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Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez Centro de investigación en Ecoeducación IUPEn la actualidad, México necesita que su educación, deba estar basada en un nuevo paradigma educativo, el Doctorado en Ecoeducación, que ofrece el IUP, contempla el diseño de un nuevo paradigma educativo. Teniendo la estrategia, para rediseñar el sistema educativo, que permita construir y hacer posible un escenario sustentable para nuestras familias.En el Doctorado en Ecoeducación, se plantea la hipótesis, que nos guía, de una manera muy sencilla, a la posible misión de apoyar el desarrollo sustentable en México, asumiendo un modelo Ecoeducativo. Lo que nos conlleva, a una clara visión de las actuales problemáticas educativa. Así como también, quiere incidir de manera significativa, en la formación de profesionales con conciencia social, también quiere contribuir a la investigación y desarrollo de políticas y modelos educativos para el mejoramiento continúo de la calidad de la educación que se ofrece a los diversos sectores de la población. Para así, desarrollar habilidades en el uso y diseño de metodologías y técnicas, para el desarrollo de proyectos ecoeducativos de investigación que cuenten con un sólido fundamento teórico, y cuya metodología sea consistente con el problema que se desea abordar. La capacidad para dirigir proyectos de investigación en el campo de su especialidad de acuerdo a las líneas de investigación. La capacidad de ofrecer información útil en la toma de decisiones relativa a procesos, programas, sistemas o políticas educativas. La capacidad para generar nuevas interpretaciones o explicaciones sobre la problemática educativa.
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Doctorado en Ecoeducación
Alejandro Larios Gómez
ProyectoEcoeducativo
Doctorado en Ecoeducación 2Alejandro Larios Gómez
Centro de investigación
en Ecoeducación
IUP
Doctorado en Ecoeducación 3Alejandro Larios Gómez
Resumen:El presente, plantea una visión para
crear conciencia, en el factor humano educativo, con el propósito de poder terminar con la imposición ideológica de la ciencia, la educación y la cultura Mecanicista. Para dar paso a la Ecoeducación, como un modelo educativo a seguir, creando una perspectiva de reconciliación del hombre con la tierra.
Doctorado en Ecoeducación 4Alejandro Larios Gómez
Resumen:Así como también, tratamos de abrir
la mente, a todas las personas dedicadas a la educación, con el fin de que acepten un cambio radical en nuestro sistema educativo.
Para así poder desarrollar, a futuro, modelos educativos eficientes que nos permitan, implementando líneas de investigación, un desarrollo potencial en nuestro México.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 5
Identificación:Nombre del proyecto:
Centro de investigación en Ecoeducación IUP
Responsable:
Alejandro Larios GómezTipo de proyecto:
SocialDuración:
5 semanasLocalización de los beneficiarios:
Rural y UrbanaDoctorado en Ecoeducación 6Alejandro Larios Gómez
Antecedentes:
En la actualidad, México necesita que su educación, deba estar basada en un nuevo paradigma educativo, el Doctorado en Ecoeducación, que ofrece el IUP, contempla el diseño de un nuevo paradigma educativo. Teniendo la estrategia, para rediseñar el sistema educativo, que permita construir y hacer posible un escenario sustentable para nuestras familias.
Doctorado en Ecoeducación 7Alejandro Larios Gómez
Antecedentes:En el Doctorado en Ecoeducación, se plantea:
Hipótesis:
Misión de apoyar el desarrollo sustentable en México.Visión:
Actuales problemáticas educativa.
Formación:
Profesionales con conciencia social.Contribuir:
Investigación y desarrollo, de políticas y modelos educativos.
Capacidad:
Investigación.- Líneas de investigación.
Toma de decisiones.- Programas, sistemas o políticas educativas.
Generar.- Interpretaciones o explicaciones sobre la problemática educativa.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 8
Antecedentes:
Estamos concientes de la problemática educativa que existe en México, actualmente. En este proyecto, no pretendemos solucionar la gravedad del asunto, nuestro objetivo es crear un objeto de intervención que nos conlleve a la aportación de investigación en ecoeducación.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 9
Antecedentes:También creemos en las fortalezas de
nuestra institución, de nuestros maestros y de nosotros mismos, para poder desarrollar oportunidades y analizar nuestras debilidades y amenazas.
Por lo que, este proyecto se delimita a la apertura de un Centro de Investigación en Ecoeducación, en el Instituto Universitario Puebla “IUP”.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 10
Fundamentación:
Hoy se plantea, que la meta fundamental del aprendizaje, es comprender:
La interconexión de todas las cosas o la visión cósmica de la realidad, debido a que es nuestra experiencia de comunidad y no el individualismo lo que nos proporciona la interconexión con el mundo.
Un plan de estudio de, ecoeducación, se desarrollará mejor en un ambiente que constituya una comunidad de aprendices que alternen las funciones de la enseñanza y el aprendizaje.
Doctorado en Ecoeducación 11Alejandro Larios Gómez
Fundamentación:Otra característica fundamental de una
escuela de ecoeducación, es que deberá integrarse completamente con la comunidad a la que sirve, involucrando a los padres de familia y a los demás adultos de la comunidad para que colaboren con la educación de los niños en su función de padres y profesionales, técnicos y productores de bienes. Así se logra una comunidad de aprendizaje en la que cada miembro de la comunidad es igualmente importante, puesto que es tanto un aprendiz como un maestro.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 12
Misión:Promover una educación integral con alto valor humano
para la formación de individuos con conciencia social, comprometidos con el desarrollo y cuidado de su comunidad y medio ambiente.
Somos una institución de vanguardia, con excelencia académica, aplicamos la tecnología como herramienta fundamental para satisfacer los requerimientos actuales en educación basada en los estándares internacionales de aprendizajes para la solución crítica y creativa de problemas actuales. Impulsamos la investigación y desarrollamos modelos educativos innovadores que permiten el mejoramiento de la calidad de vida individual y comunitaria.
“Ecoeducación, para un cambio de época”
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 13
Visión:
Una institución dedicada a la educación con alto valor humano, vinculada estrechamente a la sociedad mediante programas de vanguardia; comprometida a impulsar la investigación y el desarrollo de talentos, a través de una academia altamente profesional; con excelentes servicios y procesos permanentes de evaluación integral.
"Nuestro defecto es aprender más por la escuela que por la vida"
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 14
Beneficiarios:Directamente:
Medio ambiente, sistema educativo, maestros y alumnos, en un número infinito, desde preescolar hasta post-doctorado. En una diversidad de regiones y estatus económicos, sociales o culturales.
Indirectos:Sistemas político y social.
IUP: Continuar con su reconocimiento, ante diversas instituciones y
organismos gubernamentales, entre otros, como los impulsores, de la innovación, de una nueva ideología de educar, con el objetivo de mantener su nivel de excelencia.
El tener, a un número mayor de demandantes, en los niveles de licenciatura, maestría y doctorado con perfil educativo.
Ser el iniciador de un cambio de época en el sistema educativo de nuestra región, estado y país.
Doctorado en Ecoeducación 15Alejandro Larios Gómez
Objetivo general:
Proporcionar un entorno especial para el aprendizaje, el trabajo en equipo y la innovación dando servicios ecoeducativos de calidad, en todos su niveles; desde preescolar hasta doctorado, para formar individuos íntegros que desarrollen los conocimientos y habilidades necesarios, que permitan interpretar la realidad y transformarla, con una sólida conciencia de responsabilidad y compromiso social.
Doctorado en Ecoeducación 16Alejandro Larios Gómez
Objetivo especifico:
Crear un objeto de intervención que nos conlleve a la aportación de investigación en ecoeducación.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 17
Metas:
1.- Acondicionamientos del recinto.
2.- Selección y presentación del equipo de trabajo.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 18
Descripción:
Doctorado en Ecoeducación 19Alejandro Larios Gómez
Objetivo General Objetivo Específico Metas Actividades Responsable
Selección del recinto Directivos-IUP
Adecuación del recinto Técnico
Adquisición de muebles y equipo de computo
Compras
Acometidas eléctricas y de redes Técnico
Adecuación de muebles y equipo de computo
Técnico
Selección del equipo de trabajo Directivos-IUP
Selección del personal de apoyo Equipo de trabajo
Desarrollo del plan y políticas de trabajo Equipo de trabajo
Desarrollo de líneas de investigación Equipo de trabajo
Desarrollo de posibles clientes Equipo de trabajo
Desarrollo de posibles conferencias y presentación de investigaciones
Equipo de trabajo
Presentación del equipo de trabajo y líneas de investigación
Equipo de trabajo
Presentación del Centro de Investigación Todos
Proporcionar un entorno especial para el
aprendizaje, el trabajo en equipo y la
innovación dando servicios ecoeducativos de calidad, en todos su
niveles; desde preescolar hasta
doctorado, para formar individuos íntegros que
desarrollen los conocimientos y
habilidades necesarios, que permitan interpretar
la realidad y transformarla, con una sólida conciencia de
responsabilidad y compromiso social.
Crear un objeto de intervención que nos
conlleve a la aportación de investigación en
ecoeducación
Acondicionamiento del recinto
Selección y presentación del equipo de trabajo
Cronograma:
Doctorado en Ecoeducación 20Alejandro Larios Gómez
Actividad Nombre de la tareaDuración
DíasComienzo Fin
Avance %
Nombre de los Recursos
Costo
1 Selección del recinto 3 09/10/09 13/10/09 0 Directivos-IUP $0.00
2 Adecuación del recinto 5 14/10/09 20/10/09 0 Técnico $5,000.00
3Adquisición de muebles y equipo de computo
5 15/10/09 21/10/09 0 Compras $30,000.00
4 Acometidas eléctricas y de redes 5 21/10/09 27/10/09 0 Técnico $0.00
5Adecuación de muebles y equipo de computo
4 26/10/09 29/10/09 0 Técnico $5,000.00
6 Selección del equipo de trabajo 3 12/10/09 14/10/09 0 Directivos-IUP $0.00
7 Selección del personal de apoyo 3 15/10/09 19/10/09 0Equipo de trabajo
$500.00
8Desarrollo del plan y políticas de trabajo
4 20/10/09 23/10/09 0Equipo de trabajo
$0.00
9 Desarrollo de líneas de investigación 4 26/10/09 29/10/09 0Equipo de trabajo
$500.00
10 Desarrollo de posibles clientes 3 29/10/09 03/11/09 0Equipo de trabajo
$500.00
11Desarrollo de posibles conferencias y presentación de investigaciones
3 30/10/09 04/11/09 0Equipo de trabajo
$500.00
12Presentación del equipo de trabajo y líneas de investigación
2 04/11/09 05/11/09 0Equipo de trabajo
$1,500.00
13Presentación del Centro de Investigación
1 06/11/09 06/11/09 0 Todos $0.00
Total: 45 Total: $43,500.00
Gantt:
Doctorado en Ecoeducación 21Alejandro Larios Gómez
09/10/09 12/10/09 13/10/09 14/10/09 15/10/09 16/10/09 19/10/09 20/10/09 21/10/09 22/10/09 23/10/09 26/10/09 27/10/09 28/10/09 29/10/09 30/10/09 03/11/09 04/11/09 05/11/09 06/11/09
viernes lunes martes miércoles jueves viernes lunes martes miércoles jueves viernes lunes martes miércoles jueves viernes martes miércoles jueves viernes
Todos
Equipo de Trabajo
Directivos-IUP
Equipo de Trabajo
Equipo de Trabajo
Técnico
Compras
Técnico
Directivos-IUP
Técnico
Equipo de Trabajo
Equipo de Trabajo
Equipo de Trabajo
Resultados:
Los ejes principales de la Ecoeducación son:
- Educación Holística y Sistémica.* Visión Holística.* Pensamiento Sistémico.
- Educación permanente.- Educación para el desarrollo
sustentable.
Doctorado en Ecoeducación 22Alejandro Larios Gómez
Resultados:
Educación para el desarrollo humano.
Honrando a los estudiantes como individuos.
El papel central de la experiencia.
Educación Holista. El nuevo papel del
educador. Educación para la libertad de
escoger.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 23
Educación para una participación democrática.
Educación para ser ciudadanos globales.
Educación para una cultura ecológica planetaria.
Espiritualidad y educación. Eco-educación y
currículum ecológico. Comunidades de
aprendizaje. Espiritualidad.
Líneas de investigación:
Fuentes bibliográficas:Benavides Ilizaliturri, L. G. (1998). Hacia nuevos
paradigmas en educación. México: CIPAE.Bertalanffy, L.V. (2004). Teoría General de los Sistemas.
México: Fondo de Cultura.Bracho, Frank. (1992). Salud, ambiente y economía: Hacia
un nuevo paradigma del desarrollo humano. Caracas. Capra, Fritjof. (1992). El punto crucial. Ed. Estaciones,
Argentina.De Souza Silva, J. (1999). El Cambio de Época. Panamá.IUP, Instituto Universitario Puebla, (2008). Presentación
del Doctorado en Ecoeducación. Mentruyt, O. (2006). Creatividad e Inteligencia. Argentina. Quesada, S. (2005). La Teoría de los Sistemas y la
Geografía Humana. Universidad de Barcelona. España: Geo Crítica.
Doctorado en Ecoeducación 24Alejandro Larios Gómez
Estudio económico: Inversión
Doctorado en Ecoeducación 25Alejandro Larios Gómez
Cantidad Compra o gastoPrecio
aproximadoTiempo de
vida útilPosible
proveedor
Adecuación del recintoPinturaPiso (alfombra)PersianasTeléfonoInternet
1Adquisición de muebles y equipo de computo
3 Escritorios y sillas3 Equipo de computo1 Impresora1 Proyector
1Adecuación de muebles y equipo de computo
$5,000.00 5 semanas Varios
1 Selección del personal de apoyo $500.00 5 semanas Varios1 Desarrollo de líneas de investigación $500.00 5 semanas Varios1 Desarrollo de posibles clientes $500.00 5 semanas Varios
1Desarrollo de posibles conferencias y presentación de investigaciones
$500.00 5 semanas Varios
1Presentación del equipo de trabajo y líneas de investigación
$1,500.00 5 semanas Varios
Total: $43,500.00
1 $5,000.00
$30,000.00
1 años
3 años
Varios
Varios
Estudio económico: Costos Var.
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Descripción del producto
UnidadesPrecio
UnitariosCantidad
Total por unidad
Servicio telefónico 1 $500.00 $500.00 $500.00
Servicio de internet
1 $500.00 $500.00 $500.00
Total: $1,000.00
Mensual aproximado
Estudio económico: Costos fijos
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 27
Concepto Total mensual
Renta $5,000.00Nomina $60,000.00
Total: $65,000.00
Mensual aproximado
Equipo de trabajo:
Dos investigadores
Dos colaboradores
Estudio económico: AnálisisEn el presente estudio económico, podemos evaluar, la creación
de un centro de investigación en ecoeducación, bajo la interrogante:
¿Será conveniente para el IUP?
Como se puede observar la inversión es de $43,500.00, los costos variables de $1,000.00 y los costos fijos de $65,000.00, los cuales suman los montos de $44,500.00 para su creación, y un costo aproximado de $65,0000.00 para su manutención al mes. Si cuantificamos los beneficios y el reconocimiento, que el presente, le puede dar al Instituto Universitario Puebla, en función a las líneas de investigación, desarrolladas por el equipo de trabajo, estableciendo metas, con un mínimo ingreso de $100,000.00, mensuales, después del primer año de trabajo, estaríamos hablando de una ganancia del 35% aproximadamente al mes.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 28
Continuidad:
La continuidad de este proyecto estará a cargo del grupo de investigadores.
Doctorado en Ecoeducación 29Alejandro Larios Gómez
Anexos:El grupo de investigadores, deberá de: Estimar los costos de:
Conferencias.Diplomados.Proyectos.Investigaciones.etc.
Analizar la recuperación de la inversión, por medio de:Servicios.Becas.Convenios.Patrocinios.etc.
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Anexos: Realizar el correspondiente estudio de
mercado. Determinar el punto de equilibrio mensual. Calcular los costos mensuales. Calcular los costos de amortización. Presentar los resultados económicos a doce
meses. Presenta el patrimonio inicial. Calcular el plan financiero a doce meses. Diseñar instrumentos de evaluación.
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 31
Conclusión:
México requiere, urgentemente, un cambio de época y no una época de cambios; en lo político, cultural, económico y social.
El sistema educativo, en México, ofrece una diversidad de Maestrías, Doctorados y algunos post-doctorados, en diferentes áreas de especialidad. Por todo ello surge una nueva interrogante:
Y el desarrollo de investigación,
¿Dónde está?
Doctorado en Ecoeducación Alejandro Larios Gómez 32
Conclusión:Tenemos que aclarar, que existe un mínimo número de universidades
que se dedican al desarrollo de investigación, pero, desafortunadamente no está reflejando ante un mundo tan cambiante y exigente, como el que estamos viviendo, un mundo globalizado.
Es importante despertar en nuestros estudiantes la necesidad de la innovación, de aperturar su mente, como docentes; para crear conciencias en todos y cada uno de ellos, así como también, a todos los que nos dedicamos a la docencia. A empezar a formar un México mejor, un México competitivo, un México sin carencias, un México preparado, educado, conciente de todas y cada una de sus necesidades. Un México que viva en paz con su medio, un México que aprenda a vivir con su tierra y principalmente que tenga la perspectiva de reconciliación del hombre con la tierra.
Ese, ese México quiero yo para mis hijos.
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Preguntas y observaciones.
Gracias.Larios 2009.
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