CE2 G H ÉOGRAPHIE ISTOIRE - sedrap.fr · La conquête de la Gaule par les Romains Numérote dans l’ordre chronologique les phrases suivantes. 6 En 51 av.J.-C., César finit la

CE2

HISTOIREGÉOGRAPHIE

Directrice d’éditionSandra Boëche Conseillères scientifiquesSandrine Linger, professeur agrégée d’histoire-géographieAudrey Bodin, professeur des écoles AuteurRégis Delpeuch, professeur des écoles

Création des mascottes : Olivier PautotCouverture : © Radomil pour l’image du bus. © Prof Saxx pour l’image des peintures rupestres. © Marc Roussel pour l’image des fouilles archéologiques.

histoirEMise en page, infographies et cartographie : Jean-Marc GranierIllustrations : Laurence Bar pour la une n° I. Jonathan Lankry pour la une n° V.

GÉoGrAPhiEMise en page : Myriam DutheilCartographie : Jean-Marc Granier et Myriam DutheilIllustrations : Alexandre Denis-Pasquier pour les pages 67 et 71.Infographies : Jean-Marc Granier ; Laurent Stefano pour les pages 93, et 109.Banques d’images : p. 105, a, © Phovoirp. 105, b, © Myrabella

ISBN : 978–2–7581–0731–6

© sedrap 2011

Société d’Édition et de Diffusion pour la Recherche et l’Action Pédagogique. 9 rue des Frères-Boudé • BP 10665 • 31106 TOULOUSE Cedex 1 • www.sedrap.frTous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés pour tous pays.

Dépôt légal : 3e trimestre 2011 • réf : RHG2GU

Pour s’évaluer sur…

Les premières traces de vie, l’art rupestre

Complète le texte ci-dessous avec les mots suivants :homo sapiens – archéologues – feu – Tautavel – silex – hominidés – entrée – paléolithique – nomades.

Les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ont découvert des ossements d’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . datant

de plus de 7 millions d’années. En France, les plus vieux ossements humains ont été trouvés

à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (450 000 ans).

Les hommes du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vivent à l’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des grottes.

Ce sont des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qui suivent les animaux qu’ils chassent à l’aide d’armes

qu’ils taillent dans du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

L’utilisation du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . leur permet de faire peur aux animaux sauvages,

de s’éclairer et de faire cuire la viande et les aliments.

Il y a 20 000 ans, l’homme de Cro-Magnon appelé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . peint, sur les parois

des grottes, de nombreux animaux.

À quels numéros du dessin correspondent les activités suivantes ?

9 fabrication d’outils

5 travail de sculpture

3 retour de la chasse

10 confection de colliers

1 construction d’une hutte

4 dépeçage d’un animal

8 grattage d’une peau

2 cuisson de la nourriture

7 utilisation du feu

6 assemblage de peaux

Explique, avec tes mots, pourquoi l’homme préhistorique est un nomade.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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1

archéologues hominidés

Tautavel

paléolithique entrée

nomades

silex

feu

homo sapiens

2

3

L’homme préhistorique est un nomade car il suit les troupeaux d’animaux

qu’il chasse. Il se nourrit également de la cueillette et de la pêche.

3

5

78

4

10

6

1

92

… HISTOIRE11


Des débuts de l’agriculture à la maîtrise du fer

Vrai ou faux ? Coche la bonne réponse et réécris chaque affirmation fausse afin qu’elle devienne vraie.

• Il y a environ 10 000 ans, les hommes préhistoriques deviennent agriculteurs. . . . vrai faux

• Ils construisent des maisons en pierres près des lacs et des rivières. . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• De nomades, ils deviennent sédentaires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Cette période est appelée l’époque paléolithique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Ils apprennent à chauffer les métaux pour les travailler et les durcir. . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Complète la frise ci-dessous avec les mots suivants : villages – l’artisanat – la métallurgie – paléolithique – l’écriture – néolithique – l’agriculture

– 11 000 ans

– 10 000 ans

– 9 000 ans

– 8 000 ans

– 7 000 ans

– 6 000 ans

– 5 000 ans

– 4 000 ans

– 3 000 ans

– 2 000 ans

Début de

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Premiers

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Début de

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Début de

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Invention de

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l’agriculture villages l’artisanat la métallurgie l’écriture

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . néolithique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . paléolithique

À partir de quel événement les historiens passent-ils de la préhistoire à l’Histoire ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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1

• Ils construisent des maisons en bois près des lacs et des rivières.

• Cette période est appelée l’époque néolithique.

2

3

À partir de l’invention de l’écriture, les historiens passent de la préhistoire

à l’Histoire.

… HISTOIRE15


La Gaule

Barre le mot qui ne convient pas.

Les Celtes Italiens , peuple d’Europe centrale, quittent leurs territoires à partir du viie siècle av. J.-C.,

pour coloniser les espaces allant de l’Atlantique à la mer Noire. Ils sont fortement armés.

Ils s’installent largement en France. Gaule. C’est ainsi qu’apparaît le peuple gaulois, constitué

de nombreuses tribus familles qui s’affrontent régulièrement. Les Gaulois sont d’habiles forgerons

et d’excellents navigateurs. agriculteurs. Ils inventent, entre autres, le tonneau

verre pour conserver le vin.

Amateurs de bijoux cailloux , ce sont aussi de grands orfèvres. Ils croient en de nombreux dieux.

La pénétration romaine en Gaule commence en 180 av. J.-C. Le druide est à la fois leur prêtre,

leur dieu maître , leur juge et leur médecin.

Mots croisés.

HorizontalEmEntA Les Gaulois croyaient en plus de 2000.

B Ont envahi la Gaule à partir du viie siècle av. J.-C.

C Habitants de Rome.

D Une des grandes inventions gauloises.

vErtiCalEmEnt1 Échange de marchandises.

2 Chaque tribu en avait un.

3 Colliers en bronze.

4 Prêtre gaulois.

C

H D I E U X

C E L T E S R

F O U

T R O M A I N S

R Q D

T O N N E A U E

C E

S

Relie chaque ville à son nom gaulois.

Paris

Bordeaux

Lyon

Marseille

•

•

•

•

•

•

•

•

Lugdunum

Burdigala

Lutèce

Massilia

1

2

2

4

3 A

B

1

C

D

3

… HISTOIRE19


La conquête de la Gaule par les Romains

Numérote dans l’ordre chronologique les phrases suivantes.

6 En 51 av. J.-C., César finit la conquête de la Gaule qui devient une province romaine.

3 Jules César et ses armées restent en Gaule et commencent la conquête.

4 En 52 av. J.-C., Vercingétorix et son armée gauloise battent les Romains à Gergovie.

1 Au iie siècle av. J.-C., les Romains occupent le sud-est de la Gaule.

2 En 58 av. J.-C., Jules César et les soldats romains aident les Gaulois à chasser les envahisseurs germains et helvètes.

5 Mais les Romains assiègent les Gaulois à Alésia et Vercingétorix se rend à Jules César.


• En 390 av. J.-C., les Gaulois incendient et pillent Rome. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Vercingétorix est le chef des Bituriges. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Les Romains encerclent les Gaulois à Alésia en construisant des doubles fortifications. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Jules César tue Vercingétorix à Alésia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Jules César se fait nommer dictateur à vie de Rome. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Les tribus gauloises ne réussissent pas à s’unir contre les Romains. . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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De quel pays Rome est-elle la capitale, aujourd’hui ?

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1

2

• Vercingétorix est le chef des Arvernes.

• Jules César fait prisonnier Vercingétorix à Alésia.

• Les tribus gauloises réussissent à s’unir contre les Romains.

3

Aujourd’hui, Rome est la capitale de l’Italie.

… HISTOIRE23


La romanisation de la Gaule

Relie chacune de ces constructions à sa définition.

un forum

un amphithéâtre

des thermes

un aqueduc

un temple

une villa

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

Endroit où l’on se baigne.

Arènes où ont lieu les combats de gladiateurs et les jeux du cirque.

Bâtiment où l’on vénère les dieux.

Pont qui permet de faire passer l’eau.

Place du marché et place où l’on parle de la vie de la ville.

Grande ferme agricole.

Souligne tout ce qui fait que va naître une civilisation gallo-romaine.

• Les Romains administrent les provinces gauloises comme Rome.

• Les Gaulois se marient avec les Romaines.

• Les Gaulois apprennent la langue et l’écriture des Romains.

• Les Gaulois s’habillent comme les Romains.

• Dans les villes gauloises, on construit les mêmes bâtiments et monuments qu’à Rome.

• Les Gaulois deviennent les esclaves des Romains.

• Les Gaulois peuvent devenir citoyens romains et avoir les mêmes droits qu’eux.

Quelle est la capitale des Gaules ? Coche la bonne réponse.

Lutèce Lugdunum Massilia

Relie chaque peuple à sa langue.

Gaulois

Romains

•

•

•

•

celte

latin

Quelle langue va naître du mélange de ces deux langues ? Coche la bonne réponse.

le français l’alaman le basque

1

2

3

4

… HISTOIRE27


La christianisation du monde gallo-romain

Barre le mot qui ne convient pas.

Les Romains croient en plusieurs dieux. empereurs. En Gaule

Palestine , autre province romaine,

les Juifs croient en un seul dieu. Un de ces Juifs, Jésus, dit qu’il est le Christ et le fils frère de Dieu.

Il prêche l’amour et la violence fraternité entre les hommes. Les Romains arrêtent Jésus et le

crucifient. pendent. Ses disciples

ennemis répandent la parole de Jésus dans tout l’Empire romain.

Ainsi naît la religion chrétienne. gallo-romaine. D’abord persécutés

adorés par les Romains, les chrétiens

sont de plus en plus nombreux et, en 392, la religion chrétienne devient la religion officielle interdite

de tout l’Empire romain.

Que construisent les chrétiens pour y prier et y célébrer leurs fêtes religieuses ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Quel nom les chrétiens donnent-ils à l’évêque de Rome ? Quel est son rôle ?

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1

2

Ils construisent des églises.

3

L’évêque de Rome est le pape. Il est le chef de tous les Chrétiens.

… HISTOIRE31


Les invasions des peuples barbares

Que construisent les Romains pour protéger leur empire ?

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Qui les Romains nomment-ils « barbares » ?

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Coche la bonne réponse.

• Quel peuple, venu d’Asie, pousse les Germains à envahir la Gaule ?

Les Burgondes

Les Huns

Les Wisigoths

• Comment s’appelle le roi des Huns ?

Attila

Clovis

Constantin

• Quel peuple germain s’installe dans le nord de la Gaule ?

Les Alamans

Les Angles

Les Francs

• Quelle est la date de la chute de l’Empire romain ?

476

496

516

• Pour les historiens, la chute de l’Empire romain marque le début :

de l’Antiquité.

de la Renaissance.

du Moyen Âge.

En deux ou trois phrases, explique comment les Barbares gouvernent la Gaule.

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Quelle langue va naître du latin et des langues parlées par les Barbares ?

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1

Ils construisent des limes (grands murs) aux frontières de l’empire.

2

Pour les Romains, les « barbares » sont tous les peuples étrangers à l’empire.

3

4

Les Barbares dirigent leurs royaumes en reprenant le modèle romain et en copiant

leur administration. Ils apprennent et utilisent le latin pour écrire leurs lois.

5

Le français va naître du latin et des langues parlées par les Barbares.

… HISTOIRE35


Clovis et les Mérovingiens

En résumé. Remplace les pointillés par les mots suivants :France – Tolbiac – romain – Reims – Clovis – Mérovingiens – Francs – barbares.

À partir du iiie siècle après J.-C., des peuplades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . envahissent l’Europe

occidentale, et vont mettre fin à l’Empire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Une des plus importantes,

les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , avec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à sa tête, se répand largement en Gaule.

Après avoir battu les Alamans à la bataille de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , Clovis décide

de se faire baptiser à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les Francs apportent beaucoup à la Gaule :

ils rénovent la langue et sont maîtres dans l’art de l’orfèvrerie. À la mort de Clovis, en 511,

le pays est partagé entre ses quatre fils. Avec Clovis, la dynastie des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

prend le pouvoir pendant deux siècles en Gaule. C’est des Francs que vient le nom :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dates croisées.

HorizontalEmEntA Clovis, roi des Francs.

B Fin du règne des Mérovingiens.

vErtiCalEmEnt1 Défaite des Arabes près de Poitiers.

2 Défaite d’Attila et des Huns, en Gaule.

3 Mort de Clovis.

Qui appelle-t-on les Mérovingiens ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Qu’est-ce qu’un maire du palais ?

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Qu’ont fait ces deux maires du palais ? Relie ces noms aux actions qu’ils ont réalisées.

Charles Martel

Pépin le Bref

•

•

•

•

Il se fait nommer roi de France.

Il bat les Arabes près de Poitiers.

1

barbares

romain

Francs Clovis

Tolbiac

Reims

Mérovingiens

France

2

3

Tous les rois de la famille de Clovis, tous ses successeurs.

4

Le maire du palais est la personne nommée par le roi pour s’occuper des affaires

du royaume.

5

5

4 8 1

5 1

7 5 1

3

2

3

2

A

1

B

… HISTOIRE39


Charlemagne et les Carolingiens

En résumé. Parmi ces trois textes, un seul correspond à la période sur Charlemagne. Indique-le et souligne les mots ou expressions qui ont guidé ton choix.

A Après les désordres de l’époque capétienne, Charlemagne n’arrive pas à rétablir l’ordre et la paix. Battu par les Lombards, les Sarrasins et les Saxons, il est couronné roi de France en l’an 1 000. Après la mort de Charlemagne, incapables de trouver un successeur, les seigneurs de France élisent Hugues Capet.

B Après les années de paix de l’époque mérovingienne, Charlemagne sème la guerre et le désordre. Au siège de Roncevaux, il perd sa couronne au profit de Roland. Après sa mort, ses fils se font la guerre pour prendre le pouvoir. C’est Hugues qui est couronné empereur en l’an 800.

C Après les désordres de l’époque mérovingienne, Charlemagne rétablit l’ordre et la paix. Victorieux des Lombards, des Sarrasins et des Saxons, il est couronné empereur en l’an 800. Charlemagne fait ouvrir des écoles et encourage les artistes. Après sa mort, son empire est divisé en trois États par le traité de Verdun (843) sur lesquels règnent ses trois petits-fils, Lothaire, Charles et Louis.


• Charlemagne fait d’Aix-la-Chapelle sa capitale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Charlemagne est couronné empereur en l’an 800, le 25 décembre. . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Les « Missi dominici » sont des prêtres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Le traité de Verdun date de 853. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

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Qui appelle-t-on les Carolingiens ?

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Qui met fin au règne des Carolingiens, en 987 ? Coche la bonne réponse.

Hugues Capet Louis Ier le Pieux Lothaire

1

2

• Les « Missi dominici » sont des inspecteurs.

• Le traité de Verdun date de 843.

3

Tous les rois de la famille de Charlemagne, tous ses successeurs.

4

… HISTOIRE43


les paysages

Décris avec les « mots du géographe » ces deux paysages.

C’est un paysage de

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• Au premier plan :

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• Au second plan : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• À l’arrière plan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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C’est un paysage de

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• Au premier plan :

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• Au second plan : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• À l’arrière plan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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1

ville (urbain).

des immeubles collectifsà plusieurs étages.

une église, quelques immeu-bles d’habitats collec-tifs ; des pavillons(petites maisons d’habi-tat individuel).

collines et montagnes.

village (rural).

des champs avec unhameau traversé parune route.

des champs, des présséparés par des haiesd’arbres.

des montagnes.

Les reporters… GÉOGRAPHIE105


les paysages

Coche la ou les bonne(s) réponse(s).

• Un paysage urbain est un paysage :

de ville.

de campagne.

de mer.

• Les usines sont regroupées dans :

des zones commerciales.

des zones touristiques.

des zones industrielles.

• Un paysage rural est un paysage :

de ville.

de campagne.

de mer.

• Un hameau est :

le centre du village.

un quartier de la ville.

un petit groupe de maisons, de fermes,

éloigné du centre du village.

• Les hypermarchés et supermarchés sont plutôt installés :

en centre-ville.

à la périphérie des villes.

à la campagne.

• Une épicerie est :

un petit magasin d’alimentation et de

produits de consommation courante.

un très grand magasin en libre-service.

un petit magasin de quartier.

• Un musée est un équipement :

scolaire.

culturel.

sportif.

• Ce sont des moyens de transport collectif :

le tramway

le métro

la voiture

le train

la moto

le bus

Décris, avec le lexique géographique, l’endroit où tu vis et ceux où tes parents vont faire leurs achats.ville/village – centre-ville/quartier – bourg/hameau – maison/appartement – habitat collectif/habitat individuel – épicerie/supermarché – zone commerciale/zone industrielle

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2

3

Réponse individuelle.



les activités économiques

la culture et l’Élevage

Relie.

Élevage extensif

Élevage intensif

•

•

•

•

Élevage de peu d’animaux à la fois, en plein air et en les nourrissant d’herbes ou de céréales.

Élevage de beaucoup d’animaux à la fois, dans de grands bâtiments et en les nourrissant d’aliments sélectionnés pour qu’ils grossissent plus vite.

Souligne les ovins, entoure les bovins et encadre les volailles. Attention, il y a un intrus !

vache

porc

veau

mouton

poule

pintade

dinde

brebis

caille

taureau

bélier

bœuf

la pêche

Explique ce qu’est :

une digue la criée

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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l’artisanat

Complète le texte ci-dessous avec les mots suivants. Attention, il y a deux intrus dans la liste !apprentis – entreprise – usine – manuels – ouvriers – secrétaires

Les artisans sont des travailleurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .manuels qui créent leur propre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .entreprise .

Ils emploient un ou plusieurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ouvriers et ils forment de jeunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .apprentis .

Cite cinq métiers de l’artisanat.

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1

2

3

Longue construction en pierre ou

en béton qui arrête les vagues et

empêche l’eau d’inonder les terres.

Grande halle couverte dans laquelle

les pêcheurs vendent les poissons.

4

5

boucher – boulanger – électricien – maçon – plombier – chauffeur de taxi –

carreleur – pâtissier…



les activités économiques

l’industrie

Vrai ou faux ? Quand une affirmation est fausse, réécris-la afin qu’elle soit exacte.

• L’industrie est l’ensemble des activités qui permet de fabriquer des objets en grande quantité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• L’industrie informatique est une industrie traditionnelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Ces dernières années, le nombre d’emplois a diminué dans l’industrie française. vrai faux

• L’Ouest de la France est plus industrialisé que l’Est de la France. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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le commerce

Coche la bonne réponse.

• Un grossiste est une personne :

qui achète les produits aux commerçants et les revend aux consommateurs.

qui achète les produits aux industriels, aux agriculteurs et les revend aux commerçants.

qui revend les produits dont les consommateurs ne sont pas satisfaits.

• Le libraire, l’épicier sont :

des commerçants de la grande distribution.

des grossistes.

des commerçants de détail.

• Les marchandises qui proviennent de l’étranger, sont des marchandises :

importées. exportées.

les services

Souligne les services marchands et entoure les services non marchands.

les assurances

les banques

la gendarmerie

l’école

les sociétés de distribution d’eau,

de gaz

la sécurité civile (les pompiers)

les opérateurs téléphoniques

l’hôpital

les services administratifs

6

L’industrie informatique est une industrie de pointe.

L’Est de la France est plus industrialisé que l’Ouest de la France.

7

8



la circulation des hommes et des biensle développement durable

la circulation des hommes et des biens

Complète le tableau en indiquant pour chaque moyen de transport ;

• s’il se déplace :

• sur la terre (route) : T

• sur le rail : R

• sur l’eau : E

• dans les airs : A

• sous la terre : ST

• s’il transporte :

• des marchandises : M

• des personnes : P

• des marchandises et des personnes : M + P

moyen de transport se déplace transporte moyen de

transport se déplace transporte

l’avion A M + P la péniche. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

le train. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

le métro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

la voiture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

le camion. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

le taxi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

le vélo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

le bus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

la moto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l’eau et la gestion de l’eau

Complète le schéma ci-dessous avec les mots suivants.eau épurée – pompage – station d’épuration – usine de traitement – château d’eau – eau non potable – eaux usées – rejet – eau potable

1

E M

R M + P ST P

T P T M

T P T P

T P T P

2

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château d’eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .eaux usées

station d’épuration

rejet eau épurée

eau non potablepompage

usine de traitement

eau potable



la circulation des hommes et des biens le développement durable

Cite deux actions pour économiser l’eau.

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les dÉchets et la gestion des dÉchets

Classe les déchets ci-dessous selon leur catégorie.les végétaux – le papier – l’huile de vidange – le verre – le plastique – les produits chimiques – les journaux – les piles

recyclables biodégradables toxiques

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Vrai ou faux ? Quand une affirmation est fausse, réécris-la afin qu’elle soit exacte.

• Les produits toxiques doivent être rapportés à la déchetterie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Une usine d’incinération est une usine dans laquelle on enterre les déchets. . . . . . vrai faux

• On peut recycler les bouteilles en plastique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• On réduit sa production de déchets, en utilisant des piles rechargeables. . . . . . . . . . . vrai faux

• Le ramassage (la collecte) des déchets est gratuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

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Cite trois actions, comportements qui permettent de réduire sa production de déchets.

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3

récupérer l’eau de pluie – prendre des douches plutôt que des bains –

fermer les robinets d’eau…

4

le papier

le verre

le plastique

les journaux

les végétaux l’huile de vidange

les produits chimiques

les piles

5

Une usine d’incinération est une usine dans laquelle on brûle les déchets.

Le ramassage (la collecte) des déchets est payant.

6

utiliser des piles rechargeables – prendre des paniers pour mettre les courses –

pique-niquer avec des assiettes en verre…



la commune – le département la région

Colorie ton département en bleu, les autres départements de ta région en jaune.

VAL-DE-MARNE

HAUTS-DE-SEINE

SEINE-SAINT-DENIS

AIN

SAVOIE

HAUTE-SAVOIE

AISNE

OISE

ORNE

PAS-DE-CALAIS

NORD

ALLIER

LOIRE

RHÔNE

HAUTE-LOIRE

ALPES-DE-HAUTE-PROVENCE

ARDÈCHE

ALPES-MARITIMES

VAR

VAUCLUSE

HAUTES-ALPES

ARDENNES

ARIÈGE

AUBE

AUDE

HÉRAULT

AVEYRONLOZÈRE

BOUCHES-DU-RHÔNE

CALVADOS

CANTAL

CHARENTE

CHARENTE-MARITIME

LOIRE-ATLANTIQUE MAINE-

ET-LOIRE

VENDÉE DEUX-SÈVRES VIENNE

HAUTE-VIENNE

LOIRET

MARNE

SEINE-ET-MARNEESSONNE

YVELINES

VAL D'OISE

HAUTE-MARNE

YONNE

BAS-RHIN

HAUT-RHIN

TERRITOIRE-DE-BELFORT

MEURTHE-ET-MOSELLE

MOSELLEMEUSE

CHER

CORRÈZE

CREUSE

CÔTE-D'OR

NIÈVRE

PUY-DE-DÔME

CÔTES-D'ARMOR

MORBIHAN

DORDOGNE

LOT

TARN

TARN-ET-GARONNE

LOT-ET-GARONNE

DOUBS

HAUTE-SAÔNE

VOSGES

SAÔNE-ET-LOIRE

DRÔME

GARD

HAUTE-GARONNE

GERS

LANDES

PYRÉNÉES-ATLANTIQUES

HAUTES-PYRÉNÉES

PYRÉNÉES-ORIENTALES

GIRONDE

EURE

SOMMESEINE-

MARITIME

EURE-ET-LOIR

FINISTÈRE

ILLE-ET-VILAINE

MAYENNE

MANCHE

INDRE

LOIR-ET-CHER

SARTHE

INDRE-ET-LOIRE

ISÈRE

JURA

HAUTE-CORSE

CORSE-DU-SUD100 km

Complète la carte de France métropolitaine avec les mots suivants :océan Atlantique – mer Méditerranée – Manche – Paris

1

2

océan Atlantique

Paris

mer Méditerranée

Manche

Réponses individuelles.

GUYANEFRANÇAISE

LA RÉUNION GUADELOUPE MARTINIQUE MAYOTTE



la commune – le département la région

Complète les éléments suivants.

ma commune mon département

• nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• nom des habitants : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• numéro : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• préfecture : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ma région mon pays

• nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• préfecture : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• nom de tous les départements :

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• nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• capitale : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Coche la (ou les) bonne(s) réponse(s).

• En France, il y a environ :

360 communes.

3 600 communes.

36 000 communes.

• La commune est dirigée par :

un maire.

un directeur.

un président.

• Une déclaration de naissance se fait :

à l’hôpital.

à la crèche.

à la mairie.

• En France métropolitaine, il y a :

86 départements.

96 départements.

101 départements.

• Le Conseil général s’occupe :

des routes du département.

des lycées du département.

de l’aide aux personnes âgées.

• En France, il y a :

27 régions.

32 régions.

37 régions.

3

Réponse individuelle. Réponse individuelle.

Réponse individuelle. Réponse individuelle.

4


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CE2 G H ÉOGRAPHIE ISTOIRE - sedrap.fr · La conquête de la Gaule par les Romains Numérote dans l’ordre chronologique les phrases suivantes. 6 En 51 av.J.-C., César finit la