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C r i a t i v i d a d e
Profa. Dra. Cleusa K. Sakamoto
Problema criativo:
Como oferecer em minutos, uma quantidade de informação
necessária, para trazer o conhecimento essencial da
Criatividade (como objeto de estudo) e inspirar motivação,
colaborando para a conscientização da existência do potencial
criativo e sua contribuição na formação profissional ?
Projeto desta Comunicação
• Noções iniciais sobre Criatividade
• Ênfase no “INVENTOR” GENIAL
• Conceito de Clima Criativo
• “Matéria Prima” na experiência criadora
• Convite ao “despertar” da consciência criativa
•Algumas das Definições usuais:
1- Criatividade é Pensamento (no prisma teórico de estudos das capacidades humana)
2- Criatividade é Talento inato (no prisma teórico da primazia do aspecto biológico)
3- Criatividade é Inovação (ênfase no ambiente sócio-cultural)
4- Criatividade é Comportamento (visão positivista do Homem)
5- Criatividade é Solução de problemas (valoriza inteligência)
6- Criatividade é Atitude (valoriza a aprendizagem social)
7- Criatividade é Ação (ênfase na interação e realização humana)
8- Criatividade é Experiência (visão integral do ser humano)
9- Criatividade é Expressão da subjetividade (visão do Eu, do mundo e da ação)
Para a escolha do Conceito, atenção para considerar que:
1- Definição da Teoria de base remete à visão de Homem e de Mundo.
2- As fronteiras estabelecidas pela teoria, limitarão a configuração do conceito.
3- Os possíveis desdobramentos ou aplicações (necessárias e úteis) do conceito dependerão do campo delimitado pelas concepções teóricas.
Pressupostos teóricos :• O ser humano é complexocomplexo, seu comportamento é movido por determinações e indeterminações de vários níveis.• O ser humano é criativocriativo, seu relacionamento com a realidade é determinado por sua subjetividade que atende às demandas de sua singularidade e influências do mundo em que vive.
IMPORTANTE LEMBRAR QUE: O homem cria e transforma o mundo e ao mesmo tempo transforma a si mesmo.
O homem transforma o mundo e é transformado por ele.
Formulação criativa do ser humano: 1- é um ser bio-psico-socialbio-psico-social, 2- possui uma singularidade (que pode ser sintetizada no conceito de individualidade = subjetividade), 3- possui um potencial de desenvolvimento individual que está na base da construção do Eu, 4- participa da construção do mundo em que vive como ser criativo e social, 5- cria a si e seu mundo (construção pessoal e coletiva).
A SUBJETIVIDADESUBJETIVIDADE é o que constitui o nosso modo de ser e não é inata, é construída a partir do processo de apropriação do mundo social e cultural. É a maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um. É a base da ação criadora de cada um!
Para a discussão da Criatividade, cabe recordar
QUEM É O HOMEM :
• Ser vivo
• Ser vivo dotado de individualidade
• Ser vivo cuja individualidade é construída durante a trajetória existencial
• INDIVÍDUO (aquele que não se divide) e que é um ser social
• Singular e plural
• Ser inteligente – planeja e executa seu plano, antecipa suas realizações
• Criativo: criou a linguagem (comunicação) e o mundo humano
• É da espécie Homo Sapiens Sapiens
O que é C R I A T I V I D A D E ?
<< É a capacidade mais requintada
que o ser humano possui e exercita. (Sakamoto, 2000)>>
• Criatividade é ação !
• Uso de Capacidades pressupõe a totalidade do Indivíduo.
• Indivíduo é aquele que possui uma unidade pessoal; Eu – conjunto integrado que
tem um núcleo que reúne motivações (necessidades, desejos, interesses),
sentimentos, fantasias, planos, etc., isto é, o Inconsciente / Imaginário.
• Sonhos são considerados por Freud, <<vias mestres para se alcançar o
Inconsciente>> em suas dimensões peculiares e potenciais, individuais e coletivas
(Insconsciente coletivo de Jung).
A vida acontece nas experiências traumáticas, conflituosas, destrutivas e, nas
experiências construtivas e bem sucedidas, nas quais existe um inter-jogo criativo
entre consciente-inconsciente, conhecido-desconhecido, feminino-masculino,
interioridade-exterioridade, projeto-realidade, inspiração-realização, Princípio de
prazer-Princípio de realidade.
Na Psicanálise, a Criatividade é :P/ Freud : Sublimação (destino aceito para o impulso sexual)P/ Klein : Reparação de impulsos destrutivosP/ Winnicott : expressão do Self Verdadeiro – quando se pode contemplar individualidade e felicidade; pode ser compreendido a partir de Objetos e Fenômenos Transicionais – Teoria da Criatividade: Espaço Potencial ou 3ª. área de experiência.
P/ Mihaly Csikszentmihalyi é a experiência ótima.Criatividade é resultado da interação de um sistemacomposto por 3 elementos: uma cultura que contém regras simbólicas, uma pessoa que propõe novidadeao campo simbólico e um grupo de especialistas quereconhecem e validam a inovação.
Girassóis – Van Gogh
Maquina voadora – Leonardo da Vinci
Dimensões usuais do estudo da Criatividade :
1- a Pessoa
2- o Processo
3- o Produto
4- a Situação
A Pessoa Criativa É descrita habitualmente nos estudos científicosde acordo com algumascaracterísticas de personalidade:
- Maior tolerância à complexidade, à desordem e à ambigüidade;
- Maior abertura à experiências; - Curiosidade; - Flexibilidade no emprego inusitado para as coisas; - Interesses, intuição e senso de humor; - Acentuada vitalidade; Fluência na produção de ideias; - Autoconfiança; - Pensamento e julgamento independentes.
O Processo CriativoGeralmente, são referidas 2 fases principais: Inspiração e ElaboraçãoInspiração consiste nos primeiros insights ou sinais, nos quais se configuram um problema ou necessidade e uma primeira possível solução ou resposta. Fazem parte desta Fase, indagações e explorações que oferecem uma finalidade ou direção a uma determinada busca.Elaboração compreende 3 momentos:1- a Incubação ou período de trabalho inconsciente;2- a Iluminação que possui um clímax do processo que resulta na integração de todo o esforço envolvido em determinada direção;3- a Verificação que consiste no trabalho que dá forma final às primeiras intuições através da adequação e revisão das soluções encontradas. Esta tarefa conclusiva pode durar anos de trabalho.
O Produto Criativo
Único e original, possui 3 principais características :
- Novidade - é estatisticamente infreqüente, traz contribuições únicas e transforma princípios antigos;
- Aplicabilidade ou Comunicabilidade - apresenta adaptação à realidade e respeita normas ou limites da área de pertinência;
- Elegância (no sentido de coerência interna).
Tarsila do Amaral
A Situação Criadora
Podemos identificar na situação,Fatores Facilitadores e Fatores Inibidores
Fatores Inibidores (Alencar, 1996):
- Barreiras Culturais : preferência pela lógica, pela tradição, pela estabilidade e paralela desvalorização da intuição, da subjetividade e do não-mensurável;- Barreiras Perceptuais : busca de soluções imediatas e pensamento rígido, dificuldade em suspender julgamentos e de perceber problemas e/ou concebê-los sob diferentes enfoques;- Barreiras Emocionais : ênfase na atitude de evitar frustrações, medo do fracasso, do desconhecido e da responsabilidade de liderança.
Fatores Facilitadores (Winnicott, 1975) :
As condições afetivas que geram um ClimaClima que facilita a ocorrência do fenômeno criativo compreendem:
- o Sentimento de Segurança PessoalSentimento de Segurança Pessoal que é desenvolvido a partir das primeiras experiências de confiança no outro, desde o início da vida e que se traduz na atitude de serenidade frente à própria individualidade (requer autoconhecimento);- um Estado de RelaxamentoEstado de Relaxamento (que vai além da despreocupação) que permite que o impulso criativo ou o gesto espontâneo se apresentem - é o momento da pausa;- um Estado temporário de Regressão da ConsciênciaEstado temporário de Regressão da Consciência que se traduz no completo envolvimento afetivo associado à atitude de abertura à experiência e ao outro (atualização das experiências emocionais primordiais).
Em síntese (Sakamoto, 1999):
O Novo é um produto relacional entre :
a) conhecimentos já existentes;b) o sujeito criativo e seu meio;c) entre o sujeito e o seu maior e melhor
conhecimento específico.
II. O Produto Novo representa um acréscimo:
a) em termos de possibilidade de percepção;b) em termos de possibilidade de pensamento;c) em termos de possibilidade de consciência.
A metáfora interpretativa de Aladim e a Lâmpada Maravilhosa
Aladim é descrito como um adolescente “preguiçoso” que
não queria trabalhar, mesmo depois da morte de seu pai.
Ele não queria seguir o ofício de seu pai que era alfaiate.
Por outro lado, era identificado como um jovem virtuoso,
que tinha as qualidades necessárias para adentrar uma
“caverna secreta” e trazer de lá uma Lâmpada encantada.
Era procurado por um “Mago” que sabia da existência
desta lamparina maravilhosa e que a desejava possuir,
para expandir seus poderes mágicos. A Lâmpada
Maravilhosa tinha o poder de realizar qualquer desejo, sem
nenhuma restrição.
As qualidades pessoais de Aladim pareciam estar ligadas à
postura despretensiosa frente à ambição da vida social e sua
atitude de valorizar a liberdade de ser e viver ou do
compromisso com seus próprios valores e interesses
humanos.
A Lâmpada Maravilhosa que era guardada como um tesouro
junto a joias e moedas, parece representar uma outra ordem
de “fortuna” que ali existia, ao lado da fortuna material – de
oferecer uma possibilidade de realização àquilo que a alma ou
o Eu busca concretizar.
Aladim compreendia esta diferença, pois se negava a repetir
simplesmente os padrões familiares seguindo o ofício de seu
pai; não priorizava obter dinheiro e prestígio, mas ser ele
mesmo.
O Mago quando descobrira a lamparina encantada e que ela
poderia levá-lo a adquirir mais que a riqueza material,
mostra a existência de “poderes” que vão além das
fronteiras das capacidades usuais – o “poder” de criar tudo o
que se possa desejar.
A Lâmpada Mágica representa a intrigante Capacidade
Criativa, que ao mesmo tempo é parte da vida comum
(todas as casas possuem lamparinas), mas sua função vai
além do objetivo prático de iluminar um lugar – representa a
possibilidade de desvelar aquilo que anteriormente
aparentava não existir, de materializar desejos.
A “caverna” que guarda a Lâmpada Mágica parece identificar
um lugar seguro e secreto que não tem acessibilidade
manifesta; é a sede da Capacidade Criativa que pode ser
situada como o Imaginário Imaginário ou o reservatório de experiências
humanas e potenciais ligados à história individual e coletiva
da humanidade. A “caverna” é o “lugar” que guarda a
memória de tudo que é humano.
Aladim retira a Lâmpada Mágica da caverna e passa a utilizá-
la para realizar seus mais importantes desejos, por meio de
seu “gênio”. Aladim torna-se realizador de seus desejos.
Torna-se nobre e casa-se com a princesa, filha do sultão, por
quem nutria sentimentos amorosos.
Aladjin é um vocábulo
que dividido em duas partes mostra ALA-DJIN
Segundo o Dicionário Teosófico,
Djin quer dizer “espírito da natureza, Gênio”.
Assim, Ala-djin pode ser traduzido por Gênio Criativo.
Interpretação global do enredo:
Aladjin é um jovem que preza “ser ele mesmo” e busca realizar seus “poderes”
criadores; está mais voltado à concretização de seus ideais de felicidade que à
aparente realidade dos padrões sociais e materialistas. É um jovem que se torna
adulto, mediante o florescimento de sua capacidade de desejar, do
desenvolvimento da vontade e da concretização de seus desejos mais íntimos e
genuínos. Aladijn casa-se com a “princesa de seu reino” e como generoso
“governante”, distribui (compartilha) riquezas para o seu grupo. Divide suas
conquistas. Vive Feliz para sempre!
Características criativas de Aladjin
• Não reproduz simplesmente os padrões conhecidos e
atende irrefletidamente as expectativas do outro;
• Busca suas motivações pessoais – sendo fiel a suas
convicções, busca “ser ele mesmo”;
• “Sabe” sonhar – acredita que aquilo que deseja / espera
pode ser realizado, pois a concretização de um sonho
depende de envolvimento afetivo efetivo, de fé;
• Acredita que o mundo pode ser um bom lugar, pois a
pessoa criativa se sente responsável pela participação
na construção do mundo em que vive.
Criar é“o verbo por excelência do existir humano” (Sakamoto, 1999),revela o potencial humano de desenvolvimento,de realização de potencialidades, da materialização de capacidades.
Criatividade é a ação que dá concretude à motivação de viverque permite o reconhecimento de si mesmo e o encontro com o outro.
Sociedades mais humanizadassão criadas por ações de cada um e em conjunto.
Um mundo melhoré uma criação coletivaque resulta de uma maior conscientização individualde nossos “poderes” criativos.
Matisse