Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Estilo APA
Citación de las fuentes
CARLOS ENRIQUEVENTO CANGALAYACEVC
¿Cuándo citar?
SUSTENTAR
DEBATIR LA TESIS
OFRECER DOCUMENTACIÓN
• Presentar una definición o un postulado para
luego explicarlo o complementarlo con otra idea.
• Reforzar una idea planteada en el trabajo.
• Contradecir aquellas ideas que no coinciden con
nuestro planteamiento.
• Introducir un parafraseo corto (no todo un
subtema o capítulo).
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cuántas citas se deben de realizar?
“La mayoría de los
artículos tienen como
propósito citar una o
dos de las fuentes más
representativas por
cada punto clave”
(APA, 2010, p.169)
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita con menos de 40 palabras (transcripción completa de una oración)
En términos de Montanero (2005, p. 27) “laorientación es un proceso profesionalizado deayuda continua y sistemática que tiene comoprincipal objeto la personalización educativa”.
CITAS TEXTUALES
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita con menos de 40 palabras (transcripción que se realiza del medio de la oración)
Bausela (2005, p. 136) expresa que “(…) launiversidad habría centrado de forma única laatención en la dimensión intelectual del estudiante enel contexto universitario, olvidando sistemáticamenteaspectos tan importantes del comportamientohumano como los personales, sociales, éticos yculturales (…)”.
CITAS TEXTUALES
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita con menos de 40 palabras (cuando la cita aparece al final de la oración)
La alfabetización académica es el conjunto de nocionesy estrategias necesarias para participar en la culturadiscursiva de las disciplinas así como en las actividadesde producción y análisis de textos requeridas paraaprender en la universidad. “La fuerza del concepto dealfabetización académica radica en que se pone demanifiesto que los modos de leer y escribir – de buscar,elaborar y comunicar conocimiento – no son iguales entodos los ámbitos” (Carlino, 2005, p. 37).
CITAS TEXTUALES
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita con más de 40 palabras – Modelo 01
El primer criterio para seleccionar el modelo esque debe ser grupal. Para Montanero (2005, p. 155):
La acción psicopedagógica se ejerce actualmenteno sólo sobre el individuo sino ante todo sobre elcontexto social y organizativo del aprendizaje, esdecir, sobre la función tutorial y docente, sobre laprogramación curricular y los medios y recursosde enseñanza.
El segundo criterio es optar por el modelo deprogramas, debido a que la orientación a través deservicios es limitada
CITAS TEXTUALES
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita con más de 40 palabras – Modelo 02
Dentro de la Neurociencia, el estudio del cerebro esimportante, sobre todo el de la amígdala ya que cumple un rolemocional.
La amígdala, el centinela emocional de nuestro cerebro, es laencargada de los asuntos emocionales y del significado quedamos a lo que nos ocurre, la responsable de que nos brotenlas lágrimas cuando un suceso mueve nuestros sentimientoso la que nos lleva a actuar, no dándole tiempo a laneocorteza de tomar una decisión.
Al funcionar la amígdala nos encontramos atentos yalertas, gracias a la segregación de las hormonas que nuestrocuerpo necesita en ese momento. (Cantú, 2014, p. 37).
Por otro lado, el conocimiento de los neurotransmisores y decada función permite sugerir aspectos puntuales para el aprendizaje.
CITAS TEXTUALES
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita con errores
En el caso de los textos escritos, se capta lainformación a través de fijaciones y no de manerasecuencial, así lo expresan Olcese y Soto (2011, p.156) “el ojo no se mueve horizontalmente sino queda pequeños saltos de izquierda a derechadeteniendose [sic] por un momento para incluir unapalabra o dos antes de empezar a moverse y repetirla operación”.
CITAS TEXTUALES
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita que enfatiza autor (para definiciones)
Respecto a la definición de metacognición tenemos planteamientos quetienen coincidencias y diferencias.
Nisbet y Shucksmith (1987) plantean que la metacognición es el términocon que se designa la capacidad de conocer el propio conocimiento, depensar y reflexionar sobre cómo reaccionamos o hemos reaccionado anteun problema o una tarea.
Puente (1994) expresa que puede definirse la metacognición como laconciencia que una persona tiene de su proceso de pensamiento, loscontenidos o estructuras de tales procesos y su habilidad paracontrolarlos.
Mayor, Suengas y González (1995) definen la metacognición comocognición sobre la cognición; e incorporan los componentes de conciencia,de control y de autopoiesis.
CITAS NO TEXTUALES
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita que enfatiza autor (para evidencias deinvestigación)
Algunos autores conciben a la lectura como un procesosimple de decodificación como Gallego (1997), quienmanifiesta que además de relacionar el fonema articuladocon el leído, es indispensable la interiorización del primero,sin él es imposible toda lectura auténtica.
Otros autores como Andricaín, Marín y Orlando (2005)consideran que dentro de la lectura está la comprensión yla definen como comprender, interpretar y descubrir untexto.
En cambio, un grupo de investigadores coinciden quedentro de la lectura se encuentra la decodificación y lacomprensión como Puente (1994), Vallés (1995) yValladares (2000).
CITAS NO TEXTUALES
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Variante de cita
Esta dimensión de planificación implica además tomardecisiones respecto de las acciones a seguir, asignartiempo y recursos para realizar las acciones. Cabeseñalar que es el propio sujeto quien lo aplica,tomando las riendas de su aprendizaje (Meza, 2005).
CITAS NO TEXTUALES
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita de cita – Modelo 01
Autores como Fink (1993) citado por Marcano, Aulary Finol (2009), considera que el programa essinónimo de intervención y la define como unesfuerzo sistemático basado en objetivospreplanificados para mejorar algún aspecto de la vidadel hombre, desde sus actitudes hasta susconocimientos.
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita de cita – Modelo 02
Al desarrollar el aspecto de la investigación, Bernal(2005) expresa que toda persona debe buscarevidencias palpables y demostrar que su procesotiene base objetiva; ese es un recurso básico en laciencia (Flores, 2009).
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un texto?
• Cita de más de dos autores
La persona al ser consciente reflexiona y se da cuenta de laactividad que va a realizar, las estrategias que empleará, elesfuerzo realizado en la actividad y los procesos de pensamientoque utiliza. Así lo entienden Fly, Sullivan, Sederburg y Glynn(1987), quienes afirman que esta conciencia no sólo tiene quever con el conocimiento de estrategias cognitivas específicas sinotambién con el hecho de saber cómo usarlas.
.
.
.
Fly et al (1987), manifiestan también que el factor conciencia yaestá inmerso de manera tácita en las estrategias metacognitivasporque su objetivo es analizar el conocimiento consciente y elcontrol de los procesos cognitivos.
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
Estilos básicos de citación
Tipo de cita Primera cita
en el texto
Citas
subsecuentes
en el texto
Formato entre
paréntesis,
primera cita
en el texto
Formato entre
paréntesis,
citas
subsecuentes
en el texto
Un trabajo
por un solo
autor
Cantú (2014) Cantú (2014) (Cantú, 2014) (Cantú, 2014)
Un trabajo
por dos
autores
Coll y Pozo
(1992)
Coll y Pozo
(1992)
(Coll & Pozo,
1992)
(Coll & Pozo,
1992)
Un trabajo
por tres
autores
Ramírez, Pérez
y Tapia (2014)
Ramírez et al.
(2014)
(Ramírez,
Pérez & Tapia,
2014)
(Ramírez et al.,
2014)
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
Estilos básicos de citación
Tipo de cita Primera cita
en el texto
Citas
subsecuentes
en el texto
Formato entre
paréntesis,
primera cita
en el texto
Formato entre
paréntesis,
citas
subsecuentes
en el texto
Un trabajo
por cuatro
o más
autores
Coll, Pozo,
Sarabia y Valls
(1998)
Coll et al.
(1998)
(Coll, Pozo,
Sarabia &
Valls,1998)
(Coll et
al.,1998)
Grupos
identificados
a través de
abreviaturas
Asociación de
Psicología
Americana
(APA, 2010)
APA (2010) (Asociación de
Psicología
Americana
[APA], 2010)
(APA, 2010)
Grupos sin
abreviaturasUniversidad del
Centro Social
(2010)
Universidad del
Centro Social
(2010)
(Universidad
del Centro
Social, 2010)
(Universidad
del Centro
Social, 2010)
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
¿Cómo citar un artículo o página de Internet?
Según Bausela (2004, p.206), la orientaciónuniversitaria sirve paraprevenir y actuar ante lasdificultades de losuniversitarios, sobre todopara contribuir a laformación de supersonalidad en todas suspotencialidades.
Bausela, E. (mayo, 2004). Modelos
de orientación e intervención
psicopedagógica; modelo de
intervención por programas.
Revista de psicología y
psicopedagogía Edupsykhe. 39
(6). 201 – 216. Recuperado de
http://www.dialnet.unirioja.es/d
escarga/articulo/1071168.pdf
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
CITAS TEXTUALES CON PÁGINA
¿Cómo citar un artículo o página de Internet?
La lingüística, al igual quetoda ciencia, ha presentadodiversas teorías dellenguaje que han estudiadola lengua. Cabré y Lorente(2004, párr. 3) mencionanque “a cada teoría que seha ido sucediendo enalgunas etapas se le puedecorrelacionar con la nociónde paradigma científico”,esto en el sentido deinnovación del objeto de lametodología.
Cabré, M. y Lorente M. (2003).
Panorama de los
paradigmas en lingüística.
España: Consejo Superior
de investigaciones
científicas. Recuperado de
www.upf.edu/pdi/iula/merce.l
orente/docums/ tc_ml03.pdf
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
CITAS TEXTUALES SIN PÁGINA
¿Cómo citar un artículo o página de Internet?
La toma de conciencia de losfallos de comprensión esimportante para comprenderun texto porque gracias a ellose identificarán y emplearánlas estrategias adecuadaspara remediar esas fallas.Además se apoyan losresultados de Ruiz (2002),quien expresa que existerelación entre laconcientización y el dominiode lo comprendido.
Ruiz, C. (2002). Mediación de
estrategias metacognitivas
en tareas divergentes y
transferencia recíproca.
(Tesis doctoral).
Investigación y postgrado de
la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador,
Venezuela. Recuperada de
www2.bvs.org.ve/cielo.php
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya
CITAS TEXTUALES
American Psychological Association.(2010). Manual de publicaciones.(3era. ed.) (Trad. Miroslava GuerraFrías).México: El Manual Moderno.
Dr. Carlos E. Vento Cangalaya