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GUÍA No. 4 “ÍNDICE DE SIMPSON”. KLASSE 11 IB 1. Planteamiento del profesor: Implemente una metodología para investigar la biodiversidad en el colegio Alemán. 2. Objetivo: Estimar la biodiversidad de un lugar en el ecosistema bosque seco tropical modificado donde se encuentra ubicado el colegio. 3. Introducción Los estudios sobre medición de biodiversidad se han centrado en la búsqueda de parámetros para caracterizarla como una propiedad emergente de las comunidades ecológicas. Sin embargo, las comunidades no están aisladas en un entorno neutro. En cada unidad geográfica, en cada paisaje, se encuentra un número variable de comunidades. Por ello, para comprender los cambios de la biodiversidad con relación a la estructura del paisaje, la separación de los componentes alfa, beta y gamma (Whittaker, 1972) puede ser de gran utilidad, principalmente para medir y monitorear los efectos de las actividades humanas (Halffter, 1998). La diversidad alfa es la riqueza de especies de una comunidad particular a la que consideramos homogénea, la diversidad beta es el grado de cambio o reemplazo en la composición de especies entre diferentes comunidades en un paisaje, y la diversidad gamma es la riqueza de especies del conjunto de comunidades que integran un paisaje, resultante tanto de las diversidades alfa como de las diversidades beta (Whittaker, 1972). Esta forma de analizar la biodiversidad resulta muy conveniente en el contexto actual ante la acelerada transformación de los ecosistemas naturales, ya que un simple listado de especies para una región dada no es suficiente. Para monitorear el efecto de los cambios en el ambiente es necesario contar con información de la diversidad biológica en comunidades naturales y modificadas (diversidad alfa) y también de la tasa de cambio en la biodiversidad entre distintas comunidades (diversidad beta), para conocer su contribución al nivel regional (diversidad gamma) y poder diseñar estrategias de conservación y llevar a cabo acciones concretas a escala local. Índices de Riqueza Específica: La riqueza específica es un concepto simple de interpretar que se relaciona con el número de especies presentes en la comunidad. Entonces, puede parecer que un índice apropiado para caracterizar la riqueza de especies de una comunidad sea el ‘número total de especies’ (S). Sin embargo, es prácticamente imposible enumerar todas las especies de la comunidad y, como S depende del tamaño de la muestra, es limitado como índice comparativo. Los índices propuestos para medir la riqueza de especies, de manera independiente al tamaño de la muestra, se basan en la relación entre S Autopista al Mar, Carrera 46, Poste 89 Electricaribe Teléfono: (57 – 5) 3598520 – Fax:(57 – 5) 3599924 [email protected] – www.colegioaleman.edu.co

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GUÍA No. 4 “ÍNDICE DE SIMPSON”.

KLASSE 11 IB

1. Planteamiento del profesor: Implemente una metodología para investigar la biodiversidad en el colegio Alemán.

2. Objetivo: Estimar la biodiversidad de un lugar en el ecosistema bosque seco tropical modificado donde se encuentra ubicado el colegio.

3. Introducción Los estudios sobre medición de biodiversidad se han centrado en la búsqueda de parámetros para caracterizarla como una propiedad emergente de las comunidades ecológicas. Sin embargo, las comunidades no están aisladas en un entorno neutro. En cada unidad geográfica, en cada paisaje, se encuentra un número variable de comunidades. Por ello, para comprender los cambios de la biodiversidad con relación a la estructura del paisaje, la separación de los componentes alfa, beta y gamma (Whittaker, 1972) puede ser de gran utilidad, principalmente para medir y monitorear los efectos de las actividades humanas (Halffter, 1998). La diversidad alfa es la riqueza de especies de una comunidad particular a la que consideramos homogénea, la diversidad beta es el grado de cambio o reemplazo en la composición de especies entre diferentes comunidades en un paisaje, y la diversidad gamma es la riqueza de especies del conjunto de comunidades que integran un paisaje, resultante tanto de las diversidades alfa como de las diversidades beta (Whittaker, 1972). Esta forma de analizar la biodiversidad resulta muy conveniente en el contexto actual ante la acelerada transformación de los ecosistemas naturales, ya que un simple listado de especies para una región dada no es suficiente. Para monitorear el efecto de los cambios en el ambiente es necesario contar con información de la diversidad biológica en comunidades naturales y modificadas (diversidad alfa) y también de la tasa de cambio en la biodiversidad entre distintas comunidades (diversidad beta), para conocer su contribución al nivel regional (diversidad gamma) y poder diseñar estrategias de conservación y llevar a cabo acciones concretas a escala local.

Índices de Riqueza Específica: La riqueza específica es un concepto simple de interpretar que se relaciona con el número de especies presentes en la comunidad. Entonces, puede parecer que un índice apropiado para caracterizar la riqueza de especies de una comunidad sea el ‘número total de especies’ (S). Sin embargo, es prácticamente imposible enumerar todas las especies de la comunidad y, como S depende del tamaño de la muestra, es limitado como índice comparativo. Los índices propuestos para medir la riqueza de especies, de manera independiente al tamaño de la muestra, se basan en la relación entre S y el ‘número total de individuos observados’ o (n), que se incrementa con el tamaño de la muestra.

Entre estos índices se destacan el índice de Margalef (1958),

Índice de diversidad de Simpson: También conocido como el índice de la diversidad de las especies o índice de dominancia es uno de los parámetros que nos permiten medir la riqueza de organismos. En ecología, es también usado para cuantificar la biodiversidad de un hábitat. Toma un determinado número de especies presentes en el hábitat y su abundancia relativa. El índice de Simpson representa la probabilidad de que dos individuos, dentro de un hábitat, seleccionados al azar pertenezcan a la misma especie.

La fórmula para el índice de Simpson es:

Autopista al Mar, Carrera 46, Poste 89 ElectricaribeTeléfono: (57 – 5) 3598520 – Fax:(57 – 5) [email protected] – www.colegioaleman.edu.co

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Donde S es el número de especies, N es el total de organismos presentes (o unidades cuadradas) y n es el número de ejemplares por especie.

4. Materiales y equipos: Metro, libreta, lapicero.

5. Procedimiento.

5.1. Medición de la biodiversidad Mida un área determinada (por ejemplo: 5 m x 5 m). Contabiliza los individuos y las especies que se encuentren allí. Aplica los datos a las fórmulas anteriores: Índice de Margalef e Índice de Simpson. Repita el procedimiento anterior en 3 zonas más, distantes entre sí, y que tengan

vegetación.

6. Resultados: Organiza los resultados en tablas.

7. Actividad Complementaria Calcula, con la tabla No. 1, el índice de Simpson para los ecosistemas lóticos 1 y 2.

Tabla No. 1: Índice de Simpson en los ecosistemas lóticos 1 y 2.Taxa Nombre científico Nombre alemán Rio 1 Rio 2

Neuropterida Silialis lutaria Schlammfliege 0 57Anomopoda Daphnia spec. Wasserfloh 2 12Mosquitos Mosquito spec. Stechmücke 0 46Peloptera Nemoura variegata Steinfliege 4 0Hemiptera Gerris. spec. Teichläufer 3 0Odonata Calopterix virgo Prachtlibelle 5 0Acari Arrhenus spec. Wassermilbe 1 0Trichoptera Potamophylax spec. Köcherfliege 4 0Ephedemerida Dixas spec. Eintagsfliege 8 0Plathelminthes Dendocoelum lact. Plattwurm 4 0Plathelminthes Dugesia so. Plattwurm 3 0Hirundinea Hirudo medicinales Blutegel 1 9Oligocheata Lumbriculides Ringelwurm 2 6Gastropoda Lymnaea Schlange 4 0Bivalvia Margaritifer Perlenmuschel 1 0

total: total:

“CONSERVA LAS NORMAS DE SEGURIDAD – EVITA ACCIDENTES”

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