Cap1 I.introducción2014 2

7/21/2019 Cap1 I.introducción2014 2

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Dr. Jorge Ramírez Hernández Hidrología: Cap1 Introducción

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA

CAPÍTULO 1:

INTRODUCCIÓN A LA HIDROLOGÍA

DEFINICIÓN Y CONCEPTO DE LA HIDROLOGÍA

La Hidrología es la ciencia que trata las aguas de la Tierra, su ocurrencia, circulación ydistribución, sus propiedades químicas y físicas y sus relaciones con el medioambienteincluyendo sus relaciones con los seres vicos, El dominio de la hidrología abarca toda la historiadel agua en la Tierra, (U.S. Federal Council, 1962).

Su objeto es estudiar la circulación del agua y sus constituyentes a lo largo del ciclo hidrológico.Esto implica que deberá incluir el estudio de fenómenos como la precipitación, evaporación,infiltración, flujo subterráneo, escurrimientos, cauces superficiales, transporte de sustancias ensuspensión y disueltas en el agua. No obstante, está primordialmente relacionada con el agua enlos continentes o cerca de tierra firme; el agua de los océanos es predominantemente de interésde la oceanografía y las ciencias marinas.

El objeto último de cualquier ciencia es su habilidad para predecir el comportamiento de unfenómeno y la verificación de las predicciones por la observación. En la hidrología la verificación esmuy complicada porque en la mayoría de los procesos se involucra la precipitación que es unfenómeno inherentemente aleatorio e incierto. Para lo cual hay que poseer un número muygrande de mediciones que permitan bajo un nivel de confianza suponer un valor probable. Por lotanto la hidrología es esencialmente una ciencia observacional.

La Hidrología, aplicada a obra civil, está enfocada a predecir valores extremos para lo cual serequieren series históricas del evento que se desea predecir. En muchos casos, principalmente enlos países en vías de desarrollo como México, no se cuenta con registros suficientemente largospara hacer predicciones con suficiente grado de confianza.

Esta incertidumbre es de tal magnitud que mucha gente se cuestiona el grado de conocimiento delos fenómenos hidrológicos y suponen que nunca se podrán entender del todo. ESTO HACE QUEESTA CIENCIA SEA POR DEMÁS INTERESANTE, YA QUE EL RETO ES AVANZAR GRADUALMENTE ENEL ENTENDIMIENTO DE LOS FENÓMENOS POR OBSERVACIÓN Y CUANTIFICACIÓN.

Tradicionalmente los estudiosos de la hidrología han sido profesionales de diversas formaciones,tales como: ingenieros civiles, meteorólogos, geólogos y en general de ciencias aplicadas, cuyaespecialización se realiza en el campo de la hidrología y siempre esta soportada por su preparaciónoriginal. Este es el caso de los países de Latinoamérica, aunque en países más desarrolladosactualmente se ofrece la carrera de hidrólogo e hidrogeólogo.

QUE HACE UN HIDRÓLOGO?

El hidrólogo estudia los procesos de circulación del agua y sus constituyentes a través del ciclohidrológico. Está relacionado con tres aspectos: uso del agua, control del agua y control de lacontaminación.

Ramas de la Hidrología

La Hidrología se divide en dos grandes ramas:

Superficial

Subterránea





La Hidrología está relacionada con otras ciencias entre las que destacan;

Meteorología

Climatología

Geología

Hidráulica

Geografía

Oceanografía

Probabilidad y Estadística

El Ciclo Hidrológico

El ciclo hidrológico es la circulación del agua evaporada desde el océano y la superficie terrestre sumovimiento a través de la atmósfera hacia el continente y su regreso vía superficial, subsuperficialo por la atmósfera (figura 1).

Fig 1. El Ciclo hidrológico. Modificado de Maidment, (1993).

Aunque es conocido como ciclo, los procesos que intervienen en él son mucho más complejos que

un ciclo cualquiera. Muchos atajos y procesos paralelos ocurren en el ciclo que lo hacen muycomplejo. Por ejemplo, una gota de agua evaporada en el océano podría precipitar en el mismoocéano sin completar el ciclo. El ciclo hidrológico se refiere de forma general a la circulación queresulta del hecho de que, en promedio, la precipitación que se lleva a cabo sobre la superficiecontinental es mayor que la evaporación, de tal forma que hay un excedente de agua que escurreal océano para cerrar el ciclo.

En la figura 1. Se muestra un esquema del ciclo, en el que se indican los porcentajes de agua queestán asociados a cada proceso como promedios mundiales, suponiendo que se precipita al 100%.





Es decir, para que precipiten 100 gotas de agua en los continentes debieron haberse evaporado enel océano 424 gotas de agua, ya que de ellas 385 se precipitan en el mismo océano sin internarseen los continentes. A su vez, del 100% de agua que se precipita en promedio mundial 61% seevapora en el mismo continente. Es interesante puntualizar que sólo el 38% del agua precipitadase escurre superficialmente y solo el 1% se infiltra hacia capas de suelo profundas (mantos

freáticos). Como se observa de la Tabla 1 el porcentaje de agua que se presenta en los ríos essumamente pequeña, apenas alcanza el 0.0002% del total existente y el 0.006% del agua dulce enel planeta.

Ejercicio: Analice como se modificarían estos valores promedio mundiales (porcentajes, gotas de

agua) en la ciudad de Mexicali considerando su clima, su cercanía al mar y la disponibilidad de

agua.

Tabla 1. Cantidades de agua en las fases del ciclo hidrológico (Maidment, 1993)

Sitio Area

106 km2

Volumen km3 % del Total % de aguadulce

Océanos 361.3 1,338,000,000 96.5Agua Subterránea

Dulce 134.8 10,530,000 0.76 30.1

Salada 134.8 12,870,000 0.93

Suelo húmedo 82 16,500 0.0012 0.05

Hielo polar 16 24,023,500 1.7 68.6

Otro hielo y nieve 0.3 340,600 0.025 1.0

Lagos

Dulce 1.2 91,000 0.007 0.26

Salada 0.8 85,400 0.006

Ríos 148.8 2,120 0.0002 0.006

Agua biológica 510.0 1,120 0.0001 0.003

Agua atmosférica 510.0 12,900 0.001 0.04

Total 510.0 1,385,984,610 100

Total agua dulce 148.8 35,029,210 2.5 100

Concepto de Sistema

Los fenómenos hidrológicos son extremadamente complejos y posiblemente nunca alcancemos aentenderlos en su totalidad. No obstante, es posible simplificarlos para aproximarnos a su mejorentendimiento. En esto se basa el concepto de sistema. Un sistema es un conjunto de partesconectadas y que interactúan entre sí, que forman un todo. El ciclo hidrológico puede considerarsecomo un sistema y sus componentes los procesos que intervienen en él, como la precipitación,evaporación, escorrentía, etc. A su vez, estos componentes pueden considerarse como





subsistemas del ciclo total lo que los hace más simples, que posiblemente puedan ser entendidosde la mejor manera que si son considerados como un todo.

Con este enfoque el ciclo hidrológico se separa en tres subsistemas: agua atmosférica, aguasuperficial y agua subsuperficial como se muestra en el diagrama (Fig 2).

Una simplificación mayor es no considerar todo el planeta Tierra sino una pequeña parte deinterés, por ejemplo:

La cuenca del Río Colorado.

La Costa de Baja California con el Pacífico.

El Distrito de Riego No. 014 del Valle de Mexicali.

La selva del Amazonas.

El fraccionamiento “Bosques de Mexicali”

Además de acotar el espacio de análisis, como en los ejemplos anteriores, es importanteconsiderar un espacio de tiempo definido, en el que se lleven a cabo las interacciones del sistema

que nos interesa analizar. En este caso el fenómeno se analiza en un espacio de tiempo específicoy cuantificable. Por ejemplo:

Desde que se inició la explotación del agua subterránea en Mexicali hasta hoy.

Desde que se cuenta con el primer registro de caudal del río Magdalena hasta su último

desbordamiento.

Desde el año 2005 hasta el 2008 período de máximos escurrimientos del Río Usumacinta.

Análisis del volumen de agua obtenido de los Estados Unidos desde el Tratado de 1944

hasta la firma del Acta 220.

Estos procesos de simplificación son frecuentemente utilizados en otras disciplinas como es la

Mecánica de Fluidos en el que se considera para el análisis de los balances de agua un elementode volumen (elemento de control) en el que se cumplen las condiciones de conservación de masa,momentum y de energía del sistema. En este volumen de control no se conoce lo que pasa dentrode él sino únicamente en su superficie (caras del prisma) conocidas como fronteras del volumende control.

De igual forma en la Hidrología se considera un sistema hidrológico como una estructura ovolumen en el espacio, rodeado por una frontera, que acepta agua y otras entradas como aire yenergía (en forma de calor), opera en ellas internamente y las produce como salidas. La definicióndel sistema hidrológico es el primer paso en la solución de cualquier problemática. Identificar loselementos que componen el sistema y sus interacciones, así como sus alcances espaciales ytemporales de forma adecuada es el paso más importante en la conceptualización del problema y

el primer paso para su solución.

Habiendo identificado los elementos y sus alcances temporales y espaciales, se procede a analizarel tipo y frecuencia de las variables o parámetros que se requieren para alcanzar el objetivo encualquier proyecto. En la Tabla 2 se muestran algunos de los parámetros que se deben medir,estimar o conocer en función de los proyectos a realizar.





Tabla 2. Parámetros y variables requeridas para la realización dediversos estudios y proyectos (modificado de Monsalve, 1999).

ESTUDIO

1 2 3 4 5

PROPÓSITOPrecipitación Evaporación Infiltración Caudales

y nivelesCondicionessubterráneas

1. Erosión del sueloIntensidad yduración.

Humedad delsuelo.

Capacidad deinfiltración.

2. Control decrecientes

Altura deprecipitación de latormenta,intensidad yduración.

Tasa deinfiltraciónactual.

Frecuenciade caudalesmáximos.

Infiltraciónentrante.

3. Navegación

Hidrogramade niveles.Curvas deduración deniveles.Nivelesmínimos.

Infiltración deagua a través decanales.

4. Hidroeléctricas

Precipitación yevaporación sobreel área de drenaje yevaporación desdeel área de la presa.

Promedios.Infiltración através de presas.

5. Drenaje

Frecuencia detormentas,intensidad y

duración.

Altura deldrenaje anual.

Tasa deinfiltraciónactual.

Niveles.

6. Irrigación

Variación anual dela precipitación,temporadas decosechas.

Máximaevaporación ytranspiración.

Pérdidas porinfiltración.

Anoshúmedos ysecos.Niveles enbocatoma.

Pérdidas porpercolación.Nivelpiezométrico.

7. Almacenamientode agua

Precipitación yevaporación sobreel área de drenaje yevaporación desdeel área del embalse.

Añoshúmedos ysecos.

Rendimientoseguro.

8. Embalses de aguasubterránea.

Precipitación anualsobre el área de

abastecimiento.

Evaporaciónanual de áreade

abastecimiento.

Infiltraciónanual.

Recarga.

Infiltraciónentrante y

saliente.

Almacenamiento.

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA HIDROLOGIA.

Mucho se ha escrito sobre la historia de la hidrología, pero en general se puede dividir en unaserie de períodos en los cuales el desarrollo de esta disciplina se ha dado de forma relevante. Yaque algunos de estos períodos podrían sobrelaparse los años son solo orientativos.





PERIODO DE ESPECULACIÓN (ANTES DE 1400)

Desde tiempos remotos hasta 1400 d.c. los principales filósofos, incluyendo entre otros a:Homero, Tales, Platón, Aristóteles en Grecia; Lucrecio en Senegal y Plinio en Roma y en muchospasajes bíblicos, especularon con el concepto de ciclo hidrológico. Aunque todos estos conceptosfilosóficos eran erróneos Marcos Vitruvius, quién vivió en el tiempo de Cristo, concibió una teoría

que es aceptada hasta ahora; que el agua subterránea es parte del agua que se ha precipitado onevado y que entra al suelo por infiltración. Esta teoría puede ser considerada como el inicio de losconceptos modernos del ciclo hidrológico.

Durante este período se inició un amplio conocimiento práctico sobre hidrología a través de laconstrucción de grandes obras hidráulicas tales como los pozos Árabes, los kanats en Persia, losproyectos de irrigación en Egipto y Mesopotamia, los acueductos Romanos el sistema deabastecimiento de agua y drenaje en el Valle Hindús y los sistemas de irrigación, de canales ycontrol de escurrimientos en China.

PERIODO DE OBSERVACIÓN (1400-1600)

Este período corresponde al Renacimiento dándose un cambio gradual en la percepción de los

fenómenos y pasan de ser pensamientos puramente filosóficos a conceptos más hidrológicoscomo producto de la observación. Por ejemplo, con base en la observación, Leonardo da Vinci yBernard Palissy alcanzaron un entendimiento correcto del ciclo hidrológico, principalmenterelacionado con los fenómenos de infiltración del agua de lluvia y su salida del sistema a través delos manantiales.

PERIODO DE MEDICION (1600-1700)

Se podría reconocer que la hidrología como ciencia moderna se inició en el siglo 17 con lasmediciones. Por ejemplo, Pierre Perrault midió la lluvia, evaporación y capilaridad de una cuencade drenaje. Deme Mariotte calculó la descarga del río Sena en París después de medir la secciónvertical del canal y la velocidad del agua. Edmond Halley midió la taza de evaporación y la descarga

de un río mediante el estudio del mar Mediterráneo. A partir de estas mediciones se pudo llegar aconclusiones correctas de los procesos del ciclo hidrológico.

Durante este período el estudio de los pozos artesianos fue llevado a cabo incluso antes de laaparición de la ciencia de la geología. Los pioneros en estos estudios fueron Giovanni Cassini,Bernardini Ramazzini y Antonio Vallisnieri.

PERIODO DE EXPERIMENTACIÓN (1700-1800)

Durante el siglo 18 florecieron los experimentos sobre hidráulica de los procesos hidrológicosdando como resultado el descubrimiento de los principios de hidráulica. En este período sepueden mencionar notables descubrimientos tales como: el piezómetro de Bernoulli, el tubo dePitot, el medidor de corriente de Weltman, los modelos a escala de Smeaton el tubo de Borda, el

principio de D’Alembert, el teorema de Bernoulli y la fórmula d e Chézy, entre otros. Todos estosestudios aceleraron el desarrollo de la hidrología y el de sus bases cuantitativas.

En este mismo período se realizaron contribuciones importantes que incluyen la teoría deldecaimiento del sifoneo, y el flujo en manantiales por J.T. Desaguliers, la publicación del libro ríosy corrientes de Paul Frisi y la extensión del trabajo sobre infiltraciones de Mariotte realizada por LaMetherie.





PERIODO DE MODERNIZACION (1800-1900)

El siglo 19 fue el siglo de las luces para la hidrología experimental que había iniciado a finales delsiglo anterior pero que en este siglo fue fuertemente modernizada y dio las bases para lahidrología moderna. Esto lo testifican las amplias contribuciones principalmente en la hidrologíasubterránea y la medición del agua superficial.

En el campo del agua subterránea se incorporaron los conceptos de geología por primera vez conel trabajo de William Smith y se hicieron también varios descubrimientos básicos incluyendo laecuación de flujo capilar de Hagen-Poiseuille a finales de los años 30s. La ley de Darcy a mediadosde los años 50s, la fórmula de Dupuit-Thiem en 1863 y 1906, el principio de Ghyben-Herzbergsobre el balance de sales entre 1889 y 1901.

En el campo del agua superficial, se dieron grandes avances en la hidrometría incluyendo eldesarrollo de muchas fórmulas de flujo e instrumentos de medición siendo el principio de losaforadores de garganta. Se inició la medición de las descargas al río Mississippi, la publicación de lafórmula de descarga de Francis, la determinación de los coeficientes de Chézy, se propuso lafórmula de Manning y se desarrolló el medidor de flujo de Ellis y Price realizando mediciones

significativas de flujo en muchos ríos. En 1850 el Congreso de los Estados Unidos autorizó unestudio topográfico e hidrográfico del río Mississippi. En noviembre de 1867 se organizó la primeramedición internacional de descarga en el río Rhin en Basle.

En el campo de la evaporación John Dalton fue el primero en reconocer la relación entreevaporación y presión de vapor y establecer la ley de Dalton. En el campo de las precipitacionesF.J. Miller en 1849 hizo la primera correlación entre precipitación y altitud y Lorin Blodget (1857)publicó un libro en el que se describía la distribución de la precipitación en U.S.A.

Durante este período se fundaron muchas agencias gubernamentales en los Estados Unidosincluyendo el U.S: Army Corps of Engineers, Geological Survey, Weather Bureu y la Comisión deRío Mississippi.

PERIODO DE EMPIRISMO (1900-1930)Aunque muchos de los avances que se han logrado en la modernización de la hidrología fueroniniciados en el siglo XIX, el desarrollo de la hidrología cuantitativa aún estaba en pañales.

La ciencia de la hidrología era en gran parte empírica, porque las bases físicas de la mayoría de lasdeterminaciones cuantitativas aún no eran conocidas, y no había muchos estudios de importanciaque sirvieran a hidrólogos e ingenieros para resolver problemas prácticos.

Durante la última etapa del siglo XIX las siguientes tres décadas, el empirismo en la hidrología sehizo más notorio; por ejemplo, se propusieron un centenar de fórmulas empíricas y la selección delos coeficientes y de sus parámetros tuvo que depender principalmente de la experiencia y elcriterio del ingeniero formulando dicha ecuación.

Muchas de las fórmulas usadas para resolver problemas prácticos de hidrología, rápidamenteresultaron no ser aptas para la tarea. Muchas agencias gubernamentales implementaron suesfuerzo en investigaciones hidrológicas, y muchas asociaciones técnicas fueron creadas principalo secundariamente con el fin del avance de la ciencia hidrológica.

Agencias gubernamentales fundadas en los E.U.A. durante este período que estuvieroninteresadas en la hidrología como parte de sus funciones son:





The Bureau of Reclamation (1902),

The Forest Service (1906),

The Pittsburg Flood Commission (1908),

The Miami Conservancy District (1914),

The Los Angeles County Flood Control District (1915),

The Franklyn County Conservancy District (1915),

El U.S. Army Engineers Waterways Experiment Station (1928).

En 1922, la sección de hidrología científica, después llamada la International Association ofScientific Hidrology (IASH), fue organizada en la International Union of Geodesy and Geophysics(IUUG), la American Geophysical Union (AGU) fue organizada a la National Research Council of theNational Academy of Sciences en 1919 como un miembro de IUGG la Section of Hydrology fue

creada en 1930 como una constituyente de la AGU y como la representación americana de IASH. Elprimer congreso hidrológico ruso fue hecho en Leningrado en 1926.

Durante este período, también se fundaron muchas otras organizaciones internacionales que serelacionaban en parte a la hidrología, incluyendo la International Association of PhysicalOceanography (1919), la International Society of Soil Sience (1924), la World Power Conference(1924) y la International Congress of Large Dams (1928).

PERIODO DE RACIONALIZACION

Durante este período surgieron grandes hidrólogos quienes usaron el análisis racional en vez delempirismo para resolver problemas hidrológicos. En 1932, Sherman le dio un enfoque diferente ala hidrología demostrando el uso del hidrograma unitario mediante la traducción de la lluvia enexceso en un hidrograma del escurrimiento.

En 1933, Horton inició la aproximación a la determinación de la lluvia en exceso con base en lateoría de la infiltración. En 1935 Theis introdujo la teoría de no-equilibrio revolucionando losconceptos de hidráulica en pozos. En 1941 Gumbel, propuso el uso de las distribuciones de valoresextremos para llevar a cabo el análisis de frecuencia de los datos hidrológicos. El y otrosrevitalizaron el uso de la estadística en la hidrología postulado antes por Hazen. En 1944 Barnardplanteó el uso de la meteorología en la hidrología con el inicio de la hidrometeorología. En 1950Einstein desarrolló la función bed-load que es parte del análisis para los estudios desedimentación.

Un notable desarrollo, durante este período, fue la formación de muchos laboratorios de

hidráulica e hidrología en todo el mundo, incluyendo el U.S. National Hydraulics Lab. (1932). EnEUA más organizaciones gubernamentales fueron organizadas o reorganizadas o simplementecambiaron su nombre y funciones primordiales hacia los estudios del agua, tal como el TennesseeValley Authority (1933). Durante la depresión en los años 30as se crearon muchos comités parainvestigar los recursos de agua de la Nación, incluyendo los Comités de los Presidentes, talescomo: President’s Committee on Water Flow (1934), el Mississippi Valley Committee of the PublicWorks Comisión (1934), etc.





PERÍODO DE TEORIZACIÓN (1950-A LA FECHA).

Desde alrededor de 1950 habían sido usadas, ampliamente, aproximaciones teóricas en problemashidrológicos. Como habían sido propuestos tantos principios racionales hidrológicos ahora puedenser sujetos a análisis matemático. De la misma forma, como se han desarrollado instrumentossofisticados y computadoras de alta velocidad, ahora éstos pueden ser usados para medir

fenómenos hidrológicos delicados y para resolver ecuaciones matemáticas complicadasinvolucradas en la aplicación de teorías hidrológicas.

Aún más, la aparición de la mecánica de fluidos moderna a partir de la hidráulica tradicional haayudado bastante en promover el desarrollo de la hidrología teórica. Ejemplos de estudios dehidrología teórica son el análisis lineal y no lineal de sistemas hidrológicos, la adopción deconceptos transitorios y estadísticos en la hidrodinámica del agua subterránea, la aplicación de lasteorías de transferencia de calor y masa, el análisis de evaporación, el estudio energético ydinámicas de la humedad del suelo, la generación secuencial de datos hidrológicos y el uso deinvestigación de operaciones en el diseño de sistemas de agua-recursos. Con el incremento de lapoblación mundial y el mejoramiento de condiciones económicas después de la segunda guerramundial hubo una necesidad creciente para resolver todo tipo de problemas de agua, y así el gran

interés y la preocupación por el agua dio lugar al desarrollo de la investigación básica y educaciónen hidrología así como en los recursos de agua. Esto se puede ver a través de la formación devarias comisiones y actividades de comité en Estados Unidos. En 1950 la comisión de la política derecursos del agua del presidente (COOKE) fue establecida para investigar y hacer recomendacionessobre el desarrollo, utilización y conservación de recursos de agua de EUA. En el mismo año, seorganizó el panel de pólizas de agua de la secretaria de la junta de ingenieros. En 1953 se incluyóel Departamento en Recursos Hidráulicos y de Energía en la Comisión de Organización de la ramaejecutiva del gobierno (segunda comisión Hoover) para hacer un reporte sobre recursos de agua yenergía. En 1954 se creó el Comité Presidencial Consejero de Recursos de Agua. En 1959 se formóun comité seleccionado por el senado para recursos de agua nacionales (comité Kerr) paraestudiar problemas futuros de recursos de agua en EUA. Como resultado de las investigaciones del

comité Kerr, la propuesta S-2 del senado (proposición Anderson o departamento de investigaciónde recursos del agua) fue pasada en 1964 para establecer centros de investigación sobre recursosde agua en colegios y universidades en todos los estados con el propósito de conducir unainvestigación básica en recursos de agua y para promover un programa nacional de recursos deagua. También, se postularon reportes sobre recursos de agua e hidrología de parte del ConsejoFederal para la Ciencia y Tecnología y la Academia Nacional de Ciencias. Para investigar el estatus ynecesidades en hidrología, se formó un comité en la Unión Geofísica Americana (AGU). Enpreocupación a la educación en hidrología se organizó en 1963 un Consejo Universitario deHidrología (UCOH).

Se desarrollaron, también, actividades internacionales en recursos de agua e hidrología. En 1959se estableció un centro para el desarrollo de recursos del agua (WRDEC) en las naciones unidas

con el objeto de promover esfuerzos coordinados para el desarrollo de recursos del agua en lasNaciones miembros. Fueron impulsados estudios hidrológicos de problemas específicos por partede varias organizaciones incluyendo la organización educacional, científica, y cultural (UNESCO) através de su programa Zonas Áridas. La Organización Mundial Meteorológica (WMO) laOrganización de Comida y Agricultura (FAO), la Organización Mundial de la Salud (VHO), y laAgencia Internacional de Energía (IAEA).

En octubre de 1961 el comité ejecutivo de la IASH propuso una década internacional hidrológica(IHD) para coordinar investigación internacional y programas de entretenimiento en hidrología.





UNESCO adoptó y rectificó la propuesta IHD en septiembre de 1962 he hizo una resolución ennoviembre-diciembre del mismo año para promover un programa a largo plazo de cooperacióninternacional en hidrología después del trabajo marco de IHD, para empezar su operación en1965. En los EUA en una conferencia de hidrogeólogos americanos fue creado en 1962 en elcomité ad-hoc en programas internacionales de ciencias atmosféricas e hidrología (CIPASH) que

opera bajo el Comité de Investigación Geofísica de la Academia Nacional de Ciencias. En elsiguiente año la conferencia desarrolló una lista de programas internacionales en hidrología.

Así como el ciclo hidrológico es el concepto fundamental de la hidrología, la cuenca hidrológica essu unidad básica de estudio.

REFERENCIAS

Aparicio, M.F.J. (1994) Fundamentos de Hidrología de Superficie. Edit. Limusa.

Maidment, R.D. (1993) Handbook of Hydrogeology. McGraw Hill.

Monsalve G. S. (1999) Hidrología en la Ingeniería, Alfa Omega.

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