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Cecilia Paredes Verduga, Ph.D.
Paúl Herrera Samaniego, Ph.D.
Rectora
Vicerrector Académico
Cecilia Paredes Verduga, Ph.D.
Paúl Herrera Samaniego, Ph.D.
Rectora
Vicerrector Académico
CRÉDITOS
Elaboración: GerenciadePlanificaciónEstratégica.
DirecciónLeonardoEstradaAguilar.
Equipo TécnicoKarenBustamante,VanessaOrmeño,FátimaOrtiz,NataliaNaranjo,DavidRosero
Diseño y Diagramación:GerenciadeComunicaciónSocialyAsuntosPúblicos.
Información:Unidadesacadémicas,CentrosInstitucionalesdeInvestigación,CentrosInstitucionalesdeVinculaciónconlaSociedad,CentrosInstitucionalesdeApoyoAcadémico,UnidadesAdministrativas.
MisiónCooperamosconlasociedadparamejorarlacalidad
devidaypromovereldesarrollosostenibleyequitativo,atravésdeformaciónprofesionalíntegray
competente,investigacióneinnovación.
VisiónSerunacomunidadacadémicaconsolidada,conaltosestándaresinternacionales,delíderescreativose
innovadoresquerespondandeformaoportunaalasnecesidades de la sociedad.
IntegridadPracticamoslaéticaennuestroaccionaryrendimoscuentassobreloquehacemos.
CooperaciónConformamosunacomunidadcomprometidadeformasolidariaenresolverlosproblemas
del mundo.
EmpatíaManifestamosunagenuinasensibilidadantelasnecesidadesdenuestrosgruposdeinterésytrabajamosenequipoparasatisfacerlas.
DedicaciónHacemosmásdeloqueseesperadenosotros
conpasiónyentusiasmo.
AperturaEstamosabiertosalmundo,anuevas
experiencias,yacogemosapersonasvaliosasconopinionesyperspectivasdiversas.
InnovaciónGeneramosvalorbuscandonuevasymejores
solucionespararesolveryaprovecharoportunidades.
VALORES INSTITUCIONALES
Paúl HerreraVicerrectorAcadémico
Cecilia ParedesRectora
Autoridades de ESPOL
8 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
CONTENIDO
MENSAJEDELARECTORAPRINCIPALESLOGROSINSTITUCIONALES
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE ALTO IMPACTO 121.1. PRINCIPALESLOGROS1.2. PROYECTOSDEINVESTIGACIÓN1.3. GRUPOSDEINVESTIGACIÓN1.4. PRODUCCIÓNCIENTÍFICA1.5. EVENTOSDEINVESTIGACIÓNORGANIZADOS1.6. CAPTACIÓNDEFONDOSEXTERNOSPARAINVESTIGACIÓN1.7. IMPACTODELAPRODUCCIÓNCIENTÍFICA1.8. LOGROSDELOSCENTROSINSTITUCIONALESDEINVESTIGACIÓNDEL20191.9. FOMENTODELAINNOVACIÓN,EMPRENDIMIENTOYCOLABORACIÓNCONLAINDUSTRIA1.10. MEJORASDEINFRAESTRUCTURA1.11. RECONOCIMIENTOSAINVESTIGADORES
CALIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL 242.1. PRINCIPALESLOGROS2.2. POSICIONAMIENTOGLOBALDEESPOL2.3. SERVICIOSBIBLIOTECARIOS2.4. RESULTADOSENELPROCESODEADMISIONES2.5. RESULTADOSENLAFORMACIÓNDEGRADO2.6. RESULTADOSDELAFORMACIÓNDEPOSGRADO2.7. CLAUSTROACADÉMICO2.8. MEJORASDEINFRAESTRUCTURA2.9 RECONOCIMIENTOSAPROFESORES
EXPERIENCIA ESTUDIANTIL TRASCENDENTE 363.1. PRINCIPALESLOGROS.3.2. MOVILIDADDEPROFESORESEINVESTIGADORES3.3. MOVILIDADESTUDIANTIL3.4. BIENESTARPOLITÉCNICO3.5. FOMENTODELAINNOVACIÓNYLASCOMPETENCIASEMPRENDEDORAS3.6. RECONOCIMIENTOSAESTUDIANTES3.7. MEJORASDEINFRAESTRUCTURA
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 9
VINCULACIÓN QUE MEJORA LA CALIDAD DE VIDA 48 4.1. PRINCIPALESLOGROS4.2. PROGRAMASYPROYECTOSDEVINCULACIÓNCONLASOCIEDADQUEGENERANIMPACTO4.3. INGRESOSDEAUTOGESTIÓN4.4. CONVENIOSINSTITUCIONALESDECOOPERACIÓNANIVELLOCAL4.5. OFERTADECURSOSDEEDUCACIÓNCONTINUA4.6. INSERCIÓNLABORAL4.7. FORTALECIMIENTODELASRELACIONESCONALUMNIESPOL4.8 ACERCAMIENTOCONORGANISMOSINTERNACIONALES4.9 VISITADEAUTORIDADESYDELEGACIONESNACIONALESEINTERNACIONALES4.10 PARTICIPACIÓNDEAUTORIDADESENEVENTOSINTERNACIONALES4.11 LOGROSDESTACADOSDEALUMNIDEESPOL4.12 CENTRODEESTUDIOSASIA-PACÍFICO4.13 EVENTOSDEVINCULACIÓNCONELGOBIERNO/SECTORPRODUCTIVO4.14 ACCIONESPARAINCREMENTARELINTERÉSDENIÑOSYJÓVENESPORLACIENCIAYLATECNOLOGÍA4.15 ESPOLYLASOCIEDAD4.16 RECONOCIMIENTOSENVINCULACIÓN
GESTIÓN MODERNA E INNOVADORA 645.1. PRINCIPALESLOGROS5.2. GESTIÓNDELAPLANIFICACIÓN5.3. GESTIÓNFINANCIERA5.4. GESTIÓNADMINISTRATIVA5.5. INICIATIVASOSTENIBILIDADESPOL5.6. PROGRAMADEFORTALECIMIENTODELABORATORIOS5.7. GESTIÓNJURÍDICA5.8. GESTIÓNDETECNOLOGÍASYSISTEMASDEINFORMACIÓN5.9. GESTIÓNDELTALENTOHUMANO5.10. GESTIÓNORGANIZACIONALPORPROCESOS5.11. GESTIÓNDECOMUNICACIÓN5.12. ACCIONESQUEPROMUEVENLAEQUIDADYLAINCLUSIÓNSOCIAL5.13. RECONOCIMIENTOSENGESTIÓN
CONSEJO POLITÉCNICO
DECANOS
REPRESENTANTES DE ACADÉMICOS E INVESTIGADORES
REPRESENTANTES DE ESTUDIANTES
REPRESENTANTES DE LOS SERVIDORES Y TRABAJADORES
Cecilia Paredes Verduga, Ph.D.Rectora
MarcosMendozaVélez,M.Sc.Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas
JulieRuthNietoWigby,Ph.DFacultad de Ciencias de la Vida
KatherineChiluizaGarcía,Ph.D.Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación
ÁngelRamírezMosquera,Ph.D.Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la
Producción
HernandoSánchezCaicedo,Mg.Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas
EfrénGermánSantosOrdóñez,Ph.DFacultad de Ciencias de la Vida
CinthiaCristinaPérezSiguenza,Ph.D.Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la
Producción
TeresitaMagalySolanoVillegas,Mg.Principal
Sr.JorgeArturoBarzolaVeraAlterno
SaraAlexandraWongChang,Ph.D.Escuela de Postgrado y Administración de Empresas-ESPAE
Paúl Herrera Samaniego, Ph.D.Vicerrector Académico
MaríaElenaRomeroMontoya,M.Sc.Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas
PaolaLeonorRomeroCrespo,Ph.DFacultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra
Ma.delPilarCornejoRodríguez,Ph.D.Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del Mar
MarceloRafaelBáezMeza,Ph.D.Facultad de Arte, Diseño y Comunicación Audiovisual
OscarEmigdioMendozaMacías,MSc.Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas
IndiraNolivosAlvarez,Ph.D.Facultad de Ingeniería Marítima y Ciencias del Mar
ArianaAndreaGarcíaLeón,MSc.Facultad de Arte, Diseño y Comunicación Audiovisual
Sr.ChrystianMuzzioLoorFacultad de Ciencias Naturales y Matemáticas
Srta.ViviamRugelGarcíaFacultad de Ciencias Naturales y Matemáticas
Srta.DenisseRomeroVallejoFacultad de Ciencias Sociales y Humanísticas
Sr.CarlosVallejoCervantesFacultad de Ingeniería en Mecánica y
Ciencias de la Producción
mensajede la rectora
Cecilia Paredes Verduga, Ph.D.Rectora
urante el año 2019 continuamos mejorandogracias al gran compromiso y esfuerzo dela comunidad politécnica. Por segundo año
consecutivo estuvimos dentro de las 100 mejoresInstituciones de Educación Superior de Latinoaméricade acuerdo alQS Latin AmericaUniversity Rankings yal Times Higher Education, Latin America UniversityRankings.Tal es así, que en QS Latin America UniversityRankings tuvimosmejoras sustantivas en el ámbito deinvestigación,especialmenteenelíndicerelacionadoconlasredesinternacionales.Hemosapoyadoyfomentadolasactividadesdeinvestigaciónasignandocercadel10%delpresupuestoinstitucionalenesterubro.Además,elprogresosignificativoenlosresultadosdeinvestigacióncientíficaseevidencióenunmayorvolumeneimpactodelaproducción,asícomoenelincrementoenlosfondoscaptados,loscualesascendieronaUSD2.2millonesenel2019.Unhitotrascendental,alcanzadoconelrespaldodeUCDavisChile,fueeldesarrollodelmodelodeoperacióndelaestructuradeInvestigación,DesarrolloeInnovacióndelainstitución(I+D+i),manteniendounaorientaciónhaciala demanda. Esto nos permitirá seguir teniendo un rolpreponderante en la generación de soluciones para laindustriaenGuayaquilyentodoelEcuador.Continuando con nuestro proceso demejora continuainstitucional, se evaluaron 13 carreras ante ABET, seispara re-acreditación y siete para obtener acreditaciónporprimeravez,con locualavanzamosdecididamentehacia la meta de que todas nuestras carreras esténacreditadasal2022.
D Por otro lado, nuestro compromiso con la innovaciónsocial se vio reflejado en los logros alcanzados en elejedevinculación.Esteañologramosatendera12587personasquehabitanenlaszonasurbano-marginalesdealgunasprovinciasde laCostaecuatoriana,a travésdelosproyectosyactividadesderivadosde losprogramasdevinculaciónqueejecutólainstitución.Conseguir estos logros no solo reflejan la dedicación,laempatía, lacooperación, la innovación, laaperturayla integridad de nuestra institución, sino que tambiénson el resultado del compromiso leal con la calidady la eficiencia de todos quienes formamos parte dela comunidad politécnica: profesores, servidores,trabajadores y estudiantes. Todo el excelente trabajoque se ha evidenciado, lo mantuvimos a pesar dela difícil situación que Ecuador vivió en el mes deoctubre. La ESPOL enfrentó esa inédita crisis social yde gobernabilidad que sufrió Ecuador, con la mismaresponsabilidadycorazónpolitécnico,demostrandoquelosdesafíossólonoshacenmásfuertes.Con mucho orgullo presento el siguiente informe derendición de cuentas, mostrando los resultados paracada uno de los ejes estratégicos institucionales:investigación e innovación de alto impacto, calidadeducativa internacional, experiencia estudiantiltrascendente,vinculaciónquemejoralacalidaddevidaygestiónmodernaeinnovadora.Finalmente,semuestranlos resultados de los indicadores del plan estratégico2018-2022delpresenteaño.
EJE ESTRATÉGICO:INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE ALTO IMPACTO
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 13
Self-tuning cache admission for storage systems.
Construcción de biosensores para evaluar infecciones y vacunas de importancia en salud animal y biosensor para el virus de la peste porcina clásica (VPPC)
Desarrollo de perfiles genéticos de clones élite de banano GW a partir de marcadores moleculares.
Soluciones orgánicas para problemas de postcosecha en banano.
Evaluación del grado de resistencia de dos clones élites de banano (GW) frente a fusarium oxysporum f.sp. cubense raza tropical 4 mediante ensayos de invernadero.
Desarrollo de aplicaciones de la inteligencia artificial en entornos minoristas con un enfoque de administración de operaciones.
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE ALTO IMPACTO
1.1. Principales Logros
• Serealizóeldiagnósticodelaestructuradeinvestigación,desarrolloeinnovación(I+D+i)delainstituciónconlaayudadeUCDavisChile.Además,sedesarrollóunapropuestadelmodelodeoperacióndelaes-tructura I+D+ide la instituciónconunaorientaciónhacia lademanda“IndustrialDriven”conparticularatenciónaloscentrosdeinvestigación.
• SeganóunfondosemilladelaUniversidaddeColoradoBoulderentemasrelacionadosaciudadesresilien-tesyenergíasrenovables.
• Sepublicaron346artículosenrevistasindexadas,247SCOPUSy99enWebofScience(WoS).• 42propuestasdeproyectosdeinvestigaciónconsiguieronfondosexternos.Elmontototalcaptadoasigna-
doaESPOLasciendeaUSD2.343.074,55queserárecibidoalolargodelavidadelosproyectospresenta-dos.
1.2. Proyectos de investigación
Seejecutaron260proyectosdeinvestigación,deloscuales23serealizaronconcontrapartedeempresasna-cionaleseinternacionalestalescomo:Google,Reybanpac,TiendasIndustrialesAsociadas(TIA),BielayBebidasdelEcuadorS.A.,Pacifisoft,DeccoLatam,entreotros.Acontinuación,semuestranalgunosproyectoseneje-cuciónendiferentesáreasdeconocimiento:
14 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
1.4. Producción científica
Sepublicaron346artículosenrevistasindexadas,247SCOPUSy99enWebofScience(WoS).Cabedestacarqueel52,89%fueronpublicadasenrevistasubicadasenloscuartiles1y2delrankingSJR.Acontinuación,sepuedeobservarelregistrohistóricodepublicacionesenlosúltimosaños.
Fuente: Decanato de Investigación
Fuente: Decanato de Investigación
19
2528
3337 38
2014 2015 2016 2017 2018 2019
Grupos de investigación formalizados2014 - 2019
Fuente: Decanato de Investigación
Un total de232profesores in-vestigadores de ESPOL parti-ciparon en la elaboración deartículospublicadosenrevistasindexadasenlasbasesdeSCO-PUS/WoS.Ademas,258investi-gadorestienenregistroORCID.
1.3. Grupos de investigación
Durante el 2019 se formalizó unnuevogrupodeinvestigación:Edu-cational Technology and animationproductionforchildren(ETAP),alcan-zandountotalde38gruposdeinves-tigación.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 15
1.5. Eventos de investigación organizados
ESPOL organizó 73 eventos de ámbito científico y académico, nacionales e internacionales, con el fin de promover el debate científico en el país. Entre los eventos más destacados se encuentran los siguien-tes: • TheInternationalConferenceonRobustStatistics
(ICORS).• The Latin American Conference on Statistical
Computing(LACSC).• IICongresoInternacionaldeagroecosistema.• ParesoNones,donde52investigadorespresen-
taronsusresultadosdeinvestigación.• SembrandoIdeascon6eventosconunpanelde
3o4investigadoresdeESPOLdevariasunidadesacadémicasocentrosdeinvestigación.
• Gestióndeproyectosdeinformación.• Usodelaplataformadeinvestigación.• ¿Endóndepublicar?• Untallerconmásde60investigadoresydecanos,
paraidentificarlosprincipalesproblemasdelpaísanteloscualeslaESPOLpuedecontribuirasuso-luciónmediantesuinvestigación.
• AplicacionesdelaVisiónporComputadoryReco-nocimientodePatrones.
ICORS-LACSC 2019, dos congresos internacionales de estadística se realizaron en ESPOLInternationalConferenceonRobustStatistics(ICORS)y Latin American Conference on Statistical Compu-ting (LACSC) reunieronenESPOLa150expertosde
Fuente: Decanato de Investigación
Los profesores investi-gadores realizaron 257ponencias en eventos ocongresos de investiga-ción,124enelpaísy133enelextranjero.
EE.UU.,Canadá,Bélgica,Italia,Portugal,Suiza,Rusia,India,NuevaZelanda,China,México,Brasil,Argentina,Chile,Colombia,Perú,Honduras,CostaRica,Venezue-layEcuador.
Entrelosexpositores,eleventocontóconlaparticipa-cióndeGarethJames,delaUniversidaddeSouthernCalifornia;StefanVanAelst,delaUniversidadCatólicadeLovaina;AnaBianco,delaUniversidaddeBuenosAires;DirkEddelbuettel,delaUniversidaddeIllinois;MaríaPíaFeser,delaUniversidaddeGinebra;PeterFilzmoserdelaUniversidadTécnicadeViena;entreotros.
154
51 49
2 10
20
40
60
80
100
120
140
160
180
América del Sur Europa América del Norte Asia Oceanía
Región de destino de profesores/investigadores para la presentación de ponencias en el extranjero
16 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
6th IEEE Latin American Conference on Computational Intelligence Durantecincodías,ESPOLyGuayaquilfueronsede,porprimeravez,delforomásgrandedelaregiónentemas relacionados a Inteligencia Computacional,LACCI (LatinAmericanConferenceonComputatio-nal Intelligence,porsussiglasen inglés)ydel IEEEEcuador Technical Chapter Meeting Conference –ETCM2019. ComopartedeestasextaedicióndeLACCIsecontóconlapresenciadeochoconferen-cistasdelmásaltonivel,endiversasáreasdeconoci-miento:TapanK.Sarkar,VikassMonebhurrun,ZahraMoussavi,KaronMacLean,JoséPríncipe,JamesBez-dek,RonaldoMenezesyFernandoBuarque.
Charlasmagistralesytécnicas,foros,talleresprácticos,exhibiciones,ruedasdenegociosyunaferiaBonaterraformaronpartedeesteeventocientíficoquecongregóaproductoresagrícolasypecuarios;emprendedoresdeagroindustriayturismo,empresarios,docentes,profesionalesdelossectorespúblicoyprivadovinculadosal desarrollo rural.
ESPOL fue sede del II Congreso Internacional de Agroecosistemas, Agroecología, Mercados Alternativos y Cambio Climático
Zahra Moussavi, investigadora y profesora a tiempo completo de la Universidad de Manitoba de Canadá
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 17
Ecuador
Holanda
Alemania
Australia
Austria
Bélgica
Canadá
Chile
EEUU
Otros
Portugal
Reino Unido
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Porcentaje del monto captado por país/asociación de países de la agencia de financiamiento
1.6. Captación de fondos externos para investigación
Losinvestigadoresdelasunidadesacadémicasydeloscentrosdeinvestigaciónparticiparonenlaelaboraciónde163propuestasdeproyectosdeinvestigaciónparalacaptacióndefondosexternos,algunosdeloscualesfueronrealizadosencolaboraciónconotrasuniversidadesoinstituciones.Deestos,42fueronaprobados.ElmontototalcaptadoasignadoaESPOLasciendeaUSD2.343.074,55queserárecibidoalolargodelavidadelosproyectospresentados.
Fuente: Decanato de Investigación
Acontinuación,semuestranlosochoproyectosdemayormontoasignado.
Unidad académica/ Centro Proyecto o programa Agencia de
financiamiento
Profesores ESPOL involucrados en la
propuesta
Monto en USD asignado a ESPOL
FCV+CENAIM+CIBE+i3lab+CIPP
DESARROLLOEIMPLEMEN-TACIÓNPILOTODESISTEMAS
DEMARICULTURAQUEGENERENINCENTIVOSALACONSERVACIÓNDELMAN-
GLAR(DIPSIMAR)
MAE/FIAS
SofieVanDenHende(director))
AdriánMárquezDanielRodríguez
838.183
FCV
PLATAFORMAMULTIAGEN-CIASDEINVESTIGACIÓNENCACAOPARAAMÉRICALATINAYELCARIBE“CACAO
2030-2050”
FONTAGRO/BIDEduardoChávezAdrianaSantosRamónEspinel
450.000
FCV
FOMENTODEINNOVACIO-NESRELEVANTESPARAELCLIMAYREDUCCIÓNDE
CADMIOPARALARESILIEN-CIAYLAINCLUSIVIDADDELACADENADECACAOENCO-LOMBIA,ECUADORYPERU
UniónEuropeaEduardoChávezAdrianaSantosRamónEspinel
321.900
18 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Unidad académica/ Centro Proyecto o programa Agencia de
financiamiento
Profesores ESPOL involucrados en la
propuesta
Monto en USD asignado a ESPOL
CADS
MEJORADELARESILIENCIAPORINUNDACIONESENLACIUDADDELTADEGUAYA-QUILIMPLEMENTANDO
HERRAMIENTASINNOVADO-RASPARAELDESARROLLOURBANOYLAGESTIÓNDE
INUNDACIONES
GobiernoHolandés LuisDomínguezGradaMijailArias 280.000
FCNM
VALORIZACIÓNDERESIDUOSAGROINDUSTRIALESVÍA
DIGESTIÓNANAERÓBICA:DEBIOGÁSACARBOXILATOS
HELMHOLTZCENTREFORENVIRONMENTAL
RESEARCHUFZ
LauraMaríadeLourdesMendozaSolórzano 115.860
FCV
EFECTOSDELANUTRICIÓNENLAPRODUCCIÓNDECACAO,DISPONIBILIDADDECADMIOENSUELOS,Y
ABSORCIÓNYPARTICIÓNDECADMIOENCACAO
YARA EduardoChávez 89.000
CIBE
FORMULACIÓNDEBIOSA-NITIZANTESAPARTIRDE
TENSIOACTIVOSMICROBIA-NOSPARASUAPLICACIÓNEN
LAINDUSTRIADEALIMENTOS
CEPRA–CEDIA
JonathanRicardoCoronelLeón
MirianElizabethVillavicencioVásquez
LizetteVerónicaSerrano Mena
64.455
FCV
INVESTIGACIÓNAPLICADAPARALAMITIGACIÓNDECADMIOENCACAOEN
SITIOSCONELEVADASCON-CENTRACIONESDELMETAL
OLAM EduardoChávez 29.086
Dentro de las principales acciones emprendidas por el Decanato de Investigación para estimular la captación de fondos externos podemos destacar las siguientes:
• Ofrecer contrapartes de ESPOLpara proyectosque cuenten con financiamiento externo. UncasoaresaltareselhaberlogradolaaprobacióndeunfondosemillaporpartedelaUniversidadde Colorado Boulder en temas relacionados a
Fuente: Decanato de Investigación
ciudadesresilientesyenergíasrenovables.• Difundirentrelosinvestigadoresoportunidades
nacionaleseinternacionalesparacaptarfondospara investigación, y apoyarlos almomentodepresentarcartasdeavalodeapoyoinstitucional.
• Actualizar los criteriosdeevaluaciónde los in-vestigadoresdelaESPOL(CargadeTrabajoPo-litécnico) incluyendocriterios relacionadosa lacaptación de fondos para la ejecución de pro-yectosdeinvestigación.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 19
Fuente: SCOPUS
Fuente: Decanato de Investigación
1.7. Indicadores de calidad en investigación científica
Comosemuestraenelsiguientegráfico,seincrementósignificativamenteelnúmeroacumuladodecitacionesdepublicaciones indexadasenSCOPUScon relacióna los resultadosdeañosanteriores, considerandounaventanamóvilde5años.Hastael2019seacumularonuntotalde2646citacionesdelaspublicacionesdelperíodo2015-2019.
774998
1786
2646
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
2016 2017 2018 2019
Número acumulado de citaciones de publicaciones indexadas en SCOPUS considerando una ventana móvil de 5 años
Porotrolado,elindicadordeproductividad,quemideelpromediodepublicacionesindexadasenSCOPUS/WoSqueunprofesorconunacargadeinvestigaciónamediotiempo(940horas)realizaenunaño,pasóde1,23enel2018a1,27enel2019.Cabeseñalarqueelnúmerototaldehorasdeinvestigaciónasignadasenelaño2019seincrementóenun13,9%conrespectoalañoanterior.
20 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
1.8. Logros de los centros institu-cionales de investigación del 2019
Centro de Investigaciones Biotecnológicas del Ecuador (CIBE)
• SerealizólajornadadeRelaciónAcadémicaIn-dustrial–ESPOL,UCDAVIS.
• Dos registrosde Secreto Industrial conavaldepotencialdemercado.
• Cuatroproductos endesarrollo para su valida-cióndepotencialdemercado.
• Tres propuestas de proyectos de investigaciónganaronfondosexternosdefinanciamiento.
• IngresosporprestacióndeserviciosascendieronaUSD55.042,28.
Centro Nacional de Acuicultura e Investi-gación Marinas (CENAIM)
• Sepublicóelmanualtitulado“Manualondocu-mentingbenthicinvertebratecommunitiesfromrockyenvironmentsintheMarineReserveelPe-lado,SantaElena,Ecuador”.
• SedictóuntallerparaproductoresdelaAsocia-ción de Productores Camaroneros Fronterizos(ASOCAM).
• Sefirmóunacuerdoconlaempresaprivadaparaproduccióndealevines (3a5g)depezCobia,Rachycentroncanadumaserexportadasaotraempresa privada piscicultora en Panamá. Pro-duccióndeprimeros20000alevinesenjunio.
• Se realizóelXXCongresoEcuatorianodeAcui-culturaCEA2019.
• Seobtuvieroningresosporprestacióndeservi-ciosdeUSD93.486,41.
Centro de Tecnologías de Información (CTI)
• SeejecutóelproyectoLearningAnalyticsinLa-tinAmerica,cuyopropósitoesdesarrollarcapa-cidades de crear, adaptar y usar herramientasdeAnalíticadeAprendizajeen InstitucionesdeEducaciónSuperior.
• El programa de Tecnologías para AmbientesInteligentesejecutó trespropuestasde investi-gacionesquetienencomoobjetivodeterminarla aplicación y viabilidad de tecnologías emer-gentes,desarrollarunametodologíadeaprovi-sionamientoycontroldeobjetos inteligentesydesarrollarunsistemaderetroalimentacióndepresentaciones.
• IngresosporprestacióndeserviciosascendieronaUSD220.900,31.
Centro de Investigación, Desarrollo e Inno-vación de Sistemas Computacionales (CI-DIS)
• Serealizaronsieteproyectosdeinvestigaciónapartirdeproblemasquedemandaelsectorpro-ductivo.
• Seejecutóunproyectodeinvestigaciónderiva-doderedesdeinvestigación.
• Se obtuvieron dos productos o servicios desa-rrolladosparaempresasdebasetecnológica.
• Seobtuvieroningresosporprestacióndeservi-ciosascendieronaUSD17.800,00.
Centro de Investigación y Desarrollo en Nanotecnología (CIDNA)
• Se realizaron dos iniciativas encaminadas a laautogestiónconcompañíaslocales(SIKAECUA-TORIANA,ZEONATEC).
• SeaprobóunproyectodeenconjuntoconLoui-sianaUniversity.
• Sepresentaron tresproyectosde investigaciónpara fondosconcursablesde loscualesdosre-sultaronganadores.
Centro de Energías Renovables y Alterna-tivas (CERA)
• Se estrecharon alianzas de colaboración conLundUniversity,UniversityofFlorida,PurdueUniversity, Villanova University, University ofColorado.
• Designacióndellaboratoriodeensayostérmi-cos (colaboración ESPOL-IIGE) en ensayos deconductividadtérmicaenmaterialesdecons-trucción.
• Seobtuvieronfondosdeproyectosdeinves-tigación con Lund University y University ofColorado.
Centro de Agua y Desarrollo Sustentable (CADS)
• Se suscribieron de convenios de cooperación/movilidad con la Universidad de Magdeburgo(Alemania),UniversidaddeEstocolmo(Suecia)y
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 21
elCentrodeInvestigaciónyProyectosAplicadosa las CienciasdelaTierra(CIPAT).
• SeejecutoelprimereventointernacionaldelaInternationalWaterAssociationenEcuador,de-nominado "IWA-IDB Innovation Conference onSustainable Use ofWater: Cities, Industry andAgriculture".
• Sepresentaronsieteproyectosdeinvestigaciónparafondosconcursablesdeloscualesdosfue-ron ganadores.
• IngresosporprestacióndeserviciosascendieronaUSD437.747,89.
Centro de Investigación y Proyectos Apli-cados a las Ciencias de la Tierra (CIPAT)
• Se realizaron dos proyectos de prestación deserviciosenejecuciónconlaJuntadeBeneficen-ciadeGuayaquilyelMunicipiodeZaruma.
• Asesoría internacional en el proyecto “Mingapor la Certificación de Calidad de GeoparqueMundialenNariñodesdeUNESCO”conColom-bia.
• Sepresentaronsieteproyectosdeinvestigaciónparafondosconcursablesdeloscualesdosfue-ron ganadores.
• IngresosporprestacióndeserviciosascendieronaUSD132.976,83.
Centro Internacional del Pacífico para la Reducción de Riesgos de Desastres (CPI- RRD)
• Destacadaparticipacióneneventos internacio-nalesdealmenosseisdelosinvestigadoresdeRESCLIMA (MercyBorbor, IndiraNolivos,DavidMatamoros, Mijail Arias, Daniel Ochoa, PilarCornejo)
• Workshops de trabajo con universidad de Tac-na-Perú,consoportedeMetropolitanManches-ter University, para replicar RESCLIMA, con unpaperenviadoparacongresoypublicación.
• Propuestasaceptadasparadesarrollardoseven-tosinternacionalesenel2020:SegundaConfe-rencia Cybersecurity for Water Security (juntoconFloridaInternationalUniversity),yEntrena-mientoenusodeinformaciónsatelitalparaRe-duccióndelRiesgodeDesastresyotrasaplica-ciones (conNationalOceanic andAtmosphericAdministrationNOOA-US).
1.9. Fomento de la innovación, em-prendimiento y colaboración con la industria
El I3Lab en el año 2019 realizó las siguientes activi-dades destacadas:• Seregistraronsietesecretosindustrialesdeproyec-
tosenloscualeshayempresasinteresadasenad-quirirestastecnologías.Ademásseregistrarontresmarcasyunderechodeautor.
• Seorganizóeltallerde“HerramientasLegalesyPro-cesosdePatentesenInvestigaciónCientífica’’dicta-doporelabogadoFlavioArosemena.
• Lanzóelconcurso“EcuadorparaelMundo”conlaempresaTesaliaCBC,elcualbuscaimpulsarypre-miarajóvenesuniversitariosdelpaísquepresentenproductosinnovadoresenelsectordebebidasnoalcohólicas,quecontenganingredientesnaturalesyoriginariosdeEcuadorqueaportensaboryfuncio-nalidad.
• Desarrolloylanzamientodecuatrodesafíosdein-novaciónconempresaseinstitucionesexternasendiferentessectoresdelaindustria.Losdesafíosylasempresasfueron:
• Lanzamiento y culminación del “DesafíoEcuadorparaelMundo”conTesaliaCBCre-lacionadoalacreacióndeproductosdebe-bidarescatandoingredientesecuatorianos.
• Lanzamientodel DesafíoMantra”juntoalaempresaMantraS.A.relacionadoadiseñarproductosasociadosalasmarcasdeDisney.
• Lanzamiento y culminación del “DesafíoIdeandoGYE”conÉpicoE.P. (EmpresaPú-blicaMunicipalparalaInnovaciónylaCom-petitividad)relacionadoaproponersolucio-nesatresproblemasqueenfrentalaciudaddeGuayaquil.
• Lanzamientodel“DesafíoYubox”conPalo-santoSolutionsen relaciónadiseñarpro-ductos para aplicaciones IoT utilizando laplataformaYubox.
• Apoyodirectoalosestudiantesgestionandolaco-laboracióna14clubesycapítulosestudiantilesenel desarrollo de actividades como: inscripción acongresosinternacionales,concursos,organizacióndeeventos,visitastécnicas,entreotros.Sehicierontalleresycharlasentemasdeemprendimientoein-novacióndirigidosaestudiantespolitécnicosydeIn-novaciónyEstrategia,dictadoexclusivamenteparaclubesycapítulosestudiantiles.
22 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
GuayaquilCircular-Paneldediscusión
CADS
CENAIMCIBECIDIS
CIR
FCNM
FCSH
FCV
FICT
FIEC
FIMCM
FIMCPi3Lab LEMAT PROTAL
PARTICIPACIÓN DEL MONTO AGREGADO DE LOS CONTRATOS Y CONVENIOS SUSCRITOS DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS A LA INDUSTRIA
• SerealizarontalleresdeDesignThinkingalaFunda-ciónChildrenInternational,CONDUESPOLyalaEm-presaRansaconelfindeentregarunconjuntodeherramientas,conocimientosyhabilidadesqueper-mitanalosparticipantesencontrarydesarrollar,demaneraefectiva,innovaciónensusorganizaciones.
• EnelmarcodelPyweekendPro2019,organizadopor laFacultadde IngenieríaEléctricayComputa-ciónyjuntoalaempresaHunter,serealizóelDesafíoHunter.LosestudiantesCarlosJiménezyLuisMoyónfueronganadoresdeestedesafíoaldesarrollarunapropuestainnovadoraparapreveniraccidentesdetránsitocausadosporebriedadysomnolencia.
• SeregistraroncincoproyectosdentrodelprogramaIdeacamp,parallevaralosemprendedoresaplas-marsuideaenunprototipodealtaresoluciónvali-dado en el mercado.
• Se realizaroncuatroconferenciasconexpertosdeSiliconValleydirigidosamásde180emprende-dores, estudiantes y comunidad politécnica engeneral.
• Seisproyectosparticipantesensesióndemen-toríaconexpertodeSiliconValleyparaproyec-tosdetecnología.
Guayaquil Circular: Academia, industria, gobierno y ONGEnelmarcodelasegundaedicióndelaSemanadelaInnovacióndelaESPOL,i3Week,serealizóGuayaquilCircular,eventoqueatravésdediferentesponenciasytalleres,proponedifundirlaEconomíaCirculardes-deunaperspectivaurbanaydenegocios,comoejetransversaldeldesarrollodeunaciudadinnovadora,que adopta elmodelo de economía circular comounaestrategiahaciasusostenibilidadurbana.
Prestación de servicios a la industriaLoscentrosde investigacióny facultadesprestaronserviciosespecializadosa la industria tantoporES-POLcomoESPOLTECHEP.ElmontoagregadodeloscontratosyconveniossuscritosesteañoasciendeaUSD679.675.57.
Fuente: Gerencia Financiera y Espoltech
1.10. Zona Especial de Desarrollo, ZEDEEntrelosprincipaleslogrossetuvolapresentacióndelexpedienteparaseroperadordelprimerinversionis-ta(Globaltec),ydelexpedientedelprimercandidatoaserprestadordeserviciosdeapoyo(FederacióndeCanotaje).Además,serealizólaidentificaciónyavan-ceennegociacionesconpotencial socioestratégico(inversionista y promotor inmobiliario) para finan-ciamientodeinfraestructuraenelespacioZEDEyseidentificaron15potencialesoperadoresinteresados.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 23
Dra.CarmenVaca,mejorprofesoraeneláreadeinvestigación
• Obrasdeadecuaciónparaellaboratorioparain-vestigacionesbiomédicasdelaESPOLenelHos-pitaldelaMujerAlfredoG.Paulson.
• RemodelacióndelcoworkingparaelI3Lab.
1.13. Reconocimientos a investiga-doresDurantelaceremoniaporelaniversarionúmero61delainstitución,sellevóacabolaentregadelreco-nocimientoalmejorprofesoreneláreadeinvestiga-ciónalaDra.CarmenVaca,profesoradelaFacultaddeIngenieríaenElectricidadyComputación.
Ademas,sefirmaron6memorandosdeentendimien-to para establecer interés y condiciones básicas. Serealizó la entrega del diseño definitivo de la vía deaccesodesdeelviaductoProsperina,a serfinancia-daporelMunicipiodeGuayaquil,ygestionesparasuejecuciónenelaño2020.
1.11. Zona de Innovación del Lito-ral Ecuatoriano, ZILESerealizóelacercamientoconlosMunicipiosdeMi-lagro, LaLibertadyPlayaspara realizaractividadesconjuntasparacrearmayorconcienciasobrelaim-portanciadelainnovaciónenelcantóneincluirensusplanesdedesarrolloestrategiasyproyectosaso-ciados.Además,serecibiólaretroalimentaciónporpartedelBIDparalafuturaejecucióndelproyecto.Serecibióunacooperacióntécnicanoreembolsablede USD 140.000paradesarrollodeactividadespre-paratoriasalProyecto.
RepresentantesdelaZonadeInnovacióndelLitoralEcuatorianoparticiparonenelTallerPolíticoTécni-coparatomadoresdedecisionesbasadosenlares-puesta,reducciónyrecuperaciónfrenteadesastres,además,secontócon lapresenciadepersonaldelcentro InternacionaldelPacíficopara laReduccióndeRiesgosdeDesastres; yde laOficinade losEs-tadosUnidosdeAsistenciaparaDesastresenelEx-tranjero,USAID-OFDA.
1.12. Mejoras de InfraestructuraEntrelasprincipalesmejorasdeinfraestructurasrea-lizadasduranteelaño2019relacionadasaláreadeinvestigacióneinnovacióntenemos:
RepresentantesdelaZonadeInnovacióndelLitoralEcuatorianoparticiparonenelTallerPolíticoTécnicoparatomadoresdedecisio-nesbasadosenlarespuesta,reducciónyrecuperaciónfrenteadesastres,además,secontóconlapresenciadepersonaldelcentroInternacionaldelPacíficoparalaReduccióndeRiesgosdeDesastres;ydelaOficinadelosEstadosUnidosdeAsistenciaparaDesas-tresenelExtranjero,USAID-OFDA.
EJE ESTRATÉGICO:CALIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 25
CALIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL
2.1 Principales logros
Dentro de los principales logros se pueden desta-car los siguientes:
• Ajuste curricular general de todas las carrerasde grado y programas de postgrado, con baseenelnuevoReglamentodeRégimenAcadémicoaprobadoporelCES,elcualfueimplementadoenun80%.
• Aprobacióndeunnuevo reglamentodegradoajustadoalnuevoReglamentodeRégimenAca-démicoaprobadoporelCES.
• EvaluacioninstitucionalanteelCACESenlaqueseingresolainformacioninstitucionalenlapla-taformayseatendiolavisitadelosevaluadores.
• Evaluación de 13 carreras de ingenieria anteABET. Cinco para reacreditación: Mecánica,Computación,Civil,Electricidad,Navale Indus-trial.Además, seevaluaronparaobteneracre-ditaciónpor primera vez siete nuevas carrerasde ingenieria: Telemática, Telecomunicaciones,ElectrónicayAutomatización,Alimentos,Ocea-nografía,MinasyGeología.
• ParticipaciónactivaeneldesarrolloyaplicacióndelanormativaacadémicadelSistemadeEdu-caciónSuperior(CES,CACES,SENESCYT).
• AprobaciónanteelConsejoPolitécnicode22re-diseñosdeprogramasdepostgradovigentes.Y9programasnuevosqueincrementanlaofertadepostgradosdelaESPOL.
• MejorardeeficienciaacadémicadePostgrado:� Se homogeneizaron a nivel institucional
losRequisitosdeAdmisióna losPostgra-dos de la ESPOL, incluyendoReformas alReglamentodePostgrados,asícomounaidentificación de los cambios necesariosenelSistemaAcadémico.
� Sehomogeneizaronanivelinstitucionalelmecanismo de titulación para maestríascontrayectoriaprofesional,atravésdelamodalidad proyecto (materia) de titula-
ción, la cualha sidoacogidaporel100%delosprogramasrediseñados.
• AprobacióndelDoctoradoenIngenieríaEléctrica.• ESPAEsemantuvoenelpuestonúmerounoen
Ecuadorypuesto14deLatinoaméricadelran-kingdeescuelasdenegociodelaRevistaAmé-ricaEconomía.
2.2 Posicionamiento Global de ESPOL
ESPOLcontinúaposicionandosunombredentrodelosrankingsmundialesmásimportantes,ubicándoseentrelas64mejoresuniversidadesdeacuerdoconelQSLatinAmericaUniversityRankingsyentrelas100mejoresuniversidadesdeLatinoaméricasegúnelTi-mesHigherEducationLatinAmericaUniversityRan-kings.AcontinuaciónsedetallaelposicionamientodelaESPOLdentrodelosprincipalesrankings:
Ranking Posición 2019
QSLatinAmericaUniversityRankings 64
QSWorldUniversityRankings 801-1000
UIGreenMetricWorldUniversity
Ranking217
TimesHigherEdu-cationLatinAmericaUniversityRankings
91-100
En laedición2019delQSLatinAmericaUniversityRankings,ESPOLlogrósituarsenuevamentecomolauniversidadpúblicamejorpuntuadadelEcuador.Enestanuevaedición,ESPOLmantienesupuestonú-mero64 entre las 400universidades evaluadasde20paísesdeLatinoamérica.Sepuedendestacarlosindicadores:
Fuente: Secretaría Técnica de Aseguramiento de la Calidad (STAC)
26 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
• Ingresamosdentrodelselecto16%delasmejo-resuniversidadesdeLatinoamérica.
• El alcance internacional de nuestras investiga-cionessubió17puntos.
• Laproductividadcientíficade laUniversidadseacrecentóen7puntos.
• Lareputaciónacadémicasubió2puntos.• La proyección académica on line de ESPOL, la
mejordelpaís,aumentóen3puntos.
2.3 Servicios Bibliotecarios
El Centro Bibliotecario provee acceso a 12 bases de revistas indexadas y libros electrónicos. A conti-nuación, se detallan el número de consultas y des-cargas por tipo:
Tipo de material
No. de Consultas
No. de Descargas
Libroselectrónicos 6.640 2.481
Artículoselectrónicos
(Ponencias,conferen-cias,revistas,etc.)
347.090 140.944
CentrodeInformaciónBibliotecariocapacitóa1161personasmediante76eventosparamejorarelusoymanejode los recursosdigitales yespecializadosquedispone labiblioteca,parapotenciar los servi-
ciosqueseofrececomocontribuciónenelprocesoenseñanzaaprendizajeyalainvestigacióncientífica.
2.4 Resultados en el proceso de admisiones
Duranteelaño2019seejecutarontrescursosdeni-velación(dosintensivosyunoregular).Untotalde1 716 estudiantes aprobaron los cursos de nivela-cióneingresaronalasdiferentescarrerasdegrado
Fuente: Oficina de Admisiones
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 27
De los estudiantes que aprobaron, el 38% corres-pondealsexofemeninoyel62%almasculino.
Poráreadeconocimiento,el62%delosestudiantesadmitidoscorrespondenaláreaSTEM(Ciencia,Tec-nología,IngenieríayMatemáticas),el30%asocialesyhumanísticasyel8%aláreadearte.
Acontinuación,semuestranlosresultadosdeapro-baciónporáreadelconocimientodelacarreraalaquesevinculayportipodeinstitucióndeeducaciónsecundariadelaqueproviene:
2.5 Resultados en la formación de gradoCarreras Vigentes
UNIDAD CARRERA
FacultaddeArte,Diseño
yComunicaciónAudiovisualDiseñodeProductos,DiseñoGráfico,ProducciónparaMediosdeComunicación
Facultadde
CienciasNaturales
yMatemáticas
Estadística,IngenieríaQuímica,LogísticayTransporte,Matemática
FacultaddeCienciasSociales
yHumanísticas
AdministracióndeEmpresas,Arqueología,AuditoríayControldeGestión
Economía,Turismo
FacultaddeCienciasdelaVida Biología,IngenieríaAgrícolayBiológica,NutriciónyDietética
FacultaddeIngenieríaen
CienciasdelaTierraGeología,IngenieríaCivil,Minas,Petróleos
FacultaddeIngenieríaen
ElectricidadyComputación
Computación,Electricidad,ElectrónicayAutomatización
Telecomunicaciones,Telemática
FacultaddeIngenieríaMarítima
yCienciasdelMarAcuicultura,IngenieríaNaval,Oceanografía
FacultaddeIngeniería
enMecánicayCienciasdelaProducción
Alimentos,IngenieríaIndustrial,Materiales
Mecánica,Mecatrónica
Fuente: Secretaría Técnica Académica
Fuente: Oficina de Admisiones
28 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Fuente: Secretaría Técnica Académica
Fuente: Secretaría Técnica Académica
Carreras en proceso de evacuación1)IngenieríaenAuditoríayContaduríaPúblicaAuto-rizada,2)LicenciaturaenDiseñoWebyAplicacionesMultimedia,3)IngenieríaenNegociosInternaciona-les,4)LicenciaturaenRedesySistemasOperativos,5)LicenciaturaenSistemasdeInformación.
Población Estudiantil 10254estudiantessematricularonenelaño2019.Deestos,1763ingresaronenesteaño.Deltotaldeestudiantesdegrado,6.322 seauto identificancon
Graduados de carreras de gradoEnelaño2019latasadeeficienciaterminaldegradofuedel48,65%,eltotaldegraduadosfuede1220,el98,28%deltotaldegraduadosobtuvosutítulouniversitariobajolamodalidaddelproyectointegrador.Laseriehistóricadelnúmerodegraduadossemuestraacontinuación:
géneromasculino,3889génerofemeninoy43GLBTI.Elmayorporcentajedeconcentracióndeestudian-tesseencuentraenlaFIECconel22%deltotaldelapoblaciónestudiantil,seguidodeFCSHyFIMCPconel20%.
Enel2019latasaderetencióninicialfuedel87,81%,lacualrepresentaelporcentajedeestudiantesquehabiendoingresadoaESPOLenelprimeroosegun-dotérmino2018semantuvieronactivoscomoestu-diantesenelaño2019.
10262
9690
11463
1103910803
10287 10254
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Población Estudiantil de Grado2013 - 2019
0 500 1000 1500 2000 2500
FADCOM
FCNM
FCSH
FCV
FICT
FIEC
FIMCM
FIMCP
Población estudiantil de gradodistribuida por unidad académica y
autoidentificación de género
Femenino GLBTI masculino
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 29 ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 29
Fuente: Secretaría Técnica Académica
Deltotaldegraduados,el57%correspondealáreaSTEM,el30%cienciassocialesyhumanísticas,yel13%restantealáreadearte
30 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Feria IDEAR 2019Conelfindevincularlaacademiaconlaempresa,lasunidadesacadémicas,atravésdelosproyectosinte-gradoresdesusestudiantes,presentaronalternativasdesolucionesrealesalasdemandasquerequierenlossectoresproductivosysociales,algunosejemplossemencionanacontinuación:
No. Beneficiario Proyecto
1 AerovicC.A. ImplementacióndeunsistemadecalibraciónparalosequiposdefumigaciónSatlocG4delasaeronavesTurboThrushyRobinsonR44.
2 Goldmins DiseñodesistemadeexplotaciónycircuitodeventilacióndelavetaCornellaenlaminaGoldmins,provinciadeElOro.
3 CentrodesaludArosemenaTola
Elaborarunaguíaenespañolykichwaamazónicodealimentacióncomplementariaparaniñosde624meses,dirigidaalasmadresdefamiliaqueacudenalcentro.
4 HospitalMatilde Hidalgo Procel
Relactaciónenmadresdeinfantesmenoresde6mesesdelÁreadeNeonatologíayProgramaIntegralMadreCangurodelhospital.
5 SolcaCreacióndeaplicaciónmóvilsobrecuidadospaliativosbasados
enhistoriasilustradasparalosniñosde9a14añosdelInstitutoSOLCAubicadoenlaciudaddeGuayaquil.
LaFeriaIDEARpresentóproyectosintegradorescomoeldiseñodeunrobotmóvilparariegoautomáticodeplantas,diseñoeimplementacióndeunprototipodeprótesisrobóticaparaantebrazoymanoderechaconmovimientosindependientesmedianteseñalesneuronaleseimplementacióndeunvideojuegolúdicoÑamiÑamquepretendeenseñaraniñosescolaresadiseñarunaloncherasaludable,entreotros.
07/Febrero2019
341 proyectos
705 estudiantes
33 empresas
66 proyectos
58 estudiantes
19 empresas
Fuente: Centro de Promoción y Empleo
Fuente: Vinculos con la sociedad
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 31
2.6 Resultados de la formación de posgrado
TIPO UNIDAD NOMBRE DEL PROGRAMA
Profesional FCNM MAESTRÍA EN ESTADÍSTICA
Profesional FCNM MAESTRÍA EN LOGÍSTICA Y TRANSPORTE
Profesional FCSH MAESTRÍA EN FINANZAS
Profesional FCSH MAESTRÍA EN ECONOMÍA Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
Profesional FCSH MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
Investigación FCSH MAESTRÍA EN ARQUEOLOGÍA DEL NEOTRÓPICO
Profesional FCSH MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
Investigación FCSH MAESTRÍA EN CIENCIAS ECONÓMICAS
Profesional FIEC MAESTRÍA EN AUTOMATIZACIÓN Y CONTROL
Profesional FIEC MAESTRÍA EN TELECOMUNICACIONES
Investigación FIEC DOCTORADO EN CIENCIAS COMPUTACIONALES APLICADAS
Investigación FIEC MAESTRÍA EN CIENCIAS COMPUTACIONALES
Profesional FIEC MAESTRÍA EN INGENIERÍA BIOMÉDICA
Investigación FIEC DOCTORADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA
Profesional FIEC MAESTRÍA EN CIENCIA DE DATOS
Profesional FICT MAESTRÍA EN MINAS
Profesional FICT MAESTRÍA EN GEOTÉCNIA
Profesional FADCOM MAESTRÍA EN DISEÑO Y GESTIÓN DE MARCA
Profesional FADCOM MAESTRÍA EN POSTPRODUCCIÓN DIGITAL AUDIOVISUAL
Profesional FIMCM MAESTRÍA EN CAMBIO CLIMÁTICO
Profesional FIMCP MAESTRÍA EN GERENCIA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
Profesional FIMCP MAESTRÍA EN ECOEFICIENCIA INDUSTRIAL
Profesional FIMCP MAESTRÍA EN MEJORAMIENTO DE PROCESOS
Investigación FIMCP MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS
Profesional FIMCP MAESTRÍA EN GESTIÓN DE PROCESOS Y SEGURIDAD DE LOS ALIMENTOS
Profesional ESPAE MAESTRÍA EN GESTIÓN DE PROYECTOS
Profesional ESPAE MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (MAE)
Profesional ESPAE MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (EMAE)
Profesional ESPAE MAESTRÍA EN GERENCIA HOSPITALARIA
Profesional ESPAE MAESTRÍA EN AGRONEGOCIOS SOSTENIBLES
Investigación FCV MAESTRÍA EN DESARROLLO RURAL
Investigación FCV MAESTRÍA EN BIOCIENCIAS APLICADAS CON MENCIÓN EN BIODESCUBRIMIENTO
Investigación FCVDOCTORADO EN BIOCIENCIAS APLICADAS CON MENCIONES EN
BIODESCUBRIMIENTO, BIOTECNOLOGÍA, BIOSEGURIDAD ALIMENTARIA Y ACUICULTURA
Programas Operativos de Posgrado
Fuente: Decanato de Posgrado
32 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Estudiantes de PosgradoParaelaño2019,elnúmerototaldeestudiantesdeposgradofuede1345,95%enprogramasprofesionali-zantesy5%enprogramasdeinvestigación.Enelsiguientegráficosepuedeobservarlaevolucióndelcompor-tamientodeestavariable:
Deltotaldeestudiantesdeposgrado,el59%(800)sondegéneromasculinoy41%(545)
degénerofemenino.Enel2019,341alumnosiniciaronsusestudiosdeposgradoennuevascohortescorrespondientesa17programasdediferentesáreas
deconocimiento.
Fuente: Secretaría Técnica Académica
Fuente: Secretaría Técnica Académica
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 33
Enelaño2019latasadeeficienciaterminaldeposgradosfuedel73%,421profesionalessegraduaronenlosdiversosprogramasdeposgradoqueoferta laESPOL,deestosel91%obtuvosutítulouniversitariobajolamodalidaddeproyectodegrado.
2.7 Claustro académico
Enelaño2019,elclaustroacadémicode laESPOLestuvo conformado por 967 personas (profesoresypersonaldeapoyoacadémico).Deestos,222sonprofesorestitulares,560sonprofesoresnotitularesy185sonpersonaldeapoyoacadémico.Laplantadocente está conformada por 260 profesores condoctorado que representa el 33,25% de los pro-fesores,514congradodemagístery193conotrogradoacadémico.Enel2019elpersonaldocenteyacadémico internacional fuede108profesores. Laedadpromediodenuestrosprofesorestitularesenel2019fuede49años.
68 profesores e investigadores cursaron estudiosdoctoralesfinanciadosporlainstitución.Deltotal,el82%realizansusestudiosenalgunadelas800mejo-resuniversidadesdelmundo,deacuerdoalAcade-micRankingofWorldUniversities.
También, 9 graduados están cursando estudios deposgrado en universidades ubicadas entre las 800mejoresdelmundo,deacuerdoconelmismoran-king.
Fuente: Decanato de Posgrado
35
14
13
5
1
0 10 20 30 40
Europa
América del Sur
América del Norte
Asia
Oceanía
Profesores e investigadores cursando estudios doctorales por país de destino
56%
22%
11%
11%
Graduados becarios cursando estudios de posgrado por región de destino
Europa América del Norte América del Sur Asia
Fuente: Secretaría Técnica Académica
34 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Capacitación de profesoresUntotalde515docentessecapacitaronen temasdisciplinarescomopartedelosplanesdecapacita-ciónyperfeccionamientodocentequeejecutanlasunidadesacadémicas.Porejemplo:EscrituraCientí-fica,MachineLearning,TallerdeAplicacióndeSof-tware Socrative, Design Thinking y Elaboración deDisplayMaterials para evidenciar solución de pro-blemascomplejosdeIngeniería.
Por otro lado, 84docentes recibieron capacitaciónenaspectospedagógicosycurriculares.
USD 831.244,33invertidos en
capacitación docenteFuente: Gerencia Financiera y Unidades Académicas
Profesores de la ESPOL recibieron certificación internacional
Alrededor de 100 profesores de la ESPOL culminaron el Programa Básico de Formación Docente
18profesoresdelaESPOLrecibieronlacertificaciónC1deinglés.Conestelogro,el82%delosdocentesdeinglésdelaESPOLcuentanconunacertificacióninternacionaldenivelavanzado,estosegúnelMarcoComúnEuropeodeReferenciasparalasLenguas,estándarutilizadoparamedirelniveldecomprensiónyexpresión,tantooralcomoescrita,deundeterminadoidioma.
Enfebrero,99profesoresdelaESPOLculminaronelProgramaBásicodeFormaciónDocente,modalidadpre-sencialysemipresencial.Elprogramaestuvocompuestoporsietemódulosenlosqueseofreceelementosfundamentalesdelquehacerdocente,atravésdediversasestrategiasdeenseñanza,aprendizaje,evaluaciónylaimplementacióndeherramientastecnológicas.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 35
2.8 Mejoras de Infraestructura
SeculminólaconstruccióndellaboratoriodeInge-nieríanavalde laFIMCM,unaobranuevaquebe-neficiaprincipalmentealosalumnosdelaFacultaddeIngenieríaMarítimayCienciasdelMar.Porotrolado,realizaronestudiosydiseñosdefinitivosparalaampliacióndelmezzaninedeledificio9Fysegundopisodeledificio8C(FCSH).
Adicionalmente y como parte de la gestión de la Gerencia de Infraestructura Física, se encuentran en ejecución los siguientes estudios y obras:
GabrielHelguero,profesordelaESPOL,fuedeclara-do ganador del concurso ‘Ecuador:EmprendimientoyTecnología’,organizadoporlaVicepresidenciadelaRe-pública.ElprofesorHelgue-rocreó“Helguero3D”,unemprendimientoquebrindaserviciosdeimpresióntridi-mensionalalsectormédico,proyectoconelqueganóelconcurso.
SeentregóreconocimientoaladocenteNardyDiezGarcíacomomejorprofesoraenelámbitodeladocenciadelaEscuelaSuperiorPolitécnicadelLitoral.
• Estudiosydiseñosdefinitivosparalaremodela-cióndeáreasenedificiosdelafacultaddeFCNM(Edificios9A,9B-9C,9G-9H,9K-9L).
• Estudios y diseños definitivos para la remode-lación de áreas en edificios de la facultad FCV(Edificios41-42-45,actuales3E-3D-3H),tallerdeprototipos(Edificio34,actual3L),edificiocome-dor(39actual3G)yáreasocialcercadellago.
• RemodelaciónenaulasPPLdelafacultadFCNMy remodelación del edificio 8C de la facultadFCSH.
• Construcciónde galpóndeusomúltiple ypér-golaparaáreadedescansodelaFacultaddeIn-genieríaMarítimayCienciasdelMar(FIMCM).
2.9 Reconocimientos a profesores
EJE ESTRATÉGICO:EXPERIENCIA ESTUDIANTIL TRASCENDENTE
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 37
EXPERIENCIA ESTUDIANTIL TRASCENDENTE
3.1 Principales logros.
Dentro de los principales logros en el eje de Expe-riencia Estudiantil Trascendente podemos destacar los siguientes:
• Seaperturóunnuevopuntomédicoeneláreadeadmisionesparacubrirlademandadelaco-munidadpolitécnicaqueincluyeelsectordelaZILE,FCV,CEC,CISE,etc.
• Se inauguróelcentroestudiantil“ElCeibo”,unespacioderelax,estudioysocializaciónparalosestudiantes politécnicos. Este sitio cuenta conestacionesdetrabajos,salasdereunionesyac-cesoacomputadorasenunambienteconinter-netymueblescoloridos.
• SefirmóconvenioconDUNLOPconlafinalidaddepotenciareldeporteblanco(tenis)dentrodelacomunidadpolitécnica.
• Seco-organizóelconcurso“HultPrize”dirigidoaestudiantes.Sedictarondosworkshopsa losequipossemifinalistasdelaedición2018.
• SeentregaronUSD21.528,00comoapoyoa11
clubesycapítulosestudiantilesparainscripciónen congresos internacionales, concursos, orga-nizacióndeeventos,visitastécnicas.
• 205profesoressalierondelpaísparaparticiparen eventos internaciones y 106 profesores ex-tranjerosvisitaronnuestrainstitución.
• 246estudiantessalieronalextranjeroy32estu-diantesvisitaronnuestrainstitución.
3.2 Movilidad de profesores e in-vestigadores
Movilidad saliente205 docentes e investigadores representaron anuestra institución en diversos eventos de docen-cia,investigaciónyvinculaciónanivelinternacional,siendoAméricadelNorteelprincipaldestino,segui-dodeEuropayAméricadelSur.Deltotal,48docenteseinvestigadoresrealizaronvi-sitasinternacionalespormásdetresmeses.A continuación se muestran algunos ejemplos demovilidaddeprofesoreseinvestigadoresqueserea-lizaronduranteesteaño:
Fuente: Gerencia de Relaciones Internacionales
34%
33%
26%
7%
Movilidad Saliente de profesores año 2019
América del Norte Europa América del Sur Otros (Asia, Centroamérica y Oceanía)
38 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
39%
27%
25%
9%
Movilidad entrante de profesores
Europa
América del Norte
América del Sur
Otros (Asia, Centroamérica, Oceanía)
Académicos de la ESPOL participaron en congreso internacional de Arqueología en México
LosprofesoresdelaFacultaddeCienciasSocialesyHumanísticasdelaESPOL,JorgeMarcosyOmarOlivo,par-ticiparonenelCongresoInternacionalCaminosyEncuentrosenAméricaIndígena,eventoquesedesarrollóenelmesmarzoenlaUniversidadAutónomadeMéxico,UNAME.Losprofesoresantesmencionadospresentaronlosresultadosobtenidoshastalafechaensusinvestigacionesdesarrolladassobrelascondicionesdevidaenlosprimerosasentamientosdelascomunidadesindígenasenelpaísyenlaregión.
Movilidad entrante106 docentes e investigadores extranjeros prove-nientesdeprestigiosasuniversidades,visitaronnues-trainstituciónparaparticiparencalidaddeconferen-cistaoprofesor/invitadoenlasdiferentescarrerasdegradoyprogramasdeposgradoqueofertalaESPOL,siendoEuropa,AméricadelNorteydelSurson lasprincipalesregionesdeorigen.
Fuente: Gerencia de Relaciones Internacionales
3.3 Movilidad estudiantil
A través de la Gerencia de Relaciones Internacio-nales se realizaron algunas acciones para facilitar e incrementar la movilidad de estudiantes, entre las que se destacan:
• Secoordinóyconsolidóelprocesodeadmisiónde profesores, investigadores y estudiantes in-ternacionalesdetodaslasunidadesacadémicasycentrosdeinvestigación.
• Seincorporóasieteestudiantesenprogramadeintercambiointegrado.
• Seincrementóelnúmerodefamiliaspolitécnicasanfitrionasquealojanestudiantesextranjeros.
• Seaprobóelprocesodeelaboraciónyfirmadeconvenios.
Movilidad estudiantil saliente América del Norte y del Sur fueron los principalesdestinos de 246 estudiantes politécnicos que par-ticiparon en programas de movilidad académica yestancias de investigación, asistencias a congresos,concursosinternacionales,charlasyvisitastécnicas.Del total, 31 estudiantes permanecieron en el ex-tranjeropormásdetresmeses.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 39 ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 39
Ungrupode21estudiantespolitécnicosdevariascarrerasrealizaronactividadesdeinvestigación,estudiosypasantíasenelextranjero,atravésdeprogramasdebeca.Dentrodeestegrupo,4estudiantesparticiparonenprogramasacadémicosenEstadosUnidos,EspañayBrasil,trashaberobtenidolasbecasStudyintheUnitedStatesInstitutes(SUSI)ydelProgramadeIntercambioyMovilidadAcadémica(PIMA).
Fuente: Gerencia de Relaciones Internacionales
Casos de movilidad estudiantil 2019
127
72
37
10
0
20
40
60
80
100
120
140
América del Sur América del Norte Europa Otros (Centroamérica y Asia)
Movilidad estudiantil saliente por región de destino - Año 2019
40 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
21
9
2
0
5
10
15
20
25
América del Norte Europa América del Sur
Estudiantes visitantes en el 2019 por unidad académica
Politécnicos se benefician con la beca de movilidad académica Manuela Sáenz
BryanPiguaveLlanoyJeissonMedinaCastillodelascarrerasdeIngenieríaQuímicaeIngenieríaCivilrespectivamente,fueronbeneficiadosconlabecaAGCIdeMovilidadAcadémicaManuelaSáenzpara
realizarunsemestredeestudiosenChile.
3.4 Bienestar Politécnico
Inducción a novatosEnel2019,latemáticaescogidaenelprograma“InducciónaNovatos”fueAvengersenelITérminoyFunkaFestenelIITérmino,lasqueacogierona1760estudiantesqueparticiparonactivamenteconlosclubespoli-técnicos,profesoresydirectivosdelainstitucióndondepresentaroneldesafíodeserpolitécnico,losrecursosyserviciosqueprestalainstitución.
Movilidad estudiantil entranteDuranteelaño2019,ESPOLrecibióa32estudiantesvisitantesprovenientesdeuniversidadesdeAméricadelNorte,ensugranmayoría,quienesparticiparonenactividadesacadémicasydeinvestigaciónenlasdiversasunidadesacadémicas.Deltotal,11estu-
diantespermanecieronenlainstituciónpormásdetresmeses.
Fuente: Gerencia de Relaciones Internacionales
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 41
Fuente: Unidad de Bienestar Estudiantil y Politécnico y Gerencia Financiera
Becas y ayudas económicasDuranteesteaño3393estudiantesrecibieronelapoyodelainstituciónpormediodebecasoayudaseconó-micas.Acontinuación,sedetallanportipodebeneficio:
Docencia
AyudasEconómicas
74090890
1 673Becas Otorgadas
USD 638.900Monto devengado
USD 575.400Monto devengado
Fuente: Unidad de Bienestar Estudiantil
1182
113
109
89
57
64
59
0 200 400 600 800 1000 1200 1400
Capacidad Económica Limitada
Equidad
Mejor Bachiller
Deportivas
Discapacitados
Distinción Académica
Distinción de Actividades Científicas,…
Número de becas entregadas por tipo
1 720
42 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Becas Complementarias 1 777 estudiantes, entre ayudantes académicos y estudiantes con algún tipo de discapacidad, fueron benefi-ciados con becas complementarias en servicios de transporte y/o alimentación.
Número de beneficiarios Periodo académico
Servicio de alimentación/transporte 2019 – 1 2019 - 2 Total
Docencia 368 372 740
Gestión 451 439 890
Investigación 42 48 90
Discapacidad 28 29 57
TOTAL 42 888 1777
Fuente: Unidad de Bienestar Politécnico y Gerencia Financiera
Integración de la comunidad politécnica SellevaronacabolosJuegosdeIntegración2019,enlosqueparticiparon1000pro-
fesores,servidoresytrabaja-doresdetodaslasunidades
académicasyadministrativas,incluyendoalasempresas
públicas.
Atención médica, psicológica y enfermeríaLas principales acciones realizadas para proporcionar un ambiente sano a la comunidad politécnica fueron: • Serealizaroncampañasdevacunaciónantiinfluenzaytétanos,desparasitación,prevencióndecáncerde
cuellouterinoymama,examenvisualytamizajedeVIH.• SerealizócampañadedonacióndesangreenconjuntoconeldepartamentodepsicologíayCruzRoja.• Sedictaroncharlassobreplanificaciónfamiliar,influenza(GripeAH1N1)ylactanciamaternaenconjunto
conFCV,charla"InclusiónenelAula"condocentesafacultades,curso-TallerLenguadeseñastécnico–deportivas.
• Seejecutaronprogramasdeacciónsocialparaatendercasosdeestudiantesensituacionesdevulnerabilidad.
*Solorecibenalimentación
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 43
Usuarios atendidos por tipo de servicio
3070
Trabajo Social
Fuente:UnidaddeBienestarPolitécnicoyGerenciaFinanciera
La comunidad politécnica en la práctica de deportes y actividades culturalesEn el año 2019, se firmó un convenio con DUNLOP cuyo principal beneficio es la donación de instrumentos deportivos a la institución, con la finalidad de potenciar el tenis dentro de la comunidad politécnica.
La ESPOL, a través de la Unidad de Bienestar Estudiantil y Politécnico, participó en 10 competencias naciona-les y 1 competencia internacional, en 8 disciplinas: Fútbol 11, fútbol sala, voleibol sala, voleibol playa, balon-cesto, cheerleading, tenis de campo y ajedrez.
162 seleccionadosde diferentes disciplinas
7749
Atención médica
740
Atención psicológica
Tenis26
24 24
10
20 10
40 8
44 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Programas culturales: Cine ESPOL, escenario itinerante en distintos espacios del cam-pus Gustavo Galindo, ESPOL en tu comunidad, ritos y folklorismos, hablemos de arte y cultura, jueves clásicos y lunes culturales.
Proyectos culturales: ESPOL saluda a Guyaquil, concurso de danza folclórica, Festival de audiovisuales Vista Previa, festival de bandas universitarias Repertorio, festival internacional Sonido y Movimiento y Concurso de Ballet Marius Petipá
Integrantes en diferentes grupos culturales.
Presentaciones a nivel nacional.
Asistentes a diferentes eventos a nivel nacional.
7
6
72
98
11 591
Actividades culturales
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 45
Inauguramos el Centro Estudiantil El Cei-bo, un espacio de relax y estudio para los politécnicos
ElCentroEstudiantilElCeiboesunespacioderelax,estudioysocializaciónpara losestudiantespolitéc-nicos.Estesitiocuentaconestacionesde trabajos,salasdereunionesyaccesoacomputadorasenunambienteconWifiypuffscoloridos.
3.5 Fomento de la innovación y las competencias emprendedoras
ElI3labCentrodeEmprendimientoeInnovacióneje-cutómúltiplescursos,talleresyconcursosdirigidosaprofesores, investigadoresyestudiantesparapo-tencializarlashabilidadesenesteámbito.Entreellospodemosdestacar:
ESPOL suma acciones enfocadas en in-centivar la cultura de innovación en Gua-yaquil
Junto con la M.I. Municipalidad de Guayaquil, serealizóelevento‘Ciudades4.0’enfocadoenanalizarlosdesafíosque lasurbesenfrentaránenel futuromientras caminan hacia el desarrollo de la culturade innovación. Los asistentes pudieron presenciarponenciasdeacadémicoscomoelprofesoreméritodelTecnológicodeMonterrey,CarlosScheel,quien,entreotrosaspectos,señalóquelaeconomíacircu-larnoesunfin,sinounmedioparaquelasciudadesprosperen,asimismoseconocieronlasexperienciasdelosrepresentantesdelaOrganizacióncolombianaRutaN,DavidSerrayRubénVillegas,quienesexpli-caronpartedelprocesoque llevóaMedellínaserconocidacomolaciudaddelainnovación.
3.6 Reconocimientos a estudiantes
Harina, a partir del CO2, propuesta de po-litécnicos para Regionales de Hult Prize
El7dediciembre,12equiposdefendieronsuideadenegocioparaclasificara lasRegionalesdel concur-soHultPrize,competenciaestudiantilinternacionaldeemprendimiento social, en laque resultógana-dorelGrupoREHOBOT,integradoporAracelyArratadeIngenieríaenAlimentos;CarlaCruzdeIngenieríaMecánica;MagaliRomándeIngenieríaMecánicayMauricioValarezode IngenieríaenMecatrónica,aldaraconocersobrecómoelaborarharina,conaltocontenidodeproteína,apartirdelDióxidodeCar-bono(CO2).
46 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Estudiantes de ESPOL destacan como Mejor Equipo Internacional en competencia de Hacking Ético
LosestudiantesdelacarreradeIngenieríaenCom-putaciónMarcosRíos;CarlosJiménez;StevenAraujoyKennyCamba;integrantesdelclubestudiantilCé-lulaMicrosoftESPOL,sedestacarondurantelaCyberCrimeCup2019,organizadaporlaBritishComputerSociety institución profesional benéfica del ReinoUnido,quedesde1957promuevelosavancesenlasTecnologíasdelaInformación.
LosestudiantesMelvinPovedayBryanOrdoñezdelacarreradeIngenieríaenTelecomunicacionesfue-ron losganadoresdelconcurso “SeedsfortheFu-ture-Huawei2019”,quienesviajaronaChinayreci-bieroncapacitaciónenredesytelecomunicaciones,tecnologías4Gy5Gademás.
3.7 Mejoras de Infraestructura
Serealizaron losestudiosydiseñosdefinitivospara laconstruccióndeáreasdeestudio, remodelacionesenaulaseimplementacióndeascensores(FADCOM).Además,comopartedelagestióndelaGerenciadeInfraestructuraFísica,seencuentranenejecuciónlacons-truccióndenueveáreasdeestudiosalairelibreparabeneficiodelosestudiantes.
EJE ESTRATÉGICO:VINCULACIÓN QUE MEJORALA CALIDAD DE VIDA
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 49 ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 49
VINCULACIÓN QUE MEJORA LA CALIDAD DE VIDA4.1 Principales Logros
• 12 587 atenciones brindadas a personas quehabitanenlaszonasurbano-marginalesdelno-roestedelcantónGuayaquil,IslasCerritosdelosMorreños y Bellavista del Golfo de Guayaquil,RecintoLaUnión-Durán,comunasde laparro-quiaManglaraltodelaprovinciadeSantaElenayrecintosdelcantónSantaLucía,atravésdelosproyectosyactividadesderivadosdelosprogra-masdevinculaciónqueejecutólainstituciónenel2019.
• 2768personasparticiparondeloscursosypro-gramasdeeducacióncontinuaofertadosporelCentro de Educación Continua y las unidadesacadémicas.
• Secreólaprimeraescueladevinculación,orien-tada a abordar los aspectos relevantes para eldesarrollodelosproyectosdeserviciocomuni-tario desde su formulación hasta la evaluacióndelosimpactos.
• Alrededor de 900 politécnicos participaron enlaFeriaLaboralESPOL2019.Enestanuevaedi-ciónestuvieronpresentesrepresentantesde38empresaslocales,nacionalesymultinacionales,entre privadas y públicas, tales como: Tesalia,
Deloitte,Schlumberger,BancoPichincha,BancoBolivariano,DoleyCerveceríaNacional.
• Se capacitó a 120 profesores de 29 unidadeseducativas ubicadas en el sector Monte Sinaí(Guayaquil), enmetodologías interactivas paraenseñaráreasSTEM.
• SeconsiguióextenderelalcancedelostalleresenáreasSTEMamásde1000niñosyniñasdeáreasderecursoslimitados.
• Los ingresos de autogestión por posgrado,educacióncontinuayprestacióndeserviciosatravésdeESPOLyESPOLTECHascendieronaUSD9.848.547,10.
4.2 Programas y proyectos de Vin-culación con la Sociedad que gene-ran impacto
Con el objetivo de fomentar la innovación social ycontinuarcontribuyendoconlosObjetivosdeDesa-rrolloSostenible(ODS)enel2019seejecutaron44proyectosdevinculaciónconenfoquemultidiscipli-nario,conuntotalde7037beneficiariosdirectos.
Alcance Beneficiarios
Cantonal 537
Institucional 1.950
Parroquial 4.350
Provincial 200
Total Beneficiarios 2019 7.037
Beneficiarios de los proyectos de vinculación
Fuente: Vínculos de la Sociedad
50 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
100 jóvenesdelaszonasurbano-marginalesdelsector
noroestedeGuayaquil,recibieronformacióntécnica,incluyendoplanescomplemen-tariosorientadosalasaludy
emprendimiento.
Másde100personascapa-citadasendiseñarunplandenegociosyllevarunacultura
tributariaresponsable.
388 niñosde4a7añosdelossectoresElFortín,NuevaProsperinayFlordeBastiónsebeneficiarondeaplicacionesmóvileslúdicasdesarrolladasparamejorarcompetencias
básicas.
Impactos sociales más destacados para la población beneficiaria
222 pobladoresdelRecintoLaUniónhansidocapacitadosenemprendimientosocial,herramientasdigitales,habilidadesdepanificación,entreotras,contribuyendoalasostenibilidaddelsistemaeconómicosocial
delrecintoLaUnióndelcantónDurán.
692pobladoresdelascomunasdeLaEntrada,Olón,Manglaralto,DosMangas,LomaAlta,LibertadorBolívar,PlayaBrujaySanRafaelhansidocapacitadoseneldesarrollodehabilidadesycapacidadesproductivas,me-joramientodelascondicionessanitarias,estudiosdefactibilidadparausodesuelo,adquisiciónomejoraenla
recoleccióndeagua,entreotros.
Proyecto MIDI-AM queporsussiglassignificaMultimediaInteractivo,DidácticoeInfantil–AplicacionesMó-viles,queproponenmaterialdidácticoquesepresentaatravésdeaplicacionesparadispositivosAndroid,amaneradejuegosinteractivosenfocadosentemáticascomoentornonaturalysocial,alimentación,arte,saludeinclusión,todasellasrelacionadasconelcurrículodelMinisteriodeEducacióndirigidoaniñosdeentrecua-troysieteaños.ElproyectoestánominadoporlaUNESCOalpremioHamadBinIsaAl-Khalifa,querecompensalacreacióndeproyectosinnovadoresqueempleanlastecnologíasdelaInformaciónyComunicación(TIC)enlaeducación.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 51
Fortalecimiento de habilidades producti vas del Recinto Paypales: Emprendedoras del recinto sepreparanparacomercializarlosproductoselabora-dosconelapoyodeestudiantesydocentesde lascarrerasdeIngenieríaenAlimentos,DiseñoGráfico,EconomíayAdministracióndeEmpresa.
Proyecto Responsabilidad Social Universitaria: In-novación social para el desarrollo integral soste-nible. Estudiantes politécnicos celebraron junto alosmoradores de la Cooperativa PromesadeDios(MonteSinaí)laentregadeplanoseléctricosde360viviendas. En cincoañosdeactividaddeestepro-yectosehanbeneficiado1605viviendasdelascoo-perativasSanFrancisco,TrinidaddeDios,25deJulioyPromesadeDios, lasquecuentanconundiseñoeléctricoeinstalacioneseléctricasseguras.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 51
4.3 Ingresos de autogestión por postgrados, educación continua y prestación de servicios
Los ingresos por estos rubros recaudados a tra-vés de ESPOL y ESPOLTECH EP ascendieron a USD 9.848.547,10 de acuerdo con el siguiente detalle:
Tipo de ingreso ESPOL y ESPOL-TECH EP 2019
Postgrados USD3.374.108,59
EducaciónContinua USD1.250.162,32
Prestacióndeservicios USD4.767.094,08
Otros USD 457.182,11USD 457.182,11
Total USD 9.848.547,10
Fuente: Gerencia Financiera
52 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
La Escuela Superior Politécnica del Litoral se adhiere a convenio con el Fondo de Agua de Guayaquil para la Conservación de la Cuenca del Río DauleESPOLseuniócomosocioestratégicoconelFondode Agua de Guayaquil para la Conservación de laCuencadelRíoDauleycumpliráconlosobjetivosde:vincularalosestudiantes,docentes,investigadoresyunidadescorporativasalasactividadesdelFondodeAguadeGuayaquil,afindedesarrollarprogramas,proyectosacadémicosytécnicos,enlosámbitosdeinvestigación, innovación, vinculación con la socie-dad;capacitaciónprofesionalyejecutiva;realizaciónde proyectos de mutuo interés; asesoramiento yconsultorías; beneficiando el desarrollo integral delaspartes.
Convenio ESPOL-Prefectura de El OroESPOL y la Prefectura de El Oro representada porClementeBravo,celebraronunconveniodecoope-racióninterinstitucional,conlafinalidaddedesarro-llarproyectosquepotencienydiversifiquenlapro-ductividadagrícolaaprovechandoelsueloorense.
4.4 Convenios institucionales de cooperación a nivel local
Duranteelpresenteañosecelebraronconveniosdecooperaciónanivellocalconempresas,organizacionesyentidadesgubernamentales.Acontinuación,sepresentanalgunosconveniosdecooperaciónsuscritos:
Directivos de ESPOL entregaron una propuesta de desarrollo de ordenamiento territorial al alcalde del cantón PlayasLaEscuelaSuperiorPolitécnicadel Litoral, a travésdesurectora,CeciliaParedes,yelGobiernoAutóno-moDescentralizadodelcantónPlayas,representadoporsualcalde,DanyMite,suscribieronunconveniomarcodecooperacióninterinstitucional.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 53
Diplomado en Retail Management en alianza con Universidad de Chile
4.6 Inserción laboral
Aproximadamente900graduadosyestudiantespar-ticiparondelaFeriaLaboral2019,eventoquereúneainstitucionespúblicasyempresasprivadasrecono-cidasanivelnacionaleinternacional,quebuscanydeseancaptareltalentopolitécnico.Enestanuevaediciónestuvieronpresentes representantesde38empresaslocales,nacionalesymultinacionales,en-treprivadasypúblicas;paracrearunespaciodediá-logoenelquepudierontenerunacercamientocongraduadospolitécnicosyestudiantesdelosúltimosniveles.
4.5 Oferta de cursos de educación continuaDuranteel2019,atravésdelCentrodeEducaciónContinuayenalianzaconalgunasunidadesacadémicasycentrosdelainstitución,seimpartieron128cursos(abiertosycorporativos)conuntotalde2768participan-tes,dondeseobtuvieroningresosdeUSD804.515,71.Segúnlasiguienteclasificación:
ABIERTO
CORPORATIVOS
ElprogramatienecomoobjetivoprincipalresaltarcontenidosorientadosalastendenciasdelRetail,investiga-cionesdemercadoyexcelenciasenelpuntodeventa,CategoryManagement,entreotros.Estediplomadofueco-diseñadojuntoaSolucionesCorporativasdelaUniversidaddeChile.
IFeriadePrácticasEmpresariales
54 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
DentrodelasactividadesdelaFeriaLaboralse dic-taroncharlassobrecómopotenciar la imagenper-sonalparalainserciónenelmundolaboralysobrecómoconstruirlaempleabilidad.
Entotal399estudiantesfueroncolocadosenelmer-cado laboralmediante la bolsa de trabajo y el en-cuentrolaboral.
Porotraparte,másde840estudiantespolitécnicosyalrededorde25institucionesdelossectorespúblicoyprivadoparticiparonenlaIFeriadePrácticasEm-presarialesorganizadaporelCentrodePromociónyEmpleoylaUnidaddeVinculaciónconlaSociedad.LaFeriasellevóacaboconelobjetivodegenerarunespacioenquelosestudiantesdelaESPOLpudiesenconoceryaplicaraoportunidadesdeprácticasem-presariales.
4.7 Fortalecimiento de las relaciones con alumni ESPOL
Entrelasaccionesyeventosparafortalecerelinvolucramientodenuestrosgraduadossedestacan:
Tarjeta de Beneficios Alumni ESPOL Desdeel2019sepusoadisposiciónlaTarjetadeBeneficiosAlumniESPOLenconvenioconMÍABrandNetwor-ks,conlacualseotorgandiversosbeneficiosentrelosquemencionamos:descuentosencursosdeeducacióncontinuaymaestrías,descuentosendiferentesestablecimientoscomerciales,accesoainstalacionesyrecur-sosdigitales(basesdedatoscientíficas,e-books)entreotros.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 55
JaquelineLudeña,deCIMEG,AndrésApoloeIsabelChiribogadeHolcim,yNéstorMe-drano,deMenproe,sonlosprimerosgraduadosdeESPOLquerecibenlaTarjetadeBeneficiosAlumni.
4.8 Acercamiento con organismos internacionales
Convenios y Acuerdos Internacionales vigentes
Actualmente,seencuentranvigentes96conveniosdecooperaciónconinstitucionesuorganismosinternacio-nales.Deestetotal,19sesuscribieronenel2019.
Fuente::GerenciadeRelacionesInternacionales
Vigentes desde 2014; 70
Vigentes desde 2014; 26
Suscritos en 2019; 12
Suscritos en 2019; 7
Convenios y acuerdos internacionales vigentes
Convenios marcos
Convenios específicos
56 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
4.9 Visita de autoridades y delegaciones nacionales e internacionales
ESPOL recibió visita de representante de la Universidad de Colorado Boulder
ElcampuspolitécnicorecibiólavisitadeKeithMolenaar,decanodeInvestigacióndelaUniversidaddeColo-radoBoulder,sereuniócondiferentesautoridadesycientíficosdeunidadesacadémicasycentrosdeinvesti-gacióndelaESPOLconquienestratóposiblescolaboracionesentemasdemovilidadacadémica,docenciaeinvestigación.
Vicepresidente Otto Sonnenholzner se reunió con autoridades de la ESPOL
ElVicepresidentedelaRepública,OttoSonnenholzner,sereunióconlasautoridadesdelainstituciónyrealizóunrecorridoporelCentrodeInvestigacionesBiotecnológicasdelEcuador(CIBE-ESPOL)ylaZEDEdelLitoral,ubicadosenelcampusGustavoGalindoVelasco.Enesterecorridoelvicepresidentepudoconocerlasiniciati-vasqueESPOLimpulsacomoaportealdesarrollodelpaís.
4.10 Participación de autoridades en eventos internacionales
Visita a la universidad de Purdue, ChicagoUnadelegacióndeESPOLsereunióconJayGoreyLucianoCastillo,de laEscuelade IngenieríaMecá-nica de laUniversidad de Purdue, para estableceraccionesdevínculosdecolaboraciónconlamencio-nadauniversidad.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 57
I Encuentro Emulies: experiencias y retos de las mujeres líderes en las instituciones de educación superior
ElEspaciodeMujeresLíderesdeInstitucionesdeEducaciónSuperiordelasAméricas(Emulies)realizósusextoencuentroenlaciudaddeBogotáconunaimportanteparticipaciónderectoras,decanasylíderesdelaeduca-ciónsuperiordelaregióncontó,conlaparticipacióndelaPh.D.CeciliaParedes.Durantelajornadaseaborda-rontemáticascomolasaccionesgubernamentalesparatransversalizarelenfoquedegéneroenlaeducaciónsuperior,asícomolosavancesylosretosenestamateriaparatransformarlasuniversidades.
VI Congreso Internacional de Innovación EducativaEleventoserealizóenelcampusMonterreydelTec-nológicodeMonterrey,fueinauguradoporelpresi-dentedeMéxico,AndrésManuelLópezObrador.Elcongreso contó con la participaciónde 3600dele-gadosprovenientesde30paísesenrepresentaciónde834institucioneseducativas.Entrelosasistentesestuvieronpresente37 rectoresuniversitariospro-venientes de Canadá, Colombia, Ecuador, Escocia,España,Holanda,México,Paraguay,PerúySudáfri-ca.EnrepresentacióndeESPOLasistióelDr.PaúlHe-rrera,Vicerrectordelainstitución.
4.11 Logros destacados de Alumni de ESPOL
Politécnicos son ganadores en competen-cia internacional de Diseño GráficoJorgeAndrésVallejoVerayJackelineAdrianaAndra-dePazmiño,graduadosdelaFacultaddeArte,Dise-ñoyComunicaciónAudiovisualdelaESPOLsecon-virtieronenlosganadoresenlacategoríaPackagingenelLatinAmericanDesignAwards2018.Se tratadelacompetenciadediseñomásgrandedeLatinoa-méricaquereconoce lasmejores ideasypiezasdediseño,quebuscanpromoverlaindustriacreativaycomunicaciónvisualen laregión. Eltrabajoconelqueseconvirtieronenganadoresconsistióenlacon-ceptualizaciónydiseñodelpackagingdeunacervezaartesanalalaquesedenominóDonGonzalo,paraelbarMaurchell’s,ubicadoenel cantónQuinindéenlaprovinciadeEsmeraldas,pararevivirpartede latradiciónoraldeestazona.
58 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
4.12 Centro de Estudios Asia-Pacífico
Gobierno, academia y sector productivo sereúnen en ESPOL para tratar el tema de Fusa-rium Raza 4 TropicalActoresdelsectorbananerosereunieronenelCentrodeInvestigacionesBiotecnológicasdelEcuador,CIBE-Espol,juntoalMinistrodeAgriculturayGanadería,Magap,XavierLazo;ylasautoridadesdelauniversi-dad,conelfindedialogarsobrelaarticulacióndelaacademia,elsectorproductivoyelgobierno,entornoalaamenazadeFusariumRaza4TropicalyconocerlasaccionesqueelCentrodeBiotecnologíadelaEspolhavenidodesarrollandoentornoalcultivodebanano,comolíneaprioritariadeinvestigación.
Dentrodeloslogrosadescatar,CEAPganóunconcursodeKoreaFundationparaunResearchFe-llowship.También,sepublicóunartículodeinvestigaciónenelprestigiosoJournalofWorldDevelop-mentysepublicaron4edicionesdelBoletínHorizontes.Además,elCEAPparticipóen5eventosinternacionalesyorganizó2eventos,elShowroomdeNego-ciosconChinaylaEscueladeNegociosconChinaparaemprendedores.
4.13 Eventos de vinculación con el gobierno/sector productivo
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 59
4.14 Acciones para incrementar el interés de niños y jóvenes por la ciencia y la tecnología
Conelfindeincentivarelinterésdelosniñosyjóve-nesporlacienciaylatecnología,ESPOLatravésde¡Ajá!ParquedelaCiencia,realizóalolargodel2019diferentesacciones,entreellassedestacan:• Capacitara120profesoresenmetodologíasin-
teractivasparaenseñaráreasSTEM.Losesfuer-zosseenfocaronenprofesoresquelaboranenMonteSinaí.
• Extender el alcance de los talleres en áreasSTEAMamásde1000niñosyniñasdeáreasderecursoslimitados.
• Incrementarelportafoliodeáreascientíficasenlostalleresparaniñosyjóvenes,incorporándosemódulosderobótica,programaciónyarte.
ESPOL y el Municipio de Guayaquil acer-can la ciencia a los niños y adolescentes de sectores populares de la ciudad. ElMunicipiodeGuayaquilylaESPOLinauguraronlaprimeraaulaCamiTecubicadaenelCentrodeAten-ciónMunicipalIntegralenlacooperativaCisne2.LasaulasCamiTecsonunespacioequipadoconmateria-lesdidácticosydelaboratorio,dondesedesarrolla-ránactividadeslúdicasafindequeloshabitantesdelsectorexperimentenyexplorendemaneracreativalatecnologíaylascienciasbásicas.
ESPOL incentiva la difusión de conoci-miento ambiental a niños
ConelobjetivodequeniñosyniñasconozcanmássobrelosbosquessecosquerodeanGuayaquilylosbeneficiosqueestosaportanalaciudad,seorgani-zaronvisitasguiadasparaniñosdeentre5y9añosdeescuelasfiscalesyprivadasdentrodelprograma“BosqueProtectorLaProsperina”.
Capacitación a profesores de educación general básica de Monte Sinaí a través del proyecto ESPOL- Club Rotario de la Puntilla.
ESPOLyelClubRotariodelaPuntillacapacitarona120profesoresde29unidadeseducativasubicadasenelsectorMonteSinaí(Guayaquil).Elobjetivodeestascapacitacionesfuemostraralosdocentes-to-dos de educación general básica- técnicas, experi-mentosyjuegosqueenriquezcansuprocesodeen-señanzaeincentivenasusalumnosainteresarseenlascienciasyaprendermássobreestas.
60 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 60 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
4.15 ESPOL y la Sociedad
ESPOL celebra su sexagésimo primer aniversario como la mejor universidad pública del paísLaEscuelaSuperiorPolitécnicadelLitoral,ESPOL,ce-lebróelmartes29deoctubresuSexagésimoPrimerAniversariodevidainstitucional,destacandoeltemadelaSostenibilidad,durantelaSesiónSolemne,queserealizóenelEdificioSTEM.Lamesadirectivaestu-vointegradaporelvicerrector,PaúlHerrera;lapre-sidentadelConsejodeEducaciónSuperior,CatalinaVélez;elgobernadordelGuayas,PedroPabloDuart;el orador principal James Buizer; la rectora CeciliaParedes;elvicealcaldedeGuayaquil,JosuéSánchez,yelprefectodelGuayas,CarlosLuisMorales.Enlaceremoniadeaniversario,larectoraCeciliaPa-redesdestacóque laESPOLes la instituciónpúbli-caconlamayortasadeeficienciaterminal.Enfatizóademásquetienelosmejoresindicadoresdeinvesti-gaciónenelpaís,ratificandoqueESPOLsiguesiendolamejoruniversidadpúblicadelpaís segúnel ran-kingQuacquarelliSymonds(QS).
JamesBuizer,directordelProgramadeAdaptaciónalClimayDesarrolloInternacionalenelInstitutodelMedio Ambiente de la Universidad de Arizona deEE.UU,participócomooradorprincipal.Esteexper-tofueunodeloscientíficosquecontribuyóconsutrabajoalosinformesdelPanelIntergubernamentalparaelCambioClimático(IPCC),organizaciónqueenel2007compartióelPremioNobeldelaPazjuntoaAlGore.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 61
TELESCOPI-ECUADOR organizó II Seminario Nacional “Los desafíos de la universidad en un mundo de cambios acelerados”
Serealizóel IISeminarioNacional“Losdesafíosdelauniversidadenunmundodecambiosacelerados”,organizadopor laRedTELESCOPI, conelpropósitodereflexionarsobrelosretosydesafíosdelospro-cesos de innovación tecnológica y las tendenciasdigitalesenlaeducaciónsuperior.Aesteeventosedieroncitaautoridades,directivosyfuncionariosdelasinstitucionesdeeducaciónsuperiordelpaís.
ParticiparoncomoexpositoresCarlosCastellanos,delaUniversidadde losAndes (Colombia);ClaudiaTo-bar, de la Universidad San Francisco de Quito; Car-menVaca,deESPOL; y JaimeParra,de laPontificiaUniversidadJaveriana(Colombia).EnesteeventoseotorgóreconocimientoacuatrouniversidadescuyaspropuestasdebuenasprácticasfueronseleccionadasparaformarpartedelbancodeexperienciasdelaRed.
ESPOL fue sede del foro "Un nuevo pacto fiscal para el desarrollo"EnelmarcodelasactividadesdelaCumbreSocialyEconómicamásimportantedelaregión:laAsambleaAnualdeGobernadoresdelBancoInteramericanodeDesarrollo,laESPOLyelBancoCentraldelEcuadorpresentaroneleventoDiálogo:LaIndependenciayAutonomíadelosBancosCentrales.Elforotuvocomoobjetivopresen-tarydiscutircuálessonlosdesafíosmásimportantesparalaconsecucióndelprogramaeconómicodenomina-doPlandeProsperidad,propuestoporelgobiernoecuatorianoparalospróximosaños.
62 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Mejor profesor de vinculación GinaAndradeGarcía,profesoradelaFacultaddeIngenieríaMarítimayCienciasdelMar,recibióelreconoci-mientoinstitucionalcomolamejorprofesoraeneláreadevinculacióndurantelaceremoniaporlos61añosdelaESPOL.
Se condecoró a la rectora de ESPOL por la participación y su aporte cívico institucional como parte del Directorio de la Fundación Malecón 2000.LaalcaldesadeGuayaquil,CynthiaViteri,yelexalcaldeJaimeNebotentregaronreconocimientosalosmiem-brosdeldirectoriodelaFundaciónMalecón2000.EntrelosgalardonadosporsuaportecívicoinstitucionalseencuentraCeciliaParedes,rectoradelaEscuelaSuperiorPolitécnicadelLitoral(ESPOL)entreotros.
4.16 Reconocimientos en vinculación
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 63
La ESPOL recibe reconocimiento por sus buenas prácticas forestalesESPOLrecibióelPremioSACHAenlacategoríaGestiónSostenibledeBosques,porelproyecto“ProgramaIns-titucionalBosqueProtectorLaProsperina:Unaapuestaporlaeducaciónylanaturaleza.Estereconocimientoesavalado,entreotrasinstituciones,porlaFAO,laWWFyelFSC.
Por su liderazgo, la rectora de la ESPOL fue condecorada por la Cámara de la Pequeña Empresa del Ecuador Durante la ceremoniaque sedesarrollóduranteelquincuagésimo aniversario de la Cámara de la Pe-queñaEmpresadelEcuador,larectoradelaESPOL,CeciliaParedes,recibióunacondecoraciónalméritopor su liderazgo integrador en la vinculación de laempresa,laacademiaylasociedad.
Rectora de ESPOL recibe homenaje de ACORVOL por destacarse en ámbito edu-cativoLa Asociación Coordinadora del Voluntariado delGuayas(ACORVOL)organizóelIIForoporelDíaIn-ternacionaldelaMujerconellema"¿Piesparaqueosquiero?,sitengoalasparavolar",quedestacólaluchaporlaequidad.Elactocontóconlapresenciade15destacadasmujeresquerecibieronreconoci-mientosporsunoblelabordentrodelpaís,enám-bitosempresariales,políticos,culturales,educativosysociales.Entreellas,CeciliaParedes,recibióelre-conocimientoporsudestacadatrayectoriayromperesquemasalconvertirseenlaprimeramujerrectoradelaESPOL.
EJE ESTRATÉGICO:GESTIÓN MODERNA E INNOVADORA
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 65
GESTIÓN MODERNA E INNOVADORA
5.1 Principales logros
• Seautomatizóel serviciode transportede lacomunidad politécnica con el uso del carnetinteligenteconelfindeagilizardichoservicio.
• SedesarrollóunnuevoSistemadeGestióndelPlanOperativoAnual Institucional(POA),queincorpora además de las actividades operati-vas, la planificación presupuestaria y su con-troldeacuerdoalaejecucióndelasmismas.
• SeiniciólamigracióndelossistemasalusodelabasededatosORACLE,culminadoesteproyecto,lasaplicacionesserántotalmenteintegradasysedispondrádeunsolorepositoriodeinformación.
• Sediseñóydesarrolló lapáginawww.procesos.espol.edu.ecqueservirácomorepositoriodelosprocesosydemásdocumentosqueformanpartedelaestructuradocumentaldelaESPOLyparaladifusióndelosdocumentosatravésdeladesig-nacióndevocerosinstitucionales.
5.2 Gestión de la planificación
Plan operativo anual (POA)Acontinuación,semuestranlosresultadossobreelcumplimientodelasmetasdelosindicadoresplanteadosporloscentros,unidadesacadémicasyadministrativasquienesdeclararonsusobjetivosoperativosalineadosalosobjetivostácticosyestratégicos:
N°
Investigación e innovación de alto impacto: Objeti-vos tácticos
a los que se alinearon los objetivos operativos
N° de indicadores de objetivos operativos planteados por centros, unidades
académicas y administrativas
Porcentaje de indicadores que alcanzaron la meta
1.1Generarytransferir
investigaciónorientada a la demanda
40 65,00
1.2 Generarytransferirinnovaciónalaindustria. 49 87,76
1.3 AumentarelvolumenyelimpactodelaproduccióncientíficadeESPOL. 124 69,35
1.4 Incrementarlacaptacióndefondosexternosnoreem-bolsablesparaactividadesdeinvestigación. 27 74,07
66 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
N° Calidad educativa internacional: Objetivos tácticos a los que se alinearon los objetivos operativos
N° de indicadores de objetivos operativos planteados por
centros, unidades académicas y administrativas
Porcentaje de indicadores que alcanzaron la meta
2.1Lograrlaacreditacióninternacionalenlascarrerasdegradoyautoevaluarlosprogramasdepostgradoperiódicamenteconestándaresinternacionales.
34 79,41
2.2 LograrlaacreditaciónnacionaldeacuerdoconlaLOES. 2 100,00
2.3 Mejorarlaeficienciadelasoperacionesdegradoypostgrado. 57 80,70
2.4 Mejorarlaeficienciaacadémicadegradoypostgrado. 19 89,47
2.5 Aumentarelniveldesatisfacciónlaboraldelosprofe-sores. 15 86,67
2.6 MejorarelposicionamientoglobaldeESPOL. 6 100,00
2.7Proveerserviciosbibliotecariosqueseansoportedelasactividadesacadémicasdeunidadesycentrosde
investigación.10 90,00
N° Experiencia estudiantil trascendente: Objetivos tác-ticos a los que se alinearon los objetivos operativos
N° de indicadores de objetivos operativos planteados por
centros, unidades académicas y administrativas
Porcentaje de indicadores que alcanzaron la meta
3.1 Lograrquelosestudiantesdegradodemuestrensuficienciaenelidiomainglés. 9 88,89
3.2 Incrementarlasatisfaccióndelosestudiantesconlaexperienciaeducativayentornosdeaprendizaje. 24 62,50
3.3 Incrementarlamovilidadentranteysalientedeprofe-soresyestudiantes. 13 81,25
3.4 Lograrquenuestrosgraduadosseanlaprimeraopcióndelosempleadores. 20 65,00
3.5 Incrementarlaintenciónemprendedoraennuestrosestudiantes. 18 100,00
3.6 Incrementarlaofertadecarrerasyprogramasennuevasmodalidades. 8 25,00
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 67
N° Gestión moderna e innovadora: Objetivos tácticos a los que se alinearon los objetivos operativos
N° de indicadores de objetivos operativos planteados por
centros, unidades académicas y administrativas
Porcentaje de indicadores que alcanzaron la meta
5.1 Incrementarlaeficienciaoperativadelagestiónadmi-nistrativadeESPOLdeformasostenible. 36 88,89
5.2 PotenciarlareputacióndelamarcaESPOLanivelnacionaleinternacional. 9 88,89
5.3 Mejorarlascondicionesdegobernanzaparagestionareficazmente. 12 75,00
5.4 Desarrollarlagestiónporprocesosymejoramientocontinuo. 22 86,36
5.5Incrementarelcompromisoylasatisfaccióndeservi-doresytrabajadoresconlainstituciónysusempresas
públicas.10 90,00
5.7 Generarespaciosdediálogoyreflexiónquepromue-vanlaequidadylainclusiónsocial 2 100,00
Fuente:PLANOP2019(Concorteal24.01.2020)
N°Vinculación que mejora la calidad de vida: Objetivos tácticos a los que se alinearon los objetivos opera-
tivos
N° de indicadores de objetivos operativos planteados por
centros, unidades académicas y administrativas
Porcentaje de indicadores que alcanzaron la meta
4.1 Incrementaringresosapartirdelaprestacióndeservi-ciosydelaofertadecursosdeeducacióncontinua. 17 76,47
4.2 IncrementarelinvolucramientodealumnideESPOL. 8 62,50
4.3 Ejecutarplanes,programasyproyectosdevinculaciónquegenerenimpacto. 22 86,36
4.4 Incrementarelinterésdelosniñosyjóvenesporlacienciaytecnología. 5 80,00
68 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
9%
46%20%
25%
Presupuesto comprometido en el fortalecimiento de la Educación
Superior en el año 2019
Bienes y servicios para la inversión(estudios, fiscalización y consultorías)
Obras públicas
Donaciones para inversión (Distrito100)
Egresos de capital (equipamiento)
Proyectos de Inversión Institucionales Losproyectosde inversiónmaterializan lasorienta-ciones trascendentales establecidas en el Plan Es-tratégicodeDesarrolloinstitucionalysonlamedidadel logrodesuspropósitoscentrales.Actualmente,ESPOLposeetresproyectosenmarcadosenlosejesdedocenciaeinvestigacióncuyosavancessedetallaacontinuación:
Proyecto de Formación de Talento Humano AvanzadoResponsable:GerenciadeRelacionesInternaciona-les,DecanatodePosgradoFinalidad: Otorgar becas para apoyar la formaciónde profesores y estudiantes en estudios demaes-trías,doctorados,postdoctoradosyañosabático.
Seotorgaron4nuevasbecas,23profesorestermina-ronsusestudiosdoctorales,2profesoresculminaronsuañosabáticoy46profesoresmantienencontratodebecasvigentesconlainstitución.
Presupuesto Devengado Ejecución Presupuestaria
USD853.549,39 97.15%
Fuente:SIPeIP–MódulodeSeguimientoyEvaluación
Presupuesto comprometido Ejecución presupuestaria
USD10.229.396 98,11%
Fuente:SIPeIP–MódulodeSeguimientoyEvaluación
Presupuesto Devengado Ejecución Presupuestaria
USD970.586 79.99%
Fuente:SIPeIP–MódulodeSeguimientoyEvaluación
Proyecto de plan de jubilación de profeso-res, servidores LOSEP y trabajadores de la ESPOL Responsable: UnidaddeAdministracióndelTalentoHumano
Finalidad: Financiarelpagodelbeneficioporjubila-ciónestablecidoenelartículo129LOSEP.
Seacogieronalderechodejubilación22personas(7profesores,5servidoresLOSEPy10trabajadores).
Proyecto de Fortalecimiento de la Educa-ción SuperiorFinalidad: Gestionaryejecutarobras,equipamientoyestudiosparaelmejoramientodelainfraestructu-rafísica.Responsable:GerenciadeInfraestructuraFísica
Seejecutaron36.859m2deobradeconstruccióny39.174m2paralaremodelacióndeinfraestructura.Delpresupuestocomprometido,el46%sedestinóalarealizacióndeobraspúblicasentrelascualesdes-tacanlaremodelacióndelasaulasPPLdelaFacultadde CienciasNaturales yMatemáticas y la remode-lacióndeledificiodeoficinadeprofesoresdelaFa-
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 69
cultaddeCienciasSocialesyHumanísticas.Además,secomprometieronUSD2.858.648,89paraequipa-mientoenespecialaquellosrelacionadoscontecno-logíasdeinformaciónylaboratorios
5.3 Gestión Financiera
A través de la Gerencia Financiera se realizaron las siguientes acciones:
• SeguimientoalpresupuestoasignadoalasUni-dadesAcadémicas,paralaFormaciónycapacita-cióndeprofesoreseinvestigadores.
• Implementación de una plataforma online deconsultasde informacióndebienesparaelusodelacomunidadpolitécnica.
• Optimizacióndelosprocesosdeentregarecep-cióndebienesentrecustodiosdela instituciónylosprocesosdebajadebienes(ventadirecta,remate,donación).
• ModernizacióndeláreadeActivosFijosenequi-pamientoeinfraestructura.
Presupuesto de gasto codificadoEnelpresenteañoESPOLrecibióunpresupuestoco-
dificadodeUSD80.129.780.El84%correspondióalgastocorrienteyel16%algastodeinversión.
Ejecución presupuestaria de gastosEl gasto devengado ascendió a USD 72.710.012 lo querepresentaunaejecucióndel90,74%conrela-ción al presupuestode gastos codificado.Además,siseconsideraelgastocomprometidolaejecuciónasciendeal96.32%.
Cumplimiento de Gastos conforme a man-datosTantolaLOEScomoelEstatuto,establecenrubrosdegastomandatoriosconrelaciónalpresupuesto,sien-doéstos:capacitacióndeprofesores1%;publicacio-nes,investigacionesybecasparaprofesores6%.Enamboscasosenelpresenteañoseasignóunapro-porciónmayorenelpresupuestocodificado,1.44%y6.05%respectivamente.Además,enelgráficoquesemuestraacontinuaciónsedetallanlosporcenta-jesasignadosabecasoayudasaestudiantesregula-res;gestiónyejecucióndeproyectosdevinculación;y, recursospara laUnidaddeBienestarPolitécnico(UBP).Conlocual,elpresupuestocodificadoasigna-doadichosrubrosascendióaUSD 9.301.971.
Presupuesto de gasto codificado 2019 por fuente de ingreso
Fuente: Gerencia Financiera
Capacitación yperfeccionamientopermanente de los
profesores o profesoras einvestigadores oinvestigadoras
Publicaciones indexadas,becas de postgrado para
profesores e investigación
Programas de becas oayudas a estudiantes
regulares
Programas y Actividadesde UBEP
Programas y actividadesde Vinculación con la
Sociedad
Porcentaje del Presupuesto Codificado 1,44% 6,05% 2,60% 0,56% 2,13%Presupuesto Codificado 1.050.000 4.400.000 1.891.003 410.000 1.550.968Mandato 1% 6%
1,44%
6,05%
2,60%
0,56%
2,13%
1%
6%
-
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
3.000.000
3.500.000
4.000.000
4.500.000
5.000.000
0,00%
1,00%
2,00%
3,00%
4,00%
5,00%
6,00%
7,00%
Cumplimiento de gastos conforme a mandatos
70 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
PROGRAMA CODIFICADO EJECUTADO % CUMPLIMIENTO MEDIOS DE VERIFICACIÓN
ADMINISTRACIÓNCENTRAL 12.861.076,48 11.790.342,43 91,67% www.esigef.gob.ec
FORMACIÓNYGESTIÓNACADÉMICA 60.533.226,71 54.994.005,06 90,85% www.esigef.gob.ec
GESTIÓNDELAINVESTIGACIÓN 5.184.509,49 4.530.568,81 87,39% www.esigef.gob.ec
GESTIÓNDELAVINCULACIÓNCONLACOLECTIVIDAD 1.550.967,53 1.395.096,04 89,95% www.esigef.gob.ec
TOTAL 80.129.780,21 72.710.012,34 90,74%
TOTAL PRESUPUESTO INSTITUCIONAL
GASTO CORRIENTE PLANI-FICADO
GASTO CORRIENTE EJE-CUTADO
GASTO DE INVER-SIÓN PLANIFICADO
GASTO DE INVERSIÓN EJECUTADO
$80.129.780,21 $66.526.016,74 $63.139.575,58 $13.603.763,47 $9.570.436,76
Fuente: Gerencia Financiera
Presupuesto de gasto y porcentaje de cumplimiento en el 2019
Fuente: Gerencia Financiera
Presupuesto codificado 2019
USD 80.129.780
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 71
5.4 Gestión administrativaSeimplementaronaccionesparaoptimizarelusodelosrecursosinstitucionales,entrelasquesedestacan:• EnconjuntoconelProgramadeSostenibilidad,
sedesarrollómaterialinformativoparalacomu-nidad politécnica en temas de concientizaciónambiental y seorganizó la campaña “Manejo yclasificacióndeResiduosSólidos”enelcampusGustavo Galindo Velasco a fin de implementarhábitosenlacomunidadpolitécnicaparaelapro-vechamientoderesiduosorgánicos.
• Serealizólaadquisiciónde35estacionesparaelreciclajedebotellasplásticasenelcampus,queserándistribuidasenlugaresdealtaconcurren-cia entre facultades, comedores, unidades aca-démicasyunidadesadministrativaspreviasocia-bilizaciónalacomunidadpolitécnica.
• Medianteelfomentoalautilizaciónderecipien-tesreutilizablesparaaguaenbebederos,másde400.000botellasplásticassedejarondeutilizar.
• Se realizaron mejoras en las 93 estaciones dereciclajededesechosdistribuidospor las facul-tades, unidades académicas, administrativas, ylugaresestratégicos.
• Seconstruyóunaminicentralfotovoltaicade50kWquecubrelademandadecuatrocentralesdeclima-tizacióneneledificioprincipaldeRectorado.
Asimismo,sehanimplementadoaccionesparain-crementarlaeficienciaoperativadeformasosteni-ble,dentrodeaquellasdestacanlassiguientes:
• Se consolidaron los procesos de contrataciónparalosserviciosdemantenimientopreventivoycorrectivode la infraestructurafísicadentrodel campus (exteriores, sistemasdeclimatiza-ción, luminarias,entreotros)ydelparqueau-tomotor.
• Se implementóel acceso a los buses a travésdelusodetarjetaselectrónicasparamejorarelservicio de transporte garantizando el controldelingresodelpersonaladministrativo,docen-teyengeneraldetoda lacomunidadpolitéc-nica.
• SeoptimizaronlosrecursosdeseguridadfísicadelaESPOLenelCampus“GustavoGalindoV.”,a través del uso de drones en las actividadesdiariasdeSeguridad,querecorrelas690hec-táreasquecomponenelcampus.
• Durante los eventosde conmoción social quesedieronenelmesdeoctubre,seadoptaronacciones inmediatasparaprecautelar la segu-ridadde toda lacomunidadpolitécnica,entreestaspodemosdestacarlasupervisióndeacti-vidadesylaevacuacióndeestudiantes.
Procesos de contratación públicaAlfinalizarel2019,seadjudicaron1827procesosdecontrataciónpúblicaqueasciendenaunmon-tototalde USD 11.656.958
Fuente: Informe de Rendición de Cuentas de la Unidad de Adquisiciones y Suministros
72 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
5.5 Iniciativa Sostenibilidad ESPOL
Acontinuaciónsedetallanalgunosdelosresul-tadosobtenidos:• Sedesarrollaron4proyectosdemateriaintegra-
doraparavincularalosestudiantesconlabús-quedadesolucionessosteniblesparaelcampusGustavo Galindo Velasco. Estos temas fuerondirigidosaestudiantesdelascarrerasdeFIMCP,FICTyFADCOM.
• Sieteedificiosdelcampus,conaltoconsumodeenergíaeléctrica,cuentanconunmodelamientoenergéticocomopuntoinicialparalaaplicacióndemedidasdeconservación.
• FIECyFCSHseagregaronalacaracterizacióndedesechossólidoscomunesdesarrolladapores-tudiantesbajolamodalidaddeprácticascomu-nitariasydelamateriaIntroducciónalaGestiónAmbientalcomolíneabasepara lacreacióndeunsistemadegestiónintegraldedesechosenelcampusiniciadoenel2018.
• Se realizó el levantamiento y digitalización deredesde aguapotable y residuales enel cam-pus Gustavo Galindo como línea base para laimplementacióndemedidasparaelusoracionaldelaguaylareutilizacióndeesterecursoenelcampus.
• Serealizarondostalleresdemanejoderesiduospeligrososconlaparticipaciónde60responsa-blesdelaboratoriosdelcampus.
5.6 Programa de Fortalecimiento de Laboratorios
EnelmarcodelFortalecimientodelaboratoriosseob-tuvolossiguientesresultados:• El Servicio de Acreditación Ecuatoriano, repre-
sentadopor sudirectorel Sr.CarlosEcheverría,entregó al laboratorio PROTAL el certificado derenovacióndelaacreditaciónenensayosfísicos,químicos y microbiológicos en alimentos queestecentrotienedesdeelaño2005.Enelmismoevento,elLaboratoriodeEnsayosMetrológicosydeMateriales-LEMATratifica lacontinuidaddela acreditación en ensayos mecánicos y fisico-químicosdemateriales; y laampliacióndeestacertificaciónaensayosmecánicosparamaterialesplásticos,metálicosytuberíastermoplásticas.
5.7 Gestión jurídicaLaGerencia Jurídica como órgano asesor, busca laeficienciayeficaciadesusprocesosatravésdelme-joramientodelostiemposdeatenciónenlaelabo-racióndeproductos,perotambiénen labúsquedadesolucionesglobalesquepermitanlaoptimizacióndelosrecursoshumanosasignadosacadaáreayen-focadoenlamejoracontinuadelservicio,loquehapermitidoalcanzarlossiguienteslogros:• Seredujoa4díaseltiempoderespuestaparala
revisióndepliegosdelosprocesosdecontrata-ciónpúblicadebienes,serviciosyobras.
• Seredujoa8díaseltiempoderespuestadelaelaboracióndecontratosdelosprocesosdecon-trataciónpúblicadebienes,serviciosyobras.
• Se implementaron dos procedimientos para larevisióndelosformatosdeconvenios:i)Suscrip-cióndeconveniosespecíficosestandarizadosyii)Suscripcióndeconveniosmarcosyconveniosespecíficosnoestandarizados.
EldirectordelServiciodeAcreditaciónEcuatoriano,SAE,Carlos Echeverría, entregó al laboratorio PROTAL, de laESPOL.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 73
• Seelaboróunmodelodecontratoestandariza-do y mediante Resolución de delegación Nro.011defecha11demarzode2019,laUnidaddeTalentoHumanoelaboraysuscribeloscontratoscivilesmejorandoeficientementeelprocesodecontratacióncivil.
Duranteel2019, laGerencia Jurídicahamanejado81procesos judiciales detipo laboral, contenciosoadministrativo, acción de protección, entre otrosy colaboró en la elaboración de 125 convenios yacuerdos interinstitucionales de cooperación entrepares,organismosnacionaleseinternacionales.
5.8 Gestión de tecnologías y sis-temas de informaciónSecontinuóoptimizandolosserviciosdirigidosparanuestros estudiantes, profesores y funcionario conlaimplementacióndenuevosequipos,desarrollodesistemasyfuncionesparamejorareldesempeñodelacomunidadpolitécnica.
Desarrollo de sistemas de informaciónEldesarrollodesistemasestuvoorientadoa la im-plementacióndeopcionesquepermitanagilitarlosprocesosacadémicosyadministrativos.Enapoyoaláreaacadémicasedesarrollólosiguien-te:• Se desarrolló una plataforma para la recopila-
cióndeinformacióndeunanuevaencuestaso-cioeconómica.
• Serealizaronmejorasenlossistemas:SGAPconnuevosprocesosdelrediseñocurricularySAACcon la aplicación del ISE para conceder becas,procesosderegistroycobrosderegistros.
Enapoyoaláreaadministrativayfinanciera:• Se realizaronmejoras en el sistemade talento
humano, incorporando las siguientes opcionesenlínea:planificación,solicituddevacacionesyreintegrodelpersonal.Adicionalmente,seauto-matizóelprocesodecontratacióndeprofesoresdeposgrado.
• Seincorporaronnuevasfuncionesenelsistemade compras automatizando tareas manualescomo: revisión de pliegos, resolución de iniciodeprocesos,emisióndecontratosentreotros.
• Seincorporaronnuevasfuncionesenelsistemadeconsejeríasquepermitarecopilardatosaca-démicosparaelproyectoLALA.
• Sedesarrollóunaopciónparalaemisióndelfor-mulario electrónico de liquidación de bienes yservicios,similaralprocesodefacturaciónelec-trónica, cuyo registro y aprobación interactúaconlossistemasdeServiciodeRentasInternas.
Servicios de infraestructura y seguridad informáticaEneláreadeComunicacionesySeguridadInformáti-calasprincipalesaccionesrealizadasenesteámbitosedetallanacontinuación:• Incrementodelanchodebandainstitucionalde
2.2Gbpsa3.7Gbps.Estobeneficióalacomuni-dadpolitécnicamejorandolavelocidaddecone-xióndeinternetenESPOL.
• Incremento de 274 puntos de redes de datosparalosedificiosexistentesdeESPOL.EstonospermitefluirconelcrecimientoocambiosenlasáreasdeESPOL.
• Incremento de la capacidad de administracióndeanchodebandaenequipodeoptimizaciónderecursosdeinternetde1Gbpsa3Gbps.
• Adquisicióndeunequipobalanceadordeapli-caciones web que fue integrado al existentebalanceadordeaplicacionesgeneralqueseim-plementóiniciando2018.Conestosepretendemejorar las seguridades en los sistemas Webqueestánexpuestosalinternet,paraminimizaromitigarlasposiblesamenazas.
En el área de infraestructura de servidores:• Adquisición de dos servidores hiperconvergen-
tes (dosnodos)paraelDataCenter,conobjetodecrecimientoenlacapacidaddecrearambien-tes virtualizados para desarrollo de sistemas yservidoresvirtualesdediversoámbito.
• Adquisición de almacenamiento especializadopara base de datos (Backup y archivos varios),conunacapacidadde42TB(raw).
5.9 Gestión del Talento Humano Distribución de servidores y trabajadores por régimen laboral• ESPOLcontócon759servidoresytrabajadores,
de los cuales 394 servidores tienen nombra-miento,113servidoressevincularonmediantecontratodeserviciosocasionalesy252sontra-bajadores.Elporcentajedeservidoresytrabaja-doresdeacuerdoconlaestructuraporprocesossemuestraacontinuación:
74 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
• Sesuscribióelcontratocolectivoqueamparaalostrabajadoresreguladosporelcódigodetrabajo,elcualascendióaUSD3.385.915.
3% GOBERNANTE
3% HABILITANTE DE ASESORÍA
21% HABILITANTE DE APOYO
73% AGREGADOR DE VALOR
Programa de Educación Organizacional Continua
Programa de Educación Inconclusa en ESPOLEl Programa de Educación Inconclusa- PEI, propo-neunprocesoeducativodecalidad,ajustadoa lasnecesidades de los participantes en edad adulta yquecuentaconelavaldelMinisteriodeEducacióndeEcuador,eincluyeunajornadadeestudiosinten-siva en lamodalidadpresencial. 71 colaboradores,podránobtenersucertificadoenunperiodode11a15meses,dependiendodelnivel.
Fuente: Unidad de Administración del Talento Humano
Fuente: Educación Organizacional Continua
22
monto devengado en capacitaciónUSD 97.132
658
Capacitaciones formales
Capacitaciones no formalesy 1 capacitación informal
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 75
Primera Escuela para Formación de Analistas de la ESPOLConelobjetivodepotenciarlagestióndelosanalis-tas a través de la adquisicióno perfeccionamientode competencias comunicacionales lógicas de tipolingüístico, matemático-financieras y digitales, launidaddeEducaciónOrganizacionalContinuadise-ñóelprograma“EscuelaparaFormacióndeAnalis-tas-EFA”dirigidoalpersonaldeanalistasdelsectoradministrativo de la Institución donde se pondránenprácticael pensamiento crítico, la creatividadeinnovaciónycontóconlaparticipacióninicialde82colaboradores.
Programa “Perfil Administrativo Politécni-co-PAP”Es un programa para Aprendizaje Digital Autóno-mo Interactivo, que describe nueve competenciasbásicas del perfil administrativo politécnico, queincluyen temas como el compromiso y sentido depertenenciaalainstitución;habilidadpararesolverproblemas;actitudpermanenteparalamejoracon-tinuayparaasumirresponsablementelanormativavigentede lagestiónpública,entreotrasquetodocolaboradordeláreaadministrativanecesitaadqui-riroperfeccionarensudesempeñocotidiano.Elprogramatuvounaduracióndecuatromesesylashorasdeparticipacióndecadacolaboradorseacre-ditanasusprocesosdecapacitación.
Evaluación de riesgos psicosocialesConbaseenlosresultadosdelaevaluacióndelries-gopsicosocialesatodoslosservidoresytrabajado-rescorrespondientesalaño2018,seejecutóenel
2019unplandeacciónpara ladisminuciónde losriesgospsicosociales identificados,mediante las si-guientesactividades:
• Asesoramientoygestiónenelaccesoaeventosacadémicos nacionales e internacionales, lo-grandoeldesarrolloprofesionalparalagestiónadministrativaymejoradelclimalaboral.
• Promoción de espacios deportivos, culturalesyartísticos,a travésde laUnidaddeBienestarPolitécnico., desarrollando los siguientes even-tos: Juegos deportivos interfacultades, juegosdeportivos de integración, viernes deportivos,yogaentreotrasactividades.
• Socialización de derechos de personas de gru-posprioritariosyencondicionesdevulnerabili-dad(Charlas-talleres“Noaladiscriminaciónenel trabajo”e “Inclusióndepersonascondisca-pacidadenelentornolaboral”,realizadasenel
76 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
campus Gustavo Galindo y en el auditorio delCentrodeAcuiculturaeInvestigacionesMarinasenManglaralto y cápsulas informativas ocupa-cionales).
• Organización del trabajo mediante reunionesperiódicasyplanificaciónoportunadeactivida-desentredirectivosypersonalacargo.
• Diálogopermanenteentreautoridadesyrepre-sentantes de las asociaciones, para organizaractividadesenmejoradelascondicionesdetra-bajo.
Enel año2019, seaplicóel cuestionarioparame-direlriesgopsicosocialemitidoporelMinisteriodeTrabajo,queanalizó58factoresagrupadosenochodimensiones,el cual fueaplicadoa556 servidoresamparadosenelCódigodelTrabajoylaLeyOrgánicadelServicioPúblico,conlossiguientesresultados:Endiciembredel2019,sesocializaronlosresultadosdelosnivelesdelosriesgospsicosocialesalosdirec-tivosyservidoresde laESPOL,ademáscon lafina-lidaddegarantizarunprocesodemejoracontinua,sepresentóalosrepresentantesodelegadosdelasunidadesycentroselplandeaccióndemedidasaimplementar,elcualseestructuróenfocadoamini-mizarlosfactoresidentificadosenelpersonalqueseencuentraenelnivelderiesgomedio.
5.10 Gestión Organizacional por Procesos
3. Ejecución del plan de medición del nivel decalidad de servicio por áreas de ESPOL. Cincounidades administrativas fueron evaluadas, losresultados con relaciónal cumplimientode lasexpectativasdesusclientesfueron:
• GerenciaJurídicaalcanzael78.6%• GerenciaFinancieraalcanzael77.35%• DireccióndeServiciosGeneralesalcanzael
75.47%• UnidaddeAdquisicionesySuministrosal-
canzael71.53%• UnidaddeAdministracióndeTalentoHu-
manoalcanzael70.54%4. Diseñoydesarrollodelapáginawww.procesos.
espol.edu.ec;comorepositoriodelosprocesosy demás documentos que forman parte de laestructuradocumentaldelaESPOLyladifusióndelosdocumentosatravésdeladesignacióndevocerosinstitucionales.
5. Definicióndemetodologíayprocedimientoparalagestióndocumental.
5.11 Gestión de ComunicaciónLagerenciadecomunicaciónsehaenfocadoenfor-talecerlamarcaESPOLybrindarapoyoparaquelosmensajesdeloscentros,unidadesacadémicasyad-ministrativas llegueneficazmentea susaudiencias.Sepuedendestacarlossiguienteslogros:• ESPOL, haciendo uso de los diferentes canales
de difusión institucionales, con el objetivo detenerunmayoralcanceenlosdiversospúblicos.
• PotenciarlaparticipacióndeexpertosdeESPOLenlaopiniónpública,entemasdeinterésnacio-nal como sostenibilidad, cambio climático, se-guridad informática, contaminación ambiental,inocuidadalimentaria,innovacióneneducación,planificaciónurbana,entreotros.
• PresenciademarcaESPOLconimpactopositivoen losprincipalesmediosdecomunicacióndelpaís.
• CreacióndeunmanualdelineamientosparaelordenenlaimagenvisualdelasdiferentesredessocialesvinculadasaESPOL.Presentaciónydifu-sióndeestemanualyseguimientoparaquesecumplanlasdirectrices
Adicional,seimplementaronlassiguientesaccionesparapotenciarlareputacióndelamarcaESPOLani-velnacionaleinternacional:• FortalecimientodelapresenciademarcaESPOL
Eláreadeprocesosharealizadoavanceseneldiseñodemodelodegestiónporprocesosymejoramientocontinuoencuantoalaconstruccióndeuninventa-riodeprocesosylaidentificacióndeprincipiosenlosquesefundamenteelmodelodegestióndeESPOL.1. Semejoraron13procesosduranteel2019que
acumulados con los procesos mejorados del2018totalizan26.
2. 16servidoresqueparticiparonenlaescueladeanalistas fueron designados por sus directivoscomolíderesdeproceso(champions).
Resultado de la evaluación del riesgo psicosocial 2019
RIESGOBAJO RIESGOMEDIO RIESGOALTO
85% 15% 0%
Fuente: Unidad de Administración del Talento Humano y Unidad de Seguridad y Salud Ocupacional
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 77 ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 77
Fuente: Gerencia de Comunicaciones y Asuntos Públicos.
en todos los eventos que se organizaron en lainstitución.
• Nutrirdecontenidosaudiovisualesalasdiferen-tesplataformasdeESPOLcomoFacebook,You-Tube, Twitter, Instagram, demanera constantecon videos promocionales, institucionales, decoberturaseneventosycongresosnacionaleseinternacionales.
• Interesar a más colegios por participar en lasferiasuniversitariasyaquepormediodelosvi-deosinformativosotestimoniales,másalumnosyrectoresdecolegiosdeseanserpartedeestasferias y venir a conocer las instalaciones deESPOL.
5.12 Acciones que promueven la equidad y la inclusión social 58mujeresocuparoncargosacadémicosdirectivosloquerepresentaun42,96%deltotaldecargosaca-démicosdirectivos.
Elporcentajedeestudiantesmujeresenlasingenie-ríasascendióa27,54%.Porotrolado,el15,38%delacargadetrabajodelasprofesorasmujeresseasignóparaactividadesdeinvestigaciónmientrasqueparael casode losprofesoreshombresesteporcentajefuede19,98%.Se organizaron 30 charlas y talleres informativosrelacionadosconlaequidade inclusióntalescomoProyectoESPOLInclusiva,ElestudiantadoconNece-sidadesExclusivasEspeciales (NEE), InclusiónenelAula,entreotros,quecontaronconlaasistenciade752personas.
Tipo de medio Numero de publicaciones
Internet 637
Prensa 516
Radio 199
Revista 67
Televisión 130
Totaldepublicacionespositivas 1549
Red social No. de Visualizaciones
No. de seguidores
Facebook Noaplica 109369
Twitter 6469300(impresiones) 52 567
Instagram 1888096(alcancetotal) 19206
LinkedIn 1 368 455 (impresiones) 24 585
Youtube 1 122 427 50897(suscriptores)
Presencia en redes sociales
Fuente: Gerencia de Comunicaciones y Asuntos Públicos.
Listado de publicaciones positivas de ESPOL en medios de comunicación
78 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Semana de la Responsabilidad Social UniversitariaDurantecincodíasse llevóacabo laSemanade laResponsabilidadSocial,quecomprendeunaseriedeactividadesparaconocerydialogarsobrediscapaci-dadauditiva,visual,psicológicayfísicaomotriz.
Grupo ORACLE ESPOLDuranteel2019,elequipodeORACLEESPOLobtuvocomoresultadodesuiniciativalosiguiente:• Unmapadediversidadhumana,insumoqueha
permitido identificar casos de vulnerabilidad ydiseñaraccionesparaatenderlos.
• Serealizólaentregadedossillasderuedas,dosminirefrigeradoresenlassalasdelactanciama-terna.
• AtravésdelsistemadeConsejeríasAcadémicas,segeneróunaestrategiadeacompañamientoaestudiantes con necesidades educativas espe-ciales.
• Se propusieron acciones como la capacitaciónaprofesoresydirectivosenestrategiaspedagó-gicasrequeridaspara laatenciónaestudiantesque demanden una atención especial en susprocesosdeaprendizaje.
En ESPOL se presentó el conversatorio Acoso sexual en las universidades del EcuadorESPOL recibió a los investigadores Paz Guarderas,Ph.D.enPsicologíaSocialyprofesoradelaUniversi-dadPolitécnicaSalesianadeQuito;JuanCuvi,Magís-terenDesarrolloydirectorejecutivodelaFundaciónDonum;yMaríadeLourdesLarrea,MagísterenTeo-ríayMetodologíade lasCienciasSocialesydocen-tede laUniversidadAndinaSimónBolívar,quienesparticiparonenelconversatorioAcososexualenlasuniversidadesdelEcuador.Dentrodelconversatorioseseñalólosavancesdelaprimerafasedeunain-vestigación(año2017)sobrelaprevalenciadelaco-sosexualysusefectos.
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 79
5.13 Reconocimientos en gestiónEnlasesiónsolemneporelsexagésimoprimeraniversariodeESPOL,seentregóalaPaolaAlmeidaGuerra,do-centedelaFacultaddeCienciasNaturalesyMatemáticaselreconocimientocomomejorprofesoreneláreadegestión.Además,laseñoraMeryAyalaMontesdeoca,quientrabajaenlaSecretaríaTécnicaAcadémicarecibióelreconocimientoalméritolaboral.
Paola Almeida G.ReconocimientoalmejorprofesoreneláreadeGestión.
Mery Ayala M.Reconocimientoalméritolaboral.
Evaluación de losIndicadores del Plan Estratégico
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 81
Evaluación de los indicadores del Plan Estratégico
Objetivo Táctico Indicador Meta 2019 Resultado 2019 Coordinador del Objetivo Táctico
1.1 Generar y transferir investigación orientada a
la demanda
1.1.1 Número de proyectos de investigación en ejecución con contraparte de empresas nacio-nales o internacionales
23 23 Decanato de Investigación
1.1.2 Número de publicaciones citadas en patentes 10 10 Decanato de
Investigación
1.2 Generar y transferir innovación a la industria
1.2.1 Número de nuevas empre-sas, universidades y entidades de gobierno adheridas a la ZILE
2 0 I3 Lab
1.2.2 Ingresos generados por servicios a la industria $1.615.000,00 $679.675,57 I3 Lab
1.2.3 Número de empresas/equipos incubadas/aceleradas: start-ups o spin-offs
12 16 I3 Lab
1.2.4 Número de aplicaciones de propiedad intelectual con aval de potencial de mercado
2 11 I3 Lab
82 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Objetivo Táctico Indicador Meta 2019 Resultado 2019 Coordinador del Objetivo Táctico
1.3 Aumentar el volumen y el impacto de la produc-
ción científica de ESPOL
1.3.1 Número de proyectos de investigación en ejecución 260 260 Decanato de
Investigación
1.3.2 Número de publicaciones científicas indexadas en SCOPUS/WoS
345 346 Decanato de Investigación
1.3.3 Índice de citaciones por paper (QS) 48 36,4 Decanato de
Investigación
1.3.4 Porcentaje de profesores con título de Ph.D 26% 33,25% Decanato de
Investigación
1.3.5 Índice de publicaciones por profesor (QS) 13 22,3 Decanato de
Investigación
1.3.6 Porcentaje de publicacio-nes científicas en las revistas más prestigiosas del mundo (Q1 y Q2, SJR)
49% 52,89% Decanato de Investigación
1.4 Incrementar la capta-ción de fondos externos no reembolsables para activi-
dades de investigación
1.4.1 Número de propuestas de investigación aceptadas para captación de fondos externos no reembolsables
36 42 Decanato de Investigación
1.4.2 Ingresos captados a través a través de fondos externos no reembolsables para investigación
$2.000.000,00 2.343.074,55 Decanato de Investigación
2.1 Lograr la acreditación internacional en las carre-ras de grado y autoevaluar los programas de postgra-
do periódicamente con estándares internacionales
2.1.1 Número de carreras de gra-do preparadas para acreditarse internacionalmente
13 13 STAC
2.1.2 Porcentaje de carreras de grado que cuentan con acredita-ción internacional
37% 22% STAC
2.1.3 Porcentaje de programas de postgrado vigentes autoeva-luados con estándares interna-cionales
18% 18% STAC
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 83
Objetivo Táctico Indicador Meta 2019 Resultado 2019 Coordinador del Objetivo Táctico
2.2 Lograr la acreditación nacional de acuerdo con
la LOES
2.2.1 Acreditación institucional nacional lograda Sí No STAC
2.3 Mejorar la eficiencia de las operaciones de grado y
posgrado
2.3.1 Porcentaje de la carga poli-técnica destinada para activida-des de gestión de docencia
18% 20,27% VRA
2.3.2 Ratio estudiante-profesor 14 15,99 VRA
2.4 Mejorar la eficiencia académica de grado y
posgrado
2.4.1 Tasa de eficiencia terminal oficial de grado 15% 6,83% VRA
2.4.2 Tasa de eficiencia terminal aparente de grado 53,00% 48,65% VRA
2.4.3 Tasa de eficiencia terminal oficial de posgrado 28,50% 22,80% VRA
2.4.4 Tasa de eficiencia terminal aparente de posgrado 76% 73,00% VRA
2.4.5 Tasa de retención inicial de grado 95% 87,81% VRA
2.4.6 Tasa de retención general de grado 85,00% 82,98% VRA
2.4.7 Porcentaje de aprobación en cursos de nivelación 34% 33,78% VRA
2.4.8 Porcentaje de aprobación promedio en las materias que aplican proyectos de innovación educativa
79% 74,70% VRA
2.5 Aumentar el nivel de satisfacción laboral de los
profesores
2.5.1 Grado de satisfacción labo-ral de los profesores N/D N/D VRA
2.5.2 Porcentaje de profesores que han participado de procesos de capacitación disciplinar
46% 53,26% VRA
84 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Objetivo Táctico Indicador Meta 2019 Resultado 2019 Coordinador del Objetivo Táctico
2.6 Mejorar el posiciona-miento global de ESPOL
2.6.1 Posición de ESPOL en el ranking QS World University Rankings
801-1000 801-1000 STAC
2.6.2 Posición de ESPOL en el ranking QS World University Rankings
50 64 STAC
2.6.3 Posición de ESPOL en el ranking The Time Higher Edu-cation Latin America University Rankings
81-90 91-100 STAC
2.7 Proveer servicios bibliotecarios que sean
soporte de las actividades académicas de unidades y centros de investigación.
2.7.1 Cobertura bibliográfica en programas de estudio 40% 39,39% VRA
2.7.2 Ratio accesos a bases de datos de información científica por claustro académico
70 40,22 VRA
3.1 Lograr que los estu-diantes de grado demues-
tren suficiencia en el idioma inglés.
3.1.1 Porcentaje de estudiantes de grado del último nivel, que demostraron suficiencia en el idioma inglés nivel B2 o superior de acuerdo con el marco común europeo
20% 22,95% FCSH
3.2 Incrementar la satisfac-ción de los estudiantes con la experiencia educativa y entornos de aprendizaje.
3.2.1 Grado de satisfacción de los estudiantes de grado y postgrado
71,42% 76,58% UBEP
3.3 Incrementar la movili-dad entrante y saliente de profesores y estudiantes.
3.3.1 Porcentaje de estudiantes FTE de intercambio saliente 0,30% 0,30% GRI
3.3.2 Porcentaje de estudiantes FTE de intercambio entrante 0,19% 0,11% GRI
3.3.3 Porcentaje de investigado-res FTE visitantes entrante. 3,87% 4,21% GRI
3.3.4 Porcentaje de profesores e investigadores FTE visitantes saliente.
6,07% 7,48% GRI
3.3.5.Porcentaje de estudiantes FTE de intercambio saliente de corta duración.
1,21% 2,09% GRI
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 85
Objetivo Táctico Indicador Meta 2019 Resultado 2019 Coordinador del Objetivo Táctico
3.4 Lograr que nuestros graduados sean la primera opción de los empleado-
res.
3.4.1 Índice de reputación de empleadores QS Latin America University Rankings
84 63,2 CEPROEM
3.4.2 Grado de satisfacción de los empleadores con respecto a las habilidades y destrezas adquiridas por los graduados
N/D N/D CEPROEM
3.5 Incrementar compe-tencias emprendedoras en
nuestros estudiantes.
3.5.1 Puntaje de evaluación de competencias emprendedoras de estudiantes en materia inte-gradora
N/D N/D I3 Lab
3.6 Incrementar la oferta de carreras y programas en
nuevas modalidades.
3.6.1 Número de carreras oferta-das en nuevas modalidades 0 0 VRA
3.6.2 Número de materias de nivelación y grado dictadas en entornos virtuales
3 3 VRA
3.6.3 Número de programas de postgrados profesionalizantes en modalidad online
0 0 VRA
4.1 Incrementar ingresos a partir de la prestación
de servicios y de la oferta de cursos de educación
continua
4.1.1 Ingresos de autogestión por postgrado, educación conti-nua y prestación de servicios en ESPOL y ESPOL TECH
$7.959.743,14 $9.848.547,10 ESPOL-TECH
4.2 Incrementar el invo-lucramiento de alumni de
ESPOL
4.2.1 Número de Proyectos Ins-titucionales activos para recibir donaciones de Alumni para beneficio de ESPOL
1 0 CEPROEM
4.2.2 Número de proyectos institucionales activos para re-cibir donaciones de alumni para beneficio de estudiantes
1 0 CEPROEM
86 l ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019
Objetivo Táctico Indicador Meta 2019 Resultado 2019 Coordinador del Objetivo Táctico
4.3 Ejecutar planes, programas y proyectos de vinculación que generen
impacto
4.3.1 Número de proyectos de investigación aplicada relaciona-dos con actividades y proyectos de vinculación
2 2 UVS
4.3.2 Grado de satisfacción de los beneficiarios directos de los proyectos de vinculación
N/D 96,60% UVS
4.3.3 Número de atenciones brindadas a través de los progra-mas de vinculación
10.449 12.587 UVS
4.4 Incrementar el interés de los niños y jóvenes por
la ciencia y tecnología
4.4.1 Número de registrados en eventos relacionados con proyectos de ciencias (ferias científicas, parque Ajá, etc.)
3638 8568 VRA
5.1 Incrementar la eficien-cia operativa de la gestión administrativa de ESPOL
de forma sostenible
5.1.1 Porcentaje de ejecución del presupuesto institucional 93% 90,74% Gerencia de
Operaciones
5.1.2 Ahorro en gastos en ser-vicios básicos (con relación a la línea base)
N/D 7,93% Gerencia de Operaciones
5.1.3 Huella de carbono por persona N/D N/D Gerencia de
Operaciones
5.1.4 Índice de satisfacción con la eficiencia operativa de la ges-tión administrativa (IS)
60% 74,69% Gerencia de Operaciones
5.1.5 Posición de ESPOL en el UIGreenMetricWorldUniversityRanking
300 217 Gerencia de Operaciones
5.1.6 Posición de ESPOL en el UIGreenMetricWorldUniversityRanking
28 25 Gerencia de Operaciones
5.2 Potenciar la reputación de la marca ESPOL a nivel nacional e internacional
5.2.1 Número de visitas en la página web de ESPOL 1.203.904 3.892.953 G. de
Comunicación
5.2.2 Número de seguidores en redes sociales 177.450 256.624 G. de
Comunicación
5.2.3 Número de publicaciones positivas de ESPOL en medios de comunicación
1000 1549 G. de Comunicación
ESPOL RENDICIÓN DE CUENTAS 2019 l 87
Objetivo Táctico Indicador Meta 2019 Resultado 2019 Coordinador del Objetivo Táctico
5.3 Mejorar las condicio-nes de gobernanza para gestionar eficazmente
5.3.1 Grado de satisfacción con las condiciones de gobernanza N/D N/D GPE
5.4 Desarrollar la gestión por procesos y mejora-
miento continuo
5.4.1 Número de procesos levan-tados 40 41 Gerencia de
Operaciones
5.4.2 Número de procesos me-jorados 10 26 Gerencia de
Operaciones
5.5 Incrementar el com-promiso y la satisfacción
de servidores y trabajado-res con la institución y sus
empresas públicas
5.5.1 Porcentaje de servidores y trabajadores con grado de riesgo de estrés psicosocial laboral bajo
N/D 85,00% UATH
5.6 Aumentar la partici-pación de mujeres en los
diferentes ámbitos de acción institucional
5.6.1 Porcentaje de cargos aca-démicos directivos ocupados por mujeres
48,30% 42,96% GPE
5.6.2 Porcentaje de estudian-tes de carreras de ingeniería mujeres
29,00% 27,54% GPE
5.6.3 Porcentaje de la carga po-litécnica destinada a actividades de investigación en las mujeres
13,00% 15,38% GPE
Guayaquil:Campus Gustavo Galindo Velasco
Km. 30,5 Vía Perimetral Teléfono: (04) 2269 269