir oraciones subordinadas. Las preposiciones pueden sustantivarse en enunciados metalíngüísticos (citas y definiciones). a, ante, bajo, cabe [prep. aracaica, “junto a”], con, contra, de, desde, durante en, entre, hacia, hasta, mediante para, por, pro [latinismo, “por” o “en favor de”], según, sin, so [prep. arcaica, “bajo de”], sobre, tras, versus [latinismo, “contra”], vía [latinismo, “a través de”]

Ejemplos ▪ Caminábamos muy despacio por el sendero (preposición funcionando como enlace del SPrep-CCL del

verbo Caminábamos) – “Según” actúa casi siempre como preposición (preposición sustantivada

funcionando como SN-Sujeto del verbo actúa) – Tu argumento se basa en que nadie te cree (preposición funcionando como enlace del SPrep-CRégim. del verbo se basa. El término de este SPrep es una oración subordinada sustantiva introducida por el nexo que).

VIII CONJUNCIONES

Su función es enlazar palabras u oraciones al mismo nivel sintáctico (o sea, mediante relaciones de coordinación), o a diferente nivel (mediante relaciones de subordinación).

Conjunciones coordinantes:

Copulativas: y, e, ni, tanto…como, no solo…sino también Disyuntivas: o, u, bien…bien, ya…ya Adversativas: pero, mas, sino (que), sin embargo, aunque, no obstante, antes bien, etc.

Conjunciones subordinantes: Completivas: que, si Condicionales: si, como, mientras, siempre que, siempre y cuando, a menos que, a no ser que, a condición de que, en caso de que, etc. Causales: porque, como, pues, ya que, puesto que, a causa de que, debido a, etc. Finales: para que, a fin de que, con el objeto de (que), con l intención de (que), etc. Concesivas: aunque, a pesar de que, pese a que, si bien, aun cuando, etc. Temporales: mientras, en cuanto, tan pronto como, a medida que, siempre que, etc. Consecutivas: que Comparativas: que, como Ilativas: luego, conque, así que, de modo que, por lo tanto, de ahí que, etc.

Ejemplos ▪ Ven y siéntate (conjunción coordinante funcionando como nexo entre dos oraciones coordinadas

copulativas) – Me gustan Paco y Guillermo (conjunción coordinante funcionando como nexo entre dos sintagmas nominales –Paco, Guillermo- coordinados copulativos)– No me preocupa que llegues tarde

(conjunción subordinante funcionando como nexo entre una oración principal -verbo preocupa- y otra subordinada sustantiva actuando como sujeto de la principal –verbo llegues-).

IX INTERJECCIÓN

Constituyen enunciados exclamativos que sirven para expresar sentimientos o fórmulas de saludo, cortesía, etc. Por ello, su significado depende del contexto en que se usan. Carecen de función sintáctica. Tipos de interjecciones

Por su forma .. Propias (exclamaciones realizadas sin lenguaje verbal): ¡eh! .. Impropias (palabras y expresiones trasladadas a exclamaciones): ¡bravo! Por su intención .. Expresan emociones (¡ah!, ¡ay!, ¡oh! ¡genial! ¡vaya tela! ¡joder! ¡lástima! ¡madre mía! ¡vaya con el niño!) .. Influyen en el interlocutor (¡eh!, ¡vamos!, ¡adelante! ¡arre! ¡aupa! ¡fuera! ¡claro!) .. Imitan sonidos naturales (¡zass!, ¡pumba!) .. Se usan como fórmulas de saludo, despedida etc: (¡adiós! ¿qué tal? ¡buenas!)