c.20 Contoh Raport Paud Otomatis Tk 5-6 Thn

7/17/2019 c.20 Contoh Raport Paud Otomatis Tk 5-6 Thn

http://slidepdf.com/reader/full/c20-contoh-raport-paud-otomatis-tk-5-6-thn 1/5

LOGOLEMBAGA

YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN

KB PAUD JATENG SEMARANGKelurahan Kaliwiru Kecamatan Semarang Tengah 50132

Jl. Pemuda No. 138 HP 08123456xxx

Email : [email protected] - Website : http://paudjateng.xahzgs.com

PERKEMBANGAN ANAK DIDIK USIA 5 - 6 TAHUN

NAMA ANAK : ARYA PERDANA

NOMOR INDUK : 20150099

BERAT BADAN : 40 KG

TINGGI BADAN : 136 CM

NO ASPEK PERKEMBANGAN

HASIL PENILAIAN

BAIK CUKUP PERLUDILATIH

I NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

1 Mengenal agama yang dianut √

2 Mengerjakan ibadah √

3 Berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, dsb √

4 Menjaga kebersihan diri dan lingkungan √

5 Mengetahui hari besar agama √

6 Menghormati (toleransi) agama orang lain √

II FISIK MOTORIK

1 Motorik Kasar

-Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk

melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan √

-Melakukan koordinasi gerakan mata-kaki-tangan-kepala

dalam menirukan tarian atau senam √

- Melakukan permainan fisik dengan aturan √

- Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri √

- Melakukan kegiatan kebersihan diri √

2 Motorik Halus

- Menggambar sesuai gagasannya √

- Meniru bentuk √

-Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan

kegiatan

√

- Menggunakan alat tulis dan alat makan dengan benar √

- Menggunting sesuai dengan pola √

- Menempel gambar dengan tepat √

-Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara

rinci √




HASIL PENILAIAN

BAIK CUKUPPERLU

DILATIH

3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan

- Berat badan sesuai tingkat usia √

- Tinggi badan sesuai standar usia √

-Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan √

- Lingkar kepala sesuai tingkat usia √

-Menutup hidung dan mulut (misal, ketika batuk dan

bersin) √

- Membersihkan, dan membereskan tempat bermain √

- Mengetahui situasi yang membahayakan diri √

- Memahami tata cara menyebrang √

-Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan (rokok,

minuman keras) √

III KOGNITIF

1 Belajar dan Pemecahan Masalah

-

Menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan

menyelidik (seperti: apa yang terjadi ketika air

ditumpahkan)√

-Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-

hari dengan cara yang fleksibel dan diterima sosial √

- Menerapkan pengetahuan atau pengalaman dalam konteksyang baru √

-Menunjukkan sikap kreatif dalam menyelesaikan masalah

(ide, gagasan di luar kebiasaan) √

2 Berpikir Logis

-Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari” ;

“kurang dari” ; dan “paling/ter” √

-

Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema permainan

(seperti: ” ayo kita bermain pura-pura seperti burung” ) √

- Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan √

-

Mengenal sebab-akibat tentang lingkungannya (angin

bertiup menyebabkan daun bergerak, air dapat

menyebabkan sesuatu menjadi basah)

√

-Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk, dan

ukuran (3 variasi) √

-

Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak ke dalam

kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau

kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi

√

- Mengenal pola ABCD-ABCD √

-Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil

ke paling besar atau sebaliknya √




HASIL PENILAIAN

BAIK CUKUPPERLU

DILATIH

3 Berpikir Simbolik

- Menyebutkan lambang bilangan 1-10 √

- Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung √

- Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan √

-Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan

konsonan √

-

Merepresentasikan berbagai macam benda dalam bentuk

gambar atau tulisan (ada benda pensil yang diikuti tulisan

dan gambar pensil)

√

IV BAHASA

1 Memahami Bahasa

- Mengerti beberapa perintah secara bersamaan √

- Mengulang kalimat yang lebih kompleks √

- Memahami aturan dalam suatu permainan √

- Senang dan menghargai bacaan √

2 Mengungkapkan Bahasa

- Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks √

- Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yangsama

√

-

Berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan

kata, serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan

membaca, menulis dan berhitung

√

-Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap

(pokok kalimat-predikat-keterangan) √

-Memiliki lebih banyak kata-kata untuk mengekpresikan ide

pada orang lain √

- Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telahdiperdengarkan √

-Menunjukkkan pemahaman konsep-konsep dalam buku

cerita √

3 Keaksaraan

- Menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal √

-Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang

ada di sekitarnya √

- Menyebutkan kelompok gambar yang memilikibunyi/huruf awal yang sama.

√

- Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf √

- Membaca nama sendiri √

- Menuliskan nama sendiri √

- Memahami arti kata dalam cerita √




HASIL PENILAIAN

BAIK CUKUPPERLU

DILATIH

V SOSIAL EMOSIONAL

1 Kesadaran Diri

-Memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan

dengan situasi √

-

Memperlihatkan kehati-hatian kepada orang yang belum

dikenal (menumbuhkan kepercayaan pada orang dewasa

yang tepat)√

-Mengenal perasaan sendiri dan mengelolanya secara wajar

(mengendalikan diri secara wajar) √

2 Rasa Tanggungjawab Diri Sendiri dan Orang lain

- Tahu akan hak nya √

- Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan) √

- Mengatur diri sendiri √

-Bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan diri

sendiri √

3 Perilaku Prososial

- Bermain dengan teman sebaya √

-Mengetahui perasaan temannya dan merespon secara

wajar √

- Berbagi dengan orang lain √

- Menghargai hak/pendapat/karya orang lain √

-

Menggunakan cara yang diterima secara sosial dalam

menyelesaikan masalah (menggunakan fikiran untuk

menyelesaikan masalah)√

- Bersikap kooperatif dengan teman √

- Menunjukkan sikap toleran √

-Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yangada (senang-sedih-antusias dsb) √

-Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan

nilai sosial budaya setempat √

VI SENI

1 Anak mampu menikmati berbagai alunan lagu atau suara

- Anak bersenandung atau bernyanyi sambil mengerjakan

sesuatu √

- Memainkan alat musik/instrumen/benda bersama teman √

2 Tertarik dengan kegiatan seni

- Menyanyikan lagu dengan sikap yang benar √

-

Menggunakan berbagai macam alat musik tradisional

maupun alat musik lain untuk menirukan suatu irama atau

lagu tertentu√




HASIL PENILAIAN

BAIK CUKUPPERLU

DILATIH

- Bermain drama sederhana √

- Menggambar berbagai macam bentuk yang beragam √

- Melukis dengan berbagai cara dan objek √

- Membuat karya seperti bentuk sesungguhnya denganberbagai bahan (kertas, plastisin, balok, dll) √

VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK

- Tingkat Pencapaian Perkembangan BAIK : 40/86 ( 46,51% )

- Tingkat Pencapaian Perkembangan CUKUP : 28/86 ( 32,56% )

- Tingkat Pencapaian Perkembangan PERLU DILATIH : 18/86 ( 20,93% )

Deskripsi :

Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 1 untuk usia 5-6 tahun

VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK

Contoh rekomendasi 1 untuk usia 5-6 tahun

Semarang, 21 Mei 2016

Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Wali Kelas

NURKHIKMAH UMAMI, S.Psi META NUGRAHENI, S.Pd.AUD

Documents

c.20 Contoh Raport Paud Otomatis Tk 5-6 Thn