CICLO SUPERIOR EN ESTÉTICA INTEGRAL Y … · Módulo 0744 Aparatología Estética Ciclo Superior en Estética Integral y Bienestar

Módulo 0744 Aparatología Estética Ciclo Superior en Estética Integral y Bienestar

IES Las Indias Departamento de Imagen Personal

CICLO SUPERIOR EN ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR

(2000 horas)

Módulo: APARATOLOGÍA ESTÉTICA

Curso: PRIMERO

Duración : 128 horas

NORMATIVA Orden EDU/3152/2011, de 11 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar. Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar y se fijan sus enseñanzas mínimas.



1. Competencias profesionales, personales y sociales vinculadas al módulo profesional.

c) Gestionar la logística y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de estética. j) Supervisar y desarrollar técnicas electroestéticas y bronceado por radiación ultravioleta, cumpliendo las especificaciones marcadas en la legislación vigente. l) Realizar la promoción y comercialización de productos y servicios en el ámbito de una empresa de imagen personal.

2. Objetivos generales del ciclo vinculados al módulo profesional.

c) Organizar los recursos de la cabina de estética, controlando el stock, para gestionar

su logística y almacenamiento.

d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones,

cumpliendo la normativa, para asegurar el buen funcionamiento.

l) Verificar los parámetros de control de equipos electro-estéticos y de bronceado

artificial, relacionando los fundamentos científicos con los tratamientos estéticos, para

aplicarlos con garantías de eficacia y seguridad.

ñ) Identificar las técnicas publicitarias, las operaciones de venta y de merchandising,

valorando las características y demandas del mercado, para realizar la promoción y

comercialización de productos y servicios estéticos.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CRITERIOS DE EVALUACION Y CONTENIDOS

Desarrollados en el cuadro adjunto.



Módulo Profesional no 0744 : Aparatología estética Duración del MP: 125 horas

Asociado a la/s Unidades de Competencia: UC0797_3: Aplicar técnicas electroestéticas integrándolas en tratamientos estéticos específicos.

UC0580_3: Realizar la aplicación de técnicas de bronceado artificial en condiciones de seguridad y salud.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Planifica la organización de las

instalaciones y los equipos

electroestéticos, cumpliendo la

legislación vigente.

Se han identificado los requisitos de instalación eléctrica de una cabina de

tratamientos de electroestética.

Se han identificado los requisitos de instalación para aplicar técnicas de

emisión de radiación electromagnética.

Se ha comprobado que los equipos y accesorios cumplen los requisitos de

seguridad exigidos por la normativa vigente.

Se han identificado las características de las diferentes cabinas de bronceado.

Se ha especificado la legislación vigente en materia de bronceado por rayos

UVA.

Se ha relacionado la aplicación de los métodos de higiene y esterilización con

las características de los útiles y materiales.

Se han controlado las condiciones de almacenamiento de útiles y accesorios.

Se ha gestionado la eliminación de residuos, los recambios de los equipos y los

productos de desecho generados.

Planificación de la organización de las instalaciones y los equipos

electroestéticos:

Seguridad eléctrica: Sistemas y normas de seguridad eléctrica.

Resistencia eléctrica del cuerpo humano.

Requisitos de instalación para aplicar técnicas de emisión de radiación electromagnética: Materiales de revestimiento y superficies reflectantes.

Distribución de la cabina.

Requisitos de instalación para aplicar técnicas de bronceado.

Normativa europea, nacional y autonómica sobre aparatos mediante radiaciones ultravioleta.

Normas sobre aparatología estética: Requisitos de los equipos

utilizados en electroestética. Requisitos de fabricación.

Medidas de higiene, desinfección y esterilización: aplicación de

métodos de limpieza, higiene, desinfección y esterilización para los equipos, materiales y útiles empleados en los procesos de

electroestética.

Criterios de almacenamiento de útiles y accesorios.

Utilización y almacenamiento del material esterilizado.

2. Caracteriza los equipos de

electroestética, relacionándolos

con los efectos fisiológicos que

producen y con sus aplicaciones

estéticas.

Se han identificado las corrientes eléctricas con aplicación en estética.

Se han especificado las características de los equipos de electroestética.

Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de corriente, radiaciones y técnicas.

Se han caracterizado las aplicaciones estéticas de las diferentes corrientes y radiaciones.

Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las corrientes.

Se han caracterizado las técnicas que emplean corriente continua, variable, radiaciones electromagnéticas y técnicas con efectos mecánicos.

Se ha establecido la secuenciación, modo de aplicación, accesorios, y parámetros de cada una de las técnicas electroestéticas.

Se han definido las normas de seguridad de cada aparato.

Se ha interpretado la documentación técnica de los equipos.

Caracterización de los equipos de electroestética:

Clasificación de las corrientes eléctricas con aplicación en estética: corriente galvánica y corrientes variables.

Técnicas basadas en la aplicación de corrientes eléctricas con

aplicación en estética:

Corriente galvánica: definición, fundamento científico, efectos

fisiológicos, equipos de CG, precauciones y contraindicaciones, aplicaciones en estética (ionización, desincrustación, galvanización y

electrolisis).

Corrientes variables de baja frecuencia: definición, clasificación, efectos fisiológicos, aplicaciones en estética (electrolifting,

electrolipolisis, corrientes excitomotrices, gimnasia pasiva isotónica e isométrica y corrientes TENS, entre otras), parámetros, precauciones y

contraindicaciones.

Corrientes variables de media frecuencia: definición, clasificación, efectos fisiológicos, aplicaciones en estética (corrientes interferenciales

y corrientes de Kotz, entre otras), indicaciones, precauciones y

contraindicaciones.

Corrientes variables de alta frecuencia: definición, efectos fisiológicos,

aplicaciones en estética (corrientes de D,Ansorval, corrientes de







diatermia, de onda corta y de diatermia capacitiva), precauciones y contraindicaciones.

Técnicas basadas en la aplicación de calor y de frío:

Termoterapia: concepto, efectos fisiológicos, indicaciones, aplicaciones

en estética (mantas eléctricas, termóforos y caporal, entre otros),

precauciones y contraindicaciones.

Crioterapia: concepto, efectos fisiológicos, indicaciones, aplicaciones

en estética (vendas frías, refrigerador de piedras y equipos de crioterapia, entre otros), precauciones y contraindicaciones.

Técnicas basadas en la aplicación de radiaciones electromagnéticas:

Introducción a las radiaciones electromagnéticas: fundamento físico,

clasificación y radiaciones electromagnéticas con aplicación en estética.

Lámpara de Wood: descripción, normas de utilización, indicaciones y

precauciones.

Lámparas solares UVA: radiación solar, equipos emisores de rayos UV,

indicaciones, precauciones y contraindicaciones. Normativa legal.

Láser: características de la radiación láser, tipos de láser, efectos,

indicaciones, técnicas de aplicación, dosimetrías, precauciones y contraindicaciones. Seguridad en la aplicación de láser.

Radiación infrarroja: tipos, aplicación en estética (lámparas y

termolipolisis, entre otros), indicaciones, precauciones y contraindicaciones.

Técnicas de mecanoterapia:

Vibradores: descripción de los equipos, efectos e indicaciones, normas

de aplicación y contraindicaciones.

Ultrasonidos: fundamento físico, equipos generadores de ultrasonidos,

efectos e indicaciones, normas de aplicación, precauciones y

contraindicaciones.

Microvibradores de alta frecuencia (peeling ultrasónico): fundamento

físico, indicaciones, equipos utilizados, normas de seguridad, modo de empleo y contraindicaciones.

Brossage: equipos empleados, efectos, indicaciones, modo de empleo, normas de seguridad y contraindicaciones.

Compresor: descripción del equipo, pulverizaciones (efectos,

indicaciones y modo de empleo) y ventosas (efectos, indicaciones, normas de utilización, precauciones y contraindicaciones).

Presoterapia: fundamento físico, efectos, indicaciones, técnica de aplicación y parámetros, precauciones y contraindicaciones.







Vacumterapia y dermoaspiración: fundamento científico, efectos, parámetros, indicaciones, precauciones, contraindicaciones y técnica de

aplicación.

3. Prepara y pone a punto los

equipos de electroestética,

regulando los parámetros.

Se ha seleccionado el equipo entre las distintas técnicas de electroestética.

Se han descrito las funciones de las máquinas, útiles y accesorios.

Se han verificado y regulado los dispositivos de las máquinas.

Se han seleccionado accesorios, útiles y cosméticos en función de las

características de cada técnica.

Se han controlado las condiciones de higiene y desinfección de equipos,

accesorios y materiales.

Se han montado y revisado los útiles y accesorios.

Se han relacionado los parámetros de aplicación con los efectos.

Preparación de equipos de electroestética:

Elección de la técnica de electroestética: criterios de selección.

Análisis de los equipos.

Revisión y mantenimiento de las condiciones de seguridad de los equipos.

Los accesorios.

Reconocimiento y selección de accesorios, útiles y cosméticos.

Regulación de parámetros.

4. Planifica la aplicación de técnicas

electroestáticas, justificando la

secuencia del protocolo.

Se han identificado el estado de la piel, sus características y sus alteraciones,

previamente a la selección de la técnica o técnicas que se van a realizar.

Se ha elaborado el protocolo de ejecución de las distintas técnicas

electroestéticas.

Se ha organizado el área de trabajo con el equipo, los accesorios y los

productos necesarios.

Se han adoptado las medidas de protección necesarias tanto para el usuario

como para el profesional.

Se han ajustado los parámetros de aplicación en función de la técnica, los

efectos perseguidos y las características del usuario.

Se han especificado las posibles sensaciones que se pueden producir durante

la aplicación del aparato.

Se han establecido las operaciones previas necesarias para la aplicación de la

técnica de electroestética.

Se han aplicado las diferentes técnicas de electroestética, adoptando las

medidas de protección necesarias.

Se ha establecido la secuenciación de la técnica aplicada.

Se han determinado el sinergismo y antagonismo de las técnicas en los

Organización de aplicación de técnicas de electroestética:

La documentación técnica. Los manuales técnicos. Ficha técnica y consentimiento informado.

Obtención y gestión de datos del usuario.

Elaboración del protocolo de ejecución según la técnica electroestética seleccionada.

Preparación del área de trabajo: preparación del equipo, accesorios y cosméticos necesarios.

Ajuste de parámetros y dosimetrías.

Preparación del usuario: acomodación y realización de las operaciones

previas.

Análisis del estado de la piel y posibles alteraciones.

Ejecución práctica: fases y precauciones:

Técnicas basadas en corrientes eléctricas.

Técnicas de aplicación de calor y frío.

Técnicas basadas en corrientes electromagnéticas.

Técnicas de mecanoterapia.

Aparatología combinada. Sinergismo y antagonismo entre las técnicas.

Retirada de equipos y accesorios.

Supervisión del proceso y recogida de incidencias.







tratamientos estéticos combinados.

5. Caracteriza la nueva aparatología

de innovación tecnológica en

estética, relacionándola con los

efectos de su aplicación.

Se han identificado las nuevas tendencias en aparatología del mercado de la

estética.

Se han especificado las características de los nuevos equipos de

electroestética.

Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de corriente,

radiaciones y técnicas.

Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las

corrientes.

Se ha establecido el protocolo de actuación de las técnicas innovadoras.

Se han identificado las ventajas e inconvenientes de la introducción del nuevo

servicio en una cabina de estética.

Caracterización de la nueva aparatología estética:

Nuevos equipos en estética: técnicas de electroporación, radiofrecuencia y mesoterapia virtual, entre otras.

Análisis de las características:

Fundamento científico.

Descripción de los equipos.

Normas de aplicación y dosimetrías.

Efectos e indicaciones, precauciones y contraindicaciones.

6. Evalúa los riesgos de la

aplicación de técnicas de

electroestética, teniendo en

cuenta las condiciones y

características de las personas y

los requerimientos técnicos.

Se han determinado las causas de riesgo más frecuentes en la aplicación de

técnicas de electroestética. Se han identificado las precauciones que han de

tomarse en la aplicación de técnicas de electroestética.

Se han determinado las contraindicaciones específicas de cada una de las

técnicas.

Se han reconocido los signos y síntomas que evidencian en un sujeto un

aumento de riesgo potencial ante la aplicación de técnicas de electroestética.

Se han identificado las medidas de emergencia que hay que tomar en las

diferentes situaciones de riesgo durante la aplicación de las diferentes técnicas

de electroestética.

Se han determinado las pautas que hay que seguir para informar al usuario

sobre los riesgos posibles de los tratamientos.

Se han identificado las medidas de protección personal del profesional y del

usuario en la aplicación de técnicas de electroestética.

Evaluación de riesgos en la aplicación de técnicas de electroestética:

Principales accidentes en la cabina de electroestética.

Accidentes producidos por equipos basados en la aplicación de corrientes, por termoterapia y crioterapia, por radiaciones

electromagnéticas y mecanoterapia.

Prevención de accidentes y forma de actuar frente a los mismos.



4. ORGANIZACION DE CONTENIDOS

4.1. Contenido organizador

Del análisis de los resultados de aprendizaje y teniendo en cuenta la naturaleza de este

módulo y las características de la etapa en la que se ubica, deducimos que el aprendizaje

debe orientarse hacia los modos y maneras de saber hacer. El contenido organizador que se

propone el siguiente:

SELECCIONAR Y APLICAR TÉCNICAS ELECTRICAS COMO PARTE DE UN

PROTOCOLO ESTÉTICO, SEGÚN LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS EN EL CLIENTE,

EN CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE.

4.2. Secuenciación de unidades y temporalización

Unidad Denominación Horas

1 Electroestética: organización de instalaciones y equipos 15

2 Técnicas con aplicación de corrientes eléctricas 15

3 Termoterapia y crioterapia 6

4 Técnicas con radiaciones electromagnéticas 10

5 Técnicas de mecanoterapia 15

6 Preparación de equipos 15

7 Organización y aplicación de técnicas electroestéticas 30

8 Seguridad en electroestética 7

9 Nuevas técnicas en electroestética 15

Total 128



5. Orientaciones metodológicas.

La metodología didáctica se aplica en el marco del proyecto curricular de centro, el proyecto

educativo de etapa y de la programación de aula y estará orientada a promover en los alumnos:

Favorecer en el alumnado la integración de contenidos científicos, tecnológicos y

organizativos que le permitan adquirir una visión global y coordinada de los procesos productivos o de

creación de servicios relacionados con la competencia general del título.

Estimular en el alumnado la capacidad para aprender por sí mismos y trabajar en equipo.

Integrar la teoría y la práctica.

Partir de los conocimientos previos del alumno.

Atender a las características del grupo y de cada alumno en particular.

Responder a las posibilidades formativas del entorno y, en especial, a las posibilidades que

ofrecen los equipamientos y recursos del centro educativo y de los centros de producción con los que

se establecen convenios de colaboración para realizar la FCT.

Participar en todas aquellas actividades complementarias y/o extraescolares que acerquen al

alumnado a la realidad profesional de los servicios de tratamientos capilares.

Asegurar la participación activa del alumnado en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Desarrollar las capacidades creativas y el espíritu crítico en el alumnado.

Activar conductas y actitudes positivas para el trabajo, tanto si éste es dependiente como si

es autónomo.

Su participación en los procesos de enseñanza aprendizaje, de forma que mediante una

metodología activa, se desarrolle su capacidad de autonomía, responsabilidad personal, destrezas y

saber estar (actitudes) necesarias en el mundo profesional. Durante el desarrollo de la clase se

utilizará la metodología activa que potencie la participación de los alumnos y estimular sus

capacidades.

Al ser el alumnado quien construye su propio aprendizaje, el profesor actuará como guía y

mediador para facilitar la construcción de capacidades nuevas sobre la base de las ya adquiridas.

Se programan y desarrollan actividades de enseñanza aprendizaje-evaluación que simulan ambientes

productivos reales, donde el alumno presta servicios de aplicación de aparatología a clientes; donde

tendrá la oportunidad de adquirir una visión global y coordinada del servicio, participar en un equipo

de trabajo (el propio grupo-clase), que debe compartir y organizar los recursos (instalaciones, medios

materiales y equipos).

Para el desarrollo de estas actividades la distribución horaria semanal del módulo profesional

será en bloques de 2 +2+1 horas.



ACTIVIDADES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

Las actividades de enseñanza y aprendizaje, podrían clasificarse en tres grandes grupos, según el

momento de utilización, los recursos requeridos y su finalidad:

1. Actividades iniciales, que podrían ser de evaluación, introducción, descubrimiento, orientación o

adquisición de habilidades y destrezas básicas, y pretenden detectar los conocimientos previos del

alumnado.

2. Actividades destinadas a desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes complejas

orientadas a la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales del perfil

profesional.

3. Actividades de aplicación, globalización, síntesis y valoración, destinadas a aplicar las capacidades

desarrolladas a situaciones concretas, medir, evaluar o situar lo aprendido en una estructura más

amplia, y a adquirir capacidades que sean transferibles a otros contextos, lo más próximos posible a

situaciones reales de trabajo.

Actividades de enseñanza-aprendizaje-evaluación: Para la planificación, selección y organización,

en el marco de cada UUTT, se utilizará el cuadro de ACTIVIDADES PROFESIONALES elaborado a

partir de las orientaciones pedagógicas del módulo profesional que figuran en el Título.



ACTIVIDADES PROFESIONALES


PRINCIPALES


SECUNDARIAS


TRANSVERSALES

Planificar la organización de instalaciones y

equipos electroestéticos, cumpliendo la

legislación vigente.

Caracterizar los equipos de electroestética,

según los efectos fisiológicos que producen y

sus aplicaciones estéticas.

Preparar y poner a punto los equipos de

electroestética, regulando los parámetros.

Planificar la aplicación de técnicas

electroestéticas, justificando la secuencia del

protocolo.

Caracterizar aparatología estética de

innovación tecnológica y relacionarla con los


Evaluar los riesgos de la aplicación de técnicas

de electroestética, según las condiciones y

características de los clientes y los

requerimientos técnicos.

Organizar la cabina de electroestética.

Interpretar la documentación técnica.

Preparar los equipos electroestéticos

Organizar los procedimientos de trabajo de

aplicación de técnicas de electroestética.

Caracterizar nuevos equipos.

Evaluar los riesgos en la aplicación de

derivados de la aplicación de equipos de

electroestética.

Aplicar las actividades cumpliendo las normas

de prevención de riesgos laborales y

medioambientales.

Aplicar las actividades cumpliendo las normas

de seguridad e higiene en la preparación del

profesional y en la preparación del cliente.

Aplicar las actividades cumpliendo los

protocolos de atención al cliente del servicio.



6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN.

6.1. Criterios de evaluación.

Quedan recogidos en el epígrafe 3 de este documento.

6.2. Criterios de calificación (con ponderación).

En cada uno de los trimestres se realizarán el número de actividades de evaluación que se

consideren necesarias. Estas actividades se calificarán de 1 a 10 puntos y se superan con un 5.

Se realizará una prueba de recuperación por evaluación que se calificará de 1 a 5 puntos y se supera

con un 5.

Se valorarán los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales en los porcentajes

siguientes:

CONCEPTOS 40 %

PROCEDIMIENTOS 50 %

ACTITUDES 10 %

Los contenidos conceptuales y procedimentales serán el 90% (40%+50%) de la nota.

Los contenidos actitudinales (10%) a evaluar serán el correcto comportamiento, asistencia a clase,

así como el planteamiento de cuestiones y la realización y participación en las diferentes actividades.

La calificación del alumno corresponderá a la suma de las calificaciones obtenidas en cada tipo de

contenido. Para aprobar la evaluación es necesario tener superados cada uno de los tipos de

contenidos.

Cualquier prueba de recuperación “no ordinaria” que el profesor considere realizar se calificará con un

máximo de 5 puntos.

Es obligatorio realizar todas las pruebas de evaluación (exámenes y aplicaciones prácticas) y

aprobarlas.

Para aprobar el módulo es necesario tener superadas todas las evaluaciones.

6.3. Recuperación módulos pendientes.

Para aquellos alumnos que no alcancen los objetivos, podrán acudir al profesor para

aclarar las dudas que deseen sobre los temas dados y el profesor le podrá proponer

actividades encaminadas a adquirir los conocimientos que les permitan alcanzar los

objetivos.

Finalmente, el profesor determinará que prueba escrita, trabajo o actividades debe

realizar el alumno para demostrar que alcanzó los objetivos marcados y así aprobar lo

suspendido. La evaluación y calificación se ajustará a lo establecido en el apartado

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN.



Evaluación extraordinaria

Para aquellos alumnos que por razones de inasistencia reiterada no sea posible utilizar los

instrumentos de evaluación previstos en la programación del módulo profesional se establecerá la

realización de un conjunto de pruebas objetivas que permitan evaluar el nivel de adquisición de las

capacidades por parte de los alumnos, de acuerdo con las características de este módulo profesional.

Se calificarán de 1 a 10 y se superan con nota de 5 o superior.

Dichas pruebas se convocarán y realizarán en tiempo y forma a través del Departamento de Imagen

Personal y la Jefatura de Estudios.

6.4. Criterios de promoción

La superación del módulo profesional es imprescindible para la promoción de curso y para acceder a

los módulos de Integración y Formación en Centro de Trabajo.

6.5. Instrumentos de evaluación

Observación y recogida de información del trabajo del alumno.

Los exámenes y demás pruebas escritas y orales, utilizando el lenguaje adecuado

Los trabajos de investigación bibliográficos

La ejecución de procesos: supuestos prácticos de prestación de servicios.

Las entrevistas

Los cuestionarios de autoevaluación.

Manejo de fuentes bibliográficas diferentes, incluyendo las de nuevas tecnologías

Análisis y valoración de la información

1. La Autoevaluación

2. El diario de clase

Toma de decisiones y acuerdos posibles

7. Recursos didácticos y materiales.

Aula polivalente

Equipos audiovisuales.

Cañón de proyección.

PCs instalados en red, con impresoras.

Internet.

Equipamiento propio del aula.

Taller/es de estética.

Servicios auxiliares de agua y energía eléctrica.

Suelos, paredes, techos, protección de ventanas y desague es según la normativa técnico-

sanitaria vigente.



Mesa y sillón ergonómico para el profesor.

Pizarra.

Carritos auxiliares con ruedas.

Bandejas auxiliares.

Parabán separador de espacios.

Equipos eléctricos y electroestéticos: aparatos de vapor ozono, pulverizador y ventosas;

cepillos rotatorios; calentador de parafina; equipos de corrientes continuas y variables,

peeling ultrasónico; equipos de ultrasonidos, vacunterapia y presoterapia; aparatos de

termoterapia; aparatos de radiación infrarroja.

Equipos para la limpieza y desinfección de útiles, materiales y equipos: esterilizador por

radiaciones UVC de calor seco y autoclave.

Vitrinas y armarios para los equipos y materiales.

Contenedores para material reciclable y contaminante.

Botiquín.

Almacén.

Vestuarios.

Libro de texto: Aparatología Estética. Editorial Videocinco

7. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

En casos de alumnos con necesidades educativas especiales, cuando el desarrollo de la

programación requiera una adaptación curricular significativa, se ajustará a lo que

reglamentariamente se determine. En todo caso deberá contar con el informe favorable de la

Inspección Educativa para su desarrollo.

En ningún caso, la adaptación curricular señalada podrá afectar a la desaparición de objetivos

relacionados con competencias profesionales necesarias para el logro de la competencia general

para la que capacita el título.

Tanto en la elaboración como en la aplicación de las adaptaciones curriculares reguladas en este

punto, el equipo educativo del ciclo formativo contará con el apoyo del Departamento de

Orientación del Centro Docente.

9. ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES

10. PLANES Y PROGRAMAS DE CONTENIDO PEDAGÓGICO A DESARROLLAR POR EL

CENTRO.

Partiendo de la base de que en nuestro centro todos los planes de trabajo, proyectos y redes de

escuela están alineados con la política de calidad y vinculados entre sí, el enfoque se realiza

conjuntamente, pues no se pueden separar.

Nos adherimos a los planes de trabajo y redes de escuela que trabaja el centro y en cada unidad

didáctica se dará un enfoque que trabaje los valores de sostenibilidad (ahorro energético de papel,



agua y luz y respeto al medio ambiente reciclando y reutilizando materiales….) y solidaridad

(colaboración con distintas ONG y entidades benéficas…), así como las distintas propuestas e

iniciativas que se generen dentro de los planes de trabajo y que nos competan. (colaboración con

distintas entidades que impulsen el futuro profesional de los alumnos, como FEBODA, Tenerife Moda,

Sociedad del Desarrollo y Emprendeduría.., colaboración con los proyectos europeos Leonardo y

Erasmus, concienciación al alumnado de las medidas necesarias a adoptar desde el cumplimiento y

control de las normas del plan de convivencia del centro, para el logro de la meta profesional (mejora

del rendimiento escolar) etc.

Recordamos que en vicedirección queda recogido por cada actividad complementaria y extraescolar

un formato donde se recoge concretamente con el objetivo estratégico, el plan de trabajo, red de

escuela o proyecto está vinculado.

11. ACTIVIDADES COMPLEMETARIAS Y EXTRAESCOLARES.

Durante el curso académico se verá la necesidad o no de realizar actividades complementarias y/o

extraescolares, en función del grupo y sus necesidades, las cuales se señalaran con suficiente

antelación y conocimiento del equipo educativo y quedarán reflejadas en el cuaderno del profesor.

(Con aprobación del departamento y consejo escolar).

Criterios de evaluación de las actividades complementarias.

Las actividades complementarias programadas y aquellas que surjan durante el curso escolar tendrán

que ser evaluadas y quedar constancia de las mismas en el cuaderno del profesor.

Serán evaluadas según el criterio del profesor que las organice utilizando para ello:

• Cuestionario con preguntas relacionadas con la actividad.

• Realización de trabajos sobre la actividad realizada.

• Recogida de información y exposición de algún tema relacionado directamente con la

actividad.

Las actividades extraescolares no tienen que ser evaluadas por el profesor en el cuaderno del aula,

éstas tienen que ser programadas y evaluadas según los procedimientos de calidad.

12. PROCEDIMIENTOS PARA VALORAR EL DISEÑO, DESARROLLO Y RESULTADOS DE LA

PROGRAMACIÓN.

En cada evaluación, se valorará las horas y unidades didácticas impartidas en el “informe trimestral

por departamento” y aquí se indicará en caso de tener desviaciones la causa y lo que se propone

hacer para corregir dicha desviación.

Así mismo, se plantea pasar la evaluación del profesorado por parte del alumno, y en función de los

resultados, se propondrán cambios en la metodología u otros aspectos mal valorados.

Finalmente, se analizarán los resultados académicos del alumno en cada evaluación: éxito

académico y adecuación a los objetivos del centro (en actas evaluación y equipo educativo).

Todos los cambios y propuestas deben quedar reflejados en el cuaderno del profesor, para tenerlos

en cuenta para el desarrollo de la programación del próximo curso.



13. UNIDADES DE TRABAJO

13.1. Contenidos actitudinales generales del módulo.

En el conjunto de las UT. se deberán trabajar y evaluar, entre otras, las siguientes actitudes:

Aceptación y respeto de las normas y criterios de seguridad e higiene establecidos para el uso y

control de los materiales, productos y medios técnicos. Aceptación de las precauciones que se

deben tomar cuando se utilizan productos químicos y se manejan los medios técnicos de

diagnóstico y tratamiento capilar. Valoración del orden y limpieza en el trabajo y conservación y

cuidado del material del aula-taller.

Valoración de la importancia de la precisión en el lenguaje y en la transmisión de la información,

tanto en la elaboración de informes como en la comunicación a clientes.

Interés por conocer los hábitos de vida saludable que repercuten en las condiciones del cabello.

Sensibilidad por la conservación y mantenimiento en óptimas condiciones de la imagen física de

las personas. Valoración de los efectos que tienen sobre la salud los hábitos de higiene y cuidado

capilar.

Valoración de la importancia de recabar datos para la interpretación de signos y síntomas de

alteraciones estéticas capilares. Respeto por la intimidad de los clientes.

Predisposición e interés para recabar información y dedicar esfuerzo personal e iniciativa a la

actividad de formación. Uso crítico de las fuentes de información.

Autonomía, iniciativa y confianza en la toma de decisiones y en la resolución de problemas.

Confianza en las propias capacidades para resolver problemas.

Valoración del trabajo en equipo y participación en las actividades propuestas.

Valoración del equilibrio entre los aspectos técnicos, funcionales y estéticos. Evitar en todos los

procesos de diagnóstico y tratamiento de alteraciones estéticas capilares seleccionados el

intrusismo médico. Desarrollo del interés por recabar información sobre las posibles interacciones

que se podrían producir entre el tratamiento dermatológico y/o medicamentoso y los productos

cosméticos seleccionados para realizar el tratamiento.

Responsabilidad y diligencia. Responsabilidad de mantener actualizados sus conocimientos y

perfeccionar su capacidad profesional. Actuar en todos los procesos de diagnóstico y tratamiento

estético capilar evitando que el cliente corra un riesgo injustificado. Satisfacción en la obtención

de resultados reales.

Admitir y practicar las reglas de discreción, dignidad, tacto y prudencia propias de la profesión.



UNIDAD Nº 1: Electroestética: organización de instalaciones y equipos

Resultado de aprendizaje asociado

Planifica la organización de las instalaciones y los equipos electroestéticos, cumpliendo la legislación

vigente.

Objetivos

Organizar y mantener las instalaciones y equipos electroestéticos en condiciones de higiene y

seguridad.

Contenidos

• Seguridad eléctrica: Sistemas y normas de seguridad eléctrica.

• Resistencia eléctrica del cuerpo humano.

• Requisitos de instalación para aplicar técnicas de emisión de radiación electromagnética:

Materiales de revestimiento y superficies reflectantes.

• Distribución de la cabina.

• Requisitos de instalación para aplicar técnicas de bronceado.

• Normativa europea, nacional y autonómica sobre aparatos mediante radiaciones ultravioleta.

• Normas sobre aparatología estética: Requisitos de los equipos utilizados en electroestética.

Requisitos de fabricación.

• Medidas de higiene, desinfección y esterilización: aplicación de métodos de limpieza, higiene,

desinfección y esterilización para los equipos, materiales y útiles empleados en los procesos de

electroestética.

• Criterios de almacenamiento de útiles y accesorios.

• Utilización y almacenamiento del material esterilizado.

Actividades de ensenanza -aprendizaje y evaluacion

Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con carácter

geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades profesionales:

1. Identificar los normas y requisitos de seguridad en aparatos y técnicas electroestéticas.

2. Investigar la normativa legal vigente de aplicación en cabinas de estética en relación a los

aparatos y técnicas electroestéticas.

3. Identificar las medidas de higiene, desinfección y esterilización aplicables a aparatos y

técnicas electrosestéticas.

4. Establecer criterios de organización de aparatos y accesorios electrosestéticos en cabina

en condiciones de seguridad e higiene.

Criterios de evaluacion

• Se han identificado los requisitos de instalación eléctrica de una cabina de tratamientos de

electroestética.



• Se han identificado los requisitos de instalación para aplicar técnicas de emisión de radiación

electromagnética.

• Se ha comprobado que los equipos y accesorios cumplen los requisitos de seguridad exigidos

por la normativa vigente.

• Se han identificado las características de las diferentes cabinas de bronceado.

• Se ha especificado la legislación vigente en materia de bronceado por rayos UVA.

• Se ha relacionado la aplicación de los métodos de higiene y esterilización con las

características de los útiles y materiales.

• Se han controlado las condiciones de almacenamiento de útiles y accesorios.

• Se ha gestionado la eliminación de residuos, los recambios de los equipos y los productos de

desecho generados.

Temporalizacion: 15 horas



UNIDAD 2 : Técnicas con aplicación de corrientes eléctricas


Caracteriza los equipos de electroestética, relacionándolos con los efectos fisiológicos que producen

y con sus aplicaciones estéticas.

Objetivos

Aplicar y supervisar técnicas electroestéticas basadas en corrientes eléctricas para realizar

tratamientos estéticos.

Contenidos

Clasificación de las corrientes eléctricas con aplicación en estética: corriente galvánica y

corrientes variables.

Técnicas basadas en la aplicación de corrientes eléctricas con aplicación en estética.

Corriente galvánica: definición, fundamento científico, efectos fisiológicos, equipos de CG,

precauciones y contraindicaciones, aplicaciones en estética (ionización, desincrustación,

galvanización y electrolisis).

Corrientes variables de baja frecuencia: definición, clasificación, efectos fisiológicos,

aplicaciones en estética (electrolifting, electrolipolisis, corrientes excitomotrices, gimnasia

pasiva isotónica e isométrica y corrientes TENS, entre otras), parámetros, precauciones y

contraindicaciones.

Corrientes variables de media frecuencia: definición, clasificación, efectos fisiológicos,

aplicaciones en estética (corrientes interferenciales y corrientes de Kotz, entre otras),

indicaciones, precauciones y contraindicaciones.

Corrientes variables de alta frecuencia: definición, efectos fisiológicos, aplicaciones en

estética (corrientes de D,Ansorval, corrientes de diatermia, de onda corta y de diatermia

capacitiva), precauciones y contraindicaciones.

Actividades de ensenanza aprendizaje y evaluacion .

Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con

carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades profesionales:

1. Clasificar los diferentes tipos de corrientes con aplicaciones en estética según sus efectos.

2. Describir los efectos fisiológicos y las indicaciones de las principales corrientes.

3. Elaborar e interpretar un protocolo estándar adaptado a las características del cliente.

4. Seleccionar y preparar los productos, aparatos y electrodos para aplicar una técnica

electroestética.

5. Aplicar las corrientes electroestéticas seleccionando las parámetros de aplicación técnicas

de: galvánica, alta frecuencia, corrientes excitomotrices, diatermia, electrolifting.




• Se han identificado las corrientes eléctricas con aplicación en estética.

• Se han especificado las características de los equipos de electroestética.

• Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de corriente y técnicas.

• Se han caracterizado las aplicaciones estéticas de las diferentes corrientes.

• Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las corrientes.

• Se han caracterizado las técnicas que emplean corriente continua, variable.

• Se ha establecido la secuenciación, modo de aplicación, accesorios, y parámetros de cada una

de las técnicas electroestéticas.

• Se han definido las normas de seguridad de cada aparato.

• Se ha interpretado la documentación técnica de los equipos.

Temporalizacion: 15 h



UNIDAD 3: Termoterapia y crioterapia




Objetivos

Aplicar y supervisar técnicas de termoterapia y crioterapia para realizar tratamientos estéticos.

Contenidos

• Termoterapia: concepto, efectos fisiológicos, indicaciones, aplicaciones en estética (mantas

eléctricas, termóforos y caporal, entre otros), precauciones y contraindicaciones.

• Crioterapia: concepto, efectos fisiológicos, indicaciones, aplicaciones en estética (vendas

frías, refrigerador de piedras y equipos de crioterapia, entre otros), precauciones y

contraindicaciones.



carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades prfesionales:

1. Clasificar las diferentes téncias de crioterapia y termoterapia.

2. Describir los efectos fisiológicos y las indicaciones de las técnicas de termoterapia y

crioterapia.


4. Seleccionar y preparar los productos, aparatos y/o accesorios para aplicar una técnica de

termoterapia o crioterapia.

5. Aplicar técnicas de termoterapia y crioterapia: mantas eléctricas, vendas frías, refrigerador de

piedras.

Criterios de evaluacion.

• Se han especificado las características de los equipos de electroestética.

• Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de radiaciones y técnicas.

• Se han caracterizado las aplicaciones estéticas de las diferentes radiaciones y técnicas.

• Se han caracterizado las técnicas que emplean radiaciones electromagnéticas


de las técnicas electroestéticas.






UNIDAD 4: Técnicas con radiaciones electromagnéticas




Prepara y pone a punto los equipos de electroestética, regulando los parámetros.

Planifica la aplicación de técnicas electroestáticas, justificando la secuencia del protocolo.

Objetivos

Aplicar y supervisar técnicas con radiaciones electromagnéticas para realizar tratamientos estéticos.

Contenidos.

• Introducción a las radiaciones electromagnéticas: fundamento físico, clasificación y

radiaciones electromagnéticas con aplicación en estética.

• Lámpara de Wood: descripción, normas de utilización, indicaciones y precauciones.

• Lámparas solares UVA: radiación solar, equipos emisores de rayos UV, indicaciones,

precauciones y contraindicaciones. Normativa legal.

• Láser: características de la radiación láser, tipos de láser, efectos, indicaciones, técnicas de

aplicación, dosimetrías, precauciones y contraindicaciones. Seguridad en la aplicación de láser.

• Radiación infrarroja: tipos, aplicación en estética (lámparas y termolipolisis, entre otros),

indicaciones, precauciones y contraindicaciones.




1. Clasificar los diferentes tipos de radiaciones electronagnéticas en estética según sus efectos.

2. Describir los efectos fisiológicos y las indicaciones de las principales radiaciones.


4. Seleccionar y preparar los productos, aparatos y accesorios para aplicar una técnica con

radiaciones aplicadas en estética.

5. Aplicar las técnicas basadas en radiaciones electromagnéticas seleccionando las parámetros

de aplicación técnicas de: lámparas, bandas emisoras, luz de wood.


Se han identificado las radiaciones electromagnéticas con aplicación en estética.

Se han especificado las características de los equipos de electroestética.

Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de radiaciones y técnicas.

Se han caracterizado las aplicaciones estéticas de las diferentes radiaciones.

Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las radiaciones.



Se han caracterizado las técnicas que emplean radiaciones electromagnéticas.

Se ha establecido la secuenciación, modo de aplicación, accesorios, y parámetros de cada

una de las técnicas.

Se han definido las normas de seguridad de cada aparato.

Se ha interpretado la documentación técnica de los equipos.




UNIDAD 5 : Técnicas de Mecanoterapia






Objetivos

Aplicar y supervisar técnicas de mecanoterapia para realizar tratamientos estéticos.

Contenidos

• Vibradores: descripción de los equipos, efectos e indicaciones, normas de aplicación y

contraindicaciones.

• Ultrasonidos: fundamento físico, equipos generadores de ultrasonidos, efectos e indicaciones,

normas de aplicación, precauciones y contraindicaciones.

• Microvibradores de alta frecuencia (peeling ultrasónico): fundamento físico, indicaciones,

equipos utilizados, normas de seguridad, modo de empleo y contraindicaciones.

• Brossage: equipos empleados, efectos, indicaciones, modo de empleo, normas de seguridad

y contraindicaciones.

• Compresor: descripción del equipo, pulverizaciones (efectos, indicaciones y modo de empleo)

y ventosas (efectos, indicaciones, normas de utilización, precauciones y contraindicaciones).

• Presoterapia: fundamento físico, efectos, indicaciones, técnica de aplicación y parámetros, •

precauciones y contraindicaciones.

• Vacumterapia y dermoaspiración: fundamento científico, efectos, parámetros, indicaciones,

precauciones, contraindicaciones y técnica de aplicación.




1. Clasificar los diferentes aparatos de mecanoterapia según sus efectos.

2. Describir los efectos fisiológicos y las indicaciones de los principales aparatos de

mecanoterapia.


4. Seleccionar y preparar los productos, aparatos y accesorios para aplicar las técnicas de

macanoterapia.

5. Aplicar aparatos y técnicas de mecanoterapia seleccionando las parámetros de aplicación:

ultrasonidos, vibradores, brossage, pulverizaciones, presoterapia, vacumterapia.




• Se han especificado las características de los equipos de mecanoterapia.

• Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de técnicas.

• Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las técncias.

• Se han caracterizado las técnicas con efectos mecánicos.


de las técnicas.






UNIDAD 6: Preparación de equipos



Objetivos

Organizar, aplicar y mantener en condiciones de seguridad e higiene los aparatos eléctroestéticos y

sus accesorios.

Contenidos

• Elección de la técnica de electroestética: criterios de selección.

• Análisis de los equipos.

• Revisión y mantenimiento de las condiciones de seguridad de los equipos.

• Los accesorios.

• Reconocimiento y selección de accesorios, útiles y cosméticos.

• Regulación de parámetros




1. Seleccionar las técnicas electroestéticas idóneas en la aplicación de tratamientos estéticos

según las características y demandas del cliente.

2. Seleccionar los productos, aparatos y accesorios para aplicar técnicas electroestéticas

basadas en los efectos de la corrientes eléctricas, termoterapia y crioterapia, radiaciones

electromagnéicas y mecanoterapia.

3. Seleccionar los parámetros idóneos para la palicación de las técnicas electroestéticas.


• Se ha seleccionado el equipo entre las distintas técnicas de electroestética.

• Se han descrito las funciones de las máquinas, útiles y accesorios.

• Se han verificado y regulado los dispositivos de las máquinas.

• Se han seleccionado accesorios, útiles y cosméticos en función de las características de cada

técnica.

• Se han controlado las condiciones de higiene y desinfección de equipos, accesorios y

materiales.

• Se han montado y revisado los útiles y accesorios.

• Se han relacionado los parámetros de aplicación con los efectos.




UNIDAD 7: Organización y aplicación de técnicas electroestéticas

Resultado de aprendizaje asociado.


Objetivos

Aplicar técnicas electroestéticas en protocolos de tratamiento estético según las alteraciones

estéticas y demandas del cliente.

Contenidos.

• La documentación técnica. Los manuales técnicos. Ficha técnica y consentimiento informado.

• Obtención y gestión de datos del usuario.

• Elaboración del protocolo de ejecución según la técnica electroestética seleccionada.

• Preparación del área de trabajo: preparación del equipo, accesorios y cosméticos necesarios.

• Ajuste de parámetros y dosimetrías.

• Preparación del usuario: acomodación y realización de las operaciones previas.

• Análisis del estado de la piel y posibles alteraciones.

• Ejecución práctica: fases y precauciones:

• Técnicas basadas en corrientes eléctricas.

• Técnicas de aplicación de calor y frío.

• Técnicas basadas en corrientes electromagnéticas.

• Técnicas de mecanoterapia.

• Aparatología combinada. Sinergismo y antagonismo entre las técnicas.

• Retirada de equipos y accesorios.

• Supervisión del proceso y recogida de incidencias.




1. Elaborar la documentación necesaria en la aplicación de tratamientos estéticos.

2. Elaborar e interpretar protocolos de tratamiento estético adaptado a las características

individuales de cada cliente integrando técnicas electroestéticas.

3. En casos prácticos debidamente caracterizados, aplicar protocolos de tramiento estético que

integren técnicas electroestéticas basadas en la aplicación de corrientes eléctricas,

seleccionando las parámetros de aplicación técnicas de: galvánica, alta frecuencia, corrientes

excitomotrices, diatermia, electrolifting.


integren técnicas electroestéticas basadas en de termoterapia y crioterapia: mantas

eléctricas, vendas frías, refrigerador de piedras.




integren técnicas electroestéticas basadas en radiaciones electromagnéticas seleccionando

las parámetros de aplicación técnicas de: lámparas, bandas emisoras, luz de wood.


integren técnicas electroestéticas basadas en de mecanoterapia seleccionando las

parámetros de aplicación: ultrasonidos, vibradores, brossage, pulverizaciones, presoterapia,

vacumterapia.

7. Gestionar y mantener el puesto de trabajo en la cabina/taller de estética en condiciones de

seguirdad e higiene.


• Se han identificado el estado de la piel, sus características y sus alteraciones, previamente a la

selección de la técnica o técnicas que se van a realizar.

• Se ha elaborado el protocolo de ejecución de las distintas técnicas electroestéticas.

• Se ha organizado el área de trabajo con el equipo, los accesorios y los productos necesarios.

• Se han adoptado las medidas de protección necesarias tanto para el usuario como para el

profesional.

• Se han ajustado los parámetros de aplicación en función de la técnica, los efectos perseguidos y

las características del usuario.

• Se han especificado las posibles sensaciones que se pueden producir durante la aplicación del

aparato.

• Se han establecido las operaciones previas necesarias para la aplicación de la técnica de

electroestética.

• Se han aplicado las diferentes técnicas de electroestética, adoptando las medidas de protección

necesarias.

• Se ha establecido la secuenciación de la técnica aplicada.

• Se han determinado el sinergismo y antagonismo de las técnicas en los tratamientos estéticos

combinados.




UNIDAD 8: RIESGOS Y SEGURIDAD


Evalúa los riesgos de la aplicación de técnicas de electroestética, teniendo en cuenta las condiciones

y características de las personas y los requerimientos técnicos.

Objetivos

Prevenir riesgos y accidentes en la aplicación de técnicas electroestéticas.

Contenidos:

Principales accidentes en la cabina de electroestética.

Accidentes producidos por equipos basados en la aplicación de corrientes, por termoterapia y

crioterapia, por radiaciones electromagnéticas y mecanoterapia.

Prevención de accidentes y forma de actuar frente a los mismos.

Actividades de ensenanza aprendizaje y evaluacion


carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades prfesionales:

1. Identificar las medidas de protección personal (del profesional y del cliente) que se deben

adoptar en la aplicación de tratamientos electroestéticos.

2. Identificar y aplicar posiciones ergonómicas del sujeto y del profesionalen la aplicación de

tratamientos electroestéticos.

3. Aplicar medidas de protección de los útiles, accesorios, aparatología electroestética.

4. Aplicar las medidas de seguridad e higiene necesarias en los procesos de electroestética.


Se han determinado las causas de riesgo más frecuentes en la aplicación de técnicas de

electroestética. Se han identificado las precauciones que han de tomarse en la aplicación de

técnicas de electroestética.

Se han determinado las contraindicaciones específicas de cada una de las técnicas.

Se han reconocido los signos y síntomas que evidencian en un sujeto un aumento de riesgo

potencial ante la aplicación de técnicas de electroestética.

Se han identificado las medidas de emergencia que hay que tomar en las diferentes

situaciones de riesgo durante la aplicación de las diferentes técnicas de electroestética.

Se han determinado las pautas que hay que seguir para informar al usuario sobre los riesgos

posibles de los tratamientos.

Se han identificado las medidas de protección personal del profesional y del usuario en la

aplicación de técnicas de electroestética.




UNIDAD 9 : Innovaciones en aparatología estética


Caracteriza la nueva aparatología de innovación tecnológica en estética, relacionándola con los


Objetivos

Conocer las nuevas tendencias en técnicas electroestéticas.

Contenidos

• Nuevos equipos en estética: técnicas de electroporación, radiofrecuencia y mesoterapia

virtual, entre otras.

• Análisis de las características:

• Fundamento científico.

• Descripción de los equipos.

• Normas de aplicación y dosimetrías.

• Efectos e indicaciones, precauciones y contraindicaciones.

Actividades de ensenanza aprendizaje y evaluacion

Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con carácter

geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades prfesionales:

1. Clasificar las nuevas técnicas y aparatos utilizados en electroestética.

2. Describir sus efectos fisiológicos y sus indicaciones.

3. Elaborar e interpretar un protocolo estándar adaptado a las características del cliente

utilizando innovaciones en técnicas electroestéticas.


• Se han identificado las nuevas tendencias en aparatología del mercado de la estética.

• Se han especificado las características de los nuevos equipos de electroestética.

• Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de corriente, radiaciones y técnicas.

• Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las corrientes.

• Se ha establecido el protocolo de actuación de las técnicas innovadoras.

• Se han identificado las ventajas e inconvenientes de la introducción del nuevo servicio en una

cabina de estética.


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CICLO SUPERIOR EN ESTÉTICA INTEGRAL Y … · Módulo 0744 Aparatología Estética Ciclo Superior en Estética Integral y Bienestar