Certificate in Psychosynthesis Leadership Coaching ... · v Molte mentalità sorgono in relazione al soddisfacimento di un bisogno essenziale o all'asserimento di un valore fondamentale

Certificate in Psychosynthesis Leadership Coaching

Istituto Internazionale PsicosintesiEducativaMarzo 2018

Workshop 3Interventi di Coaching

Marzo 2018

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Giorno 1

vCheck-in, per riflettere sull'apprendimento dall'ultimo Weekend

vPanoramica delle due giorni

© Psychosynthesis Coaching Limited 2018

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Workshop 3 Giorno uno Giorno due

Check-in/revisione10:00 Giorno 109:00 Giorno 2

Riflessione e check-in.Panoramica del Weekend

Riflessione e check-inLavorare con le subpersonalità - plenario

Sessione 1 Introduzione all'analisi di intervento delle sei categorie di Heron

Introduzione alle Mentalità

RiposoSessione 2 Analisi d’intervento delle sei categorie di Heron–

lavoro practico in triadiLavorare con le Mentalità – practica

Pranzo12:30-13:30

Sessione 3 Analysi d’intervento delle sei categorie di Heron. – plenario

Lavorare con le Mentalità – plenario

RiposoSessione 4 Lavorare con le subpersonalità nel coaching

– discussione in gruppi grandi e piccoliPsicosintesi come psicologia integrativa per il coaching di leadership

RiposoSessione 5 Lavorare con le subpersonalità nel coaching

– lavoro pratico in coppieCheck-out/ completamentoFine 18:00 Giorno 1Fine 16:00 Giorno 2

Riflessione e check-out. Compiti e pratica continuaRiflessione e check-out.


Modelli di intervento e competenze

Aubyn Howard

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Heron - modello di intervento di sei categorie

PrescrittivoUn intervento prescrittivo cerca di dirigere il comportamento della persona, di solito un

comportamento al di fuori della relazione professionista-clienteInformativo

Un intervento informativo cerca di impartire conoscenza, informazione o significato alla persona.

AffrontareUn intervento di confronto cerca di elevare la consapevolezza della persona su un atteggiamento o comportamento limitante di cui sono relativamente inconsapevoli.

CatarticoUn intervento catartico cerca di consentire alla persona di scaricare o rilasciare emozioni

dolorose, dolore primario, paura e rabbia.Catalitico

Un intervento catalitico cerca di suscitare l'auto-scoperta, la vita autodiretta, l'apprendimento e la risoluzione dei problemi nel cliente.

SupportoUn intervento di supporto cerca di affermare il valore e il valore della persona, delle qualità,

degli atteggiamenti o delle azioni del cliente.

Aut

orev

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Faci

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Heron (1990) © Psychosynthesis Coaching Limited 2018

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Heron –modello di intervento di sei categorie


Prescrittivo

Affrontare Informativo

Supporto

Catalitico Catartico

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Heron – modello di intervento di sei categorie


Intento Selezionare Contenuto Recapito Impatto

CategoriaGenere

TempismoManiera

Fare un Intervento

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Abilità di intervento - sessione di pratica in triadi

Formare in gruppi da tre - 30 minuti per segmento Ø 20 minuti di sessione Ø 10 minuti di rispostav CoachØ Tenere la Visione TrifocaleØ Lavorare per aiutare con qualsiasi cosa porti il cliente

v CoacheeØ Porta qualsiasi problema importante che ti piacerebbe lavorare per 20 minuti

v OsservatoreØ Nota tutti gli interventi che l'allenatore fa e classifica secondo il modello di HeronØ Riflettere e dare un feedback al coach sugli interventi che hanno fatto


Lavorare con le sub-personalitànel coaching

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Lavorare con le sub-personalità nel coaching

Discussione in tutto il gruppov Come funziona attualmente l'IIPE con le sub-personalità nel

counseling?Discussioni in piccoli gruppi (3 gruppi)v Come potresti continuare a lavorare con le sub-personalità in

un contesto di coaching?Ø Cosa farai lo stesso?Ø Cosa potresti fare diversamente?

Feedback e discussione plenariaØ 30 minuti


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v Visualizzazione guidata o esercizio di mappatura

v Riflessione individuale e condivisione in coppiaØ Tutte queste subpersonalità ti sono familiari?

Ø Quali nuove cose hai imparato?Ø Se è apparso un nuovo sub, quanto sono familiari con loro,

come ora rifletti?

Ø Perché potrebbero essersi fatti conoscere oggi?



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v Come conosci ognuna di queste sub-personalità?

v Quanto sei libero rispetto a loro?

v Quanto ti controllano?

v Qual è la necessità dietro il comportamento?

v Qual è la qualità o il valore dietro la necessità?


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Una sub-personalità può essere esplorata in termini di

Comportamento

Desiderio

Bisogno

Qualità


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Lavorare in coppie

Trovare un Partner Scegliere uno o due dei tuoi subpersonalità con cui vorresti lavorareA turno (10 minuti ciascuno), guidati dal tuo partner prendi in considerazione le seguenti domande:v Quali comportamenti sono tipici di questa subpersonalità?v Cosa vuole?v Di cosa ha bisogno?v Quale qualità del Sé racchiude questa subpersonalità ?


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Fasi di lavoro con sub-personalità

1 riconoscimento

2 accettazione

3 coordinamento

4 integrazione

5 sintesi


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Subpersonalità - un modello sistemico della personalitàv Una visione sistemica della personalità

Ø l'uno e il molti, il tutto e le parti

Ø le fasi dell'integrazione della personalità

v Lavorare a diversi livelli nel coaching organizzativo

Ø Leader individuale

Ø Squadre e gruppi

Ø Sistemi organizzativi


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Coordinamento: un dialogo tra le parti (ad esempio all'interno di un'organizzazione)

Vendite Marketing

Risorse umane

FinanzaRicerca

Bisogno di emozioni e

benefici

Bisogno di pianificazione

e controlloBisogno di

libertà e appredimento

Necessità disuccesso erealizzazione

Necessità di empatia e

correttezza

Operazioni

Necessità di ordine e certezza


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Sintesi degli opposti

Simpatia AntipatiaIndifferenza

Compassione

Blandoottimismo

Pessimismotemeroso

Realismopratico

Visione chiara

Auto-deprecazione ArroganzaModestia

Dignità

Adapted from Jean Hardy, A Psychology with a Soul


Introduzione alle mentalità

Vedere diapositive di mentalità

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Introduzione alle mentalitàv La chiave per capire perché ci comportiamo come facciamo v Il punto di partenza per essere in grado di cambiare i nostri

atteggiamenti e comportamenti v Lavorare su te stesso ti aiuta a capire come aiutare gli altri a

cambiare v Conoscendo le menti che guidano il nostro comportamento

Mentalità

Sentimenti Comportamenti


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Mentalità

1) Creiamo ciò che vediamo

2) Gli stessi dati possono dare origine a più di una "realtà"

3) Vediamo cosa vogliamo vedere o cosa ci aspettiamo di vedere

4) Tendiamo a mantenere ciò che sappiamo e piace

5) Tutte le mentalità influenzano il nostro comportamento e i nostri sentimenti

6) Né il bene né il male - la maggior parte della mentalità contiene qualche verità


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Lavorare con le mentalità

Fase uno: identificare la

mentalità

Fase due: disfare la mentalità

Fase tre: reinquadrarela mentalità


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Fase uno: Identificazione della mentalità v Qual è l'obiettivo, lo scopo o il problema su cui vuoi lavorare? Che cosa stai

vivendo in relazione a questo? Blocchi specifici, barriere, fallimenti? Quali sono le tue osservazioni? Quali sono i tuoi sentimenti, pensieri e desideri? Si tratta di un problema che richiede un lavoro più profondo per apportare cambiamenti o trasformazioni?

v Esplorare le mentalità limitanti che associ a questo obiettivo / impegno / problema. Questi potrebbero essere pensieri o voci nella tua mente. Quale di questi ti sembra il più significativo? Con chi vuoi lavorare? Annota la mentalità, cerca di essere il più specifico possibile e usa un linguaggio che ti è familiare.

v In che modo questa mentalità influisce sul tuo comportamento e sui tuoi sentimenti? Quali comportamenti ti associ a questa mentalità? Che sentimenti ti associano?


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Fase due: disimballare la mentalitàv Quanto è forte questa mentalità? In altre parole, quanto ti controlla, quanto è

automatico? Quanta scelta hai intorno? (10 = completamente automatico e senza scelta).

v Da quanto tempo hai questa mentalità? Quando e come è iniziato? C'è un tempo prima che tu possa ricordare?

v Come ti serve la tua mentalità? Cosa ne ottieni? Quale qualità o valore rappresenta per te?

v Come ti limita la mentalità? Che cosa ti impedisce di vedere o fare di te o degli altri?


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Terza fase: riformulare la mentalitàv Come o dove potrebbe essere tenuta questa mentalità nel tuo corpo? Puoi

mettere la mano lì? C'è una forma o un modello per questa mentalità? Respirare in quel luogo ... e rilasciare.

v In che modo questa mentalità viene mantenuta, supportata o perpetuata dal sistema più ampio di cui fai parte (ad esempio famiglia, organizzazione, società). Quale parte di te è identificata con questa mentalità? Quali parti di te non sono identificate con la mentalità e hanno una scelta in relazione ad essa?

v Quando ti allontani dalla mentalità, quale nuovo spazio si apre dentro di te? Quali nuove prospettive ti si aprono? Quale libertà o scelta hai in termini di comportamento? In quali altri modi potresti soddisfare i bisogni o l'impegno che questa mentalità ha rappresentato per te? Quali mentalità o affermazioni autorizzanti potresti attingere al posto di questa mentalità?


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Identificare le mentalità

Tenere un diario di osservazione v Registrare ciò che accade attorno a una mentalità forte v Qual era la situazione? v Qual è stato lo stimolo o il trigger? v Qual era il comportamento? v Quali erano i miei sentimenti? v Qual era la mentalità, il modello di pensiero o la frase nella tua mente?Disimballaggio e riformulazione delle mentalitàv Prendi qualche minuto per prendere appunti e riflettere sulle forti mentalità

che hai su ... (l'argomento di interesse) v Scegli uno di questi per esplorare più profondamente v Annota la mentalità, essendo il più specifico possibile


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Mentalità - riepilogov Le mentalità sono gli schemi di credenza che governano la maggior parte del nostro

comportamento, sia in senso benefico che limitativo v Alcuni ne siamo molto consapevoli, alcuni dei quali siamo vagamente consapevoli,

altri sono più inconsci o completamente automatici nel modo in cui influenzano il nostro comportamento

v Molte delle nostre mentalità provengono da esperienze dei nostri primi anni e possono essere rafforzate o sviluppate dalle nostre esperienze successive da adulti

v Molte mentalità sorgono in relazione al soddisfacimento di un bisogno essenziale o all'asserimento di un valore fondamentale e sono mantenute in essere da una "carica" emotiva

v Possiamo anche adottare mentalità "collettive" che fanno parte della cultura di un'organizzazione - e di nuovo possiamo essere più o meno consapevoli di come governano il nostro comportamento

v Una mentalità può essere un problema nella misura in cui limita le nostre scelte e la libertà di cambiare il nostro comportamento

v Esploriamo la mentalità al fine di aumentare la nostra libertà di cambiare comportamento © Psychosynthesis Coaching Limited 2018

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Lavorare con le mentalità – sessione pratica a coppie

v Rifletti sulla mentalità che hai di te come allenatore e sul tuo sviluppo professionale come allenatore

Ø Annota il maggior numero possibile, quindi fai un passo indietro e rifletti su di loro e identifica quello che ti piacerebbe lavorare con quei limiti o problemi in qualche modo

v Scegli un partner con cui lavorare Ø 40 minuti a tratta - 30 minuti di sessione - 10 minuti di risposta

v CoachØ Tieni la Visione TrifocaleØ Guida il tuo partner attraverso le fasi due e tre di lavorare con le mentalità

v Coachee Ø Porta con te una mentalità con cui vorresti lavorare, al fine di promuovere il

tuo sviluppo come coach© Psychosynthesis Coaching Limited 2018

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Come funzionano i mentalità

Forme

Mentalità

ComportamentiSentimenti


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Mentalità individuali


Storia

Personalità

Relazioni

Mentalità(individuale)

SomaSentimenti

Comporta-menti

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Mentalità archetipica


Situazione

Società

Paradigmi(worldview)

Stili

Inconsciocollectivo

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Mentalità organizzativa


Narrazione

Ambiente

Leadership

Mentalità(colletive)

Comporta-menti

CultureSistema

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Narrazione

Ambiente

Leadership

Storia

Personalità

Relationi

Situazione

Società

Mentalità individuale + archetipale + colletive


Mentalità & paradigme

Sentimenti

Comporta-menti e stili

CultureSistema

InconscioSoma

Psicosintesi come psicologia integrativa per il coaching di

leadership


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Interventi di coaching

© Psychosynthesis Coaching Limited 2018Sc

elte

di

Inte

rven

ti

Modello di processo, ad.es. GROW

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Modi di lavorare con i nostril clienti

Sè eVolontàVisionetrifocale

Mentalità

Sub-personalità

Stili di Leadership


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Crerscita e sviluppo - Auto-attuazzione e autorealizzazione

Pers

onal

eTr

ansp

erso

nale

Pre-personale Personale

Aut

orea

lizaz

zion

e

Self-actualisation

Il Sé

Il Io

Transcenders

Actualisers


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Roberto Assagioli

“La vita e movimento, e il regno superconscio è in continuo

rinnovamento. In questa avventura passiamo dalla rivelazione alla

rivelazione, dalla gioia alla gioia. Spero che tu non raggiunga

nessuno "stato stabile". Uno "stato stabile" è la morte."


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Compiti a casa

vGuida allo studio

vCoaching tra pari

vPratica di coaching

vSupervisione


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Check-out

vExperienza del weekend

vPorta via di questo weekend


Completamento

Documents

Certificate in Psychosynthesis Leadership Coaching ... · v Molte mentalità sorgono in relazione al soddisfacimento di un bisogno essenziale o all'asserimento di un valore fondamentale