C ONTAR HISTÓRIAS ANIMADAS COM O P HOTO S TORY W EBCAST 10/11/2010 Formadora: Sandra Fradão

CONTAR HISTÓRIAS ANIMADAS COM O PHOTOSTORY

WEBCAST 10/11/2010

Formadora: Sandra Fradão

Bem Vindos !

Questão 1

É a primeira vez que participa numa webcast?

a. Sim, é a primeira vez.b. Não, já participei noutras webcasts.c. Não sei.

Questão 2A minha Escola pertence a:

a. DRE Alentejob. DRE Algarvec. DRE Centrod. DRE Lisboa e Vale do Tejoe. DRE Nortef. Região Autónoma da Madeirag. Região Autónoma dos Açores

Contar histórias animadas com o PhotoStory

Contextualização do Webcast

PhotoStory - O que é e como obtê-lo

PhotoStory - Como funciona

Preparar um projecto PhotoStory

Fazer um projecto PhotoStory • Imagens• Texto• Narração• Animação• Música• Guardar

Contar histórias animadas com o PhotoStory 2ª Edição da iniciativa"Conta-nos uma história”

Podcast na Educação

Fomentar a dinamização de projectos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo EB que incentivem a utilização das TIC

Histórias originais ou recontos

Trabalhos em formato áudio ou vídeo

PhotoStory

Programa gratuito da Microsoft

Permite, a partir de um conjunto de imagens, fazer um vídeo com som e movimento

Pode obtê-lo em:

http://www.microsoft.com/portugal/educacao/suiteaprendizagem



PhotoStory

Criar um vídeo Organizando um conjunto de imagens Adicionando transições e efeitos

Permite ainda incluir narração por voz texto estático música


Definir a história

• Fábulas, parábolas, contos, mitos ou lendas.

• Cada grupo de alunos - uma parte da história - juntar.

• Orientar o reconto – misturar contos, adaptar ao presente, etc.

• Tema familiar - ida ao Zoo, a escola no futuro, uma aventura na cidade, etc.

• Construir a história em conjunto – grupos pequenos > grupo turma.

RECONTOS

HISTÓRIAS ORIGINAIS


Planear a história

• Utilize um Storyboard para a organização da história.

• Divida a história em partes e atribua a cada grupo uma das partes.

• Não se esqueça que a história tem que ter diálogos.

• Depois de concluído, peça aos alunos que troquem os resultados, verifiquem e façam sugestões.

Storyboard


Aperfeiçoar a história

• A sequência está bem organizada?

– introdução, desenvolvimento, conclusão – coesão textual (entretanto, depois, logo que, assim, no entanto, etc.)

• Começa com frase / som que chama a atenção?

– O João acordou cedo.

– (Trim Trim) O que é? Ah! O despertador. √x


Aperfeiçoar a história

• A linguagem é clara e activa?– O João saiu para ir para a escola.– O João fechou a porta e saiu disparado para a escola.

• Os diálogos são dinâmicos?– João encontrei um gatinho. // – Que giro.– João, olha o que eu encontrei! //– Uau! É um gatinho.

• Tem os detalhes mais importantes, sem ser extensa?– acções, descrições curtas, características chave de personagens.

√

x

x

√

Questão 3

Qual dos momentos de preparação referidos considera mais difícil de implementar em sala de aula?

a) Definição da históriab) Planear a históriac) Aperfeiçoar a históriad) Todose) Nenhum

Fazer um projecto PhotoStory

ImagensTextoNarraçãoAnimaçãoMúsicaGuardar

Abra o PhotoStory • Menu Iniciar > Programas | Menu Iniciar > Procurar

Comece a sua história • No ecrã inicial > Iniciar uma nova história> Seguinte


As imagens

Fotografias digitais

Pesquisas online • MS Office online - http://office.microsoft.com/pt-pt/images• Motores de busca - cuidado com direitos autor

Desenhos dos alunos em papel, montagens, objectos, etc.• Digitalizar com scanner; tirar fotos com máquina digital

Desenhos ou fotografias digitais• MS Paint

Imagens compostas • No PowerPoint tornar cada slide uma imagem (usando várias

imagens) e guardar como ficheiro gif ou jpg

Guardar todas as imagens

necessárias numa só

pasta

*

http://office.microsoft.com/pt-pt/images


As imagens no PhotoStory

Importar as imagens

Escolher a pastaSeleccionar as imagens



Organizar as imagens

- Clicando e arrastando as imagens de um local para o outro

- Usando as setas


As imagens no PhotoStoryEditar as imagens

- Rodar e recortar - Corrigir automaticamente - Efeitos



DICAS• Se digitalizar desenhos dos alunos

use o MS Office Picture Manager para editar as imagens

• Coloque as imagens no PowerPoint e dê-lhes um fundo comum – assim dará uma coerência visual à história.


O texto

Definir previamente o texto por imagens

Conteúdo das legendas• Versão escrita da narração• Informações adicionais – contexto, tempo, etc.


O texto no Photostory

Escreva texto

Clique na imagem que pretende



Defina a localização do texto



Escolha o tipo, o tamanho e a cor da letra



Escolha o tipo, o tamanho e a cor da letra


O texto no PhotoStory

DICAS• Evite frases muito grandes para que

não encham demasiado o ecrã.

• Se precisar de muito texto para uma imagem, duplique a imagem. Retroceder > Importar imagensColoque na ordem que pretende.

• Nos diálogos, use cores de texto diferentes para cada personagem.

Questão 4

Qual dos passos referidos lhe pareceu mais difícil?

a) Importar e organizar imagensb) Editar imagensc) Inserir textod) Editar o textoe) Todos


• Iniciar um história

• Importar e editar imagens

• Inserir e formatar texto


A narração

Definir previamente a narração por imagens

Ensaie com os alunos antes de gravar. Podem usar o gravador de áudio do Windows para treinar.

Use sempre a voz do mesmo aluno para a mesma personagem. Se a história tiver narrador, poderá utilizar diferentes vozes para essa função.


A narração no Photostory

Clique no botão Gravar narração

Clique no botão Parar narração


A narração no PhotoStory

Anular a gravação

Clicar noutras imagens para continuar o processo de narração

Pré-visualizar


A narração no PhotoStory

DICAS• Prepare as falas dos alunos imagem

a imagem.

• Incentive os alunos a lerem as suas falas como se fossem diálogos reais – uma boa entoação ajuda a captar a atenção.

• Faça a gravação num ambiente silencioso. Se possível, leve os alunos que vão gravar para outra sala.


A animação

O zoom (aproximação e afastamento) dá a sensação de movimento.

Direcciona-se o movimento como se fosse a aproximação da câmara num filme.

Os efeitos de transição entre imagens ajudam a transmitir a ideia de mudança de cena.


A animação no PhotoStory

Personalizar movimento



Personalizar movimento



Movimento

Especificar a posição

Clicar e arrastar para definir a posição

Guardar e avançar para a próxima



Transição

Escolher a transição

Guardar e avançar para a próxima



Pré-visualizar



DICAS• Se a história foca detalhes da imagem

(objectos ou pessoas), defina o movimento para se aproximar desse aspecto.

• Não coloque muitas transições fortes (rodar, círculos, estrelas, etc.) – deixe essas transições para a mudança de cenas.

• Vá fazendo Pré-visualizar para verificar como está a ficar a história.

Questão 5Dos passos referidos, qual considera ser mais útil para a criação da

história com os alunos?

a) Cada imagem ter a respectiva narraçãob) O movimento de zoom nas imagensc) Os efeitos de transição entre imagensd) Todose) Nenhum


• Narrar imagens

• Personalizar movimento


A música

Obter músicas

• MS Office online - http://office.microsoft.com/en-us/images/

• Parceiro MS - músicas de uso livre www.royaltyfreemusic.com

http://office.microsoft.com/en-us/images/

http://www.royaltyfreemusic.com/


A música

Criar músicas

• Gravar músicas tocadas pelos alunos com o Gravador Áudio do Windows

• Criar música com o SongSmithhttp://research.microsoft.com/en-us/um/redmond/projects/songsmith

• Criar música no PhotoStory

Webcast

Movie Maker

http://research.microsoft.com/en-us/um/redmond/projects/songsmith

http://research.microsoft.com/en-us/um/redmond/projects/songsmith


A música no PhotoStory

Seleccionar música

A música começa na imagem seleccionada

Definir o volume


A música no PhotoStoryCriar música

OK

- Género - Estilo - Velocidade - Intensidade


A música no PhotoStory

DICAS• Evite colocar música com letra em imagens

que têm narração.

• Defina o volume para que se consiga perceber a narração e a música fique de fundo.

• Use sons para dar intensidade e realidade à história – mistérios, movimentos, o tempo, etc.


• Adicionar música


Gravar a história

Duas gravações

• O ficheiro vídeo

• O projecto PhotoStory


Gravar a história

Reproduzida no computador

Procure a pasta e dê nome ao ficheiro

Definições do ficheiro

Na mesma pasta


Gravar a história

Perfil para computadores - 2320 x 240

OK


Gravar a história

A criar a história

Guardar o projecto

Visualizar a história

Na mesma pasta


Os ficheiros da sua história

Filme

Imagens

Sons

Projecto PhotoStory

Questão 6

Porque é importante guardar dois ficheiros da mesma história?

a) Para poder criar uma nova históriab) Para enviar o ficheiro por emailc) Para poder voltar ao projecto PhotoStory e fazer

alteraçõesd) Não sei


• Guardar a história

PhotoStory

• Originalidade/Criatividade • Diferentes vozes • Clareza da narrativa e locução• Utilização de sons• Qualidade e diversidade das imagens

• Duração máxima de 3 minutos de gravação• Vídeo não deve exceder os 15 MB • Formato de vídeo digital *wmv

• Autorização dos EE para a participação dos alunos

NÃO ESQUECER

Questão 7

Como avalia a utilidade desta sessão para a sua prática lectiva?

a) Muito útilb) Útilc) Pouco útild) Nada útil

CONTAR HISTÓRIAS ANIMADAS

COM O PHOTOSTORY

WEBCAST 10/11/2010

BOAS HISTÓRIA

S!

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