1

CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN

REORIENTASI KURIKULUM

ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Dr. Ir. Paristiyanti Nurwardani Direktur Pembelajaran KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 23 November 2018

Dr. Ir. Paristiyanti Nurwardani, MP. Direktur Pembelajaran, Kementerian Ristekdikti (2015-sekarang)

Deputy Director SEAMOLEC (South East Asia Ministry of Education Organization, 2014-2015)

Diplomat , Education Attaché in Indonesian Embassy, MANILA, PHILIPPINE (2010-2014)

Manager of Indonesian German Institute (IGI, 2006-2008)

Consultant of World Bank, Program BERMUTU (Better Education through Reform Management Universal and Teacher Upgrading, 2008-2010)

Konsultan ISO 9001: 2000 ; 9001:2008: ISO 14001 dan 17025 (2002-2014)

Dekan Fakultan Sain Terapan, universitas Suryalkancana (2004-2015)

Widyaiswara di VEDCA, Kemdikbud (1990 sd 2010)

paristiyantin@yahoo.com

HP. 087884782750

Dapat diwujudkan melalui peningkatan mutu pendidikan tinggi (lulusannya), kualitas dan efektivitas riset, dan teknologi yang akan menjadi landasan penting bagi tercapainya peningkatan daya saing bangsa.

Visi Misi Kemristekdikti

Visi Misi Presiden RI (Nawa Cita)

•Visi - Terwujudnya pendidikan tinggi yang

bermutu serta kemampuan IPTEK dan inovasi untuk mendukung daya saing bangsa.

•Misi - Meningkatkan akses, relevansi, dan

mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas.

- Meningkatkan kemampuan IPTEK dan inovasi untuk menghasilkan nilai tambah produk inovasi.

• Meningkatkan mutu hidup manusia Indonesia melalui peningkatan mutu pendidikan dan pelatihan.

• Melakukan revolusi karakter bangsa melalui kebijakan penataan kembali kurikulum pendidikan nasional.

Sumber: Archipelago Economy: Unleashing Indonesia’s Potential

(McKinsey Global Institute, 2012)

TantanganTenaga kerja

berkualitas/

terampil yang

dibutuhkan Indonesia

SEBARAN KAWASAN INDUSTRI & KAWASAN EKONOMI KHUSUS (KEK) 2015-2019 dan 10 DESTINASI WISATA BARU

KEK & KI SEI MANGKEI Kab. Simalungun, Sumut

KEK TANJUNG API-API Kab. Banyuasin, Sumatera Selatan

KEK TANJUNG LESUNG Kab. Pandeglang, Banten

KEK MANDALIKA Kab. Lombok Tengah, NTB

KEK & KI PALU Kota Palu, Sulawesi Tengah

KEK & KI BITUNG Kota Bitung, Sulawesi Utara

KEK MOROTAI Kab. Pulau Morotai, Maluku Utara

KEK MBTK Kabupaten Kutai Timur, Kaltim

KEK SORONG

KEK MERAUKE

KEK & KI LANDAK Kab. Landak, Kalbar

KEK KALTARA

KEK MAKASSAR

Maluku

KEK NTT

Keterangan:

Lokasi KEK yang telah ditetapkan sampai 2014

Lokasi KEK 2014-2019

KI KUALA TANJUNG

KI TANGGAMUS

KI KETAPANG

KI JORONG KI BATULICIN

KI BANTAENG

KI KONAWE

KI MOROWALI

KI BULI

KI TELUK BINTUNI

Lokasi 14 Kawasan Industri

Slide - 5

Sumber: Bappenas

Pesisir Luar Pulau Jawa untuk industri pengolah hasil bumi (Karet, minyak sawit, kakao, kelapa) dan sumber

daya alam (aluminium, ferro nikel, besi, tembaga.

Pesisir Utara Pulau Jawa untuk industri penghasil barang konsumsi

untuk kebutuhan domestik dan ekspor.

Batam, Rempang, Galang, Bintan dan Karimun sebagai kawasan FTZ untuk

industri ke Jaringan Produksi Global (GPN)

5

Permenristekdikti

No. 61 Tahun 2016

tentang Pangkalan

Data Pendidikan

Tinggi

1

REGULASI DAN LANDASAN HUKUM

Permenristekdikti

No. 44 Tahun 2015

tentang Standar

Nasional Pendidikan

Tinggi

2

Undang-Undang

No.12 Tahun

2012 tentang

Pendidikan Tinggi

3

Permenristekdikti.

tentang Sistem

Penjaminan Mutu

Pendidikan Tinggi

4

Permenristekdikt

i No. 26 Tahun

2016 tentang RPL

Permenristekdikt

i tentang

Penomoran Ijazah

Nasional

5 6

Permenristekdikti

26 tahun 2015

tentang Registrasi

Pendidik pada PT

7 Permenristekdikti

20 tahun 2017

tentang Pemberian

tunjangan peofesi

dosen

8

Generasi yang secara aktif mampu mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,kecerdasan, akhlak mulia, serta

keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara serta dunia secara global.

Manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta

bertanggung jawab (Psl 3 UU 20)

GENERASI EMAS 100 TAHUN INDONESIA MERDEKA

Lulusan Insan Indonesia yang beradab dan berilmu, memiliki wawasan kebangsaan dan bela

negara, “open minded”, kompetitif pada era MEA, analitis, komunikatif, toleran, memiliki

jiwa entrepreneurship, tanggap terhadap lingkungan dan bertanggungjawab.

Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap Program Studi yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan

(UU 12 Tahun 2012, pasal 35)

S2

S1

S3

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI)

1

2

3

4

5

7

8

9

6

D I

D III

D II

D IV

S2 (Terapan)

S3 (Terapan)

AHLI

TEKNISI /

ANALIS

OPERATOR PENGEMBANGAN

KARIER

Spesialis

Profesi

9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3) Pendidikan Pra Sekolah (1-2)

Sekolah Menengah Kejuruan (3)

SMA (3)

• Menyanding-kan,

menyetarakan, dan

mengintegrasi-kan antara

bidang pendidikan dan

bidang pelatihan kerja

• Basis kesetaraan dan

pengakuan kualifikasi lintas

negara

PIN-SIVIL

STANDAR

UU 12/2012 SN DIKTI 44/ 2015

PIN-SIVIL

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

(SOFT SKILLS)

PENINGKATAN KUALITAS AKADEMIS

DAN PROFESIONILME

(HARD SKILLS )

10

Peningkatan kualitas pendidikan memerlukan pemerataan pendidikan melalui pemanfaatan teknologi informasi seperti pembelajaran digital di era Revolusi Industri 4.0. Learning Innovation Summit ini diharapkan dapat menjadi wadah dialog antara sektor publik dan sektor swasta untuk mendorong peningkatan akses dan kualitas pendidikan di Indonesia di era Revolusi Industri 4.0 Di era revolusi industri 4.0 ini, penyelenggaraan pendidikan jarak jauh atau pembelajaran daring kedepannya akan memiliki peran strategis dalam pemerataan akses pendidikan di Indonesia”.

@menristekdikti M. Nasir (14/3/2018)

Blended

Learning

14 K-Industri

13 KEK

10 D Wisata

UU 12/2012 SN DIKTI 44/ 2015 +

Transkrip, Ijazah SKPI (sertifikat keahlian), PIN-

SIVIL

Lulusan Perguruan Tinggi yang Berkualitas

Tata Kelola yang baik (good

governance)

Proses Pembelajaran dan Penilaian

berkualitas

Dosen & Tenaga Kependidikan

berkualitas

Kurikulum sesuai

Standar/KKNI Sarana dan prasarana yang

memenuhi standar

Jejaring nasional dan internasional

yang kuat

Pengelolaan pembiayaan

yang akuntabel

Lulusan Insan Indonesia yang beradab dan berilmu, memiliki wawasan kebangsaan dan bela negara,

“open minded”, kompetitif pada era MEA, analitis, komunikatif, toleran, memiliki jiwa entrepreneurship, tanggap terhadap lingkungan dan bertanggungjawab.

“

Menyiapkan lulusan lebih kompetitif

Sudah siapkah kita?

Literasi Data

Literasi Teknologi

Literasi Manusia

Memahami cara kerja

mesin, aplikasi teknologi

(Coding, Artificial

Intelligence, & Engineering

Principles).

Humanities, Komunikasi, &

Desain.

Kemampuan untuk membaca,

analisis, dan menggunakan

informasi (Big Data) di dunia

digital.

(Aoun, MIT, 2017)

Literasi

Baru:

Agar lulusan bisa kompetitif,

kurikukum perlu orientasi baru,

sebab adanya Era Revolusi

Industri 4.0, tidak hanya cukup

Literasi Lama (membaca, menulis,

& matematika) sebagai modal

dasar untuk berkiprah di

masyarakat.

Bagaimana caranya meyakinkan mahasiswa bahwa literasi baru ini akan membuat mereka kompetitif ?

LITERASI BARU

PENINGKATAN KUALITAS AKADENIS

Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0

15

Face to Face

Learning

Blended

Learning Seorang dosen didampingi beberapa asisten/instruktur dapat mengajar

kelas besar; atau seorang dosen dapat mengajar mata kuliah tertentu ke

PT/Prodi tertentu yang kekurangan dosen.

ONE PROFESSOR THOUSAND STUDENTS - Synchronous Learning Difasilitasi , Video Conference, Distance Learning, Resource Sharing

16

Lulusan Manusia yang beriman dan bertakwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,

mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta

bertanggung jawab (Psl 3 UU 20)

Penguatan HOTS four Cs (Critical, Creative,

Communication and Collaboration/ Learning), Reading Skill,

writing skill, critical thinking , creative thinking,

communication, collaboration dan himbauan penambahan

SKS Bahasa Inggris dan IT Skills

SN Dikti 44/ 2015 Kompetensi Nasional Capaian Pembelajaran Sikap Keterampilan Umum Pengetahuan Keterampilan Khusus Kompetensi Internasional Literasi Baru:

1.Big Data 2.Teknologi 3.Manusia

Mahasiswa

Tridharma PT

Pendidikan

Penelitian

Pengabdian Masyarakat

Kurikulum

Capaian Pembejaran

Sistem Pembelajaran

Hybrid/ Blended Learning

Terimakasih