C5 DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN A LAS VARIABLES

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  • 7/31/2019 C5 DEL TEMA DE INVESTIGACIN A LAS VARIABLES

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    Mg. Homero Ango Aguilar

    Mg. Jimmy Homero Ango Bedriana

    DEL TEMA DE INVESTIGACIONDEL TEMA DE INVESTIGACIONA LAS VARIABLESA LAS VARIABLES

    Universidad Nacional San Cristbal deHuamanga

    Curso de Metodologa de la Investigacin CientficaCLASE N 5

    http://images.google.com.pe/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/82/Logo_unsch.JPG/240px-Logo_unsch.JPG&imgrefurl=http://www.wikipedia.es/enciclopedia/Universidad_Nacional_San_Crist%25C3%25B3bal_de_Huamanga&h=321&w=240&sz=33&hl=es&start=2&um=1&tbnid=VY-oWbe846aozM:&tbnh=118&tbnw=88&prev=/images%3Fq%3Dunsch%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN
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    VARIABLESVARIABLES

    PROBLEMAPROBLEMAHIPOTESISHIPOTESIS OBJETIVOSOBJETIVOS

    TEMATEMA

    METODOLOGIAMETODOLOGIA

    FUNDAMENTO

    TEORICO

    Dnde estamos?

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    Es una caracterstica que se encuentra presenteen la Unidad de Anlisis de Investigacin; y queadopta diferentes valores dentro de la poblacinde estudio. TAMAYO, Jos (2002:13)

    una variable es una propiedad que adquieredistintos valores. Diciendo esto en formaredundante, una variable es algo que vara.KERLINGER, Fred (1996:31)

    Una variable es una caracterstica de unapersona, objeto o fenmeno que puede adoptardiferentes valores OMS (1995:98)

    CONCEPTO DE VARIABLE (1)CONCEPTO DE VARIABLE (1)

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    CONCEPTO DE VARIABLE (2)CONCEPTO DE VARIABLE (2)

    Caracterstica o propiedad presente en la Unidad deUnidad deAnlisisAnlisis de la Investigacin, que puede adoptardiferentes valores

    V1V1

    V2V2

    V3V3

    IndicadoresIndicadores

    IndicadoresIndicadores

    IndicadoresIndicadores

    Unidad de Anlisis:Unidad de Anlisis: Es la unidad indivisible del cual seobtienen los datos de la investigacin

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    CONCEPTO DE VARIABLE (3)CONCEPTO DE VARIABLE (3)

    V1V1

    V2V2

    V3V3

    IndicadoresIndicadores

    IndicadoresIndicadores

    IndicadoresIndicadores

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    CLASIFICACION DE VARIABLES (1)

    TIPO DECLASIFICACION

    TIPO DE

    VARIABLE

    TIPO DE ESCALA EJEMPLO

    Naturaleza CualitativaCualitativa(Categricas)

    Nominal (sin orden) Sexo MasculinoFemenino

    Ordinal (con orden) Grado deInstruccin

    Inicial

    Primaria

    Secundaria

    Superior

    CuantitativaCuantitativa(Numricas)

    Intervalo (sin cero) T corporal 35, 36 .. 41 C

    Razn

    (con cero)

    Discreta

    (sin decimal)

    N de hijos 0 , 1 , 2 , 3, 4 , etc

    Continua

    (con decimal)

    Peso 0 Kg, 0.5 Kg , 4.6 Kg18.2 Kg , 35.7 Kg, etc

    NOTA 1: El tipo de variable no determina el Tipo de Investigacin Cientfica. Astenemos que la Investigacin Cualitativa, no es aquella que usa variables cualitativassino la que utiliza como Tcnica de Investigacin la Entrevista, la Observacin o losGrupos Focales.

    NOTA 2: Las variables Cualitativas y Cuantitativas pueden cuantificarse. Ejemplo:- V. Cualitativa (Sexo) : 4 hombres, 5 mujeres

    - V. Cuantitativa (N hijos) : 3 familias con 0 hijos, 4 familias con 1 hijo, 8familias con 2 hijos, etc

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    CLASIFICACION DE VARIABLES (2)

    NOTA1 : Una misma variable puede ser dependiente o independiente segn elcontexto. Ejemplo:

    TIPO DE

    CLASIFICACION

    TIPO DE

    VARIABLE

    DESCRIPCION

    Relacin Independiente Variable CausaDependiente Variable Efecto

    Interviniente Variable que coparticipa con la VI condicionando a la VD. Noson objeto de investigacin pero si no son controladasdistorsionan los resultados de la investigacin

    Variable Independiente Variable Dependiente

    Satisfaccin usuario internoSatisfaccin usuario interno Clima laboral

    Incentivos Satisfaccin usuario internoSatisfaccin usuario interno

    NOTA 2: En investigaciones descriptivas como no se busca una relacin causaefecto, no es vlida la clasificacin de variables en independiente y

    dependiente.

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    UTILIDAD DE LAS VARIABLES (1)

    Las variables representan elelelemento central del proceso deelemento central del proceso deinvestigacin.investigacin.

    VARIABLESVARIABLES

    PROBLEMAPROBLEMAHIPOTESISHIPOTESIS OBJETIVOSOBJETIVOS

    METODOLOGIAMETODOLOGIA

    FUNDAMENTOTEORICO

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    UTILIDAD DE LAS VARIABLES (2)

    1. Ayuda a redefinir el Problema (porque el problemaes una pregunta sobre la relacin de las variables)

    2. Ayuda a redefinir la Hiptesis (porque la hiptesisson una afirmacin de la relacin entre lasvariables)

    3. Contribuyen a definir los Objetivos (porque losobjetivos se relacionan directamente al problemade estudio)

    4. Metodolgicamente el tipo de variable determinalas pruebas estadsticas a utilizar.

    5. Define el Marco Terico (porque esta se desarrollaen funcin de las variables de investigacin)

    6. Definen el Ttulo de la Investigacin (porque elttulo es la relacin de VI y VD delimitada en

    tiempo y espacio).

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    CONCEPTO DE INDICADORCONCEPTO DE INDICADOR

    Son aspectos concretos en que se desagregan lasvariables, con el objeto de facilitar su control,manipulacin, medicin y evaluacin.

    V1V1

    V2V2

    V3V3

    IndicadoresIndicadores

    IndicadoresIndicadores

    IndicadoresIndicadores

    Tambin son llamados variables de la variable, osub variables

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    DEFINICION CONCEPTUALDEFINICION CONCEPTUAL

    Consiste en describir y conceptualizar la variableempleando otros trminos.Permiten al investigador tener una idea plena de lo que

    es conceptualmente la variable que representa al hechoque se investiga.

    Obtenido de dicccionarios o de libros especializadosadecuados a los requerimientos prcticos de lainvestigacin.

    Ejemplo:

    VARIABLE Ausentismo laboral

    DEFINICION CONCEPTUAL Es el grado en el cualun trabajador no se reporta a trabajar a la hora enque estaba programado a hacerlo

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    DEFINICION OPERACIONALDEFINICION OPERACIONAL

    Es aquella que permite observar y medir lamanifestacin emprica de las variables.En otras palabras especifica las actividades u

    operaciones que deben realizarse para medir unavariable.

    Ejemplo:

    VARIABLE Ausentismo laboral

    DEFINICION OPERACIONAL Revisin de las tarjetasde asistencia al trabajo durante el ltimo trimestre

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    VARIABLESVARIABLES INDICADORESINDICADORES DEFINICION CONCEPTUALDEFINICION CONCEPTUAL DEFINICIONDEFINICIONOPERACIONALOPERACIONAL

    Accesibilidad aAccesibilidad alos servicios delos servicios de

    saludsalud

    AccesibilidadAccesibilidadgeogrficageogrfica

    Es la mayor o menor posibilidad detomar contacto con los servicios desalud relacionados al entornoespacial que nos rodea (*)

    Tiempo medido en horas yminutos que tarda una personapara trasladarse de su domicilioal centro de salud.

    AccesibilidadAccesibilidadeconmicaeconmica

    Es la mayor o menor posibilidad detomar contacto con los servicios desalud relacionados a ladisponibilidad de dinero (*)

    Cantidad de dinero que gastapara recibir la atencin.Disponibilidad econmica paracubrir ese gasto

    AccesibilidadAccesibilidadculturalcultural

    Es el mayor o menor uso de losservicios de salud relacionados a

    las actitudes y valores que losciudadanos consideran comocorrectas en el grupo social al quepertenecen (*)

    Conocimiento sobre la atencinque se da en el centro de salud.

    Percepcin del problema desalud.

    DEFINICION CONCEPTUAL Y OPERACIONALDEFINICION CONCEPTUAL Y OPERACIONAL

    (*) Manual de Indicadores Sanitarios (Colombia, 1997)

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    Es un proceso que consiste en llevar una variable de un

    nivel abstractonivel abstracto aun plano ms concretoconcreto, donde elobjetivo es precisar al mximo el significado que se leotorga a una variable en un determinado estudio.

    OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES (1)

    VariableVariable IndicadoresIndicadores

    IndicadoresIndicadores

    IndicadoresIndicadores

    VariableVariable

    VariableVariableUnidad deUnidad deAnlisisAnlisis

    Definicin Conceptual

    DefinicinOperacional

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    OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES (2)

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    Son representaciones grficas yestructuradas que permiten precisar elsignificado de los conceptosconceptos ydescubrir las relaciones que existenentre ellos.

    Sirve para entender, resumir, fijar,

    profundizar, y repasar mejor loscontenidos.

    Qu es el Mapa Conceptual?

    Fomenta la reflexin, el anlisis, la creatividad, ascomo el aprendizaje progresivo, ordenado y

    significativo, centrado en el alumno.

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    MAPAS CONCEPTUALESMAPAS CONCEPTUALES

    Comprender ubicar confronta

    Conceptos

    Tema

    Contenido

    ayudan apermite

    Saberespreviosnuevos

    subtema

    Estrategia de aprendizaje

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    Son los esquemas mentales mediantelas cuales identificamos cosas, hechos oeventos que dan significado a nuestrarealidad circundante.

    Es la informacin bsica con la cual seestructura el conocimiento

    Qu es un Concepto?

    El lenguaje es una creacin cultural basada enconceptos, que ha permitido la evolucin y

    socializacin del hombre.

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    expresaabstraccin

    regularidad

    en

    acontecimientos objetos

    Naturales

    Provocados

    sonNaturales

    Construidos

    son

    Trminos o Smbolos

    se designan con

    CONCEPTOCONCEPTO

    es

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    PALABRAS DEPALABRAS DE

    ENLACE (descriptor)ENLACE (descriptor)

    CONCEPTOSCONCEPTOS

    ELEMENTOS

    FLECHASFLECHAS

    Concepto

    Concepto

    descriptor

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    JERARQUIZACIONJERARQUIZACION

    SELECCIONSELECCION

    CARACTERISTICAS

    IMPACTO VISUALIMPACTO VISUAL

    1er nivel

    2o nivel

    3er nivel

    ruta

    vert.

    ruta horizontal

    Se elabora de arriba hacia abajo,comenzando por lo ms grande

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    Lectura atentaJERARQUICE losJERARQUICE los

    conceptosconceptosIDENTIFIQUE losIDENTIFIQUE los

    conceptosconceptos

    RELACIONE losRELACIONE los

    conceptosconceptos

    Mejore el impacto

    visual

    Comunicacin de

    resultados

    1 2 3

    456

    ETAPAS

    NOTAS:- Las palabras enlace se sitan en las lneas o flechas.- El concepto ms inclusivo debe aparecer arriba.- Se puede utilizar conexiones cruzadas.

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    En la naturaleza los seres vivospueden ser plantas o animales. Ambostienen como elemento principal el

    agua, el cual se encuentra formadopor molculas que incrementan sumovimiento con el calor. Adems el

    agua se encuentra en 3 estados fsicosbien diferenciados: el slido, el lquidoy el gaseoso.

    Lectura atenta1

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    En la naturaleza los seres vivospueden ser plantasplantas o animalesanimales. Ambostienen como elemento principal el

    aguaagua, el cual se encuentra formadopor molculasmolculas que incrementan sumovimientomovimiento con el calorcalor. Adems el

    agua se encuentra en 3 estadosestadosfsicos bien diferenciados: el slidoslido, ellquidolquido y el gaseosogaseoso.

    Identifique los conceptos2

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    ANIMALES

    MOLCULA

    S

    PLANTAS

    AGUA

    CALOR

    ESTADOS

    SLIDO

    MOVIMIENTOLQUIDO

    GAS

    SERES

    VIVOS

    Jerarquice los conceptos3

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    compuestade

    Puedeser

    Puedeser

    en

    q aumentancon

    Animales

    MOLCULAS

    PLANTAS

    AGUA

    ESTADOS

    SLIDO

    MOVIMIENTO

    GAS

    SERESVIVOS

    CALOR LQUIDO

    puedenser Pueden

    ser

    contienen contienen

    Cambia de

    Puedeser

    Relacione los conceptos4

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    Mapa Conceptual 1: Etica en la Gerencia de Servicios de SaludMapa Conceptual 1: Etica en la Gerencia de Servicios de Salud

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    Mapa Conceptual 2: Etica en la Gerencia de Servicios de SaludMapa Conceptual 2: Etica en la Gerencia de Servicios de Salud

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