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Calentamiento:Hoyesel27deagostodel2018
Enespañolhaydosformasdeescribirlapalabra“or”:“o”o“u”.Lapalabra“o”tomaformaalaletra“u”delantedelaspalabrasqueempiecenconelsonido/o/.Escribanlasoracionesyrellenenusandolasletracorrectas“o”o“u”.(7minutos)
1. ¿Prefiereslangostas____ostras?2. CreoqueiremosaMadridennoviembre
_____diciembre.
3. Hayquecomerfrutas_____verduras.
4. Laferiaessiempreenseptiembre______octubre.
5. ¿Vamosalcine_____nosquedamosencasa?
6. Consiete_____ochohuevostevaasalirunatortillagigante.
Periodo4:
Dictado#1Prueb
a
� Guardentodolodesuescritorio.� Solamenteocupanunaplumanegraoazul.� Yolesdaréunahoja.� NADAMás.� Noquieroescucharvoces.Esoteobtendráuna“F”.
Agenda
1. Calentamiento2. Notas:Identidad
3. Vocabulario4. CorreoElectrónico
Notas:Laidentidad
APLengua
Ms.Garcia
ParteI:Las
identidades
Recordatorios
� Escribanconplumanegraoazul.� Paralassiguientesnotas,solamentecopeenloqueestaenrojo.
¿Quéesla
identidad?
� Laidentidad:–Secomponedetodosloselementosquehacenaunapersona:
� formadeser� formadepensar� formadesentir
–Reflejaelserdecadapersona(suexistencia)
� Sonideasquetenemossobrecomo:
� nosvemos� nosvenlosdemás
� Seformaconnuestrasexperiencias
Formacióndelaidentidaddurantela
adolescencia
� Alconstruirnuestraidentidadbuscamosmodelosrealesoimaginariosconloscualesnosidentificamos
� padres� amigos� artistas� jugadores
� Enlaadolescencia,laidentidadseformacuandocomenzamosatenernuestraspropiascreenciasindependientedenuestrospadres.
� Empezamosaformarunaidentidadpropiadeacuerdoa:
� nuestrosexo� ellugardenacimiento� nuestraraza� clasesocial� edad
4puntosimportantessobrelaidentidad
1. Seconstruyealtenerinteraccionesconotros.
2. Esunadefiniciónsocialmenteconstruidadelindividuo.(varea)
3. Significaquehayunprocesodereconocimientoyvalorizaciónaelautoestima.
4. Esimportanteel…� espaciotemporal� reconocimientoporotrosdelaexistencia
� sentidodelseryexistir(purpose)
Grupos
sociales
� TODOSpertenecemosadiferentesgrupossocialesypodemosserpartedediferentesgruposalamismavez.
� Somosproductoopartedeuna:� Familia� Escuela� Nación� Religión� Localidad� Clasessocial� Etnia� Etc.
Grupos
sociales
Alirdesarrollandonuestraidentidadsevalogrando� elsentidodepertenenciaagruposculturales� secompartencaracterísticascomunes
Vocabulario
� Ensucuaderno,guardaránunacopiadelvocabulario(engrápenlaaunahoja).� Debajo,crearánunatablacomolasiguiente:� Asegúrensequesinoloterminanenclase,locompletenencasa.� Estevocabulariolesayudaráaampliarsuvocabularioparaelexamen.Palabra Traducciónalingles Sinónimoenespañol Oraciónusandola
palabraoriginal
1.Autoestima Self-esteem Orgullo,amorpropio
Mihermanatienesuautoestimaaltaquenotienequecriticaralos
demás.
SOYUNPOEMA
� Usalaactividadyformatosiguienteparaescribirunpoemadescribiéndote.� Secreativo/a.
� Periodo1:Sinoloterminanenclaseestareayseentregaráelmartes.� Periodos2y4:Entreguensupoema.
Calentamiento:Hoyesel28deagostodel2018
Miralaimagendelteléfonodescolgado.Entucuaderno,analizalaimagenyescribeunmínimode4oracionescompletassobreloqueimaginasquehasucedido.Secreativo/a.Esténlistosparacompartir.(6minutos)
Agenda
1. Calentamiento2. Repasarestrategias
3. Leerycalificarejemplo
4. Escritura:CorreoElectrónico
Rúbrica
504
Rúbrica302
Rúbrica1ozero
Ejemplo
Calentamiento:Hoyesel30deagostodel2018
Entucuaderno,contestalassiguientespreguntasen4oracionescompletas.“Yonose”noesunarespuesta.Esténlistosparacompartiralaclase.
� ¿Cuálcreesqueeselperíodomásfelizdelavidadeunapersona:lainfancia,laadolescencia,laedadadultaolavejez?¿Porqué?Explica.� ¿Creesquelosniñosdejandeserniñosdemasiadopronto?¿Porqué?Explica.
Agenda
1. Calentamiento2. Escritura:correoelectrónico
3. Calificarcorreo4. Poema:SoyYo5. Proyecto:Máscara6. Cartel:Miidentidad
CorreoElectrónico
Ensucuaderno:
� Leanycorrespondanalcorreoelectrónico.(13minutos)
� Despuésdetiempo,cambiaranconsuparejadealado.
� Cuandoleanycalifiquenelcorreoelectrónicodesuparejatenganestaspreguntasenmente:� ¿Quécalificaciónledarías?¿Porqué?� Tuexplicacióndebetenerdetalles.(4oracionescompletas)� Cuandoterminen,regrésenseloasusparejas.
CorreoElectrón
ico
� Despuésdehabercambiadoycalificadoelcorreoelectrónico,enunahojaseparada:� Respondedenuevoelcorreoelectrónico.
� Recuerdaquetucorreotenga:� Unsaludo� Contestartodaslaspreguntas� Hacerpreguntasendetalle� Unadespedida� Escribirformalmente
� Tomaencuentaloscomentariosdetusparejasparapodermejorar.
� Estoseentregaráparasercalificadopormi.
� Tendrán15minutos.
SOYUNPOEMA
� Poema:SoyYo
� Usalaactividadyformatosiguienteparaescribirunpoemadescribiéndote.� Secreativo/a.
Miidentidad:Parte
I:MáscaraActividad
� Estaactividadestádiseñadaparaayudarteareflejarsobreestaspreguntas.Pormediodeestaactividad:
� Harásunamáscarapararevelaratodosunaspectodetupersonalidadquetedefine.Lamascararepresentará:
1. tuidentidad:¿cómoeres?¿quiéneres?lapersonaquienrealmenteeres
2. debesdellenarlamáscaraconsímbolos(nopalabras)
3. secreativoyagrégalecolor
4. Asegúratequeporlomenostengas6símbolosqueterepresenten.
SEMANA4
Calentamiento:Hoyes
el4deseptiembredel2018
Instrucciones:Entucuaderno,rellenaycopealapalabraconelarticulocorrecto“elorla”.1. __________foto2. __________agua3. __________radio4. __________mente5. __________moto6. __________flor7. __________poeta8. __________mapa9. __________razón10. ___________educación
Agenda
1. Calentamiento2. Colectarmáscara
3. Explicarproyecto
4. Comenzarproyecto
Miidentidad:ParteII:
PresentaciónOral
� Prepararásunapresentaciónenuncartelsobretuidentidad.
� Estapresentaciónserápresentadaalaclasecomenzadolapróximasemana(elmiércolesojueves).Seancreativos.
� Cadacajaentucarteldebetenerporlomenos4bulletpointsexplicandotuidentidad.Recuerdendeusaroracionescompletas.Lesugieroqueescribansuinformaciónenunahojayluegolopeganensucartel.
� Tendrásque:� Caja#1:Describirtupersonalidady
mencionarcosasquetedefinen� Caja#2:Hablarsobrelaimagenque
proyectas(actúas)atusociedad,tufamiliayatusamistades.
� Caja#3:Explicarcomocreesquelagentetevisualiza(teven).
� Caja#4:Mencionalasmanerasenlascualestufamilia,tusamistadesylasociedadhaninfluidotuidentidad.Yaseaenunaformapositivaonegativa)
� Caja#5:Usalafotodetumáscarayhablarsobreella.Explicacomotuidentidadrepresentatussímbolos.
� Caja#6:Escogeunacanción(españoloingles)conlacualteidentificas.
� Explicarásporquéteidentificasconellayconcualsecciónteidentificas.(Tencuidadoquelacanciónnotengamalaspalabras)