ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINADEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS

SILABO

ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CÓDIGO M 0125

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 ESCUELA PROFESIONAL : Medicina1.2 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : M 01251.3 CRÉDITOS : 03 1.4 PRE REQUISITO : Ninguno1.5 CICLO TEMPORAL : II 1.6 EXTENSIÓN TEMPORAL :

1.6.1 HORAS DE TEORIA : 02 1.6.2 HORAS DE PRÁCTICA : 02

1.7 EXIGENCIA : Obligatoria1.8 DURACIÓN : 17 Semanas

1.8.2 INICIO : 19 de Julio del 2010 1.8.2 TÉRMINO : 06 de Noviembre del 2010

1.9 SEMESTRE ACADÉMICO : 2010 – II1.10 DOCENTE COORDINADOR : Dr Walter Diaz Salazar

II. SUMILLA

La presente asignatura forma parte de cinco módulos secuénciales que se desarrollan a lo largo de la carrera profesional de Medicina. Este constituye el primero de ellos, el mismo que proporciona al estudiante de medicina, los conocimientos básicos relacionados a la epistemología, así como conceptos, normas bioéticas, métodos y técnicas de investigación básica en el campo de la salud, según los principales tipos de protocolos de investigación, estimulando el desarrollo de sus habilidades para la formulación de proyectos de Investigación con énfasis en el quehacer científico.

III. COMPETENCIAS GENERALES

1. Comprende y explica la investigación inherente a la carrera profesional y no como algo exclusivo de los profesores y científicos.

2. Formula ejemplos con constructos filosóficos de uso frecuente en la investigación.3. Conoce y utiliza las fuentes que pueden generar investigaciones científicas.4. Explica las características de los diferentes modelos de investigación científica.5. Elabora un protocolo de investigación según guía estandarizada con énfasis en la delimitación del

problema y su marco teórico.6. Conoce y aplica las normas bioéticas en la investigación científica.7. Utiliza las normas de Vancouver en la redacción de sus referencias bibliográficas.8. Cumple con las normas académicas de la universidad.

IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES

4.1 PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (DURACIÓN 3 SEMANAS)

COMPETENCIASCONTENIDOS

INDICADORES DE LOGRO

METODOLOGÍA DURACIÓNCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

1. Define la epistemología y diferencia objetivamente los términos epistemológicos de uso frecuente

Conoce las bases filosóficas del conocimiento.

Conoce las diferencias entre Gnoseología y Epistemología.

Explica el uso de la epistemología en la educación universitaria.

Conoce las diferencias entre: ciencia, tecnología e investigación.

Conoce la terminología filosófica de uso frecuente: Doxa, Episteme, Proposición, Idea, Juicio, Variable, Sin sentido, Definición y Concepto.

Elabora mapa semántico sobre epistemología, gnoseología, ciencia, tecnología.

Explica las diferencias entre gnoseología y epistemología.

Prepara y sustenta 10 ejemplos de cada término epistemológico.

Asiste puntualmente

Demuestra seguridad al emitir sus opiniones tanto individual como en trabajo grupal.

Respeta la opinión de sus compañeros.

Cumple con las normas académicas de la universidad.

Explica el uso de la Epistemología.

Diferencia la Gnoseología de la Epistemología.

Explica las diferencias entre Ciencia, investigación y tecnología.

Conoce y construye ejemplos de Doxa, variable, Episteme, Juicio, Idea y otros constructos filosóficos de uso frecuente.

Asiste con puntualidad y participa individual y grupal activamente con interés, responsabilidad y respeto.

Exposición DiálogoSeminario Taller

2 Semanas

EVALUACIÓN DE UNIDAD

Examen escritoInforme escrito y discusión en plenaria

Observación, escala de Lickert modificado

Uso de instrumentos de evaluación

1 semana

4.2 SEGUNDA UNIDAD: BASES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (DURACIÓN 4 SEMANAS)

COMPETENCIASCONTENIDOS

INDICADORES DE LOGRO

METODOLOGÍA DURACIÓNCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

2. Caracteriza al método de investigación científica, explica su utilidad en la Medicina e identifica sus etapas

3. Diferencia los tipos de investigación científica

El método de investigación científica. Definición. Etapas. Uso

Tipos de investigación: Descriptiva y Analítica.

Elabora mapa semántico sobre el método de investigación científica que incluya sus etapas y uso.

Interpreta y comenta la aplicación del método de investigación científica en la Medicina.

Utilizando ejemplos aplica los temas tratados.

Asiste puntualmente

Demuestra seguridad al emitir sus opiniones tanto individual como en trabajo grupal.

Respeta la opinión de sus compañeros.Cumple con las normas académicas de la universidad.

Elabora mapas conceptuales sobre el método de investigación científica y su clasificación de uso frecuente en medicina.

Señala las etapas de la investigación científica.

Elabora las diferencias entre los diversos tipos de investigación científica.

Elabora listados del uso de la investigación básica y aplicada en Medicina.

Asiste con puntualidad y participa individual y grupal activamente con interés, responsabilidad y respeto.

Exposición DiálogoSeminario Taller

4.3 TERCERA UNIDAD: PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN – PARTE 1 (DURACIÓN 3 SEMANAS)

COMPETENCIASCONTENIDOS

INDICADORES DE LOGRO

METODOLOGÍA DURACIÓNCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

4. Diferencia los diferentes protocolos de investigación y aplica el de la Universidad de Chiclayo

Protocolos de investigación: Definición, tipos, usoEtapas del protocolo: Planteamiento del problema Objetivos Delimitación Justificación de

estudio Marco teórico

Diseño metodológico Tipo de

investigación Variables Universo y

muestra Recolección de

datos Plan de

tabulación y análisis

Pruebas de Validez de los diseños de investigación

CronogramaPresupuestoBibliografía y Anexos

En grupo obtiene información de diferentes fuentes bibliográficas.

Realiza un resumen grupal del tema.

Expone conclusiones grupales.

Analiza, selecciona el tema e inicia la elaboración progresivamente de un protocolo de investigación según guía proporcionada.

Asiste puntualmente

Demuestra seguridad al emitir sus opiniones tanto individual como en trabajo grupal.

Respeta la opinión de sus compañeros.

Cumple con las normas de la universidad.

Conoce y diferencia los tipos de protocolos de uso frecuente en la investigación en Medicina.

Recoge información bibliográfica para delimitar el problema científico.

Explica la importancia del proyecto a realizar.

Inicia la elaboración un anteproyecto de investigación científica según guía establecida.

Exposición DiálogoSeminario Taller

2 Semanas

EVALUACIÓN DE UNIDAD

Examen escritoInforme escrito y discusión en plenaria

Observación, escala de Lickert modificado

Uso de instrumentos de evaluación

1 semana

4.4 CUARTA UNIDAD: PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN – PARTE 2 (DURACIÓN 6 SEMANAS)

COMPETENCIASCONTENIDOS

INDICADORES DE LOGRO

METODOLOGÍA DURACIÓNCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

5. Elabora un protocolo de investigación según esquema de la UDCH

Planteamiento del problema Objetivos Delimitación Justificación de

estudio Elaboración del

marco teórico Diseño metodológicoCronogramaPresupuestoBibliografía y Anexos

Obtiene información de distintas fuentes bibliográficas y continúa la elaboración de su protocolo según el tema de investigación elegido.

Asiste puntualmenteDemuestra seguridad al emitir sus opiniones tanto individual como en trabajo grupal.Respeta la opinión de sus compañeros.Cumple con las normas de la universidad.

Elabora un proyecto de investigación según guía con énfasis en el planteamiento del problema.

Aplica las normas de Vancouver en la redacción del proyecto.

Asiste con puntualidad y participa individual y grupal activamente.

Explica las normas bioéticas en la investigación médica.

Sustenta el proyecto de investigación cumpliendo las reglas alcanzadas.

Exposición DiálogoSeminariosTalleres

4 Semanas

6. Conoce y aplica las normas bioéticas en la investigación científica.

Reglas de éticas en la investigación científica

Aplica las normas de Helsinki en su protocolo

Respeta y cumple las normas éticas de investigación

ExposiciónDiálogoSeminariosTalleres

7. Sustenta un proyecto de investigación elaborado según guía

Sustentación del proyecto de investigación

Comenta sus vivencias durante el desarrollo del informe y socializa su trabajo.

Reconoce la importancia de los aportes científicos en el análisis de los problemas de salud local.

Exposición DiálogoSeminarios Talleres

1 Semana

EVALUACIÓN DE UNIDAD

Examen escrito

Observación de los avances del proyecto hasta la etapa final mediante lista de cotejo.

Observación, escala de Lickert

modificada

Uso de instrumentos de

evaluación

1 semana

V. METODOLOGÍA

La estrategia de trabajo estará basada en métodos participativos previa exposición motivadora, lo que se reforzará con ejemplos ilustrativos y solución individual o colectiva de problemas.

Exposición de trabajos de investigación se efectuarán mediante talleres, seminarios en base a los temas asignados a los grupos los mismos que se responsabilizan de la exposición del terma antes los alumnos los cuales participaran activamente mediante opiniones o preguntas. El docente actuara como moderador.

Las técnicas de aprendizaje se basarán principalmente en lecturas relacionadas con la asignatura y razonamiento dialógico.

VI. RECURSOS

Se utilizarán diversos materiales: separatas, documentos, tareas de trabajo práctico. Los medios empleados serán visual, auditivo y verbal. Los recursos humanos están constituidos por el docente y alumnos del II ciclo de la Facultad de

Medicina.

VII. EVALUACIÓN

Se aplica las normas establecidas en el Reglamento de Evaluación Académica de Medicina. La evaluación sumativa de cada unidad se hará en el sistema vigesimal y resultará del promedio obtenido de las calificaciones del examen escrito, de los talleres, seminarios y del seguimiento conductual. Para aprobar se requiere el 70% de asistencia a clases. La nota mínima aprobatoria es de 11, considerando el medio punto a favor del alumno.El alumno con nota menor a Once (11) y mínimo a siete (07) tiene derecho a un examen de aplazados dentro del plazo establecido en el reglamento general de estudios vigentes de la UDCH.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. HERNÁNDEZ SAMPIERI, Robert METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNFERNÁNDEZ COLLADO, Carlos McGRAW HILL INTERAMERICANA, S.A.BAPTISTA LUCIO, Pilar 4 ed. México, 2006.

2. CEPE UNT TALLER SOBRE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO. 1981.

3. TRESIERRA AGUILAR, Álvaro METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA1 ed. Perú: BIOCIENCIA. 2000

4. ZÚÑIGA HUERTA, Jesús INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN CIENCIAS DE LA SALUD. 2 ed. Lima. Santiago S.R.L. 2002

5. VALDERRAMA MENDOZA, Santiago PASOS PARA ELABORAR PROYECTOS Y TESIS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. 1 ed. Lima: San Marcos E.I.R.L. Perú. 2007

6. ÁVILA ACOSTA, Roberto METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNESTUDIOS Y EDICIONES R.A.Lima - Perú. 2001

7. ALVITRES CASTILLO, Víctor MÉTODO CIENTÍFICO. PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.EDITORIAL CIENCIA.Chiclayo-Perú. 2000

8. BUNGE, Mario EPISTEMOLOGÍAMETHODOSBs As Argentina 2001

9. DANIEL, W. BIOESTADÍSTICA DEL MUESTREO

LIMUSA. México. 1993