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Capitolo 10_b Comunicazione efficace durante il soccorso Laboratorio Analisi e Sviluppo “FORMAZIONE SOCCORRITORI” - 2012

Capitolo 10_b

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Capitolo 10_b. Comunicazione efficace durante il soccorso. Laboratorio Analisi e Sviluppo “FORMAZIONE SOCCORRITORI ” - 2012. Obiettivi. Saper comunicare in modo efficace per rendere il soccorso più semplice sia per il paziente che per i soccorritori. Che cosa dire al paziente?. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Capitolo 10_b

Capitolo 10_b

Comunicazione efficace durante il soccorso

Laboratorio Analisi e Sviluppo “FORMAZIONE SOCCORRITORI” - 2012

Page 2: Capitolo 10_b

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Obiettivi

Saper comunicare in modo efficace per rendere il soccorso più semplice sia per il paziente

che per i soccorritori

Page 3: Capitolo 10_b

PresentarsiAscoltare Spiegare

RassicurareQuesta è la base di una

comunicazione efficace che crea una RELAZIONE

Che cosa dire al paziente?

Page 4: Capitolo 10_b

Comunicare è l’azione del «mettere in comune» tramite:

… IL SILENZIO

IL SOLO FATTO DI ESSERE PRESENTI E’ GIA’

COMUNICAZIONE…

Comunicazione

PAROLE DETTE O SCRITTEma anche

attraverso…

Page 5: Capitolo 10_b

TECNICHE DI COMUNICAZIONE EFFICACE

MANTIENI UN CONTATTO VISIVO CON LA PERSONAASCOLTA ATTIVAMENTE ED EMPATIZZACHIEDI INFORMAZIONI ALL’UTENTE/FAMIGLIAUSA SEMPRE CORTESIA e RISPETTOUSA UN LINGUAGGIO COMPRENSIBILECHIAMA LA PERSONA CON IL SUO NOMENON PERDERE MAI LA CALMA

RICORDA CHE IL TUO CORPO PARLA ANCHE QUANDO LA TUA BOCCA TACE…

Comunicazione

Page 6: Capitolo 10_b

CREARE ASPETTATIVE IRREALIFARSI GUIDARE DAI PREGIUDIZIVIOLARE LA PRIVACYDISTRARSIINTERROMPERE IL PAZIENTECERCARE UN’ECCESSIVA CONFIDENZAPORRE DOMANDE TENDENZIOSE

PARLARE TROPPOALZARE IL TONO DELLA VOCE SENZA MOTIVO

COMPORTAMENTI DA EVITARE:Comunicazione

Page 7: Capitolo 10_b

PRESENTATI ALLA PERSONA E ALLA FAMIGLIACHIEDI ALLA PERSONA COME SI CHIAMAPARLA CON CALMA (QUESTO TRASMETTE FIDUCIA)USA DOMANDE APERTE E CHIUSE APPROPRIATAMENTERICONOSCI SEGNI E SINTOMINON NEGARE LA SOFFERENZARISPONDI CORRETTAMENTE ALLE DOMANDEASCOLTA EMPATICAMENTE LA PERSONAMOSTRA COMPETENZA E PROFESSIONALITA’

PER INSTAURARE UNA RELAZIONE EFFICACEComunicazione

Page 8: Capitolo 10_b

RICORDATI CHE DEVI ASSISTERE DUE PAZIENTI:

il bambino e il genitore/tutoreVALUTA IL BAMBINO SENZA ALLONTANARE IL GENITORE/TUTOREIL BAMBINO NON E’ UN PICCOLO ADULTO

(PARAMETRI E VALUTAZIONI DIVERSE)

PARLA AL BAMBINO METTENDOTI ALLA SUA ALTEZZA. NON PARLARGLI MAI DALL’ALTO IN BASSOUSA UN TONO DI VOCE CALMO E RASSICURANTE

RISPETTA I SUOI TEMPI

(vedi capitolo 8 – Urgenze pediatriche)

con i bambini

Page 9: Capitolo 10_b

DAI IL TEMPO SUFFICIENTE PER RISPONDERE ALLE DOMANDE /ELABORARE PENSIERI /ESPRIMERSIUSA UN TONO DI VOCE CALMO E

RASSICURANTESTAI ATTENTO AI DEFICIT COGNITIVI E FISICIPERMETTI DI INDOSSARE GLI AUSILI

INDISPENSABILI PER LE RELAZIONI SOCIALI (OCCHIALI, AURICOLARE, ECC.)CONSIDERA SEMPRE I FAMILIARI O GLI AMICI

RICORDA L’IMPORTANZA DEL CONTATTO FISICOUSA SEMPRE IL DOVUTO RISPETTO

con gli anziani

Page 10: Capitolo 10_b

NON NEGARE MAI RISPETTO E CONSIDERAZIONEUSA UN TONO DI VOCE CALMO E RASSICURANTEUTILIZZA LA PAZIENZA E LA COMPRENSIONEFAI ATTENZIONE ALLE DISABILITA’ FISICHECOINVOLGI SE E’ UTILE, I FAMILIARI O GLI AMICI

con i pazienti affetti da disturbi psichici

In caso di eccessiva AGGRESSIVITA’ o RIFIUTO al TRASPORTO in PS: mettiti in sicurezza, CONTATTA LA COEU/SOREU e segui le indicazioni

RICORDA CHE NON SEI AUTORIZZATO AD USARE LA FORZA FISICA

Page 11: Capitolo 10_b

CERCA SEMPRE DI APRIRE UN CANALE COMUNICATIVO

NON SOTTOVALUTARE I SEGNI CLINICI

RISPETTA LA PERSONA E NON IGNORARLAUSA UN TONO DI VOCE CALMO E RASSICURANTE

con i pazienti affetti da dipendenza da alcool o

droghe

In caso di eccessiva AGGRESSIVITA’ o RIFIUTO al TRASPORTO in PS: mettiti in sicurezza, CONTATTA LA COEU/SOREU e segui le indicazioni

RICORCA CHE NON SEI AUTORIZZATO AD USARE LA FORZA FISICA

Page 12: Capitolo 10_b

VALUTA IL TIPO DI HANDICAP E IL GRADO DI AUTONOMIA

RISPETTA I SUOI TEMPI MANTIENI SEMPRE IL LIVELLO VISIVORISPETTA LA PERSONA E NON IGNORARLA

con i pazienti diversamente abili

PERMETTILE DI PORTARE GLI AUSILI INDISPENSABILI PER LE SUE RELAZIONI SOCIALI (presta particolare attenzione ai portatori di deficit visivi e/o acustici)

Page 13: Capitolo 10_b

NELL’INTRAPRENDERE LE MANOVRE DI SOCCORSO CONSIDERA LA SUA VOLONTA’ E

QUELLA DEI PARENTI,

con i pazienti terminali

CONTATTA TEMPESTIVAMENTE la COEU/SOREU e segui le indicazioni

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ATTENZIONE AI PREGIUDIZI E AGLI STEREOTIPIPARLA LENTAMENTE E CHIARAMENTESE HAI DIFFICOLTA’ A COMUNICARE UTILIZZA I GESTIRISPETTA LA SUA CULTURA, LE SUE REGOLE

E LA SUA RELIGIONE ANCHE QUANDO SONO MOLTO DIVERSE DALLE TUENON FAR FINTA DI CAPIRE SE NON CAPISCI

con gli stranieri

In caso di dubbi: CONTATTA LA COEU/SOREU e segui le indicazioni

Page 15: Capitolo 10_b

NON SOTTOVALUTARE I SEGNI CLINICIRELAZIONATI SEMPRE CON RISPETTO E NON IGNORARLO

MANTIENI SEMPRE IL LIVELLO VISIVOUSA UN TONO DI VOCE CALMO E TRANQUILLO

con i soggetti in regime di custodia cautelare

In caso di PERICOLO: mettiti in sicurezza, CONTATTA LA COEU/SOREU e segui le indicazioni

RICORDA CHE NON SEI AUTORIZZATO AD USARE LA FORZA FISICA

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Page 17: Capitolo 10_b

L’INTERVENTO DI SOCCORSO NON SI LIMITA ALLA VALUTAZIONE E AL

TRATTAMENTO DEI SEGNI E DEI SINTOMI

NON DIMENTICARE MAI CHE LA COMUNICAZIONE E LA RELAZIONE CON

IL PAZIENTE SONO PARTI INTEGRANTI DEL SOCCORSO

Conclusioni