Educació secundària Curs 2019-2020

Continguts i activitats examen

recuperació 2n trimestre

C. Socials 2n ESO

Nom i cognoms: ___________________________________________

Grup: ____________________________________________________

● Els alumnes que suspenen una matèria d’un trimestre han de realitzar aquest dossier d’activitats per preparar l’examen de recuperació trimestral. ● El dossier s’ha d’entregar obligatòriament el dia de l’examen. ● Per superar la matèria cal aprovar el dossier amb una nota mínima de cinc. ● Si el dossier està aprovat, la qualificació final del trimestre serà el resultat global obtingut a partir de:

Curs Nota de l’examen Nota del dossier

1r cicle: 1r i 2n d’ESO 80% 20%

2n cicle: 3r i 4t d’ESO 90% 10%

En les recuperacions, si un alumne supera la matèria la nota global serà de suficient (5).

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 1 de 13

CONTINGUTS DE L’EXAMEN (90% de la nota final)

1. Els orígens de l’islam. Mahoma i l'islam. 2. L’expansió de l’islam. Períodes. 3. Economia i societat. 4. El món urbà. Les ciutats andalusines. 5. La cultura islàmica. 6. L'art islàmic. L'arquitectura islàmica. La pintura, l'escultura i les arts menors

ACTIVITATS PREPARACIÓ DE L’EXAMEN (10% de la nota final)

Els alumnes han de realitzar les activitats següents per preparar l’examen:

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 2 de 13

1. Contesta: a Què és l'islam?

b) Quin nom reben els creients de la religió islàmica?

c) Quines són les cinc obligacions del creient musulmà?

d) Què va ser l’hègira? En quin any es va produir? Quina importància té per als musulmans?

2. Busca informació sobre la vida de Mahoma i redacta una breu biografia del profeta de l'islam. Quines altres dues religions monoteistes va conèixer Mahoma? Què tenen en comú aquestes amb l'islam?

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 3 de 13

3. Completa el següent mapa mental, el qual ha de contenir la informació següent: segle, profeta, divinitat, llibre sagrat, obligacions.

4. El calendari musulmà es basa en els cicles lunars. La data d'inici del calendari musulmà és l'any 622, l'any de l'hègira, quan Mahoma es va veure obligat a fugir a la ciutat de Medina. També has de tenir en compte que un any musulmà és igual a 0,97 anys cristians.

Sabent aquestes dues dades, ja podem calcular equivalències entre els dos calendaris: →Del calendari musulmà al cristià: Any musulmà x 0,97 + 622 →Del calendari cristià al musulmà: Any cristià – 622 / 0,97

Contesta : a) A quin any són els països musulmans si nosaltres som al 2019?

b) L’any 1000 dels musulmans a quin any cristià correspon ?

c) L’any 2019 dels musulmans a quin any cristià correspon ?

d) A quin any són els països musulmans quan nosaltres serem al 2200?

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 4 de 13

5. Contesta: a) Completa amb les paraules del requadre:

b) Relaciona amb fletxes :

definicions haram

Torre adossada a la mesquita des d’on el muetzí crida a l’oració segons les prescripcions de l’islam.

muetzí Encarregat de fer la crida a l'oració des del minaret.

minaret La sala d'oració, és l'habitació principal de la mesquita; es més ampla que llarga.

maqsura Nínxol al mur de l'alquibla, orientat cap a la Meca, lloc cap on han de mirar els qui resen i també alberga l'Alcorà.

mihrab És un recinte situat davant el mihrab i que es reserva per a l'imam, el califa i la seva família,...

mínbar Mur orientat en direcció a la Meca i cap al qual els fidels han de dirigir les oracions.

alquibla És un púlpit que se situa a la dreta del mihrab segons miren els orants. Serveix per dir el sermó de divendres o jutba

imam És, dins de l'islam, la persona encarregada de presidir i dirigir l'oració col·lectiva.

sahn Són fonts i piles d'aigua instal·lades a l'entrada de totes les mesquites, són les fonts de les ablucions.

ablucions És la purificació ritual d'algunes parts del cos abans d'un acte religiós..

sabil: Espai a cel obert envoltat de galeries o pòrtics, situat a la meitat nord o nord-oest de la mesquita..

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 5 de 13

6. Contesta: a) Completa el següent text amb les paraules adients.

Econòmics feblesa pagament creences botí ràpida pactes l’islam bizantins yihad guerres

La expansió de l'Imperi islàmic va ser deguda a diferents factors:

•La dels perses i dels , per causa

de les que mantenien entre ells i per crisis internes. A més,

cap d'aquests dos imperis no considerava els àrabs un enemic potencial.

•Els de conquesta dels musulmans, pels quals aquests respectaven

les i propietats dels qui no oposaven resistència, a canvi

del d'impostos. Els beneficis que

suposava la conquesta tant per a l'imperi musulmà en general, com per als guerrers que participaven

en l'expansió, ja que rebien una part del conquerit.

•La motivació per expandir . L'esforç per difondre l'islam i lluitar

per la fe en tots els àmbits s'anomena .

b) Completa amb els noms dels califats corresponents i relaciona els fets històrics de l'islam amb l'època en què van tenir lloc.

Fins la mort de Mahoma (632)

①

Califat

632 - 661 ②

Califat

661 - 750 ③

Califat

750 - s. XII ④

① ② ③ ④

Establiment de la capital a Bagdad sota la dinastia abbàssida. Conquesta de la vall de l'Indus. Conquesta de Bagdad per part dels mongols. La capital es trasllada a Damasc sota la dinastia omeia. Expansió per la península Aràbiga i part dels imperis bizantí i persa. Conquesta del Magrib i la península Ibèrica. Califat de Còrdova. Expansió per l'oest de la península Aràbiga. Derrota a Poitiers.

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 6 de 13

c) Observa l'eix cronològic i respon les preguntes.

─ Quin esdeveniment va marcar els inicis de l'islam?

─ Quin esdeveniment destaca el 732?

─ Quan va desaparèixer l'Imperi carolingi?

─ Quin va ser el període d'esplendor de l'Imperi bizanti?

7. Contesta: a) Digues quines de les afirmacions següents són veritables.

V F

El dirigent màxim de l'Imperi musulmà era el cadí. L'agricultura va experimentar un gran impuls gràcies a la introducció de tècniques de conreu com ara el regadiu. El llibre sagrat de l'islam és l'Alcorà. El llatí, heretat dels romans, va ser la llengua oficial de l'Imperi islàmic. L'obra narrativa més important de l'islam és Les mil i una nits. La basílica de Santa Sofia fou construïda en època islàmica. Avicenna va ser un famós cartògraf àrab. Les mesquites i les madrasses són construccions pròpies dels carolingis. En l'arquitectura islàmica es feien servir materials poc resistents, com maó, guix o fusta. La brúixola i l'astrolabi són instruments perfeccionats durant el mandat de Carlemany.

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 7 de 13

b) Completa el text següent amb les paraules més adients.

funcionaris urbana jerarquitzada mercaders àrab esclaus ciutats origen

aristocràcia Administració caravanes teixits moneda regadiu centre

L'agricultura va experimentar un gran impuls gràcies a la introducció de tècniques de cultiu

com ara el , que va facilitar l'obtenció de nous productes .

Els artesans se situaven a les i produïen tant per vendre en els

mercats locals com per exportar els seus productes. La manufactura més

destacada era la dels , que produïa draps, catifes i teles de cotó,

lli, seda i llana. El comerç va estar propiciat per l'amplitud del territori que englobava,

pel fet de tenir l' com a llengua comuna i per l'ús d'una

mateixa : el dinar d'or i el dirham de plata. Les diferents rutes

de connectaven tant les ciutats islàmiques com aquestes amb

l'exterior.

La societat islàmica era bàsicament , ja que la

ciutat constituïa el econòmic, polític i social de l'Imperi.

Era una societat . Els més acomodats eren

l' militar i els que

governaven i administraven la ciutat. Després se situaven els artesans,

els i els agricultors de les zones rurals. Finalment, hi havia

els . A més, l' dels seus

habitants era determinant. A pesar que l'Imperi musulmà englobava moltes cultures diferents, els

llocs més importants de l' i de l'exèrcit eren ocupats sempre

per persones d'origen àrab.

c) Quines són les dues característiques bàsiques de la societat musulmana medieval?

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 8 de 13

d) Completa la piràmide de la societat musulmana:

8. Contesta: a) Relaciona amb fletxes :

albarranes Mesquita principal, al voltant de la qual girava la vida religiosa de la ciutat

medina Aglomeració urbana organitzada dins de les muralles, és a dir, protegida per una fortificació. ...

aljama Torre, part d'un recinte fortificat.

madrassa Escola islàmica d'ensenyament religiós.

hammam Mercat, el lloc per a l'intercanvi de mercaderies.

alfòndec Els comerciants guardaven les mercaderies en grans magatzems, des d’on es distribuïen als comerços locals.

soc Banys públics.

alcàsser Palau reial fortificat d'una ciutat islàmica. Vivien les autoritats i els funcionaris.

saries Barris més populars al voltant de la medina, on s’instal·laven els tallers dels artesans.

cementiri Recinte on s'enterraven els difunts, situat fora de les muralles.

ravals Esplanades, fora de les muralles, per celebrar desfilades militars o festes religioses.

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 9 de 13

b) Omple amb les paraules del requadre :

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 10 de 13

9. Contesta: a) Indica si les afirmacions següents són veritables o falses. Torna a escriure les falses correctament.

V F El món islàmic destacava pels seus coneixements en medecina. L’ agulla imantada procedia de l’Índia i el musulmans la van perfeccionar. La Casa de la Saviesa va ser la biblioteca més gran de Damasc. Amb l’alquímia els musulmans van aconseguir transformar qualsevol cosa en or. Els àrabs van adaptar la numeració decimal que havien conegut a la Xina. Els musulmans van perfeccionar l’astrolabi. Els àrabs van perfeccionar les tècniques de producció de paper i porcellana.

b) Quines són les principals aportacions de la cultura islàmica a Occident? Justifica la resposta.

c) Omple el text amb les paraules del requadre:

Imperi anglès territoris idioma difusió cultural àrab

L’ era la llengua oficial de l’ i, per

tant, era la llengua parlada en tots els d’Orient a Occident,

cosa que facilitava la entre els territoris de l’Imperi islàmic.

Actualment l’ és la llengua utilitzada com a element de transmissió

cultural, l’ comú en l’àmbit internacional.

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 11 de 13

10. Contesta: a) Selecciona la resposta correcta.

En l'art islàmic, [ la pintura☐/la ceràmica ☐/l'orfebreria ☐ ] es va utilitzar com a element

decoratiu de les edificacions. La majoria dels exemples són decoracions cal·ligràfiques que

reprodueixen passatges de [contes orientals☐/ la Sunna☐/ l'Alcorà ☐] i dibuixos

[humans o geomètrics ☐ / geomètrics o vegetals ☐ / abstractes o vegetals☐ ] . Entre les arts

menors cal destacar-ne [els mosaics ☐ / les miniatures ☐ / els teixits ☐] , que servien com a

complement de la cal·ligrafia per a adornar [la Sunna☐ / l'Alcorà☐ / la Bíblia☐ ] o altres

obres literàries i científiques.

b)Indica si les afirmacions següents són veritables o falses.

V F El mihrab sempre està orientat cap a la Meca. Els àrabs van introduir la numeració alfanumèrica. Avicenna va ser un reconegut filòsof i metge àrab. L'interior de les mesquites se sol decorar amb motius vegetals o animals. L'àrab es convertí en la llengua oficial de l'islam sota el poder de la dinastia abbàssida. L'arc de ferradura està format per arcs juxtaposats a base de circumferències que es tallen i es propi de l'Àndalus. Aladí i la llàntia meravellosa és un dels relats compresos al llibre de Les mil i una nits. L'haram és la sala de pregàries de les mesquites i al seu interior es troba el mínbar. Les madrasses són els centres públics de culte de la religió islàmica.

c) Relaciona amb fletxes els principals elements decoratius andalusins :

cal·ligrafia

relleus amb motius vegetals o geomètrics elaborats en guix

pany de xebka prismes juxtaposats i penjolls que revesteixen cúpules i arcs

mocàrabs, una xarxa de rombes feta en guix que cobreix l'ample d'una portada.

guixeries en forma de relleu a les parets i a les miniatures.

enrajolat mosaics o taulells policroms que cobreixen parets, terres i sòcols.

Recuperació C. Socials

2n Trimestre 2n ESO

Curs 2019-2020

Activitats recuperació 2n trimestre Pàgina 12 de 13

d) Per què la pintura i l'escultura no es van desenvolupar plenament en l'art islàmic?

e) Observa la imatge i relaciona cada lletra amb l'element al qual correspon.