LE JOURNAL DE NOTRE

ANNÉE EN CM1 !!

Cette année fut riche en émotions !!!

Nous avons écrit dans ce journal tous nos moments préférés de cette année pour en garder une trace.

1

Les différentes rubriques:- Nouvelles mondiales- Nouvelles nationales- Nouvelles locales- Sport- Sorties

- Petites annonces- Programme télé- Météo- Horoscope- Jeux

Nous sommes comme ce puzzle, tous différentsmais unis pour partager cette année.

MONDE

� Nous avons travaillé sur les 28 pays d’Europe, en faisant desexposés . Voila ce que cela a donné.

LES PAYS EUROPÉENS

PAYS POPULATION CAPITALE

Allemagne 81 471 834 BerlinAutriche 8 364 095 VienneBelgique 10 886 032 Bruxelles Bulgarie 7 351 234 SofiaChypre 965 050 Nicosie

Danemark 5 529 888 CopenhagueEspagne 46 754 784 MadridEstonie 1 282 963 TallinnFinlande 5 259 250 HelsinkiFrance 65 312 249 ParisGrèce 10 760 136 AthènesHongrie 9 976 062 BudapestIrlande 4 670 976 DublinItalie 61 016 804 Rome

Lettonie 2 204 708 RigaLituanie 3 535 547 Vilnius

Luxembourg 503 302 LuxembourgMalte 408 333 La valette

Pays-Bas 16 847 007 AmsterdamPologne 38 441 588 VarsoviePortugal 10 760 305 LisbonneCroatie 4 029 000 Zagreb

Roumanie 21 904 551 BucarestRoyaume-Uni 62 689 362 LondresSlovaquie 5 477 038 Bratislava

République -Tchèque 10 190 213 PragueSlovénie 2 000 092 LjubljanaSuède 9 074 055 Stockholm

2

� Les 28 pays ont été difficiles à apprendre, imaginez les paysdu monde entier en CM2 !

Matthis et Grégoire

MONDE

En géographie nous avons étudié les avions et les aéroports. Nous avons donc voulu interviewer un pilote. Nous l’avons interviewé le 18/05/14. Voici les questions que nous lui avons posées et ses réponses :

� Quelles études faut-il faire pour être un pilote ? Combien de temps durent-elles ? Après le bac, classes préparatoires et passer le concours de l’ENAC (Ecole Nationale de l’Aviation Civile). Elles durent cinq ans.

� En quelles matières doit-on être fort ? En mathématiques et avoir beaucoup de logique. En plus, il faut passer la visite médicale et être apte au pilotage.

� Dans quel aéroport préférez-vous atterrir ou décoller ? En France à l’ aéroport de Roissy Charles de Gaulle et à l’ étranger celui de Singapour car c’est le plus beau.

� Quels avions pilotez-vous ? J’ai piloté comme avions une caravelle, un DC-8, DC-10 et le B(Boeing) 747.

LES AVIONS

� Combien d’aéroports existe-t-il en Europe ? Plus de 100 pour les gros avions de ligne et pour les petits plus de 1000.

� Manon et Margot

3

4

FRANCE

� Lundi : dictée, français, mathématiques. L’après–midi nous avons histoire, sciences et quelques fois art plastique et poésie.

� Mardi : géographie, mathématiques, histoire des arts . L’après-midi nous avons vocabulaire, anglais et rédaction.

� Jeudi : français, dictée, mathématiques, poésie, histoire et sciences.

� Vendredi : problèmes, français, mathématiques, poésie, histoire et sciences.

� Petit commentaire :

� On aime bien toutes les matières. Cette classe et ces maîtresses sont incroyables !

Inès, Emma et Léonnie.

L’EMPLOI DU TEMPS

5

FRANCE

Dans la classe de CM1, nous avons étudié en français le programme suivant:

� En grammaire

� Les types de phrases

� La phrase minimale ou non minimale

� La nature des mots ( nom, verbe, adjectif qualificatif…)

� Le sujet du verbe

� Les déterminants

� Les fonctions de l’adjectif qualificatif

� Le complément du nom

� La proposition relative

� En orthographe

� J’écris les mots mes/mais et met/mets ( verbe mettre )

� Choisir entre ou/où

� Choisir entre se/ce

� Choisir entre la/là et l’a/l’as

Le pluriel des noms

LE FRANÇAIS

� Le pluriel des noms

� Nous avons revu certains sons compliqués.

� Et chaque semaine, nous avons à apprendre un répertoire .

� Car le lundi matin nous avons une dictée

� En conjugaison

� Passé, présent et futur

� Savoir repérer le verbe dans une phrase

� Nommer le verbe : l’infinitif

� Le verbe: radical et terminaisons

� Le présent des verbes: être, avoir et aller

� Le présent des verbes du 1er groupe et du 2ème groupe

� L’imparfait de l’indicatif

� Le futur de l’indicatif

� Le passé simple

Cette année le français a été très dur surtout les dictées du lundi et du jeudi.

Vivement les vacances pour la plage et le soleil!!☺

N’oubliez pas les maillots de bain!☺

Margot et Manon

6

FRANCE

Cette année en classe de CM1a, nous avons appris en mathématique

� Nombres et calculs

-la décomposition d’un nombre

-les grands nombre (millions, milliers)

-les multiples (de 5, 10, 20, 25, 50)

-les fractions

-la technique de la division

� Géométrie

-les points alignés, droites, segments et milieu de segments

-les droites perpendiculaires

-les droites parallèles

LES MATHÉMATIQUES

-les droites parallèles

-les quadrilatères particuliers

-le périmètre

-les triangles

-le cube et pavé droit

� Grandeurs et mesures

-les mesures de longueurs

- les mesures de masses

-les mesures de capacité et de contenance

Nous avons appris tellement de choses que nous avons la bosse des maths. Nousavons tout apprécié vivement l’année prochaine !!!

Manon et Margot 7

FRANCE

Cette année en CM1 nous avons appris en sciences :

� Le système solaire :

Nous avons appris les identités de chaque planète. Le système solaire compte 8

planètes. Les planètes tournent autour d'une étoile : le soleil.

� Les séismes et les volcans :

Nous avons appris qu'il existait 14 plaques tectoniques et que c'était à cause d'elles

qu'il se produit des tremblements de terre.

Nous avons fait un dessin de volcan. Un volcan peut cracher de la lave ou exploser

et envoyer des roches et des bombes de lave partout.

� Les déchets :

LES SCIENCES

Nous avons appris la durée de vie des déchets et dans quelle poubelle les jeter.

Certains déchets peuvent être recyclés et transformés en nouveaux objets... ainsi

nous dormons parfois dans du plastique (le tissu est parfois fabriqué à partir de

plastique) !

� Les mélanges :

Nous avons fait beaucoup de mélanges (de l'eau, du vinaigre, de l'huile, du sirop

etc... ). Nous avons appris que certains liquides se mélangeaient et d'autres non.

En espérant que l'année prochaine soit aussi sympathique et instructive !!!

Victor et Erwan

8

FRANCE

Nous avons fait différents temps en histoire:

� La christianisation du monde gallo romain.

� Les invasions barbares.

� Clovis et le royaume franc.

� Charlemagne et les carolingiens.

� Naissance et expansion de l islam.

� La vie des seigneurs.

� Seigneurs et vassaux.

� Le château fort.

� Les chevaliers.

� Conflits et échange en méditerranée.

L’HISTOIRE

� Conflits et échange en méditerranée.

� La construction du pouvoir royal.

Etienne et Luka.

9

FRANCE

En classe, nous avons appris plein de poésies.

� Les poésies :

Mon cartable : mon cartable est notre première poésie, C’est l’histoire d’un cartable qui va retourner à l’école pour la rentrée.

Matin d’octobre : matin d’octobre est une poésie qui parle de la tombée des feuilles en automne.

Chanson d’automne : chanson d’automne nous parle du temps qui passe.

The lion sleeps tonight : the lion sleeps tonight parle d’un lion qui vit dans la jungle.

Il changeait la vie : il changeait la vie parle de l’histoire d’un cordonnier qui faisait des souliers, il y mit tous son temps et ses heures.

Ma bonne étoile : ma bonne étoile parle des voyages (espaces et des voyages à travers les époques)

Demain je dors : demain je dors est l’histoire de notre semaine ou l’ont se dit que le lundi nous aimerions bien être le samedi pour rester au lit.

Le matin des étrennes : le matin des étrennes parle de Noël et ses cadeaux ! Et quand nous nous réveillons nous voyons (bonbons, bijoux…)

LES POÉSIES DE L’ANNÉE

nous réveillons nous voyons (bonbons, bijoux…)

La peine : la peine est une chanson qui n’est pas très joyeuse !

Janvier : janvier nous parle des mois de l’année !

Chansons pour les enfants l’hiver : chansons pour les enfants l’hiver est l’histoire d’un bonhomme de neige qui ces perdu et il voit une maison, il entre et disparait …

Le loup et l’agneau : La poésie du loup et de l’agneau est l’histoire d’un agneau qui buvait et un loup survient et le mange !

Le lièvre et la tortue : La poésie du lièvre et de la tortue parle d’un lièvre qui se croyait très fort mais la tortue était la plus forte !(rien ne sert de courir ,il faut partir à point)

Margot et Manon

10

FRANCEHISTOIRE DES ARTS

Nous avons découvert plein de choses et plein de monuments. C'était superbe !

Maëna, Margot et Manon

11

CHATOU

INTERVIEW DEMR BRESNU

Vendredi 9 mai 2014

Nous avons fait une interview du directeur de l’école.

Nous lui avons posé ces questions :

Pourquoi aimer vous être maître ?

Parce que j’aime m’occuper des enfants mais ça n’a pas été mon

premier métier, car avant j’étais ingénieur pour les avions.

Quelles études avez-vous faites ?

J’ai fait des études pour devenir ingénieur dans l’aviation.

Pourquoi avez-vous choisis de travailler dans cette école ?

Parce que c’est dans mon quartier et parce qu’il a des enfants venus Parce que c’est dans mon quartier et parce qu’il a des enfants venus

de différentes origines.

Depuis quand travaillez-vous ici ?

Je travaille ici depuis 7 ans.

Comment se passe la journée d’un directeur ?

C’est très difficile car il faut gérer les enfants, les livraisons, les

rendez-vous et les enfants pas sages.

Anaëlle et Mathilde

12

CHATOU

Au mois de mai, nous avons interviewé nos maîtresses.

Nous avons posé plusieurs questions et voici leurs réponses.

� Depuis quand êtes-vous maîtresses ?

Madame Vigeant : depuis sept ans

Madame Papin : depuis cinq ans

� Quelles études avez-vous faites ?

Madame Vigeant : faculté STAPS

Madame Papin : licence de mathématiques

� Est-ce que vous rêviez de ce métier quand vous étiez petites ?

Madame Vigeant : oui

INTERVIEW DE NOS MAITRESSES

Madame Vigeant : oui

Madame Papin : oui

� Quel a été votre première école ?

Madame Vigeant : Les Plantes de Cabelaine, Carrières sur Seine

Madame Papin : Victor Hugo, Ecquevilly

Grégoire et Matthis

13

CHATOUCOMBIEN DE GENS DORMENT ENCORE AVEC UNDOUDOU?

Je me suis demandé combien de personnes dormaient encore avec despeluches. Je me suis dit que peu de personnes dormaient encoreavec un doudou en CM1. Mais je m’étais trompé : il y en avaitbeaucoup !!! Dans ma classe, vingt-cinq enfants en ont encore un.Seulement deux personnes ne dorment pas avec une ou plusieurspeluches. Quelle surprise !!! Et à votre avis, …dorment-ils aussiavec leurs pouces ou une tétine ?!!!

Erwan

14

QUI PREND DES COURS DE MUSIQUE DANS LACLASSE?

Nous nous sommes demandés combien de personnes dans la classepratiquaient un instrument de musique. Nous avons cru qu’il y enavait beaucoup mais il n’y en avait finalement que 8 (4 au piano, 3 àla guitare, 1 à la flûte). Nous avons peut-être un Mozart parminous …

Victor et Hugo

CHATOU

QUEL SERA TON MÉTIER?

Architecte 3 Banquier 1Cuisinier 3 Coiffeur 1Maîtresse 2 Styliste 1Footballeur 2 Décoratrice 1Tennisman 2 Scientifique 1Chirurgien 2 Médecin 1Chanteur 2 Mécanicien 1Danseuse étoile 2 Inventeur 1Pâtissière 2 Vétérinaire 1Actrice 2 Astronaute 1Comédienne 1 Guitariste 1Monteuse de chevaux 1 Puéricultrice 1Caissier 1 Avocat 1Rugbyman 1

Dans la classe, beaucoup de métiers différents :

QUEL EST TON JEU PRÉFÉRÉ?Erwan

15

QUEL EST TON JEU PRÉFÉRÉ?

Le tennis 1Le ping-pong 4le roller 1le rugby 1le foot 2

le monopoly 2le times up 1le roborally 1

la ps3 3la tablette 3la x-box 1La 3ds 3

9 élèves préfèrent les jeux de plein air.4 élèves préfèrent les jeux de société.10 élèves préfèrent les jeux vidéo.

Erwan

SPORT

� Les rôles :

Il y a 2 sortes de rôles pour l’acrosport, on a le voltigeur il a comme rôle de monter sur les gens. Le porteur lui porte les voltigeurs.

� Les règles :

Avant la séance il faut penser à enlever ses bijoux. Il est interdit de monter au milieu du dos du porteur. Si le porteur a mal il le dit et le voltigeur doit descendre. Le porteur doit avoir le dos bien droit pour qu’on puisse monter dessus.

� Comment ça marche ?

Le professeur d’acrosport nous donne des figures à faire. A la fin il nous a donné une feuille avec 4 cases vides. C’était à nous de dessiner les figures et de les inventer. Au dernier

ACROSPORT

nous de dessiner les figures et de les inventer. Au dernier cours plusieurs classes sont venues nous regarder et nous présenter leurs figures.

� Le but :

Le but est de s’entrainer à faire nos figures pour qu’à la dernière séance on fasse un spectacle devant les 2 autres classes qui nous regardent. Elles font à leur tour leurs figures. Nous avons fait un enchainement spécial car entre chaque figure nous avons fait quelque chose qui correspondait à notre thème.

Inès et Léonnie

16

SPORT

Les vendredis du mois de mai et de juin nous avons fait de la dansecontemporaine avec Mme Vigeant. On commençait par unéchauffement et après des exercices qui étaient drôles (le jeu desstatues et le jeu des mimes), à la fin nous faisions une détente avant deretourner en classe avec de la musique. C’était super et on a adoré.

Malaurie

DANSE

TENNIS DE TABLE

Le ping pong est un sport fréquenté à l’école.

-La table des cm1 est très remplie.

-La table des cm2 est un peu moins remplie.

-La table des ce2 est beaucoup moins remplie.

17

-La table des ce2 est beaucoup moins remplie.

Au ping pong à l’école on fait le plus souvent des tournantes et moinssouvent des matchs. En finale si on gagne on gagne une vie, et quandon est éliminé on joue au mur avec une balle de ping pong.

LES REGLES DE LA TOURNANTE

On tire avec une balle en tournant et en finale on joue en trois points :celui qui gagne a une vie. Une vie sert quand on est éliminé on peutl’utiliser pour rejouer.

Charles

SPORTTENNIS DE TABLE

� Il y a trois tables de ping-pong dans l’école. Une table pour les CE2une pour les CM1 et une pour les CM2. La table des CM1 esttoujours la plus remplie. Les CE2 ne jouent pratiquement jamais auping-pong.

L’ORGANISATION

� Comme nous sommes nombreux, nous faisons des tournantes.

� Les tournantes : il faut être plusieurs joueurs autour de la table, desdeux côtés. Celui qui sert, doit avoir plus de joueurs de son côté.

BUT DU JEU

� Il faut faire un rebond de chaque côté de la table au service. Dès quequelqu’un est éliminé le suivant fait son service.

� Quand tout le monde est éliminé, il en reste deux.

� Quand il en reste deux, nous faisons une finale.

� La finale, c’est quand nous faisons un match en trois points.

18

� La finale, c’est quand nous faisons un match en trois points.

� Le gagnant de la finale gagne une vie.

� La vie est comme la vraie vie, si on perd, on utilise la vie et nous pouvons rejouer.

ETIENNE et MATYS

SPORTPISCINEEn novembre, nous sommes allés à la piscine de Chatou, pour commencer nos séances de natation. Les maitres nageurs ont divisé la classe en plusieurs groupes (4). Nous avons appris différentes nages (le dos crawlé, la brasse). Au bout de dix semaines, pour finir en beauté, nous avons fait des jeux assez compliqués (il fallait aller chercher des pièces dans l’eau, pour construire la Tour Eiffel et l’Arc de Triomphe).

C’était génial !

Jules

19

libre foot basket

Lundi CM1 CE2 CM2

mardi CM2 CM1 CE2

jeudi CE2 CM2 CM1

vendredi PAS DE BALLON

FOOT

Dorian et Hugo

SORTIES

Le 8 avril 2014 nous sommes partis voir le magicien d’Oz au théâtre duVésinet : Dorothy rencontrait un épouvantail qui voulait une cervelle,un bucheron en fer qui voulait un cœur et un lion qui voulait ducourage. Ils allaient voir le magicien d’Oz et le magicien ramenaDorothy chez elle. Le film était en anglais et les sous titres en français.

Malaurie

LE MAGICIEN D’OZ

PETITES ANNONCESMadame Papin recherche désespérément la petite licorne.

Un CM1 a perdu sa balle de ping-pong récompense à celui ou celle qui la

20

petite licorne. récompense à celui ou celle qui la retrouvera !

Un CP cherche son gilet depuis le mois de mars.

Cherche volontaire pour brosser la petite licorne qui s’est roulée dans la boue

Une petite de CE1 cherche sa voiture depuis trois mois.

Un petit CE1 cherche à vendre ses livres de classe !!!!!!!!!

Un CM2 cherche son livre de français depuis hier.

Inès et Léonnie

21

PROGRAMME TV

Victor, Hugo et Dorian

TEXTES LIBRESMon arrivée dans ma nouvelle école

Dès que je suis arrivée dans cette école, que j'ai adorée, j'ai découvertquelque chose de nouveau : les tables de ping-pong et leterrain de terre.

22

terrain de terre.Dans mon ancienne école, il n'y avait que 5 classes et là, il y en a 10. C'estbeaucoup !J'ai découvert encore quelque chose à Val-Fleuri : l'amitié !

Anaïa

MÉTÉO DE CHATOU

23

MÉTÉO DE L’ÉCOLE

24

HOROSCOPEBélier 21/03 – 20/04 (Charles, Margot, Nina)Des petits bavardages sont passés sur certains mais une très bonne année pour tous !

Taureau 21/04-21/05 (Anaëlle, Hugo, Guillaume)Quelques perturbations sont passées chez certains mais sinon tout va bien .

Gémeaux 22/05-21/06 (Dany)Le jeune homme est parfois rêveur mais sinon il travaille bien .

Cancer 22/06-22/07 (Matys)Il lui arrive souvent de bavarder mais une bonne année.

Lion 23/07-22/08 (aucun élèves)

Vierge 23/08-22/09 (Maëna et Grégoire)Calmes et absorbés par le travail.

SPECIAL MAÎTRESSE(Mme Vigeant)

Maîtresse qui explique bien les consignes.

23 /09 au 22/10 (Jules, Léonnie et Maxence)

25

Balance 23 /09 au 22/10 (Jules, Léonnie et Maxence)Sérieux pour certains, bavards pour d’autres… Mais une très bonne année !!!

Scorpion 23/10 au 22/11 (Alexia, Mathilde et Rafaël)Nous avons des timides parmi nous. Ca n’empêche pas qu’ils sont sérieux !

Sagittaire 23/11 au 21/12 (Anaia, Emma, Inès, Erwan, Matthis et Luka)Une très bonne année scolaire encore ! Quelques élèves n’écoutent pas, et d’autres sont très intéressés et parfois posent même trop de questions !

Capricorne 22/12 au 20/01 (Dorian et Manon)Pas perturbants (ça se discute), pas violent, élèves parfaits.

Verseau 21/01 au 19/02 (Malaurie)Fille sage et timide. De beaux progrès cette année !!!

Poisson 20/02 au 20/03 (Etienne et Victor)Sérieux, attentifs et bavards. Mais une bonne réussite !

SPECIAL MAITRESSE (Mme Papin)Maitresse très patiente et gentille !

MAËNA ET ANAÏA

JEUX

26

JEUX

27

28

Rédacteur en chef: Madame PAPIN

Rédacteurs: Hugo, Anaëlle, Anaïa, Luka, Maëna, Inès, Malaurie, Manon, Jules, Léonnie, Matys, Emma, Grégoire, Erwan, Mathilde, Margot, Matthis, Victor, Dorian, Charles, Maxence et Etienne.

Dessinateurs: Nina, Alexia, Erwan, Léonnie, Matthis, Mohamed, Grégoire, Maxence et Jules.

Remerciements: Nous remercions les parents pour leur aide dans la rédaction des articles. Nous remercions également les personnes interviewées pour leur patience et leur gentillesse.

29