CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA · PROVA DE LINGUAGENS, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA 2015 1º • Este caderno, contém 60 (sessenta) questões

PROVA DE LINGUAGENS, MATEMÁTICA,CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA

2015

1º

• Este caderno, contém 60 (sessenta) questões numeradas, sequencialmente, de 4 áreas: Línguagens (Português,Literatura e Inglês), Matemática, Ciências Humanas (Geografia e História) e Ciências da Natureza (Biologia, Física eQuímica).

• Não abra o caderno antes de receber autorização.

• Preencha corretamente o cartão-resposta, com seu nome, IBM e turma.

• Ao receber autorização para iniciar a prova, verifique se a impressão e a numeração das questões estão corretas. Casoocorra erro, notifique o fiscal.

• Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que mais adequadamente responde a cada uma delas. Marquesua opção no cartão-resposta, cobrindo fortemente o espaço correspondente à letra assinalada, com caneta azul oupreta.

• Você dispõe de 240 (duzentos e quarenta) minutos para fazer este Simulado. Faça-o com tranquilidade, mas controleseu tempo. Lembre-se de que você precisa de cerca de 15 (quinze) minutos para marcar seu cartão com segurança.

• Ao terminar, entregue ao fiscal o seu cartão resposta.

• O Simulado de Ensino Médio é um teste que busca preparar os alunos de 1ª e 2ª séries para os exames vestibulares.

• Ao realizá-lo, você tem a oportunidade de avaliar seus conhecimentos, além de ser colocado frente-a-frente com umexercício de verificação preparado por uma equipe de professores experientes.

• Nossas recomendações são:

• Comece pelas questões mais fáceis, deixando as mais difíceis para o final;

• Reserve cerca de 15 (quinze) minutos para marcar o cartão;

• Não deixe questões em branco no cartão resposta.

1ª

1

1 o SIMULADO ENSINO MÉDIO – 1a SÉRIE

LINGUAGENSPORTUGUÊS

RACISMO

A imprensa brasileira vem noticiando uma proposta milio-nária do Lazio da Itália, que pretende adquirir o passe do zaguei-ro Juan por 10 milhões de dólares. Este é o time cuja torcida jáagrediu o jogador brasileiro Antônio Carlos, do Roma, e perdeu omando de campo por incitamento racista em pleno estádio.

Aqui fica uma sugestão a este jovem negro, atleta brasileirode 22 anos, com um brilhante futuro profissional: recuse o convi-te e não troque o Brasil pela Itália, pois moedas não resgatam adignidade. Diga não aos xenófobos e racistas.

(O Globo, 13/7/01)

01. O tom final do texto é de...

a) conselho d) repreensão

b) alerta e) ordem

c) ultimato

02.

“Este é o time cuja torcida já agrediu o jogador brasileiroAntonio Carlos, do Roma, e perdeu o mando de campo por incita-mento racista em pleno estádio.”O trecho encerra um/a

a) boato: não houve contratação alguma.

b) piada mal contada. Não há graça em ser racista e con-

tratar negros.

c) brincadeira de mau gosto, pois o clube só quer negros

como empregados.

d) pedido sincero de desculpas pelo ocorrido com o joga-

dor Antônio Carlos.

e) contradição: um time racista quer contar com a presen-

ça de um negro em campo.

03. Marque a opção que melhor completa as lacunas dotrecho a seguir.

________muito desespero, a população está ______ derespostas, _______ de reportagens que demonstrem quetodos somos humanos, sem distinção alguma.

a) A - atras - atravez

b) À - atrás - atravez

c) Há - atraz - através

d) Há - atrás - através

e) À - atrás - atravéz

A CABEÇA DOS OUTROS

Recentemente a revista Veja publicou uma reportagemperturbadora sobre os motivos que levam alguém a matar outrapessoa. Foram entrevistados mais de 90 homicidas, e as respos-tas, quase todas, coincidiram. Eles sentem medo ao assaltar. Es-tabelecem um roteiro prévio e ficam em pânico quando algoameaça sair errado. Qualquer movimento não previsto é razãopara atirar. E atiram.

Nada de novo: todo mundo sabe que reagir a um assalto é ocaminho mais curto para uma tragédia. Nunca passei por isso e es-pero ter o sangue frio necessário quando chegar minha vez, mascomo deter o impulso de puxar o freio de mão, abrir o vidro, soltar ocinto de segurança, tudo o que pode ser considerado “imprevisto”pelos delinquentes? Por exemplo, quando passo por um susto vio-lento, eu travo, fico sem voz. Ela não sai de jeito nenhum. Se acaso meperguntarem alguma coisa, como provar que meu silêncio não éuma provocação, e sim uma reação fora do meu controle?

Melhor nem pensar.O que me ficou disso tudo é que somos prisioneiros não só

da nossa cabeça, mas da cabeça dos outros também, do que elespensam a nosso respeito, do que imaginam que iremos fazer, dasconclusões a que chegam, das interpretações que fazem. Não háescapatória. Estamos sujeitos ao que nossas narrativas revelam,e elas nem sempre revelam nossa pureza. Estamos sujeitos aoque nossos atos revelam, e eles nem sempre revelam o que senti-mos. O que somos de verdade e o que queremos de fato, só nóssabemos. Só nós. Sós.

O planeta é povoado por bilhões de solitários tentando secomunicar em meio a situações de euforia, desespero, descrençae êxtase. Quantas vezes tentaram adivinhar o que sentíamos, eerraram. Julgaram nossas ações, e erraram. Tiveram certeza so-bre nossos propósitos, e erraram. Balas perdidas disparadas aesmo, bilhões tentando compreender uns aos outros e passandolonge do alvo. Reverenciamos tanto a conexão, mas ela seguemais rara do que nunca.

A cabeça do outro é nosso juíz mais implacável. Acredita-mos que temos controle sobre nosso destino, mas esse controleestá atrelado ao pensamento do outro sobre nós, o sentimento(ou ressentimento) que ele nutre a despeito de todas as nossasboas intenções. Nossos pais, nossos amigos, nossos filhos, nos-sos clientes, nosso amor: tudo andará bem desde que sejamosfiéis ao que está previsto. Mas somos seres imprevisíveis por na-tureza, o que nos faz passar a vida inteira correndo riscos.

Martha Medeiros, Revista O Globo, 16 de janeiro de 2011.

04. De acordo com o texto,

a) para morrer, basta reagir a um assalto.

b) Para elaborar a reportagem, a revista “Veja” entrevistou

90 homicídas.

c) As pessoas a nossa volta, mesmo as mais próximas,

não sabem exatamente o que queremos.

d) O pensamento dos outros não é importante.

e) No planeta, existem bilhões de solitários que se comu-

nicam em situações diversas.

05. Considere o par de frases abaixo:

I. A meta pode não ser atingida.

A meta não pode ser atingida.

II. Chegou a noite.

Chegou à noite.

III. Naquele domingo, tudo foi perfeito.

Tudo foi perfeito naquele domingo.

O sentido foi alterado apenas em ...

a) II d) III

b) I e) I, II e III

c) I e II

2


06. No próximo ________, os problemas com o precon-

ceito __________ ocorrer em regiões _________ a vio-

lência seja comum.

a) século – poderá – onde

b) século – poderão – aonde

c) século – poderão – onde

d) século – poderá – aonde

e) seculo – poderão – onde

LITERATURA

IMAGEM PARA RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES 7 E 8:

07. Pode-se definir “metalinguagem” como a linguagemque comenta a própria linguagem, fenômeno presente naliteratura e nas artes em geral.

O quadro “A perspicácia”, do belga René Magritte, é um exem-plo de metalinguagem porque:

a) destaca a qualidade do traço artístico

b) mostra o pintor no momento da criação

c) implica a valorização da arte tradicional

d) indica a necessidade de inspiração concreta

e) mostra o pintor observando um objeto

08. O quadro produz um estranhamento em relação aoque se poderia esperar de um pintor que observa um mo-delo para sua obra.

Esse estranhamento contribui para a reflexão principal-mente sobre o seguinte aspecto da criação artística:

a) perfeição da obra

b) precisão da forma

c) representação do real

d) importância da técnica

e) importância da criatividade

09.

O EXERCÍCIO DA CRÔNICA

Escrever crônica é uma arte ingrata. Eu digo prosafiada, como faz um cronista; não a prosa de um ficcionista, naqual este é levado meio a tapas pelas personagens e situaçõesque, azar dele, criou porque quis. Com um prosador do cotidia-no, a coisa fia mais fino. Senta-se ele diante de uma máquina,olha através da janela e busca fundo em sua imaginação umassunto qualquer, de preferência colhido no noticiário matuti-no, ou da véspera, em que, com suas artimanhas peculiares,

possa injetar um sangue novo. Se nada houver, restar-lhe o re-curso de olhar em torno e esperar que, através de um processoassociativo, surja-lhe de repente a crônica, provinda dos fatose feitos de sua vida emocionalmente despertados pela concen-tração. Ou então, em última instância, recorrer ao assunto dafalta de assunto, já bastante gasto, mas do qual, no ato deescrever, pode surgir o inesperado.

MORAES, V. Para viver um grande amor: crônicas e poemas. São Paulo: Cia das Letras, 1991.

Predomina nesse texto a função da linguagem que seconstitui:

a) nas diferenças entre o cronista e o ficcionista.

b) nos elementos que servem de inspiração ao cronista.

c) nos assuntos que podem ser tratados em uma crônica.

d) no papel da vida do cronista no processo de escrita da

crônica.

e) nas dificuldades de se escrever uma crônica por meio

de uma crônica.

10.

A NAMORADA

Havia um muro alto entre nossas casas.Difícil de mandar recado para ela.Não havia e-mail.O pai era uma onça.A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por umCordãoE pinchava a pedra no quintal da casa dela.Se a namorada respondesse pela mesma pedraEra uma glória!Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos daGoiabeiraE então era agonia.No tempo do onça era assimManoel de Barros. Tratado geral das grandezas do ínfimo. Rio de Janeiro: Record, 2001.

“O pai era uma onça”. Nesse verso, a palavra onça estáempregada em um sentido que se define como:

a) enfático

b) antitético

c) metafórico

d) metonímico

e) hiperbólico

INGLÊS

EXOTIC ANIMALS AS "PETS"

The exotic "pet" trade is big business.Selling protected wildlife in stores or on theInternet is one of the biggest sources of crimi-nal earnings, behind only arms smugglingand drug trafficking. But the animals pay theprice. Many don't survive the journey fromtheir homes, and those who do survive oftensuffer in captivity and die prematurely from

malnutrition, an unnatural and uncomfortable environment,loneliness, and stress of confinement.

3


Animals Suffer During Capture and Transport

Animals destined for the pet trade are yanked from theirhomes in places such as Australia, Africa, and Brazil and aresubjected to grueling transport. Parrots have their beaks and feettaped and are stuffed into plastic tubes that can easily be hiddenin luggage.

Ignorance causes misery

In the hands of unprepared or incompetent caretakers, manyexotic animals die or are abandoned. The head of theEnvironmental Crime Investigation unit in Western Cape, SouthAfrica, estimates that 90 percent of exported reptiles die within ayear.

People try to return unwanted animals to their naturalhomes or abandon them outdoors. Without appropriate habitatsor rehabilitation, these animals will starve or fall victim to theelements or predators. If they do survive, they may overpopulateand destroy the ecosystem, killing native species.

Disponível em: http://www.peta.org/issues/animals-in-entertainment/exotic-animals-pets/ -adaptado

Vocabulary:

. wildlife: animais selvagens

. source: fonte

. earning: ganho, receita

. behind: atrás

. smuggle: contrabando

. tape: prender ou amarrar com fita (crepe)

. yank: arrancar

. survive: sobreviver

11.

"People try to return unwanted animals to their naturalhomes or abandon them outdoors."Os pronomes sublinhados their e them se referem res-pectivamente a:

a) unwanted animals – unwanted animals

b) homes – unwanted animals

c) unwanted animals – people

d) people – unwanted animals

e) people – people

12. A possessive adjective is used in the sentence

"Animals destined for the pet trade are yanked fromtheir homes…" (2nd paragraph).

Mark the alternative that presents the right sequence ofpossessives to complete the sentences.

I. That luggage belongs to us. It is _______________.

II. What is ____________ plan to help these animals?

III. Those cats are Ana's. They are ___________.

a) our / his / his

b) ours / his / her

c) our / yours / hers

d) ours / your / hers

e) his / our / hers

13. A imagem de um tigre é mostrada na figura junto aotexto. O substantivo tiger tem a mesma forma para mas-culino e feminino. Devemos acrescentar as palavras malee female se quisermos identificar o gênero do animal.

Porém, alguns substantivos têm formas diferentes, deacordo com o gênero.

Marque a alternativa que apresenta a sequência corretade feminino dos substantivos: husband –son – king.

a) mother – daughter – princess

b) wife – daughter – queen

c) wife – sister – aunt

d) mother – sister – prince

e) wife – mother – aunt

14. Mark the alternative with the right pair of pronouns tocomplete the second sentence.

They refer to the underlined words.

"My sister and I have a dog and a bird. ________ love_______.

a) They / it

b) We / them

c) We / it

d) You / us

e) We / us

15. "Put the _______ and ______ in the ______ on the______.

The sequence of appropriate nouns in the plural form tocomplete the sentence is:

a) forks / knives / boxes / shelves

b) forkes / knifes / box / shelfs

c) forks / knives / box / shelfs

d) forks / knifes / boxes / shelfs

e) forks / knives / box / shelves

MATEMÁTICA

16. A fração geratriz de 6,4343... é?

a)594

90d)

637

99

b)594

99e)

689

90

c)637

90

17. Simplificando a expressão abaixo, o resultado será:

a) a6 b–5

b) a6 b5

c) a5 b–6

d)6

6

a

be) a6

4


22. Em uma pesquisa feita com 120 empregados de umafirma, verificou-se o seguinte.

* têm casa própria: 38

* têm curso superior: 42

* têm plano de saúde: 70

* têm casa própria e plano de saúde: 34

* têm casa própria e curso superior: 17

* têm curso superior e plano de saúde: 24

* têm casa própria, plano de saúde e curso superior:15

Sugestão: Utilize o diagrama de Venn para facilitar os cálculos

Qual a porcentagem dos empregados que não se enqua-dram em nenhuma das situações anteriores?

a) 25% d) 40%

b) 30% e) 45%

c) 35%

23.

No mundial de 2007, o americano Bernard Lagat, usandopela primeira vez uma sapatilha 34% mais leve do que a média,conquistou o ouro na corrida de 1.500 metros com um tempo de3,58 minutos. No ano anterior, em 2006, ele havia ganhado me-dalha de ouro com um tempo de 3,65 minutos nos mesmos 1.500metros.

(Revista Veja, São Paulo, ago, 2008, adaptado)

Sendo assim, a velocidade média do atleta aumentou emaproximadamente:

a) 1,05% d) 4,19%

b) 2,00% e) 7,00%

c) 4,11%

24. Ao empinar uma pipa, João percebeu que estava auma distância de 6 m do poste onde a pipa engalhou.Maria notou que a tangente do ângulo formado entre alinha da pipa e a rua era , como mostra a figura abaixo.

A altura do poste é:

a) 4,5 m d) 8 m

b) 6 m e) 9 m

c) 7,5 m

18. Sejam A e B conjuntos tais que A = {x; x = 3n, com n N e x 30} e B = {x; x N e x é ímpar}.

Se o conjunto X é tal que X A B e A B – X = {3, 15, 21},então X é igual a:

a)

b) {3, 15, 21}

c) {9, 27}

d) {0, 6, 12, 18, 24, 27, 30}

e) {0, 1, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 18, 23, 24, 25, 27, 29, 30}

19. Seja X o conjunto complementar de um conjunto Xqualquer, em relação ao conjunto universo U.

Então, a parte hachurada do diagrama abaixo correspon-de a:

a) B C A

b) A B C

c) A B C A B C

d) A B A B

e) A B C

20. Sejam os conjuntos:

A = {x R / 0 x 3}

B = {x R / x 3}C = { x R / - 2 x 3}

O conjunto (B – A) C é:

a)

b) {x R / x < 0}

c) {x R / – 2 x < 0}

d) {x R / x > - 2}

e) { x R / – 2 < x < 3}

21. Considere o intervalo real A =[7, 15[, o conjuntoB = { x R | – 4 x < 10} e as seguintes afirmativas:

I. A B = ]-4, 15[

II. A B = [7, 10[III. A – B = [10, 15[

É correto o que se afirma em:

a) I

b) II

c) III

d) II e III

e) I, II e III

5


25. Em uma das primeiras tentativas de determinar a me-dida do raio da Terra, os matemáticos da antiguidade ob-servavam, do alto de uma torre ou montanha de altura co-nhecida, o ângulo sob o qual se avistava o horizonte, tan-gente à Terra, considerada esférica, conforme mostra afigura.

Segundo esse raciocínio, o raio terrestre em função doângulo é dado por:

a) sen h

R1 sen

α

α

b)hsen

R1 sen

α

α

c)hsen

Rsen 1

α

α

d)1 sen

Rhsen

α

α

e)1 sen

Rhsen

α

α

26. Para obter a altura de uma torre, um topógrafoposiciona o teodolito em A, obtendo um ângulo = 15º.Em seguida, aproxima-se 20 m da torre, coloca o teodolitoem B e agora obtém um ângulo = 30º.

Se for desprezada a altura do teodolito, a altura h da torreserá de:

a) 10 m

b) 10 3 m

c) 10(2 – 3)m

d) 10(2 + 3)m

e)10

3 m

27. No trapézio GHIJ (imagem 3), se a distância entre osjogadores das posições G e H for de 20 metros e a medi-

da do ângulo HGJ for 40º, então a altura do trapézio GHIJserá, em metros,

a) 12,8

b) 15,4

c) 16,8

d) 17,6

e) [A]

28. O valor de cos45 sen30

cos60

é:

a) 2 + 1b) 2

c)2

4

d)2 1

2

e) 0

29. A figura mostra um relógio de parede, com 40 cm dediâmetro externo, marcando 1 hora e 54 minutos.

Usando a aproximação = 3 a medida, em cm, do arcoexterno do relógio determinado pelo ângulo central agudoformado pelos ponteiros das horas e dos minutos, no ho-rário mostrado, vale aproximadamente

a) 22

b) 31

c) 34

d) 29

e) 20

6


30. Um relógio analógico marca, num certo instante, 1 horae 15 minutos. Admita que o ponteiro dos minutos, a partirdesse instante, se movimente 36º.

Nessas condições, o novo horário apresentado por esserelógio é:

a) 1 hora e 51 minutos

b) 1 hora e 31 minutos

c) 1 hora e 43 minutos

d) 1 hora e 36 minutos

e) 1 hora e 21 minutos

CIÊNCIAS HUMANASGEOGRAFIA

31. Observe a projeção cartográfica abaixo

Disponível em: http://www.atlasdemurcia.com (adaptada). Acesso em: 27/11/2013

As representações cartográficas, em relação à superfíciede projeção, se baseiam em alguns modelos básicos.

O modelo de representação mostrado na figura correspondeà projeção

a) cilíndrica transversa.

b) cônica polar.

c) transversa polar.

d) plana polar.

e) policônica transversa.

32. Pode-se afirmar, de maneira simplificada, que a Carto-grafia é a “ciência dos mapas”. Essa ciência pode utilizar-se de mapas produzidos em diferentes escalas. Utilizan-do os conhecimentos sobre escalas, considere que foramproduzidos dois mapas de um mesmo espaço: o mapa X,produzido na escala 1:1.000.000 e o mapa Y, produzidona escala 1:3.000.000.

Com base nessas informações, assinale a alternativa cor-reta.

a) No mapa X, 1 centímetro corresponde a 1 quilômetro na

superfície terrestre.

b) No mapa Y, 2 centímetros correspondem a 600 quilô-

metros na superfície terrestre.

c) O mapa X é menor que o mapa Y.

d) O mapa Y é menor que o mapa X.

e) O mapa Y é três vezes maior que o mapa X.

33.

Em 1 de Janeiro de 1994, o Acordo de Livre Comércio daAmérica do Norte (NAFTA) entrou em vigor. O NAFTA criou umadas maiores zonas de comércio livre do mundo, que agora liga450 milhões de pessoas que produzem 17 trilhões de dólares embens e serviços. O comércio entre os países do NAFTA vem crescen-do desde que o acordo entrou em vigor.

Disponível em: http://www.ustr.gov. Acesso em: 08/12/2013

O NAFTA se tornou um dos mais importantes blocos eco-nômicos do mundo, apesar de fazer parte dele apenas

a) EUA, Canadá, Venezuela e Brasil.

b) EUA, Canadá e Inglaterra.

c) EUA, Canadá, Brasil e Argentina.

d) EUA, Canadá, México e Brasil.

e) EUA, Canadá e México.

34. No planisfério abaixo está destacado em negrito umbloco econômico que não foi motivado pela proximidadegeográfica, pois vários países de continentes diferentesparticipam dele. Foi oficializado em 1993 e pretende esta-belecer a livre troca de mercadorias entre os países-mem-bros até 2020.

Fonte: pt.m.wikipedia.org

Identifique-o.

a) Comunidade Econômica Eurasiática (CEEA)

b) Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico (APEC).

c) Associação de Nações do Sudeste Asiático (ASEAN).

d) Comunidade dos Estados Independentes (CEI).

e) Associação de países da África, Caribe e Pacífico (ACP).

35.

Nos Estados Unidos, o endividamento médio das famíliascresceu algo em torno de 22% nos últimos oito anos – tempos deuma prosperidade que parecia não ter precedente. A soma totaldas aquisições com cartões de crédito não ressarcidas cresceu15%. E a dívida, talvez ainda mais perigosa, dos estudantes uni-versitários, futura elite política, econômica e espiritual da nação,dobrou de tamanho.

BAUMAN, Zygmunt. Vida a crédito. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.

O texto apresenta uma realidade vivenciada pelas socie-dades ocidentais na atual etapa do capitalismo globalizado.

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Nesse contexto, a probabilidade de ocorrência de crisessocioeconômicas tem-se ampliado devido a(o)

a) restrição dos empréstimos à população de maior poder

aquisitivo que amplia as desigualdades sociais.

b) esgotamento do modelo consumista que inviabiliza o

aumento da produção nos países desenvolvidos.

c) esvaziamento do papel normatizador do Estado que

desloca sua atuação para o setor produtivo.

d) enfraquecimento das agências bancárias que financi-

am as políticas públicas nos países centrais.

e) utilização do capital especulativo que fragiliza a econo-

mia interna de regiões em desenvolvimento.

36. Leia o depoimento de um advogado congolês.

O problema não é quem é o comprador mais recente denossas commodities. A China está assumindo o lugar do Ociden-te: ela leva embora nossas matérias-primas e vende produtosacabados ao mundo. O que os africanos estão recebendo em tro-ca – estradas, escolas ou produtos industrializados – não impor-ta. Continuamos no mesmo esquema: nosso cobalto parte paraa China como minério em pó e retorna na forma de pilhas quecustam caro.

(Exame Ceo, junho de 2010. Edição 6. Adaptado)

O depoimento refere-se a(ao)

a) possibilidade de o continente africano sofrer novo colo-

nialismo.

b) necessidade de a África voltar à esfera de influência do

Ocidente.

c) atual papel da África na Divisão Internacional do Trabalho.

d) ampliação das diferenças econômicas entre os países

africanos.

e) valorização dos produtores de commodities no merca-

do mundial.

37. Redes do tráfico de drogas no mundo.

Em relação ao tema abordado no infográfico, considera-se que:

a) a produção de drogas é mais significativa nas regiões

de maior desenvolvimento econômico, como Estados

Unidos e Europa Ocidental.

b) o comércio ilegal de drogas envolve áreas de produção,

rotas ou corredores de escoamento e grandes centros

consumidores e distribuidores, sendo controlado por

máfias organizadas na forma de cartéis.

c) em países latino-americanos, o tipo de tráfico mais in-

cidente é o de animais e plantas silvestres, também

conhecido como biopirataria.

d) o tráfico de pessoas, especialmente de mulheres, tem

como único objetivo atender à rede mundial do comér-

cio ilegal de órgãos humanos.

e) devido ao maior nível de escolaridade, as regiões mais

ricas do globo estão imunes à prática do tráfico de dro-

gas e de armas.

38. O sistema capitalista está presente em boa parte domundo, tendo como principais características a divisão dasclasses sociais, os meios de produção controlados pelainiciativa privada e tem como principal finalidade o lucro.

Levando-se em conta a evolução histórica do capitalismo,a alternativa que corresponde a ordem cronológica de suasfases é:

a) comercial, industrial e financeiro

b) industrial, financeiro e comercial

c) liberal, industrial e comercial

d) financeiro, imperialista e comercial

e) monopolista, financeiro e industrial

HISTÓRIA

Textos para as questões 39 e 40

“A partir de uma expansão do mercado interno e de umacrescente divisão do trabalho, havia se originado no interior deuma estrutura econômica ainda feudal um incipiente mas dinâ-mico núcleo capitalista. Londres era o centro deste núcleo e seugrande crescimento tinha-a transformado na maior cidade daEuropa.

Naturalmente, todo este processo de desenvolvimento eco-nômico repercutiu profundamente na estrutura social do país,alterando-a de cima para baixo. As rápidas mudanças econômi-cas, de um lado, e a inflação, de outro (no século XVI não apenasa Inglaterra mas toda a Europa sofreu a famosa ‘revolução dospreços’, provocada em grande parte pelo afluxo maciço de pratae ouro americanos), provocaram uma grande redistribuição derenda de uma classe à outra e um intenso processo de mobilida-de social”.

(FLORENZANO, Modesto. “As Revoluções Burguesas”)

“Nos fins do século XVI a terra passou das mãos da alta aris-tocracia à gentry (pequena e média nobreza rural), e das mãos deuma multidão de arrendatários e jornaleiros, emparedados en-tre preços e rendas em alta inflacionista e salários estancados, àsdos camponeses proprietários e terratenentes (yeomen). A terrapassou também aos comerciantes, sobretudo aos pequenos(cujas margens de lucro aumentavam com a inflação) e aosmercadores mais ricos (que exploravam lucrativos monopólioscomerciais)”.

(STONE, Lawrence. “Revoluciones y Rebeliones de la Europa Moderna”)

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39. Apesar dos princípios que norteiam a expansão maríti-ma serem meramente econômicos, os resultados dos gran-des descobrimentos trazem à vida europeia transforma-ções sociais, políticas e culturais.

Os textos apresentam uma análise dessas mudanças,focando o estudo sobre o caso inglês. No entanto, res-guardadas as particularidades de cada região europeia,pode-se observar pela análise dos autores que

a) mesmo com inúmeras alterações, a alta nobreza conti-

nuou como classe economicamente dominante.

b) a maior das mudanças foi a ascensão da classe cam-

ponesa, enriquecida com a inflação.

c) o processo de enriquecimento da burguesia levaria, even-

tualmente, ao fim da sociedade feudal.

d) quando falam de classe média estão, evidentemente,

se referindo aos camponeses.

e) por toda a Europa a burguesia se fortalecia em acordo

com a nobreza feudal.

40. O processo de expansão marítima e comercial ocorri-do durante os séculos XV e XVI deu origem à sociedademercantilista, em que houve, progressivamente, uma as-censão da classe burguesa.

Tal ascensão pode ser compreendida a partir da ideia de que

a) se produziu um deslocamento maciço das riquezas da Igre-

ja e da Coroa, e das pessoas muito ricas ou muito pobres,

para as mãos da classe média e da classe média alta.

b) a nobreza, incapaz de se adaptar à realidade mercantil,

não teve como resistir às mudanças e não pôde se inse-

rir no processo de nenhuma forma e em nenhum nível.

c) a colonização da América gerou profundas mudanças

para as sociedades nativas, mas pouco transformou a

sociedade europeia.

d) na medida que assumiu o controle da política durante a

formação dos Estados Absolutistas, os burgueses con-

seguiram seus objetivos mercantilistas

e) a pequena nobreza, maior favorecida pela transferência

de renda na modernidade, apresentava o maior contin-

gente burguês da Europa.

41.

“Dentre as leis naturais, Hobbes identifica a primeira delas:a de que ‘todo homem deve se esforçar pela paz’, deve ‘procurara paz e segui-la’, a partir dessa decorre outra lei: ‘que um homemconcorde, conjuntamente com outros(...) renunciar a seu direitoa todas as coisas, contentando-se, em relação aos outros homens,com a mesma liberdade que os outros homens permitem em re-lação a si mesmos’.

Para a teoria hobbesiana, o individuo abre mão de todos osseus direitos em favor da busca da paz, e não somente de alguns”.

(CAIXETA, Marcela Pinheiro. Hobbes e O Leviatã)

O texto acima, ao analisar a obra de Hobbes, apresentauma das justificativas fundamentais para um governo

a) Mercantilista. d) Liberal.

b) Absolutista. e) Fisiocrata.

c) Feudal.

42. Mercantilismo é um termo que foi criado pelos econo-mistas alemães da segunda metade do século XIX paradenominar o conjunto de práticas econômicas dos Esta-dos europeus, nos séculos XVI e XVII.

Entre as diferentes características do Mercantilismo, nãopodemos citar o(a):

a) busca de uma balança comercial favorável, ou seja, a

superação contábil das importações pelas exportações.

b) intervencionismo do Estado nas práticas econômicas,

através de políticas monopolistas e fiscais rígidas.

c) crença em que a acumulação de metais preciosos era

a principal forma de enriquecimento dos Estados.

d) aplicação de capitais excedentes em outros países para

aumentar a oferta de matérias-primas necessárias à in-

dustrialização.

e) exploração de domínios localizados em outros conti-

nentes, com o objetivo de complementar a economia

metropolitana.

43. “Da armada dependem as colônias, das colônias de-pende o comércio, do comércio, a capacidade de um Es-tado manter exércitos numerosos, aumentar a sua popu-lação e tornar possíveis as mais gloriosas e úteis empre-sas.” Essa afirmação do duque de Choiseul (1719-1785)expressa bem a importância do Pacto Colonial para a po-lítica mercantilista.

Sobre o Pacto Colonial, pode-se afirmar que:

a) foi benéfico para as colônias e para as metrópoles, na

medida em que gerava riqueza aos dois lados.

b) a acumulação de capitais permitiu o crescimento do po-

der da burguesia, levando à formação do sistema Feudal.

c) determinou a história das sociedades americanas, pois

enriqueceu a população local das Américas, inseridas

na dinâmica europeia.

d) a burguesia foi a principal beneficiada por esse proces-

so e, com o apoio da nobreza, assumiu o poder político

do Antigo Regime.

e) a acumulação de capitais impulsionou as transforma-

ções que culminaram com a constituição do capitalis-

mo contemporâneo.

44.

“Este fluxo de prata é despejado em um país protecionista,barricado de alfândegas. Nada sai ou entra em Espanha sem oconsentimento de um governo desconfiado, tenaz em vigiar asentradas e as saídas de metais preciosos. Em princípio, a enormefortuna americana vem, portanto, terminar num vaso fechado.Mas o fecho não é perfeito [...] Ou dir-se-ia tão comumente que osReinos de Espanha são as ‘Índias dos outros Reinos Estrangeiros’”.

(BRAUDEL, Fernand. O Mediterrâneo)

O evento narrado no trecho acima corresponde

a) à alta geral dos preços, que favorece a burguesia e cria

dificuldades para a nobreza e para os assalariados.

b) às disputas coloniais, que colocam as nobrezas de di-

ferentes reinos em confronto.

9


c) ao impedimento para o comércio burguês, que bancava

a nobreza por toda a Europa.

d) às inúmeras guerras iniciadas pelas conquistas maríti-

mas, em que os nobres saíam sempre prejudicados.

e) ao altíssimo custo para manter as colônias e as nave-

gações, que eram bancadas pela nobreza.

45.

Texto I

Texto II

"A armada de Martim Afonso de Sousa, que deveria deixarLisboa a 3 de dezembro de 1531, vinha com poderes extensíssimos,se comparados aos das expedições anteriores, mas tinha comofinalidade principal desenvolver a exploração e limpeza da cos-ta, infestada, ainda e cada vez mais, pela atividade dos comerci-antes intrusos."

(HOLANDA, Sérgio Buarque de. História Geral da Civilização Brasileira)

A primeira etapa da história do Brasil denominamos deperíodo pré-colonizador (1500 – 1530). Essa etapa émarcada por um relativo desinteresse de Portugal na colo-nização em vista do lucrativo comércio com do Oriente,até porque o Brasil nesse momento só fornecia um únicoproduto: o pau-brasil.

Tal desinteresse levou a uma série de consequências e, apartir da observação das fontes acima, é possível afirmarque os principais objetivos das primeiras expedições por-tuguesas às novas terras descobertas na América eram

a) expulsar os contrabandistas de pau-brasil e combater

os holandeses instalados em Pernambuco

b) garantir as terras brasileiras para Portugal, nos termos

do Tratado de Tordesilhas, e expulsar os invasores es-

trangeiros

c) instalar núcleos de colonização estável, baseados na

pequena propriedade familiar, e escravizar os indígenas

d) estabelecer contatos amistosos com as civilizações

indígenas locais e combater os invasores franceses na

Bahia

e) organizar a administração, já que os colonos estavam

dedicando-se a outras atividades econômicas, não se-

guindo às determinações do governo português.

CIÊNCIAS DA NATUREZABIOLOGIA

46. A importância da água para os seres vivos relaciona-se às suas propriedades físicas e químicas que permitemo bom funcionamento dos organismos.

NÃO se pode atribuir à água a função de

a) servir como meio para as reações químicas celulares.

b) absorver calor dos organismos, agindo como regulador

térmico.

c) evitar variações bruscas de temperatura do corpo dos

seres vivos.

d) formar os envoltórios rígidos das células vegetais com

a função estrutural.

e) dissolver graxas e óleos como dissolve gases e subs-

tâncias orgânicas.

47. Em certos locais, larvas de moscas, criadas em arrozcozido, são utilizadas como iscas para pesca. Alguns cri-adores, no entanto, acreditam que essas larvas surgemespontaneamente do arroz cozido, tal como preconizadopela teoria da geração espontânea.

Essa teoria começou a ser refutada pelos cientistas aindano século XVII, a partir dos estudos de Redi e Pasteur,que mostraram experimentalmente que

a) seres vivos podem ser criados em laboratório.

b) a vida se originou no planeta a partir de microrganismos.

c) o ser vivo é oriundo da reprodução de outro ser vivo pré-

existente.

d) seres vermiformes e microrganismos são evolutivamente

aparentados.

e) vermes e microrganismos são gerados pela matéria exis-

tente nos cadáveres e nos caldos nutritivos, respectivamente.

48. A restrição excessiva de ingestão de colesterol podelevar a uma redução da quantidade de testosterona no san-gue de um homem.

Isso se deve ao fato de que o colesterol é:

a) fonte de energia para as células que sintetizam esse hormônio.

b) um lipídio necessário para a maturação dos espermato-

zoides, células produtoras desse hormônio.

c) um esteroide e é a partir dele que a testosterona é sin-

tetizada.

d) responsável pelo transporte da testosterona até o sangue.

e) necessário para a absorção das moléculas que com-

põem a testosterona.

49. Nas recentes expedições espaciais que chegaram aosolo de Marte, e através dos sinais fornecidos por diferen-tes sondas e formas de análise, vem sendo investigada apossibilidade da existência de água naquele planeta.

A motivação principal dessas investigações, que ocupamfrequentemente o noticiário sobre Marte, deve-se ao fatode que a presença de água indicaria, naquele planeta, a

a) existência de um solo rico em nutrientes e com poten-

cial para a agricultura.

10


b) existência de ventos, com possibilidade de erosão e

formação de canais.

c) possibilidade de existir ou ter existido alguma forma de

vida semelhante à da Terra.

d) possibilidade de extração de água visando ao seu apro-

veitamento futuro na Terra.

e) viabilidade, em futuro próximo, do estabelecimento de

colônias humanas em Marte.

50. As enzimas contidas nos lisossomos são sintetiza-das pela célula a partir do:

a) complexo de Golgi d) mitocôndrio

b) R.E.L. e) centríolo

c) R.E.R.

FÍSICA

Recentemente, uma equipe de astrônomos afirmou ter iden-tificado uma estrela com dimensões comparáveis às da Terra,composta predominantemente de diamante. Por ser muito frio,o astro, possivelmente uma estrela anã branca, teria tido o car-bono de sua composição cristalizado em forma de um diamantepraticamente do tamanho da Terra.

51. Os astrônomos estimam que a estrela estaria situada auma distância d = 9,0 × 1018 m da Terra. Considerando umfoguete que se desloca a uma velocidade v = 1,5 × 104 m/s,o tempo de viagem do foguete da Terra até essa estrelaseria de

(Dados: 1 ano 3,0 × 107 s)

a) 2.000 anos

b) 300.000 anos

c) 6.000.000 anos

d) 20.000.000 anos

e) 21.000.000 anos

52.

Algumas cidades têm implantado corredores exclusivos paraônibus a fim de diminuir o tempo das viagens urbanas.

Suponha que, antes da existência dos corredores, umônibus demorasse 2 horas e 30 minutos para percorrertodo o trajeto de sua linha, desenvolvendo uma velocidademédia de 6 km/h.

Se os corredores conseguirem garantir que a velocidade médiadessa viagem aumente para 20 km/h, o tempo para que umônibus percorra todo o trajeto dessa mesma linha será

a) 30 minutos d) 1 hora e 15 minutos

b) 45 minutos e) 1 hora e 30 minutos

c) 1 hora

53. Em uma via urbana com três faixas, uma delas é re-servada exclusivamente para os ônibus com 12 m de com-primento, e as outras duas, para automóveis com 3 m. Osônibus e os automóveis transportam, respectivamente, 40e 2 pessoas. Esses veículos estão inicialmente paradose, quando o sinal abre, deslocam-se com a mesma veloci-dade de 36 km/h.

Considerando-se que a via está completamente ocupadacom os veículos, e desprezando-se o espaço entre eles, seo sinal permanecer aberto durante 30 s, então a razão entreo número de pessoas dentro do ônibus e o de pessoasdentro dos automóveis que ultrapassou o sinal é igual a:

a) 2,5 d) 7,5

b) 3,3 e) 8,5

c) 6,7

54. Em uma fábrica de bebidas, um robô fixo procede aofechamento das garrafas cheias, colocando 5 tampas porsegundo. As garrafas, que estão em uma esteira rolante,deslocam-se para a direita. Entre os centros das garrafas,há uma separação de 10 cm.

Considerando essa estrutura, pode-se afirmar que, para osistema funcionar corretamente, a esteira deve:

a) estar uniformemente acelerada para a direita.

b) deslocar-se a uma velocidade de 2 cm/s.

c) estar com uma aceleração de 2 cm/s2 para a esquerda.

d) descrever um movimento retilíneo uniformemente varia-

do, com velocidade inicial de 50 cm/s.

e) descrever um movimento retilíneo, com velocidade cons-

tante de 0,5 m/s.

55. Filas de trânsito são comuns nas grandes cidades, eduas de suas consequências são: o aumento no tempo daviagem e a irritação dos motoristas. Imagine que você estáem uma pista dupla e enfrenta uma fila. Pensa em mudarpara a fila da pista ao lado, pois percebe que, em determi-nado trecho, a velocidade da fila ao lado é 3 carros/min,enquanto que a velocidade da sua fila é 2 carros/min.

Considere o comprimento de cada automóvel igual a 3 m.

Assinale a alternativa correta que mostra o tempo, emmin, necessário para que um automóvel da fila ao ladoque está a 15m atrás do seu possa alcançá-lo.

a) 2 d) 4

b) 3 e) 6

c) 5

11


QUÍMICA

56. O átomo, na visão de Thomson, é constituído de:

a) níveis e subníveis de energia

b) cargas positivas e negativas

c) núcleo e eletrosfera

d) grandes espaços vazios

e) orbitais

57. Em 1987, ocorreu em Goiânia, um grave acidente porcontaminação com material radioativo, quando a blinda-gem de uma fonte de césio 137 foi destruída.

Sobre o átomo de 55

Cs137 é correto afirmar que apresenta:

a) número de prótons igual ao de um átomo de 56

Ba137.

b) número de nêutrons igual ao de um átomo de 56

Ba138.

c) número atômico igual ao de um átomo de 54

Xe137.

d) distribuição eletrônica igual à de um átomo de 53

I137.

e) número de nêutrons igual ao de um átomo de 55

Cs133.

58. O átomo é a menor partícula que identifica um ele-mento químico. Ele possui duas partes, a saber: uma de-las é o núcleo, constituído por prótons e nêutrons, e aoutra é uma região externa – a eletrosfera –, por ondecirculam os elétrons. Alguns experimentos permitiram adescoberta das partículas constituintes do átomo.

Em relação a essas características, a alternativa correta é:

a) Prótons e elétrons possuem massas iguais e cargas

elétricas de sinais opostos.

b) Entre as partículas atômicas, os elétrons têm maior

massa e ocupam maior volume no átomo.

c) Entre as partículas atômicas, os prótons e os nêutrons

têm maior massa e ocupam maior volume no átomo.

d) Entre as partículas atômicas, os prótons e os nêutrons

têm mais massa, mas ocupam um volume muito pe-

queno em relação ao volume total do átomo.

e) Entre as partículas atômicas, os elétrons são as de

maiores massas.

59. A corrosão de materiais de ferro envolve a transforma-ção de átomos do metal em íons (ferroso ou férrico).

Quantos elétrons há no terceiro nível energético do átomoneutro de ferro?

a) 2

b) 6

c) 14

d) 16

e) 18

60.Considere as seguintes representações:

3x + 32R11x + 15

5x – 8S12x – 2

4x + 10T10x + 35

Sabendo que R e S são isótopos, é possível afirmar que:

a) o número atômico de R é 90.

b) o número atômico de S é 90.

c) o número de massa de T é 238.

d) o número de massa de R é 238.

e) R e T são isóbaros.

12


1A SÉRIE

GABARITO – 01/2015

LINGUAGENS

01. A

02. E

03. D

04. C

05. C

06. C

07. B

08. C

09. E

10. C

11. A

12. D

13. B

14. B

15. A

MATEMÁTICA

16. D

17. A

18. C

19. C

20. C

21. D

22. A

23. B

24. A

25. B

26. A

27. A

28. A

29. B

30. E

C. HUMANAS

31. D

32. D

33. E

34. B

35. E

36. C

37. B

38. A

39. C

40. A

41. B

42. D

43. E

44. A

45. B

C. DA NATUREZA

46. D

47. C

48. C

49. C

50. C

51. D

52. B

53. A

54. E

55. C

56. B

57. B

58. D

59. C

60. E

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CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA · PROVA DE LINGUAGENS, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA 2015 1º • Este caderno, contém 60 (sessenta) questões