Program Pengajaran Intel® Kursus Penting (Essential Course)

Rubrik Pertanyaan Penyusunan Kurikulum (Curriculum-Framing Questions-CFQ) Gunakanlah Rubrik ini semasa Anda membuat dan merubah Pertanyaan Penyusunan Kurikulum sepanjang proses perkembangan unit Anda.

Pertanyaan Isi (Content Questions (CQs)) menunjukkan pengetahuan fakta penting.CQ saya terfokus pada konsep kunci untuk membangun pengetahuan factual. Mereka memiliki jawaban yang sempit dan tergambarkan.

CQ saya membangun pengetahuan factual. Mereka memiliki jawaban yang sempit dan tergambarkan

Beberapa dari CQ saya menunjukan pemahaman factual

CQ saya tidak membangun pemahaman factual.

Hak cipta ©2008, Intel Corporation. Semua hak terlindungi. Halaman 1

4 3 2 1Pertanyaan Penting (Essential Question (EQ)) hasil pemikiran kritis.EQ saya adalah sebuah pemikiran yang menimbulkan pertanyaan yang bersilangan pada bidang-bidang atau topik-topik dalam bidang tersebut.

EQ saya menunjukkan gagasan yang luas yang bersilangan pada bidang-bidang atau topic-topik dalam bidang tersebut.

EQ saya lebih menunjukkan konsep dari unit saya daripada sebuah gagasan besar.

EQ saya menunjukkan isi dari unit saya.

Pertanyaan Unit (Unit Questions (UQs)) mendukung sasaran belajar. UQ saya adalah tidak berakhir, dengan jelas sejalan dengan tujuan-tujuan, dan membutuhkan para siswa untuk menggunakan pemikiran yang lebih tinggi untuk membangun pemahaman konseptual yang berhubungan dengan unit saya.

UQ saya adalah tidak berakhir, dengan jelas sejalan dengan tujuan-tujuan, dan meminta para siswa untuk menggunakan pemikiran yang lebih tinggi untuk membangun pemahaman konseptual yang berhubungan dengan unit saya.

UQ saya adalah tidak berakhir, tetapi tidak secara jelas menghubungkan kepada tujuan-tujuan, tingkat pemikiran yang lebih tinggi, atau konsep spesifik untuk unit saya.

UQ saya telah memiliki jawaban diawal atau terlalu luas bagi unit saya untuk terpusat kepada pemahaman.

Pertanyaan Penyususan Kurikulum (Curriculum-Framing Questions (CFQs)) berhubungan dengan lainnya. CFQ saya membutuhkan para siswa untuk menggunakan informasi dari CQ untuk secara keselurusan menjawab pertanyaan UQ dan secara kritis dan kreatif berpikir tentang EQ.

CFQ saya meminta para siswa untuk menggunakan informasi dari CQ untuk menjawab UQ dan dengan kritis berpikir tentang EQ.

CFQ saya terkadang meminta para siswa untuk menggunakan informasi dari CQ untuk menjawab UQ atau untuk memikirkan tentan EQ.

CFQ saya jarang meminta para siswa untuk menggunakan informasi dari CQ atau untuk menjawab UQ atau memikirkan tentang EQ tersebut.