r nos ¡on.¡'oJ tensosyque-rcmd ¡srar n, fttnud. S, su hi¡, se deliend¡ ¡¡rc 1¡ con¡e;ceñeffii dc L.s¡lol1.s, ¡ebc csr 6kd rcnrcn¡o,;ü;q; d

te, I pidiÉndosele qu. rc c.mportn,.lm¡gine l¡sittr¡.iónque rc¡¡r$c a ¡rmili¡ y l¡s cdrs

Ltue uded h.cc y lG r¡n¡ ¡o¡¿c van. Coloquc ¡ h nucva pt

¡ejn ¿ l¡ Drcsi, en l¡ cam{ d. Yacrcioncsi in¡sinele n¡scrn'Jo, c..inando, ¿borin¿., exp¡es¡ndD Jecio y cun¡ai riendo

¡r ft,mentos cspeci¿les Ltu) sceurade q0 (sllvo mras ex'

.eF.kre, ¡$i use¡ ¡¡fr¡do e

de5¡rr¡dxble\. S, se c.nccnra b,e¡i rrcJe ,n.lúso 5e¡rlñe r!

quc¡d. y ¿bnN¡d.. sentú:i iinF(tcnc1r, y teiúl qúe no hrv

.tu s.lu.i¡n qúc libr¿Ée ¡cl úr

los ¡i¡or co¡ lk.uc¡.ia il cre¡r fant¡si's reL¿hv¿s ¡ sus heF

MLchos niñ.s rstoml.n con cariñocu¡n¡osü he¡mano cs

ün bebéie¡.úrntose nn'cvc c.moellos,l¡ conmo.ión nn'm'

pey c.'nicnran¿ m6inr $ñalcs ¡o c$rés. se dnn ckná de

quc nok tat¿ lrnr ¡c unbebé, ¡o ersóloun Ltrgúcte , sino

.ra|eron¡. Ah.ntiencn llücc.mpúi¡l¡¡lúsletes, laircn'

.ión¡c l(¡¡¡dreslellrc!xdoconr"ilvil'L. rca.c'ó¡ ¡cl ¡in. vr¡irr.i sesún el nLñu y ct fúnción de

{L cdad. L¿ ntt{.ría de n,ñojrxy.¡es, a parirdesete ¿ñ.s,

ieac.,on¡¡ ¡i¡n a Lalles¡d¡dc unhenMnlt., oerosiel ¡iñ.es

Nqueñ. y todávíá ncccsita el nFo ¡c xrención q( r.cibe Ln

Lcli esprob¡ble!Fle resultc Jilicil a.cf uralrccitu llegad.

El niñopeqrcinrtemequc oosc le ulo¡c rqlcelbehé ve¡sx '

súiiruirlc mienttu quc u¡ niño mrror csoeR .on ilú\i¡)n p.-

Énu¡¡ ramilia nu.lc¿rnjlo hat L'n ¡re v üna m rc' En

cl mo0rcnt. en quo 1lqr3 oro hij(,,li cs.¡se¿ Je aJultoscui'

d¡dores a menrdo crea tensión t¡compctcnciáv Lrdud$se

'ni¿la. .omo si hubicr¡n llcgrdo con cl nLevo hil. DLr..

nn !úitu es m.lü | ¡tu,én rtcilf,en la mcdidadc l¿ v¡lí¡ dc cad¿ n,ñ. E! rcto ¡e lxs rivali¡¡dc5

ALJfOEST]MA Y I] ERMANOS/COMPAÑ EROS

Lr Llqri¡i ¡c rn hmn¡no puc& \e¡ Lntr ¿y¡crlcnci¡ ¡lssatu-do¡¡ prfr Lr ¡iñ. l]cq(¡o, puelte hacef ar:obrrr sú c.¡ti¡r{cnsimismo. Púede ltuc.fé llLsnrli¡! r¡c mtrc$¡c.a¡iñús,,. c¡rlictti.tu r ¡esc.nsh¡lo Um mr¡rc,l¡ que p¡e$é.on-se¡, L¡e..nf¡só quc f.co ¿ba l¿ ltesadadcn'hcan¡.¡ Nquc,ñ¡ como eLa..nrcdnnrc¡n, rirli: traum:iri.o Je su ridá. Tenix

id¡ llcc¡rr I unr:igLcolinal.Pensó qtrc h¡bír"Ferddr l¿ 6atalla"yquccm {N.ltunhFlrrl,

suLen mcr.i Mihii(i tr¡¡yon LcwLi,lo exFfesó muy bicn ctr¡ñ.{lo yf e$aba eml.amz x ¡. nucntu $sun¡o h,¡r: ¡Por quéqtrcréisoüo Le{isl , |¡esuntó

T.Jis tA I f.Nn,n.' p¿¡e ntales Fre. er dcsBr¡c c^e ¡niela¡ealLJi¿eün¡úcv.lcnn¡no Elnlñopued.d.sc?.\olvc.¡ los dírs en que efa hr¡r únic.r)crNqucño tr¿.ompfen-Jc¡ 1,,.trc cl ¡iñoFft¡€senrir arte h llcsadx dc un he¡n¿n!,Fóns^e ¿n nr LL,s¡f, ii¡¡$ne qk

¡ers)m (6rr$o/6posa) y Lluc crfcs¡ un¡ glán emocnjn po¡el1. L. ¡xnlic¡cl¡n es lúgi.arlG d.s s.n hn ¡cliceriunn\, ys.n tm nraravill.$i ¡r¡ qué no sc¡ rn.tuso mis ¡etice\ c.n

Lleve crx nLc. m¡s ntli de l¡ c.nmornin i'ricial, t¡n lc¡6.ono le r¡ F.si c, nxsirdxl,5tr vd¡.on¡L¡na. orsari?an-d. 'úrn.s,,)\cn¡n¡o¡ n' parejr¿is¡ruti¡..n l. or¡ person¡,csFcranJo qúc ..mFrr Nc¡ su5 .os6 con elh aLcsrcmen-

hrcnlt' lc\.. e\ üni ñrr ¡ciLñ qLrc dcl)l r\irihc, \i 'nrrlcD.n..¡\.ieDrc ¡rrr NLl.r !,.ftccr

LJForttrnki kl!\ d. cfecinncnn¡ I n. ¡. ¡¡!r fi^. Lr d¡lc ¡a.rr dusrr il niño ltrs nqhNic¡r¿b FaÍr )in '( h lles?¡r .l¡uD hcntrrnoc,l¡.on rnc'i.l¡ lo\ p¡Jfcs Jt f, t\\iblcc\¡c_¡i.¡.ix I l. '.rlridnir¡ Ln |\rnr ne.cr .onc.rJ.\ r |.dft ¡iv

ALrtrrf¡tr¡reJ.rc¡nLt' c fucdcn e!iti..s i rdnsónenf.hern,xni\ c.n l(\ ¡buel(\ tr.rn) ti¡¡ Jr irrl,, N.n.ñ NJcrhic€rlo h,hr.,.i¿r. rtrn¡¡ En h marr¡i, \¡r t¡. rinilñ\, nooh¡¡i¡r(. Lie l({eo noe!.\¡¡hle. t-i |\¡F normlmcÑcac¡úr¡ 'r'rlitrÚÍc .ur¡Ll¡ i 11¡iit¡) m¡r1tr n'cñn rñ¿l$ Jcn'rle*r'y(lr úercfnrcJr !' nn)efl¡¡¡, NkrroNás scñalesrrtoccn n trnri{¡ac¡r tun$'c. L.s¡xJrr\ nc ürrnr?n..nrickn(ii' Norenem.. s{. fn¡hfum. Nú$trn\ hij.b*¿Jo-.¿n". r.n,,.r n.nklo.llcri un 'li¡ d (lu€ trno¡ l(¡r n1¡.rem-l)n,:a ¡ Ngrr rl .r¡ l lL^ 1lrr¡, so'rrcñ¡xn\ dr ll¡mn ll)r¡

(iltrrtt) 0n niñosc vuúL!¡ iar\ñoh¡.,r\L h¿unÚo. hr_cix l(¡s¡,rk ¡, ür$¡!¡ ltonltkr. s¿ rr.!r ¿ l,r Jrcs,sc¿¡li\t¿¡rrr5.nri rrFei(-)n, . .um\l¡, trrk*m ornN{1¡¡e,Je mlcs-tar quc NUJ$erar r.h.n{r¡J¡scon la nocrr lle!¡l¡. $ cr¡¡esesF-, . td tf.o.ufiLtL.ri 'rJlcquref$ rqrc n. yálrr¡n ¡ú s ' n r rn ¡ . , u f c ¡ ¡dc ¡c rn iexp rc ¡ i r i h ¡cL l s f l ' ch4c i ¡ .ñ.llqr ¡ li cun.htrkÍ Ll(LtucN m?1.. i¡LlisD. Mamá n.nre dqi hr..r Llú¡ rl hclr¡. rn)f¿Bd.l bet ó. EL hc6é ¿s hr.-n \i¡ \lrl\) (le :¿. nDl., Su e\rntimicn¡, h¡.i¡ {' hermitu.recc. (i!¡¡rr o,n € l. tr(n¡ccr{ña¡qu¡LlJ..s.r ca¡iñor¡,n,¿is !n¡ x ¡.nriii. PueJc qm J$¿c i'Nerti'{r (lNLn.r pD.¡grc¡d iani 'ú\ rñt lx ¡'srtiricL¡n Je rL ¡on¡in. Enronccs!e fntntl (fhrblc. in¡4rn., r.n.on{ruen.'x ¿l.ílürl! vi-ci,r\u ¡t \tr.lct Jol\rd, r n'.ont¡.raDi.nn) c¡rN¡r¡ a me-

didaqtu su irusen de ¡rmhmoenpoBÍ ¡ l¿rcz, su angu*ir

Pin ?yuda al niñ. d ¡sar¿rc ñ.1h|t'. evite res¡ñ?rl¿ y

.nsu lur.rlalidesús*n¡nient6. Mi hijon dit¡o. Lennon,lo ¡út m2l ¡Áta acenrar ¡ su hm¿ño p€queño. Frh cs i'

Il¡m, d¿ cinco ¿ñ.5, so¡¿r ñorrdf¿ .anño$cd Ín¿nd¡.¿ !¡dno U¡¿fd, ri¡ frír, ¿m¡€-

¡J . quidi¿ Li jr¡s!¿@i & ¡d mr¡ r L s¡nfeóq@ eLb.b.. Onú, Iú61. ,'J rnti¡'n,, ún@d lfllm ¿ nortds 6ine ¿ in4¡umr [¿.6-

h cñFat|z qú a Anw ña h ELsbro.r tvEo.¿¿¡M $ !,¡v¡ó ¡dd,ía tun a$riu, Mcdi.m-6 dp 'tt€ l¿nor tu..:iúlú also ñó. qrc rtúnh.

C@!¡o ulüd o mrñ, d l¡¡sd' ¿. P¿¿ q¡¿

d.io$ ¿r huen . b abw¿ t lr ¿i).: " ¡Te .qJtuí1qr ¡a .o$ lúrdñ coño dna, tn oliE¡

lln a paftció i¡cdl^ad. t na¿¡)ó ñtÁt Esie-t¿¡4 ñ rmó¡ 4k ¿n.ore .d r! ¡o|u nn¿8d

"Yo @r¡irn ct & nd6 dú'.ddfo , ¿li¿''No¿r€d¿l nümrólá¡{tr.'Cmnd¿ n. d dn d ¡f¡'J.¡ ¡'orú re i¿n-

''Y 4M6 d@t qE Má¡o n 4uiú.."ú casi ñ ñú tttzos j ü¿ : Añúa a@ 6d'

Rpt¿rua¡is Tc qdtu en bd!) ñnñüta eudA'

Im úió l¿ ñna¿t ! út¿ qat s. *nú ú1.

¡ú)L po, tu fanBtu w úíd ebn $ lúNna

¡ioi lc cnseñé qG le quela iucra quien luera él qúc e$aba en

oris br¿d, que añor¡h nusrospo¡ él sesria qecicndo Co¡ ni etiñd v rcnñs:a le ms

ñé qu¿ confío e¡ su podú interio¡ párá super¿r efa tue d.ro'

rosá. Hábl ¡mos ab i.ra mente dcl tem¿ El c$ba dcFimidov

me pftgunró si h¡6í3 algún rcnedio homeopáti.o l¡u alguicn

que quie¡e p.gar a su hcrm¡no Lsmn no qcriá hacr diño

a Oliveri¡lucria recuPcrÍsu F¡: Y

A¿¿más del ¡ode¡ de li valdació¡ v la ,cc$ación' es cru-

chl ¡rue cad¡ niño d¡Nnga d¿.icmpo in¡ividuali?¡d' co¡ eL

padE y con La m¡¡re b l¡milia nuclc¡r coNiedc a lor pa'

drts .ñ L¡a ¡iouda erñ td la que s. compirc' Habú ncnc

.ñúi.i¡. i.*i¡" i,á"i--da ;iño v@ srirechr s n*

Aún ási, por mucho quc ae sLl¡

p¿r¡ $ris¡acer ls necesidades de los lirs, cs pobrblc 'lLe *

" l ae , . . ¡ o l ¡ o . . r , n \en \ I ' e énó qu ¡ om(x

luesc u¡a y or¡ v€. La tensiones o¡re hemanN {uctúan 1'

' - l ! r , n i r u ' o_ ' T , r ' | \ . ' ñ6 \ L Ín rn ' de l ' r J "

t o ' n " d I r . o . aep . " d ' l " D ' ! ! ¡ p ' eo x

doFr 'q ' _ , ' nd ' n . ¡ d r I l

tanicntos d iÍclles DUed¡ cuidaA€ dc las n.ccsid¿d6 Jclniño

" . e d i r d n r d " " ' r o ' . d r ^ ' ndqo e '

aT -¿ - "qú - r ' . . ' d [ r " "

n¿s ensu relac,ón p¡san a fom parte¡c sL vnl¡' c'mo du

re co¡ l.s adultd, pasan ¡¿riodos a¡rcibl$ $suid6 d¿ luchás

e i¡*sund¡'l Cr¡n F Ít¿ del tiei¡p., el niño 'uva autoe*im

*ve qetidame¡tc rne¡¡:x& püu¡ herm'no' dm'go u 'ro

' ¡ l c r d^ P r ' " oJde r r '

' o l - ' ' e " c " r ' n ' r " oaon

" ¡Te sÁúía 4re ú&rtu d b2b¿ a It bsu,

lenñon s ¿n¡nó. sa diia |{h^ñ6ataba,ssdanbebéir'J{iñio

"rQ!i,r¿r deriam 4k fr¡ q!¡d6 ¡r¿rlea oti@! '|tu,

tú ñtñacd " lpaFa esabd cmAiM J L.ui: .n oia h¿bi@ió^, ,od qw etn)ñaú riúd¿l juqa lorBioÍ ¿¿ tu hetuú )

Cu ¿n L¿nnan hubo rtús¿¡ú7a aleu6 ¿216la¡6ri¡ ¿Jt: 'S¿ mno e ri¿¡a. EJ ¡ofu¡eú¿ror p¿rdn¡¿nd cund. !kL6 a úneth:, @^ ! aB¿ñ'@ b qE qw¿' h/@b daa!ü.M¿ [uú M¡d cóno ¿ Jíenb ] L ¡1re ¡"¡,sr'ú, lrihF¿ppder ¿tu¿ñárub.m l¡ñ¡ñ¿.d .

b ¡rónm @. qk l: nan nab:ú d su h¿rM b ohe.í ¿. nre@ eú.ñaft an tt ñ,ñ.cd(¿n aE¿ h.bituión) L 4ue le $da hüúh S.grlñós .sú fltu eún !4 qre úoúesúia. Tr8dtu &¡ a'd., tn@, pú ini.idiM I'opid, s ¿:rittó d ñí Mtulr .súln ¿ pffitó ¿. inú¿iat a st¡vtuna. E¡ Usú ¿. nalsdb ¿ija: Mmí¿e-j¿q@@¿wñeLry..t kieratü¿tte oOtiM .

Ftma\ a la ona habtución.t n¿ lD nvió, .i,@to¡. iad¿lo a r! ¡Elm¡o. stlid t¡,4¿n¿m¡.AL caba ¿. ¿Ls sñdnü, tu pi¿ió 9@ b kónpa,ñüa m la ñ"ñrü, F¿ft ¿n 1]¡qú ¿. rclr¿tú@ bIan6a ¿z núln¿br a :u llm¿¡o, qkrít caeü ktuñ¿ú r hkef fti a su $tu anr!ú L\í 6,ñi,lmn ¡as dgrionA ¿ ir ¡@.

Al validar y lúsar con la muneca, no dmm¡ricó lá hHo.¡ia de L¿nnon m airmé que fuem cieira. Hice iNro lo cont¡¡,

<n( uf,rJtsn JnJlr¡v \¡,vp4u,rs u.! ssru sot:!por ¡trhrd .Fr sJ utrunu l{pnnaasu' u.l

iPeFlPr¿l losqopo¡u¡ruD$¡d nsrrurrnduDe0¡q¿Sr¡sp¿disJp ouDD l¡p ¿pno1 ¡¡u$'u rs ap Dpntr antrod DrJu sJ Jnbu$ouraP ¿rü.rull ¡ru¿úJ! ns e D'rJrd$u.o o¡s¡u b-J I '

'^'IJdJP f'JJTJ ¡O OU'U'9 T\ T TPPNJIJU PI UJ'!-uN¡ iPll¿^ oPs¡ln$' ou'! l.t ,.P¿F.r¡u .¿l DrEsDBs lv

r9urp sot ,p srqetu¡l sq nd opsrtrrr¿ r^ fl ou ora atrb Á r¡$ !¡'ib e d rnb e¡puúrv .olasrirnh n¡tnd JrF€¡ Hdouor NP^ ns ¡¡@ü os¡tr lá zr^ Dn üdrd sro ¿f'r'p Jlrnr. 'lqptpd et + durEr 'uJ'purdJpu' $|n ' r \ r¡ mu¡,1r.pn¡l lsv ¡¡iou8ürJ! nr rp uorur.io ¿l ¡J¡ rüsrd e u¡q:xtru¡4Fr 'a : r r t ou r r F . ,pu ! ' ñur . " ' ¡ Jar ¡ r "L"pnFJt lJ l-ll¡^ ¡+cqrnrs: rP c?r¡l!¿! ¡o'quetr ug s(t':l¡¡l sns ¡d $pú'^nudeqs,uJU ' ¡u r , { tsmbf ) {Jur , i n 'u } JE l ¡ f : , .JJP il 'S $r6¡uDu¡ ms uel@mr @¿ur.g ns Jp eqqedqtJnh 'F Fu' un:tr't)ni? o'Drr F ucfu¡rd uu¿u¿g n'aP s\q¿d q rnb a¿¡l s¡ 'urutÉr 3nb ¿uN¡d et mtr qrau'or

" ¡lrP,'Á¿,oPr¡rt¡u,K x of'q nr ¡nb rdrsqo op$nc

r ) rp ¡ t ¡ \Jnhot rarr Jnb ¿rgrutu ¡¿nr ol ¡s¡lr¡lsp spD.d.l su opuáI ¡¡

D¡u' r.'rú nu i n.r{Jjoú r4 rpJn¡l !,v'u rnu@J¡t.rqúÉ,rru' un JtrJfd s.|.¡lP¿dq 3Jn6ol.p.xedwl' pr:

4'¡nr$uotr ül ¿rru¡r)ltpu' ñspqpu¡woroJür'úBuodu.¡n!rnbrL'¡¡¿pENj, 9,tuod.er l?

,opuü €q€uult rt ¿u¿ur! tuoF-ur¡r ¿jrur 9nb sse ¡^inú rp of¡! ns c rru¡nül lp anb 9¡uorJu aPúd uo s¡uulnrrd $rü.'up.!ttloor s@ r¡ue'p5uo flqq¿d uo op'Nalo eEsu o p¿p'^rü;¿ 8e.,¡ú¿u rl'rnd.in¡sr sqú o!'u un rnbsdrur'ü !"r.úou.u ap r¿r9.elld sBt Dd r*rnuur .!:prnd oNru F ip dnárs o_u¡u ta

i r a¡opue^¡sqo o¡rrü F Búo, ,,, ", "_,,,,r;"J'lllxll":..i- J I i t exo ru !u J ¡ i , Joopx ) r t&nu¡ ¡F rnd . , , \ 4 ¡n .u , . . ! !¡,rr¡NPftur¿P¡'rtrf¡unr

DaJs¡es ¿ o,u,u F lalPüor apJn,l ¡nr)lu,: ofi8ru, enuJ<our uJ ruo i l ¡ r rho l r F ¡ un rn tu ipJndo \ r \ t ru4nu ,r \ru¿ru¡q Ds ulnÍJ .:l,rú! ,Ju ,,_,,,",,, ,","3 ,,'n,.,; .,rsluJs:p u9 ti !o: oueu.! un utrsq s^DurtrJrds:f ñ)uur-lJuor mn ¿¡x)LlüruipJnd¡u¡rJDs!,u

I :nb up¡.u v

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¡p u rñ¡"1n f*n uD Fenor ¡rnl"",",, .,,, ",,"^,'l:j:;

'tp( rtopulru.'r¡ro ,{ 5rppfr6J,u $. uplp¡rtcr ,.u,,u,qnreou¡prJrpq u¡'nb.¡u¿nr.,¡,, t,."N'roq" nu",n t,,,,q.. u i r l 5 {ap rnd )s ( ¡ l suou ,uP t i l t i \ t t J r i ¡ o rdp l r )uJml ,¡l ñ! pr¡n Á ul¡uL e) inb :¡ qJnrJ , uh Fpur,l:rl I, r,!¿¡rq r t . ! r nb ¡ ru 'u l , D rpa t ,5 a rqunu i t J . pu ¡D ,q ñ \ { f . q'rtud etru'u'E u*r! unF\ ¡jlrl nj )peqnJ q f ¡nLrpuuq'l pun ¿ur,J is .ouá,F e.u r¡h ñu,u ls ¿rJI it rnh

I u Ll ¡4sq. ¡r'un tlodru¡ un u: o,íirRd u, oP¡:nbJnr¡L-is

JpuN ¿t!?tFnpÁr¡ur €uoj rp.r¡ru rtsrüor rrr:notrt o!

rP o-u¡u uP':tr 'ru¡l ePeP,un,{üo n:lJt'¡u¡v ¿pm¡¡ ':ud:t uun ¿¡uJs ¡s op,u Ir rnl, ü¿¡l J-rr ¡p srrs¿du.tr so¡o uor . sJp¿Ll q uor epsp,^Dtr,r sr^.rnu ipuE¡od o luperd$ s:uoFo,qi! ui s,ur q r ¡u.d?t¡trgeq.p 6sr r,rJt F rcs¿d e (roÁrM ¡uaeq ol $,, o!

neesi¿ds ño sbsGcns. Satkf¡c¿r sús ¡ecsidadcs d. irti-mid¡d, atención..rriño y d€¡nás,rterci6 con reG ¡e stÉfiráy y¡ nonece¡iiarád¿s¡ta¡Í fu$raciún conr¡ m hen.¡..

Si s ponr úrc¡ d. rEnc de uno dc lG niñor, áí5lcs y ercuche conveeción inreri(n (A d€A.PE.G O.),luclo prctre ¡u átcnción (P) ! cada uno de l(xniñ6. cscuchc yg¡ranticeh v¡iidrión (C) ¡e $s *nrinicntos rin ¡rvorccer ni crfticara ninsuno Bcuchc á a'¡bos niños. V¡lidar¡ uno no sis¡'liczno Fder lali¡lii.l orñ, No csa¡$ arcslá¡do li dÉpurá, ki'lo validinc sú sntimienktr y lratuf,¿nG s$ prcf.re¡ciÁdsu punro dc v6d Al no intencni¡dn la dúc$ión, oto¡la-md ¡odq (O) a ld niño¡ pam quc confien e¡ si mismor y bu*

Al ev¡luar r uno dc los niños crí Le do, es pbblb¡e Ltueel .racanre $ encuerrc en una mayor ÉaidáJ eúftionique .l .tD, com c¡ cl cNo de Aánrn'

loe¡h, ¿¿ si¿b aios, eúó ¿. l¿ Lúitut^ ¿.

i?tas lllnú.: Mo,\Á, /@an tu h4l14núL b,.

Pc¡¡.ú Ar¿zó a t$.pn !.tir: ¡Erts nr bu

"No. M¿ni, [¡ &idido ni úñ¿ '

"¡Q!,mr ldrr d l¿unbl¿?E^tarc¿! Adtú, ¿¿ da.. años, sal¡ó ¿. I! h.bi'

@iñ. " iYo s ¿'á q@jú¿o owtui cow $ be'

Re&eo rcearacíó al dúú e la ¿\pesi,'ñ dtAatú. Ir r¿rn¡ó, l¿ ñiró ¡ Ls oix ) L tuFtrrt:'¡Q!nd q@ p6mo, !n r¿r¿ j!¡'o,r '.

A¿r,¡ v sd¡ó jnh ¡ n¿dro d .l rotd. En-!fu6, Jed. h "útdro" di8in¿1. .!Lri ¡ l¡ rr¿-

Lituión & túps Pnhütt l6is. s4ú'4út&r'

Elldú& *lÉMú 6annsWfa''

¡Qr¿ ¿s b P¿ú de tw n h¿lru¡ot P¡?

sü¡ó R¿ü€c@ o /dm El h tui¡J ) m¡Qj ¿ r'¡-

üd. Eüa etuh'.ú @ió¡ ) ñtó t^ !.lút6

¿2 hu4o d. Añar Sr udli.l,.ióñ Fooo'ó di¡r-

; üsro r ,td PÁr d úúla rü@i5 qE &k'

túñF 4¿ rl flño e s^tu lqtzuu Ptt b Fesdci¡ ¿e e h.w^a bequ.ña d s! @ Ltu @

¿'ú& Asú süt su lrüa da, L qG b ht¡t

En n4sna r¿ri'ó¡ @l¿fóríeo ¿1 ¿ío sigtiñ@

Adúñ. ¿úo: "Olio a ñi h¿ffia''

Fr¿lñl¿s q@ rc.lutida? lr¿s|¡G

'Dim.¡'rc *rú¡n ia ¿os m c@ nñ él

Adoñ r¿.¿l¡¡ A¡.d¡¡&unralodjio: No m

q/i@ qc s¿ út¿. No ru sÚu l¿ ¿4"

"E td6.qddqú ú6.mnlo''S4ongo. No ñ. i'úSim riñ é¡ r' q!¡ñoi lE_

'iQú cle ¿,1ú] E\P\cotub"No l¿, E¡ r¿¿l¡d!¡ no L ¿r'"Effi¿s, ¡@lobi^t'

"S4onso Si, r¿ [rara q8 ni nu'lr¿ ñe ¿-

¿k6an¿: tj"ññ, \ ni lnÁr¿ Pddn ncñ' ¡¡n-

';Yno Pd¿n ¡i¿nPo .o¡¡ia.rr"

"B¿no, tu. Jí L ¡r@n ¡eb rn@tu noa

qúq a!r@,,&ú¡o. "lLn

Él6*q*'

¡o Yo ro l¿ nÉcAib Yu rftri@ pa@ d'npo ¿m

"Eíon.¿r ¡! h¿tuno no ¿r !n ¡'06¡¿@, ¡6D¿dr¿r r 'ú p6dir src¡¿¡e dimpo rhor. ¡B¿]

Adm Í e.[ó d ¡t "S¿sm 9E pr¿¿ in6,ú olqno. E i@tL, ptu to eJ¡ h. nvn¡¿¿o

Nuerrcobjerivo no conshre en Ralizarta d€a im¡laibtcdc edu.ar niñs qúe nunc¿ suli¡n d¡ñG ¿n la imasenquc tie,n¿n dc ellG mÉñd$. L¡ vida Hlno es6i, r ¿sctr¡¿r al ñiñ.de las ¿x¡iericncias rcrlernllo lede6ilira. En lus:r de clto, tosniños deben crccersicndocRp¡c6 de enÉ¿ne6e a la rc i¡ddcon ruena emcnn.l y ehiduria. Preréndend coturun un!¡e¡ación de caiño y lilr. dc niedG que pemita la e¡pr6ión¡le bd6 l¡ emdionrs y co¡6.n condaDr á nuerq hi¡u,Flro, . su ve, ¡.{ükc quc el ¡ino crea en sí n6no y ri c¡,F? d. co5mn sú Fft'¡'ii ri& y ejerce¡ un efeúo pGnjvo cn

Apoy€ la sc¡¡¡cn5r dc vdi¡ dc !u hijo I ¡lia¡io r6mrn,loh p¿^ona que .s, vohndo''s| a su ¿irecc,ón y ¿xprundo suañof y af€cio dc f¡ rñ ¡uté¡ticá. Bro signitica quc ño haydexpe.btivas qtrc ¡ilicultcn lR c.lchrá.ión cozca detniñ. trl

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