การเลอกใชสอและวธการจดการเรยนร

นางสาวชนกานต พทกษวงศศร 523050527-8 นางสาวฐตาพร จบสญจร 533050427-3 นางสาวอาภาศร รตเมธากล 533050452-4 นางสาวรากตาร ภกองไชย 533050498-0

การสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ ชนปท 4

สถานการณปญหา

ครพลกต เปนครทพงมาบรรจใหมหลงจากทรายการตวตอสานกงานเขตพนทการศกษาประจ าจงหวดทสงกดแลวกไปรายงานตวตอโรงเรยนซงเปนโรงเรยนประจ าจงหวด ผอานวยการโรงเรยนมอบหมายใหครพลกตสอนในระดบชนมธยมศกษาปท 5และเปนหองเดกเกงดวย ยงท าใหครพลกตรสกไมมนใจในการสอนวาตนเองจะสามารถท าไดดหรอไมและนกเรยนจะสนกหรอสนใจในวธการสอนของตนเองหรอไม ทส าคญคอนกเรยนหองนมลกษณะทชอบคนควา หาความร กจกรรมทเนนใหปฏบตไดลงมอกระท า ฝกคดหรอททายทายการท างานนกเรยนจะชอบมาก อกทงยงเรยนพเศษแบบเขมขนเนอหาในหนงสอเรยนสวนใหญนกเรยนน าจะรและท าความเขาใจอยางลกซงมากอนแลวแตทสงเกตไดชดคอนกเรยนจะแขงกนเรยนท างานกลมไมคอยประสบความส าเรจเทาทควรซงผอานวยการโรงเรยนฝากความหวงไวทครพลกตเพอชวยพฒนาและแกปญหาการเรยนรของนกเรยนในชนมธยมศกษาปท5 หองนใหได

ภารกจ

1. ครพลกตจะมหลกในการเตรยมความพรอมเพอใหสามารถจดการเรยนรใหมประสทธภาพไดอยางไร 2. ใหวเคราะหวาจะเลอกใชสอหรอวธการจดการเรยนรแบบใดจงจะสอดคลองกบลกษณะการเรยนรของผเรยนตามสถานการณทก าหนดให

1. ครพลกตจะมหลกในการเตรยมความพรอมเพอใหสามารถจดการเรยนร ใหมประสทธภาพไดอยางไร

การเตรยมสอการเรยนร

ผสอนจะตองเตรยมความพรอมของสอใหมความสอดคลอง

กบกระบวนการจดการเรยนรตามแผนทไดออกแบบไว ใน

ขนตอนการเตรยมความพรอมของสอจะเรมตงแตการ

คดเลอกสอทตอบสนองวธการเรยนรเพอใชในการน าเสนอ

ความร การพฒนาหรอปรบปรงสอเพอใหสามารถใชงานได

ตลอดจนการออกแบบและพฒนาสอการเรยนรขนมาใหมท

มความสอดคลองกบการเสาะแสวงหาความรและเปาหมาย

ของรายวชา ในการใชสอนนผสอนอาจแบงออกเปน 3 ชวง

1. กอนการจดการเรยนร 1. ผสอนและผเรยนควรมการศกษาวธการใชงานสอและวธการจดการเรยนรใหเกดความช านาญ 1. ตรวจสอบความพรอมของสอวาสามารถใชงานไดจรง 1. เกบสอและวสดการเรยนใหงายและสะดวกตอการใชงาน 1. กรณใชสอทมเสยงประกอบหรอวดทศน ควรทดสอบวาสามารถแสดงผลไดตามทตองการหรอไม 1. ตรวจสอบใหแนใจวาสอตางๆนนผเรยนสามารถมองเหนหรอไดยนอยางทวถงในชนเรยน

2. ระหวางการจดการเรยนร 1. มการเนนสาระส าคญ ความคดยอดทตองการใหผเรยนใสใจดวยการเขยนบนกระดานหรอเนนลงในสอ

3. หลงการจดการเรยนร 1. ปฏบตตามทก าหนดในบทเรยนดวยการอภปราย การทาโครงงานหรอกจกรรมอนๆทใหผเรยนไดนาความรไปใช

การเตรยมสงแวดลอมทางการเรยนร ผสอนแบบมออาชพ จะตองก าหนดหรอจดเตรยมสงแวดลอมทางการเรยนรทใหผเรยนสามารถสรางประสบการณเรยนรอยางมประสทธภาพ ไมวาการจดการเรยนรนนจะเกดในหองเรยนกตองเตรยมความพรอมของหองเรยนใหนาเรยน เออตอการจดกจกรรมกลมหรอกจกรรมการเรยนรอนๆ

การเตรยมผเรยน การเตรยมผเรยนอาจเรมดวยการใหมโนมตทางการเรยน (Advance organizer)ลวงหนากอนเรยน โดยการจดทาโครงเรองเนอหาใหผเรยนศกษาลวงหนา การแนะน ากจกรรมการเรยน หรอการใหสารสนเทศทส าคญกอนการจดการเรยนรเพอสงเสรมทกษะ ความรและทศนคตทดตอการเรยนโดยมเปาหมายทส าคญคอการท าใหผเรยนใสใจ และสรางความตองการทจะเรยนรจากสอหรอวธการทครจดไวในบทเรยน (Ausubel, 1968) ความเขาใจของผเรยนเกยวกบกจกรรมการเรยนร การสรางแรงจงใจ และการปฐมนเทศกอนเรยนเปนสงทมความส าคญมากทผสอนจะตองจดในชวงแรกของการเรยนการสอนในแตละครง เทคนคทส าคญทผสอนสามารถน าไปใชได ดงเชน การเตรยมความพรอมเพอการเรยนรทด(Warmup) ใหกบผเรยน ดวยการน าเสนอใหผเรยนทราบถงสาระส าคญของการสอน การจดกจกรรมทกระตนใหผเรยนสามารถสรางความเกยวของกบบทเรยนกบประสบการณเดมและหวขอหรอเนอหาทจะเรยนรในอนาคต

# การใหกจกรรมการเรยนรทชดเจน ผสอนควรอธบายภารกจการเรยนรหรอสถานการณใหผเรยนทราบถงแนวทางปฏบตในการเรยน และจะตองตรวจสอบความเขาใจของผเรยนเกยวกบขนตอนในการปฏบตกจกรรม #การก าหนดขนตอนในการเรยนร ผสอนจะตองวางขนตอนของกจกรรมใหงายและขบเคลอนใหผเรยนสามารด าเนนการเรยนรไดตามเปาหมายของกจกรรม # การสรางแรงจงใจในการเรยน ในการเรยนผเรยนจะตองใสใจกบภารกจทไดรบ ผสอนสามารถสนบสนนใหผเรยนมความตระหนกและตนตวในการเรยน ดวยการชน าใหผเรยนเหนถงมมมองทหลากหลายเกยวกบภารกจทงประเดนและแนวทางแกปญหา การสงเสรมใหผเรยนมปฏสมพนธกบสงตางทอยรอบตวเพอคนหาแนวทางแกปญหา #การตงคาถามในระหวางเรยน การตงค าถาม เปนเทคนคทผสอนสามารถใชในการกระตนความสนใจเกยวกบการเรยน การสงเสรมใหผเรยนไดคด ทงยงเปนการประเมนเพอพฒนาความเขาใจของผเรยนในขณะเรยนไดเปนอยางด

การด าเนนการตามบทเรยน

2. ใหวเคราะหวาจะเลอกใชสอหรอวธการจดการเรยนรแบบใดจงจะสอดคลองกบลกษณะการเรยนรของผเรยนตามสถานการณทก าหนดให

เนองจากครพลกตสอนในระดบชนมธยมศกษาปท 5 และเปนนกเรยนหองเดกเกง นกเรยนหองนมลกษณะทชอบคนควา หาความร กจกรรมทเนนใหปฏบตไดลงมอกระท า ฝกคดหรอททายทายการทางานนกเรยนจะชอบมาก วธทเหมาะจะน ามาใชในการจดการเรยนการสอนคอการเรยนรแบบใชปญหาเปนฐานหรอการเรยนรแบบสบเสาะเพราะจะท าใหนกเรยนไดเรยนรจากความสนใจ พยายามทจะหาค าตอบ นกเรยนหองนมการเรยนพเศษแบบเขมขนเนอหาในหนงสอเรยนสวนใหญนกเรยนจะรและท าความเขาใจอยางลกซงมากอนแลว หากจะสอนซ าเรองเดมๆจะท าใหเกดความเบอหนายไมอยากเรยน นกเรยนในหองนจะมการแขงกนเรยน ท างานกลมไมคอยประสบความส าเรจเทาทควร ดแลววธทไมเหมาะจะใชคอการเรยนแบบรวมมอ และการเรยนรแบบโครงงาน แตในสงคมนนเราไมสามารถทจะอยคนเดยวท างานคนเดยวได ครพลกตจงตองน าการเรยนแบบรวมมอ และการเรยนรแบบโครงงาน เขามาจดกจกรรมการเรยนบาง เพอฝกและปลกฝกใหนกเรยนสามารถท างานรวมกนกบผ อนได