Upload
mimartines
View
42
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Tutorial Athenas Virtual
Bem Vindo
Seja bem vindo ao Athenas Virtual, seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)!
Nos últimos anos, os AVAS permitiram que a educação a distância (EaD) obtivesse um considerável avanço. Tendo sua ênfase na aprendizagem, essas poderosas ferramentas viabilizam, com grande êxito, a interação e a interatividade fazendo com que, a cada dia, ganhem novas versões e ................. melhorias.
Conceito de AVA
Sistemas computacionais disponíveis na Internet
destinados ao suporte de atividades mediadas pelas
tecnologias da informação e da comunicação. Permitem
integrar várias mídias, linguagens e recursos, apresentar
informações de maneira organizada, desenvolver
interações entre pessoas e objetos de conhecimento,
elaborar e socializar produções tendo em vista atingir
determinados objetivos (ALMEIDA,2003,p.39).
AVA
Há AVA comerciais e outros livres. Os mais conhecidos no Brasil são SAKAI, TELEDUC e MOODLE.
AVA
Comunidade Moodle
Em 2004, havia 9256 sites em 147 países. Atualmente, são mais de 35 mil em mais de 200 países.
Moodle
A sigla MOODLE significa:
Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment
(Objetos modulares para ambientes dinâmicos de aprendizagem).
Por sua vez, na língua inglesa, a expressão é um verbo que significa
agir obtendo resultados criativos.
ATHENAS VIRTUAL ADMINISTRAÇÃO E FUNCIONALIDADES
Concepção do AVA
O MOODLE foi concebido para ser utilizado por qualquer pessoa ainda que a mesma não entenda programação.
Assim, tendo por base o construtivismo social, a proposta do criador do software é permitir que o usuário construa a sua realidade, ou seja,
o seu ambiente educacional.
Concepção do AVA
Segundo Martin Dougiamas,“O conceito de construtivismo social amplia as
ideias acima, para um grupo social que constrói a sua aprendizagem uns com os outros, criando em colaboração uma cultura de partilha de conteúdos e significados.
Quando nos submergimos numa cultura como esta, vamos aprender continuamente como ser uma parte dessa cultura em muitos níveis.”
Atribuições dos Administradores
Iremos trabalhar com apenas um Administrador: NEAD
O NEAD é responsável pela abertura de novas disciplinas/cursos, matrículas e desligamento de alunos, realização de backups e restauração de
conteúdos.
Atribuições da tutoria
ATRIBUIÇÕES
Professor Conteudista
Função do Tutor
Orientação
Avaliação
PesquisaO tutor cria um clima cordial e humano, resolvendo as dúvidas que possam ocorrer
durante a aprendizagem, de modo individual ou coletivo: ajuda nas tarefas de auto-
aprendizagem corrigindo os trabalhos que os alunos realizam em casa e os exercícios de
auto-avaliação a distância. Aplicações das
AtividadesEsclarecer as
dúvidas Aplicar termas pouco
desenvolvidos
Auxiliar na superação das dificuldade
Áreas Básicas
Ao fazer sua entrada no AVA, o usuário se depara com um layout amistoso e capaz de permitir o pleno funcionamento do programa. No centro desta estrutura, podem ser apontados quatro elementos principais:
-Caixa de Administração-Blocos-Caixa: Acrescentar Recursos-Caixa: Acrescentar Atividades
Acesso
www.athenasvirtual.com.br
Acesso
Acesso
A caixa Administração é a responsável pela Administração do AVA e das disciplinas/cursos.
- A caixa Box (Blocos) permite ao professor/tutor a gestão pedagógica e estrutural das disciplinas/cursos.
Para acessá-las, deve-se clicar no botão Ativar edição. No entanto, cabe lembrar que apenas o NEAD têm acesso a todas as funcionalidades da caixa Administração.
Edição Ativada
Símbolos e ícones permitem a visualização rápida e intuitiva para a gestão do AVA, edição de disciplinas/cursos e objetos
de aprendizagem.
Edição Ativada
Seu nome de usuário aparecerá neste local. Para
editar seu perfil, basta clicar sobre ele.
Administração
Administração e Bloco
A maior parte das opções se encontra disponível apenas para o NEAD e para o professor. Ao tutor cabem apenas as
relacionadas à gestão ou outras especialmente designadas pelo NEAD.
Clique e escolha que blocos deseja ativar. Para cancelar um bloco, basta clicar sobre o (x) que
se encontra em cada um deles.
Caixa de Administração
Forma alternativa de ativar/desativar a edição de um curso.
É a chave-mestra de configuração do curso: datas, formatos, tipo de curso, outros.
Designa gestores, autores, tutores e alunos do curso.
Permite a correção de atividades, atribuição de notas pelo tutor e acesso dos alunos às suas notas.
Possibilita saber o resultado da aprendizagem pelos alunos.
Com este comando, é possível fazer-se o backup da disciplina/curso, possibilitando assim o seu aproveitamento
no mesmo AVA ou em outro.
Disponibiliza o banco de perguntas e questões que podem ser utilizados para a confecção das Avaliações on-line.
Caixa de Administração
Dentre todos os itens, a configuração é uma dos que mais merece destaque, uma vez que se trata da mesma caixa que se abre
tanto para quando um curso vai ser criado quanto para que o curso o mesmo possa ser a justado quando pronto.
Editar configurações
Nome que será mostrado na barra de navegação.
O sistema sempre abrirá uma caixa extra cujo objetivo é estabelecer os
planos de curso e instruções diversas para os alunos.
Marque “Não caso a disciplina/curso não possua avaliações a serem
aplicadas nos alunos.
Evite permitir arquivos muito grandes para upload, pois isso
Editar configurações
Se quiser que os alunos formem grupos, marque neste campo.
A AVA permite a mudança da nomenclatura da função dos participantes das disciplinas/cursos.
Por exemplo, ao invés de chamar algum participante de tutor, pode-se designá-lo com
Pesquisador. Assim, aquele que tiver a função , ao ser acessado , será visto como Pesquisador e não como Tutor. O mesmo serve para as demais
funções.
Após configurado, sua disciplina/curso deverá ser
estruturado. Para isso, existem os Blocos,
Recursos, Atividades.
Blocos
A caixa Blocos é o item de origem dos elementos laterais
da disciplina/curso do AVA.
Blocos
Alguns exemplos de Blocos.
Recursos e Atividades
Os recursos e atividades formam o núcleo centra da gestão
pedagógica de disciplina/cursos no AVA. Arquivos de formatos
diversos, indicações de sites, fóruns, chats, mensagens síncronas e
assíncronas, avaliações, testes, tarefas, wikis, glossários, lições, books,
atividades em SCORM e questionários podem ser plenamente
utilizados.
Para acessá-los, basta “Ativar edição” e clicar em uma das caixas
de comando dos diferentes módulos que compõe a disciplina/curso:
Recursos e Atividades
Rótulo
INSERIR RÓTULO: Trata-se de um importante recurso. Com ele, é possível realizar a inserção de pequenos títulos ou textos.
Os elementos de edição de texto (alinhamento, cores, figuras, outros), da mesma forma que em outros recursos, são semelhantes aos encontrados no Word e demais programas do Office.
Caixa de comandos de edição. Local para inserir o
texto.
Salvar
Livro
ADICIONANDO UM LIVRO: Livro é um material de estudo com várias páginas e sumário navegável, podendo ser divido em capítulos e subcapítulos. Siga os passos para a utilização deste recurso.
Livro
Escolha como o livro deverá ser
dividido.
Salvar e mostrar
Livro
Para acrescentar novo capítulo, deve-se clicar no sinal +
Página
Página
Título da Página
Local onde o texto completo deve ser digitado
Dicas
Em vários recursos e atividades, você observará que a nomes de caixas que estão escrito em vermelho* com um asterisco* em sobreposição. Na prática, significa que essas caixas devem, obrigatoriamente, serem preenchidas. Assim, tendo em vista a excelente otimização do sistema, você poderá manter as caixas sem essa sinalização inalteradas. Lembre-se ainda que, caso haja dúvidas, basta clicar no símbolo (?)
Dicas
Sempre que o AVA solicitar a abertura de um outro programa (PDF, Word, Excel, P.Point,
Flash, Scorms e outro), o ideal é abrir “forçar o download” ou “abrir numa nova janela”.
Vários recursos e atividades terão esta opção. Escolhendo “automático”, o recurso abre no mesmo espaço do navegador. Se optar por
“forçar o download”, ao abrir será forçado a fazer o download no seu computador. Se optar
por “em uma janela pop-up”, uma nova janela se abrirá.
Páginas da Web
Este recurso permite digitar textos como muitos mais possibilidades do que o anterior: edição de palavras, links com outros endereços de web e inserção de imagens são alguns deles. Da mesma forma que o recurso Página, o que nele for escrito ficará oculto, ou seja, será preciso clicar no link para que possa ser feita a leitura.
Páginas da Web
Insira o endereço da página da internet que deseja neste espaço e clique em Salvar .
Dicas
Neste campo podem ser feitos hiperlinks com outras páginas da internet. Para isso, selecione uma palavra do texto ou imagem, clique com o botão
corrente. Em seguida, uma janela pedira a URL da imagem, conforme figura abaixo. Digite o endereço, em seguida, o título que será a própria palavra
grifada. Clique em OK.
Dicas
Neste campo podem ser feitos hiperlinks com outras páginas da internet. Para isso, selecione uma palavra do texto ou imagem, clique com o botão
corrente. Em seguida, uma janela pedira a URL da imagem, conforme figura abaixo. Digite o endereço, em seguida, o título que será a própria palavra
grifada. Clique em OK.
Dicas
Para inserir imagens, clique na figura em forma de quadro. Ao clicar, aparecerá uma tela onde estarão os
seus arquivos. Siga os passos através das imagens seguintes.
Inserir Figuras
Clique em “selecionar arquivo” para achar a imagem no seu computador. Quando pronto,
clique em abrir e, em seguida, em enviar.
Este é para achar os arquivos no seu computador.
Você poderá enviar arquivos de qualquer
repositório.
Inserir um arquivo
Inserir um arquivo
Clique para escolher ou enviar um arquivo ou simplesmente
arraste.
Se o arquivo já estiver no banco de dados,
basta clicar na caixa e nas expressões Escolher
e Enviar um arquivo.
Inserir uma pasta
Inserir uma pasta
Atividades são as grandes responsáveis pela dinâmica do
curso. Interação e interatividade são sua essência!!!!
Características das atividades
As atividades viabilizam inúmeras possibilidades no AVA: interação, interatividade, realização de tarefas, pesquisas, comunicação e avaliações são as que mais se destacam.
Base de dados
Base de dados
Clique marcar as datas de disponibilidade para
marcar o envio de dados.
Preencha os campos de acordo com a sua
necessidade e o formato da tarefa. A votação só
será usada se você quiser usar a atividade
para a avaliação.
Chat
Chat
Marcar a data do chat.
Utilizar este espaço para convidar os participantes
e informar quais os objetivos do chat.
Escolha por quantos dias as sessões de chat se
repetirão.
Indique se os participantes poderão após o término do
chat, ter acesso às discussões.
Chat
Escolha
Escolha
Observe o preenchimento dos espaços.
Escolha
Se necessário, podem ser estabelecidas as
datas para abertura e fechamento da pesquisa.
Programe o formato da pesquisa e a publicação dos
resultados.
Fóruns
Fóruns
Professores e alunos podem colocar novas perguntas .
Formato dos Fóruns
Escreva o nome do fórum e escolha o tipo. Em seguida,
escreva o conteúdo a ser debatido.
Glossário
Glossário
Deve-se escrever o nome do glossário e, em seguida, os parâmetros. Abaixo,
encontram-se várias configurações que devem ser escolhidas.
Glossário
Para inserirem palavras a serem conceituadas, clique em inserir novo item.
Você percebeu como o AVA é intuitivo? Em caso de dúvidas, basta clicar em
ajuda (?). Mas na prática, uma pequena pausa e uma leitura detalhada no
Manual do Professor Athenas Virtual, permitem que todas as dúvidas sejam
sanadas.
Pesquisa de Avaliação
Pesquisa de Avaliação
Escolha a melhor opção para o atendimento aos seus objetivos.
No entanto, as perguntas são elaboradas automaticamente
pelo sistema.
Questionário
QuestionárioPrograme as datas, o tempo, a visualização e as tentativas
que serão permitidas.
Questionário
Deve-se escolher como quer feedback aconteça para cada
questão finalizada.
Questionário
As solicitações são intuitivas. Em caso de dúvidas, clique no símbolo em forma de
interrogação.
Questionário
Cada pergunta pode ser construída em um formato diferente. O modelo escolhido para nosso exemplo é de múltipla escolha.
Caso exista mais de uma resposta certa, lembre-se de dividir
proporcionalmente os percentuais. Exemplo: havendo duas respostas
corretas , cada uma terá um percentual de 50%.
Digite as diferentes respostas. Na resposta certa, defina o percentual de 100%; nas demais respostas mantenham a caixa “nenhum”.
Questionário
Tarefa
Tarefa
Insira o valor da nota da tarefa.
Escolha as melhores opções.
Tarefa
Tarefa de envio de arquivo único. Neste caso, o aluno produz o documento e envia, sob a forma
de arquivo anexo, ao tutor para correção.
Tarefa
Wiki
Wiki
Escolha o grupo que terá permissão para escrever no Wiki
Escrever o texto
SCORM
Compreendendo o pacote SCORM• Um pacote SCORM é um conjunto de conteúdos da web agregados
em conformidade com o padrão SCORM para objetos de aprendizagem.
• Estes pacotes incluir páginas web, gráficos, programas Javascript, apresentações em Flash e qualquer outro formato compatível com navegadores web. O módulo permite carregar facilmente qualquer pacote SCORM para incluí-lo na sua disciplina/curso.
• O MOODLE não tem capacidade de produzir Scorm, mas apenas de exibi-lo. Desta forma, devem ser usados programas especiais para este fim. Por exemplo: EXE e Lectora.
Objetivos
• Padronizar o modo como os conteúdos se relacionam com os sistemas que os
suportam (sejam eles plataformas de e-learning ou repositórios de conteúdos);
• Reutilizar os objetos de aprendizagem, permitindo ao autor do conteúdo utilizá-lo
em contextos diferentes. Isto é, o mesmo conteúdo pode ser incorporado em vários
contextos e ter várias utilizações (em diferentes disciplinas/módulos);
• Flexibilizar a aprendizagem uma vez que podem ser construídos vários percursos de
aprendizagem e estes disponibilizados a diferentes alunos;
• Portabilidade/migração ao permitir que os SCO’s sejam independentes da plataforma
de e-learning ou do repositório utilizados. Os objectos de aprendizagem podem assim
ser transportados entre ambientes de e-learningde diferentes instituições.
A partir de agora, estamos conhecendo um pouco mais sobre a nova web e
que recursos agregar valor ao Moodle.
Web 2.0
Criação de AVAs
Blogging
Social Networking
Enciclopédia
Wiki
Flickr
Comunicação
Criação
Criação
Criação
Criação