Mapa de RubrosMapa de Rubros

Control Ético de la Fauna Urbana yControl Ético de la Fauna Urbana yTenencia Responsable de Mascotas A.C.Tenencia Responsable de Mascotas A.C.

José María Lafragua # 53 Colonia Del Maestro FederalJosé María Lafragua # 53 Colonia Del Maestro FederalPuebla, Puebla, México, C.P. 72080Puebla, Puebla, México, C.P. 72080

Teléfono: (222) 7-55-87-40Teléfono: (222) 7-55-87-40

Programas encaminados a fomentar la Programas encaminados a fomentar la

tenencia responsable de mascotastenencia responsable de mascotas Proyecto No. 1Proyecto No. 1 Titulo:Titulo: Proyecto piloto: “Tenencia Responsable de Mascotas Colonia Proyecto piloto: “Tenencia Responsable de Mascotas Colonia

del Maestro Federal”. del Maestro Federal”. Duración:Duración: 01 de Junio de 2006 al 31 de Mayo de 2007 01 de Junio de 2006 al 31 de Mayo de 2007 Objetivos:Objetivos: Generar información sobre mascotas en la zona, Generar información sobre mascotas en la zona,

incrementar el número de animales esterilizados e impactar en la incrementar el número de animales esterilizados e impactar en la calidad de vida de perros y gatos y el trato que les dan sus en la zona. calidad de vida de perros y gatos y el trato que les dan sus en la zona.

Actividades:Actividades: Encuestar a los dueños de mascotas de la zona, Encuestar a los dueños de mascotas de la zona, creación de material educativo, capacitar voluntarios en relación a la creación de material educativo, capacitar voluntarios en relación a la tenencia responsable de mascotas, elaboración de un programa de tenencia responsable de mascotas, elaboración de un programa de talleres humanitarios (incluyendo: la sobrepoblación de Mascotas, La talleres humanitarios (incluyendo: la sobrepoblación de Mascotas, La prevención del maltrato de animales de compañía, etc.) obtener prevención del maltrato de animales de compañía, etc.) obtener financiamiento y patrocinio para la realización las actividades.financiamiento y patrocinio para la realización las actividades.

ResultadosResultados: Realización de cuatro jornadas de esterilización en el : Realización de cuatro jornadas de esterilización en el área piloto. Colección de datos del áreaárea piloto. Colección de datos del área

Programas encaminados a fomentar la Programas encaminados a fomentar la tenencia responsable de mascotastenencia responsable de mascotas

Proyecto No. 2Proyecto No. 2 Titulo:Titulo: Proyecto Piloto “Centros para la Educación Sobre la Tenencia Responsable de Proyecto Piloto “Centros para la Educación Sobre la Tenencia Responsable de

Mascotas y Control de su Población”Mascotas y Control de su Población” Duración:Duración: Del 02 de marzo de 2009 al 18 de Junio de 2009 Del 02 de marzo de 2009 al 18 de Junio de 2009 Objetivo:Objetivo: Incrementar el un número de animales esterilizados en las jornadas gratuitas Incrementar el un número de animales esterilizados en las jornadas gratuitas

de esterilización realizadas por los Servicios de Salud de Estado de Puebla, a través de de esterilización realizadas por los Servicios de Salud de Estado de Puebla, a través de la realización de platicas educativas sobre la tenencia responsable de mascotas y la realización de platicas educativas sobre la tenencia responsable de mascotas y control de su población, en escuelas primarias del norte de la ciudad y realizando control de su población, en escuelas primarias del norte de la ciudad y realizando módulos gratuitos de esterilización en las mismas escuelas el sábado siguiente, para módulos gratuitos de esterilización en las mismas escuelas el sábado siguiente, para permitir que los dueños tengan la disponibilidad de esterilizar a sus mascotas. Crear una permitir que los dueños tengan la disponibilidad de esterilizar a sus mascotas. Crear una cultura de responsabilidad para los animales de casa, concientizando a los niños de las cultura de responsabilidad para los animales de casa, concientizando a los niños de las escuelas primarias sobre la tenencia responsable de mascotas y el control de su escuelas primarias sobre la tenencia responsable de mascotas y el control de su población a partir de la esterilización, proporcionando el servicio de manera gratuita.población a partir de la esterilización, proporcionando el servicio de manera gratuita.

Actividades:Actividades: Las pláticas educativas fueron llevadas a cabo en 20 escuelas primarias Las pláticas educativas fueron llevadas a cabo en 20 escuelas primarias federales ubicadas en la zona norte de la ciudad de puebla. (Cubriéndose una escuela federales ubicadas en la zona norte de la ciudad de puebla. (Cubriéndose una escuela semanalmente). Un total de 290 aulas y de 10,802 alumnos.semanalmente). Un total de 290 aulas y de 10,802 alumnos.

Se llevaron a cabo 12 jornadas de esterilizaciones en donde se logaron esterilizar 310 Se llevaron a cabo 12 jornadas de esterilizaciones en donde se logaron esterilizar 310 mascotas, un promedio de 26 mascotas por jornadas, de las cuales solo el 26% de mascotas, un promedio de 26 mascotas por jornadas, de las cuales solo el 26% de personas que asistieron fueron miembros de la comunidad escolar.personas que asistieron fueron miembros de la comunidad escolar.

ResultadosResultados: Evaluación del proyecto presentados en el anexo : Evaluación del proyecto presentados en el anexo

platicasplaticas

EsterilizacionesEsterilizaciones

Programas encaminados a fomentar la Programas encaminados a fomentar la tenencia responsable de mascotastenencia responsable de mascotas

Proyecto No. 3Proyecto No. 3 Titulo:Titulo: Proyecto piloto guía de tenencia responsable de mascotas para el nivel Proyecto piloto guía de tenencia responsable de mascotas para el nivel

de preescolarde preescolar Duración:Duración: Del 20 de Septiembre de 2009 al 20 Junio de 2010 Del 20 de Septiembre de 2009 al 20 Junio de 2010 Objetivo:Objetivo: Concientizar a la comunidad educativa de las escuelas del sector 18 Concientizar a la comunidad educativa de las escuelas del sector 18

sobre la tenencia responsable de mascotas. Vincular las actividades del sobre la tenencia responsable de mascotas. Vincular las actividades del proyecto con propósitos fundamentales del PEP04. Capacitar a las proyecto con propósitos fundamentales del PEP04. Capacitar a las educadoras y proporcionarles una guía preescolar de tenencia responsable de educadoras y proporcionarles una guía preescolar de tenencia responsable de mascotas. Evaluar las actividades realizadas durante el proyecto mascotas. Evaluar las actividades realizadas durante el proyecto

Contribuir al desarrollo integral de la formación valoral de los niños, Contribuir al desarrollo integral de la formación valoral de los niños, proporcionando material didáctico vinculado a la tenencia responsable de proporcionando material didáctico vinculado a la tenencia responsable de mascotas, y dar seguimiento al desarrollo y aplicación de la guía.mascotas, y dar seguimiento al desarrollo y aplicación de la guía.

Actividades: Actividades: Capacitación a las educadoras. Socializar la Guía Preescolar de Capacitación a las educadoras. Socializar la Guía Preescolar de Tenencia Responsable de Mascotas y calendarizar las actividades con Tenencia Responsable de Mascotas y calendarizar las actividades con supervisoras, directoras, educadoras, y con niñossupervisoras, directoras, educadoras, y con niños

ResultadosResultados: Guía de tenencia responsable para preescolar : Guía de tenencia responsable para preescolar

PROGRAMAS PARA DISMINUIR Y EVITAR EL IMPACTO NEGATIVO PROGRAMAS PARA DISMINUIR Y EVITAR EL IMPACTO NEGATIVO EN LA SALUD Y SEGURIDAD PUBLICAEN LA SALUD Y SEGURIDAD PUBLICA

Una manera eficiente de promover la salud y la seguridad la hemos encontrado a través de la Una manera eficiente de promover la salud y la seguridad la hemos encontrado a través de la distribución de propaganda, la cual muestra tener un alcance mediático extenso y medianamente distribución de propaganda, la cual muestra tener un alcance mediático extenso y medianamente permanente, esta propaganda ha sido es producto de una amplia investigación sobre los permanente, esta propaganda ha sido es producto de una amplia investigación sobre los contenido e información de los carteles y otro tipo de propagandas, CEFUTREMA ha realizado contenido e información de los carteles y otro tipo de propagandas, CEFUTREMA ha realizado un amplio trabajo para la elaboración de varios materiales, la entrega, difusión y colocación de un amplio trabajo para la elaboración de varios materiales, la entrega, difusión y colocación de los materiales, los planes de difusión han abarcando distintos lugares y medios, (en casetas de los materiales, los planes de difusión han abarcando distintos lugares y medios, (en casetas de policía, en las colonias, en parques, lugares públicos, casa por casa, clínicas veterinarias, policía, en las colonias, en parques, lugares públicos, casa por casa, clínicas veterinarias, difusión masiva por correo electrónico) Anexo 5.- difusión, difusión masiva por correo electrónico) Anexo 5.- difusión,

Otra manera de promover la salud y la seguridad ha sido de manera directa, a través del contacto Otra manera de promover la salud y la seguridad ha sido de manera directa, a través del contacto con la gente que se acerca a CEFUTREMA por distintas situaciones, problemáticas, alternativas. con la gente que se acerca a CEFUTREMA por distintas situaciones, problemáticas, alternativas. Fundamentalmente se proporciona un abanico de posibilidades, desde platicas formales e Fundamentalmente se proporciona un abanico de posibilidades, desde platicas formales e informales, talleres, cursos, etc. se tiene mucho cuidado en la veracidad y capacidad ilustrativa informales, talleres, cursos, etc. se tiene mucho cuidado en la veracidad y capacidad ilustrativa de los materiales y la información proporcionada, se manejan distintos niveles culturales, y de los materiales y la información proporcionada, se manejan distintos niveles culturales, y sociales, grupos de edad etc. para tener una mayor efectividad de dichas platicas, abarcándose sociales, grupos de edad etc. para tener una mayor efectividad de dichas platicas, abarcándose distintos grupos sociales o sectores, (clínicas, grupos de adultos mayores, de scouts, escuelas distintos grupos sociales o sectores, (clínicas, grupos de adultos mayores, de scouts, escuelas privadas y particulares, eventos, y jornadas de esterilización, personas o dueños interesados), privadas y particulares, eventos, y jornadas de esterilización, personas o dueños interesados), así como a distintas dependencias (ISSSTE, departamento de protección y control animal, así como a distintas dependencias (ISSSTE, departamento de protección y control animal, jubilados de la SEP)jubilados de la SEP)

Otra manera es a través de la vigilancia y el contacto estrecho con la gente, a través de las Otra manera es a través de la vigilancia y el contacto estrecho con la gente, a través de las visitas domiciliarias de capacitación e información.visitas domiciliarias de capacitación e información.

Otra manera es a través de la capacitación de gente que pueda servir como promotoras, nos Otra manera es a través de la capacitación de gente que pueda servir como promotoras, nos referimos a trabajo de preparación que se realiza con los distintos voluntarios que no solo referimos a trabajo de preparación que se realiza con los distintos voluntarios que no solo participan activamente en la preparación, generaron y realización de los proyectos sino que participan activamente en la preparación, generaron y realización de los proyectos sino que además generan nuevos espacios y nuevas ideas de manera permanente, realizándose además generan nuevos espacios y nuevas ideas de manera permanente, realizándose actividades varias (asesoría, capacitación, generación, entrega y difusión de material)actividades varias (asesoría, capacitación, generación, entrega y difusión de material)

Formación internacionalFormación internacional El tema de la formación tiene que ver con la actualización constante El tema de la formación tiene que ver con la actualización constante

por ello CEFUTREMA mantiene periódica su asistencia a eventos por ello CEFUTREMA mantiene periódica su asistencia a eventos nacionales e internacionalesnacionales e internacionales

De simposio (técnicas, medicamentos, tratamientos, tratos, etc.),De simposio (técnicas, medicamentos, tratamientos, tratos, etc.),– Conferencia Nacional de Esterilización 2008 (Chicago)Conferencia Nacional de Esterilización 2008 (Chicago)– Simposio de Esterilización Química 2010 (Dallas)Simposio de Esterilización Química 2010 (Dallas)– Conferencias sobre problemas internaciones de bienestar animales 2009 Conferencias sobre problemas internaciones de bienestar animales 2009

(Las Vegas) (Las Vegas) Expos animales. Expos animales.

– Expo Animales 2010 (Las Vegas)Expo Animales 2010 (Las Vegas) Seminarios de actualización,Seminarios de actualización,

– Manejo de voluntarios, HUSU University Manejo de voluntarios, HUSU University – Evaluación de Refugios de Macotas, HUSU UniversityEvaluación de Refugios de Macotas, HUSU University

CampamentosCampamentos– Capacitación Clínica de Esterilización 2009 (Salt Lake City)Capacitación Clínica de Esterilización 2009 (Salt Lake City)

Elaboración de materialesElaboración de materiales Producción, Recopilación, pre-composición, proyección y difusión de material Producción, Recopilación, pre-composición, proyección y difusión de material

(auditivo, audiovisual, escrito, etc.)(auditivo, audiovisual, escrito, etc.)– Educación para el bienestar animal (WSPA)Educación para el bienestar animal (WSPA)– Juegos interactivos (WSPA)Juegos interactivos (WSPA)– Mis Amigos los Animales (WSPA)Mis Amigos los Animales (WSPA)– Animales seres que sienten (WSPA)Animales seres que sienten (WSPA)– Esterilización Rápida (USA CIM.)Esterilización Rápida (USA CIM.)– Scrotal Castration (USA CIM)Scrotal Castration (USA CIM)– Esterilización temprana ( USA CIM)Esterilización temprana ( USA CIM)– Presentación Tehuacan ( CEFUTREMA )Presentación Tehuacan ( CEFUTREMA )– Educación Humanitaria (CEFUTREMA)Educación Humanitaria (CEFUTREMA)– Instalaciones Animal Control Missassagga (CEFUTREMA)Instalaciones Animal Control Missassagga (CEFUTREMA)– Guía preescolar de tenencia responsable de mascotas (CEFUTREMA) Guía preescolar de tenencia responsable de mascotas (CEFUTREMA) – Reflexiones de las esterilizaciones y reflexiones de las platicas (CEFUTREMA)Reflexiones de las esterilizaciones y reflexiones de las platicas (CEFUTREMA)

eventos relacionados (concurso de dibujo etc.)eventos relacionados (concurso de dibujo etc.) Traducción de Videos de la WSPATraducción de Videos de la WSPA

– Control del perro callejeroControl del perro callejero– Manejo y captura humanitaria de animalesManejo y captura humanitaria de animales– Importancia de la EsterilizaciónImportancia de la Esterilización– FulanitoFulanito

PROGRAMAS PARA PROMOVER EL CONTROL Y LA PROGRAMAS PARA PROMOVER EL CONTROL Y LA ESTABILIZACIÓN DE SU POBLACIÓN EN APEGO A LA ÉTICA Y A LA ESTABILIZACIÓN DE SU POBLACIÓN EN APEGO A LA ÉTICA Y A LA

LEYLEY

a) La prevencióna) La prevención Elaboración de material sobre el perro de la calle, (investigación , redacción, Elaboración de material sobre el perro de la calle, (investigación , redacción,

generación de material, distribución, difusión, concientización) generación de material, distribución, difusión, concientización) Material didáctico y de información, power point, tríptico, platicas, archivo,Material didáctico y de información, power point, tríptico, platicas, archivo, b) La esterilizaciónb) La esterilización Una de las principales actividades de control canino posterior a las preventivas Una de las principales actividades de control canino posterior a las preventivas

se refiere a las campañas de esterilización que se han implementadose refiere a las campañas de esterilización que se han implementado c) La vinculación (trabajo conjunto)c) La vinculación (trabajo conjunto) Una estrategia que resulta canalización e información triangulada a los lugares Una estrategia que resulta canalización e información triangulada a los lugares

adecuadosadecuados Generación de vínculos con asociaciones nacionales e internacionalesGeneración de vínculos con asociaciones nacionales e internacionales membresíamembresía asociaciónasociación intercambiointercambio participaciónparticipación

PROGRAMAS PARA PROMOVER EL CONTROL Y LA PROGRAMAS PARA PROMOVER EL CONTROL Y LA ESTABILIZACIÓN DE SU POBLACIÓN EN APEGO A LA ÉTICA Y A LA ESTABILIZACIÓN DE SU POBLACIÓN EN APEGO A LA ÉTICA Y A LA

LEYLEY

d) La difusión y la denunciad) La difusión y la denuncia Promoción (televisión, Internet, teléfono, invitaron de persona a Promoción (televisión, Internet, teléfono, invitaron de persona a

persona)persona) taller de tenencia responsable a médicos y publico en general taller de tenencia responsable a médicos y publico en general

(impartió Penélope)(impartió Penélope) Estadísticas graficas y encuestas sobre: fecalismo, sacrificio, Estadísticas graficas y encuestas sobre: fecalismo, sacrificio,

sobrepoblación, mordedura, accidentes.sobrepoblación, mordedura, accidentes. Participación en eventos de protesta y concientización sobre los Participación en eventos de protesta y concientización sobre los

derechos de los animales o el maltrato.derechos de los animales o el maltrato. marchasmarchas mítinesmítines campañas varias como platicas conferenciascampañas varias como platicas conferencias Protesta vía InternetProtesta vía Internet Todos somas “San Andrés”Todos somas “San Andrés”

CUARTO ASPECTOCUARTO ASPECTOPROGRAMAS AMBIENTALES Y DE ADOPCIONPROGRAMAS AMBIENTALES Y DE ADOPCION

Conferencias sobre técnicas de captura Conferencias sobre técnicas de captura (promotoras, departamento de protección y (promotoras, departamento de protección y control animal)control animal)

Adopción: Canalización a diversos Adopción: Canalización a diversos albergues, paginas de Internet, albergues, paginas de Internet, asociaciones, veterinarios, y personas.asociaciones, veterinarios, y personas.

QUINTO ASPECTOQUINTO ASPECTOPROGRAMAS DE SERVICIO SOCIALPROGRAMAS DE SERVICIO SOCIAL

Proyecto de Servicio Social No. 1Proyecto de Servicio Social No. 1 Titulo:Titulo: Guía de entrenamiento básico de una mascota en el hogar Guía de entrenamiento básico de una mascota en el hogar Objetivo:Objetivo: Describe que es el entrenamiento básico de una mascota, el Describe que es el entrenamiento básico de una mascota, el

problema de la delimitación territorial, pretende ser de utilidad para problema de la delimitación territorial, pretende ser de utilidad para que una mascota aprenda a identificar y a respetar los espacios en un que una mascota aprenda a identificar y a respetar los espacios en un hogar, y proporcionar información útil en el manejo del carácter hogar, y proporcionar información útil en el manejo del carácter animal, al describir las características y circunstancias que refuerzan o animal, al describir las características y circunstancias que refuerzan o corrigen los rasgos de personalidad de una mascota, como corrigen los rasgos de personalidad de una mascota, como agresividad, docilidad, obediencia, etc.; además de que presenta agresividad, docilidad, obediencia, etc.; además de que presenta maneras eficaces de hacer que un animal comprenda donde debe maneras eficaces de hacer que un animal comprenda donde debe dormir y defecar, y alternativas para favorecer la comunicación y el dormir y defecar, y alternativas para favorecer la comunicación y el entendimiento entre dueño y mascota, el fin es la obediencia.entendimiento entre dueño y mascota, el fin es la obediencia.

QUINTO ASPECTOQUINTO ASPECTOPROGRAMAS DE SERVICIO SOCIALPROGRAMAS DE SERVICIO SOCIAL

Proyecto de servicio social No. 2Proyecto de servicio social No. 2 Titulo:Titulo: Guía de esterilización Guía de esterilización Objetivo:Objetivo: Pretende mostrar que es y porque se necesita la Pretende mostrar que es y porque se necesita la

esterilización, proporciona información amplia sobre técnicas y esterilización, proporciona información amplia sobre técnicas y procedimientos además de que divide el proceso por etapas para una procedimientos además de que divide el proceso por etapas para una mayor comprensión, por ejemplo.mayor comprensión, por ejemplo.

Estación primera Registro. Formatos de toma de datos, información Estación primera Registro. Formatos de toma de datos, información que se proporciona.que se proporciona.

Estación segunda Quirófano: Descripción del procedimiento de una Estación segunda Quirófano: Descripción del procedimiento de una esterilización, descripción de los materiales que se utilizan.esterilización, descripción de los materiales que se utilizan.

Estación tercera Recuperación. Descripción del procedimiento de Estación tercera Recuperación. Descripción del procedimiento de vigilancia de las mascotas.vigilancia de las mascotas.

Estación cuarta Pláticas. Información que se presenta y material que Estación cuarta Pláticas. Información que se presenta y material que se utiliza.se utiliza.

Montado y desmontado de carpa. Logística.Montado y desmontado de carpa. Logística.

QUINTO ASPECTOQUINTO ASPECTOPROGRAMAS DE SERVICIO SOCIALPROGRAMAS DE SERVICIO SOCIAL

Proyecto de servicio social No. 3Proyecto de servicio social No. 3 Titulo:Titulo: Power points para la guía de Power points para la guía de

preescolar.preescolar. Objetivo:Objetivo: Elaboración de una presentación Elaboración de una presentación

de power point para cada una de las de power point para cada una de las situaciones didácticas de la guía de situaciones didácticas de la guía de preescolar, se pretende que sean un apoyo preescolar, se pretende que sean un apoyo etc. etc.

QUINTO ASPECTOQUINTO ASPECTOPROGRAMAS DE SERVICIO SOCIALPROGRAMAS DE SERVICIO SOCIAL

Proyecto de servicio social No. 4Proyecto de servicio social No. 4 Titulo:Titulo: guía de pláticas de tenencia guía de pláticas de tenencia

responsable de mascotasresponsable de mascotas Objetivo:Objetivo: Elaboración de una guía que Elaboración de una guía que

proporciona la información de las posibles proporciona la información de las posibles temáticas a tratar en una platica de temáticas a tratar en una platica de tenencia responsable a niños de distintas tenencia responsable a niños de distintas edades y suguire maneras de abordar la edades y suguire maneras de abordar la información.información.