教研通讯第 100期页眉：教学工作计划

2018 年下学期教学工作计划教务科

我校的办学追求是“德行立人、文化立校”，让每一个学生得到与其个性相适应的发展，教学工作，作为学校的中心工作，将继续坚持以课堂教学为主，落实学校所强调的“训练为要，落实为重，严格要求”的工作重点。上一年度，学校以适度的评价，激励我校教师发挥教育教学智慧，营造全校教师教学研究的氛围，促进学生得到与其个性相适应的发展经过一个学年循序渐进的宣传、推进，以高考成绩和我校学情为参照确定评价原则，表彰先进，通报后进，落实过程管理。教学一线教师的工作作风得到较大改善，同一年级同一学科的分距逐渐缩小；推门听课蔚然成风，得到教师们的理解和支持，重视研课磨课，学校教学工作继续高水平稳定运行，也有突破，高三毕业生进入一流高校人数增加，高二学考成绩优秀率全市第一。本学期，学校教学工作计划如下：一、以适度评价抓课堂落实坚持过程评价与结果评价相结合的原则，反对刚性量化，采用正面激励，对教师的日常教学、团队研究进行过程评价，对教师的教学效果、参加各类大赛的成绩，进行结果评价。上一学年，教务科已经整合、优化各个年级各项数据统计的模板，形成符合各个年级特点的阶段性评价与过程性评价方案的总体要求，与更加严格规范的督导评估体系基本达成一致。1．评价教学过程，体现在对教师的备、教、改、辅、考、评进行常规检查，将评优结果通过《教研通讯》、微信平台、年级扣扣群、校园网络等及时通报表扬，坚持每学期进行一次检查、总结和宣传，加强对优秀教师的宣传与推广力度。期末认真组织学生填写教师教育教学信息反馈表，反馈表分别从课堂教学、答疑辅导、作业批改、课堂组织、学习效果等方面，收集相关信息，让我校教师教育教学智慧，得以散播和传承。期末，由年级依据各个备课组日常教学效果、教学活动开展情况等，评出优秀备课组长，2018年上学期优秀备课组长为：原高一陈东山、王毅、雷兴明、黄建忠、谭铁奎等组长；原高二覃祥辉、彭培学、刘清东、彭俊卿、刘连喜等组长；原高三胡爱平、刘飞、胡梅生、李安后、喻清华等组长。2．评价研究过程。校内外各项教学研究活动，从方案设计到具体实施，全程监管，对活动过程中人员到勤，参与的工作及时通报，活动结束及时总结，评出优秀个人或者团队。本学期，教务科将推出备课组研课活动落实较好和自编资料（随堂练、周考练）落实课堂教学较好的优秀备课组。3．评价教师成长过程。对在参加学校校级公开课以及教育局一年一度的教学开放周，表现优秀者，进行宣传奖励，对青蓝工程中表现突出的徒弟和师傅进行表彰，对参加各级各类教学比武或者说课大赛取得佳绩的老师，按照惯例给予奖励。4．评价教学业绩和研究成果。本次教研组会，请各位组长通报一下学校教学工作会上总结表彰的原则。同时，将所有教师的期中、期末、学考、高考成绩，均编入《教研通讯》专栏，为教师建立业绩档案，同时，以作评先评优评职称以及竞聘岗位之用。对微课题的主持人、主研人员给予奖励，加大对各教研组、备课组微课题成果的推广力度，对教师出版专著给予支持。二、以教学交流活动抓研究落实。1．坚持日常教学研究，研究教材或教辅资料，成果于每周一次的备课组会上呈现，运用于日常教学、学考和高考复习。各年级、各备课组认真打造转转课，从转转课中遴选优秀教

师参加校级公开课，从校级公开课中遴选优秀教师参加各级各类大赛和各个联盟组织的教研活动，然后从中遴选出优质课，参加一师一优课展示活动。研究学生的学科特长和个性心理，研究学生学业成绩的变化，研究同一学生各学科间的平衡关系，研究学优生相对弱科分值提升办法，研究高考优异者，积累对学生的学习进行管理的经验，比如语文通过听写解决默写易错字，英语通过 100句 7000词增加词汇积累等，各备课组积累日常研究资料进入教务科资源库。2．认真做好高考解读。我校李玲、吕文娟、刘飞、杨纲、朱茂泉等教师于暑假期间，完成了高考解读，本学期，将组织全校教师在教研组会上认真学习，指导教师的日常教学。全校教师期初开始，即开展做高考题、解读高考活动，在第一次教研组会上，请一位 18届高三的教师代表（有阅卷经历或讲学经历）分析解读高考题，对新高三和肄业年级的复习教学新授教学做些指导。3. 周密布置湘鄂边赛课活动。18年 10月，第四十三届湘鄂边青年教师研究课活动将如期举行，届时组织部分教师观摩所有赛课，及时通报各年级磨课情况，通报各教研组、备课组听评课实况。4．认真组织校级公开课研课活动和教学开放周活动。2018年 11月中旬，全县高中第六届教学开放周活动在我校举行。各个教研组组长，对校级公开课的授课内容做统筹安排，改变既往校级公开课内容选定的随意状态，各组利用校级公开课的磨课活动，攻坚攻难，集中全组力量解决模块教学中的疑难问题。校级公开课的人选即为学校开放周上课人选。5.精心策划第 31届科技艺术节。上一学年，教务科对科技艺术节的活动安排做了大胆的取舍，让科技艺术节真正成为培养学生学科核心素养的平台，展示学科核心素养。12月，举办第三十一届科技艺术节。本次艺术节，将继续保持上一届已经精简的 12个活动项目，暂定为高一物理、化学、生物、信息、通用技术、体育等备课组；高二语文、数学、英语、政治、历史、地理、美术等备课组。欢迎其他备课组主动报名参加。本学期，教务科将协助高二政治组，引进上海铁未来商业模拟大赛组委，帮助备课组组织科技艺术节赛事。其他各个备课组可参阅自主招生考试、面试的形式，以及电视媒体大赛活动的的方式方法，制定操作性强，学科价值突出，令参与学生终身难忘的活动形式，让科技艺术节，真正成为师生学科探索的成果展示平台。教务科将对活动视频、照片等进行编辑宣传总结表彰，并给予相应奖励。上学期的科技艺术节，有高二化学主动申报活动，申报的 13个活动项目中，因为一个是组织知识竞赛，不合乎要求，没有通过。其余 12个活动开展良好，得到好评。特别是信息技术组，专门制作了宣传学生成果的电子材料，在学校大屏幕展示，反响很好。本学期预备周，教务科通知相关备课组，组织学生进行学科探索，为科技艺术节献上一份有价值的作品。6.有计划有步骤的外派教师学习、交流等，引进精选的专家团队开阔学校教师视野、增长见识。2018年上学期，我校已经有 111人次外出学习和交流；下学期，学校仍将继续外派教师学习新高考，提升个人能力。各教研组、备课组，可以根据各年级教学工作的实际需要，考察、精选市外学习地点，上报教务科安排外出学习，学习过程中要交流讨论形成学习成果，返校后上交相关资料进入教务科资源库，然后报销学习费用。7.公平公正的组织好微课题评审工作。本学期的教研组会，请各位通报一下本组微课题的情况（见附表微课题立项的登记表），同时明确微课题评审的基本内容，如下：微课题研究方案、微课题研究过程材料（研课活动图片、资料、活动记录等）、微课题研究成果（相关课题教学比武成果、论文获奖或者发表的原稿和证明）、微课题结题报告。（教务科提供电子稿模板）装订成册，学校将组织微课题结题会，各位主持人简要陈述研究过程。三、稳步推进新高考新高考的主阵地在高一，学校将全力支持高一年级搞好迎接新高考的各项工作。

1.出台学校应对新高考的工作方案。以高一年级为主，教务科做好配合、协调工作，争取在本学期期末议定新高考方案。2.做好学生生涯规划的适当引导。确定指导课时，推敲指导蓝本，安排指导老师。3.做好选课组班的师资安排。结合我校实际，做好学科组合的前期规划安排。四、以学科特长生培训促进学生发展1.坚持学科特长生培训，沿用学科特长生培训的长效机制。现已经列出数学、物理、信息、化学、生物奥赛时间表，各年级明确培训纪律和要求，保证培训效果。充分利用校外培训资源，统一安排奥赛课程的直播课、录播课、培训课，建立淘汰机制，合理引导。2.探索创新潜质生的培养路径。上一年度，我校通用技术组已经成功探索出科技创新的路子，为有创新潜质的学优生提供自主学习和探索的条件。2018年暑假，肖美元、王喜云老师组织学校三次参赛，效果很好。本学期，学校将继续支持有志于培养学生创新潜质的教师组织参赛培训，让学生在比赛的过程中不断提高创新素养。3.规范文学潜质生的培养路径。根据年级培优工作的需要，指导学生进行创作，为学生提供结集出版的路径。4.充分利用可信的国家级大赛，促进我校学生的发展，让学生在参赛的过程中得到快速提升，找到成就感，找到学习动力，各教研组认真遴选、考察和商议，学生适合参加的赛事上报教务科备案。反对一哄而上，主张根据赛事难度，划分参赛群体，合理组织学优生参加各类大赛。5.帮助学生养成阅读习惯。阅读，不只是阅读文学作品，还应阅读时政新闻、热点评论、学科历史等。各个教研组、备课组认真遴选、商议本学科学生的必读书目，丰富年级阅览室。各备课组拟定学生阅读效果的检测与评价方案，让书香校园名副其实。6.帮助学生养成规范表达的习惯。重视书面表达，兼顾口头表达，综合高考阅卷教师的经验，结合年级既往做法，充实学生学习要求条目，明确各个学科对高考卷面的要求。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生命线，抓好评价，推进研究，培养高水平师资团队，才能适应新高考，真正促进学生的发展。

页眉：教研组工作计划政治教研组 2018 年下学期工作计划

胡梅生指导思想：以《高中思想政治课课程标准》为依据，以提高学生政治学科核心素养为重点，通过教学活动着力培养学生的政治认同、理性精神、法治意识、公共参与；增强“改课”意识，努力提高课堂教学质量，为学校高水平的运行发展贡献力量。工作目标：严格落实学校教学工作会议精神，各项工作全面提质，争创优秀教研组。工作任务：1.9月份制定全期教研工作计划，科学谋划全期教研工作。开好第一次教研组会，布置本期全组教研工作任务，学习和讨论学校教学工作会议精神，探讨落实学校教学工作要求的措施。2.10月组织高考政治学科试题的解读会。由现高三年级备课组主持和筹划，全员参与。上届高三备课组选派杨辉老师介绍高三备考心得，高三政治教师分工负责，对高考试卷进行全方位的深度解读，共同商讨 2019年高考政治的应考策略。3.11月份组织校级公开课和教学开放周活动。学校教务科指定高二年级的张儒和老师担任公开课主讲老师。张老师应与本组同行开展课前磨课，精心设计教学流程，力争上出高质量的能代表澧县一中政治组水平的公开展示课。4.12月份由高二政治备课组代表政治组参加学校组织的第 31届科技艺术节活动。高二备课组要精心设计科技艺术节活动主题，让科技艺术节的活动成为培养学生学科核心素养、展示学科能力的重要平台，把政治组的科技艺术节活动打造成学校文化建设的精品。5.积极参与学校微课题研究申报工作。前几年政治组的微课题研究活动还没有真正启动，今年必须有开创性突破。由青年老师张儒和、章艳平老师、罗桂芳担任微课题主持人，中年教师曹小梅、易海波、杨辉等老师积极参与，老年老师热情支持和指导。全组要凝聚集体智慧，高水准确定研究课题，本期要顺利完成微课题的立项和开题工作。6.做好日常教研工作。任课教师要做好经典试题的储备工作，作好高考解读的信息归类整理，每位教师对高考试题的特点和风格要了然于心，青年教师对近年的高考题更要多做多练，确实提高考练题的设计水平，教师也要不断提高选题能力。每位老师要完成一年一篇公开发表论文的基本任务，并努力提高论文的质量和档次。7.搞好日常教学工作。学校本期将对教学过程和教学结果进行全程监控，会进行两次大型教学常规检查，并在全校教职工大会上进行通报。期中、期终考试对班平均成绩高于年级平均成绩的教师进行通报表扬，对低于年级平均成绩 5分以上的老师要进行通报批评。各位教师要确实提高工作实效，组内要想办法缩小班级差异，努力实现班级均衡发展。8.加强青年教师梯队建设，迅速解决政治组教师老龄化问题。政治组平均龄已超过 45 岁，必须引进年轻老师为政治组补充新鲜血液，解决我校政治组教师队伍的可持续发展问题。9.开展校际交流活动。充分发挥优质教育资源的引领作用，坚持引进来与走出去相结合，要在校际交流中开阔视野，更新教学理念，虚心学习他人的先进经验，不断加强校际合作。10.加强备课组建设，要把更多的备课组打造成优秀备课组。严格集体备课纪律，经常开展组内相互学习和交流活动，备课组内的“转转课”要形成惯例，每位教师全期听课至少 15节，备课组长至少听课 20节。备课组长要加强对青年教师的业务指导，以促进青年教师的快速成长。 教研组组长

语文教研组 2018 年下学期工作计划

王卓本学期语文教研组工作思路：本学期在学校教务科统一指导下，将以“传承整合、优化创新”为总方针，以《普通高中语文新课程标准》、《普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）语文科考试说明》和《湖南省普通高中学业水平考试语文科考试说明》为教学依据，围绕学校教学工作整体思路，按照学校教学工作要求，积极主动开展工作。 本学期重点工作：一、根据各年级具体情况，落实相应工作。高一年级加强练字。要求学生每天坚持练一页，每班定期出书法专栏，阶段性进行书法比赛，促进学生形成良好的书写习惯。加强阅读。鼓励学生多读优秀文章，增加阅读量。并坚持每天一则摘抄，积累作文素材。重视作文训练。每两周一次大作文，一次小作文。继承优良传统，办好《阅读与写作周报》。落实背诵识记内容。引导学生关注时事，了解生活，尽可能地拓宽知识面。抓好课堂主阵地，落实好语文知识。发挥语文活动的促进作用，举办读书报告会、汉字听写大赛等多方面的活动，增强学生兴趣。高二年级本期完成《必修 5》和《中国古代诗歌散文欣赏》教学。自编《澧县一中 2017级高二作文系列讲座》之作文案进行写作前指导，自编《澧县一中 2017级高二阅读与写作周报》进行写后指导，有序开展写作教学。督促强化学生的积累与摘抄活动，积累摘录本分为五个部分，即“成语（或熟语）”、“文言词语、“优美文段”、“名言警句”、“典型素材”。充分利用课外时间扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。 高三年级周密计划，认真安排，做好第一轮复习。落实高考解读，明确复习方向。落实资料补充与编写，做好时评资料、作文周报、小题训练等资料编写。做好各次检测考试命题及讲评。二、重视日常教学交流，坚持开展备课组内转转课，鼓励多听课，多交流，备课组日常教研要落到实处，认真组织公开课。三、重视作业评改，各备课组统一作业要求，重视作业纠错。四、注重提高教学效率，提高课堂利用率，鼓励自主学习、合作学习，促进后进生学习，努力提高整体水平。五、重视教研：继续加强日常备课组教学研究，坚持每周备课会。重视教育教学论文写作，注重微课题研究，将未完成的微课题继续研究、结题。六、积极组织准备学校科技艺术节活动，早做准备，精心策划，注意组织有序，参与面广激发学生兴趣。

数学教研组 2018 年下学期工作计划陈东山

一、指导思想本学期学校提出三个年级各自的教学目标，高一，培养学生的习惯，夯实基础，高二年级强化学生学风，提升成绩，高三，坚持课程改革，落实考练。三个年级要分别结合学校提出的教学目标，在平时的教育教学工作中予以落实。同时面临 2018年全省高考启用新高考模式，既要抓好现有高二、高三的教学，同时又要对高一新高考模式的探讨与研究，就必须加强教师专业水平的提升，在教学上存在的问题要有清醒的认识，加强各年级备课组的建设，在学校教务科的指导下，开展教学模式、教学方法的探讨，强化教学常规管理，加强督查和反馈，深化教学研究，重视高效课堂，提高教学的实效性。二、工作目标1、认真学习与研究新课程标准，研究教材，加强各备课组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的互享与电子资料的积累。积极开展组内的同课异构课活动与轮课活动，重视高效课堂的教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行施教后分析和反思。2.教研组备课组建设方面，教研组长、备课组长要加强沟通与学习，提升自身专业成长，积极组织备课组开展各项教研活动，把备、教、解、辅、考的每一个环节确实落实到位，抓好教研组各项常规管理，提升各项管理的执行力。3．教师专业成长方面，实施新老结对，加强教师培训，引导教师学习与交流，鼓励新分配教师要先听课再上课，鼓励教师积极撰写论文，让全数学组的教师在教学水平、管理意识、业务能力、教研能力等方面上一个新的台阶。4.教研方面，认真重视教学与教研工作，提高教师的理论素养。积极参与教务科推出的微课题的研究。每个备课组分别确定好参与研究的核心人员。鼓励全组教师积极主动的多撰写论文。三、工作内容1.10月份高三组织高考解读，到时会组织高一、高二年级的部分教师参与高三的高考解读，同时也要求老师们把高考研究的结果要及时的运用到平时的课堂教学中。另外，各年级下发的高考试题请大家也要认真的完成，尤其是中、青年教师，这对指导我们的教学是会有 一定的帮助。2.10月份第 43届湘鄂边赛课活动中将有数学参与，本次参赛选手为高一教学李思琪老师，赛课内容为高一必修一第三章函数的零点与方程的根，到时在准备阶段邀请部分教师参与指导，恳请大家积极支持。3.11月份校级公开课暨教学开放周，本次校级数学公开课由张峰老师担任。4.12月份学校举办第 31届科技艺术节，已确定有相应任务的是高二年级学生参与。5.2019年元月份，学校将组织对上一学年已申报的微课题进行评审，数学组由覃业集老师主持，参与的人员有尹耀喜、刘轶、陈景帅，请上述几位老师对正在研究的微课题加紧搜集素材，整理数据，形成文本，力争在本次评选中能获优秀。 6.各年级备课组要严格按教学计划进行，高一年级本学期上完必修 1、2，高二年级文科上完必修 5、选修 1-1，高二理科上完必修 5、选修 2-1、选修 2-2，选修 2-3第一章，高三年级基本完成第一轮复习。四、明确学校本学年的教学思路 学校会在第一次教学工作会议上已经明确提出，以评价促发展，以氛围促动力，以改革促

质量的教学要求。同时也明确了今后在期中和期末考试后的教学工作会上，通报表扬与批评的原则，平行班之间的分差在 8分以上且分数最低的班级。另外，也要全组的教师明确教务科对教学提出的相关要求。备课要求：新授课的教学必须要有教案，且必须分课书写教案，组织学生练习即评讲习题课可以不写教案，但必须提供老师做题的练习册或者试卷，但试卷评讲课老师要有教案，其中对学生的成绩要有分析与统计，特别是通报表扬优秀与落后的学生。上课要求：“一个至少”：每两周至少提问每个学生一次。“两个结合”：“如何设计出高质量的课堂问题”与“如何让学生提出有价值的问题”相结合；“传统教学手段”与线段教育技术“相结合，引导学生自主思考，提高课堂教学效率激发学生学习潜能。“三个允许“：允许学生出错、允许学生质疑、允许学生争辩。“四个带入“：把激情带入课堂，把才智带入课堂，把微笑带入课堂，把趣味带入课堂。“五个要“：课堂引入要自然、课堂提问要巧妙、重点难点要突出、知识过度要平缓、总结反馈要及时。五、落实 2018年高考数学阅卷报告1.重基础：重视学科主干知识，老师在平常教学中要围绕主干知识加强对基本概念、基本思想方法的训练，不要训练偏题、怪题、运算量太大的试题。特别是三角函数、数列、立体几何这三大题型的训练一定要到位。解析几何、导数这两类压轴题较以前的试题相比较也有难度上一定的降低，在平时的教学中，教师要对常规题型进行系统的归纳与总结，要让学生多加强训练，特别是基础比较好的学生，一定要要求他们多练、多思考、多总结。2.答题一定要规范：阅卷是阅卷老师是在帮学生找分，分步骤给分。因此学生在答题时一定要分步答题，把步骤写完整、能写到那一步就写到那一步，即使答案错了失分也较少，如果写不好，抄写条件，直接猜想答案也能得分。3.平时要加强学生读题、审题能力的训练，阅卷中发现有很多学生对题意未加理解就开始答题的现象。4.要加强学生阅读能力的培养，全国卷的信息量明显的在加大，5.加强创新题的训练，平时的练习与考试中有意识的穿插一些新背景但运算量又不大的题型让学生练一练，增长学生的视野。 最后，按教务科的要求，每位教师的听课节数不得少于 15节。

2018.9.15英语教研组 2018 年下学期工作计划

戴治清一、指导思想　　1、以课改为中心，进一步深化课堂教学改革，突出工作重点，继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》和《英语课程标准》，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习和研究，努力提高本校英语教师的业务素质，提升学生英语学科核心素养。　　2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程，提升课堂效率。4、落实各年级目标，即：高三年级坚持改课，落实考点；高二年级强化学风，提高水平；高一年级培养习惯，夯实基础。　　二、工作重点　　1、继续深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神，要总结 2018届高三课改的得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。　　2、组织教师开展教学改革实践。以备课、上课为切入口，研究新课程理念下的英语课堂教学策略，把课程标准落实在教学设计中，落实在课堂教学中，使先进的理念运用于课堂外显于学生的发展。各年级坚持备课组内转课活动，听课后要及时点评，形成指导性意见。好的做法要推广，不足之处要及时整改。　　3、积极鼓励教师撰写教学论文和教学反思。只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。力争教研组每人撰写一篇省级以上公开发表或获奖论文。　　4、认真备课。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最接近发展区，要备好课必须发挥组内每位教师的优势，不断有新的发现和灵感，充实和完善自己的教案。要备好课必须适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必须善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。青年教师一定要写教学反思。　　5、认真上课。学生核心素养的培养，最终要落在学科核心素养的培育上。学科核心素养是核心素养在特定学科的具体化，是学生学习一门学科之后所形成的具有学科特点的关键成就，是学科育人价值的集中体现。高中英语学科核心素养包括了语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大方面。课堂教学是所有教学环节的中心环节，英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。根据话题找到学生英语学习的最近发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生根据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着生机和活力，呈现出语言学习活动的本真色彩；要关注情感态度和价值观的提升。所以课堂教学要体现学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。课堂教学要注意组织教学，不能不顾学生的

反应一讲到底。　　6、认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。高一抓语音和衔接词汇过关；高二抓书写习惯与基础句式；高三抓阅读，通过真题找思路。　　7、认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。考后的评讲和分析必须有教案、有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。8、认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，建立学困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。9、微课题结题。学科核心素养有关的微课题要按学校要求结题。三、加快教师专业成长1、教研活动做到“三化”，即经常化、专题化、系列化。教研活动要有专题、有记录、有实效。要以案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，创出本教研组特色。2、采用“走出去，请进来”的方法，加强同兄弟校联系，开展教研活动。附：英语组公开课、活动安排：高一王卓（教学开放周） 高二 胡美智子（湘鄂边青年教师赛课）科技艺术节: 高二年级英文课本剧表演赛/书法赛（待定） 英语教研组 2018年 9月

物理教研组 2018 年下学期工作计划王毅

一、指导思想围绕主动做文章，针对落实下功夫，确实抓好常规工作。以课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，要真正建立“教着眼于学，服务于学”的课堂价值观，将教学价值定位在学生和学习上，要真正建立“把学习的时间和空间还给学生”的教学过程观。二、主要工作1. 强化教研组的职能，团结全组老师，搞好教学教研工作，指导好三个备课组的工作。2. 在 9月份组织认真做好 2018年的高考试题，高质量开展高考解读工作。3. 在 10月份，举全组之力，搞好湘鄂边的赛课活动，由邓小华老师主讲。4. 在 11月份，组织好全县教学开放周活动，由郭新华老师主讲。5. 在 12月份，组织开展好科技艺术节活动，主要由高一备课组负责。6. 在 2019年 1月份，搞好课题结题工作，主要由邓小华老师和王喜云老师负责。7. 落实常规教学工作：①备好课：课前，老师们必须做好大量的功课，查阅大量的资料，认真研究教学内容的重点和难点，以及突破重点和难点的方法。②优化课堂教学：在课堂上，要精讲精练，学生看不懂的要讲透，字缝里看出字来。③作业布置要科学：要突出基础、培养能力，分层次、有梯度、针对性要强。④ 搞好作业的评讲，提高效率：可以让学生自评，也可以让学生互评。老师讲典型问题。⑤ 搞好考试的各项工作：主要是出题和评讲工作。8. 促进教师的专业成长：上好组级转转课，搞好青年老师的师徒结对工作，搞好湘鄂边的赛课活动，搞好教学开放周活动，搞好高考解读工作，老师们积极撰写教研论文。9. 很抓落实，搞好学生的纠错补差工作。三个备课组都要有专门的纠错工作的具体措施，各位学生要有专门的纠错本，要将纠错工作常规化。三、工作思路高一备课组：1．按时完成新授任务，使学生完全掌握高一第一学期必备的物理知识，本学期要完成必修 1全模块和必修 2的曲线运动的教学工作。2．培养学生的良好习惯：预习习惯、上课专心的习惯、观察思考的习惯、提问的习惯、合作学习的习惯、独立作业的习惯、仔细审题的习惯、课后反思的习惯、归纳总结的习惯、动手的习惯、思维的习惯、板书版画的习惯、规范表达的习惯、纠错的习惯。3．培养学生的科学态度和吃苦耐劳的意志品质：提高学生科学文化素养，推进素质教育，培养学生的顽强毅力和持之以恒的精神。4．培养学生的各项能力：阅读能力、主动获取知识的能力、计算能力、建模能力、理解能力、实验能力、观察能力、独立思考能力、创新能力。分析问题和解决问题的能力、用数学工具处理物理问题的能力。5．有序组织学生积极参加第三十届科技艺术节，培养学生探究意识、合作精神、科学素养。6.有序组织四次月考，严肃考纪考风。7.积极参与教学开放周活动，努力提高自己的教学水平。高二备课组：讲合作、抓落实、求高效1．发挥备课组活动的功能，搞好备课组一周一次集体备课，使集体备课制度化，有针对

性地开展教学研究活动。备课组活动时，要求组内人员必须参加。做好每次集体备课记录。备课要五统一。教学内容统一，教学进度统一，教学重、难点统一，教学练习统一，单元检测统一。由备课组长协调，教案规范化，讲究实效。备课要求有三维目标，有重点、难点，详实的教学过程，青年教师要有板书设计和课后反思。 2．扎扎实实做好教学工作，组织认真学习领会教学要求，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。注意做好每节课的课堂设计，做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。既要面向高考，又要注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特别是特色班培优、补差工作要真抓实干，做到行之有效。 3．着力加强教学过程管理，加强质量监督，统一目标，统一内容，统一训练，统一检测，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。对所有学生的作业和周考，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况，并及时的进行纠正与指导。4.狠抓学生的基础落实，合理有效的利用配套的资料，对重点章节要及时的补充具有针对性的练习。实行周考（每月考一次） 制度，试题采用滚动式的出题方式，组考由年级统一组织，每次考试后及时分析总结，对前段教学中不足的地方及时补救。高三备课组：1、组织本组老师认真做好 2018年全国各地的高考试题、仔细研读考纲和考试说明，把准高考的命题方向，提高教学的针对性。2、认真分析、对比近几年高考中我校与兄弟学校（石门、桃源）学生物理的小题分，找出我们的优势和劣势所在，并分析劣势形成的原因，总结成功的经验，在教学过程中寻求行之有效的方法，扬长补短。 3、加强教学研究，打造高效课堂。认真组织本学期的“同课异构”课和备课组内的转课活动。要求授课老师精心准备，课后认真组织评课。通过评课活动，不仅要让授课老师的教学理念、教学艺术得到提升，教学方法得到优化，而且还要让参与评课的老师受到启迪。 4、科学安排，精练精评。课时作业要给专门的时间让学生限时完成并全批全改，典型问题重点评讲。大一轮资料要求老师每周要检查一次，完成情况差的要做好个别工作，加强督促。 5、重视学生的纠错工作，让练习落到实处。首先要培养学生的纠错习惯，其次还要引导学生如何纠错以及在平常的学习过程中如何对待错题本。四、预期效果三个备课组分别在各自的联考中，各项指标均居第一名，教研组的各项工作都走在前列，争创市级优秀教研组。 2018年 9月

化学教研组 2018 年下学期工作计划雷兴明

为圆满完成本学期的各项教学教研工作，继承和发扬本组团结务实的优良传统，切实转变教育教学理念，推动课堂教学改革，打造高效课堂，积极应对新高考，落实学校常规管理要求，探索教学常规管理的新思路、新方法，特制定如下计划。一、工作目标 认真学习贯彻新课程理念，认真学习贯彻《澧县一中教学管理要求》、《澧县一中教师队伍培养要求》，认真落实本学期学校教学教研工作要点，继续推动课堂教学改革，弘扬本组教师积极上进、团结合作、落实常规、研究教学的优良传统，争创优秀教研组。二、工作措施及要求1．认真贯彻执行《澧县一中高效课堂实施的基本规范》，《澧县一中教学管理要求》，努力打造高效课堂。以校级公开课为契机开展同课异构活动，积极探索完善高效课堂的组织形式，优化听评课活动的组织性和时效性，及时整理点评实录并印发全组教师，及时搞好宣传报道，把公开课的示范性、研讨性落到实处。2．加强各年级备课组的关键作用。充分发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。每周由备课组长组织召开并认真开展集体备课活动，落实学校常规管理要求，在学校提出的“推进有效教学，打造高效课堂”总体思路的指引下，进一步领会课改理念和课标要求，考纲要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进作用，并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定中心发言人）和“五统一”（统一进度，统一教案课件，统一例题，统一练习，统一重、难点）。备课组长要积极配合年级教学整体规划，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体教师的智慧和力量，使集体备课活动成为加强教研的有力手段保证学科教学整体水平的提高。做好各备课组转转课的听评课活动，不流于形式，提倡原味课，评课要多谈值得改进的地方，取长补短，以期共同提高。3．加强青年教师的培训。为了使青年教师快速成长，化学组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训。主要活动：（1）利用教研组会时间，举行由骨干教师主讲的讲座，介绍教学经验和教学心得。（2）督促和指导青年教师撰写教学论文。（3）指导青年教师命制高质量的单元测试题。（4）组织并指导好沈婷婷、张蛟蛟参加市赛课活动。4.踏实地做好解读高考活动。化学组教师应该独立限时完成全国各省市 2018年高考真题，并自主归类分析。要求青年教师应将高考题重做 2次以上，并会进行相应的拓展和延伸，将之转化为教学资源熟练的应用于平时的教学中。高三年级要利用备课组会时间分专题解读高考，并将心得体会及时的体现在平时的教学和测验中。高一高二年级全体老师应当参加高三年级的解读高考专题会议，并将学习成果内化为教学资源。5.进一步规范实验教学。各备课组要不打折扣的开齐演示实验，有计划的开展典型的学生分组实验，热心的为部分学生的科学探究活动提供帮助。进一步完善实验报告，使之成为我们化学组独具特色的教学资源。要求全体老师要做好准备实验，要自己本人领取并按时归还实验仪器，确保安全。6.开展好“科技艺术节”活动。高一、高二化学备课组可以利用平时课外活动时间开展相应活动，在“科技艺术节”期间集中展示。建议教务科牵头组织青年教师实验操作竞赛。7.积极准备湘鄂边赛课活动和省市各级评先创优活动。不仅要磨练青年教师，也要鼓励动员

教学经验丰富的教师参与，让更多的教师在不同的平台上展示自己。8.积极学习新高考改革的相关政策。化学教研组要考虑开设《选修 3》，特别是高一备课组要做好相应素材、资料的准备，积极向学校争取对全体教师集中培训。高二、高三备课组要收集整理近年各名校自主招生化学试题，做好学科特长培训。8.积极参与学校教学开放周的相关活动。本学期教学开放周由朱茂泉老师上示范课。9.争创优秀教研组、优秀备课组。

生物教研组 2018 年下学期工作计划雷 洪

一、工作目标1、提高本组教师的教育教学水平，打造优质高效课堂。2、加强生物组建设，力争打造成优秀教研组，三个年级的备课组力争成为本学期的优秀备课组。3、 认真落实完成本学期的教学任务。二、工作任务与措施1、 落实高考解读。该项工作要求在 9月份完成，首先老师们认真做完高考题，研究高考题，之后以各备课组为单位进行解读，研究近年来高考生物命题的策略、方向、趋势、重难点、难度变化等，形成能指导各年级教学的文字材料，然后在各年级的教学中落实。这项工作由各备课组长负责。2、 积极准备学校开放周活动。①举全组之力准备好报告材料，确定活动中的报告人，具体由教研组长负责。② 准备好校级公开课，确定上课教师是王贺老师，具体由高一备课组负责。3、 积极准备参与学校第 31届科技艺术节。由教研组统筹，高一备课组具体准备参与。12月份前确定活动的具体内容和方案。4、 完成微课题的结题。本年度有两项微课题：王贺主持的《生物教学中学生核心素养的培养策略研究》，参与教师有舒生忠、雷洪、郭绍祖、李厚波、杨妮、吕露、罗招军。谭勇主持的《关于高中生物教学理论与教学模式的分析与研究》，参与教师有向延贵、郭曼、田淏、汪业庆、曹峰。要求年度内完成研究，提交学校评审。5、落实常规教学①各年级完成教学任务。高一年级：《分子与细胞》的 1 至 6 章的内容。教学重点是细胞的组成和结构；细胞的代谢光合作用和呼吸作用。教学难点是细胞的代谢。教学过程中注重对学生进行学法指导、习惯的培养、落实学生分组实验的教学。高二年级：《遗传与进化》中生物变异与生物进化的内容；《稳态与环境》全部内容。教学重点是可遗传变异的来源；现代生物进化理论；生命活动的调节；生态系统的结构和功能。教学难点是稳态的调节；生态系统的功能。注重生物学原理的分析和在生产生活中的应用的教学，理论联系实际，适度拓展学生视野。加强学生训练力度，落实周考练。计划好文科班的教学。高三年级：完成第一轮高考复习，落实基础，强化训练，注重资料的编写与应用。②按要求落实备教改辅考评等各教学环节。按要求备课、上好每一堂课，精心布置作业，批改到位，认真命题并落实各次考练，及时评讲和评价。③落实各年级的听评课活动。各备课组认真组织转转课活动④以备课组为单位对平时的教学进行督促检查。6、搞好教研工作①开好教研组会和周备课组会，加强教学研究。②落实校级公开课和备课组内转转课。③督促本组教师撰写论文。

历史教研组 2018 年下学期工作计划孟志刚

一、基本情况分析我教研组共 15名在职教师，高一、高二、高三备课组各5名教师，除高一朱可卿老师，高二贺明老师，高三潘峰老师外，都是教学经验丰富、任教过多年高三的老师。我教研组老、中、青搭配合理，团结务实，教学效果好。二、指导思想贯彻落实学校课改精神，进一步深化课堂改革，大力开展有效教研，积极应对新高考，进一步强化教学常规工作，确实提高教学质量。三、工作目标1、落实教学常规新要求2、开展行之有效的教研3、做好新、旧高考研究4、努力提高学科成绩四、工作重点1、高一备课组研究新高考，培养学生习惯，夯实基础，提升学科兴趣。2、高二备课组研究学考，强化学风，提升成绩。3、高三备课组研究新、旧高考，落实运用高考解读成果，搞好一轮复习，深化课堂改革，强化考练。五、具体内容与相关要求1、制定工作计划：各备课组计划要明确具体、要有工作重点、要有落实的相关措施、要体现学校课改要求，如高一如何培养习惯、夯实基础、提升学科兴趣，高二如何强化学风，提升学科成绩、高三如何紧盯目标、强化考练。2、备课：教案要分课时书写，一课时一教案，分章节书写三维目标，备课要写日期（周一至周五），学生练习的教案可以不抄在备课本上，但要提供教师做了题的练习册，教师练习册和试卷不要丢弃，试卷讲评课要写教案，其中要有对学生成绩的分析，新分配教师要有教学反思课堂训练的试题，备课组要做统一要求，禁止做一些无效试题。高三一轮复习课要对考情的分析，要把高考研究的成果融入到教学中去。3、课堂教学：强化基础：具体要求是教材知识要弄懂，全部过关；复习资料要全部落实，融会贯通；作业与考试要重视基础知识的的运用考查。学生主体：学生在课堂上要有足够的自主学习活动时间，其表现形式有学生看书、背诵、练习、讨论、思考等。每节课老师讲课时间累计不超过半个小时。讲练结合：课堂上教师不能光讲理论，光讲抽象的知识，要把抽象的观点与理论落实到练习上，每节课必须要有一定的练习题贯穿于课堂。问题导向：课堂教学要以问题为导向，反对漫无边际、毫无目的的泛泛讲，要从问题入手每个问题要按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行讲授。4、听课：学校干部听课 35节以上，教研组长 25节以上，备课组长 20节以上，其他老师 15节以

上。同一备课组老师要经常开展听评课活动，年轻老师，特别是新分配的老师和未上过高三的老师要虚心向前辈学习。鼓励跨年级和跨学校听课。5、作业：作业内容要统一、批改次数要统一、批改形式要统一（全批全改、互批、面批等）、呈现方式要统一（等级、分数）、及时更正作业，作业布置要规范，要在课堂上限时完成。6、考练：课堂训练要到位(新授课和复习课到要有）；章节考练、周考练备课组要统一规划，特别是高二与高三备课组要面向高考，精选试题，进一步加大考试力度，提升学科能力；所有的考练试题，备课组长要把好质量关。7、资料编写：为了达到资源共享，合理利用，各备课组自编资料要保存、要共享，如自编课件、自编练习、自编复习资料。对于质量较高、使用效果较好的资料学校给予一定的奖励。8、教研：备课组会：各备课组要搞好每周一次的备课组会，要开去实效，要统一教学任务，要研究教学重难点，要研究课堂教学模式，要研究作业布置，要研究周训练，要研究课堂训练，要研究晚自习自习任务，高三年级还要每周制定教学周报表，减少教学的随意性。各级公开课：备课组内转转课要每周开展，要在每周一次的备课组会上开展评课活动。校级公开课要全员参与听课评课，要及时撰写新闻稿件。县级教学比武课，要认真准备，加强指导，多轮磨课，勇争第一。学考与高考研究：高一备课组要研究新高考，研究如何落实学生的习惯和基础，高一老师要了解和学习新高考政策，了解新高考的变化对历史学科的影响，积极主动融入到新高考中去；高二备课组既要研究学考，也要研究高考，高二老师要做完近 5年学考真题，了解学考的新变化，文科班要加快提示学生学科能力；高三备课组要搞好高考解读与高考一轮复习，高三老师要做完近 3年来全国高考真题，要撰写解题心得，并在 10月份高考解读会上与全组老师进行交流；微课题研究：积极开展微课题研究，微课题研究要有突破，要能为教学服务。科技艺术节：高二备课组精心准备科技艺术节活动，让要科技艺术节活动真正成为培养学生核心素养的平台，要能为教育教学服务。校外学习：为了提高教师业务能力、拓展视野，教务科会指派部分教师外出参加各类教学教研活动，参与学习的老师要撰写考察报告，积极在全组推广外校优秀经验。六、教研组教学教研工作历

时间 重点工作

9 月1、各备课组制定工作计划2、召开第一次教研组会3、高三备课组上一轮复习展示课4、高三第一和第二次检测考试5、部分教师外出考察学习6、县级教学比武活动7、各备课组转转课活动

10 月1、高考解读会2、期中考试3、高三联考4、各备课组转转课活动

11 月 1、校级公开课活动（贺明老师执教）2、各备课组转转课活动

12 月1、第 31节科技艺术节（高二备课组组织）2、青年教师汇报课（朱可卿老师执教）3、各备课组转转课活动

元月1、各备课组完成工作总结2、期末考试3、高三常德市协作考试4、各备课组转转课活动

地理教研组 2018 年下学期工作计划丁雪莲

本学期,学校提出“高一培养习惯，高二强化学风，提升成绩，高三紧盯目标，强化考练”的教学要求。我们地理教研组将以学校提出的要求为指导思想，力争在教学、教研方面使我校地理学科教学质量有较大的提高。 一、本组基本情况 高一地理备课组：方 猛、柴精博、汤 平、梁红霞、庹朝淑、王振双高二地理备课组：杨泽志、丁雪莲、王南海、杨小成、熊 鹰高三地理备课组： 邓宏权、丁德元、向国林、陈世喜、田 宇、江 蕾以上各位老师均有丰富的经验，敬业精神强，合作精神强，在上学期教学中效果突出。二、本学期教研组工作要点1、 教学方面（1） 总体上遵循学校教育教学要求，除了在备课、上课、作业批改、自习辅导、考试等各个方面执行学校的规定外，特别是要坚持好两个方面的核心环节，一是要坚持每周两小时的备课活动，不搞形式主义，二是加大督促学生纠错和落实知识的力度。（2） 各个年级严格按教学进度完成教学任务。高一完成必修一前三章的新授内容教学；高二年级完成区域地理的复习教学；高三按计划在本期期末完成一轮复习的全部内容。具体如下：高一年级应落实好必修一基础知识、基本原理的教学，让学生对地球运动、大气运动、水循环、洋流、整体性与差异性等主干知识和重要原理、规律熟练掌握。具体对策有：精心制作课件、课堂注重体现知识生成过程、精选练习题、加强检查督促学生对知识的落实和纠错情况，本学期启动抽考的形式加以督促。高二年级针对必修三和区域地理复习教学，主要是引导学生能以区域为载体，分析区域自然环境与社会经济之间的关系，提升地理思维能力和语言表述能力。同时，注重培养学生的学习习惯，注重每周的抽考和周考练。具体措施主要有：改变课堂结构，以问题为导向激发学生思维，注重当堂训练以巩固知识；督促学生背记落实相关区域的知识，以抽考形式落实。高三年级一轮复分析要紧盯目标，提高复习的针对性。首先是紧盯高考要求和考试说明，明确一轮复习的方向和要求；第二是针对学生的基础和现有水平合理安排复习过程，主要是落实在高考课堂、高效考练、督促落实等方面；三是紧盯目标学生，实行个性化作业布置。具体主要在以下几个方面落实：优化上课模式，可以从教师摆课堂学习目标和知识结构——学生背记基本知识——教师讲难点突破方法——例题讲解——巩固练习；精选习题和考题，可以有计划地自编跟踪训练和各种考练题，提升学生的读图能力和解题能力。本学期开始，将有计划有目的地加强选择题的训练。2、 教研重点（1） 通过本学期学校组织的高一年级的校级公开课暨开放周教学探讨活动，全组老师共同探讨高一地理教学的方法和途径。（2） 通过本学期学校组织的高二年级科技艺术节活动，全组老师共同探讨如何让学生提升区域地理的分析能力，如何提升学生的地理学科素养，为后段复习奠定基础。（3） 进一步加大解题力度，一方面提高老师们的专业水平和解题能力，一方面摸清高考题的风格与特点。（4） 由高三年级组织高考解读报告会，全组老师参与，共同研讨如何优化高三一轮复习的模式，如何提高一轮复分析的针对性与实效性。

（5） 积极参加微课题研究。随着新高考的到来，今后高一高二地理教学如何把握好高考、学考方向，如何提高教学质量，这些方面将有很长的一段路要走。因此，本学期，从高一年级开始即将开始思考这一问题，

技术教研组 2018 年下学期工作计划郭存友

高度关注新高考教育改革的动向，根据改革的新特点新要求，坚持以提升教学质量为核心以课堂管理为阵地，因材施教，分层教学，促进学生全面而有特色的发展。在学校各级各部门的支持下，争取获得更优异的成绩。一、加强课堂常规管理，提高教学质量加强教学管理和研究，落实教学常规建设，打造高效课堂，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。加强在信息技术和通用技术课上提升学生的动手操作能力和解决问题的能力。进一步规范教师上课的环节。本期信息技术进一步实行分层次教学，完善充实试题资源库。为规范技术课的管理，保证教学工作的正常运转和设备安全，提高教学质量，特对任课教师提出以下要求。 1、期初准备好花名册和座次表。教师必须准备好自己所教学生的花名册和座次表，座次表对人对座，不许调位。若有学生没有来上课，立刻可以查出。2、期初准备好班主任老师的电话。教师必须准备好自己所教班级的班主任电话，以便随时和班主任沟通班上的情况。3、精心备课。教师课前必须精心备课，并检查调试好软件及课件，保证上课过程中不出意外。（备课本的书写合要求，页眉要写好，时间写第一次上课的时间（星期几第几节），要有反思或者小结，新分配老师要写详案）4、迎接学生上课。教师课前必须站在门口迎接学生，并禁止学生带与学习无关的物品进入教室。（已经带来了的，放在教室外面。）5、填写课堂情况记载本。教师必须填写课堂情况记载本，并随堂将异常情况反馈给班主任，年级或者学生科。人数清查可以请班干部协助完成。（课堂记载本的填写要合要求，要详细）6、教材管理。教师必须指派专人发收教材。7、凳子管理。凳子必须放在课桌下。教师要指派专人检查。8、做好任务与评价。要求每节课都要有任务，都要有评价。包括过程评价和结果评价。9、加强指导与巡查。教师要认真负责地指导学生上机操作，中途不得离开机房。10、设备维护。设备出现问题，请及时维护。对于解决不了的问题，可以登记在记录本上，同时，内教师可以商量共同解决。11、信息课请关注学生的鼠标与键盘及计算机系统时间。有些鼠标与键盘可能不好用了，需要及时更换。有些CMOS电池失效了，影响上网，也需要更换。鼠标和键盘我放在书柜里。电池我放在讲台上的抽屉里。请大家自己能解决的自己解决，不能解决的联系我更换，或者把消息发到群里。12、注意安全。下课时关好门窗关好电。增强防火防漏电意识，发现异常情况要及时采取措施，并报告。13、要虚心听课，多听优质课和公开课，多听同组教师课。也请大家多听覃玉琴老师的课，多指导。听课节数要 15节以上，听课本要有详细记载，表格头部要填写准确详细、表格结尾要有听课评价。二、积极组织教师参加公开课、研究课活动。积极组织教师参加学校和教育行政部门组织的教学研究活动，争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动通过活动提高教师的自身水平。组

织本组教师上好转转课，相互学习。本期将组织教师参加常德市信息技术教学比武活动和湖南省通用技术教学研讨会。肖美元老师将代表常德市参加通用技术研讨活动比赛。三、认真组织学生的竞赛培训活动坚持学科特长生培训，建立学科特长生培训的长效机制，明确培训纪律和要求，保证培训效果。积极组织学生参加各级信息学奥赛。探索创新潜质生的培养路径，提高通用技术组的师资水平，为有创新潜质的学生提供自主学习和探索的条件。积极组织学生参加青少年科技创新大赛。积极组织学生参加澧县一中第三十一届科学艺术节活动，为学生搭建学科探索成果的展示平台。要将活动融入到平常的教学活动中，科技艺术节进行集中展示。积极组织学生的创新社团，从中选好苗子。积极组织学生参加机器人大赛。四、做好教辅工作积极配合相关部们搞好教辅工作，维护学校网络的稳定运行和网站的宣传工作，努力做好督导评估的资料整理和网络上传工作。协助相关部门搞好湘鄂边赛课活动和教学开放周活动。

艺术教研组 2018 年下学期工作计划李永生

本学期，依据学校教务科的工作安排，落实评价、研究、发展。激励我校教师发挥教育教学智慧，营造全校教师研究的氛围，促进学生得到与其个性相适应的发展。特制定如下工作计划：一、坚持艺术课的常规教学和日常教学研究。采取集体备课的方式，深挖教材内容，做到备学生，釆用灵活多变的教学方法和教学新理念，同时在高一年级开始器乐口风琴进语堂的尝试教学，使艺术课成为一中学生最受欢迎的的课。二、精心培育艺术专业生。高一艺术专业生以基础训练为主，强化专业素养，并定期举办学生成果展览。时刻关注学生文化课的学习，做到专业、文化两不误。高二艺术专业生以强化高考内容为主，为学生专业联考打下坚实的基础。重点抓好专业生的文化课学习，争创良好、优秀。高三艺术专业生在校、外出培训要注意安全，做好专业生专业跟踪管理，稳步提升其专业成绩。要时刻了解学生思想状况，落实学生文化课的基础知识训练，稳步提升学生文化成绩。争取在专业联考中全部达二本，一本保持在八成以上。三、每周一歌的教唱定时、定点。每周五第八节课。要编印歌曲集，让学生人手一份。歌曲要精选，符合学生身心健康的发展和时代特色。四、鼓励艺术组全体教师积极撰写教学论文，带领学生参加各级各类艺术活动，并要求每位老师本学期听课不少于 15节，为学校争光。五、本学期活动较多，主要抓好以下下三个工作。一是抓好9月份学校体育艺术节的开幕式的活动，重点是节目表演，分人到班负责，检查节目内容与质量，提升品味；二是抓好县中小学艺术节的演出活动，参赛形式定为合唱，要求学生至少四十人以上，节目内容按县教育局要求落实到位，负责人廖小波老师；三是学校的科技艺术节中高一年级的合唱比赛要求分人到班，定好合唱的必唱与选唱歌曲，精心设计，认真排练，争取拿出一台高质量的合唱晚会。2018年 9月 1日

体育教研组 2018 年下学期工作计划孙际祖

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，作为体育工作者，搞好学校体育工作，发展学生身体，增强学生体质，培养德、智、体、美全面发展人才，责无旁贷。一、提高认识，工作争创一流一个学校的风纪好不好，更多方面来自学校体育工作开展的好坏，这样认识也许有人认为有点过，但是从实际工作来看，的确如此。学生行为习惯的养成，出操、集会、跑操、军训等方面都能看出一个班级，一个年级的作风，而这些都需要体育教师在平时上课及体育活动中加强训练。搞好学校的体育工作，体育教师责无旁贷。期初教务科召开了学校第一次教学工作会，教务科负责人胡流利主任，端出了本学期教学工作盘子，陈校长重点强调了提高课堂教学效益，曾校长对本期工作提出了要求，重点是对体育课的常规教学要作为重点来抓，这就需要全组教师统一思想认识，转变工作作风，努力搞好以体育教学为重点的各项体育工作，力争学校体育工作创一流。二、组织机构及工作分工校级领导分管：曾昭玮（分管德育副校长）主管领导：马积山主任（学生、保卫科负责人）、胡流丽主任（教务科负责人）教研组长：孙际祖老师高一年级：龙计东（备课组长）、郑斌、胡颖、林姚胜、马积山高二年级：谭铁奎（备课组长）、郭小林、张梦平、李添燮、李海军高三年级：孙际祖（兼备课组长）、李勇、夏露茜、张儒旦田径训练组：郭小林（训练组长、负责短跑）、林姚胜（负责投掷）、李海军（负责跳跃）、孙际祖（负责中长跑）排球训练组：张儒旦（训练组长、男排主教练）、李添燮（女排主教练）三、具体工作措施（一）抓好常规教学，提高体育课质量1. 统一思想，提高师生对体育课教学的认识每节课都要精心备课、备教材、备学生、备场地，星期一为集体备课时间，按照田径场、排羽球场、篮球乒乓球场区三个运动区，三个年级轮流进行。雨天体育课按校本教材进行各种棋类及趣味性、益智性项目的教学，还要进行有关奥运会比赛项目裁判法及相关规则的介绍让学生学有所获。2. 抓好教研，让教研促进课堂教学以各备课组为单位开展微课题研究，积极撰写论文，把教学、训练所得发表在相关刊物上和同行们交流从而来指导教学。力争全组国家级论文两篇，省级论文 5 篇。3. 各备课组推荐一堂高质量的组级公开课，要认真准备，力争上层次。本学期推荐李勇老师参加常德市体育教学比武，力争取得一等奖第一名。（二）竞赛训练要有所突破，再上一个新高度。我校是省田径、排球传统校，也是全国中学生田径协会会员学校，各个训练组要认真履职刻苦训练，力争有所突破。今年暑假在福建泉州参加了全国体育传统校田径联赛（南方赛区），学生李彬颉获女子跳高金牌，余祥麟获男子 3000米银牌，罗洁获女子 1500米第八名、3000米第四名，欧阳安谰获男子 800米第五名，学校田径队、排球队、多名队员正在积极准备参加省十三运会，有望取得较好成绩。

（三）群体工作要有新的亮点今年 9月 26日将举行学校体育文化节，各年级按照学校要求搞好运动会报名，开幕式准备以及比赛期间的各工作，使运动会开得文明、安全、有序圆满。体育组要更科学地安排好活动时间，真正让学生每天体育活动时间达到一小时，认真抓好早操、晨跑、课间操、课间跑操、课外体育活动、各年级举办一次大型体育比赛，高一年级踢毽子比赛，队列广播操比赛，高二年级举行拔河比赛，跳长绳比赛、高三年级开展各类趣味性比赛，增强学生体质缓减学生压力。（四）进一步落实阳光体育计划，搞好学校业余足球队建设学校爱好足球的学生多，有一定的群众基础，去年参加了县足球联赛，获得高中组冠军，本学期继续安排李勇老师担任足球教练，每周集中训练五次以上，力争在市、县比赛中取得好成绩。我们有现任校长及党委一班人高度重视，我们有信心把澧县一中的体育工作继续做大、做强。

页眉：高一备课组工作计划

2018 级高一第一学期政治备课组工作计划胡梅生

指导思想：确实落实新课程理念，增强改课意识，落实基础，培养习惯，加强学科素养，提高

课堂教学质量，精准对接新高考。工作内容： 完成高中思想政治（必修一）新授工作重心：狠抓习惯培养，提高政治学科素养

工作措施：Ⅰ.备课与听课：集体备课与相互听课相结合 实行组内“轮课”制度（全期进行两轮）Ⅱ.集体备课要求：①对上周出现的问题共同探讨，涉及易错题，经典题及时收集整理；②每周备课的中心发言人：简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训

练习题等，然后集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授内容，并及时将上课课件上传组内QQ群；

③ 任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改利用。Ⅲ.作业批改：每周一次作业，采用学生互评与教师评改相结合

重大活动： 全期举行两次单元测验、两次大型考试（期中期末）、两次教学常规检查 考练出题安排表：

编号 内容 命题人 审题人

1 第 1次单元检测 罗桂芳 杨辉2 第 2次单元检测 李先春 陈祖菊3 期中考试 杨辉 李先春4 期终考试 胡梅生 罗桂芳

工作日程安排表：周次 日期 教学内容 课节

数中心发言人及课件整理人 转转课

1 9.3-9.9 第 3课 多彩的消费 2 杨辉 　2 9.10-9.16 第 4课 生产与经济制度 3 罗桂芳 杨辉3 9.17.9.23 第 1课 神奇的货币 3 李先春 　4 9.24-9.30 第 2课 多变的价格 2 胡梅生 胡梅生5 10.1-10.7 国庆放假 2 罗桂芳 　6 10.8-10.14 综合探究 1 第一单元复习检测 　 　 　7 10.15-10.21 第 5课 企业与劳动制度 2 陈祖菊 陈祖菊8 10.22-10.28 第 6课 投资理财的选择 2 李先春 　9 10.29-11.4 综合探究 2 第二单元复习检测 2 杨辉 罗桂芳10 11.5-11.11 期中考试及试卷讲评 2 　 　11 11.12-11.18 第 7课 个人收入的分配 2 胡梅生 李先春12 11.19-11.25 第 8课 财政与税收 2 陈祖菊 　13 11.26-12.2 综合探究 3 第三单元复习检测 2 罗桂芳 　14 12.3-12.9 第 9课 走进市场经济 2 李先春 杨辉15 12.10-12.16 第 10课 新发展理念与经济建设 2 杨辉 　16 12.17-12.23 第 11课 对外开放与经济全球化 2 胡梅生 胡梅生17 12.24-12.30 综合探究 4 第四单元复习检测 2 陈祖菊 　18 12.31-1.6 作业讲评 2 罗桂芳 李先春19 1.7-1.13 期终复习 2 李先春 　20 1.14-1.20 期终考试及试卷讲评 共计

38 　 　2018.09.03

2018 级高一第一学期语文备课组工作计划一、指导思想学习《高中语文教学大纲》，结合新一轮高考改革动态，贯彻年级对新生的要求，努力提高学生的学习能力和语文素养。二、学情分析本学期是学生由初中到高中的转折点。从中考情况分析，学生对教材比较重视，在识记方面成绩良好，对古代重要的诗文一般能加以背诵，为高中学习创造了好的条件。但是，高中阶段的语文学习除了知识的积累，更要注重思维能力的培养，并运用所学知识灵活运用需要高中老师的进一步引导。三、教学工作重心注重基础，降低重心。注重习惯，形成素养。注重过程，提高效率。学生主体，教师主导。四、教学保障 1、提高备课质量。对每一个单元每一篇课文，都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材。 2、教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。 3、“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。 4、明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。 5、备课组每周一上午集体备课，研讨并准备下一单元的教学重点和难点，内容和方法，分工合作，资源共享；及时反馈学生意见和建议，并适当调整教学策略。五、教学工作具体落实1、加强练字。要求学生每天坚持练一页，每班定期出书法专栏，阶段性进行书法比赛，促进学生形成良好的书写习惯。2、加强阅读。鼓励学生多读优秀文章，增加阅读量。并坚持每天一则摘抄，积累作文素材。3、重视作文训练。每两周一次大作文，一次小作文。继承优良传统，办好《阅读与写作周报》，让学生能欣赏到同年级同学的优秀习作。4、落实背诵识记内容。早自习的背诵识记内容要进一步精细化与明确化，要有相应内容的检测与抽测。5、引导学生关注时事，了解生活，尽可能地拓宽知识面。6、抓好课堂主阵地，落实好语文知识。7、发挥大考的考试、评价、激励功能。8、发挥语文活动的促进作用，举办读书报告会、汉字听写大赛等多方面的活动，增强学生兴趣。 高一语文备课组2018年 9月 5日

2018 级高一第一学期数学备课组工作计划李安后

2018级高一是进入又一轮高考改革的一届，为了适应新高考改革的要求，为了在新的改革中占据有利位置，数学备课组将在落实学校、年级组提出的各项教育教学任务上求真务实，抓课堂，重考练，授知识，养能力，使高一新生迅速适应高中的学习，本学期高一数学备课组制定如下备课组工作计划：一、备课组工作思路

1、转变观念，学生主体，教师主导。无论是上课还是自习，都要以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，充分发挥教师的主导作用；

2、提高兴趣，重视基础，培养能力。高一数学相较于初中数字，知识容量大，更加抽象，必须想方设法培养学生学习数学的兴趣；从基础入手，循序渐进，逐步拓展，开发学生能力，力争全面、大幅度提高学生的数学素养和能力；

3、全员参与，积极应对，团结协作。任何新的改革要取得成绩，必须依靠每一位教师和学生的积极参与，面对新问题，共同想办法解决。二、备课组工作措施（一）加强集体备课

1、集体备课原则：定时间，定地点，定内容，定中心发言人，定程序2、备课会时间：每周一下午 3:00—5:003、集体备课地点：数学组办公室4、备课会议具体程序：（1）回顾总结上周教学中的得失，提出相应的意见或建议；（2）中心发言人对本周教学内容及要求作出具体部署（要有纸介质），要求内容详

实，有进度安排，到天到节，包括晚自习，有重点、难点的指导，有每节主讲的例题、习题，有作业的布置；（3）教师共同审议中心发言，提出改进的办法，形成终级决议。

（二）认真组织转课、公开课活动，取人之长，补己之短。本学期转课顺序： 1、陈景帅 2、谢海燕 3、李斯琪 4、鲍 果 5、金 凤 6、罗青松 7、肖志国 8、杨永昭 9、李 俊 10、李 斐 11、李炎辉 12、李安后 13、王世华 14、刘志菊 15、张运新（三）认真搞好学生作业的批阅及阶段性考试

1、学生《课时作业》每节必改，1 周 4 次到 5 次，《系统集成》每周一查，收集《系统集成》和《课时作业》中出现的易错题、经典题；

2、阶段性考试包括：周考，单元检测，及年级组织的大型考试。周考、单元检测自主命题，要求以平时收集易错题、经典题改编为主，落实基础，适当提升。（具体命题安排及要求见附表）

3、每次单元考试之后每班后 8 名组织单独学习，要求人人达标！周次 日期 教学内容 主备人

1 8.27-9.2 军训和科学家访谈2 9.3-9.9 必修一 1.1集合 1.1.1（2）1.1.2(2)1.1.3(3) 李安后

练习(1)3 9.10-9.16 1.2 函数及表示 1.2.1(2)1.2.2(2)1.3.1(3)

1.3.2(1)杨永昭

4 9.17.9.23 1.3.2(1)单元复习及测试(3) 2.1.1(2) 2.1.2(2)

谢海燕5 9.24-9.30 2.1.2(1) 2.2.1(3) 2.2.2(3) 周考(1) 王世华6 10.1-10.7 国庆假7 10.8-10.14 2.3.1(2)单元复习(2)月考 金 凤8 10.15-10.21 3.1.1(2)3.1.2(2)3.2(4) 肖志国9 10.22-10.28 单元复习及测试（3）必修二 1.1（3）

1.2(2)李 俊

10 10.29-11.4 1.2(2)1.3.1(2)1.3.2(2)单元复习及检测（2） 李炎辉11 11.5-11.11 2.1.1(2)2.1.2(2)期中考试 刘志菊12 11.12-11.18 2.1.3与 2.1.4(2)2.2.1(2)2.2.2(2) 2.2.3(2) 李斯琪13 11.19-11.25 2.2.4(2)2.3.1(2) 2.3.2(2)周考 陈景帅14 11.26-12.2 2.3.3（2）2.3.4（2）单元复习及测试（2）

3.1.1（3）张运新

15 12.3-12.9 3.1.2(3) 3.2.1(3)月考 李安后16 12.10-12.16 3.2.2(2)3.2.3(3) 3.3.1(2) 杨永昭17 12.17-12.23 3.3.2(2)3.3.3(3)单元复习（1）4.1.1（2） 谢海燕18 12.24-12.30 4.1.2（3）4.2.1（2）4.2.2（2） 王世华19 12.31-1.6 4.2.3（2）4.3.1（2）4.3.2（2）

单元复习（2）金 凤

20 1.7-1.13 期末复习

2018年 9月 1日高一数学组（李安后）

2018 级高一第一学期英语备课组工作计划一、指导思想本学期，我们将按照学校和年级工作计划的要求，本着“强化习惯、夯实基础、提升兴

趣”的指导思想，加强教学研究，改进教学方法，提高教学质量。在努力培养学生自主学习的习惯和能力的基础上；狠抓词汇和阅读，夯实基础知识。尽早完成高考考纲词汇的识

记。二、教学内容

1. 教材：本学期共进行《牛津高中英语》两个模块的学习：Module 1 & Module 2 共6个单元，每单元由Welcome; Reading; Word power; Grammar and Usage; Task; Project；Self-assessment 共 7个部分组成。

2. 词汇：本学期词汇分为两部分，第一部分为初中 1600个衔接词汇；第二部分为高中考纲词汇和教材词汇。三、具体措施（一）初高中衔接

1. 介绍初高中英语的区别，介绍高中英语学习方法，提出高中英语的学习要求，使学生心理有所准备较快适应高中英语的学习。

2. 在第一周进行语音和和音标、句子成分和基本结构的教学，培养学生拼读单词、自学单词的习惯和能力以及分析句子结构的能力。

3. 在规范语音和音标的同时，以活页形式复习、巩固初中基本词汇。共 16套，每套100词汇；要求学生每天背记 50词，一日一默写，9月底完成初中词汇复习。（二）集体备课和听、评课

1.坚持每周一次集体备课活动，利用备课组活动组织教师学习研究教材，结合学生实际，优化教材和资料，共同探讨教学过程中所碰到的问题。统一教学思路，教学重难点，讲解模式。集体备课的基本流程：个人深备—主备人说课—集体讨论—修改完善—分头执教—教后反思。

2. 组内老师相互积极听课，做到取长补短，共同提高。落实每周一次的转转课，听完课后要进行评课，积极肯定优点，重点找出不足和改进措施。同时做好“青蓝工程”抓好老带新工作，加强对新老师和年轻老师的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮助新青老师迅速提高业务水平，适应工作需要。（三）优化课堂教学除了充分发挥集体备课的优点外，还需根据高一新生特点和各自班级学生的情况，从

具体实情出发，落实好分层教学的具体措施。在教学过程中做到课前备教材、备学生；课中以学生为主，训练为重，要求要严；课后有反思，作业布置要规范，学生纠错要到位。（四）培养习惯，夯实基础。

1. 书写的习惯：每班所有学生按要求统一购买字帖，坚持每日一面。老师以抽查方式 3 天一检查，对于书写差、态度不端正或未完成任务的同学给予惩罚，并督促落实到位。

2. 诵记的习惯：要求学生早自习时间大声诵读课文，在理解的基础上背诵课文或句子，培养语感和写作素材积累。

3. 词汇积累的习惯：单词是英语学习的根本，词汇量的多少直接影响学生综合能力的提高，所以在本学期将狠抓词汇的记忆与巩固以及核心词汇意义与用法的掌握。使学生形成适合自己的单词记忆方法和翻阅字典的习惯。单词默写每日至少一次，计划按所记单词进度在每月月底举行一次单词默写竞赛，评出优秀学生并给予奖励，对于默写情况差的学生也给予通报批评。（五）作业、备课

1. 每单元作业 4 次；备课 6 次：单词听写：全批全改 2次，其余自评互评，抽查。作 文：1次，全批全改。课后训练：1次，全批全改。翻 译：自评互评，抽查。

2. 要求：课时练习必须限时。课后作业书写要工整；答题方式要规范。错误及时纠正。

四、重点1. 根据英语学科的特点对学生进行学法指导，注重学生思维能力和自学能力的培养。2. 强化书写习惯的养成，教育学生书写的重要性，提出书写要求并制定相应的措施。3. 词汇反复记忆，确保人人会默写，核心词汇保证掌握。4. 注意听力技巧的培养，利用每周 2次的听力时间锻炼提高学生的听力能力。5. 以英语周报上的单元考为模板，每单元结束后进行小型测试。6. 选用英语周报，扩展学生阅读量，培养学生阅读能力，扩充学生词汇量。

五、本学期教学进度表周次 日期 内容 备注

1 8.27-9.2 Military training2 9.3-9.9 初高中衔接3 9.10-9.16 M1U1 Welcome;Reading; Exercises4 9.17-9.23 Word power; Grammar; Task; Exercises5 9.24-9.30 Project; 《English weekly》; Word competition6 10.1-10.7 National Day7 10.8-

10.14M1U2 Welcome;Reading; Exercises

8 10.15-10.21

Word power; Grammar; Task; Exercises

9 10.22-10.28

Project; 《English weekly》;

10 10.29-11.4

M1U3 Welcome;Reading; Exercises Word competition

11 11.5-11.11

Word power; Grammar; Task; Exercises

12 11.12-11.18

Project; 《English weekly》;

13 11.19-11.25

M2U1 Welcome;Reading; Exercises

14 11.26-12.2

Word power; Grammar; Task; Exercises Word competition

15 12.3-12.9 Project; 《English weekly》;16 12.10-

12.16M2U2 Welcome;Reading; Exercises

17 12.17-12.23

Word power; Grammar; Task; Exercises

18 12.24-12.30

Project; 《English weekly》; Word competition

19 12.31-1.6 M2U3 Welcome;Reading; Exercises20 1.7-1.13 Word power; Grammar; Task; Exercises21 1.14-1.20 Project; 《English weekly》; Final exams

2018年 9月 8日高一英语组

2018 级高一第一学期物理备课组工作计划一、高一新生（平行班）情况分析：1、初、高中物理难度认识差异2、初、高中物理能力要求差异理解和应用能力，拓展与变通能力

逻辑思维能力，抽象思维能力物理建模能力，图式结合能力情景过程结合能力，数学运算能力网络构建能力，物理思维与方法结合能力实验操作与分析能力，分析问题与解决问题的能力

3、良好的物理习惯（画图习惯、解题规范的习惯，受力分析和过程分析的习惯等）需要进一步养成能力和习惯在高中物理学习中占有举足轻重的地位。二、教学目标、任务1、学习《高中物理教学大纲》，结合新一轮高考改革动态，贯彻学校年级对新生的要求。① 注重基础，降低重心② 注重习惯，形成素养③ 注重过程，提升效率④学生主体，教师主导⑤重实验操作，重实验分析三、保障措施：1、分析学情，去除大文大理思想，引导学生认识新一轮高考改革下物理的重要性，保证学生对物理学习持久的续航能力；2、抓好课堂主阵地，落实好周备课，3、章节习题（精选、精练、精讲、精析）；4、落实好章节总结和章末检测；5、发挥大考的考试、评价、激励功能；6、强化实验教学，落实实验分组。（纪律、卫生、习惯）7、提前落实练考命题，国庆、元旦、寒假作业四、青年教师的培养1、充分发挥老教师的作用，传承他们的宝贵经验、学习他们丰富的教学理念、方法，品味他们的教师素养、人文素养，务实求真的风格。不断内化，形成青年教师自己的风格2、加强对青年教师的指导，以苏老师，关老师，彭老师为主对组内青年教师进行听评课指导。五、组内转课安排

2018 年下学期高一物理组内转课安排

周次 上课教师 上课内容 备注

第 4周 邓小华 待定

第 7周 杨 刚 待定

第 9周 郭新华 待定

第 11周 周颖瑞 待定

第 12周 黄凌峰 待定 提前听校级公开课

第 15周 丁凌云 待定

第 17周 黄 逸 待定　 　 　 　

说明：

1：希望丁凌云、周颖瑞两位青年教师上 2次转课，另一次自行决定时间和内容

2：请求（苏、关、彭）三位老师多听两位青年教师上课并指导。

六、练考命题教师安排及寒假作业命题人员安排

2018 年下学期高一物理备课组练考命题教师安排

命题教师 初定范围 练考名称 备注黄凌峰/黄逸 第 1 章-第 2 章 3节 月考 　周颖瑞 第 1 章-第 2 章 3节 国庆作业 2套 国庆假期郭新华 第 2 章 针对练习 　

彭传新/黄逸 第 1 章-第 3 章弹力 期中考试 　

黄 逸 第 1 章-第 3 章弹力 月假作业 　丁凌云 第 3 章 针对练习 　关宏树 第 4 章 针对练习 　黄凌峰 必修 1 元旦作业 元旦假期丁凌云 期末考试范围 考前训练 　周颖瑞 期末考试范围 考前训练 　黄 逸 期末考试范围 考前训练 　

郭新华/黄 逸 期末考试范围 期末考试 待年级确定邓小华/杨刚 期末考试范围 期末考试 待年级确定

寒假作业命题人员安排命题教师 命题范围 备 注黄凌峰 第 1-第 2 章 　黄逸 第 3 章 　丁凌云 第 4 章 　周颖瑞 第 5 章 　郭新华 本期所学内容 　彭传新 本期所学内容 　关宏树 本期所学内容 　

七、教学进度计划表

2018 年下学期高一物理备课组教学进度计划表

周次/时间 课时 备课教师2（9.3-9.9）

10 黄 逸3（9.10-9.16）4（9.17-9.23） 5

郭新华5（9.24-9.30） 3

6（10.1-10.7） 1

7（10.8-10.14） 5 周颖瑞8（10.22-10.28） 5 丁凌云9（10.22-10.28） 5

关宏树10（10.29-11.4） 2

11（11.5-11.11） 5 黄凌峰12（11.12-11.18） 5 黄 逸13（11.19-11.25） 5

郭新华14（11.26-12.2） 2

15（12.3-12.9） 5 彭传新16（12.10-12.16） 5 黄凌峰17（12.17-12.23） 5 黄 逸18（12.24-12.30） 5

周颖瑞19（12.31-1.6） 3

20（1.7-1.13） 5 丁凌云21（1.14- 3 全组成员

1.20）说明：第 1 章总11课时，第二章总 18课时，第 3章 16课时，第 4章总 18课时，

2018 级高一第一学期化学备课组工作计划戴培林

2018级新高一是进入新高考改革的第一届，为了适应高考改革的形式，落实年级组提出的教学工作以抓课堂，重基础为重心，使高一新生迅速适应高中的学习，本学期高一化学备课组制定如下备课组工作计划：

1、培养学生良好的学习习惯高一新生从初中进入高中，还不能迅速适应高中的学习。老师在

教学中就要注重告诉学生怎样学习，如何培养学生的分析问题和解决问题的能力。重视培养学生的学习习惯和学习品质，规范课堂和自习纪律，培养学生的书写和板书习惯以及计算能力的提高，要求学生对每次作业每次考试中典型错误做好纠错，养成就错的良好习惯。

2、落实备课，把握重点，突破难点本学期高一要完成高一必修一的教学任务，为了适应新高考，老师在教学中本着重基

础，降难度的指导思想。每周星期一下午为备课组集体备课时间，先由每周中心发言人对本周的教学任务备课，落实好教学重点和难点，然后同组老师共同讨论本周的教学内容，全组老师共同讨论教学内容讲的深度和广度，共同讨论教学中应注意的问题。

3、落实教学常规工作，追求课堂质量，提高课堂效率 全组老师认真备课，教学中落实课堂，做到精讲精练，提高课堂效率，保证教学效果，及时批改作业。全组老师积极听课，认真落实公开课和组内转转课，同时加强平时的相互听课，相互学习，取长补短，不断提高。特别是青年教师，多听经验丰富教师的课，使自己不断提高，快速成长。

4、开展丰富的学科活动，培养学生的学习兴趣高一是起始年级，为了激发学生的学习化学的兴趣，本学期备课组将组织学生进行默

写化学方程式的比赛，进行科技艺术节活动，通过这些活动使学生喜欢化学，激发兴趣。5、教学工作历教

学周

日期/星期 教学内容 转课

中心 发 言人

备 注

第01周

09 月 02 日(周日)—09月 08日(周六)

第一章第一节化学实验基本操作（3+1)

　 廖贻山

　

第02周

09 月 09 日(周日)—09月 15日(周六)

物质的量，摩尔质量，气体摩尔体积（4）

　 张运玻

　

第03周

09 月 16 日(周日)—09月 22日(周六)

物质的量浓度（3+1） 　 张林

　

第04周

09 月 23 日(周日)—09月 29日(周六)

分组实验，第一章复习，单元测试（4）

　 　 9月24 日中秋节

第 09 月 30 日(周 第二章第一节物质的分类 　 沈 国

05周

日)—10月 06日(周六)

（2） 婷婷 庆节第

06周

10 月 07 日(周日)—10月 13日(周六)

作业评讲，酸碱盐在水溶液中的电离（1+1）

　 沈婷婷

　

第07周

10 月 14 日(周日)—10月 20日(周六)

离子方程式（3+1） 　 戴培林

　

第08周

10 月 21 日(周日)—10月 27日(周六)

氧化还原反应的概念，分析，配平，计算

　 谭慧生

　

第09周

10 月 28 日(周日)—11月 03日(周六)

第二章复习，单元测试 　 　 　

第10周

11 月 04 日(周日)—11月 10日(周六)

前两章复习，期中考试 　 　 　

第11周

11 月 11 日(周日)—11月 17日(周六)

金属的化学性质（3+1） 　 潘勇

　

第12周

11 月 18 日(周日)—11月 24日(周六)

钠及其化合物（3+1） 　 潘勇

　

第13周

11 月 25 日(周日)—12月 01日(周六)

铝及其化合物，（2+1） 　 廖贻山

　

第14周

12 月 02 日(周日)—12月 08日(周六)

铁及其化合物（2+1），用途广泛的金属材料

　 张运玻

　

第15周

12 月 09 日(周日)—12月 15日(周六)

无机非金属的材料 -硅（2+1）氯气的性质（1）

　 张林

　

第16周

12 月 16 日(周日)—12月 22日(周六)

氯气的性质（2） 　 沈婷婷

　

第17周

12 月 23 日(周日)—12月 29日(周六)

硫和氮的氧化物（3+1） 　 戴培林

　

第18周

12 月 30 日(周日)—01月 05日(周六)

氨的性质和制备（2+1） 　 谭慧生

　

第19

01 月 06 日(周日)—01月 12日(周

单元复习及单元测验 　 　 　

周 六)第

20周

01 月 13 日(周日)—01月 19日(周六)

期末复习迎考 　 　 　

第21周

01 月 20 日(周日)—01月 26日(周六)

期末考试 　 　 　

　 　 　 　 　 　

2018 级高一第一学期生物备课组工作计划一、工作思路依据本学期学校、年级组及学科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面

提高教师个人业务素质水平，努力按照：落实教材、夯实基础、讲练结合、重视实验的指导思想，求真务实，保质高效，力求高一生物教学有新的突破。二、具体措施（一）集体备课

1、集体备课时间：每周一 1、2节2、集体备课地点：阅览室 33、集体备课流程：提出上周授课问题→共同探讨形成统一解决方案→汇总易错题、经

典题→主备课人介绍本周授课内容→集体探究、提出意见→达成共识→确定下周听课时间、传达相关通知、要求

4、集体备课内容：① 共同提出上周出现的问题共同探讨，涉及易错题，经典题及时收集整理（由聂晚霞

老师负责整理）；②主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依

据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准，主备课小组进行整理记录，并及时将最终课件上传组内QQ群；

③集体探讨学生资料（系统集成、课时作业）的利用，对学生资料进行适当删减，做到科学合理；

④ 任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改利用；⑤确定下周听课时间及传达学校及年级要求。

（二）上课、听课1、教学进度表（见附表一2、落实主体思想。严格按照落实教材、夯实基础、讲练结合、重视实验的指导思想，以

课件为载体进行授课，行之有效，力求高效。/3、上好每周转转课。每周由主备课小组选派一人上转转课，确定时间，备课组成员全

体参与听课，课后组织评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。

4、重视实验教学。①实验课一改以往散漫的作风，严格要求，做到科学严谨、操作规范、分工合作、训练

提升，每次实验评选优秀班级进行表扬，较差三个班级进行警告，连续两次评为实验较差班级，暂停该班实验课！

②对实验报告单重新编写，装订成册，以供学生实验和日后复习使用，详细编写安排见附表二。（三）作业、考试

1、学生《课时作业》每节必改，《系统集成》每周一查，收集《系统集成》和《课时作业》

中出现的易错题、经典题；2、学生考试实行单元检测+期中、期末（包括联考）形式，单元检测自主命题，要求

以平时收集易错题、经典题改编为主，落实基础，适当提升。（具体命题安排及要求见附表三）

3、每次单元考试之后年级后 60 名组织单独学习，要求人人达标！附表一

周次 日期 教学内容 主备人 转转课1 8.27-9.2 军训和科学家访谈2 9.3-9.9 第一章 第 1节 从生物圈到细胞

第 2节 细胞的多样性和统一性王贺 和罗招军

王贺 或罗招军

3 9.10-9.16 第二章第 1节 细胞中的元素和化合物 第 2节 生命活动的主要承担者---蛋白质（1）

向延贵 和聂海霞

向延贵 或聂海霞

4 9.17.9.23 第2节 生命活动的主要承担者---蛋白质（2）实验：使用高倍显微镜观察几种细胞

郭绍祖 和田昊

郭绍祖 或田昊

5 9.24-9.30 实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质第 3节 遗传信息的携带者----核酸（1）

王贺 和罗招军

王贺 或罗招军

6 10.1-10.7 国庆假7 10.8-10.14 第3节 遗传信息的携带者----核酸（2）

实验：观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布向延贵 和聂海霞

向延贵 或聂海霞

8 10.15-10.21 第4节 细胞中的糖类和脂质第 5节 细胞中的无机物

郭绍祖 和田昊

郭绍祖 或田昊

9 10.22-10.28 第一二章单元检测试卷讲评

王贺 和罗招军

王贺 或罗招军

10 10.29-11.4 第三章第 1节 细胞膜----系统的边界（含细胞膜制备实验）第 2节 细胞器----系统内的分工合作

向延贵 和聂海霞

向延贵 或聂海霞

11 11.5-11.11 第3节 细胞核----系统的控制中心第三单元检测

郭绍祖 和田昊

郭绍祖 或田昊

12 11.12-11.18 第四章第 1节 物质跨膜运输的实例实验：高倍镜观察叶绿体线粒体，细胞吸水失水

王贺 和罗招军

王贺 或罗招军

13 11.19-11.25 第2节 生物膜的流动镶嵌模 第3节 物质跨膜运输的方式

向延贵 和聂海霞

向延贵 或聂海霞

14 11.26-12.2 第四单元检测第五章第 1节 降低化学反应活化能的酶（一）

郭绍祖 和田昊

郭绍祖 或田昊

15 12.3-12.9 第 1节 降低化学反应活化能的酶（二）实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解+影响酶活性的条件

王贺 和罗招军

王贺 或罗招军

16 12.10-12.16 第 2节 细胞的能量“通货”----ATP演示实验：探究酵母菌细胞的呼吸方式

向延贵 和聂海霞

向延贵 或聂海霞

17 12.17-12.23 第 3节ATP主要来源----细胞呼吸（一）第 3节ATP的主要来源----细胞呼吸（二）

郭绍祖 和田昊

郭绍祖 或田昊

18 12.24-12.30 实验：绿叶中色素提取和分离 王贺 和 王贺 或

第 4节 能量之源----光与光合作用（一） 罗招军 罗招军19 12.31-1.6 能量之源----光与光合作用（二）

第五单元检测向延贵 和聂海霞

向延贵 或聂海霞

20 1.7-1.13 期末复习附表二

实验内容 授课类型 上课地点 编写安排1.使用高倍显微镜观察几种细胞 学生操作 实验室

罗招军、王贺2.检测生物组织中的糖类 学生操作 实验室3.观察 DNA和RNA在细胞中的分布 学生操作 实验室4.体验制备细胞膜的方法 PPT演示实验 本班教室5.用高倍镜观察叶绿体和线粒体 学生操作 实验室

向延贵、聂晚霞6.植物细胞的吸水和失水 学生操作 实验室7.比较过氧化氢在不同条件下的分解 学生操作 实验室8.影响酶活性的条件 学生操作 实验室

郭绍祖、田昊9.探究酵母菌细胞呼吸方式 PPT演示实验 本班教室10.绿叶中色素的提取和分离 学生操作 实验室11.环境因素对光合作用强度的影响 PPT演示实验 本班教室12.细胞大小与物质运输的关系 PPT演示实验 本班教室 吕露13.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 学生操作 实验室

备注：1、本期实验室开设实验为：1、2、3、（56合为一节）、（78合为一节）、10、13； 2、PPT演示实验做好 PPT在教室演示授课，注重实验授课效果。

附表三编号 内容 命题人 审题人 校对

1 第 1-2 章单元检测 王贺 罗招军 田昊2 第 3 章单元检测 聂晚霞 向延贵 吕露3 第 4 章单元检测 田昊 郭绍祖 王贺4 第 5 章单元检测（一） 罗招军 田昊 聂晚霞5 第 5 章单元检测（二） 吕露 聂晚霞 向延贵

2018年 9月 1日高一生物组

2018 级高一第一学期历史备课组工作计划陈尚刚

一、 紧扣新课改。收集整理信息，准确定位历史科目，强化对历史科目的认识，为学生选课打下坚实基础

二、 狠抓习惯培养书写的习惯：字迹必须工整，书写必须整洁自主学习的习惯、理解记忆的习惯、自我纠错的习惯

三、 强化质量意识夯实基础，强化复习巩固，力争联考取得优异成绩

四、 培养学习兴趣让有兴趣的同学有足够的发展空间

五、 加强集体备课与相互听课每周定好中心发言人，对本周的教学任务提出设想，并承担转转课

六、悉心指导青年老师进步七、作业采用互评与师评相结合的方式附件：

章 节 教参安排课时 备注第一章

古代中国的政治制度

第 1课 夏商西周的政治制度 1第 2课 秦朝中央集权制度的形成 1第 3课 从汉至元政治制度的演变 1第 4课 明清君主专制的加强 1单元复习 1 作业讲解

第二章 古代希腊罗马的政治制度

第 5课 古代希腊民主政治 1

第 6课罗马法的起源与发展 1

第三章 近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第 7课 英国君主立宪制度的确立 1第 8课 美国联邦政府的建立 1第 9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 1

两单元复习 1作业讲解

第四章 近代中国反侵略、求民主的潮流

第 10课 鸦片战争 1第 11课 太平天国运动 1第 12课 甲午中日战争和八国联军侵华 1第 13课 辛亥革命 1第 14课 新民主主义革命的崛起 1第 15课 国共的十年对峙 1第 16课 抗日战争 1第 17课 解放战争 1单元复习 1 作业讲解

第五章 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

第 18课 马克思主义的诞生 1

第 19课 俄国十月革命的胜利 1

第六章 现代中国的政治建设与祖国统一

第 20课 新中国的民主政治建设 1第 21课 民主政治建设的曲折发展 1第 22课 祖国统一大业 1

两单元复习 1 作业讲解第七章 现代中国的对外关系

第 23课 新中国初期的外交 1

第 24课 开创外交新局面 1

第八章 当今世界政治格局的多样化趋势

第 25课 两极世界的形成 1第 26课 世界多极化趋势的出现 1第 27课世纪之交的世界格局 1

两单元复习 1 作业讲解小计 　 32课时

2018 级高一第一学期地理备课组工作计划方猛

本备课组在学校、年级组的领导下开展教育教学工作，以《普通高中地理课程标准》为依据，积极面对新高考改革带来困扰，深入贯彻高效课堂的教学理念，全面推进素质教育本着“务实、高效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量，力争一流的教学成绩。现计划如下：一、备课组工作思路    1、今年是湖南省高考改革的第一届新生入学年，因此本组老师要建立全新的教学观念，努力将新观念、新思路渗透到地理课堂教学之中，为高二选科打好坚实的基础。    2、进一步研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流。    3、努力提高业务水平，认真落实高考研讨会的结果。认真组织每周的备课组活动，通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生学情，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。    4、探究高效课堂，以学生为主体，尽可能把时间和空间还给学生，杜绝满堂灌的现象。高一新生务必重视基础，同时满足部分学生的个性需求。关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。    5、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述地理理论观点，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。培养学生实践能力和创新精神。二、主要工作措施

1、加强集体备课，在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动指定中心发言人，做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法。

2、认真组织听评课活动，按年级要求参加校内外的听课活动，取人之长，补己之短。本学期计划推出四堂示范课：

2018级高一第一学期备课组示范课安排表类别 授课教师 授课班级 授课时间新授课 庹朝淑老师 18 班 九月新授课 汤平老师 22 班 十月新授课 柴精博老师 1 班 十一月复习课 梁红霞老师 7 班 十二月

3、培养学生良好的学习习惯，备课组达成一致的培养目标：作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批，选择题部分鼓励学生互批互改，相互督促，加强尖子生和学困生的个别辅导。多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。

4、认真组织每次的大型考试的试卷命制，命制试卷做到百分之百的保密，杜绝泄题

行为；命制试卷做到一定比例的改编题，力争原创题；组内加强绘图能力的学习，力争命制的试卷图片清晰。

5、明确组内科任教师扶尖补短工作的责任意识，摸清学考困难学生的底子，精准扶贫，科任教师是扶贫工作的第一责任人，利用活动课时间加大扶尖补短工作的力度，力争卓有成效。三、授课计划及备课活动安排：

高一年级 2018 年下学期地理备课组教学计划（定稿）2018.9.5 方猛　 教学内容 课时

安排时间安排

中心发言人

第一章

地球的宇宙环境一人类对宇宙的认识 1课时 第一周 庹朝淑二多层次的天体系统三普通而特殊的行星--地球 1课时

太阳对地球的影响 一太阳辐射与地球 1课时 第二周 梁红霞二太阳活动与地球 1课时

地球的运动

一地球的自转特点 1课时 第三周 王振双二地球自转地理意义之昼夜交替三地球自转地理意义之自转偏向力 1课时 柴精博四地球自转地理意义之地方时换算 1课时 第四周五地球的公转特点 1课时 方猛六地球公转地理意义之昼夜变化规律 1课时 第五周七地球公转地理意义之正午太阳高度 1课时 汤平八地球公转地理意义之四季和五带 1课时

第六周地球的结构 一地球的内部圈层 1课时庹朝淑二地球的外部圈层

第二章

地壳的物质组成和物质循环

一地壳的物质组成 1课时第七周二地壳的物质循环

地球表面形态一地质作用的分类及表现 1课时 梁红霞二板块构造学说与宏观地貌三地质构造与地表形态 1课时 第八周四外力作用与地表形态 1课时 王振双大气环境 一大气垂直分层与人类活动 1课时 第九周考前两套模拟试卷及期中考试 第十周（补齐进度）二对流层大气的受热过程 1课时 第十一

周 柴精博三热力环流形成的原理及应用 1课时四大气的水平运动 1课时 第十二

周 方猛五全球气压带和风带的分布及移动 1课时六气压带和风带对气候的影响 1课时 第十三

周 汤平七海陆分布对气候的影响 1课时八世界主要气候类型的分布及其特点 1课时 第十四

周 庹朝淑九锋面系统与天气 1课时十高、低气压系统与天气 1课时 第十五 梁红霞

周水循环和洋流

一水循环及地理意义 1课时阶段检测考试 第十六周

二世界洋流分布及成因 1课时 第十七周 王振双三洋流的地理意义 1课时

第三章

自然地理要素变化和环境变迁

一生物与环境及人类活动对环境的作用 1课时

第十八周 柴精博

自然地理环境的整体性一自然地理环境整体性的表现

1课时二自然地理要素的相互作用三自然地理环境的整体性和资源综合利用

自然地理环境的差异性一地球表层差异性的表现 1课时 第十九

周 方猛二地域分异的基本规律三主要陆地自然带 1课时四自然地理环境的差异性与因地制宜

第四章

地形对聚落及交通线路分布的影响

一地形对聚落分布的影响 1课时 第二十周 汤平二地形对交通线路分布的影响

全球气候变化对人类活动的影响

一全球气候变化 1课时二全球气候变化的影响自然资源与人类活动

一自然资源概述1课时 第二十

一周 庹朝淑二自然资源及其利用--以煤炭为例三自热资源对人类活动的影响

自然灾害对人类的危害 一自然灾害的概念和危害 1课时二中国的洪涝灾害期末总复习（两套模拟试卷） 第二十二周

2018年 9月 5日星期三

2018 级高一第一学期通用技术备课组工作计划肖美元

新学期伊始，我们通用技术组四位老师继续充分发挥各自专长，共同开发课程资源，因材施教，尽最大努力开拓学生视野，提升学生技术素养。一、落实教学常规，规范教学行为深入落实教学工作各项要求。以教学检查促进常规工作的落实，用问卷调查反馈常规工作落实情况，用成果展示促进常规工作的落实。肖美元老师继续开设《技术与设计１》课程，为学生介绍通用技术必修１的内容。罗勇老师继续开设汽车模拟驾驶课，这是学校的亮点课程，深受学生喜爱；谭勇健老师继续开设园艺设计课、室内插花设计等等，这也是让学生热情高涨的课程；周爱华老师继续开设电子小制作、科技创新课程，多年来已为高校输送了很多科技创新好苗子； 二、积极开展公开课、比武课活动，积极参加各级教育行政部门组织的各类活动。积极组织教师参加学校和教育行政部门组织的教学研究活动，争取通过一些活动切实提高教师各方面的水平。努力调动组内各教师参与各种活动，通过各种活动来展示教师的风采争取取得喜人的成绩。今年全省的通用技术教学研讨会将于 11月 7日-9日在岳阳市平江县第一中学举行，本次活动的重要环节是进行高中通用技术现场教学竞赛，肖美元老师将代表常德市参加本次大赛。三、认真组织学生的竞赛培训活动积极筹备学校科技艺术节活动。积极组织学生的创新社团，从中选好苗子。积极组织学生参加教育主管部门组织的各级各类青少年科技创新大赛、机器人大赛。

澧县一中 2018 级高一研学教研组即备课组教学计划

备课会教学周次 1-4周 6-9周 11-14周 16-19周 备课会时间 2018年 9月 4

日发言人 曾昭玮 备课会地点 文化楼会议室

教与学教学进度安排

学生课题研究资料收集整理时间 教学内容

1周 1课时 研学入门（概述 1） 写一篇小论文，谈对研究性学习的认识2 2课时 研学入门（概述 2） 学生个人初次上交选题作业

周3周 3课时 选题指导（理论） 小组所选课题交指导老师初审4周 4课时 选题实践（小组讨论） 小组活动一记录表交指导老师审查存档6周 5课时 开题指导 开题报告初稿上交老师检查 　7周 6课时 撰写开题报告 开题报告一式两份，其一上交年级存档，一留小

组备用8周 7课时 课题研究方案交流 小组活动记录表交指导老师审查存档9周 8课时 文献法指导 小组研究方案一修订后存档（每组一份）11周 9课时 问卷法指导 小组研究方案二修订后存档（每组一份）12周 10课时 访谈法指导 小组活动二记录表交指导老师审查存档13周 11课时 访谈法实践 小组活动三记录表交指导老师审查存档14周 12课时 实验法指导 小组活动四记录表交指导老师审查存档16周 13课时 课题研究中期成果交流 小组互评报告交老师检查17周 14课时 课题研究过程难点突破指导 研学活动考查登记表（每人一份）18周 15课时 课题研究结题报告撰写 研学活动成果鉴定表（每组一份）19周 16课时 结题报告答辩及成果展示 研究性学习活动考查评分表（每人一份）结题报

告存档（每组一份）

2018 级高一第一学期体育备课组工作计划龙继东

三年一个轮回，转瞬之间，我们送走了 2015级的孩子们，又迎来了 2018级的同学们，按学校要求，也为了学生的身心健康，高一年级体育备课组特制定以下工作计划：

一 、一切以学生身体素质训练为根本出发点，加强对教师教学的管理，加强学生的行为习惯的引导，加强对学生多种运动能力的培养。同时发展学生广泛的兴趣，逐步使学生养成终身体育的意识，养成自觉锻炼的习惯。　　二、具体目标及任务　　1、抓好两操、跑操质量，培养和提高团队意识，强化队列队形的训练，认真组织课外活动的开展，准备好校运会。　　2、落实课堂教学常规，注重学生运动习惯的培养，突出运动安全教育。组织好 2018

年数据上报的测试和上报工作。3、采取灵活多样的教学组织手段和方法，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的

能力，重视“以学生的全面发展”为目标。4、加强学生日常行为习惯的养成和培养，对学生日常的集合、集会、演出、比赛、上课

等一系列集体活动加强管理和引导、将学生培养成有文化、有礼貌、有知识、有涵养、有思想、有个性、守纪律、懂规则的优秀个体。为了全面提升本学期的体育教育教学质量，本学期备课组按如下计划执行：

2018—2019年高一年级第一学期体育备课组教学进度计划周次时间 节数 教学内容

9．2—9.8 2

（田）预备节 规范、纪律、队列队形 预备节 规范、纪律、队列队形

9.9—9.15 2

（排）校运会项目培训、入场式排练、广播操

校运会项目培训、入场式排练、广播操

9.16—9.22 2

（篮）校运会项目培训、入场式排练、广播操

校运会项目培训、入场式排练、广播操

9.23—9.29 2

（田）校运会项目培训、入场式排练 校运会项目培训、入场式排练

9.30—10.6 2

（排）校运会、假期 校运会、假期

10.7—10.132

（篮）数据上报测试 数据上报测试

10.14—

10.20

2

（田）数据上报测试 数据上报测试

10.21—

10.27

2

（排）数据上报测试 数据上报测试

10.28—11.32

（篮）数据上报测试 数据上报测试

11.4—11.102

（田）健康教育（自觉参与和科学锻炼） 健康教育（自觉参与和科学锻炼）

10 11.11—

11.17

2

（排）数据上报测试 数据上报测试

11 11.18—

11.24

2

（篮）数据上报测试 数据上报测试

12 11.25—12.12

（田）接力 1（下压式） 接力 2（下压式）

13 12.2—12.8 2

（排）排球技术 1 排球技术 2

14 12.9—12.152

（篮）篮球技术 1 篮球技术 2

15 12.16—

12.22

2

（田）足球技术 1 足球技术 2

16 12.23—

12.29

2

（排）排球技术 3 排球技术 4

17 12.30—1.5 2

（篮）篮球技术 3 篮球技术 4

18 1.6—1.12 2

（田）短距离跑 1 短距离跑 2

19 1.13—1.19 2

（排）排球技术 5 排球技术 6

20 1.20—1.26 2

（篮）考试 考试

21

*健康教育灵活安排在雨天室内进行*

页眉：高二备课组工作计划

2017级高二第一学期政治备课组工作计划

一、指导思想抓住新课程改革的契机，坚持“以人为本”的理念为指导，以政治教研组工作计划为

指针，以提高学生的学科能力和政治素养为中心，锐意进取、开拓创新、扎实工作，培养学生学科兴趣和学科素养，帮助学生夯实基础,提升学生的逻辑思维能力，贯彻落实高二年级组提出的教学工作目标。二、教学内容

本学期文科理科的教学任务均是完成必修三《文化生活》和必修四《生活与哲学》的前三个单元内容的教学，为学考复习奠定坚实的基础。三、教学目标1、夯实学生的基础知识，注重学生能力的提升，培养学生运用所学知识分析社会现象

的能力、培养学生的逻辑思维能力。2、提高学生思想政治素养，关注全体学生的终身发展。提倡学习方法的多样化，实施

课堂教学和社会调查相结合的教育形式，培养和激发学生的学习积极性和主动性。3、促进学生养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任

感。4、在各次考试中力争取得预期的好成绩，参加联考，力争各项指标居联考学校第一。

同时，要立足学考，着眼高考。学生参加会考，合格率 100%，优秀率 80%以上，力争居常德市第一名；学生参加高考，高考成绩在常德市力争各项指标第一。四、教学工作的具体措施1、规范召开备课组会：

坚持落实我校的集体备课制度，加强教学的规划，减少教学的随意性。每周一次固定的集体备课会，每周星期二上午第三、四节召开备课组会，同时，不定时召开网上备课会及时讨论解决教学中遇到的疑难问题。集体备课中发挥老教师的经验和新教师的灵性，优势互补。备课会上，统一教学思路、统一教学重点和难点、统一作业，形成讨论、执笔、授课、修改、反思的备课过程。教学设计中要突出学生的主体地位，调动学生参与课堂活动，体会知识的形成过程。每次备课活动安排一位教师主讲，分析教材、说重点、难点，讲教学方法。其他教师补充，通过备课组会实现集体智慧共享，发挥备课组的团队作用。2、深化课堂教学改革：

深化课堂教学改革，是新课程改革的关键环节。课程改革的显著特点是：关注学生全面、和谐发展，尤其是重视学生的情感、态度和价值观的发展。为此，要精心制作课件，要丰富信息的呈现方式和传递方式。要尽量提前进教室候课，要以饱满的热情上课，将微笑传递给学生。要以课堂为核心，优化课堂结构，提高课堂效率。以备课组的轮课活动为抓手开展课堂教学的探索与研究。3、落实作业批改。

本学期文科班学生的作业主要是《课时作业》和每周限时考练题。因为《课时作业》较基础，所以要求学生在课堂限定时间（20分钟）内完成并自评或者互评，并根据参考答案自觉更正。黑色笔做题，红色笔更正。老师用 5-10分钟，结合学生实际有选择性的讲解，

再因人而异做好个别辅导，其他学生反思落实。之所以这样做，是因为每周有一次限时考练可以检测学生的学习效果，那么课堂作业让学生自练、自评、自悟，把学习的主动权交给学生，可以调动学生的积极性，节约时间，提高学习效率。老师每课查阅一次，对于不认真做，不认真更正的学生要个别教育督促。每周限时考练题，老师全批全改，并赋分以衡量学生的学习效果，及时查漏补缺。4、落实与组织好阶段检测：

根据年级的统一教学安排，认真组织和落实好每周的限时考练、每周抽考和每月的检测考试。以这三种考试为抓手强化学生基础知识的落实和能力的提升。每次考试要严把试题质量关，认真评卷，做好考试成绩与考情的分析与总结，落实好试卷讲评。寸土寸夯，提高教学的实效性。检测考试命题安排：曹小梅、张德梅、黄建忠、张儒和、张儒银。5、开展丰富多彩的教学活动：

根据学科特点，采取自学思考、讨论、演讲、辩论等形式，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的语言表达能力，培养学生的胆量。积极探索课堂教学形式的多样化，结合我校组织学生收看《新闻联播》的活动，可以在政治课堂上开展“我说新闻”的活动，引导学生关注国家大事，培养学生的家国情怀。可举办时政报告会，撰写政治小论文等，激发学生学习的兴趣，发挥好教师和学生两个积极性，落实高效课堂，提高教学效果。6、搞好阶段总结，不断反思提升：

要求教师课后及时反思，并提倡写好教学反思，不断摸索出一套适应课改要求的行之有效的教学方法。每周限时考练和每月检测考试之后，备课组要在备课组会上共同反思，总结经验教训，及时查漏补缺，做到扬长补短，提高教学效果。7、抓好理科班学考的教学工作。理科班每周只有一节课，可以说时间紧，任务重，要求高。我们要精心备课，精心设

计课件，注重知识性与趣味性结合，加强组织教学以及对学困生的督促。力争实现会考合格率 100%，优秀率 80%的目标。8.搞好扶尖培优工作：文科龙氏班要结合学生的特点，发挥学生的主体作用，放手让学生主动阅读、主动讨

论、辩论，开展演讲、开展课外实践活动，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力；文科平行班和理科班要在平时的教学活动中加强个别辅导，在课堂活动、作业批改、疑难解答方面关注尖子生。总之对于尖子生，要帮助他们拓宽视野，培养他们的辩证思维能力，能用联系的观点、发展的观点、全面的观点正确的分析社会生活中的经济现象、政治现象、文化现象、社会现象，培养他们的语言表达能力和表现欲，增强他们的自信心，为他们参加自主招生，尤其是参加北大、清华的自主招生添砖加瓦，做出我们政治科应有的贡献。9、加强教学研究和高考研究，为取得优异成绩打下坚实的理论基础。

附：：备课会中心发言人安排：周 别 中心发言人 备 注

第一周 张儒和第二周 黄建忠第三周 张儒银第四周 张德梅第五周 曹小梅第六周 张儒和第七周 黄建忠第八周 张儒银第九周 张德梅第十周 曹小梅第十一周 张儒和第十二周 黄建忠第十三周 张儒银第十四周 张德梅第十五周 曹小梅第十六周 张儒和第十七周 黄建忠第十八周 张儒银第十九周 张德梅第二十周 曹小梅

月考命题安排：次 数 命题人 审题人第一次 张儒银 张儒和第二次 张儒和 黄建忠第三次 黄建忠 张德梅第四次 张德梅 曹小梅第五次 曹小梅 张儒银

5、抽考命题安排：周 次 起止时间 科目 命题 审题

1 8月 27日—9月 2日 数、英、物、化、史、地2 9月 3日—9月 9日 数、英、物、生、政、史 张儒和 黄建忠3 9月 10日—9月 16日 数、英、生、化、地、政 张儒和 黄建忠4 9月 17日—9月 23日 数、英、物、化、史、地5 9月 24日—9月 30日 数、英、物、生、政、史 张儒和 黄建忠6 10月 1日—10月 7日 数、英、生、化、地、政 张儒和 黄建忠7 10月 8日—10月 14日 数、英、物、化、史、地8 10月 15日—10月 21日 数、英、物、生、政、史 张儒和 黄建忠9 10月 22日—10月 28日 数、英、生、化、地、政 张儒和 黄建忠10 10月 29日—11月 4日 数、英、物、化、史、地11 11月 5日—11月 11日 数、英、物、生、政、史 张儒和 黄建忠12 11月 12日—11月 18日 数、英、生、化、地、政 张儒和 黄建忠13 11月 19日—11月 25日 数、英、物、化、史、地14 11月 26日—12月 2日 数、英、物、生、政、史 张儒和 黄建忠15 12月 3日—12月 9日 数、英、生、化、地、政 张儒和 黄建忠16 12月 10日—12月 16日 数、英、物、化、史、地17 12月 17日—12月 23日 数、英、物、生、政、史 张儒和 黄建忠18 12月 24日—12月 30日 数、英、生、化、地、政 张儒和 黄建忠19 12月 31日—1月 6日 数、英、物、化、史、地20 1月 7日—1月 13日 数、英、物、生、政、史 张儒和 黄建忠21 1月 14日—1月 20日 数、英、生、化、地、政 张儒和 黄建忠22 1月 21日—1月 27日 数、英、物、化、史、地

周考命题安排：次数 命题人 审题人 备注

第一次 曹小梅 张德梅 周考命题内容在每周二备课会时确定，用时1.5h，100分，时间在周一晚 2节进行，范围为近段所学内容，注意知识、方法全覆盖，主要考平时作业中的易错题，平时作业批改时要记录，注意题试题梯度明显，易中难的比例

为5:3:2，

结合实际情况，某些重点的地方，需要补充一些练习，也可以在周考时间里进行。

第二次 张德梅 黄建忠第三次 黄建忠 张儒和第四次 张儒和 张儒银第五次 张儒银 曹小梅第六次 曹小梅 张德梅第七次 张德梅 黄建忠第八次 黄建忠 张儒和第九次 张儒和 张儒银第十次 张儒银 曹小梅第十一次 曹小梅 张德梅第十二次 张德梅 黄建忠第十三次 黄建忠 张儒和第十四次 张儒和 张儒银第十五次 张儒银 曹小梅

轮课活动安排：次 数 主讲人 课 型第一次 张儒和 新授课第二次 黄建忠 新授课第三次 张儒银 新授课第四次 张德梅 习题讲评课第五次 曹小梅 新授课第六次 张儒和 新授课第七次 黄建忠 新授课第八次 张儒银 试卷讲评课第九次 张德梅 新授课第十次 曹小梅 新授课

2017 级高二第一学期语文备课组教学工作计划胡爱平

一、指导思想以“传承整合、优化创新”为总方针，以《普通高中语文新课程标准》、《普通高等学校

招生全国统一考试（全国卷）语文科考试说明》和《湖南省普通高中学业水平考试语文科考试说明》为教学依据，传承整合历届语文备课组优质教学资源，并加以优化创新，多种手段并举来提升学生的语文学科素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有一定的文学鉴赏能力和阅古诗文阅读理解能力，帮助学生构建大语文学习观，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习与终身发展打下扎实的基础。

二、本期教学内容及重点《必修 5》和《中国古代诗歌散文欣赏》是本期阅读教学的两大内容。其中，《必修 5》的教学重点在于第一单元中小说的主题和情节；第二单元是古代散文

单元，其教学重点是品味古代抒情散文优美的语言和感人至深的表现力，继续强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力；第三单元是文艺学论文，教学重点是文学评论和文化散文的特点，文学批评的立论方法和论证方法；第四单元是科普文章，教学重点是学习理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会科普文章的语言风格：准确、严密而又不乏情趣。《中国古代诗歌散文欣赏》：通过学习，重点培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生

的文学修养。鼓励学生多读古代的优秀诗歌、散文作品，并能背诵一定数量的诗文名篇，同时，也要学点鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。学点古代诗词格律基础知识，了解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累，并尝试开展古体诗词的写作练习，以写促读，读写结合。写作上则自编《澧县一中 2017级高二作文系列讲座》之作文案进行写作前指导，自编

《澧县一中 2017级高二阅读与写作周报》进行写后指导，有序开展写作教学。三、学情分析本届学生高一阶段学习语文情的兴趣较浓，阅读与写作能力相对于刚进高中时，有了

较大幅度的提升，但是，本届学生因知识迁移能力不足，且缺乏对时事的关注和快速提取信息的能力，古诗文阅读理解能力、现代文阅读理解能力与写作能力都还远低于新高考改革背景下的语文学科核心素养的新要求，亟待大力提高学生的快速准确阅读与熟练写作的能力。

四、 具体措施1、认真抓紧抓好语文新课程新课标的学习。我们根据新课标的精神，了解学习语文多

种方法，千方百计地调动学生学习语文的积极性，使学生学有所得，学有所乐，学有所用，把语文课变为学生最喜欢学习的科目之一。认真组织日常教学工作，向上课 45分钟中要教学质量。每学期我们根据根据学科教学计划，开展“自主学习、合作学习、探究学习”的教学研究活动。在备课组中，我们主要研究教材文本和拓新教学手段结合的问题，根据我校我们年级学生的实际需要，摸索出一条既有改革创新又有实际效果的切实可行的提高语文教学质量的路子。

2、开展既分工又合作的集体备课活动。各项工作统一计划，统一管理。平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致，但根据分层教学的要求，需要针对不同程度的班级，可以做适当的调整和补充。在备课时要准确把握全局，充分了解学情的基础上，对教材进行有效的梳理，从文章

的字、词到句，从文章的艺术特色到思想内容，从课内作业到课外训练，都应该根据不同学生的需求进行精心设计。发扬全备课组老师的聪明才智，发扬备课组的团结协助通力合作精神。认真工作，努

力钻研，集体备课，资源共享，使我们的备课组真正成为教学的核心，成为一支战斗力很强的教学小分队。每周指定一名教学经验丰富的老师针对本周教学内容，在每周的语文集体备课时间

（周一）就教材进行分析，确定教学的重点及难点内容。3、充分利用多媒体手段，搭建乐学乐教的语文平台。备课组内做到互帮互助，争取自

主开发课件，尽可能在每学期自主开发课件达到 70%以上。注重对教学资源的收集、积累和储存，形成教学资源库，真正实现“资源共享”。课件要与教案相配套，课件内容要求言简意赅，醒目明了，重点突出，特别要注意文

字的大小、颜色以及课件背景颜色的处理。讨论问题时最好不要在课件上提供答案给学生，让学生有一个拓展思维的空间。在运用课件上，要有所选择，根据不同的课型、内容，来确定是否制作课件。如果没有

必要，那就不用。要避免对课件产生依赖的心理。4、养成组内随堂听课的和转课的习惯。备课组每一个教师都可以对其他教师进行随堂

听课，广泛借鉴别人长处，以利于个人业务能力的提高。5、深入开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研活动方案，做到时间固定，主持

人指定，主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，效果显著。既能解决当前课改中的热点问题，又可从中获得教研的方法，感悟教学研究的真谛。

6、写作教学依据自编写作资料《2017级高二作文系列讲座》之作文案和《澧县一中2017级高二阅读与写作周报》，系统有序指导学生的写作，比较熟练地掌握议论文的写作技巧，并组织学生参加第十五届全国中小学生创新作文大赛等作文大赛。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。作文教学重自能作文，要引导学生自批自改。要求学生多练笔，老师要认真批阅。本学期拟写大作文 7次（不含 4次考试作文），课外练笔以读后感、片段写作、周记等微写作为主。

7、督促强化学生的积累与摘抄活动，开展“65432工程”。积累摘录本分为五个部分，即“成语（或熟语）（6）”、“文言词语（5）、“优美文

段（4）”、“名言警句（3）”、“典型素材（2）”，每周每部分至少分别添加 6、5、4、3、2则内容。

8、充分利用课外时间扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展课外阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

五、工作安排（一）高二第一学期考试命题安排第一次检测考试：命题：叶小仙、黄 丽 审题：胡爱平第二次检测考试：命题：李 玲、周冰洁 审题：胡流丽第三次检测考试：命题：刘凡章、邹广平 审题：章 放

第四次检测考试： 与兄弟学校联合考试（二）组内研究课安排

高二第一学期第二周： 李玲 第四周：胡爱平 第六周： 胡流丽第七周： 陈元元 第九周：傅 华 第十二周：周冰洁第十四周：章 放 第十六周：刘凡章 第十八周：黄 丽第二十周：谭建文

高二第二学期第二周：叶小仙 第三周：向晓华 第五周：邹广平第八周：孙昌武 第九周：傅嘉明 第十三周：曽 宏 第十五周：许元旦

（三）周考练命题与读写周报编辑分工编排（1）周考练命题

组次 编写教师 编写期数 编写内容初步安排一 胡爱平、叶小仙 周考练 1、2

小说阅读 1 篇+课外文言文阅读 1 篇+语言文字运用

二 孙昌武、章 放 周考练 3、4 文言文阅读 2 篇+古诗词鉴赏 1

三 邹广平、曽 宏 周考练 5、6论述类阅读（高考真题）1 篇+文言文阅读 1 篇+语言文字运用+微写作

四 胡流丽、谭建文 周考练 7、8

实用类阅读（高考真题）1 篇+文言文阅读 1 篇+古诗词鉴赏+语言文字运用

五 许元旦、向晓华 周考练 9、10文言文阅读 2 篇+语言文字运用+微写作

六 傅嘉明、傅 华 周考练 11、12文学类文本阅读 1 篇+课外文言文阅读 1 篇+古诗词鉴赏

（2）《澧县一中 2017级高二阅读与写作周报》编辑主要编辑人员：胡爱平、刘凡章、李 玲、黄 丽、周冰结、陈元元要求：历次大作文训练及全年级统一考试后，均编辑一期作文周报，另外视情况需要

补充阅读素材，编辑安排在每周备课组会上具体布置。

六、课程教学进度表教学 日期/星期 学科教学内容 中心发言 转课安 备注

周 排预备周

08月 25日(周六)—09月 01日(周六)

入学教育与《林教头风雪山神庙》3课时，练习 1课时，《装在套子里的人》2课时，练习 1课时

胡爱平

第 01周

09月 02日(周日)—09月 08日(周六)

《边城》2课时，练习 1课时，《荷花淀》1课时，单元小结与练习 1课时，第一次大作文 2课时

李玲、刘凡章、陈元元：高考解读

第 02周

09月 09日(周日)—09月 15日(周六)

周考练讲评 1课时，《归去来兮辞》2课时，练习 1课时，作文讲评 1课时，《滕王阁序》2课时

李 玲 李玲

第 03周

09月 16日(周日)—09月 22日(周六)

周考练讲评 1课时，练习 1课时，《逍遥游》2课时，练习 1课时，第二次大作文2课时

叶小仙

第 04周

09月 23日(周日)—09月 29日(周六)

周考练讲评 1课时，《陈情表》2课时，练习 1课时，练习讲评 1课时，单元小结与练习 1课时，

胡爱平 胡爱平 中秋节

第 05周

09月 30日(周日)—10月 06日(周六)

作文讲评 1课时，周考练讲评 1课时，机动 1课时 向晓华 国庆假

第 06周

10月 07日(周日)—10月 13日(周六)

《咬文嚼字》2课时，练习 1课时， 胡流丽 胡流丽 第一次

月考

第 07周

10月 14日(周日)—10月 20日(周六)

考试试卷讲评 2课时，《说“木业”》2课时，练习 1课时，《谈中国诗》2课时， 陈元元 陈元元

第 08周

10月 21日(周日)—10月 27日(周六)

周考练讲评 1课时，练习 1课时，单元小结与练习 1课时， 邹广平 校运会

第 09周

10月 28日(周日)—11月 03日(周六)

《中国建筑的特征》2课时，练习 1课时，机动 1课时，机动 1课时 傅华 傅华 月假

第 10周

11月 04日(周日)—11月 10日(周六)

《作为生物的社会》2课时，练习 1课时， 第三次大作文 2课时，《宇宙的未来》1课时，练习 1课时，

孙昌武

第 11周

11月 11日(周日)—11月 17日(周六)

单元小结与练习 1课时，作文讲评 1课时，《文言词语和句式》1课时，《古代文化常识》1课时，机动 1课时

曽宏 期中考试

第 12周

11月 18日(周日)—11月 24日(周六)

《长恨歌》2课时，《拟行路难》1课时，《蜀相》1课时，古体诗写作指导 1课时 周冰洁 周冰洁

第 13 11月 25日(周 《书愤》1课时，练习 2课时，《春江花月 许元旦 月假

周 日)—12月 01日(周六)

夜》2课时，第四次大作文 2课时

第 14周

12月 02日(周日)—12月 08日(周六)

《夜归鹿门歌》1课时，《梦游天姥吟留别》2课时，《登岳阳楼》1课时， 练习 1课时 章放 章放

第 15周

12月 09日(周日)—12月 15日(周六)

《菩萨楼》1课时，练习 2课时，《将进酒》1课时，《阁夜》1课时，第五次大作文 2课时，

胡爱平

第 16周

12月 16日(周日)—12月 22日(周六)

《李凭箜篌引》1课时，《苏幕遮》1课时，练习 1课时，阅读 1课时 刘凡章 刘凡章

第三次检测考试

第 17周

12月 23日(周日)—12月 29日(周六)

《项羽之死》2课时，《阿房宫赋》2课时，阅读 1课时，练习 2课时，机动 1课时

李玲

第 18周

12月 30日(周日)—01月 05日(周六)

《六国论》2课时，练习 2课时， 第六次大作文训练 2课时，练习 1课时 黄丽 黄丽 元旦假

第 19周

01月 06日(周日)—01月 12日(周六)

《伶官传序》2课时，《祭十二郎文》3课时，练习 1课时， 机动 1课时 胡流丽

第 20周

01月 06日(周日)—01月 12日(周六)

考练讲评 1课时，《种树郭橐驼传》2课时，《侍坐》2课时，《春夜宴从弟桃花园序》1课时，练习 1课时

谭建文 谭建文

第 21周

01月 13日(周日)—01月 19日(周六)

练习 1课时，《项脊轩志》2课时，练习1课时，机动 1课时 傅华

第 22周

01月 20日(周日)—01月 26日(周六)

阅读训练、期末应考复习 胡爱平 　 期末考试

2018 年 9 月 5 日星期三

2017 级高二第一学期理科数学备课组工作计划 澧县一中 陈东山目前学生经过了高中一年的学习，逐步适应了高中的学习节奏，渐渐地熟悉了高中的

教学过程与方法，同时高一也完成了预期的教学任务。高二这一学年学生和老师面临的压力更大，同时老师的教学任务与学生的学习任务更艰巨，既要完成相应的教学任务，又要扎实的搞好学考复习，更关键的是要取得可喜的成绩。为了更进一步的培养学生的学习习

惯，尽一切可能的提高学生的综合素质，现就高二上学期的数学教学计划制定如下：1. 充分提高课堂效率，进一步培养学生自主学习的能力 本学期开学时间虽然比较早，但由于教学内容较多，既要完成规定的教学任务，又要提高教学质量，因此只有在课堂效率上多下功夫。在本学期的第一次备课组会议上，全组教师统一认识，严格执行年级组提出教学要求，要求全组教师精心备课，课堂上精讲精练充分调动学生的积极性，数学自习课时间尽量全部留给学生，对学生中存在的普遍问题集中评讲，个别问题个别解决。同时还要充分调动学生互帮互助的积极性，培养学生自主学习的能力，营造良好的学习氛围。2.充分调动教师的积极性，优化教学资源，提高整个教师团队的教学能力。

本届高二理科数学共 10名教师，任教 17个教学班级，不同的教师有着各自的教学风格。备课组一定会充分的发挥着“转转课”的功效，相互学习，相互交流，共同探讨，努力打造高效课堂，力争让教师乐教，学生乐学，确保高二学年的数学教学效果更上一个新的台阶。 3.定时高效的开好备课组会。 严格按照年级的要

求，每周一上午 3、4节课开好备课组会，在每次的备课组会上， 首先落实好上一周教学中存在的问题，商讨解决的办法，同时确定下一周的教学内容，明确每次备课会的中心发言人，针对本周的教学任务的重点、难点、教学课时的安排等都要有统筹的安排。 另外如何落实学生作业中的错误也要有具体的措施。同时在备课会上要及时确定好每周上”转转课“的老师，并及时进行评课。4.充分发挥周考与抽考的功效

高一年级实施了一年的数学周考，对落实基础知识，提高学生的解题能力起到了一定的促进作用。根据年级的统筹安排，高二年级推行周考制度，为了进一步发挥周考的功效，必须落实周考的命题、审题、阅卷、登分、统计工作。为了让学生的作业、练习落到实处，年级采取每周的抽考，这一措施的实施对学生起到了一定的震慑作用。为了配合年级这一措施，备课组也要制定好相应的计划与安排。5.把培优补短的工作落到实处 学生的发展存在一定的差异，学科的不平衡也就造就了学生的优势与短腿学科，要使学生全面发展，培优补短自然就成了目前老师面临的现实问题。希望全组教师把培优补短当作自己的本职工作。关爱学生，主动与学生沟通与交流，让班级的每一名学生明确自己

的优势与弱项，强化学生的学习意识，为了让学生在每一次考试中尽量取得满意的成绩，高二全体数学教师必须把培优补短工作的每一个环节落到实处。 6.科学合理的制定好本学期的教学计划。

附高二上学期数学教学进度表：时间 教学内容 课时安排 备注

第 1 周 8.26—9.1

1.1．1正弦定理（3课时）1.1.2 余弦定理（2课时）正、余弦定理的应用（3课时）

8 课

时

周考命题陈东山

第 2 周 9.2—9.8

1.2应用举例（4课时）作业评讲（3课时）（教材与课时作业）周考试卷评讲（1课时）

8 课

时

陈章霞

第 3 周 9.9-9.15

2.1数列的概念与简单表示法（2课时）2.2等差数列（2课时）2.3等差数列的前 n项和（2课时） 作业评讲（2课时）

8课时 陈明清

第 4 周9.16-9.22

等差数列简单运用（2课时）2.4等比数列（2课时）2.5等比数列的前 n项和（2课时） 作业评讲（2课时）

8 课

时

陈东山

第 5 周9.23-9.29

作业评讲（2课时）单元检测与评讲（3课时）

5课时 国庆假

第 6 周 9.30

—10.6

3.1不等关系与不等式（1课时）3.2一元二次不等式及其解法（2课时）

作业评讲（1课时）3.3.1一元一次不等式(组)与平明区域（1课时） 作业评讲（1课时）

6 课

时

刘家新

第 7 周10.7—

10.13

3.3.2简单的线性规划问题（2课时）作业评讲（1课时）

3.4基本不等式（2课时） 不等式的简单应用（2课时） 作业评讲（1课时）

8课时 谭本军

第 8 周10.14—

10.20

必修 5模块检测（3课时）选修 2-11.1.1 命题（1课时）1.1.2四种命题（1课时）1.1.3四种命题的相互关系（1课时） 作业评讲（1课时）

8 课

时

彭慧燕

第 9 周10.21-

10.27

1.2.1 充分条件与必要条件（1课时）1.2.2 充要条件（1课时） 作业评讲（1课时）1.3 简单的逻辑联接词（2课时） 作业评讲（1课时）

7课时 张 峰

第 10 周10.28-

11.3

1.4.1全称量词 1.4.2 存在量词 （1课时）1.4.3含有一个量词命题的否定（1课时）

作业评讲（1课时）2.1.1曲线与方程 2.1.2求曲线方程（1课时） 作业评讲（1课时）

6 课

时

月 假

第 11 周11.4-11.10

2.2.1椭圆及其标准方程(2课时)2.2.2椭圆的简单的几何性质（2课时） 椭圆综合练习(2课时) 作业评讲（2课时）

8课时 陈章霞

第 12 周11.11-

11.17

2.3.1双曲线及其标准方程(2课时)2.3.2双曲线的简单的几何性质（2课时） 双曲线综合练习(2课时) 作业评讲（2课时）

8 课

时

陈明清

第 13 周11.18-

11.24

2.4.1抛物线及其标准方程(2课时)2.4.2抛物线的简单的几何性质（2课时） 抛物线综合练习(2课时) 作业评讲（2课时）

8课时 陈东山

第 14 周11.25-12.1

圆锥曲线综合练习（3课时）3.1.1空间向量及其加减运算（1课时）3.1.2空间向量的数乘运算（1课时）

6课时 月 假

第 15 周 作业评讲（1课时） 6 课 刘家新

12.2—12.8 3.1.3空间向量的数量积运算（1课时）3．1.4空间向量的正交分解及其坐标运算（1课时）3.1.5空间向量的坐标表示（2课时）

作业评讲（1课时）

时

第 16 周12.9-12.15

3.2立体几何中的向量方法（6课时） 作业评讲（2课时）

6课时 谭本军

第 17 周12.16-

12.22

模块检测（3课时）选修 2-21.1.1变化率问题（1课时）1.1.2导数的概念（1课时）1.1.3导数的几何意义（1课时） 作业评讲（1课时）

7课时 彭慧燕

第 18 周12.23—

12.29

1.2.1 几个常见函数的导数（1课时）1.2.2基本初等函数的导数公式及导数运算法则 （2课时） 作用评讲（2课时）

6课时 张 峰

第 19 周12.30- 元月5

1.3.1 函数的单调性与导数（2课时）作业评讲（1课时）

1.3.2 函数的极值与最值（2课时） 作业评讲(1课时)1．3.3 函数的最大（小）值与导数（2课时）

8课时 元旦假

第 20 周元月 6--- 12

作业评讲（1课时）1．4生活中的优化问题（2课时）作业评讲（1课时）

6课时 陈东山

第 21 周元 月 13---19

期末复习 6 课时

期末考练

第 22 周元 月 20---26

期末复习与期末考试 6 课时

期末考练

2017 级高二第一学期文科数学备课组工作计划

本学期高二文科数学备课组共有 5名教师，有经验丰富的杨耀美老师、李德英老师、尹耀喜老师，有年轻有为的刘轶老师，这是一支精兵强将，在新的一学期里我们将齐心协力以饱满的热情，踏踏实实的做好各自的教育教学工作，共同提高文科的教学质量。一、工作目标

一方面培养学生的良好学习习惯：怎样预习；如何复习；晚上做什么；周末如何安排；如何处理联系等等。一方面提高学生运算能力、书写能力、空间想象能力、抽象概括能力、论证推理能力、数据处理能力等基本能力。二、具体工作1、定时进行备课组活动，解决有关问题备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关

教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，教育教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。

2、认真落实转课活动，并及时评课。每位教师一学期至少听 15节同科目或同科组的课，鼓励多听。

3、认真及时进行作业批改，《系统集成》的课时作业全批全改，一周检查《系统集成》学案一次。

4、充分发挥课堂 45分钟主阵地的作用。教师在讲授新课时，一定要降低重心，讲透课本上的第一个知识点，同时，要注意对数学基本思想方法的渗透，还要解决学生的学习习惯、思维习惯、书写习惯等问题。突破学生成绩提高的“瓶颈”-----计算能力，加强计算的准确性与速度来训练。

时间 教学内容 课时安排 备注第 1 周 8.26—9.1

1.1．1正弦定理（2课时）1.1.2 余弦定理（3课时）正、余弦定理的应用（3课时）

8课时 周考命题陈东山

第 2周 9.2—9.8

1.2应用举例（4课时）作业评讲（3课时）（教材与课时作业）周考试卷评讲（1课时）

8课时 杨耀美

第 3 周 9.9-9.15

2.1数列的概念与简单表示法（2课时）2.2等差数列（2课时）2.3等差数列的前 n项和（2课时） 作业评讲（2课时）

8课时 刘轶

第 4周 9.16-

9.22

等差数列简单运用（2课时）2.4等比数列（2课时）2.5等比数列的前 n项和（2课时） 作业评讲（2课时）

8课时 尹耀喜

第 5周 9.23-9.29

作业评讲（2课时）单元检测与评讲（3课时）

5课时 国庆假

第 6 周 9.30

—10.6

3.1不等关系与不等式（1课时）3.2一元二次不等式及其解法（2课时）

作业评讲（1课时）3.3.1一元一次不等式(组)与平明区域（1课时） 作业评讲（1课时）

6课时 熊彬

第 7 周 3.3.2简单的线性规划问题（2课时）作业评讲（1课时）

8课时 杨耀美

10.7—

10.13

3.4基本不等式（2课时） 不等式的简单应用（2课时） 作业评讲（1课时）

第 8 周10.14—

10.20

必修 5模块检测（3课时）选修 1-11.1.1 命题（1课时）1.1.2四种命题（1课时）1.1.3四种命题的相互关系（1课时） 作业评讲（1课时）

7课时 刘轶

第 9 周10.21-

10.27

1.2.1 充分条件与必要条件（1课时）1.2.2 充要条件（1课时） 作业评讲（1课时）1.3 简单的逻辑联接词（2课时） 作业评讲（1课时）

6课时 尹耀喜

第 10 周10.28-11.3

1.4.1全称量词 1.4.2 存在量词 （1课时）1.4.3含有一个量词命题的否定（1课时）

作业评讲（1课时）单元检测与讲评（3课时）

6课时 月 假

第 11 周11.4-11.10

2.2.1椭圆及其标准方程(2课时)2.2.2椭圆的简单的几何性质（2课时） 椭圆综合练习(2课时) 作业评讲（2课时）

8课时 熊彬

第 12 周11.11-

11.17

2.3.1双曲线及其标准方程(2课时)2.3.2双曲线的简单的几何性质（2课时） 双曲线综合练习(2课时) 作业评讲（2课时）

8课时 杨耀美

第 13 周11.18-

11.24

2.4.1抛物线及其标准方程(2课时)2.4.2抛物线的简单的几何性质（2课时） 抛物线综合练习(2课时) 作业评讲（2课时）

8课时 刘轶

第 14 周11.25-12.1

圆锥曲线综合练习（3课时）选修 2-21.1.1变化率问题（1课时）1.1.2导数的概念（1课时）

5课时 月 假

第 15 周12.2—12.8

1.1.3导数的几何意义（1课时）作业评讲（1课时）

1.2.1 几个常见函数的导数（1课时）作业讲评（1课时）1.2.2基本初等函数的导数公式及导数运算法则

6课时 尹耀喜

（2课时）

第 16 周12.9-12.15

作用评讲（2课时）1.3.1 函数的单调性与导数（2课时）1.3.2 函数的极值与最值（2课时）

作业评讲（1课时）

7课时 熊彬

第 17 周12.16-

12.22

作业评讲(1课时)1．3.3 函数的最大（小）值与导数（2课时）作业评讲（2课时）1．4生活中的优化问题（2课时）

7课时 杨耀美

第 18 周12.23—

12.29

模块复习（3）模块检测（3）

6课时 刘轶

第 19 周12.30- 元 月5

期末复习 8课时 元旦假

第 20 周元月 6--- 12

期末复习 6课时 尹耀喜

第 21 周元月 13---19

期末复习 6课时 期末考练第 22 周元月 20---26

期末复习与期末考试 6课时 期末考练

2017 级高二第一学期英语备课组工作计划戴治清

一、指导思想高二英语备课组本学期在学校教务科、年级组的领导下开展教学，以《普通高中英语课

程标准》为依据，更新教学观念，改进教学方法，强化学风、提高成绩紧抓教学，目标高远、夯实基础、提前介入、措施具体，为 2019年学考奠定基础，力争合格率、优秀率常德市前茅。

二、本学期教学任务完成必修模块五至选修模块七第二单元的教学。 三、主要工作及相关措施（1）坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、提高备课效率和备课质量，确保备课

小组活动的正常发展。坚持做到：备新授课，备讲评课、备练习课、备科研活动等。首先要认真研究英语课程标准，研究重难点；其次要研究重点、难点突破的有效方法。备课要讲流程与板书要点。提供导学案与复习学案。备课分组安排：

1.田群 彭莉 胡美智子 陈琼芳 2.车春霞 张晓松 罗彬 徐辉高3.刘飞 黄霞 刘琼 唐自华 4.戴治清 周明明 颜璧 赵玉萍（2）高二要逐步培养学生构建知识体系，整合、迁移知识的能力。 （3）平时要求学生每天坚持读一篇英语阅读文章，学会欣赏美文。由刘飞、胡美智子、

颜璧负责整合高三年级的历年高考真题阅读与完型文章，十月初定稿。（4）强调词汇的积累和运用。本期将继续督促学生听写，在第八周将举行高二年级第一次单词竞赛。在第十七周将举行第二次单词竞赛。十月下旬或结束五模必修课后开始从模块一的学考词汇过关。（5）坚持每周一次的转转课活动。从开学第一周起， 全备课组教师依次上课。

听课和评课记录需写在听课本上。每位教师听不低于 15节课。（6）教案书写：一单元七个教案：welcome & Word power；reading；language points；grammar；task；project；试卷讲评或练习讲评。青年教师分节备课，分章节写三维目标，要撰写教学后记。（7）作业批改方面： 每个单元四次作业：两次听写，一次句子翻译，一篇作文。对每一次的作业都要求认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，进行个别辅导。（8）教辅资料与考试：英语周报一单元两套题，要求一期报纸分三次批阅。周考命题

分组，考近段学习内容。集体阅卷，以备课组为单位向年级提交成绩。严抓学生卷面书写与规范表达。九月份临帖练衡水字体，十月份用高考答题纸练书写。听力训练一周三次，学生播音员主持。教师要全程下班。听力材料要利用听力后的时间让学生熟读。周考命题分组：1.唐自华 戴治清 2.彭莉 陈琼芳 3.胡美智子 张晓松 4.黄霞 刘琼 5.颜璧 赵玉萍 6.周明明 徐辉高

四、校本教研

积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与微课题研究、积极撰写论文。提高教研工作效益。

五、集体备课安排 集体备课时间：周二上午 1-2节课 集体备课地点：教学楼一楼英语组办公室 备课会要求：开会准时，不准因私请假，开会时由中心发言人主讲，提倡集体讨论，

组长进行总结，形成决议，统一执行。会议记录按年级要求写在备课本上。

六、课时进度表

参见教学工作历。教学

周 日期/星期 学科教学内容 转课安排

预备周

08月 26日(周日)—09月 1日(周六)

welcome---Word power(Module51)书法练习

彭莉

第 01周

09月 2日(周日)—09月 8日(周六)

grammar--- exercise（M5U1）书法练习

田群

第 02周

09月 9日(周日)—09月 15日(周六) M5 Unit2 书法练习 胡美智子

第 03周

09月 16日(周日)—09月 22日(周

六)M5 Unit2 书法练习

刘飞

第 04周

09月 23日(周日)—09月 29日(周

六)M5 unit3 校运会

第 05周 10月 01日(放假) 张晓松

第 06周

10月 07日(周日)—10月 13日(周

六)M5 unit3 书法练习

陈琼芳

第 07周

10月 14日(周日)—10月 20日(周

六)M5U3 书法练习

罗彬

第 08 10月 21日(周日) M6U1 模块一单词 高考真 车春霞 开放周

周 —10月 27日(周六) 题阅读 词汇大翻转(一)

第 09周

10月 28日(周日)—11月 3日(周六)

M6U1 M6U2 模块一单词 高考真题阅读

刘琼第 10周

11月 4日(周日)—11月 10日(周六)

M6U2 模块二单词 高考真题阅读

黄霞

第 11周

11月 11日(周日)—11月 17日(周

六)M6U3 期中考试

第 12周

11月 18日(周日)—11月 24日(周

六)

M6U3 模块二单词 高考真题阅读

唐自华

第 13周

11月 25日(周日)—12月 1日(周六)

M6U4 模块三单词 高考真题阅读

徐辉高第 14周

12月 2日(周日)—12月 8日(周六)

M6U4 模块三单词 高考真题阅读

戴治清第 15周

12月 9日(周日)—12月 15日(周六)

M7U1 模块四单词 高考真题阅读

颜璧

第 16周

12月 16日(周日)—12月 22日(周

六)

M7U1 模块四单词 高考真题阅读

赵玉萍

第 17周

12月 23日(周日)—12月 29日(周

六)词汇大翻转（二）

周明明

第 18周

12月 30日(周日)—1月 5日(周六)

M7U2 模块五单词 高考真题阅读

第 19周

01月 6日(周日)—01月 12日(周六)

M7U2 模块五单词 高考真题阅读

第 20周

01月 13日(周日)—01月 19日(周

六)期末复习 考试

2018.09

2017 级高二第一学期物理备课组工作计划一、指导思想

以教材为依据，以《新课标》为指导，结合高二学生的具体实际，创造性地搞好本组物理教学工作。落实新的教学理念，教着眼于学，教服务于学，培养学生的物理核心素养，抓住“高效课堂”这一主题，交往、互动，培养兴趣和责任感，把学习的时间和空间还给学生。二、工作思路

立足学考，着眼高考。夯实基础、狠抓落实。管教管道、增强师生感情。精讲多练、提高效率。培养习惯、提升能力。合理安排、掌控节奏。1.树立大课堂观：课前的备课要备教材、备课标、备学生；课堂上要搞好组织教学、掌控时间和节奏、教法学法要科学、目标问题来驱动、重点难点要突破、现场过关显英雄；课后反思要全面、作业批改要认真、查漏补缺要及时。老师们要认真书写教案，教案要有三维目标、重点、难点、学习方法、教学手段、教学过程、教学后记等内容。

2．落实集体备课：明确职责，分工合作，同心协力，充分发挥大家的主观能动性和集体的力量，做到资源共享。按照学校要求，每次备课活动都要有中心发言人，中心发言人要充分准备，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见，安排好本周的教学内容，补充好相应的习题，制作好本周上课所需要的课件，并且对某一个重点案例进行重点解读，备课组在听取这些意见后详细讨论，最后达成共识。备课，我们将做到四个落实：教学设计、课件、配套习题、相关资料。备课会研讨的内容可以丰富多彩：课例研讨，教材质疑，经验交流，即便是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。

3．加强相互学习，提高课堂效率。本学期，高二备课组的每位老师轮课二次，每位老师听课 15节以上，两位新老师老师听课 50节以上。

4．落实作业批改，加强课后辅导。本学期需要查的作业有：①系统集成；（以系统集成为素材，一期每个学生轮流面批面改一次，个别交流，了解情况，增强师生感情。）②纠错本；③教材课后习题（做在书上）。需要全批全改的作业有：课时作业。需要量化给分的有①抽考卷；②周考卷；③月考卷；④联考卷。

5.进一步培养学生良好的学习习惯。作业纠错要常规化：要有专门的物理纠错本，要及时将典型题、有代表性的题、带有倾向性的错题重新整理在纠错本上，一般的错题，要求学

生用双色笔直接在试卷上更正，或使用便利贴书写，禁止使用涂改带。规范板书版画，书写原始方程。读写算的习惯、预习习惯、上课专心的习惯、观察思考的习惯、提问的习惯、合作学习的习惯、独立作业的习惯、仔细审题的习惯、课后反思的习惯、归纳总结的习惯、动手的习惯、思维的习惯、板书版画的习惯、规范表达的习惯、纠错的习惯。

6.搞好扶尖培优工作：龙氏班每周一次，在培训室举行提高培训；平行班要在平时的教学活动中加强个别辅导，关注尖子生。

7.重视实验教学，搞好演示实验和分组实验，写好实验报告。8.遵守劳动纪律，积极传递正能量。按时坐班，不私自调课，酒后不进教室，手机不进教室。三、工作目标1. 师生齐心，铸就辉煌。在本学期举行的联考活动中，学生的物理成绩，各项指标均居联考学校第一名。夯实基础，着眼长远，争取本届学生参加学考，优秀率100%、合格率居全市第一，学生参加高考，学生的高考物理成绩各项指标均居全市第一名。

2．按计划按时按质按量完成新授任务。本学期，理科班完成选修 3-1和选修 3-2的新授，选修 3-5模块的动量部分的新授；文科班完成选修 1-1的新授。要求学生落实基本概念、掌握基本规律、基本方法，提高物理核心素养，为学生以后的物理学习打下坚实的基础。

3．以考代练，加强限时训练，加大训练力度，努力提高学生的解题速度和解题能力，培养学生的科学态度和吃苦耐劳的意志品质，培养学生的顽强毅力和持之以恒的精神。

4.高质量科学命制好各次的考试试题，有序组织各次考试，严肃考纪考风。5.教师要积极撰写教研论文，努力提高自己的教研水平。6.主动全面关爱学生，多与学生个别接触，了解学生的学情和思想动态，既教书又育人。

四、具体安排 1、备课时间和地点安排安排：每周的星期一上午第一节课和第二节课为备课活动的时间，备课会地点在物理组办公室。

2、教学内容安排：教学内容（理科） 课时安排 备 注

选修 3-1第二章 30课时 全学期共开课 20

周，除去放假和月考所用

时间，有效上课时间约 17周，共 100课

选修 3-1第三章 16课时选修 3-2第四章 14课时选修 3-2第五章 13课时选修 3-2第六章 5课时

时。周考评卷安排在晚

上。

选修 3-5第一章 14课时四次月考评卷 4课时模块滚动考试评卷 2课时

机 动 2课时

教学内容（文科） 课时安排 备 注选修 1-1第一章 1 课本上的习题大部分做在书

上，课堂作业本上做补充作业 3道小题。

选修 1-1第二章 3

选修 1-1第三章 9

选修 1-1第四章 3

3、备课会中心发言人安排：周 别 中心发言人 备 注第一周 王 毅第二周 王 毅第三周 朱 锋第四周 张 伟第五周 田泽清第六周 刘伟球第七周 任振松第八周 刘丽君第九周 龚光祥第十周 胡元波第十一周 王 毅第十二周 朱 锋第十三周 张 伟第十四周 田泽清第十五周 刘伟球第十六周 任振松第十七周 刘丽君

第十八周 龚光祥第十九周 胡元波

4、月考命题安排：次 数 命题人 审题人第一次 胡元波 龚光祥第二次 张 伟 王毅第三次 黄 佳 喻清华第四次 田泽清 王 毅

5、抽考命题安排：周 次 起止时间 科目 命题 审题

1 8月 27日—9月 2日 数、英、物、化、史、地 刘伟球 王 毅2 9月 3日—9月 9日 数、英、物、生、政、史 刘伟球 王 毅3 9月 10日—9月 16日 数、英、生、化、地、政 　 　4 9月 17日—9月 23日 数、英、物、化、史、地 刘伟球 王 毅5 9月 24日—9月 30日 数、英、物、生、政、史 刘伟球 王 毅6 10月 1日—10月 7日 数、英、生、化、地、政 　 　7 10月 8日—10月 14日 数、英、物、化、史、地 刘伟球 王 毅8 10月 15日—10月 21日 数、英、物、生、政、史 刘伟球 王 毅9 10月 22日—10月 28日 数、英、生、化、地、政 　 　10 10月 29日—11月 4日 数、英、物、化、史、地 刘伟球 王 毅11 11月 5日—11月 11日 数、英、物、生、政、史 刘伟球 王 毅12 11月 12日—11月 18日 数、英、生、化、地、政 　 　13 11月 19日—11月 25日 数、英、物、化、史、地 刘伟球 王 毅14 11月 26日—12月 2日 数、英、物、生、政、史 刘伟球 王 毅15 12月 3日—12月 9日 数、英、生、化、地、政 　 　

16 12月 10日—12月 16日 数、英、物、化、史、地 刘伟球 王 毅17 12月 17日—12月 23日 数、英、物、生、政、史 刘伟球 王 毅18 12月 24日—12月 30日 数、英、生、化、地、政 　 　19 12月 31日—1月 6日 数、英、物、化、史、地 刘伟球 王 毅20 1月 7日—1月 13日 数、英、物、生、政、史 刘伟球 王 毅21 1月 14日—1月 20日 数、英、生、化、地、政 　 　22 1月 21日—1月 27日 数、英、物、化、史、地 刘伟球 王 毅

6、周考命题安排：次数 命题人 审题人 备注第一次 张 伟 任振松 周考命题内容在每周一

备课会时确定，用时1.5h，100分，时间在周五晚 2、3节进行，范围为近段所学内容，注意知识、方法全覆盖，主要考平时作业中的易错题，平时作业批改时要记录，注意题试题梯度明显，易中难

的比例为5:3:2，

结合实际情况，某些重点的地方，需要补充一些练习，也可以在周考时间里进行。

第二次 朱 锋 胡元波第三次 田泽清 龚光祥第四次 刘丽君 王 毅第五次 任振松 张 伟第六次 胡元波 朱 锋第七次 龚光祥 田泽清第八次 张 伟 任振松第九次 朱 锋 胡元波第十次 田泽清 龚光祥第十一次 刘丽君 王 毅第十二次 任振松 张 伟第十三次 胡元波 朱 锋第十四次 龚光祥 田泽清第十五次 王 毅 刘丽君

7、轮课活动安排：次 数 主讲人 课 型第一次 刘伟球 新授课（概念）

第二次 黄佳 新授课（规律）第三次 喻清华 新授课（规律）第四次 朱锋 新授课（概念）第五次 张伟 新授课（概念）第六次 田泽清 新授课（规律）第七次 任振松 习题讲评课第八次 王毅 复习课第九次 刘丽君 实验课第十次 龚光祥 新授课（规律）第十一次 胡元波 习题讲评课

2018年 9月 1日

2017 级高二第一学期化学备课组工作计划

一、工作的指导思想和目标 根据学校工作要点和年级组工作安排，结合高二化学教学工作实际，以培养学生优秀

的学习习惯，优化课堂结构，不断提高课堂实效和教学质量为工作重心，坚持“以学生为本，落实为重，要求要严的课堂改革准则，在备课组活动中认真研究教法，积极开展研讨活动，精心备课，高效上课，提高化学课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色”的目标要求，实现“高效课堂的教学工作目标，为学生的全面发展和高二年级的化学教学水平的进一步提高而努力！二、本学期主要工作内容和措施：（一）加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点

1．统一教学进度，统一资料，统一课堂作业，统一课外练习，精选学习情景材料和补充资料，适当扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。

2．研究教材、课标和考纲，立足学业水平考试，学考合格率达 100%，优秀率达80%--90%。着眼新高考，狠抓考练，以考促学，落实每周的抽考和周考。扎扎实实抓好本届高二化学课教学工作。

3．加强教师间听评课活动，搞好以老带新，相互学习，取长补短。及时了解掌握学情，交流激发学生学习积极性的有效方法，合理设计教学方案，优化课堂教学模式和学生学习方式。

（二）落实教学常规，提高课堂教学的实效。1．课堂上，做到精讲精炼，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点→线→面→体（立体）的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。

2．课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式——课堂作业与课外作业相结合；检查方式——课堂作业全批全解，课外作业不定期抽查与学生互评相结合；订正方式——集体订正与个别面批相结合。

3．通过周日抽考和周检测考试和点评，检验学习效果，及时查漏补缺。4．抓好培优扶尖，抓好帮困促稳；文科班以学考真题为文本、根据学业水平考试要求把握教学的难度，提高课堂 45分钟的质量，力争绝大部分学生选修 1内容拿满分。

（三）积极开展各种教研活动．积极参加省、市、县各级单位组织的各种教研活动，加强兄弟学校的教研交流。本学期

拟推出一堂校级公开课、一轮转转课活动，同时加强平时的相互听课。加强与高一高三化学备课组的互助教研活动．引导学生关注化学实验、化学与生活的密切关系、培养兴趣、挖掘潜能，提高学科素养。

2018 年下学期高二年级化学备课组教学工作历周次 日期/星期 教学内容 课时安

排 中心发言人

01周08月 26日(周日)—09月 1日

(周六)

第一章第一节有机化合物的分类第二节 有机化合物的结构特点第三节 有机化合物的命名

1、2、2 朱茂泉

02周09月 2日(周日)—09月 08日(周

六)

第三节 研究有机化合物的一般步骤和方法第一章总结和练习

3、2 朱茂泉

03周09月 09日(周日)—09月 15日

(周六)

第二章第一节 脂肪烃第二节 芳香烃 3、2 张力

04周09月 16日(周日)—09月 222日(周六)

第三节 卤代烃第二章 总结和练习 2、3 张力

05周09月 23日(周日)—09月 29日

(周六)第三章第一节 醇、酚 5 赵昌海

06周09月 30日(周日)—10月 06日

(周六)

07周10月 07日(周日)—10月 13日

(周六)

第一次检测考试第二节 醛 3、2 赵昌海

08周10月 14日(周日)—10月 20日

(周六)

第三节 羧酸 酯第四节 有机合成 3、2 张林林

09周10月 21日(周日)—10月 27日

(周六)

第四节 有机合成第三章 总结和练习第四章第一节 油脂

1、2、2 张林林

10周10月 28日(周日)—11月 03日

(周六)

第二节 糖类第三节 蛋白质和核酸 3、2 叶丽辉

11周11月 04日(周日)—11月 10日

(周六)

第四章 总结和练习 第二次检测考试 2、3 叶丽辉

12周11月 11日(周日)—11月 17日

(周六)

第五章第一节合成高分子化合物的基本方法第二节 应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料

2、2、1 谭婉婷

13周11月 18日(周日)—11月 24日

(周六)

第五章 总结和复习有机模块总复习 2、3 谭婉婷

14周 11月 25日(周日)—12月 01日

(周六)

（选修 4）第一章 化学反应与能量第一节 化学反应与能量的变化第二节 燃烧热 能源

3、2 施祥波

15周12月 02日(周日)—12月 08日

(周六)

第三节 化学反应热的计算第一章总结与练习 3、2 施祥波

16周12月 09日(周日)—12月 15日

(周六)

第二章 第一节 化学反应速率第三次检测考试 2、3 陈章惠

17周12月 16日(周日)—12月 22日

(周六)

第二节 影响化学反应速率的因素

第三节 化学平衡3、2 陈章惠

18周12月 23日(周日)—12月 29日

(周六)

第三节 化学平衡 5 朱茂泉

19周12月 30日(周日)—01月 05日

(周六)

第四节 化学反应进行的方向（元旦放假） 3 张林林

20周01月 06日(周日)—01月 12日

(周六)

第二章总结与练习第三章第一节弱电解质的电离

3、2 赵昌海

21周01月 13日(周

日)—01月 19日(周

六)

第三章第一节弱电解质的电离期末复习

1、4 赵昌海

22周01月 20日(周

日)—01月 25日(周

五)

第四次检测考试

2018.8.31

2017 级高二第一学期生物备课组工作计划一、基本情况本学期高二年组生物组由六名教师组成，分别是：金穴凤、汪业庆、雷洪、谭勇、李厚波、

郭曼。任课情况是：金穴凤任 1701、1702、1703、1716、1717、1718 共六个班的生物教学工作，周课时 21节；汪业庆任 1704、1705、1706、1721 共 4个班的教学工作，周课时 19节；雷洪任 1707、1708、1709、1720 共 4个班的教学工作，周课时 19节；谭勇任 1710、1711、1712、1719 共 4 个班的教学工作，周课时 19 节；李厚波 任1713、 1714、 1715、 1722 共 4 个班的教学工作，周课时 19 节；郭曼1723、1724、1725 共 3个班的教学工作，周课时 13节。二、指导思想为了高二生物教学取得优异成绩，促进课程改革的实施，本备课组全面贯彻学校和年

级要求，以《普通高中生物课程标准》为指引，构建有科组特色的课程体系，以研究和实事求是的心态对待生物学教学及课程改革中出现的问题，落实集体备课制度，以课堂教学为主要阵地，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，因材施教，促进每个学生的充分发展,引导组员对新课程标准、学考和高考进行研究，努力提高课堂教学效率，加强新老教师之间的交流与合作，促使新教师的专业成长。三、教学目标

本学期应完成高中生物必修 2模块—基因突变及其他变异、从杂交育种到基因工程、现代生

物进化理论、必修 3—稳态与环境和选修 1—传统发酵技术的应用等知识的学习。努力提高教学质量, 促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学

习的主体，教师为主导的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质。坚持贯彻“抓两头，促中间，面向全体、夯实基础”的战略思想。注重“双基”，踏踏

实实地进行基础知识、基本技能的教学与落实，并做到及时巩固训练，一步一个脚印打好基础;在完成基础知识教学的前提下，逐步通过有针对性的训练培养学生的学科能力，争取在联考和学考中取得优秀的成绩。四、具体措施：

1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。

2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导；准确地考查评定。

3、利用每周一周考练的机会，要求学生对上周所学基础知识加强背记和理解，通过先背后考的方式来促进学生对基础知识的落实。

4、积极改进教学的方式，加强直观教学法的应用，合理利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效率。

5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验探究能力。

6、积极开展转转课活动，组织组内教师相互间多听课，细心领悟学习，取人之长，补己之短。 7、积极开展集体备课活动，每周周一备课组会时，组织全组老师对本周教学内容进行分析

和研讨，统一教学的深度和进度。五 、进度安排：

教学周 日期/星期 教学内容 课时 备 注预备周 08月 26日(周日)—09月 2日

(周日) 基因突变及其他变异 　　 　 ---基因突变和基因重组 1课

时 　　 　 ---染色体变异 2课

时 　第 01周

09月 03日(周一)—09月 9日(周日) ---人类遗传病 1课

时 　　 　 从杂交育种到基因工程 　 　　 　 ---杂交育种和诱变育种 1课

时 　

　 　 ---基因工程及其应用 1课时 　

第 02周

09月 10日(周一)—09月 16日(周日) 现代生物进化理论 　 教师节

　 　 ---现代生物进化理论的由来 1课时 　

　 　 ---现代生物进化理论的主要内容

2课时 　

第 03周

09月 17日(周一)—09月 23日(周日)

---现代生物进化理论的主要内容

2课时 　

　 　 模块测试 　 　第 04周

09月 24日(周一)—9月 30日(周日) 人体的内环境与稳态 　 中秋节

　 　 ---细胞生活的环境 2课时 　

　 　 ---内环境稳态的重要性 1课时 　

第 05周

10月 01日(周一)—10月 07日(周日) 动物和人体生命活动的调节 　 国庆节

　 　 ---通过神经系统的调节 1课时 　

第 06周

10月 08日(周一)—10月 14日(周日) ---通过神经系统的调节 2课

时 　第 07周

10月 15日(周一)—10月 21日(周日) ---通过激素的调节 2课

时 　　 　 ---神经调节和体液调节的关

系1课时 　

第 08周

10月 22日(周一)—10月 28日(周日) ---免疫调节 2课

时 　第 09周

10月 29日(周一)—11月 04日(周日) 植物的激素调节 　 月假

　 　 ---植物生长素的发现 2课时 　

第 10周

11月 05日(周一)—11月 11日(周日) ---生长素的生理作用 1课

时 　　 　 ---其他植物激素 1课

时 　　 　 ---期中考试 　 　

第 11周

11月 12日(周一)—11月 18日(周日) ---试卷讲评 　 　

　 　 种群和群落 　 　　 　 ---种群的特征 1课

时 　

第 12周

11月 19日(周一)—11月 25日(周日) ---种群数量的变化 2课

时 　　 　 ---群落的结构 1课

时 　第 13周

11月 26日(周一)—12月 02日(周日) ---群落的结构 1课

时 月假　 　 ---群落的演替 1课

时 　第 14周

12月 03日(周一)—12月 9日(周日) 生态系统及其稳定性 　 　

　 　 ---生态系统的结构 2课时 　

第 15周

12月 10日(周一)—12月 16日(周日) ---生态系统的能量流动 2课

时 　　 　 ---生态系统的物质循环 2课

时 　第 16周

12月 17日(周一)—12月 23日(周日) ---生态系统的信息传递 1课

时 　　 　 ---生态系统的稳定性 1课

时 　第 17周

12月 24日(周一)—12月 30日(周日) 生态环境的保护 　 　

　 　 ---人口增长对生态环境的影响

1课时 　

　 　 ---保护我们共同的家园 2课时 　

第 18周

12月 31日(周一)—01月 06日(周日) 传统发酵技术的应用 　 元旦节

　 　 ---果酒和果醋的制作 1课时 　

第 19周

01月 07日(周一)—01月 13日(周日) ---腐乳的制作 1课

时 　　 　 ---制作泡菜并检测亚硝酸盐的

含量1课时 　

第 20周

01月 14日(周一)—01月 20日(周日) 考前复习 　 　

第 21周

01月 21日(周一)—01月 27日(周日) 期末考试 　 　

2017 级高二第一学期历史备课组工作计划（文科）高二历史备课组

一、教学安排文科：16、17 班： 龚德勇 18、19 班： 秦 星

20 班： 夏业文 21 班： 汪北方 22 班： 贺 明 23 班： 贺爱华

二、指导思想以中学历史教学新课标为依据，以现行高中历史课本为依托，贯彻落实学校“以学生

为主，落实为重，要求要严”的教学要求，尽量运用新教法，指导学法，因材施教，在全面落实基础知识和能力要求的基础上，培养学科思维能力，紧扣教学环节，努力提高高中历史教学质量，达到素质教育和高考的要求。三、教材分析

教材：人教版历史必修 3的内容。内容：主要呈现了人类社会思想文化和科学技术发展的历史，包括中国的和外国的，

涉及古代、近代和现代三个不同的历史时期。特征：（1）在漫长的历史中，人类思想文化活动都是在继承前人基础上，概括社会历史条

件的变化，经历了由低级向高级的发展历程。

（2）在世界不同地区，由于自然环境的不同，历史发展有别，思想文化、科技发展呈现出不同的特点，构成了人类思想文化发展史的多元化特征。（3）在人类思想文化发展过程中，不同特色思想文化相互碰撞，互相交融，共同发

展。四、教学目标和要求 进度：文科上完必修 3和选修部分。

达成目标：通过本册书的学习，使学生了解中外思想文化科技发展进程中的重大事件、重要现象和相关人物，进一步掌握人类社会发展的基本规律，帮助我们更加全面地认识人类历史的发展历程，同时帮助学生树立正确人生观、世界观。狠抓水平测试过关，保证水平考试的全合格率和高优秀率。

五、改进教学、提高教学质量的主要措施 1、强化集体备课制度，备教材、备新标、备学生，提高课堂教学的有效性和针对性。 2、提高课堂教学效率，在有效时间内尽可能让学生全面把握历史知识的内在联系。 3、做好课后巩固复习工作，精练精改。

4、自编练习，提高试题质量和针对性文科：教学进度安排表

教学周 日期/星期 教学内容预备周 08月 26日(周日)—09月 2日(周

六) 第一单元 1——4课第 01周 09月 03日(周日)—09月 09日(周

六) 第二单元 5—7课 单元小结 作业第 02周 09月 07日(周日)—09月 15日(周

六) 第三单元 8—10课 单元小结 作业第 03周 09月 16日(周日)—09月 22日(周

六) 第四单元 11—13课 单元小结 作业第 04周 09月 23日(周日)—09月 29日(周

六) 第五单元 14—15课 单元小结 作业 第 05周 09月 30日(周日)—10月 06日(周

六) 国庆节 作业 讲练习第 06周 10月 07日(周日)—10月 13日(周

六) 第六单元 16—18课 单元小结 作业第 07周 10月 14日(周日)—10月 20日(周

六) 第七单元 19—21课 单元小结 作业第 08周 10月 21日(周日)—10月 27日(周

六) 第八单元 22—24课 单元小结 作业第 09周 10月 28日(周日)—11月 03日(周

六) 作业 复习迎考第 10周 11月 04日(周日)—11月 10日(周

六) 考试 评卷第 11周 11月 11日(周日)—11月 17日(周

六) 历史选修 1

第 12周 11月 18日(周日)—11月 24日(周六) 历史选修 1

第 13周 11月 25日(周日)—12月 01日(周六) 历史选修 1

第 14周 12月 02日(周日)—12月 08日(周六) 历史选修 1

第 15周 12月 09日(周日)—12月 15日(周六) 历史选修 1

第 16周 12月 16日(周日)—12月 22日(周六) 历史选修 4

第 17周 12月 23日(周日)—12月 29日(周六) 历史选修 4

第 18周 12月 30日(周日)—01月 05日(周六) 历史选修 4

第 19周 01月 06日(周日)—01月 12日(周六) 历史选修 4

第 20周 01月 13日(周日)—01月 19日(周六) 作业 复习迎考

第 21周 01月 20日(周日)—01月 26日(周六) 考试 讲评

周考命题人顺序 中心发言人顺序1 汪北方 贺爱华2 贺爱华 贺 明3 夏业文 汪北方4 秦 星 夏业文5 龚德勇 秦 星

龚德勇以上轮转

作业：《课时练习》全批全改

2017 级高二第一学期历史备课组工作计划（理科）

一、教学安排理科：1、2、3 班：龚德勇 4、5、6： 夏业文

7、8、9、10、11 班：贺明 12、13、14、15 班： 秦星 24、25 班：贺爱华

二、考试目标普通高中历史学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。它旨在检测高中

历史教学对《普通高中课程方案》及《普通高中历史课程标准（实验）》的落实情况，评估学生的历史学业水平，促进学生人文素养的提升。

三、命题原则1．科学性原则。 2．基础性原则。

3．客观性原则。 4．公平性原则。 5．友好性原则。四、考试能力要求历史学科考试的能力要求，分为识记、理解、简单应用和综合运用四个层次。五、教学目标和要求

进度：上完必修 3和复习必修 1部分内容。目标： 狠抓测试过关，保证水平考试的全合格率和高优秀率。

力争优秀率全市第一。六、具体措施和做法1、严格按照“湖南省普通高中学业水平考试大纲”组织教学和复习、考练，不扩展，

不延伸，极致用好自己的课堂时间，向课堂 45分钟要质量。2、按照“湖南省普通高中学业水平考试大纲”规定的考试范围，备课组自己编写资料，

现正在印刷装订，用好资料，力争做到课课落实课课清。3、狠抓背记。这是由水平考试的性质决定的，力争做到课课过关，人人过关。

理科：历史教学进度安排表教学周 日期/星期 教学内容预备周 08月 26日(周日)—09月 2日(周六) 必修三 第一单元 第 1课第 01周 09月 03日(周日)—09月 09日(周

六) 第 2课第 02周 09月 07日(周日)—09月 15日(周

六) 第 3课第 03周 09月 16日(周日)—09月 22日(周

六) 第 4课第 04周 09月 23日(周日)—09月 29日(周

六) 第二单元 第 5、6课第 05周 09月 30日(周日)—10月 06日(周

六) 国庆节第 06周 10月 07日(周日)—10月 13日(周

六) 第二单元 第 7课第 07周 10月 14日(周日)—10月 20日(周

六) 第三单元 第 8课

第 08周 10月 21日(周日)—10月 27日(周六) 第 9、10课

第 09周 10月 28日(周日)—11月 03日(周六) 第四单元 第 11、12课

第 10周 11月 04日(周日)—11月 10日(周六) 复习迎考 考试

第 11周 11月 11日(周日)—11月 17日(周六) 第四单元 第 13课 评卷

第 12周 11月 18日(周日)—11月 24日(周六) 第五单元 第 14、15课

第 13周 11月 25日(周日)—12月 01日(周六) 第六单元 第 16、17课

第 14周 12月 02日(周日)—12月 08日(周六) 第 18、19课

第 15周 12月 09日(周日)—12月 15日(周六) 第七单元 第 20、21课

第 16周 12月 16日(周日)—12月 22日(周六) 第八单元 第 22、23、24课

第 17周 12月 23日(周日)—12月 29日(周六) 必修一 第一单元 第 1、2课

第 18周 12月 30日(周日)—01月 05日(周六) 第 3、4课

第 19周 01月 06日(周日)—01月 12日(周六) 第二单元 第 5、6课

第 20周 01月 13日(周日)—01月 19日(周六) 复习迎考

第 21周 01月 20日(周日)—01月 26日(周六) 考试

作业：自编水平考试资料 全批全改 （约每两周一次）

2017 级高二第一学期地理备课组工作计划杨泽志

一、指导思想：以学校的工作思路为方向，以年级的相关决策为指导，以“学习对终身发展有用的地

理”为宗旨，继续培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高地理教学的针对性和实效性。二、教学目标和要求：总体目标是要求学生能初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能，发展

地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;继续培养学生主动参加参与，乐于探究，勤于动手，收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。 三、教学任务文科班完成必修三及区域地理的复习教学工作；理科班完成必修三的学习。

四、工作措施1、扎实开展备课组集体备课工作 发挥团队精神，认真开好每周一次的备课组会议，做到定时、定点、定中心发言人、定议程。中心发言人要提前熟悉教材，做好练习，备好课，会上简单说课（说课程标准，说考纲要求，说重难点，说作业取舍情况），再集体讨论，形成决议。其他老师根据备课会议的要求结合个人和所教班级学情，备好每一堂课，严格按规定书写教案，上好每一堂课。2、认真抓好作业批改工作。 本期作业主要进行互批互改。开学初制定详细的方案，其中“区域地理考题宝库”学生互批互改 2次后，课代表收齐上交科任教师检查。其他补充练习由教师查阅。3、积极开展教研工作以围绕“把学习的时间和空间还给学生”为抓手，尽量做到课堂上少讲、精讲，确实做

到学生主动，教师主导。本期每人上二次组内转课，及时评课并做好记载。 积极参加学校组织的各项教研活动：教学开放周活动、科技艺术节活动等。

必修三的教学要继续加强对《课程标准》的深入研究，《课程标准》是教学、命题的标准和依据，教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标，落实高中地理教学的目标要求，为会考和高考打下牢固的基础。重视课堂教学中“过程与方法”的研究与实践，要在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。4、加强补充练习和填图的编写工作。5、认真抓好每一次检测考试工作对年级组织的每一次检测考试工作，我们从教学内容的确定，考试的命题，试卷的批

改，试卷的讲评，要严格要求和落实，责任到人，讲评要做到精讲。五、教学进度计划（见教学工作历）

2017 级高二上学期 地理 备课组教学工作历教学周

日期/星期 年级工作 学科教学内容 转课安排 备 注

开学

8月 25日 　 　 　 　第1周

08月 27日(周一)—09月 02日(周日)

入学教育 必修三 第一章 区域地理环境与人类活动

熊鹰 　

第2周

09月 13日(周一)—09月 09日(周日)

　 必修三 第一章 区域地理环境与人类活动

　 　

第3周

09月 10日(周一)—09月 16日(周日)

　 第二章 区域可持续发展 杨泽志 　

第4周

09月 17日(周一)—09月 23日(周日)

　 第三章 地理信息技术应用

　 　

第5周

09月 24日(周一)—09月 30日(周日)

　 经纬网、地图 王南海 24 日中秋节

第6周

10月 01日(周一)—10月 07日(周日)

　 地图、陆地和海洋 　 国庆放假

第7周

10月 08日(周一)—10月 14日(周日)

体育文化节

世界国家和居民、 丁雪莲 　

第8周

10月 15日(周一)—10月 21日(周日)

　 中国政区和人口 　 　

第9周

10月 22日(周一)—10月 28日(周日)

　 中国地形 杨小成 　

第10周

10月 29日(周一)—11月 04日(周日)

　 中国气候 　 　

第11周

11月 05日(周一)—11月 11日(周日)

　 中国河流和湖泊 熊鹰 　

第12周

11月 12日(周一)—11月 18日(周日)

　 气温和降水、世界气候类型

　 　

第13周

11月 19日(周一)—11月 25日(周日)

　 第 11课和第 12课 杨泽志 　

第14周

11月 26日(周一)—12月 02日(周日)

　 东北地区、黄河中下游地区

　 　

第15周

12月 03日(周一)—12月 09日(周日)

　 长江中下游地区 王南海 　

第16周

12月 10日(周一)—12月 16日(周日)

　 南部沿海地区 　 　

第17周

12月 17日(周一)—12月 23日(周日)

　 西北地区和青藏地区 丁雪莲 　

第18周

12月 24日(周一)—12月 30日(周日)

　 亚洲概述、东亚和日本 　 　

第19周

12月 31日(周一)—01月 06日(周日)

初定学考学困生名单

东南亚 　 元旦放假

第20周

01月 07日(周一)—01月 13日(周日)

　 南亚 杨小成 　

第21周

01月 14日(周一)—01月 20日(周日)

　 中亚和西亚 　 　

第22周

01月 21日(周一)—01月 27日(周日)

2-3 日 期末 联 考（ 6+1 ），家长会

　 　 27 日腊月二十二

寒假

　 确定学考学困生名单

　 　 2 月16 日春节

2017 级高二第一学期体育备课组工作计划谭铁奎

一、指导思想认真学习“体育与健康”新课标，把“终生体育”的理念渗入到新课程中。全面落实素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生的身体素质和心理素质，提高健康观念。二、学情分析学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性和重点性，本学期亦校园体育艺术节和学生体质数据上报，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与和课余时间加强锻炼，提高身体素质，减轻学习压力。达到身体、文化双进步。三、本学期学习的主要任务和要求1、学习 2种接力技术，立定跳远，中长等田径项目技术动作，加强集体项目训练。2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。

3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。四、教材的重点和难点重点：1、田径中的 2种接力，中长跑，立定跳远。2、双杠摆动中的前（后）摆挺身下。3、篮球、排球的简单战术配合。难点：1、接力传棒技术，中长跑弯道技术。2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。3、球类战术在实战中的具体运用。五、提高教学质量的方法1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。2、学习基本体操时可结合音乐。3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。总而言之，根据本学期的实际情况出发，从安全问题出发，备好每节课，上好每节课。使学生学有所用。2018.9.1

备课组组长

页眉：高三备课组工作计划2016 级高三第一学期政治备课组工作计划

谭绍楚备课组作为年级教学常规活动的具体执行者，将在学校、年级组的领导下开展教学工

作，以 2018年考试中心考试大纲、《普通高中课程标准》、现行高中政治教材为依据，扎实做好高三第一轮复习工作，以提高教学质量为目标，更新教学观念，扎实推进课堂教学改革，全面提高学生的综合素质，培养学生分析问题和解决问题的能力，为高三后段综合能力的提升奠定基础。

一、本学期复习教学框架规划高三一轮复习的教学目的是全面复习、夯实基础。（1）教学活动 完成必修 1——3和必修四第一、二单元的第一轮复习。 （2）教学检测 根据年级安排，组织落实好六次检测考试的命题、阅卷、试卷讲评。二、备课组主要工作要求

1、规范召开备课组会。备课组会每周至少召开一次，要定时间、定地点。每个备课组成员必须准时参加备课组会议，任何人不得无故不参加备课组会议，要严肃会议纪律，保持会议的良好秩序。实行备课组会议纪要制度，按照备课组会议的基本程序召开备课组会，备课组会议一般包括：上周教学信息反馈、布置本周教学工作任务、备课组长中心发言、备课组老师讨论、备课组长进行总结归纳。集体备课的形式要多种多样，既注重实效，又要有特色。 2、认真督促备课，所有课堂必须撰写教案，习题课也必须备课，原则上一课时一个教案。教案包括教学目的即考纲要求；教学内容包括课堂教学框架设计、教学难点解析、教学内容补充和拓展；必要的板书设计。 3、改进复习课堂教学，提高课堂效率。基本要求是禁止满堂灌，每节课至少设计 15分钟的学生活动时间；考点必须带着例题，例题紧扣考点设计，要有效激活学生思维；落实学生主体地位，必须给学生以课堂思考、练习、巩固时间；强调知识体系构建。4、根据统一安排，坚持做好组内转课活动，相互学习，共同提高。

5、加强研究、尤其做好高考的研究工作。及时研究解决课堂教学中所遇到的各种问题。三、备课组重要工作安排

1、复习课堂教学改革。深化课堂教学改革，是课程改革的关键环节。上课的核心是提高教学效率。要提高课堂教学效率的关键是要给学生充足的思维时间和自主学习时间，要保证学生始终参与课堂，知识复习课要讲知识结构、重点知识、典型例题分析、课堂训练与讲析。作业讲评及试卷讲评要结合典型错误讲解、通过讲题带动知识复习、讲试题分析方法及答题一般方法指导。安排有丰富教学经验、富有创新意识、教学效果好的教师开展第一轮复习教学展示课活动（人员另行安排）2、落实练习考试化和周考制度。严格执行作业练习考试化、考试批改规范化。作业批改

要及时、认真。学生上交的作业要在当日或次日批改，作业练习内容包括第一轮复习资料的配套练习《课时作业》、自编课时检测、综合考练。作业要求全批全改，探索在老师指导下学生互批作业，适当增加面批面改。每周安排一次课时检测及讲评

3、认真开展备课组内的听课评课活动，相互学习，共同提高。开展备课组内转课活动，根据年级要求，每周开展一次，由本组教师轮流承担。全组教师听课每人不少于 15节。

4、继续开展高考研究工作，加强研究成果的实践应用。根据年级安排，高考研究分为教师做高考题、撰写高考研读文章，交流高考解读研究成果，并根据解读文章，形成高三第一轮复习计划与方案。

四、课时进度表（见教学工作历）

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期语文备课组工作计划备课组长：覃祥辉

一、指导思想　　本学期高三语文备课组在学校和年级整体工作计划指导下，以“确立奋斗目标，打造

学科品牌”为主线，以“团结、高效、务实”为宗旨，以全国统一考试大纲和考纲说明为指导，认真研究近三年全国卷和地方卷的高考真题，把准复习方向。结合我校高三学生的实际情况，全面系统夯实学生语文基础，提升学生语文能力，力争在 2019年高考中再创佳绩，打造属于我们的语文学科品牌。

二、整体复习安排　一轮复习：强调知识点的全覆盖，夯实基础，明确知识方法，提升语文能力。（2018

年 8月—2019年 2月）二轮复习：结合最新考纲，突破重点和难点，加强训练，达到熟练。（2019年 3月—

2019年 4月）三轮复习：回顾知识，训练答题速度和心态，进行高考搭桥。（2019年 5月）三、具体复习安排：一轮复习

1—6周 语文文字运用 7—12周 文言文阅读13—16周 古诗词鉴赏和默写 17—19周 文学类文本阅读20—23周 论述文+实用类文本阅读古诗词默写和作文备考贯穿全程。四、整体复习要求1、落实高考解读，明确复习方向。高考解读工作安排如下：第一阶段：8月 20日——9月 10日，做题阶段：全体老师必须完成近三年全国高考

卷，9月 10日上交。年级进行评定。第二阶段：9月 10日——9月 20日，整理撰文阶段：分小组进行有针对性的研究，

每位老师根据组长的要求撰写出解读文字，9月 15日上交给组长，组长整理，并形成完善的文字稿，以便在第三阶段进行交流。第三阶段：9月 20日——9月 30日，交流阶段：根据年级安排，进行高考解读会，

学校和年级领导将全程参与，可能会有兄弟学校参与交流。代表发言，择其要点，讲求实效。第四阶段：整理装订发行阶段：高考解读会后，由覃祥辉和庄孟珍老师在最短的时间

里将资料整理成册，发放到各位老师手中，作为一轮复习的指导性材料。备注：关于高考研究文章，要求从以下四个方面去撰写：一是近几年全国卷怎么考，

2019 年可能会怎么考。二是全国考试大纲、考试说明怎么要求。三是一轮复习资料对此专题怎么安排，还需补充哪些资料。四是我们的应对策略。其中应对策略应该是我们的重点。

2、落实一轮复习，夯实基础提能力（1）考点要逐一突破。一轮复习在认真仔细研究考试说明的基础上，按考试说明要求

进行全面复习，对考试说明中的要求要认真领会，属于哪个层级，考到何种程度，历年高考真题中怎么考，明年可能会怎么考，都要做到心中有数。要发扬啃硬骨头的精神，突破每个考点，不放过任何一个知识点。不论什么层次的班级，不管班级中哪个层次的学生，都要十分重视夯实学生的基础，不惜下功夫。（2）一轮复习的练习要进行限时训练。多练精讲，提高效率。3、落实资料编写，有效助力高考

本期需自编的资料有：时评资料，作文周报，理解性默写汇总，第一轮小题训练资料等。资料的编写讲求实用性，注意系统性和实效性。分工合作，资源共享。

4、落实集体备课，增强团队合力 严格落实学校和年级的备课组会工作要求:坚持每周集体备课 1次。明确工作目标，提出工作要求，商讨教学难点。中心发言人按照组内安排的课题，吃透教材，参阅资料，设定需要解决的重点、难点、疑点问题和需要关注的热点问题，需要补充和拓展的知识点，提供电子教案和课件，经讨论修改后，在全组统一使用。每个教师都应发挥积极性、主动性和创

造性，从各种途径收集新资料、新题目、新方法，加上自己的创新，形成教学资源，供全组共享。积极开展组内示范课和研究课活动。形成研讨氛围。

5、落实高效课堂，提升课堂效率按照学校提出的“以学定教、以考定教、问题定教”的原则，强化基础，落实考练。对

学生要有明确的习惯要求、知识要求和分数要求。本届的课堂复习教学一定要以学生为主，要科学选题，限时做题，及时批改，记录学生的思维漏洞，及时讲题，精当讲题，真正将课堂落到实处。

6、抓好检测考试，指导一轮复习（1）命题分组： 作文命题要求

第一组：覃祥辉 罗硕 张湘粤 关键词作文+青春、使命、责任第二组：王卓 张娟 陈丹 漫画作文+道德、社会热点现象、阅读第三组：莫娟娟 范震 严思思 时评类作文+科技、生活、军事第四组：彭海洋 邵恬 陈江能 阐释性作文（寓言、名言等）+生命、意志品质第五组：梁曦 彭信群 陈克海 时评类作文+大国风范、国际关系、文化（2）命题要求：

以小组为单位，每一次检测考试都要展开集中探讨，明确基本框架，制定命题细则表。组长为审题人，需要对整套试卷的难度分布把关。

每次检测考试基本按照高考命题模式命题，要适当侧重于一轮复习正在讲授的知识。 精准设计试题的难度梯度，确保试题有很好的区分度。 考试完毕后，命题组长要对此次考试的易错考点在细则表上标示，为下次命题提供借鉴。对于高频易错考点，要反复考察。通过多次考试，要尽量覆盖本学科的主干知识和考点。提高考试效度。

所有试题要认真选择，尽量原创和改编，禁止陈题，怪题。要有创新题。 可在全国卷的基础上适当有所变化，稳中求变，看准全国卷，看宽地方卷，适当引进其它省市的优质题型。五、分专题突破策略1、语言汉字运用：

重点在成语、语病、得体、连贯以及语言表达方面。 坚持每周两次小题训练。 对于小题得分比较差的同学，建议自备一本资料，坚持刷题。

2、古文阅读： 利用周训练强化文言翻译训练 文言实词、虚词放在早自习分批落实， 关于文言文文化素养题，一方面坚持小题训练，一方面利用背记小册子加强积累。另外，要多关注教材上出现过的文化常识。3、在古诗文默写：

第一轮：每个学生准备听写本，篇篇过关，人人过关。每次检测考试指定默写范围，督促检查。

第二轮：情景式默写过关，运用统一的资料。 第三轮：复习保温

4、古诗词鉴赏 采用集中复习、强化训练与每周巩固相结合。 读懂诗歌是重中之重 适当印制赏析资料

5、作文（1）所用资料

步步高一轮复习讲义，补充拟题、开头、结尾。 自修作业 时评资料和报纸 每次检测考试后办作文周报。按班次顺序依次编写。（2）复习策略

利用周考练和检测考试练大作文，做好讲评。 作文系列化训练可与片段作文同步进行。 晚自习做作文语言和素材的积累。每个学生一本素材积累本（3）备考方向

以检测考试为抓手，开展系列化的训练和积累。（见上面考练安排）

附：2019届高三上期高三年级语文备课组教学工作历：

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期理科数学备课组工作计划备课组长：彭培学

这段时间真的使我思绪万千，感慨甚多。经过一年的备课组组长经历，使我进步了许多，也让我知道要想按自己理想去追求更好，也难。现实与理性总存在差距。进入高三时，又承蒙领导的信任，这个组长又要继续干下去，但又不能敷衍做事（这

也不符合我性格），并要干出成绩来，我真的诚惶诚恐，但我暗暗想，我会尽我一切力量去带好头，团结一切可以团结的力量；谦虚学习，踏踏实实地做好每一项工作，至于结果我不去想象；但愿，付出了，终究会有结果。本学期，理数备课组以提高数学教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期

的工作计划制定如下：1、坚持集体备课活动 集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，一方面坚

持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

2、坚持互听课制度 除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们理数备课组还要积极开展相

互听课活动，做到取长补短，共同提高。 3、定期检查备课及学生作业批阅情况。 我们理数备课组坚持的准则是：“不上无准备之课”。坚持的作风是：定期检查作业，

规范答题要求。坚持落实每一个知识点及每一道习题模型。 4、统一作业、练习，坚持讲评 在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评。而

平时每一堂课前或课后及业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。 5、很抓基础，重落实

每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整体理数成绩。

【具体课程安排与每周逐日安排见后表】总之，我们高三理数备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，

工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平完成学校布置的各项任务，争取理数取得辉煌成绩！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——希望，不仅仅是一个美好的名词，也是我们每个老师携手共进的一种动力~~希

望在这份计划及目标的动力下，共创佳绩。

附：2019届高三上期高三年级理数备课组教学工作历：

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期文科数学备课组工作计划备课组长：余典军

一、 指导思想

在学校、年级组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。积极、主动、开创性地做好高三文科数学第一轮复习教学工作。以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高 2019届高三文科数学的教学质量。

二、主要工作1、规范办公纪律按时上下班不迟到不早退，上、下午坐班不离岗听课外，禁止在时间内玩游戏、斗地主、

看电影、听歌曲、聊天等与教育教学无关的事；2、搞好常规教学⑴定时进行备课组活动，解决有关问题。备课组将进行每周一次的活动，内容包括有

关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题。⑵认真落实转课活动，同组老师本学期上组内公开课二节，并及时评课。每位教师一

学期至少听 15节同科目或同科组的课，鼓励青年老师多听课。⑶认真及时进行作业批改，《课时作业》全批全改，一周检查《步步高》学案一次。⑷充分发挥课堂 45分钟主阵地的作用。教师在讲授新课时，一定要降低重心，讲透课

本上的第一个知识点，同时，要注意对数学基本思想方法的渗透，还要解决学生的学习习惯、思维习惯、书写习惯等问题。突破学生成绩提高的“瓶颈”-----计算能力，加强计算的准确性与速度来训练。⑸重视“培优补困”工作。对学生进行针对性的辅导，努力使优生更优，培植亮点，

利用时间对每班 5-10号学生进行培训，争取高考时上 600分数学这门学科不拖后腿。关注后进生,要注意时时鼓励，调动其学习的积极性，消除其悲观、厌学的情绪。确保一轮复习的质量。⑹充分挖掘每次检测考试的功能。认真对待每章的章末考试和四次大考，及时收集卷

面反映出来的信息，及时总结老师教学上的不足和学生学习上的问题。并做出及时的调整 。⑺每周自编加强训练 2小页，内容为以前练习存在的问题和新出现的题型补充。三、2019届高三上期高三年级文科数学备课组教学工作历：

教学周 日期/星期 教学内容 转课 学校/年级工作 备 注

预备周 08月 20日(周一)—08月 26日(周日) 函数的图像 　 第一次月考　 　

第 1周 08月 27日(周一)—09月 02日(周日) 2.8、2.9、3.1 　 　

第 2周 09月 03日(周一)—09月 09日(周日) 3.2第一课-第三课 　 　 　

第 3周 09月 10日(周一)—09月 16日(周日) 导数复习课、4.1 　 　 星期一教师节

第 4周 09月 17日(周一)—09月 23日(周日) 4.2、4.3、4.4 　 　 　

第 5周 09月 24日(周一)—09月 30日(周日) 4.5第一课-第二课 　 第二次月考 9月 24日中

秋节 第 6周 10月 01日(周一)—10月 07

日(周日) 4.6、4.7、5.1 　 　 国庆放假

第 7周 10月 08日(周一)—10月 14日(周日) 5.2、5.3、5.4 　 　 　

第 8周 10月 15日(周一)—10月 21日(周日) 向量复习课、6.1 　 　 　

第 9周 10月 22日(周一)—10月 28日(周日) 6.2、6.3 　 　 　

第 10周

10月 29日(周一)—11月 04日(周日) 6.4、数列复习课 　 第三次月考 　

第 11周

11月 05日(周一)—11月 11日(周日)

不等式２讲7.1、7.2 　 　 月假

第 12周

11月 12日(周一)—11月 18日(周日) 7.3、7.4、8.1 　 　 　

第 13周

11月 19日(周一)—11月 25日(周日)

立体几何２讲 8.2、8.3 　 　 　

第 14周

11月 26日(周一)—12月 2日(周日) 8.4、8.5 　 第四次月考 　

第 15周

12月 03日(周一)—12月 09日(周日) 立体几何复习 　 　 月假

第 16周

12月 10日(周一)—12月 16日(周日) 平面解析几何３讲 　 　 　

第 17周

12月 17日(周一)—12月 23日(周日) 平面解析几何２讲 　 　 　

第 18周

12月 24日(周一)—12月 30日(周日) 平面解析几何２讲 　 第五次月考 　

第 19周

12月 31日(周一)—01月 06日(周日) 选修４－４，２讲 　 　 元旦放假

第 20周

01月 07日(周一)—01月 13日(周日) 计算方法与框图 　 　 　

第 21周

01月 14日(周一)—01月 20日(周日) 统计与概率３讲 　 市协作考试 　

第 22周

01月 21日(周一)—01月 27日(周日) 统计与概率３讲 　 　 27日腊月廿

二第二学期开学一个月完成 推理与证明

算法与复数

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期英语备课组工作计划备课组长：刘清东

备课组作为年级教学常规活动的具体执行者，将在学校、年级组的领导下开展教学工作。根据高中新课程标准和考纲说明，针对我校的实际情况，依托教材和精选的复习资料，确定高三英语教学计划，同时密切关注英语高考方向，及时采取合适的应对策略。特制订2019届高三第一学期英语教学计划。 高三第一学期英语教学分为两个阶段：8月底至 9月中旬为新授课阶段；10月下旬至上学期期末为一轮复习阶段。 高三教学目标：高考各项指标超越石门一中；缩小与桃源一中的差距。新授课阶段计划：

一、吃透教材。1、夯实教材基础知识。重点单词、短语采取滚动式的办法，以活页的形式逐一验收。2、教材中重点句型、重点段落要求学生背诵，对于重点句型要求学生不仅能够流畅的

背默，还要求能够拓展模仿造句，为学生打下坚实的写作基础。3、突破教材中的长句难句。9-11模块牛津教材编排很有特点：话题广泛，涉及到生活

的方方面面且与学生的实际生活紧密相连，高考阅读题材大多来源于教材，文章大多是说明文，说明文、议论文最大的特点是句子较长，每个句子可能涵盖并列句、从句、非谓语动词等复杂的语法现象，这也是高考阅读、完型以及语法填空所需要突破的地方，现行高考语法填空及改错题，着重考查介词搭配，连接词（定语从句），非谓语动词功能（作定语），所以长句结构的分析理解非常重要。

4、分析文章的篇章结构。文章的篇章结构就是文章的基本框架，这是高层次的阅读理解能力，中学生现阶段主要停留在细节查找，如果没有阅读理解方面能力的实质性的提高学生将很难应对现在的高考阅读理解，特别是阅读 7选 5，阅读选择中的主旨大意、作者的态度、观点等。

5、利用教材中的语境，适时地再现初高中部分的主干语法。现行教材，内容丰富，信息量大，各种语法现象在教材中都有体现。现在全国高考卷语法考查与以往很不相同，因

此，传授、理解、巩固、运用的方式也应该有很大的不同，依托教材、适时再现、模仿运用，不失为一条很好的途径。

二、第一轮复习复习阶段计划第一轮复习教学目的：全面复习，夯实基础。时间安排：9月中旬至 2019年 3月。1、具体进度安排见教学工作历。2、加强复习课堂教学改革。落实学校课堂教学三要素：学生为主，落实为要，要求要

严。提高课堂教学效率的关键是要给学生充足的思维时间和自主学习时间，要保证学生始终参与课堂，知识复习课要讲知识结构、重点知识、典型例题分析、课堂训练与讲析。作业讲评及试卷讲评要结合典型错误讲解、通过讲题带动知识复习、讲试题分析方法及答题一般方法指导。安排有丰富教学经验、富有创新意识、教学效果好的教师开展第一轮复习教学展示课活动（人员另行安排）

3、以词汇、语法、阅读、写作训练为复习框架，夯实基础，提高能力。词汇落实一定要贯穿于整个高三英语教学的始终，以活页的形式进行验收，每周不少于三次；阅读是英语教学的核心，得阅读者得天下，每周阅读限时训练不少于 3次，分别在周一，周六，周五晚一节，素材来源 5年高考真题及英语周报，要求全组成员必须全批全改，提高阅读训练的效度，减少甚至杜绝假阅读；写作训练要加强，写作一直是我校的短板，本届高三要集全组智慧，争取在写作上有所突破。

三、配套精选资料，专项突破。根据学生现状，决定从预备周开始，实施阅读、完型、7选 5、语法填空、语法改错的分

项专练，各个击破，让学生对于每个题型有较为理性的认识，以期达到能力的全面提升。每个专项 10 天左右，中间穿插几个单项的合练。

四、配合学校、年级精心准备并实施高考解读，精准的掌握高考方向，有序高效地开展英语教学。

五、高效地开展每周一次的英语组备课活动。定时间、定地点、定中心、定发言人。每周突破一个主题，认真研究教学方法，优化教学过程，通过各种研究活动，为学生构建清晰的知识网络，通过精编资料，强化训练，提高学生综合运用语言的能力。

六、踏实开展每周的研讨课活动。七、改革早自习。1、争取每周提前布置早自习的主要教学任务。2、早自习时间，统一分成两个时段，每个时段进行不同的学习任务：读背默练测。3、两个班的教学错开进行，加强教学过程的管控。4、自习要当成日课使用，积极倡导教师提前思考，认真备课，禁止放羊式自习。5、早自习学习任务必须有发有收，全批全改，督促提高效率。

附：2019届高三上期高三年级英语备课组教学工作历：

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期物理备课组工作计划备课组长：张爱平

一、近三年高考物理试题特点分析近三年的高考理科综合试题中的物理部分，总体看来，试题较常规，难度中等，

梯度明显，考查的知识符合《考纲》的规定，体现了“以能力测试为主导，重点考查所学课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的命题要求，试题的难易程度设计合理，无偏题、怪题，源于教材而高于教材。八道客观性试题所考知识点遍布所有章节，重在识记、理解及简单运用的考查，三道计算题（“两电一力”或“两力一电”）都围绕中学物理中的主干知识设计试题，突出了力学知识的考查，并突出了阅读理解、分析推理及应变能力的考查。实验题的考查仍然以电学实验为重点（两小题：一电一其它），并突出了学科思想方法的迁移能力的考查。总之，“重视基础、考查能力（实验能力、理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力）”为高考物理试题的特点。

二、2019届物理复习构想1、复习的指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、提升能力、联系实际、关注综合2、时间安排：

2018年 8月——2019年 2月完成第一轮复习； 2019年 3月——2019年 4月完成第二轮复习。 2019年 5月——2019年 6月完成第三轮复习。3、学生现状：据了解：本届学生学习氛围较浓，学习主动性较强，基础知识掌握情况较好。但学习

行为习惯、学习方法和应变能力离高考要求还要提高，其主要表现有：相当一部分学生课堂思维不够积极，只满足于听，不能做到眼到、心到、手到；刻苦钻研、勇于质疑的精神不足；准确审题、提取有用信息来构建物理模型的能力较差；解题不规范。

4、复习目标（1）、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应用，促成

学科科学思维，培养物理学科解题方法。（2）、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题

规范和答题速度。（3）、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。（4）、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实

问题。

三、一轮复习的教学思路和措施1、全员参与高考研究，把握高考试题的特点和动向，充分发挥备课组的集体力量按照学校和年级的要求，备课组每位老师认真做好高考题，写好高考研究的心得体会，

相互之间集体交流讨论，把握近几年高考试题的特点和命题的方向，有针对性的开展复习教学；定期的开展备课组集体备课活动，发挥好团队协作互助的精神，要毫无保留的相互帮助，在复习每一章前，共同讨论复习章节重点、难点及高考中经常出现的题型、物理思想方法，要集思广益，反复推敲各知识要点的复习、典型例题的讲解和练习题的收集、设置等。使高三的物理教学团队真正的实现“教学相长”。

2、要求教师提高自己对高考的认知，课前精心备好课教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双

向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。

3、夯实基础，注重落实，精选精讲精练，提高课堂效率要认真研读教材和高考考纲，把重点放在让学生掌握物理学的基本概念、基本规律、学

科思想方法上，针对高考考纲和学生实际来处理教材，哪些可不讲、哪些可略讲、哪些应精讲，务必心中有数，以确保课堂上留给学生充分的思维空间，提高课堂效率；对基本概念与基本规律的内涵、外延及成立条件、适用范围的深入理解是知识网络化构建的前提，教师应引导学生对知识进行网络化的初步梳理。对学生的课后练习应采取各种有效措施（如抽查、提问等）来督促落实，针对不同基

础的学生确定其练习题量；课时训练应全批全解，及时评讲；要求学生认真阅读《物理解题的规范化》，平时应严格按规范化要求批改作业和閲卷，强化规范化训练。

4、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。教师在对课堂的习题、或课后作业、测试卷等讲解时要重视对学生解题思维的训练，我

们的学生有很多都只是对物理概念或公式进行死记硬背，不会应用，这主要原因是没有解题的思维，而为了帮助学生构建这种思维，最好的办法就是建立物理图形或情景，最终让学生养成良好的思维习惯，帮助学生找好最适用的解题办法，提高解题能力和速度。

5、做好课后巩固和反馈作业设置针对性要强，作业时间在半小时左右。对目标生作业实行全批全改，重点目

标生作业经常面批面改。督促目标生独立、认真、保证质量完成作业，以保证当天内容得到消化和巩固，通过批改作业反馈学生情况，共性问题课上集体订正，个性问题通过面批面改和辅导解决

6、滚动式复习，反复强化巩固，逐渐提高根据我们的教学安排，每月都进行阶段性的测试，对本月的复习情况进行检查，并对

测试情况做详尽分析，统计目标生各题得失分情况，找准出错原因，保留试卷和分析结果为下一阶段复习工作提供依据。同时，我们的学生遗忘的速度非常快，根据以往的经验，当复习到后面一章，前面的一章几乎又忘记完，为了防止这种现象的发生，我们高三物理教师轮流对前面复习过的内容进行出题训练，每次阶段性测试滚动命题，从而达到巩固效果，避免“猴子搬包谷”现象发生。

7、做好学生的心理辅导和疏通坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习

惯和学习方法。通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况，坚持在思想、方法、知识等各方面的全面推进。以上是我们备课组的教学计划，在教学实际中我们认真执行落实好每一个环节，并且

根据教学实际在做进一步的调整。总之，通过第一轮复习使学生夯实基础，提高各方面能力，为第二轮打下良好的基础。

附：2019届高三上期高三年级物理备课组教学工作历（总共 110课时）：完成时间 教材 章节 教学内容 课时

2018 年 8 月27 日到 9 月 9日 必修 1 牛顿运动定律

牛顿第一定律 牛顿第三定律 2牛顿第二定律 两类动力学问题 4牛顿运动定律的综合运用 3验证牛顿运动定律 2

2018 年 9 月10 日到 9 月 30日 必修 2

1、曲线运动2、运动的合成与分解

曲线运动 运动的合成与分解 3平抛运动的规律及应用 3圆周运动及其应用 3万有引力与航天 4

2018 年 10 月1 日到 10 月 21日 必修 2 机械能及其守恒定律

功和功率 2动能定理及其应用 3机械能守恒定律及其应用 3功能关系 能量守恒定律 3探究动能定理 2验证机械能守恒定律 22018 年 10 月22 日到 11 月 4日

选修3-5 选修 3-5

动量守恒定律及其应用 5波粒二象性 3原子结构 原子核 52018 年 11 月4 日到 11 月 25日

选修3-1

静电场 电场力的性质的描述 2电场能的性质的描述 3电容器与电容 2

带电粒子在电场中的运动 4

2018 年 11 月26 日到 12 月

16 日 恒定电流电流 电阻 电功及电功率 4电路 电路的基本规律 4测定金属的电阻率 2描绘灯泡的伏安特性曲线 2测定电源的电动势和内阻 3练习使用多用电表 3

2018 年 12 月17 日到 1 月 6日 磁场

磁场及其对电流的作用 2磁场对运动电荷的作用 4带电粒子在复合场中的运动 4

2019 年 1 月 7日到 1 月 27 日 选修3-2 电磁感应、交流电 电磁感应现象 楞次定律 3法拉第电磁感应定律 自感现象 5电磁感应定律的综合应用 5

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期化学备课组工作计划备课组长：彭俊清

一、指导思想以教材和步步高一轮复习资料为出发点，以考试大纲和考试动向为方向，以教学改革

与创新为动力，以逐日教学任务的落实为保证，发挥集体的力量，认真研究考纲，合理安排教学进度，脚踏实地抓复习，保证一轮复习扎实、高效地进行，圆满地完成教学任务。

二、工作目标1、通过对《必修 1》、《必修 2》、《选修 4》、《选修 5》的全面复习,梳理知识，掌握重点、

理解难点，争取高考中中低档题不失分，难题尽可能多得分。2、狠抓“双基”，使学生落实《考试大纲》规定的每一个知识点，扫清学生知识上的死

角；注重把握知识之间的内在联系，带领学生从整体上构筑知识体系；适当结合日常生活知识和当前前沿化学学科科学知识与动态，适度拓宽学生知识面。

3、注重能力培养，使学生逐步形成四种能力：获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探讨问题的能力。

4、加强规范答题的训练，重点突出化学用语在解题中的应用和语言表述的逻辑性。三、复习时间安排　　第一轮复习：2018年 6月中旬——2019年 3月上旬（夯实基础，形成知识体系） 第二轮复习：2019年 3月中旬——2019年 5月上旬　（突破难点，强化应试能

力）　第三轮复习：2019年 5月中旬——2019年 6月（套题训练，查漏补遗漏，调整心

态）　四、 一轮复习具体计划（约6个月时间）详见见 2019高三一轮复习化学备课组工作历。五、复习策略1、熟悉考试说明。考试说明（即考纲）是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅

要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。　　２、研究高考化学试题。重点研究近 3年高考理综化学全国卷，适度参考北京卷、重庆

卷、和浙江卷。重点研究重点知识的考察频率，呈现方式与题型的变化，试题难度的变化，亮点试题的思维要求。要求每位教师及时做完 2016-2018年的全国各地高考题，所做全国卷试题要有感悟与旁批。 3、合理利用其他资源。除了高考试题、考纲、教材基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。要勤收集，多讨论，及时整合。

4、有效进行时间分配。在整个高三的复习过程中，要尽可能多的将时间还给学生，力争做到精讲多练。对学生的练要限时，做到课堂练习、平时练习考试化；练后习题的讲解要讲经典试题，难题；难度不大的试题和常规试题经可能让学生自身反思和同学间讨论解决。 5、落实分层教学。进入高三学生在知识的掌握、学习能力、学习习惯上的个体差异很大，在高三整个复习中难以做到一把尺子量到底。对班级化学科尖子生要求适度补充较难试题，增大其学习的挑战性，防止滋生学习惰性，鼓励其与老师直接交流。对班级化学学科学习苦难的学生，要适度删减难题，减少其练习量，多鼓励，勤督促。总之在复习中要抓两头，促中间。

6、严把试题的命质量。本届高三年级已经严控了考试的次数，为了提供每次考试的诊断性，指导性，务必严把每次考试试卷命制的质量关。一轮复习试题命制要求：①合理控制试题难度，难度系数力争控制在 0.60到 0.65，试题以中难题为主，不出偏题、怪题和高难题；②试题要求做到语言易懂，图文清晰，减少学生非知识能力和应试能力失分；③一轮复习考试均为月考，试题内容分布与分值为：当月复习内容占 50％；有机试题占15％到 20％；以前复习知识占 30％到 35％。④对前一次考试中学生大面积暴漏的知识问题，要在下一次考试中再考。

7、强化选择题的考练。选择题在目前高考中单题占分过高，达到每题6分，以及我校目前与兄弟学习相比在高考选择题中学生近几年表现出的劣势，务必强化选择题的考练。具体做法为：①在试卷中加大选择题的题量，加大考试面的广度，一轮试卷选择题为 22个；②进入二轮复习，立即进行选择题强化演练。③二轮考试化学单科考试中，减少选择题数量，增加选择题分值，增大选择题综合度。

六、集体备课1、每周三第一、二节课为集体备课时间（包括讨论本周练习题）。要求不缺席，不迟到。2、中心发言人按照组内安排的课题，吃透教材，参阅资料，设定需要解决的重点、难

点、疑点问题和需要关注的热点问题，需要补充和拓展的知识点，写出书面教案，必要时制出课件。教案和课件经讨论修改后，在全组统一使用。

3、每个教师都应发挥积极性、主动性和创造性，从各种途径收集新资料、新题目、新方法，加上自己的创新，形成教学资源，供全组共享。

4、深入研究近几年的高考题，从中总结、探索出普遍性、规律性、特殊性的东西，用以指导高考复习。八、抓好滚动性训练和阶段检测考试1、命题：轮流命题。①轮流顺序：杨述辉、皮明喜、陈章峰、赵兰、张蛟蛟、彭辉、李琼英。

②审题：彭俊清。2、阅卷：统一、及时阅卷，判分要体现导向作用，做必要的统计分析。3、讲评：讲考查范围，讲题目立意和能力要求，讲方法，分析得失原因和改进措施。附：2019届高三上期高三年级化学备课组教学工作历：

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期生物备课组工作计划备课组长：刘连喜

一、教学目标： 1、力争在市级统考和十三校联考中，年级平均分第二以上； 2、力争在 2019年高考中，争取不拖理综的后腿，年级平均分全市第一。

二、教学任务：1、2018.6-2019.1主要完成高三生物第一轮复习，共计 10个单元 34讲，完成 9次

单元检测，5次月考，大约需要 190节课时。2、2019.2-2019.4主要完成高三生物第二轮复习，共计 9个专题，大约需要 50节课

时。3、2019.5主要完成高三生物第三轮复习和模拟考试，大约需要 30节课时。

三、教学的具体措施：　 1、强化工作纪律，确保良好工作环境：严格按照年级的要求进行坐班，在办公室不准做与教学无关的事情。上课、自习不准迟到、旷课和早退，要求提前２分钟到班侯课。轮流搞好办公室的卫生，各种物品要摆放整齐。不准私自调课和请人代课，若需调课要报年级批准。严格请假制度，因私事需请假者，要自己请好代课老师，调好课报年级批准，因公事出差，由年级负责调课、上课。　 2、规范备课组活动，统一教学进度和内容：为了充分发挥备课组的战斗堡垒作用，备课组活动务必落到实处，每周星期一上午召开备课组会，每次都要本人签字，要有中心发言人和记录人。内容主要是本周所要完成的教学任务，重点难点分析，教学教法分析，每课时要重点讲述的知识点和典型例题，作业中的错误和有争义的地方要进行讨论和统一。生物备课组每周中心发言人安排见后面的工作历。备课组的教师应相互听课，取长补短，原则上每周安排一次组内转课听课活动，每堂

课要求有一个小主题，不要太注重形式，要上出自己的特色，完成教学任务。本学期每人上两次转转课，上公开课的安排见后面的工作历。每人本期听课要求至少 16节，期中考试前要听 8节以上。

3、落实教学常规，确保教学质量：优化课堂教学结构，要分析新课标中对每一节的要求，吃透教材和资料，要吃透 2018年高考考纲要求，要认真分析近 3年的高考考题，真正做到高考有目的性和针对性。要理解每节的重点和难点，做到备课时心中有数，根据每周的备课组会议内容书写教案。教案书写要规范，详细，教案要分课时撰写，习题讲评课也要写教案。教案一般要有教学目标，重难点分析，教学过程，例题精选，板书设计，教后反思等，每个教案的首页要注明日期和教案节次，便于检查。　　作业批改要及时认真，学生上交的作业尽可能当天批改，改完后要及时下发。另外还有单元检测试卷、月考试卷等要打分并作出试卷分析。每周检查学生课时作业2次，资料书也要经常全面检查，并有等级。检查作业时要求查阅并用红笔画出错误处，根据学生作业情况打分，总分均设置 90分。作业检查要注明日期。不认真的和未及时完成学生作业的学生一定要补做并回评作业。教与学的过程控制模式，复习课每讲大致安排 4节课时，分别是预习 1课时，精讲 1

课时，学生做练习 1课时，讲评作业 1课时。尽可能要使用多媒体辅助教学，增加课堂容量，提高课堂效率。作业讲评或试卷分析课应该是指出学生中的主要问题，有针对性的讲评作业题、错题，主要是学生相互讨论，自己悟出答案及解题思路。　

4、复习与检测巩固有机结合：单元检测：根据高考复习进度进行单元检测，共进行 9次生物单元检测，一般使用套

题，主要检测对本单元的基础知识掌握情况及前面的重点知识的理解。月考安排：本学期共有 5次月考，月考内容主要是考查近期复习的知识点，考试难度

由年级决定。生物月考试卷题型有：单项选择题，40×1分=40分， 非选择题，5个大题共 50分。月考命题和审题人员安排：第一次　刘连喜　　 第二次　黄胜斌　 第三次　舒生忠　第四次　徐泽梅 第五次 联考命题 审题 刘连喜5、开展教学研究，并把研究成果运用于教学：

研究近三年的高考考纲的内容及变化，掌握每个章节的考查重点和考试的频率，还有分值，加强重点章节的训练。积极主动研究近 5年的高考试题及主要变化，把握高考命题的规律和变化趋势，并在复习和考试中运用研究的成果。在复习过程中始终坚持抓两头促中间的教学理念，努力提高整体成绩。积极参加学校和年级的教研教改活动。

四、2019届高三上期高三年级生物备课组教学工作历：

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期历史备课组工作计划备课组长：孟志刚

根据学校、年级的工作思路和要求，结合本组实际，现制定本组本学期工作计划。

一、高三教学整体规划复习阶段 时间 备注一轮复习 2018年 6月下旬---2019年 2月底 重基础与落实二轮复习 2019年 3月初---5月初 重能力与拓展三轮复习 2019年 5月---6月 重应试与技巧二、教学管理措施1、一轮复习课堂教学模式：考情分析+基础知识巩固+重难点知识突破+针对性训练

（高考真题或自主改编题）具体要求：在把握高考上，一切向高考看齐，准确把握高考考纲、考点内容和高考有

关信息，按考试大纲规定的范围、内容、题型、能力要求、答题要求落实复习目标；在教案撰写上，教案的撰写方式需要有所改进，以增强其适应性，改变原有的只重教学流程的教案撰写形式，可以把学生的有关情况和对高考的思考写进教案，还需制作 PPT课件；在教学设计步骤上，先从近几年高考真题入手，分析学生在本章或本节学习过程中可能存在的问题，再结合教材的内容特点确定教学总思路，然后设计具体的教学过程；④在教材内容处理上，并不刻意追求每堂课面面俱到，而是根据学生掌握知识的程度，拟定教师需要点拨或启发的重点或易错点内容，努力做到对知识分类和教材重组，督促学生构建学科知识体系；⑤在课堂教学上，大力开展问题式教学模式，以解决问题为重点，以此来充分调动学生的主动性、积极性。一堂课要精心设计有价值的问题，问题设计要科学准确、新颖独特，要有针对性、启发性、开放性，要注意知识的前后联系。在课堂上大力倡导“自主、合作、探究式学习”的学习方式，促进三种学习方式的有机结合，使学生形成探究、合作、倾听等良好习惯，提高学习效率；⑥在针对性训练上，课堂上必须保证有充足的时间进行针对性训练，一个重要的知识点，必须至少要有一个试题进行训练，选取的试题一定科学合理，符合高考的要求，利用近 5年的高考真题或自主改编的高质量试题。一轮复习期间，要利用课堂把近 5年的高考真题（尤其是选择题）分析完毕，使学生对高考题有一个准确的认识。

2、确实加强教学研究具体要求：教师需要认真做好近 3年高考真题，认真撰写高考解读研究文章，搞好

一年一度的高考解读会，准确把握高考方向；上好一轮复习展示课，主要由有丰富高三经验、富有创新意识、教学效果好的教师执教，本学期安排两堂；经常开展组内转转课活动，原则上每周安排一名教师上课，课后要及时开展评课活动；④认真开展命题研究，考试与练习所用的试题，教师必须先下水做题，以了解试题的难度和质量，不做不符合高考特点的试题，自编的习题和考题，要有详细的解析，便于学生自行纠错反思。

2、 练习与讲评的组织形式和模式：练习考试化+讲评自主化具体要求：每授完两节课，布置一次作业，每上完一个单元，进行一次单元检测；

所有作业都进行限时训练，时间为 45分钟，一律在晚自习或课堂上完成；限时训练要进行全批全改，给出分数，以强化学生的分数意识；④练习讲评时教师要少讲、精讲，也要适当做 PPT，要增加学生自主纠错环节，鼓励学生讲做题思路、分析错误原因，鼓励学生讨论得出答案；⑤加强纠错，学生练习、考试中出现的错题一是要督促更正，二是要粘贴在错题本上（主要是典型错题）。

4、基础知识巩固措施课堂上，利用检测卡检测部分重点知识，教师设置分值和时间（时间一般为 10分

钟左右），要督促学生书写工整；一轮复习资料上所有的填空部分和背记部分要求学生

在晚自习完成，教师每周抽查一次；每次考练暴露的未掌握的基础知识，必须要求学生在教材上找到准确位置，加强背记。④每周每班应安排一定的时间背记历史，课代表负责。

5、学科考练命题与研究课安排考试名称 单元检测 月考 小题训练 其他考试次数 24次 5次 每周 1次 待定

命卷人 依次为：彭艳萍、潘峰、夏建科、张梅、孟志刚一轮复习展示课 彭艳萍、张梅

转转课 彭艳萍、潘峰、夏建科、张梅、孟志刚（轮流每周一人）具体要求：所用的检测或考试试题教师要精心选择，需要先下水做一次，了解难度

与质量，禁止做无效题、重复题或争议过大的题；所用的试题都要进行限时训练，都要给去具体的分数，所有的考试分数教师需要存档，以便日后分析学生成绩，所有的习题课都要认真组织讲评，讲评要求与前面的要求一致。所有的研究课都要开展评课活动。

6、2019届高三上期高三年级历史备课组教学工作历：

高三复习工作任务重、责任大，需要全组老师团结协作、群策群力、负重前行，希望我们再续辉煌！

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期地理备课组工作计划备课组长：邓宏权

06月13日(周三)—06月17日(周日) 一轮复习指导课（结合2018年高考题）

06月18日(周一)—06月24日(周日) 第1、2、课+作业与讲评 18日端午节

06月25日(周一)—07月01日(周日)

07月02日(周一)—07月08日(周日) 第5、第6课+第二单元检测+作业与讲评

07月09日(周一)—07月15日(周日) 期末联考模拟考+备考复习

08月20日(周一)—08月26日(周日) 第一次检测考试 第一次月考

08月27日(周一)—09月02日(周日)

09月03日(周一)—09月09日(周日)

09月10日(周一)—09月16日(周日) 星期一教师节

09月17日(周一)—09月23日(周日)

09月24日(周一)—09月30日(周日) 9月24日中秋节

10月01日(周一)—10月07日(周日)

10月08日(周一)—10月14日(周日)

10月15日(周一)—10月21日(周日)

10月22日(周一)—10月28日(周日)

10月29日(周一)—11月04日(周日)

11月05日(周一)—11月11日(周日)

11月12日(周一)—11月18日(周日)

11月19日(周一)—11月25日(周日)

11月26日(周一)—12月2日(周日) 第四次月考

12月03日(周一)—12月09日(周日)

12月10日(周一)—12月16日(周日)

12月17日(周一)—12月23日(周日)

12月24日(周一)—12月30日(周日) 第五次月考

12月31日(周一)—01月06日(周日) 元旦放假

01月07日(周一)—01月13日(周日)

01月14日(周一)—01月20日(周日)

01月21日(周一

2019届高二下期期末阶段 备课组教学工作历

2019届高三上期 备课组教学工作历

历史

历史

教学周

教学周

预备周

日期/星期 教学内容 转课 学校/年级工作 备 注

日期/星期 教学内容 转课 学校/年级工作 备 注

第15周 中考工作 6月17日父亲节

第16周

第17周 第3、4课+第一单元检测+作业与讲评炎德杯基础学科知识竞赛；青年教师汇报

课活动

第18周 青年教师汇报课活动

第19周 期末联考

第1周 第16、17、18课 彭艳萍

第2周 第119、20、21课 潘峰

第3周 第22、2、24课 夏建科

第4周 第25、26、27课 张梅

第5周 第1、2课 孟志刚 第二次月考

第6周 第3、4课 彭艳萍

第7周 潘峰

第8周 第8、9、10课 夏建科

第9周 第11、12、13课 张梅

第10周 第14、15、16、17课 孟志刚 第三次月考

第11周 第18、19、20课 彭艳萍 月假

第12周 第20、21、22课 潘峰

第13周 第23、24课 夏建科

第14周 第1、2课 张梅

第15周 孟志刚 月假

第16周 第6、7、8课 彭艳萍

第17周 第9、10、11课 潘峰

第18周 第12、13课 夏建科

第19周 第14、15课 张梅

第20周 第16、17、18课 孟志刚

第21周 第19、20课 常德市协作考试

第22周 27日腊月廿二)—01月27日(周日) 第21、22、23、24课

必修1

必修2

必修3

国庆放假

第5、6、7课

第3、4、5课

一、指导思想 认真贯彻落实学校的课堂教学改革要求，以年级 2019届高三工作思路为指导，弘扬

传统，挖掘潜力，突破瓶颈。认真研读《2018年普通高等学校招生全国统一考试说明》，紧紧围绕高考新动态，研究试题的命题方式和特点。以培养学生能力为核心，以基础知识和基本技能为重点，加强学法指导，切实抓好高考一轮复习，练好基本功，为二轮复习和高考打下扎实的基础。

二、工作目标1、9月到二月初各班完成第一轮复习，学生全面掌握单元基础知识，提升基本技能；

同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考问题的能力。 通过这一轮复习，要让学生达到下列目标。 （1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干

知识。 （2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。 （3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。 （4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。 （5）要让学生养成良好的书写、答题习惯。2、各次联考成绩名列前茅。三、具体措施（一）加强高考研究，指导复习教学 备课组每位成员要在一个月内做完年级所发高考试题，研究高考与考纲、高考与教材、

高考与生活实际的关系，特别是高考的变化。要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。（二）加强教学研究工作开好每周一次的备课会，认真集体备课，落实每堂课的教学内容，重点和难点。对知

识的能力层级要加强研究，避免不分主次和轻重，平均使用力量。要研究教材的取舍，不需要讲的坚决不讲，切实消除学生不必要的学习负担。开展多媒体课件制作分工合作和共享，备课会时将下周的课件制作分配到人，下周备

课会讨论研究和修改，然后共同使用。加强复习示范课和研究课的探讨，认真抓好课堂教学工作，提升教学质效。（三）加强课堂教学工作1、备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把

握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课，要在整合各种资源（教材、资料、历年高考试题、网络资源等）的基础上备课。每位老师都要严格按年级要求备课。禁止无教案上课。

2、上课：在认真备课的基础上上好每一堂课，要严格落实学校课堂教学改革的要求，以学生为主体，以落实为重，对学生严格要求，努力提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

3、作业批改：要加强学生自批作业和互批作业的指导，多进行作业批改尝试。对重点题目和重点对象实行面批面改，提升作业的价值。（四）强化学生的训练通过课时作业、课堂例题、单元检测落实教学内容。作业、练习、单元检测题要精选、精练、

精评，做好落实。单元测试要求教师对试题要精心挑选。要注意控制题目难度，要注意题目图片的清晰

度，教师之间右争议的题目坚决不出。

每次单元测试后不组织试卷讲评，由出题教师给出详细的答案解析，学生自己核对答案。（五）加强个别辅导多种方式、多种时间、多种场合,针对不同的学生进行不同的辅导。关注学习困难的学生，

重视补缺补差，对同学要分层指导，提高班级整体水平。四、2019届高三上期高三年级地理备课组教学工作历：

2018年 8月 28日

2016 级高三第一学期体育备课组工作计划

本学期是高中三年最关键、最紧张的一个学期。为了确保同学们身体健康，劳逸结合，以最好的身体状态、精神状态完成高三繁重的学习任务，我们体育备课组特制定以下计划：

一、 继续加强上课常规管理，备好课、备好教材、备好器材。坚持课前、课后严格查到并登记在册，及时和班主任老师沟通。

二、 在保证充分调动学生运动激情的同时，还是要坚持要向学生传授运动技术、技能。养成锻炼的好习惯。

三、 继续坚持严格管理早操、课间操、跑操，一次一点评，一周一总结。

四、 根据年级的时间安排，合理安排课外活动，起到调节情绪和放松的作用。五、 继续完成微课题的研究工作，继续调研和数据分析，撰写论文，并开展可行性的

各类活动，争取在 18年 12月前完成整理并结题。六、 坚持每周升旗仪式后的备课组会议，确定每周工作重点、教学进度。七、 搞好学校体育文化节的报名，组织比赛，达到预期的效果。八、 抓好高三体育高考队的训练迎考工作，力争明年取得优异成绩。

为了全面提升本学期的体育教育教学质量，促进学生的身心健康，本学期备课组按如下计划执行：

2018年高三第二学期体育备课组教学进度计划周次 节数 教学内容1 2（篮） 素质训练、复习规范广播操 素质训练、复习规范广播操2 2（田） 素质训练、复习规范广播操 素质训练、复习规范广播操3 2（排） 排球 排球4 2（篮） 篮球 篮球5 2（田） 素质练习、游戏 素质练习，游戏6 2（排） 羽毛球 羽毛球7 2（篮） 篮球 篮球8 2（田） 健康教育 足球9 2（排） 排球 心理干预10 2（篮） 篮球 篮球11 2（田） 足球 足球12 2（排） 羽毛球 羽毛球13 2（篮） 乒乓球 乒乓球14 2（田） 垫上运动 足球15 2（排） 排球 羽毛球16 2（篮） 篮球 乒乓球17 2（田） 武术 体操18 2（排） 排球 排球19 考试 考试 考察

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*健康教育灵活安排在雨天室内进行*课程内容可以根据场地器材的具体情况灵活调整*

页眉：年级工作计划

2018 级高一第一学期年级工作计划——新高考、新起点、新发展

高一年级组2018级高一年级是面向湖南省新高考改革的第一届，是面向挑战也面向机遇的一届，是需要我们不断继承创新的一届。在新高考背景之下，结合学校办学特质，现将本届高一年

级教育教学工作计划制定如下：一、指导思想认真贯彻落实学校的各项工作，秉承“前哲流风，日新其格”的办学理念。针对高中起始年级的特点，以“强化习惯，夯实基础，提升兴趣”为抓手，落实行为规范各项要求，落实增效减负的教学要求。二、工作思路向课堂要效率，向考练要质量，向团队要发展三、工作目标培养每一位学生想学习，能学习，会学习促进每一位教师想课改，能课改，会课改四、工作措施（一）德育工作1、注重团队建设。首先搞好制度建设：整章建制，立规矩，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《澧县一中学生一日常规制度》。充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教育中的作用。关注学生学习生活中的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“自律生活”。班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。年级部将按照学校要求加强校服穿着、车辆停放、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。进一步强化学生《规范学习十三条》，严格按照学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培养学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应高中阶段的学习。其次搞好文化建设：一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。各班要营造积极向上的氛围，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，努力打造一支肯吃苦，有追求的优秀班集体。2、注重评价激励。好学生的培养需要夸，好成绩的形成需要比，我们要善于搭建平台，及时激励评价，实行榜样引领，营造气势，顺势而为，本学期，年级搭建学习擂台赛，常规管理擂台赛等形式，营造出班级与班级，个人与个人之间“帮、学、赶、拼”的良好竞争局面。对于在活动中表现突出的优秀个人和集体，我们要及时总结和表彰，实行榜样引领，传递正能量。3、注重活动开展。织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活：在教育新政背景下，本学期我们将充分利用学校已有的教学设施和教学资源，开展好每周主题班会课，学校体育文化节，学校科技艺术节，收看新闻，每周一歌等传统活动，针对这些活动，我们要有预设，有总结，有推进。 活动要写方案，写策划，所有活动立意要高远，目的要清晰；活动完成后，学生写心得，写感悟，班级要集中总结；要把活动中的收获运用到后段的学习、生活中去，要有追踪，有督促。组织的各项活动不能流于形式，要有丰富的内涵发展。（二）教学工作1、以课堂促效率。课堂教学分课前、课中和课后，课前主要是备课，备好课是上好课的前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键。我们要求每个教师都必须按照个人先备，集体后备，二次备课的程序组织集体备课。各备课组长是学科教学质量的第一责任人，必须认真履行其职责，在规定的时间内召集全组教师按规定要求集体备课。集体备课除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点上外，要着重研究教师的教法和学生学法。年级组将按学校要求定

期、不定期对教师的备课情况及其教学备课笔记进行抽查，在抽查中发现好的教师和备课组给予表扬，对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。课中主要是课堂教学，课堂是教学活动的主阵地，是决定学科教学质量的关键所在，也是“减负增效”的主战场。为确保高效课堂，我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识，灵活采用学校以“学生为主、训练为重、要求要严”的教学新要求，力求低起点、密台阶、勤反馈，抓两头，促中间，课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位，杜绝“一言堂”讲风太盛的现象。针对课堂教学，年级组将进一步加大对课堂的监控力度，强化教师间的推门听课，鼓励组内老师多听课、多评课，保质保量超额完成学校规定的听课任务。课后主要是教学反思，针对自己的上堂授课情况及时进行总结反思，第一时间掌握学生学习状况，立马做出补充与调整，布置的作业就会具有很强的针对性，所以，每位教师要做好课后反思，特别是青年教师要写好教学反思。2、以考练促提升。为“强化习惯、夯实基础”本学年我们加大考练力度，学生课后练习必须限时完成，作业的书写格式要严格要求，没做出或做错的要求学生反思纠错并要求教师跟踪督促。本期组织四次大型考试（年级组织），注重学科单元考，强化数学周考制，通过一学年的训练我们要练习考试化，考试练习化，在实战中培养学生运用知识分析问题、解决问题的能力。3、以检查促落实。为了落实学校、年级布置的各项工作，年级组将会加大检查力度，通过湘鄂边赛课活动，教学开放周，校级公开课，组内转转课以及推门听课等活动促进对教师的高效课堂打造；每周抽查 2—3个备课组教师教案，认真配合学校教务科每期两次的大型检查；每周抽查 1—2个学科作业；教师每期听课不能少于 15节，干部不少于 35节，备课组长不少于 20节。4、以习惯促发展。好的习惯能成就好的发展，我们不仅要培养好学生的行为习惯也要培养好他们的学习习惯，就学习习惯而言，高一时期重点培养（1）书写习惯. 搞好英语和语文的写字训练，要有任务有检查：全体教师对学生作业书写要有严格要求（2）阅读习惯。早晚餐时间要营造看书看报的习惯，语文组加强学生阅读指导，开展 1—2次读书心得交流会，举行名篇默写比赛（3）积累习惯。学会注重知识积累，特别是英语学科要加强单词，短语的积累，每月组织一次单词默写竞赛（4）自主习惯。学生在自主学习时间能独立思考，能做好学习规划，能高效率学习。澧县一中高一年级组2018. 9. 6

2017 级高二第一学期年级工作计划——当下有为 未来可期

高二年级组高二年级的学生，在学校规范化管理的大背景下，经过高一一年的学习与生活，基本的行为习惯已经形成，高中生活已经适应。结合高二学情与任务，制定如下工作方案。工作目标： 1、至第二学期期末时，完成新授课任务。 2、与兄弟学校联考，各学科均有优势，尖子生占总体尖子群比例第一。 3、学考优秀率常德市第一，合格率 100%。 工作思路：

以习惯为抓手 强化过程管理 以备课为引导 优化课堂实效 以训练为依托 落实学科考练 以真题为平台 搞好文本研究 工作措施：一、以习惯为抓手，强化过程管理。 1、本学期将继续以周量化管理促学生行为习惯养成，用制度来约束、用沟通来疏导、用活动来引领，打造凝聚力强、明礼豁达、学风纯正的班级学习氛围。以教师强势态度促学生读、写、算、思的学习习惯。2、班级管理从人心抓起。老师要有一套抓学生心理的素材，加强与学生的交流。3、班级管理挖掘更多的资源。作业的质量、考试的成绩、量化评比的分数、评优评先的名单国家助学金、《成长手册》、《班务日志》、寝室学习小组，自我的言行等都是我们常用的管理资源。4、班级管理要服务于学生的学。老师们要思考如何通过管理来优化学生的学。班级布置要体现先励志。5、加强班级管理中的有效性。二、以备课为引导，优化课堂实效 。1、备课是一种策略式研究。每一学科认真确定本学科的目标与节奏，精心安排好学科的教学进度。集体备课要挖掘教材、课标、考纲的功能，对课例、教法与学法、重点与难点要着力探讨，要以夯实基础为原则，绝不可过偏过难搞“左”倾，备课要认真思考 2018年全国卷的题型难度及应对手段。2、早晚辅导的要求：①氛围的管理：早自习大声朗读；晚自习安静演算。 ②自习学习明确目标，并写在黑板上。 ③ 早自习读、写、背、默、测多种形式相结合，一读到底效果不明显。 ④晚自习共性问题可讲解，但是不能整堂都讲。 ⑤自习作业要限时，不可随意抢占自主学习时间。 ⑥ 接触零距离，不能坐在讲台上，更不能坐在办公室，要深入到学生之中进行察看或答疑。 ⑦辅导足时，最后五分钟很关键，不能提前离开。如果因会议耽误辅导，必须提前做好安排。3、课堂的要求：① 搞好管理。高效课堂从有效的组织教学开始，课堂气氛不整肃是对课堂变相的亵渎，一定要克服课堂的随意性。 ②教服务学。认真定位好教与学的关系，有教无学，一讲到底不是课堂。 教要与读、写、默、练、议、悟等学习活动相结合相穿插。 ③不搞花样。要实实在在落实知识，规定动作要现场过关，要是实在在加强学生的计算能力的培养，要给于学生计算的方法指导与计算的时间，对于使用计算器的情况要严肃进行批评，计算器要没收。 ④有效提问。问题要有思维价值，用问题搞活思维，要给于学生思维的空间与时间。 ⑤优势互补。坚持传统教学与媒体教学的优势互补。这里提出来视频素材的取用必须由备课组会议统一商议，不能随意放视频，用效率低下的视觉刺激来取悦学生休闲心理。教学要坚守澧县一中课堂的原则，把时间还给学生，要加强对学生学习方法的指导，绝对不能搞“一言堂”，“满堂灌”。

三、以训练为依托 ，落实学科考练。 进入高二后，我们要加大考练的密度与强度。向考练要质量，以考促练，以练促学。周考：语文星期五（18：15-19：15） 数学星期日（早 7：40-9：05） 英语星期四（18：15-19：15） 物理星期五（19：25-20：10） 化学星期二（19：25-20：10） 生物星期一（19：25-20：10）政治星期一（19：25-20：10） 历史星期五（19：25-20：10）地理星期二（19：25-20：10） 周考目的是重点落实最近一周课堂教学的基础知识和重难点，范围以滚雪球的形式确定 。1723、1724、1725 班单独命题。周考题每学科组长统筹安排命题、阅卷、登分，第二天成绩汇总后交年级车老师分析，不得拖沓。抽考：理科：数学 英语 物理 化学文科：数学 英语 历史 地理时间：周日晚一节抽考目的是检查中下层学生近段基础落实情况，主要考查教材与作业。1723、1724、1725班不参加。抽考题年级筹安排命题、阅卷、登分，第二天成绩汇总后交年级车老师分析，不得拖沓。年级星期二通过各班成绩情况确定流动红旗，通过抽考促学风，比学风。月考：第一次：第六周第二次（期中考试）：第十一周第三次：第十六周第四次（期末联考）：第二十二周月考题的设置一定要重基础知识，重主干知识，要加强每套考练难度、结构、考点分布、坡度的研究。每次月考后要对试卷进行知识还原。要对试卷的质量进行评价与反思，并提出改进措施，写出评价报告。四、以真题为平台，搞好文本研究。 真题：考点准而信度好真题：方向明而内容精真题：成本低而效益高近三年来，高考试卷其难度比例是遵循 3∶5∶2的规律，即高考试卷中容易题和中档题占到了 80%，特别是今年的高考题，重基础性与综合性，这是一个信号。各位老师一定要下水做。1、各位教师要认真做好所发 2018年全国高考试题汇编，9月底将收上来进行检查评比。2、各学科组组长及部分老师要参加 9月中下旬高三高考试题解读活动。3、备课、上课、作业等要以全国卷为引领，敢破敢立，抱残守缺必定落后。近几年全国高考试卷，每套都体现了课本作为试题的根本来源的功能，总有一定数量的题都能在教材上找到原型，有以教材为依据。课堂教学一定要树立教材的权威，迫使学生从教材做起，以免学生心浮气躁，眼高手低。我们行走在高二的轨迹上，既要仰望星空，更要脚踏实地。当下有为，未来才可期！

2016 级高三第一学期年级工作计划——肩负使命，再创荣光

高三年级组光阴似箭，戎马倥偬之中三年时间倏忽而过；时光轮回，我们又迎来了金戈铁马的激情岁月！高三，决定着一千多个青年的梦想与前途；高三，事关几千多个家庭的幸福和希望；高三，也承载着百年名校的命运与荣光！使命在肩，届届传递，今天，高考这副沉甸甸的担子，压在了我们的肩上。作为高三人，我们责无旁贷，唯有同心同德，接续奋斗。下面，我代表高三年级团队，向大会、向全体老师报告 2019届高三的工作思路和主要工作措施。在假期，我们年级管理团队经过多方调研和深思熟虑，提出了本届高三工作的基本思路：虚心学习外校经验，科学借鉴往届举措，努力把准复习方向，坚决推进课堂改革，狠抓教学常规落实，以榜样引领来优化工作，以问题导向来督导工作，强化使命意识，再创一中荣光。奋斗目标：校内——以我校近四届高考成绩作为参照，力争 2019年高考各项指标都达到或超过近年我校最好水平；校际——以常德市内兄弟学校作为赶超对象，力争在各项高考指标上跟兄弟学校一决高下。围绕这一工作思路和奋斗目标，我们将主要从以下几个方面开展工作：一、科学搞好工作顶层设计，确保高三工作行稳致远1、以时间为轴，将高三学年分为四个时间分段，每个阶段都围绕相应工作重心，寸土寸夯。

复习阶段 教学目的 时间段① 第一轮复习阶段 全面复习，夯实基础 第一学期多数学科结束② 第二轮复习阶段 专题复习，综合提升 3—4月③ 模考阶段 强化重点，仿真模拟 5月份④ 考前指导 考前保温，应试指导 6月初

2、以考试为纲，纲举目张，促进教学工作质效同步提升。序 考试 时间 备注1 第一次检测考试 8月 25日—26日 分科考试，自行命题，手工阅卷2 第二次检测考试 9月 28日—29日 分科考试，自行命题，手工阅卷

3 期中联考 10月 29日—30日 校际联考，分科考试，网上阅卷。4 第四次检测考试 11月 29日—30日 分科考试，自行命题，手工阅卷5 第五次检测考试 12月 29日—30日 校际联考，分科考试，网上阅卷6 常德市协作考试 1月 24日—25日 分科考试。常德市教科院组织命题7 第一次 14校联考 3月 9日—10日 分科考试。长郡中学牵头组织命题8 常德市模拟考试 3月 23日—24日 综合合卷。常德市教育局组织命题9 第二次 14校联考 4月 13日—14日 综合合卷。长郡中学牵头组织命题

10 第一次模拟考试 4月 29日—30日 自行命题，手工阅卷11 第二次模拟考试 5月 10日—11日 自行命题，手工阅卷12 第三次模拟考试 5月 20日—21日 自行命题，网上阅卷13 第四次模拟考试 5月 30日—31日 自行命题，网上阅卷二、大力加强宣传工作，切实激发师生内驱力人，是一种有情感、有思想的动物。青年学生情感尤其丰富而迫切，思想非常活跃但也特别单纯，容易受到影响和接受改造。所以，要想抓好教育，一切本原性的做法，必须要从塑造其精神追求、满足其情感需求出发。而且，因为学生之中，既有群体共性，也有个体差异，所以，我们的思想教育必须既要坚持因势利导，也要坚持因人施教。在高三学年，学生的考上大学、考好大学的愿望特别迫切，但是达成愿望的过程又比较漫长、枯燥和艰辛，甚至希望渺茫，因此学生容易产生疲惫、焦虑、烦躁，乃至绝望。所以，高三学年，我们的德育工作重点在于加强氛围营造，激发学生顽强的斗志；加强学习过程的指导，提高学生的学习效率；加强心理疏导，指导学生学会正确认识自己、缓解压力。在本届高三，我们将沿袭往年一些较好的传统做法，坚持对学生进行言传身教，潜移默化顽强其品格，铸造其精神。主要教育活动和教育措施包括但不限于以下四种：1、召开学生大会，加强思想引领。全年至少召开五次教育宣传大会：①学年初：高三学生动员大会；②期中学生大会；③百日冲刺誓师大会；④ 18 岁成人礼暨五十天冲刺大会；⑤高考送考大会。不同时间段的学生大会，都设定相应的活动主题，对学生进行思想上引领、目标上强化、方法上指导、精神上激励。其中高三学生动员大会（第一次）将在第一次检测考试大会之后召开。第一次检测考试，即是一次普通的例行考试，也是第一轮复习的摸底考试。我们召开动员大会，目的是通过分析考试成绩，帮助学生澄清底子，激发拼搏斗志，打好高三开局仗。2、召开家长大会，开展家庭教育指导。全年将召开2—3次学生家长会。在家长会上，既要讲学生的成绩，更重要的是对家长进行高三学年的家庭教育指导培训，指导他们要从无微不至的从物质上关怀学生、心情迫切的关心学生成绩，转移到学会科学地进行心理疏导、系统全面地了解和学习升学志愿填报和职业规划上面来。3、定期召开主题班会，砥砺思想激扬斗志。目的是加强同学之间的思想交流和学法借鉴，强化氛围营造和思想砥砺。本学期第一次班会主题为“青春有梦，扬帆起航”，目的是指导学生。4、坚持多措并举，营造优良氛围。氛围营造的方式有多种形式：（1）在高三合适的时段，以奖品方式给学生印发心仪大学的校徽，印发励志书签；

（2）年级将在合适时段开辟班级宣传专栏，强化目标激励。这个工作将成系列、分步走、分块做。9月份“我的梦想”人生目标展示牌（地图式）、10月份“我的大学”奋斗目标展示牌、11月份“我的高考”成绩目标展示牌（表格式）将先后张贴上墙。（3）开辟检测考试成绩公布栏。在每次检测考试之后，将在正雅楼每个楼层过道开辟宣传专栏，展示各个班级各学科成绩和模拟一本二本上线人数、模拟 985和 211上线人数，营造积极的竞争氛围，激发班级之间、同学之间的竞争意识。（4）开展班级之间、班级之内的比学赶超的挑战赛活动。高二学年，部分班级开展了挑战赛活动，如 1604、1605、1610、1620，班级成绩都取得了明显的进步。希望高三学年，所有班级都要加强优良学风的培育，积极开展比学赶超的学习活动，努力营造良好的竞争氛围。所有班主任和科任老师，要坚决摒弃因循守旧的教育观念，积极学习和践行先进的教育学心理学理念，要彻底改进个人的教学陈规和陋习；要断然抛弃年长脸薄的羞怯，要以积极的心态，参与挑战、接受挑战、主动寻战；要丢弃差不多、过得去的得过且过思想，必须奋力争先，耻居人后。三、积极推行班级目标驱动，努力强化班级凝聚力班级是学校的细胞，是推进学校各项教育教学工作的基点和落脚点，要抓好教育教学质量就必须强化班级的凝聚力、加强班主任组织力。班级凝聚力来自于全体学生和任课老师的生生之间、师师之间、师生之间的情感相通，目标一致，通力合作。这其中，班主任是所有人之核心，是班级所有教育教学工作的组织者和协调者。为了全面提升质量，2019届高三继续推行抓学考工作的良好做法，实行班主任负责制和学科责任制。班主任全面负责班级的所有工作，并对班级整体成绩负责，包括班级管理、学生思想工作、所有学科的教学工作。为了有效推进班主任负责制，年级将建立各个方面、各个层级的工作目标，实行目标引领。目标既是一种愿景，更是努力的方向；为了达成美好愿景，有时可能必须采取非常手段。在后续的工作中，我们将逐步将各项目标进一步明确、指标进一步分解、措施进一步跟进。力求用美好的愿景、共同的目标来凝聚人心，促进工作。我希望，我们全体同仁，务必要全体用命，一心一德，努力达成既定目标，重新登上常德教育的高山之巅，睥睨群雄！四、紧紧扭住教学中心，坚决强化质量意识在当前环境下，教学质量是一所学校的生命线，甚至是生死一线。一所学校，办学质量垮下来了，社会非议将铺天盖地，各级领导的批评就会劈头盖脸，学校也就没有话语权，就会失去生存空间。覆巢之下，安有完卵？学校的每一位老师也就没有尊严可言，每一个教师家庭，也就失去了幸福的依靠。作为一名老师，教学成绩上不去，不仅个人人前抬不起头，就连家人也看不起，更不用说学生人怨鼎沸，家长怨声载道。所以，教学质量也是每一位老师的生命线和生死线。怎么抓教学？四句话：坚持改课，落实考练，问题导向，榜样引领。1、坚持改课。学校对改进课堂的三个方面的要求：第一点：学生为主，第二点：落实为重，第三点：要求要严。落实学生主体地位。课堂必须给学生以思考、练习、巩固时间。禁止满堂灌，每节课至少安排一定的学生活动时间（听、说、读、写、默、测、练、思）。强调知识体系建构。一轮复习教学，教师必须帮助、督促学生构建学科知识的体系框架。尤其是课堂板书，更要突出知识体系。例题紧扣考点设计。重要考点必须带着例题讲授，要有效激活学生思维，禁止死讲知识点。为了督促改课工作落到实处，学校和年级将加强课堂听课督导和视导活动。具体活动包括：①第一轮复习课堂教学展示课活动；

②备课组内研究课活动；③在本年级工作的干部和教研组长听课评课活动；④后进班级、后进学科课堂教学督导活动；⑤市县教研室课堂视导。我们要通过改进课堂，的的确确激活学生思维，真正激发学生学习主动性，实实在在提升效率。2、落实考练。一个很浅显的道理，学生的能力是学生练出来的，不是老师讲出来的。所以，要想明年高考有优异的成绩，全体师生必须在落实考练上下功夫。（1）精选考练题，确保试题质量。学生习题和考题，教师须先下水做题，以了解试题的质量、难度和题量，禁止教师未做即发学生。（2）实行练习考试化。所有一轮复习教材的同步练习，必须是限时考练。通过练习考试化，增强学生的学习专注度，训练答题节奏，提高答题速度。限时考练之后，教师要全批全改给出分数，以强化学生分数意识。（3）推行周考制度。每周都要安排部分学科进行周考，以考促学，以考带学风，以考提效率。（4）精讲精评习题。各个学科要大幅缩减习题讲评课数量，压减习题讲评时间，要将时间尽可能留给学生。凡是自编的习题和考题，备课组要印发详细答案，便于学生自行纠错反思，减少教师讲评时间。习题讲评课，禁止就题讲题，禁止一讲到底，要根据错题进行拓展延伸、或知识点勾连、或方法归纳指导。习题课也要酌情做 PPT，以便进行拓展、总结和方法指导。（5）加强习题考题纠错工作。学生习题、考题中的错题、空题，教师要点对点督促补做、重做、更正。要指导学生用好错题本，剪贴考卷中的典型错题，经常翻阅，重温错题。3、榜样引领。一个人有一个人的优点，一所学校有一所学校的精神。在我们前进的道路上，既需要制度的鞭策，也需要精神的引领。在新一届高三，我们将重视挖掘澧县一中人身上的优良基因，发现方方面面的好典型，大力进行宣传、表彰和推介。要用榜样的力量，来引领团队的氛围；要用榜样的力量，来激发团队的活力。一方面，我们将在日常工作中去发现典型、宣传典型；另一方面，我们将在每一次考试之后，不仅对优秀学生进行表彰，也将对成绩优秀的老师进行大力宣传。要让枯燥的成绩数字，转变成骨子里的成就感。4、问题导向。本届高三，我们将牢牢树立质量意识和分数意识，紧紧围绕课堂教学和考试成绩开展工作。决不能让一个人拖垮一个学科，决不能一个学科拖垮整个团队。我知道，十个手指并不一般齐，我也知道，人不可能是十项全能选手；但我也知道，勤能补拙，只要汗水到位，成绩不可能难看；只要汗水到位，极可能出类拔萃。在狠抓质量的过程中，我们将坚持问题导向——哪个班级成绩出了问题，学校和年级干部就要深入这个班级进行调研和整改；哪个学科出了问题，学校和年级干部就要深入备课组进行视导和督促；哪个老师的教学成绩出了问题，我们就要深入相应班级课堂、深入相应班级学生进行诊断和督导。在这个问题上，过去我们年级干部，出于维护老师的面子和自尊，说了很多不痛不痒的话做了很多隔靴搔痒的事，没有理直气壮、义正辞严的真抓实干，导致了干好干坏差不多、干多干少一个样，导致了得过且过、混时度日的负能量有所蔓延。学校干部不抓教学质量，就是懒政惰政；老师不抓质量，就是误人子弟。所以，坚持问题导向，不仅要指向每一老师更要指向每一位干部。老师们！澧县一中不仅是我们的衣食所靠，也是我们的精神家园。我们在座的各位，大多在澧县一中工作几年几十年，享受一中恩馈颇多，生活也顺畅幸福，所以澧县一中也是我们的幸福港湾；有的老师还在此读过书，有的老师甚至生于斯长于斯，因此澧县一中于你更是有养教之恩。所以，在座的无论是谁，澧县一中都于你情重恩深。今天的澧县一中，面

对激烈的办学竞争，压力重重，步履艰难，在这危难时刻，需要我们挺身而出，以身许校为澧县一中的重新崛起而宵衣旰食、披肝沥胆。老师们！一代人有一代人的责任，一代人有一代人的追求。我们曾经都是绿鬓朱颜、翩翩少年，因为人生际遇投身教育，辛辛苦苦这多年，以致容颜沧桑、两鬓斑白，为的到底是什么？我想，作为澧县一中的老师，为的肯定不仅仅是一口吃、一身穿——虽然这必不可少我想，大家灵魂最深处、骨子里的追求，肯定是要争一口气——为自己争声誉、为学校创品牌！老师们，我特别喜欢读唐诗。前几天秋风四起，有所感怀，所以也胡诌了一首打油诗表达自己的愿望：“秋风激荡壮士梦，大河映照红日辉。愿御长风逐漠北，勒石燕然方始归！”写这首破诗，不是想卖弄自己三脚猫的功夫，而是想表达自己内心里的追求，也是对我朝夕相处多年的各位同事的殷殷期盼。老师们，我虽不才，但却有志，我愿与同道诸君一起，常怀忧患之心，长立奋发之志，同心同德，群智群力，努力创造澧县一中新的荣光！

页眉：科室工作计划

教务科2018 年下学期工作计划教务科

2018年 8月 24日，学校召开了全校教工会，明确了新学期大致工作安排和工作要求，根据学校和科室工作实际需要，今天召开教务科的科室人员工作会。一、明确本学期的人员安排及任务。

教务科干部叶勇主任、戴文波主任，汤平副主任、雷兴明副主任，主抓年级教学管理工作。其他人员的工作安排如下：1. 教务科干部梁曦老师，以高三年级的教学工作为重，在高三年级坐班，同时兼顾教务科以下工作：一是负责学校教学资源库的建设，建立资料上交的月通报制度，各个年级各个备课组的资料包括随堂练习、周考练、月考、期中期末考的资料，各类赛事的资料，归类编辑。而是负责评价材料的准备，各个年级期中期末考试之后，组织教务科余辉、于琳老师统计分析相关数据，教务科闵娟、覃玉琴老师复核之后，及时上报校长委员会。三是负责湘鄂边教研活动的组织工作。2. 干事严思思老师，以高三年级的教学工作为重，在高三年级坐班，同时兼顾教务科的各类日常事务。担任校内外的各项考试考务，负责常规管理资料的收集审核。负责各个年级迎接省督导评估的任务分配工作。3. 闵娟老师，负责发布教务科通知，休假前负责各个年级的督导资料电子稿的审核。4. 覃玉琴老师，主要工作是信息奥赛，兼任高一信息技术教学工作，同时负责统计学科奥赛、科技创新培训工作量，负责会议记录，协助我、梁主任、严思思老师做好青蓝工程、湘鄂边教研活动、科技艺术节、教学开放周等活动的组织工作。5. 李群老师，牵头负责图书馆的各项工作。这些年，无论是书籍的订购、分发，迎接各级各类检查，进行图书馆的建设等，都井井有条。6. 王喜云老师，牵头负责理化生实验室的各项工作。实验室安全是第一要务，对危险品的管理严格按照公安部门、上级教育管理部门的要求落实。本学期，王喜云老师将继续在暑假就开始的探索与物理学科相关的学生科技创新实践活动的指导、培训，争取获得好成绩。7. 督导评估的各项要求，是在规范我校办学行为，通过认真研究学习，对照自查，发现我们的工作还有许多提升空间。本学期，将继续请李群老师、余辉老师、于琳老师等参与督导评估检查工作，既往各位的表现赢得了学校的认可。8. 做好食堂值班和公寓值班工作。学校学生科安排的食堂值班和公寓值班。拿到安排表之后，请大家贴在自己办公室相应的位置，届时按时到岗。具体安排之时，考虑到少数老师有特殊情况，适当照顾，我估计大家都能理解。食堂值班，如遇到放假不顺延，完全按照安排日期值班，小组长是每周在北边一楼食堂值班的老师，要辛苦各位。 二、工作责任与要求。坚守岗位职责，遵守学校纪律，师生安全放在第一位，保证高质量完成教辅工作。1、本学期各个科室岗位责任牌上墙。学校从今年开始，实行新的绩效工资方案，我们教务科的各个科室，要反应迅速，把自己岗位工作责任梳理清晰，岗位责任牌尽快上墙。（我们的图书室、实验室、广播室等，很多工作不为人知，导致其他岗位的人有的认识不到我们工作的重要性和工作量，这么多年，我们默默的在自己的岗位上兢兢业业的工作着，但是并不是所有人都了解。）在学校核定科室工作量的时候，我们的岗位责任牌分条陈述的内容是充分的依据，至于将来工作的时候我们按质按量的遵照执行，我们对此毫不怀疑。像我们图书室的老师大汗淋漓拖地，实验室的老师在刺鼻的气味中配制药品，广播室的老师两考时通宵加班等等，任何一个岗位，坚持去做，都能出彩。图书馆有岗位责任牌，看需不需要调整，理化生实验室三个老师办公室和广播室办公室需要设计制作，欢迎大家提供内容和意见，由办公室赵樊老师统一设计，争取在 10月份上墙。物理王喜云老师、化学余辉老师、生物李桂芝老师组织一下相关内容（参阅网上内容结合我校实际），大家彼此补充校稿，定稿后传给我，我这边审核一下，然后传给赵樊老师，由她设计制作。2、实验课安全第一。 药品采购、保管、收发、处理、账目等必须规范操作。实验操作过程各位实验室的老师都做

的非常好，陈述很清晰，但是学生分组实验过程中，还是要加强安全教育和监管。教育学生保持实验室卫生，养成好习惯。可对班级学生搞实验室卫生提出明确要求，关键是我们实验室老师要及时检查通报到年级，便于年级及时督管和教育学生，像实验室地面积水导致滑倒、酒精泼洒烧伤学生等事故我们学校发生过。高标准的卫生要求、药品规范使用等必须落实到位。 近一年来，出现了上实验课的教师不遵守实验室纪律，让学生领取送还实验器材和耗材的情况，这一点，请实验室老师预先做好指导，不遵守规定的老师及时通报姓名到我这里我将在校长办公会上通报，责成各个年级管理好此事。3、实验课学生实验操作情况登记要规范。 去年，出现了学生在实验课的登记本上署名习近平、温家宝等五花八门的情况，今年情况有所好转，但是还是有乱写的情况，要坚决杜绝。登记表交来之后，你们认真浏览一下，不合要求的，立即通报到年级，交给年级管理学生的副主任及时处理。（一般开头的几次实验管理好了之后，后面就会相对轻松一些。如果这样的材料上传到督导评估材料中，澧县一中将会全省“闻名”。4、按时到岗，呈现出积极进取的姿态。 严守上班、下班时间（周一到周五），这是我们作为一中人的底线要求。实验室：每天上午 8:20到 11：10（1-3节课）；下午 14:20到 16:00（5-6节课）。如果第四节、第七节有实验，老师下班时间为第四节和第七节课毕。图书室上班时间有所区别，为方便学生借阅，周六和周日值班，在上班期间，每天上午 8:20到 11：10；下午 15:00到 18:00。现在，国家整顿作风不只是针对机关单位，学校这样的事业单位也在之列。今年，县纪委将会不定时到我校巡查，如果发现上班时间，老师办公室空无一人锁着门，我们学校会立即受到通报批评。我们实验室老师的工作会得到更多的肯定，受到关注的同时，也必将接受更多的监管。三、工作评价与管理。1、适当宣传。去年年终，教务科于琳老师参加教学比武获市二等奖，年终获评优纲；上学期，严思思老师获评优秀共产党员。本学期，教务科将组织本团队的力量，适当宣传各个科室的工作。科室人员加班，科室人员辅导老师参加各种赛事获奖，科室参与上级部门各级各类评比结果和荣誉，科室在教务科组织的大型活动中的工作实况（比如湘鄂边、科技艺术节等，将会坚持叶科长的做法将补助也发放到位）。大家也可提供照片、文字、视频等，在学校网站、微信平台、《教研通讯》上予以宣传。以后，学校的每年印发的一次荣誉册的简报，也要有我们各个科室更多的成绩在上面。2、奖励优秀。 按照学校奖励办法，对实验室工作表现突出，参加各级各类比赛获奖，与任课教师合作获奖，辅导学生获奖等等，均在期末进行统计，表彰奖励。

学生科、保卫科2018 年下学期工作计划学生科、保卫科

根据学校工作思路和工作安排，提高学生的管理水平，学生科保卫科认真谋划，精心思索广泛听取意见建议，集思广益，针对新的工作要求和工作任务，特制订本计划。一、紧抓学校工作思路，完善科室工作内容。按照学校“文化立校，德行立人”的办学追求，根据学校“身心好，品行好，学习好”的三好学生要求，学生科保卫科始终把学生德育教育放在工作首位。学校定期开展各项德育

教育活动，如“十佳三好学生”评选、“十佳文明寝室”评选、十八岁成人礼、每周升旗仪式等活动，各年级安排开展各项德育教育活动，促进学生全面发展。同时，学生科保卫科加强校园安全督查，定期召开内保会议，加强校园安全建设。科室与年级定期组织人员对寝室进行安全检查，查缴管制刀具等违禁物品，保障学校办学安全。二、加强班主任工作培训，着力提高班主任工作水平。班主任工作是学校德育、教学工作中的重要环节，班主任工作能力的高低，决定了学校工作水平的高低；班主任工作的成败，决定了学校工作的成败。学生科保卫科将班主任工作作为提高学校教育教学质量的重要抓手。在学年初，学生科保卫科将推荐工作认真、作风优良、精力旺盛的老师担任班主任；继续坚持每学期召开全校班主任会议，进行德育、作风、工作方法指导等方面的教育；学生科保卫科建立班主任工作 QQ群、微信群，及时进行工作通知和精神传达；学生科保卫科继续组织部分班主任走出校园，外出培训，学习其他学校优秀的工作经验。三、加强共青团组织建设，积极应对共青团改革。共青团是党的后备军，是青年中的重要组织。加强团的建设，对学生思想建设具有引领作用。新的学年，学生科保卫科将和共青团一起，发挥共青团的思想引领。团委会管理下的团总支、学生会、学生社团都是在学生中起到较大影响力的群体，要积极加强对学生干部、学生社团负责人的思想教育，通过引导，确保学生的身心、品行健康发展。团委会将积极参与到年级组织的各项活动中来，积极的配合年级开展各项学生活动，通过学生活动，加强班级的凝聚力，提高学生的综合素质，最终达到学生全面发展。团委会在新学期将加强内部建设，将团委会的各种常规工作系统化、规范化，团委会的老师要不断提高自我修养，不断学习充实自己，提高管理艺术，加强沟通能力。 四、继续强化寝室管理，保障学生温馨安全的集体生活。 作为一所全封闭式寄宿制学校，我校寝室是学生出学习外重要的活动、休息场所。我校的寝室管理水平长期保持高水位，是学校的一张亮丽名片。新的学年，学生科保卫科将继续加强对寝室的管理，坚持干部教师值班制度，强化对寝室的安全检查，对宿管老师进行管理培训，做好岗前培训工作。同时，对寝室管理禁令，学生科保卫科要加强管理，坚决执行。 新的学年，新的起点，学生科保卫科将在学校党委的领导下，坚决贯彻学校要求，立足学生发展，做好学校教学的保障和服务工作，为澧县一中的持续辉煌添砖加瓦。 澧县一中学生科保卫科 2018年 8月 29日

办公室2018 年下学期工作计划办公室

办公室 2018年下学期的工作重点是：以落实加强宣传工作、以落实凝练学校文化、以落实抓好基层党建、以落实做细政工工作、以落实强化常规工作。一、以落实加强宣传工作1.拓宽宣传渠道，加大学校宣传力度。加强与各类媒体的联系，择机在市级以上报刊或市级以上主管部门网络媒体宣传学校综合办学成绩、办学特色，扩大学校影响力。

2.加强教师宣传，提升名师效应。在各类媒体上宣传学校教师成绩、荣誉，打造一中名师形象。发挥校外电子屏、《兰地报》、《教研通讯》、《师生荣誉册》、《校友会》、校园网等平台宣传、展示一中名师形象的功能。3.提升校园网、微智校园平台管理，增强实用性。校园网上传内容要及时、准确、规范、专业，提升各部门需上传内容的质量，照片内容要清晰、完整、干净，文字要精炼准确且格式规范。4.规范各类宣传资料收集，确保信息资料完整。及时收取各部门各类活动资料，确保通讯报道的文字、图片、视频资料的完整性、准确性。墨池文化工作室每两周向各部门收取详实的记事性工作汇总，做为工作室编辑工作简报和学校编写年鉴、大事记的素材。二、以落实凝练学校文化1.进一步深化落实墨池文化工作室工作（1）规范两报四刊（澧县一中工作简报、兰地报、教研通讯、兰风、校友会、立德树人）的出刊时间和内容，实行版面风格的年度定期改版。发挥刊物的积极作用和价值，《教研通讯》由教务科思考运用，德育刊物《立德树人》由学生科思考运用，《兰风》由学生科（团委会）统筹运用，其它刊物由办公室统筹。 （2）继续推动和落实学校文化创意产品的制作和使用。利用文化产品来挖掘、传承澧县一中的校园文化、历史底蕴，打造澧县一中宣传名片。 2、落实档案建设和管理工作档案室按照归档资料目录，严格清理上学期末各部门资料归档情况，确保资料件件归档，没有遗漏，并将归档情况下发文字通报至校长办公会成员。规范档案进出登记制度，实行档案资料上交签名责任制。借出的档案要定期清理，及时收回。实行档案工作半月清制度，每两周对档案工作进行一次盘点检查。确保档案工作落到实处。规划建立电子信息资料档案，用于收存各类重要电子文档、电子照片、视频、音频资料，以方便查询和编辑。三、以落实抓好基层党建在总结上学期工作经验的基础上进一步抓实党建工作，在学校党委统筹下，党建办的同志分工联系各支部，督促落实“三会一课”、每月“主题党日”活动、党员志愿者服务活动和党费收缴等党建工作，确保“两学一做”工作常态化开展，确保党委理论学习中心组理论学习按期进行。进一步强化“痕迹化”管理，确保学校各项党建工作有序开展，达到县里的考核目标。四、以落实提升政工工作1. 吃透政策精神，做好解答释疑。首先加强业务学习，对各项工作的程序、要求、政策要烂熟于心；其次要认真领会上级政策精神，做事说话不能跑偏，不能想当然。及时给老师宣传解释，让老师明明白白办事。2. 了解工作程序，减轻教师负担。政工工作要服务老师，服务教学。为了让老师能安心搞好教学工作，在保障顺利开展工作的同时，要为老师着想，帮助老师减轻工作负担，减少工作程序，节省时间。 3. 严格审核把关，确保准确、公平、公正。招聘、职称晋升、工资晋级、编制、考核、培训、学分等涉及到老师根本利益的工作，传达精神要及时，工作开展要落实，材料上报要准时。对于每一项工作，对于工作中的每一个环节要严格把关，认真审核，不能有丝毫的松懈和马虎。五、以落实促进安全工作落实常规工作，树立安全意识。把安全工作放在首位，在平时的工作中要时刻树立安全意识。档案室要注意存档资料安全、防火防潮安全；景乔设计室印刷工作要注意财物安全、防火防潮、防机械伤害等；各公共场所要注意财物安全、水电安全等。加强安全教育，安全检

查常态化。六、以落实强化常规工作坚持执行考勤制度，规范请假手续，考勤要准确，有疑问要及时落实；严格遵守中央“八项规定”精神，规范来客接待程序和要求，不违反纪律；规范办公室日常办文办会、上传下达、内部协调，充分发挥办公室综合管理、沟通协调的纽带功能。

2018年 8月 28日

教育督导室2018 年下学期工作计划教育督导室

指导思想围绕学校 2018年总体工作思路，贯彻落实 2018年学校总体工作要求，传承和改进教育督导室的工作，充分发挥教育督导室的工作职能，为学校的持续发展做出贡献。工作目标1.落实科室常规管理，打造务实高效的科室团队。2.加强教育教学服务工作。整合信息技术中心教师团队力量，为学校教育教学工作提供优质

高效的服务。3.强化网上督导评估工作，资料上传按质按量按时，在全省网上督导评估工作中争先创优。主要工作及措施1.加强教育教学服务工作。为保障学校教育教学活动的顺利开展，督导室本学期强化服务意识，加强设备设施的检修维护：⑴学生计算机房设备设施维护；⑵学校网络设施管理、维护；⑶教研中心、科学馆二楼、正雅楼、报告厅等功能室及教室多媒体设备管理、维护；⑷教师办公电脑管理、维护；⑸抓好全校各班级学生电教员的培训工作；⑹服务学校大型教育教研活动；⑺学校各类活动的摄影摄像、编辑制作等工作；⑻学校信息技术中心管理、培训工作。2．加强网络督导评估工作。督导室编印了《澧县一中教育督导工作手册》，对网络督导评估工作进行整章建制。2018年下学期，省督导办将组织 4次督导随访，本学期督导评估工作一是按质按量搞好每月随访资料和日常工作资料的上传；二是加强交流，学习优秀学校的先进经验；三是不定期通报网络督导评估工作的成绩与不足；四是逐渐形成我校工作的特色和亮点。 澧县一中督导室 2018年 9月 5日

总务科2018 年下学期工作计划总务科

一、指导思想总务科这一学期的工作，以学校工作为指导，紧紧围绕学校工作中心，为教育教学服务，为师生服务。进一步强化科室内部管理，落实工作责任，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强安全意识、服务意识、精品意识，提高服务质量和服务水平。使后勤工作在规范化、制度化、科学化方面瑞有新突破，再上新台阶，为师生创造一个良好的工作、

学习和生活环境。为创造一个绿化、和谐的校园而努力。二、工作要点（一）做好计划 1、根据学校工作计划，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。2、负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务。3、根据学校实际，及时采购各类所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。4、负责学校环境、绿化等工作的监督与规划管理。5、负责水、电及建筑物安全的检查、维修上报，及时解决存在的问题。（二）加强建设1、加强队伍建设。（1）加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高后勤人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高服务水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。（2）进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。（3）树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。（4）完善“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行经常巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。2、加强制度建设。 （1）本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。（2）对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。（3）进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。（4）完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。3、加强校园建设。（1）切实加大对校园环境的整治和管理力度，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化，提升学校品位。（2）及时查漏补缺，对学校每一处建筑物，每一块沟盖板等按时巡查，及时修整，保持完整形象。三、抓好重点工作1、重点抓好学校安全工作。（1）高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体员工共同参与的管理模式。（2）加强安全巡查制度，经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现

问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。（3）认真负责地做好各项后勤(电梯空调、水电、食堂、校舍)常规管理工作。2、重点抓好校舍、校产管理工作。（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到总务科，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。（2）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。 （3）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。（4）加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。 （5）建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化仓库管理。（7）倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。3、重点抓好食堂管理工作。（1）认真学习、贯彻执行《湖南省中小学学生食堂管理办法》（湘教发 2018 30号）文件精神。（2）依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。（3）加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。（4）定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习相关法律法规，使每个食堂工作人员知晓“法律法规”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。（5）树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。（6）认真积极听取师生意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求。4、重点抓好学生公寓建设，从设计、预算、施工、监理等积极与城头公司沟通，确保科学合理，质量到位。2018年 9月

工会 2018 年下学期工作计划工会

结合学校年度工作总体思路，2018年学校工会工作的总体要求是：以落实促发展，以提升职工参与度和满意度为目标，强化素质提升，创新组织形式和管理体制，优化活动内容确实提高工会工作水平。本学期重点做好以下几个方面的工作：一、强化学习，认真履职，落实工会相关政策。

1、用足用好政策为广大教职工谋福利。根据全总和省市上级工会的相关文件精神，认真落实职工的相关福利政策，使广大教职工拥有归属感。学校工会将根据学校实际，及时调整工会相关福利政策，用足用好政策，为广大教职工谋福利。2、严格工会经费管理。根据工会经费管理办法，工会经费使用实施独立预算，工会经费专款专用。二、强化工会活动服务水平，传导正能量，提升学校凝聚力。教学质量是一所学校的生命线，重视教学但不能忽视教职工的身心健康，工会要多组织有意义的活动，为教职工提高调节身心的机会。学校常规工会活动一直以来坚持的很好，但常规活动也要常抓常新才能有生命力。本学期，根据学校工作实际，工会将组织如下活动：九月1、庆祝“教师节”青年教师座谈会2、开展庆祝“中秋节”活动3、组织教职工参加一年一度的体育文化艺术节4、启动教师歌唱吧活动十月5、庆祝国庆节校友联谊活动6、组织退休教职工开展重阳节活动7、进行年度体检结算8、组织教职工参加全县职工广播体操比赛十一月9、第七届教职工篮球赛10、第二届食堂职工操作技能竞赛 十二月：11、庆元旦青年教师迎新年晚会一月：12、举行九届四次教代会三、强化工会自身建设，抓好抓实校务公开和工会财经管理。结合澧县总工会今年将在全县开展的基层工会经费审查的通知，学校工会将严格按照澧县总工会和财政局联合下发的澧工发【2018】2号文件精神，落实基层工会经费收入和支出。落实校务公开，优化学校管理环境。对照县总工会 2018年全县工会工作目标管理考评细则，严格落实各项考评项目，为争创 2018年工会工作红旗单位而努力。2018年 9月

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