CHAPTER 6 เทคโนโลยสารสนเทศ

ทางการศกษา

สถานการณปญหา (Problem – based Learning )

ภายหลงทรฐบาลไดจดการปฏรปการศกษา ซงมหวใจส าคญอยท "การยกระดบคณภาพประชากรของประเทศใหสงขน คอ ผ เรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดและถอวาผ เรยนมความส าคญทสด ทตองสงเสรมและพฒนาใหเตมตามศกยภาพ ฝกทกษะ กระบวนการคด การประยกตความร และการแสวงหาความรดวยตนเอง สามารถในการคดวเคราะห และรเรมสรางสรรค มความสามารถในการแกปญหา ตลอดจนรจกการทางานเปนหมคณะ" มการน าเทคโนโลยสารสนเทศเขามาใชเพอเพมประสทธภาพการเรยนร ทผ เรยนสามารถเขาถงไดอยางหลากหลาย สามารถเรยนไดทกททกเวลา เพอทจะทาใหผ เรยนเกดความรความเขาใจ และเหมาะ สมกบยคแหงขอมลสารสนเทศทมอยอยางมากมาย รวมไปถงการทาใหการเรยนรนนเกดประสทธภาพสงสด ทงยงเพอเปนการเตรยมพฒนาผเรยน ใหมคณลกษณะทเหมาะสมกบสงคมยคโลกาภวตน ในฐานะททานจะเปนครพนธใหม ทานจะตองปฏบตภารกจตอไปน

ภารกจ

1. วเคราะหบทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา

2. วเคราะหหาวธการทจะประยกต เทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการ จดการเรยนรท เนนผเรยนเปนส าคญ

ภารกจ

3. ใหทานพจารณาเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพม ประสทธภาพการจดการเรยนร ตามบรบทของโรงเรยนท ก าหนดใหตอไปน พรอมท งใหเหตผลประกอบการอธบาย โรงเรยนบานหนองงเหา เปนโรงเรยนทอยหางไกลในถนธระกนดาร โรงเรยนมคอมพวเตอรสามเครอง มโทรทศน ไมมสญญาณโทรศพท

โรงเรยนมธยมไฮโซเบตง เปนโรงเรยนทต งอยในเมอง มความพรอมทางดานสอ เทคโนโลย มหองคอมพวเตอร มระบบอนเตอรเนตความเรวสง แตครมไมเพยงพอเนองจากยายหนเหตการณความไมสงบ

1. วเคราะหบทบาทและความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา

บทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศ

กบการพฒ นาการศกษา ตามแนวทางปฏรปการศก ษา

เทคโนโลยสารสนเทศเขามามสวนชวยเรองการเรยนร

เทคโนโลยสารสนเทศเขามาสนบสนนการจดการศกษา

เทคโนโลยสารสนเทศกบการสอสารระหวางบคคล

ความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศกบการพฒนาการศกษาตามแนวทางปฏรปการศกษา

ท าใหการเรยนการสอน มความหมายมากขน ท าใหผเรยนสามารถเรยนไดกวางขวาง เรยนไดเรวขน ท าใหผสอนมเวลาใหผเรยนมากขน

สามารถตอบสนองความแตกตางของผเรยน ผเรยนสามารถเรยนไดตามความสามารถและความสนใจของผเรยน

ท าใหการจดการศกษา ต งบนรากฐานของวธการทางวทยาศาสตร ท าใหการจดการศกษาเปนระบบและเปนข นตอน

ชวยใหการศกษามพลงมากขน การน าเทคโนโลยดานสอเปนเครองมออยางหนงทจะท าใหการศกษามพลง

ท าใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางกวางขวาง และไดพบกบสภาพความจรงในชวตมากทสด

ท าใหเปดโอกาสทางการศกษาท งๆ การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย

2. วเคราะหหาวธการทจะประยกตเทคโนโลยสารสนเทศมาใชใน การจดการเรยนรท เนนผเรยนเปนส าคญ

การจดการเรยนรท เนนผเรยนเปนส าคญ

คอมพวเตอรชวยสอน (CAI)

หนงสออเลกทรอนกส ( E-books )

การเรยนรแบบออนไลน( E-learning)

หองสมดอเลกทรอนกส ( E-library )

สงแวดลอมทางการเรยนร (Learning environment)

แผนการจดการเรยนร

3. ใหทานพจารณาเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพมประสทธภาพการ จดการเรยนร ตามบรบทของโรงเรยนทก าหนดใหตอไปน พรอมท งให เหตผลประกอบการอธบาย

โรงเรยนบานหนองงเหา เปนโรงเรยนทอยหางไกลในถนธระกนดาร โรงเรยนมคอมพวเตอรสามเครอง มโทรทศน ไมมสญญาณโทรศพท

โทรทศน

คอมพวเตอร

การศกษาทางไกลผานดาวเทยม เพราะ ผเรยนสามารถเรยน รไดโดยใชโทรทศนเปนสอกลางในการเรยนร ซงท าใหการเรยนการสอนไมใชแคการน งเรยนในหองเรยนเพยงอยางเดยว และยงเปนการน าเทคโนโลยทมอยมาใชใหเกดประสทธภาพยงข น

หนงสออเลกทรอนกส (E-books) เพราะ การน าวธน มาใช

ในการเรยนการสอน จะท าใหผเรยนเกดความสนใจ เพราะมท งภาพ ดจตอล ภาพอนเมช น วดโอ เสยง ซงจะท าใหผเรยนเกดการตนตวในการเรยนร

โรงเรยนมธยมไฮโซเบตง เปนโรงเรยนทต งอยในเมอง มความพรอมทางดานสอ เทคโนโลย มหองคอมพวเตอร มระบบอนเตอรเนตความเรวสง แตครมไมเพยงพอเนองจากยายหนเหตการณความไมสงบ

3. ใหทานพจารณาเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพมประสทธภาพการ จดการเรยนร ตามบรบทของโรงเรยนทก าหนดใหตอไปน พรอมท งให เหตผลประกอบการอธบาย

หองคอมพวเตอร

ระบบอนเตอรเนตความเรวสง

หองสมดอเลกทรอนกส ( E-library ) เพราะ ผเรยนสามารถสบคนทรพยากรสารสนเทศทมาจากแหลงตางๆท วโลกไดอยางรวดเรว ผเรยนยงไดทกษะกระบวนการสบคนขอมลอยางเปนระบบไดดวยตนเอง

การเรยนรแบบออนไลน ( E-learning) เพราะ ผเรยนจะไดเรยนรตามความสามารถและความสนใจของตวเอง อกท ง ผเรยน ผสอน เพอนรวมช น ยงไดปรกษา แลกเปลยนความคดเหน ไดทกสถานท ทกเวลา

สมาชกกลม