Clase 1 introducción a la historia de chile

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Clase

Introducción a la Historia de Chile

Aprendizajes esperados

Parte I• Comprender el significado de los conceptos básicos de la institucionalidad política nacional.• Reconocer las funciones específicas de los poderes públicos en Chile.• Reconocer y comprender los rasgos esenciales de las unidades incorporadas deleje temático Raíces históricas de Chile.

Parte II• Reflexionar acerca de cuáles son las acciones que se deben realizar, para preparar seriamente la PSU de Historia y Ciencias Sociales.• Enseñar qué materiales tienen disponibles como apoyo a su preparación y cómo acceder a ellos.

Material de apoyoGuía “Introducción a la Historia de Chile”.

1. Institucionalidad Política

2. Unidades Temáticas de Historia de Chile: principales contenidos

3. Inducción de procesos y herramientas pedagógicas


Visión de los creadores Visión crítica

Visión actual

Chile se organiza políticamente como una democracia. Pero, ¿qué significa esto?


No es sencillo llegar a una definición única de democracia, sin embargo a partir de lo leído en los diferentes textos, podemos identificar algunos elementos que son propios de este sistema político, menciona al menos 6 elementos que debe tener un régimen democrático. Discútelo con tus compañeros y compañeras.

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UNO DE LOS FUNDAMENTOS DE LAS DEMOCRACIAS MODERNAS ES QUE LAS FUNCIONES DEL ESTADO (EJECUTAR, LEGISLAR Y ADMINISTRAR JUSTICIA) ESTÉN EN MANOS DE DISTINTOS PODERES. DE ESTA FORMA ESTAS FUNCIONES LAS CUMPLEN ÓRGANOS DISTINTOS.

¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE CADA UNO DE ELLOS?

PODER EJECUTIVO

PODER LEGISLATIVO

PODER JUDICIAL


PODERES PÚBLICOS

A CARGO DE

CONSIDERANDO LO RECIÉN VISTO COMPLETA EL

SIGUIENTE ESQUEMA

SON

LE CORRESPONDE


En los distintos cursos que componen el área de historia y ciencias sociales utilizaremos una serie de conceptos que tradicionalmente se desarrollan en institucionalidad política, es el caso entre otros de

Nociones fundamentales en Institucionalidad Política

Nación EstadoConstitución

CiudadaníaDerechos y deberes ciudadanos

2. Unidades Temáticas de Historia de Chile

El eje Raíces Históricas de Chile se divide, en relación a los contenidos de Historia de Chile, en cuatro grandes unidades temáticas:

- Construcción de una Identidad Mestiza.

- La creación de una Nación.

- La Sociedad Finisecular.

-El siglo XX: la búsqueda del desarrollo económico y la justicia social.

A continuación identificaremos los principales contenidos de cada unidad temática.


I. Construcciónde una IdentidadMestiza



II. La creación de una Nación


Esta unidad está dedicada al estudio de la Independencia de Chile, la organización de la república, la hegemonía liberal y la expansión de la economía y el territorio en la segunda mitad del siglo XIX. En términos temporales, el período que aborda esta unidad se extiende desde comienzos del siglo XIX, hasta la década de 1880.


La Sociedad Finisecular: auge y crisis del liberalismo


Este período está dedicado al estudio de los procesos históricos ocurridos en las últimas décadas del siglo XIX y comienzos del siglo XX.


El siglo XX: la búsqueda del desarrollo económico

y la justicia social


Para abordar este período, caracterizado por profundos cambios políticos y sociales, se debe estudiar el presidencialismo, la industrialización sustitutiva (ISI) y el Estado benefactor; la implementación de reformas estructurales; el régimen militar y la transición a la democracia.

Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad

1 C Institucionalidad política Comprensión

2 A Institucionalidad política Reconocimiento

3 C Institucionalidad política Aplicación

4 A Institucionalidad política Reconocimiento

5 E Institucionalidad política Análisis

6 B Institucionalidad política Comprensión

7 D Institucionalidad política Aplicación

8 B Institucionalidad política Reconocimiento

9 D Construcción de una identidad mestiza Análisis

10 D Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento

11 D Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento

12 B Construcción de una identidad mestiza Reconocimiento

13 C La creación de una nación Comprensión

14 B La creación de una nación Análisis

15 E La creación de una nación Comprensión

Tabla de corrección

Nº Clave Unidad Temática Habilidad

16 B La sociedad finisecular Reconocimiento

17 A La sociedad finisecular Comprensión

18 B La sociedad finisecular Comprensión

19 A La sociedad finisecular Reconocimiento

20 D El siglo XX Aplicación

21 D El siglo XX Aplicación

Inducción de procesos y herramientas pedagógicas

¿Cómo preparar correctamente la PSU?

¿Qué debo hacer para lograr

mis objetivos PSU en Cpech?

Al término de esta presentación, tú deberás responder:


Asistiendo a todas las clases del área

Rindiendo todos los ensayos propuestos

Apoyándote en los servicios educacionales

Manteniendo una actitud positiva y responsable

¿Por qué es importante asistir a clases?

Y si por razones de fuerza mayor debo faltar, ¿qué hago?

PASE PARA RECUPERACIÓN

RUT:FECHA RECUPERACIÓN:ÁREA:SALA:NÚMERO DE CLASE A RECUPERAR:

• Nivelo y refuerzo los contenidos evaluados en la PSU.• Aclaro mis dudas directamente con el profesor.• Conozco la conformación de la prueba que rendiré.• Me entreno en el razonamiento que debo realizar para contestar los

ejercicios.• Aprendo de mis errores para no cometerlos en la PSU.

1º Dirigirse a secretaría docente para ver si existe algún horario posterior en que se vuelva a rendir la clase.2º Solicitar un pase para recuperar la clase.3º Al momento de ingresar, entregar este pase al profesor.

¿Cómo puedo ir midiendo mi avance?

Para realizar estos ensayos las clases se suspenden en esos días.

Dentro del programa académico, Cpech entrega la oportunidad de rendir ensayos similares a la PSU, para que puedas ir verificando el avance que obtienes.

24 y 25 de mayo: 1º ensayo08 y 10 de julio: 2º ensayo06 y 07 de septiembre: 3º ensayo07 y 08 de octubre: 4º ensayo11 y 12 de noviembre: 5º ensayo

Los ensayos son obligatorios.

Debes inscribirte vía web o en forma presencial en los horarios que más te acomoden.

Debes revisar tu avance en la intranet de Cpech y utilizar tu GPS académico.

¿Cómo puedo ir midiendo mi avance?

Te indica dónde ir a

buscar los materiales

para reforzar

GPS académicoEs una guía que te permite dirigir tu foco de estudio de acuerdo con el avance que tengas al rendir los ensayos.

¿Qué servicios tengo disponibles?

Contamos con una intranet para que puedas tener variados servicios a tu disposición.

Guías: desde el primer día que se dicta la clase de la semana.Solucionarios: desde el lunes siguiente a que se dicta la última clase de la semana.Presentaciones: desde el primer día que se dicta la clase de la semana.Grabaciones: desde el lunes siguiente a que se dicta la última clase de la semana.Grabaciones ejercicios de los ensayos: desde el lunes subsiguiente a la semana que se dicta el ensayo.

Mis materiales: consiste en todos los elementos didácticos para tu aprendizaje.

¿Cuándo los puedo visualizar?


Mis avances: contempla el estado académico que tienes: tus logros, el GPS académico y la asistencia a la fecha.

Mis informes: contempla el estado comercial que tienes.

Mis servicios: contempla servicios pedagógicos adicionales para apoyar tu proceso:

Tutor CpechProfesor

onlineConsejero

educacional


Tutor Cpech

Te orienta frente a dudas como:• Recuperar clases.• Material intranet.• Material impreso.• Profesor online.• Información de sedes.

Te llamará para :• Recordar sobre inscripción ensayos.• Indicar puntajes obtenidos.• Consultar por tu baja asistencia.

Profesor online

Te apoya en:• Aclarar dudas que tengas de tus clases o de tu estudio, en las áreas que estás inscrito.

Para contactarlo debes tener en cuenta:• Agendar un sesión por medio del tutor.• Cada consulta es individual.• La sesión tiene una duración máxima de 10 minutos.

• Es importante que al agendar tengas claro cuál es tu consulta, número de guía, número de ejercicio, página del libro, etc.


Consejero educacional

• Talleres de estrategias de estudio y control de ansiedad.

• Charlas de carreras, inscripción PSU, becas y créditos.

• Entrevistas individuales. Todas estas actividades tienen como objetivo guiarte en tu

decisión vocacional y ayudarte en tu proceso académico.¿Cómo puedo

participar de las entrevistas

individuales?

1º Dirigirse a secretaría docente para inscribirse.2º Rendir los test requeridos.

¿Cuál debe ser mi actitud en este proceso?

Puntualidad y respeto• Al inicio de la clase se cerrará la puerta y transcurridos 15 minutos se abrirá por única vez, para permitir el acceso a quienes quieran incorporarse.• Se autorizará la salida de alumnos durante el transcurso de la clase, solo en casos de fuerza mayor.• No uses reproductores de música y celulares.• Pon atención y aprende de los errores para no volver a cometerlos.

Debes poner toda tu energía, no olvides que es TU TU PROYECTOPROYECTO.Piensa positivo, si te esfuerzas, tendrás mejores resultados.

El éxito de este proceso depende de ti. Te

invitamos a aprovechar cada instancia de

preparación y participación académica, solo así, el logro de tus objetivos será evidente.

En síntesis:

Rendir los ensayos para: - Revisarlos.- Utilizar el GPS.- Reforzar los contenidos más débiles.- Consultar dudas en clases.


¿Qué debo hacer para lograr

mis objetivos PSU en Cpech?

Asistir a clases para:- Nivelar conocimientos.- Reforzar contenidos.- Desarrollar habilidades.- Consultar dudas.- Resolver ejercicios de diferentes grados de dificultad.- Aprender en conjunto con los compañeros.

Para visualizar este PPT de la clase 1 en la

intranet, utiliza la siguiente clave

PPTCANSHHCA03028

Prepara tu próxima clase

Prepara tu próxima clase sobre Institucionalidad política I, leyendo las páginas 13 a 24 del libro Historia de Chile.

Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414

ESTE MATERIAL SE ENCUENTRA PROTEGIDO POR EL REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL.

Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales

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