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Centre Maroco Coréen de Formation en TICE
Le Projet Personnel
Le Projet Personnel,
aboutissement de votre
parcours de formation
Évaluation dans plusieurs domaines d’activités :
1. Utilisation de l’environnement numérique WIKI (partage de
ressources, outil de communication et d’échange);
2. Participation aux activités dispensées en présentiel au CMCF-TICE;
3.Conception individuellement ou en équipe disciplinaire d’activités de
réinvestissement des acquis;
4. Réalisation et soutenance du projet personnel en fin de formation.
Rappel des domaines d’évaluation
Rappel des modalités d’évaluation
Suivi et évaluation des bénéficiaires
Activités ProjetPersonnel
Certification
20%30% 50%
Act
ivit
és
Ap
pré
ciat
ion
Pro
jet
P.
Appréciation
Réalisation des différents travaux et rendus :
S'approprier les différentes activités et préparer la validation
finale des compétences acquises;
Intégrer progressivement les ressources acquises à travers les
activités d’intégration intermédiaires à la fin de chaque activité et
les séances d’intégration à la fin de chaque module;
Préparer la certification finale.
Évaluation tout au long de la formation
Le projet personnel (PP) est le moyen pour l'équipe du CMCF-TICE
d'évaluer les compétences que vous avez développées lors de la
formation et aussi de valider votre formation. Ce travail vient
couronner votre parcours de formation et constitue l’aboutissement de
tous les efforts consentis lors de votre formation. Les activités
déposées sur le WIKI et le PP constituent les piliers de l’évaluation au
sein du dispositif FORM@CMCF
Pourquoi le Projet Personnel (PP)?
À travers le PP, vous devez démontrer votre capacité à :
concevoir et produire une Ressource d’Enseignement
Apprentissage Numérique;
concevoir, gérer et conduire (par le biais d’un scénario
pédagogique) une situation d’enseignement apprentissage
instrumentée par les TIC.
Les résultats attendus du PP
Le projet personnel a pour but aussi de vous amener à :
démontrer que vous possédez les compétences nécessaires pour
produire et présenter un travail approfondi tout en réfléchissant sur
vos apprentissages et vos pratiques professionnelles ;
utiliser les TIC dans l'élaboration de votre projet et/ou sa
présentation afin de démontrer votre niveau d'acquisition et de
maîtrise de celles-ci ;
se lancer dans une réflexion personnelle relative à l’intégration
efficace des TICE dans vos pratiques professionnelles ;
intégrer les ressources d’apprentissage acquises lors de votre
parcours de formation dans des situations complexes.
En plus…
Ressource d'Enseignement et d'Apprentissage Numérique
DISPONIBLE
Adapter
Critères d’évaluation et règles d’ergonomie, Ethique
et droits des TIC ②
Utiliser
Ressource d'Enseignement et d'Apprentissage Numérique
INDISPONIBLE
Evaluer Développer
Conception d’une situation d’apprentissage instrumentée par les TIC ⑤
Usages des logiciels libres et des servicesWeb 2.0 ⑥
Conduite d’une situation d’apprentissage intégrant les TIC ⑦
INTÉGRER UNE REAN DANS UN SCÉNARIO D’ENSEIGNEMENT
APPRENTISSAGE
Modèles de conception ①Techniques de Développement d’une REAN ③
Production d'une REAN ④